2025版高考語文一輪復習專題四語句的擴展語段的壓縮課案1語句的擴展4大題型備考技法學案新人教版

PAGE6-課案1語句的擴展4大題型備考技法串詞成文型1.題型特點即供應多個看似沒有關聯(lián)的詞或短語,要求將這些詞或短語組成一個意思完整連貫的句子或段落。2.備考技法①抓居處給詞語的特點,找尋聯(lián)系,構想畫面,體會意境或風格。②描寫要有主有次,有層次感。看哪些可作為背景,哪些可作為重點描寫的對象。③連綴詞語造句,借助修辭手法加以聯(lián)想、想象。[例]運用下面的詞語寫一段描寫性文字,要求運用比方、擬人的修辭方法。(不超過60字)銀杏樹初冬疾風驟雨凋零明確:①明確四個詞語之間的聯(lián)系,初步構想風格意境,如蕭瑟、昂揚等均可。②寫出主次、層次?？蓪⒊醵?、疾風驟雨作為背景,將銀杏樹作為主要描寫對象。③借助比方、擬人等修辭手法合志向象。答案:(示例)雖是初冬,疾風驟雨絲毫也不曾理睬生命的感受。今晨,銀杏樹的葉子只得華麗轉身,撲簌簌凋零的片片樹葉仿佛瞬間蛻變,猶如云霞般金黃、刺眼。橫店影視城是中國唯一的國家級影視產(chǎn)業(yè)試驗區(qū),被稱為“中國好萊塢”。橫店影視城如要參評“浙江省年度十佳景點”,請你寫一段話為橫店影視城或其中的某一景點點贊。要求語言順暢,至少用上下列備選短語中的3個,50字左右。備選短語:嘆為觀止巧奪天工因地制宜身臨其境氣概恢宏解析:①明確所選三個詞語之間的聯(lián)系,初步構想意境,所寫語段整體風格應是抒情贊美;②可以依照主次或其他層次,寫對橫店影視城的整體介紹,也可以是參觀某一景點的過程和感受。③借助合志向象,留意挖掘每個詞語背后的形象。答案:(示例)國家5A級旅游景區(qū),規(guī)模之大,氣概恢宏,因地制宜,使人猶如身臨其境,或在歷史中穿梭,或在現(xiàn)實中叱咤,令人嘆為觀止!話題擴展型1.題型特點話題擴展就是供應話題、對象或某個句子,規(guī)定某種情景,進行擴展。2.備考技法①把握話題(中心),確定擴展方向。②理清“思路”,確定語段層次。由于擴寫是由少到多、由簡潔到豐富的過程,所以在確定了擴展方向之后,應當合理支配段落層次?？梢允恰翱偂帧薄翱偂帧偂薄胺帧偂钡慕Y構形式,也可以是類比、遞進等內(nèi)在的邏輯關系。③圍繞話題,確定“手法”。要嚴格圍繞給定的話題,不能另起爐灶,既可以考慮修辭手法,也可以借助肯定的表達技巧。[例]閱讀下面的語段,完成題目。一夕之間,季節(jié)轉換了冷暖。心事還在盛夏的夜里輾轉,眼前已然是一派初秋的清寒。請以“秋已重,請?zhí)硪隆睘樵掝},給自己的某位摯友寫一段寄語。要求:①至少運用兩種修辭手法;②情景交融;③60~80字。明確:①話題句中充溢著關切與暖和,由此確定擴展方向;②可采納分總的結構,分寫秋景,總寫情感;③確定手法,充分發(fā)揮想象,補充細微環(huán)節(jié),對“秋已重”進行細致的描寫,可借景抒情;“請?zhí)硪隆斌w現(xiàn)對摯友的關切,要圍繞“請?zhí)硪隆边M行情感抒發(fā),可干脆抒情。答案:(示例)當秋風冷雨描繪了秋天的蕭瑟,紅葉總會添上一點熱忱;當冷月寒露制造著寒冷,愿我的問候能給你暖和。摯友啊,天已冷,請?zhí)硪?您健康平安就是我最大的祝愿。下面兩題請你任選一題,寫一段話,要求語言精確、生動。(100字左右)(1)請以“時代是一棵樹”為起句,圍繞“真抓實干”這個話題寫一段話。時代是一棵樹,

(2)請以“中國文學迸發(fā)出了巨大活力”為起句,圍繞“莫言獲得諾貝爾文學獎”這個話題寫一段話。中國文學迸發(fā)出了巨大活力,

解析:(1)先確定樹與“真抓實干”的聯(lián)系,聯(lián)想到樹根深葉茂;再圍繞這一點逐層綻開,由因而果;最終落實到“真抓實干”這一核心上來。(2)先抓住關鍵詞“活力”與“獲獎”,明確核心句為首句:中國文學迸發(fā)出了巨大活力。再確定邏輯依次,中國文學→莫言→中國文學。最終用連貫的語言表述出來。答案:(示例)(1)真抓實干是吸取養(yǎng)分的根,和諧社會則是那一片碩果。實踐證明:一個國家遺忘了真抓實干,就意味著衰敗;忘卻了科學發(fā)展,就意味著倒退。在繁茂的樹蔭里,我們應當把“真抓實干”作為吸取養(yǎng)分的根,壯大時代這棵樹。(2)當代作家創(chuàng)作了一大批具有中國特色的優(yōu)秀作品。莫言就是其中的杰出代表,獲得諾貝爾文學獎,這是中國文學旺盛進步的體現(xiàn)。莫言的創(chuàng)作貼近現(xiàn)實、貼近生活、貼近群眾,為旺盛民族文化做出了新的貢獻。補寫續(xù)寫型1.題型特點常供應一句話或一段話,要求考生能依據(jù)試題供應的詳細語言環(huán)境補寫或續(xù)寫一句話或一段話。2.備考技法①精確全面把握題目所供應的有效信息。②要把握題目所供應語段或語句的語脈,以此為擴寫源頭,確定擴寫的突破口。③既要發(fā)揮合理的聯(lián)想和想象,又要保持整體風格一樣。留意推導合理,主旨一樣,修辭、句式、意境、感情色調(diào)等符合要求。[例]依據(jù)首尾語句,發(fā)揮想象,有創(chuàng)意地補寫中間一段文字,100字左右。蒼天有裂,補天燃眉之急;蒼生有苦,女媧憂心如焚!面對萬民翹盼,

