2025年浙科版七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年浙科版七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷786考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、《三國(guó)演義》里的“借東風(fēng)”、“連環(huán)計(jì)”的故事為人們津津樂(lè)道，而它們都與三國(guó)鼎立局面形成的關(guān)鍵戰(zhàn)役有關(guān)，這場(chǎng)戰(zhàn)役是（）A.巨鹿之戰(zhàn)B.赤壁之戰(zhàn)C.官渡之戰(zhàn)D.淝水之戰(zhàn)2、圖示法是我們學(xué)習(xí)歷史的一種好方法，如圖所示能正確反映北宋與少數(shù)民族政權(quán)并立的示意圖是（）

A.B.C.D.3、西周制定嚴(yán)格的禮樂(lè)制度的目的是（）A.維系分封制的穩(wěn)定B.方便貴族享樂(lè)C.樹(shù)立奴隸主對(duì)奴隸的權(quán)威D.加強(qiáng)精神文明建設(shè)4、司馬遷所著《史記》中，不可能記載的事件是（）A.武王伐紂B.楚漢之爭(zhēng)C.光武中興D.大禹治水5、毛澤東詞《沁園春?雪》中有“唐宗宋祖”一句，這里的“唐宗”是指（）A.唐高祖B.唐太宗C.唐高宗D.唐玄宗6、有這樣一座歷史名城，在隋朝時(shí)稱(chēng)為余杭，在南宋時(shí)稱(chēng)為臨安。這座歷史文化名城是（）A.東京B.杭州C.北京D.興慶7、歷史上有“秦皇漢武”之說(shuō)，漢武帝雄才大略，他在削弱諸侯國(guó)勢(shì)力時(shí)的確高明，漢武帝削弱諸侯國(guó)勢(shì)力的目的是()A.分封劉姓子弟B.平定叛亂C.加強(qiáng)中央集權(quán)D.鏟除諸侯，消除割據(jù)8、漢朝和西域交往日趨頻繁始于（）A.張騫第一次出使西域B.張騫第二次出使西域C.西漢設(shè)西域都護(hù)后D.海上絲綢之路開(kāi)辟之后評(píng)卷人得分二、多選題(共8題，共16分)9、半坡居民和河姆渡居民比北京人進(jìn)步表現(xiàn)在（）A.種植農(nóng)作物，開(kāi)創(chuàng)原始農(nóng)耕文化B.過(guò)著群居生活C.學(xué)會(huì)建造房屋，過(guò)著定居生活D.會(huì)保存火種10、人們?yōu)榱苏f(shuō)明一個(gè)深?yuàn)W的道理，常用講故事的方式。仔細(xì)回憶一下“塞翁失馬”這一成語(yǔ)故事，想一想，它最能體現(xiàn)下列哪一學(xué)派的思想主張（）A.儒家B.道家C.墨家D.法家11、現(xiàn)存最早的一部農(nóng)學(xué)著作是（）A.《農(nóng)政全書(shū)》B.《水經(jīng)注》C.《齊民要術(shù)》D.《汜勝之書(shū)》12、如果你生活在秦朝，遇上了當(dāng)時(shí)的一個(gè)官吏，你認(rèn)為這位官吏說(shuō)的哪些話是可信的（）A.我剛剛拜會(huì)了我縣的縣令B.官府用小篆字體發(fā)布了一個(gè)告示C.官府朋友送我一部《詩(shī)經(jīng)》D.我下個(gè)月送兒子去私塾學(xué)習(xí)儒家思想13、唐朝著名的書(shū)法家有（）

