九年級政治全冊第二單元了解祖國愛我中華第四課了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略第3框?qū)嵤┛沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略課件新人教

實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略第四課了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略第二單元承擔責任服務(wù)社會一、知識目標：

了解我國資源形勢，知道要正確處理好人口、資源、環(huán)境之間的關(guān)系，堅持科學發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展之路。二、能力目標：

搜集我國資源的材料，并分析其特點，宣傳節(jié)約資源的基本國策，以實際行動節(jié)約資源。三、情感、態(tài)度、價值觀目標：

體會人口、資源、環(huán)境之間的關(guān)系，樹立科學發(fā)展觀。學習目標

日本居世界前列、高達65%的森林覆蓋率，但每年消耗的250億雙一次性筷子全靠進口，而且他們還把用過的筷子回收制成紙漿。據(jù)《環(huán)球時報》報道，日本約96％的一次性筷子來自中國，森林資源極為豐富的國家，卻“吝嗇”到全靠進口解決一次性筷子生產(chǎn)的程度；然而，中國森林覆蓋率僅為18.21％，卻大量砍伐林木生產(chǎn)一次性筷子換取外匯，這不得不令人深思……我國主要資源情況與世界水平比較總量人均量與世界水平相比與其他國家相比水資源第4位第88位不足世界人均占有量1/4是美國的1/5加拿大的1/40耕地第6位第67位是世界平均水平美國的1/6俄羅斯的1/8加拿大1/15森林第五位第121位遠低于世界人均12畝水平草地第2位幾十位以后僅為世界人均水平的2/5＊我國的資源開發(fā)和利用狀況1、森林過伐、草原過牧，近海捕撈過度，水產(chǎn)資源下降，對一些礦產(chǎn)資源也濫采。2、近海3000萬畝沿海灘涂，已利用的不到10%。3、全國淡水水面共約7000萬畝，近一半尚未利用。4、中國水能資源潛力巨大，開發(fā)利用程度不到5%。＊資源的回收與利用狀況材料一：通過對一些大型煤礦、銅礦和錫礦的調(diào)查顯示：我國煤炭的平均回收率為32%，銅礦的平均回收率為50%，錫礦的平均回收率為28%。材料二：中國中西部地區(qū)礦產(chǎn)資源伴生成分復雜，本來應(yīng)該綜合利用，但是有綜合利用價值而未進行綜合利用的礦產(chǎn)占30％以上，例如，煤礦實行單一開采，與煤共生的高嶺土被白白扔掉了…

我國的資源利用率不高資源開發(fā)難度大主要分布在西北、東北、華北

中國礦產(chǎn)資源分布的主要特點：地區(qū)分布不平衡。如鐵主要分布于遼寧、冀東和川西，西北很少；煤主要分布在華北、西北、東北和西南區(qū)，其中山西、內(nèi)蒙古、新疆等省區(qū)最集中，而東南沿海各省則很少。①資源總量大，種類多。②人均占有量少，資源相對緊缺。③資源開發(fā)難度大，資源利用率不高。④資源分布不平衡。資源大國資源小國