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只見青冥浩蕩,四海升平,萬物回春,人們載歌載舞。明確:①把握有效信息。首句“蒼天有裂”“蒼生有苦”表明社會混亂,老百姓處在水深火熱之中;尾句“人們載歌載舞”表明社會安定,老百姓過上了華蜜的生活。②把握語脈,確定突破口。語段是女媧補天的全過程,首尾明確了,中間補寫的內(nèi)容應當是女媧治理社會的措施或過程,突出其救民于水火之中。③發(fā)揮想象,同時要留意表達上多四字句的高雅的語言風格。答案:(示例)女媧決心補天。她選用五色石把天空補綴得五彩斑斕,斬斷神鰲的四肢巨足撐起天空四極,又竭盡才智殲滅天下各種怪獸,最終使天地定位,洪水歸道,烈火熄滅,天下四海歸于安靜,天下百姓最終有了安靜安定的生活請從曹雪芹、貝多芬以及文學形象大衛(wèi)·科波菲爾中任選一人,續(xù)寫下面的話。要求:①緊扣首句觀點,符合所選人物境遇;②運用排比和反問的修辭手法;③語意連貫,內(nèi)容充溢;④60~100字。即使在最惡劣的境遇中,人仍舊擁有一種不行剝奪的精神力氣,這就是苦難帶給人生的意義。

解析:①把握有效信息?？嚯y對于人生的主動意義,是語段所供應內(nèi)容的中心。②把握語脈,確定突破口,要找到所選人物與苦難的關系。③發(fā)揮想象。結合人物詳細的事例,合理加以想象進行續(xù)寫,以嚴謹?shù)臓幷撜Z言進行表達。答案:(示例一)曹雪芹家道巨變,卻磨煉出傲岸的風骨;備受冷遇,卻迸發(fā)出創(chuàng)作的激情;繩床瓦灶,卻熔鑄成生命的華章?！笆晷量嗖粚こ！苯K換來彪炳千秋的文學巨著,這莫非不是苦難帶給他的人生意義嗎?(示例二)貝多芬童年不幸,卻不曾破滅人生的幻想;戀人遠離,卻不曾消逝心中的激情;耳疾侵擾,卻不曾消泯對音樂的執(zhí)著。即使在最惡劣的境遇中,他也把苦痛轉換為精神的快樂。這不就是苦難帶給他的人生意義嗎?文學類微寫作(含詩意描述型)1.題型特點文學類微寫作是指短小精練的書面表達,是運用精練的語言描述場景、事物,表述觀點,抒發(fā)情感的寫作。此類題型一般是對詩詞、名句或特地供應的情境進行擴寫。2.備考技法①找準要求擴展的重點。②明確鑒賞角度,弄清是從思想內(nèi)容(情感、主題等)上,還是從藝術手法(風格、表現(xiàn)形式、語言等)上進行鑒賞理解。③選擇恰當?shù)谋磉_方式,如描寫、記敘、爭論、抒情等。④綻開聯(lián)想和想象。[例]“采菊東籬下,悠閑見南山”中的“南山”是陶淵明不經(jīng)意間所見,請對詩中“南山”之景綻開合志向象,進行生動描寫,表達詩人的“悠閑”之情。(100字以內(nèi))明確:①找準要求擴展的重點。本題的擴展對象即重點是南山的景色特點。②明確鑒賞角度為“表達詩人的‘悠閑’之情”。③選擇恰當?shù)拿鑼懛绞?可動靜結合,遠近結合等等。④行文時要留意綻開聯(lián)想想象,運用修辭手法使描寫生動,表達詩人的“悠閑”之情。答案:(示例)我在不經(jīng)意間抬起頭,那薄暮時分的南山(擴展重點)層巒疊嶂,郁郁蔥蔥(表達方式:描寫),讓人心曠神怡,山中霧氣繚繞,恍如人間仙境,空中回旋的飛鳥啼聲(想象、聯(lián)想)宛轉悠揚,也許是在呼朋喚侶結伴而歸吧,我已深深地沉醉在這漂亮的景色中了。閱讀《春暖花開》歌詞片段,按要求作答。春暖花開,這是我的世界。每次怒放,都是心中噴發(fā)的愛。風兒吹來,是我和天空的對白。其實華蜜,始終與我們同在。春暖花開,這是我的世界。生命如水,有時安靜,有時澎湃。穿越陰霾,陽光灑滿你窗臺。其實華蜜,始終與我們同在。將“風兒吹來,是我和天空的對白”這句話擴寫為一段散文,限60字內(nèi)。解析:①明確擴展的重點