A.顏真卿B.歐陽(yáng)詢(xún)C.王羲之D.吳道子14、安史之亂的兩個(gè)叛軍首領(lǐng)是（）A.安祿山B.李光弼C.郭子儀D.史思明15、清朝文字獄以哪幾位皇帝在位時(shí)最殘（）A.順治B.康熙C.雍正D.乾隆16、下列歷史人物按時(shí)間排列正確的是（）A.禹-桀-啟B.禹-啟-桀C.舜-啟-桀D.禹-舜-桀評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)17、宋朝出現(xiàn)的專(zhuān)門(mén)娛樂(lè)場(chǎng)所叫______，宋朝出現(xiàn)的插秧農(nóng)具叫______。18、______是中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早，體系較完備的文字，目前所知，我國(guó)有文字可考的歷史從______朝開(kāi)始。19、《農(nóng)政全書(shū)》是一部集古代農(nóng)業(yè)之大成并吸收了西方科技知識(shí)的農(nóng)學(xué)專(zhuān)著。______。（判斷對(duì)錯(cuò)）20、我國(guó)境內(nèi)最早掌握磨光技術(shù)、鉆孔技術(shù)，懂得人工取火，有愛(ài)美意識(shí)，沒(méi)有貧富貴賤的差別的古人類(lèi)是______。21、被后世稱(chēng)為“醫(yī)圣”的是東漢的____；東晉時(shí)期的王羲之則被后人稱(chēng)為“____圣”。22、清政府設(shè)立的軍機(jī)大臣同達(dá)賴(lài)、班禪共同管理西藏。______（判斷對(duì)錯(cuò)）23、北朝賈思勰編寫(xiě)的《______》是我國(guó)現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)業(yè)科學(xué)著作；北魏酈道元編寫(xiě)的《______》是一部綜合性的地理學(xué)專(zhuān)著。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】試題分析：公元208年曹操率軍南下想要統(tǒng)一南北，孫權(quán)、劉備聯(lián)軍在長(zhǎng)江赤壁一帶大破曹操大軍，此戰(zhàn)役奠定三國(guó)鼎立的基礎(chǔ)。其它戰(zhàn)役：巨鹿之戰(zhàn)是項(xiàng)羽與秦朝軍隊(duì)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，官渡之戰(zhàn)是曹操和袁紹兩勢(shì)力之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，淝水之戰(zhàn)是前秦與東晉之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，都與本題內(nèi)容不相符?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)版七年級(jí)上冊(cè)?政權(quán)分立與民族融合·三國(guó)鼎立?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、C【分析】本題考查的是北宋與少數(shù)民族政權(quán)并立的內(nèi)容，考查學(xué)生對(duì)遼、西夏和北宋政權(quán)的地理方位的掌握情況。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知，遼、西夏和北宋政權(quán)所處的地理方位是東北方向的是遼，西北方向的是西夏，南方的是北宋。由此分析，選項(xiàng)ABD不符合題意，故選C?！窘馕觥緾3、A【分析】西周制定嚴(yán)格的禮樂(lè)制度的目的是；維系分封制的穩(wěn)定．西周禮樂(lè)制度在當(dāng)時(shí)起到教化民眾；凝聚宗族、鞏固統(tǒng)治的作用，有利于中華民族尊老觀念、家族觀念和親情觀念的形成．

故選A．

本題考查西周制定嚴(yán)格的禮樂(lè)制度的目的．

本題考查西周制定嚴(yán)格的禮樂(lè)制度的目的，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是知道西周制定嚴(yán)格的禮樂(lè)制度的目的是，維系分封制的穩(wěn)定．【解析】A4、C【分析】生活在西漢漢武帝時(shí)期的史學(xué)家司馬遷所寫(xiě)的《史記》；記述了從黃帝到漢武帝時(shí)期的史實(shí)，它不可能記載東漢光武中興．

故選C．

本題考查了《史記》．“究天人之際；通古今之變，成一家之言”是司馬遷寫(xiě)作《史記》的宏偉目的，也表明了他進(jìn)步的歷史觀．

本題考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用《史記》的內(nèi)容．【解析】C5、B【分析】毛澤東詞《沁園春?雪》中有“唐宗”是指唐太宗．626年；唐高祖的第二個(gè)兒子李世民繼承皇位，次年改年號(hào)為貞觀，他就是歷史上有名的唐太宗．唐太宗統(tǒng)治時(shí)期政治比較清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，國(guó)力逐步加強(qiáng)．歷史上稱(chēng)當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治為“貞觀之治”．

