2025年新世紀版八年級科學下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新世紀版八年級科學下冊月考試卷543考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、小紅發(fā)現(xiàn)教室里的一個開關可以同時控制兩盞燈；下圖中符合要求的電路圖是()

A.AB.BC.CD.D2、某同學用電流表測量流過電燈的電流大小，所接電流表的量程為0～0.6安，但刻度盤上只能看清0～3安量程的刻度，發(fā)現(xiàn)指針在2.4安刻度線上，則該同學測得的電流大小為()A.2.4安B.0.12安C.0.48安D.1.2安3、海拔每升高100米，氣溫約降低（）A.0.5℃B.0.6℃C.0.7℃D.0.8℃4、（2014·臺州）如圖為我國新型反潛巡邏機．機尾的“棍子”叫做磁異探測器，它能將潛艇經(jīng)過海域引起的磁場強弱變化轉化為強弱變化的電流，從而發(fā)現(xiàn)潛艇的存在。下列圖中能解釋磁異探測器工作原理的是（）

A.B.C.D.5、X，Y兩元素的相對原子質量之比為7：2，在它們組成的化合物中X與Y的質量比為7：3，則它們組成的化合物的化學式為（）A.X2Y3B.X3Y2C.X2Y7D.X3Y7評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、根據(jù)圖1；圖2回答問題：

（1）實驗室制取并收集較純凈的氧氣，應選用的裝置是____（填序號）．

（2）某同學用大理石和稀鹽酸制取一瓶二氧化碳氣體，應選用的裝置是____（填序號），將這瓶氣體按圖G所示倒入燒杯中，觀察到蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質是____．

（3）科學貴在創(chuàng)新，圖2中乙是對甲測定空氣中氧氣含量的實驗的改進（甲中紅磷用酒精燈點燃），你認為改進后的優(yōu)點____，____．7、在宏觀﹣微觀﹣化學符號三者之間建立聯(lián)系是化學學科特有的思維方式．現(xiàn)有下列微觀結構示意圖；請按題意要求用離子符號若化學式填空：

（1）寫出圖中表示離子的符號____；

（2）媽媽手上的鉆戒____；

（3）碳酸飲料中的酸____；

（4）一種醫(yī)療上用于消毒的液體____；

（5）一種用于軍事上制造照明彈、閃光彈的金屬____．8、南美洲熱帶雨林中有一種鳥能抓住一根木棍打擊樹干發(fā)出有節(jié)奏的聲音，可謂是鳥界的“打擊樂高手”．這聲音是由樹干的____產(chǎn)生的，人們能區(qū)分鳥叫聲和樹干發(fā)出的聲音是因為它們發(fā)出聲音的____不同9、綠色植物通過____制造的有機物，不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖等生命活動的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的____，所以，綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的____．10、物質是由分子、原子、離子等微小粒子構成的，如：二氧化碳是由____構成，氯化鈉是由____構成。分子是保持物質化學性質的最小粒子，水的化學性質是由____保持；在過氧化氫制取氧氣的反應中的最小粒子是____。11、如圖是練習使用測電筆的兩種情形，圖____所示方法是正確的，若電路中插座完好且接線正確，按正確方式使用測電筆，將筆尖插入插座的____側插孔，氖管會發(fā)光．若按圖中錯誤方式操作，易造成____（選填“單線觸電”或“雙線觸電”）12、a、b是由同種材料制成的兩個金屬球，質量分別是128g和60g，體積分別是16cm3和12cm3．這兩個球中只有一個空心的，那么空心球是____金屬球，空心部分的體積是____cm3，這種金屬的密度是____kg/m3．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)13、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。14、農(nóng)民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。15、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了16、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。17、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。18、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共4題，共24分)19、在圖中；若閉合開關S后要使A；B兩個螺線管相排斥，請在圖中畫出螺絲線管A的繞線方向。

20、磁鐵對小鐵球的磁力改變了小鐵球的運動狀態(tài)，請在圖中畫出小鐵球受到磁力的示意圖。21、作圖題；畫出斜面上的物體A和光滑球的受力示意圖。

22、閉合開關S后，電磁鐵A和永磁體B間的磁場分布如圖，請標出永磁體B的，S極和畫出通電螺線管的繞線方法。評卷人得分五、其他(共3題，共21分)23、如圖所示；將螺線管水平懸掛，通電后螺線管發(fā)生轉動．靜止時A端指向北，B端指向南，請你在圖中標出螺線管中的磁極和電流方向．

24、如圖所示為一個通電螺線管；請根據(jù)其兩端的極性，用箭頭在A點標出電流的方向，在B點標出磁感線的方向．

25、根據(jù)通電螺線管的N極；請在圖中標出電流方向；小磁針的N極和磁感線的方向．

評卷人得分六、解答題(共3題，共30分)26、4.6g某有機物在氧氣中完全燃燒，測得生成CO2的質量為8.8g，生成H2O為5.4克，試確定該有機物的化學式。27、有兩個完全相同的磁鐵；在不同的磁極上吸引兩只鐵釘，如圖所示．如果將兩磁鐵靠近，直至兩個磁極相接觸，會有什么現(xiàn)象發(fā)生？設法做一下這個實驗，并分析產(chǎn)生有關現(xiàn)象的原因．

28、有一個體積30cm3、質量為178g的空心銅球，若在其空心部分鑄滿鋁，則鋁的重力是多少N？（ρ鋁=2.7×103kg/m3，ρ銅=8.9×103kg/m3，g取10N/kg）參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、A【分析】【解答】由題意可知；電燈是教室里的，使用的是照明電壓，兩盞燈必須是并聯(lián)的；