一“大”、一“小”、一“難”、兩“不”我國的資源形勢（國情）造成資源短缺的人為原因：長期以來，開發(fā)利用不盡合理、科學，浪費現(xiàn)象嚴重，造成嚴重的資源短缺，已經(jīng)影響到我國經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展。這些材料說共同明了什么？社會主義初級階段溫故知新：基本特點重要特點人口問題A、基數(shù)大B、新增人口多C、素質(zhì)偏低①農(nóng)村人口多②人口老齡化速度加快③人口分布不平衡④男女性別比失衡環(huán)境問題從總體上看，我國生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢已初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，但目前我國環(huán)境形勢依然相當嚴峻，不容樂觀。資源問題自然資源總量大、種類多，但人均資源占有量少、開發(fā)難度大；長期以來，開發(fā)利用不盡合理、不夠科學，由此造成的浪費、損失十分嚴重。資源問題環(huán)境問題人口問題發(fā)展問題世界性問題走可持續(xù)發(fā)展道路怎么辦實質(zhì)含義：可持續(xù)發(fā)展就是既滿足當代人的需求，而又不損害后代人滿足其需求的能力的發(fā)展。要求：可持續(xù)發(fā)展要求人類與自然和諧共處，認識到自己對自然、社會和子孫后代應(yīng)負的責任。樹立的什么理念尊重自然，順應(yīng)自然，保護自然的生態(tài)文明理念，落實科學發(fā)展觀。意義：把我國建設(shè)成為資源節(jié)約型社會、環(huán)境友好型社會，促進人與自然的協(xié)調(diào)，推動整個社會走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明和諧發(fā)展道路。走可持續(xù)發(fā)展之路我們能為保護環(huán)境、節(jié)約資源和可持續(xù)發(fā)展做些什么？答：①學習與意識：學習相關(guān)節(jié)約資源方面的知識，樹立勤儉節(jié)約意識。②宣傳與責任：向同學或周邊的人宣傳節(jié)約資源的意義和常識，反對浪費，落實責任。③實踐與行動：從小事做起，隨手關(guān)上水龍頭，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙；廢品再利用，用淘過米的水澆花等；從現(xiàn)在做起，培養(yǎng)勤儉節(jié)約好習慣。補充提問之一、國家能做些什么？（參見上次筆記）答：①立法②宣傳③執(zhí)法——深入貫徹落實1個發(fā)展觀、1個發(fā)展戰(zhàn)略？？補充提問之二、企業(yè)（商場等單位）能做些什么？答：①學習②宣傳③行動天堂和地獄大門的鑰匙就捏在人類自己的手中。保護好環(huán)境，地球就是人類的天堂；破壞了環(huán)境，地球就是人類的地獄。地球，與其說是祖先留給我們的，不如說是子孫借地球能滿足人類的需要，但滿足沉重思考人與自然和諧才能擁有美好的明天！愛護環(huán)境，珍惜資源，建設(shè)美麗家園！善待地球，保護資源環(huán)境，就是保護我們自己！科學開發(fā)資源，節(jié)約利用、綜合利用、循環(huán)利用資源！堅持計劃生育、保護資源和保護環(huán)境的基本國策！節(jié)約和保護資源，走可持續(xù)發(fā)展道路！自然資源有限，請您珍惜！“世界地球日”宣傳口號處處留心請你設(shè)計以環(huán)保、節(jié)能、可持續(xù)發(fā)展為主題的公益廣告:A、保護環(huán)境人人有責。B、拯救地球，就是拯救未來！C、樹立科學發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展道路。D、節(jié)約能源，你我的責任。E、保護環(huán)境就是保護人類自己。F、節(jié)約資源，我們在行動！G、手拉手，創(chuàng)造美好環(huán)境。一展才華科學發(fā)展觀是堅持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。

……可持續(xù)，就是要統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展，處理好經(jīng)濟建設(shè)、人口增長與資源利用、生態(tài)環(huán)境保護的關(guān)系，推動整個社會走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路?？茖W發(fā)展觀舊經(jīng)濟模式：“資源產(chǎn)品廢棄物污染物排放”走可持續(xù)發(fā)展道路，就要發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，建立資源節(jié)約型社會。循環(huán)經(jīng)濟模式：“資源產(chǎn)品廢棄物再生資源”我們在生活中能夠為保護環(huán)境、節(jié)約資源和可持續(xù)發(fā)展具體做些什么呢？在外就餐要打包，別把節(jié)約當口號；電腦不讓空運轉(zhuǎn)，兩面用紙?zhí)幪幨?；燈泡換成節(jié)能燈，用電能省近八成；無人房間燈不亮，人走燈滅成習慣；垃圾分類不