故選B．

本題考查了唐太宗．他統(tǒng)治時(shí)期政治比較清明；經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，國(guó)力逐步加強(qiáng)．歷史上稱(chēng)當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治為“貞觀之治”．

本題考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用毛澤東對(duì)唐太宗的評(píng)述．【解析】【答案】B6、B【分析】本題考查的是有關(guān)杭州的史實(shí)。依據(jù)關(guān)鍵信息“隋朝稱(chēng)為余杭”“南宋時(shí)稱(chēng)為臨安”；可知反映的城市是杭州。結(jié)合教材可知，余杭是隋朝大運(yùn)河的最南端，余杭即今天的杭州。1127年，趙構(gòu)建立南宋，后來(lái)定都臨安，臨安即今天的杭州，是當(dāng)時(shí)最大的商業(yè)都市。因此ACD不符合題意，故選B。

【解析】B7、C【分析】本題主要考查了學(xué)生對(duì)漢武帝的大一統(tǒng)相關(guān)知識(shí)的掌握。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，漢武帝雄才大略。他采納主父偃的“推恩”建議，頒布了推恩令。推恩令的大致內(nèi)容是：規(guī)定諸侯王除以嫡長(zhǎng)子繼承王位外，其余諸子在原封國(guó)內(nèi)封侯，新封侯國(guó)不再受王國(guó)管轄，直接由各郡來(lái)管理，地位相當(dāng)于縣。其目的在于削弱藩權(quán)，以達(dá)到中央集權(quán)，從而長(zhǎng)治久安。通過(guò)頒布推恩令，漢武帝不費(fèi)一兵，不損寸土，就巧妙地削弱了諸侯王封國(guó)勢(shì)力。所以ABD不對(duì)。故選C?！窘馕觥緾8、B【分析】為了增進(jìn)漢王朝同西域各國(guó)的經(jīng)濟(jì)文化交流和友好往來(lái)；公元前119年漢武帝派張騫第二次出使西域，這次出使西域受到了各國(guó)的歡迎，中原的絲綢；瓷器等物品以及先進(jìn)的生產(chǎn)方式傳到了西域，西域的名馬、香料及水果等特產(chǎn)傳到了中原，西域各國(guó)紛紛譴使來(lái)漢，開(kāi)始了廣泛交流。

故選：B。

本題考查漢通西域的知識(shí)。公元前119年漢武帝派張騫第二次出使西域；漢朝和西域交往日趨頻繁。

本題旨在考查學(xué)生對(duì)漢通西域知識(shí)的掌握情況，需要熟練掌握?！窘馕觥緽二、多選題(共8題，共16分)9、AC【分析】河姆渡人和半坡人使用的工具是磨制的石器；以原始農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)為生，會(huì)建造房屋，定居生活．而山頂洞人和北京人使用的工具是打制的石器，以狩獵和采集水果為生，群體生活．

故選AC．

本題考查河姆渡人和半坡人．

本題考查半坡原始居民、河姆渡原始居民的生產(chǎn)和生活情形．也可與北京人的生產(chǎn)、生活進(jìn)行細(xì)致的比較和歸納．【解析】【答案】AC10、BD【分析】老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人；春秋時(shí)期的著名思想家，其主要思想是：一切事物都有對(duì)立面，對(duì)立的雙方可以互相轉(zhuǎn)化．“塞翁失馬”的成語(yǔ)故事反映的正是老子的樸素辯證法的思想．

故選B．

本題考查的是老子歷史貢獻(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)．

本題以“塞翁失馬”的成語(yǔ)故事為背景，考查的是學(xué)生對(duì)老子樸素辯證法的有關(guān)知識(shí)的記憶、理解能力．【解析】【答案】BD11、CD【分析】北朝的賈思勰是我國(guó)歷史上著名的農(nóng)學(xué)家；著有《齊民要術(shù)》，這是我國(guó)現(xiàn)存第一部完整的農(nóng)業(yè)科學(xué)著作，在世界農(nóng)學(xué)史上占有重要地位．

故選C．

本題主要考查《齊民要術(shù)》．《齊民要術(shù)》是我國(guó)現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)學(xué)著作；被稱(chēng)為“中國(guó)五大農(nóng)書(shū)之首”．

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力．理解并識(shí)記魏晉南北朝時(shí)期的科技成就．【解析】CD12、AB【分析】秦朝時(shí)期；在地方上，進(jìn)一步廢除西周以來(lái)實(shí)行的分封制，建立由中央直接管轄的郡縣制．全國(guó)分為36郡，后增至40多郡，郡的行政長(zhǎng)官稱(chēng)郡守；在郡下設(shè)縣，縣的長(zhǎng)官稱(chēng)縣令和縣長(zhǎng)．郡縣的長(zhǎng)官都由朝廷直接任免．縣以下又設(shè)鄉(xiāng)；亭、里等基層社會(huì)組織．秦滅六國(guó)以后，秦始皇統(tǒng)一文字，把小篆作為全國(guó)的規(guī)范文字，后又推行筆畫(huà)更為簡(jiǎn)單的隸書(shū)．為加強(qiáng)思想控制，秦始皇接受李斯的建議，發(fā)布焚書(shū)令，規(guī)定除政府外，民間只可收藏有關(guān)醫(yī)學(xué)、占卜、種植的書(shū)，其它一律燒毀；又把暗中誹謗他的儒生全部活埋，這就是“焚書(shū)坑儒”．焚書(shū)坑儒鉗制了思想，摧殘了文化．如果生活在秦朝，遇上了當(dāng)時(shí)的一個(gè)官吏，這位官吏說(shuō)的“我剛剛拜會(huì)了我縣的縣令”“官府用小篆字體發(fā)布了一個(gè)告示”是可信的，CD不可信．

故選AB．

本題以如果生活在秦朝為切入點(diǎn)；主要考查秦朝鞏固統(tǒng)一的措施的相關(guān)史實(shí)．

本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力．理解并識(shí)記秦朝鞏固統(tǒng)一的措施的相關(guān)史實(shí)．【解析】AB13、AB【分析】略【解析】AB14、AD【分析】本題考查安史之亂。開(kāi)元末年以后，唐玄宗追求享樂(lè)，任人唯親，朝政日趨腐敗。各地的節(jié)度使逐漸集軍權(quán)、行政權(quán)和財(cái)政權(quán)于一身，勢(shì)力膨脹。邊將安祿山一身兼任范陽(yáng)等三地的節(jié)度使，擔(dān)負(fù)東北地區(qū)防御重任，逐漸擴(kuò)張勢(shì)力。755年，安祿山借口朝廷出現(xiàn)奸臣，和部將史思明一起發(fā)動(dòng)叛亂，史稱(chēng)“安史之亂”。故選AD?！窘馕觥緼D15、BCD【分析】略【解析】BCD16、BC【分析】原始社會(huì)推行民族選舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法；有堯舜禹的禪讓。禹建立夏朝后，把王位傳給兒子啟，從此，世襲制代替了禪讓制。夏朝的最后一個(gè)王桀，由于暴政而亡。故按時(shí)間順序排列正確的是選項(xiàng)BC。

故選：BC。

本題考查堯舜禹的禪讓以及夏朝的建立和滅亡的歷史。重在考查歷史人物。

本題旨在考查學(xué)生對(duì)堯舜禹的禪讓以及夏朝的建立和滅亡的歷史的掌握。重在熟知相關(guān)的歷史人物?！窘馕觥緽C三、填空題(共7題，共14分)17、略

【分析】宋代城市中有專(zhuān)門(mén)的娛樂(lè)場(chǎng)所“瓦肆”；市民生活豐富多彩；宋朝時(shí)，發(fā)明了新農(nóng)具秧馬，大大提高了插秧速度．

故答案為：

瓦肆；秧馬．

本題考查的是宋代的社會(huì)生活．

本題考查了學(xué)生的歷史知識(shí)再現(xiàn)能力．【解析】瓦肆；秧馬18、略

【分析】甲骨文是中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的古代文字中最早；體系較為完整的文字；商朝人刻寫(xiě)在龜甲或獸骨上的文字被稱(chēng)為“甲骨文”，它已經(jīng)具備了漢字結(jié)構(gòu)的基本形式，是一種比較成熟的文字，清朝人王懿榮首次發(fā)現(xiàn)甲骨文，甲骨文記載的內(nèi)容十分豐富，甲骨文對(duì)中國(guó)文字的形成與發(fā)展有深遠(yuǎn)影響，我國(guó)有文字可考的歷史是從商朝開(kāi)始的．

故答案為：

甲骨文；商朝．

本題以“古代文字中年代最早；體系較完備的文字”為切入點(diǎn)，考查的是甲骨文和的知識(shí)點(diǎn)．

本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力．注意掌握甲骨文的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)．【解析】甲骨文；商朝19、略

【分析】明朝徐光啟的代表作《農(nóng)政全書(shū)》記載了我國(guó)古代有關(guān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的理論和科學(xué)方法；還介紹了歐洲的水利技術(shù)，是中國(guó)農(nóng)學(xué)史上最早傳播西方近代科學(xué)知識(shí)的書(shū)籍．《農(nóng)政全書(shū)》是一部集古代農(nóng)業(yè)之大成并吸收了西方科技知識(shí)的農(nóng)學(xué)專(zhuān)著，這個(gè)表述是正確的．

故答案為：

√．

本題考查了明代《農(nóng)政全書(shū)》．明朝社會(huì)生產(chǎn)力的提高；商品經(jīng)濟(jì)的繁榮，促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展．一些科學(xué)家，積極投入科學(xué)技術(shù)的研究；試驗(yàn)和總結(jié)，寫(xiě)出了一批優(yōu)秀的科技巨著．

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記明代《農(nóng)政全書(shū)》的作者、內(nèi)容和地位．【解析】√20、山頂洞人【分析】我國(guó)境內(nèi)最早掌握磨光技術(shù)；鉆孔技術(shù)；懂得人工取火，有愛(ài)美意識(shí)，沒(méi)有貧富貴賤的差別的古人類(lèi)是山頂洞人。山頂洞人生活在距今約三萬(wàn)年北京周口店附近的山頂洞穴里，他們使用打制石器，但已經(jīng)掌握了磨光和鉆孔技術(shù)；已會(huì)人工取火，靠采集、狩獵為生，還會(huì)捕魚(yú)；生活的范圍擴(kuò)大，能同其他原始人群交換生活用品；用骨針縫制衣服，懂得愛(ài)美和死后埋葬。山頂洞人生活的集體由血緣關(guān)系結(jié)合在一起──氏族。

故答案為：

山頂洞人。

本題考查了山頂洞人。他們能同其他原始人群交換生活用品。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記山頂洞人的生產(chǎn)生活狀況?！窘馕觥可巾敹慈?1、張仲景書(shū)【分析】【分析】東漢末年；張仲景收集了許多民間藥方，寫(xiě)成了《傷寒雜病論》，全面闡述了中醫(yī)理論和治病原則，奠定了中醫(yī)治療學(xué)的基礎(chǔ)，他醫(yī)術(shù)高明，醫(yī)德高尚，后世尊稱(chēng)他為“醫(yī)圣”。東晉王羲之集書(shū)法之大成，寫(xiě)出的字或端秀清新或“飄若浮云，矯若驚龍