因為并聯(lián)電路干路中的開關也可以控制整個電路；所以由一個開關同時控制兩盞燈，則開關必須連在干路上．分析電路圖可知A選項符合題意．

【分析】根據(jù)開關與所控制用電器必須串聯(lián)，若開關要同時控制并聯(lián)電路中幾個的用電器，則開關必須連在干路上．2、C【分析】【解答】電流表的大量程和小量程的讀數(shù)相差5倍；所以實際電流大小為2.4×0.2=0.48A

故選C。

【分析】電流表的大量程和小量程相差5倍，分度值也相差5倍，所以兩種量程下的電流讀數(shù)也相差5倍。3、B【分析】【解答】此題考查地形地勢對氣溫的影響。氣溫隨海拔的升高而降低；每升高100米，氣溫下降約0.6℃。

【分析】地形對氣溫的影響是?？碱}，知識點記憶一定要做到準確、牢固。4、A【分析】【分析】電子設備最終將信號轉換為變化的電流；因此是一個發(fā)電機；分析下面四幅圖，找出發(fā)電機的原理即可。

【解答】A；開關閉合后；在外力作用下使導體左右移動，切割磁感應線，則電流表指針發(fā)生偏轉，說明此時有感應電流產(chǎn)生，這是電磁感應現(xiàn)象，是發(fā)電機的工作原理，符合題意；

B；圖示的實驗是電磁鐵的原理；運用電流的磁效應，可制成電磁鐵，吸引大頭針等，不合題意；

C；圖示為磁極之間的相互作用；故不符合題意；

D；圖示為奧斯特實驗；是電流的磁效應，故不符合題意。

故選A。5、A【分析】【分析】要確定這種化合物的化學式，必須確定元素X、Y在化合物中原子個數(shù)關系，可通過假設原子個數(shù)的方法，利用所給的數(shù)據(jù)計算出兩元素的原子個數(shù)比，最后完成化學式的推斷．本題考查學生利用化合物中元素的質量比、相對原子質量之比進行推斷化學式，考查同學們分析問題、靈活應用所學知識解題的能力．【解答】解：設化合物的化學式為XaYb，則元素X的相對原子質量為7M時，元素Y的相對原子質量為2M；化合物XaYb中X、Y兩元素的質量比=（7M×a）：（2M×b）=7a：2b，根據(jù)題意：化合物中X、Y兩元素的質量比為7：3，則7a：2b=7：3解得a：b=2：3，則這種化合物的化學式為X2Y3；故選A．二、填空題(共7題，共14分)6、AD或CDC密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒誤差少減少污染【分析】【解答】（1）實驗室制取氣體即可選用加熱高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱還可選用雙氧水和二氧化錳的混合物常溫制取氧氣；收集氧氣即可選用向上排空氣法又可選用排水法收集，但排水法收集的氧氣純凈，故答案：AD或CD；

（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳不需要加熱；選用的發(fā)生裝置是B裝置；

將二氧化碳倒入燒杯中；觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質是密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒．

故填：C；密度比空氣大；不能燃燒，不支持燃燒；

（3）通過凸透鏡聚光引燃紅磷；不需要打開瓶塞，空氣出不來也進不去，測量比較準確．用酒精燈引燃紅磷，紅磷燃燒生成了五氧化二磷進入空氣會污染空氣，由于磷燃燒放出大量的熱，打開瓶塞時容易使空氣受熱而逸出．所以實驗的優(yōu)點是：誤差少或減少污染．

故填：誤差少；減少污染．

【分析】（1）根據(jù)反應物的狀態(tài)及反應條件確定發(fā)生裝置；根據(jù)氣體的收集方法確定收集裝置；

（2）實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳；反應不需要加熱，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應生成氯化鈣；水和二氧化碳；二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒，密度比空氣大；

（3）圖2乙裝置設計的比較好，操作簡單，并且試管內的空氣也不會逸出來，比較嚴密．7、H﹣CH2CO3C2H60Mg【分析】【解答】解：（1）根據(jù)“離子中，核電荷數(shù)=質子數(shù)≠核外電子數(shù)”，則判定第一個微觀結構示意圖為氫元素的一種離子，得1個電子，故離子符號為H﹣；

（2）鉆石的主要成份是碳；用化學式表示是：C；

（3）碳酸飲料中的酸是碳酸，其化學式為：H2CO3；

（4）酒精是乙醇的水溶液，醫(yī)療上常用體積分數(shù)為70%～75%的乙醇溶液作消毒劑酒精是一種醫(yī)療上用于消毒的液體，由C、H、O三種元素組成，其化學式為：C2H60；

（5）鎂是一種用于軍事上制造照明彈；閃光彈的金屬；其化學式為Mg．

故本題答案為：（1）H﹣；（2）C；（3）H2CO3；（4）C2H60；（5）Mg．

【分析】（1）根據(jù)“離子中；核電荷數(shù)=質子數(shù)≠核外電子數(shù)”，判斷離子，根據(jù)得失電子數(shù)，再書寫離子符號；

（2）根據(jù)鉆石的主要成份書寫化學式；

（3）根據(jù)碳酸飲料中的酸的成分書寫化學式；

（4）結合題目信息；根據(jù)酒精是乙醇的水溶液，醫(yī)療上常用體積分數(shù)為70%～75%的乙醇溶液作消毒劑作答；

（5）根據(jù)鎂是一種用于軍事上制造照明彈、閃光彈的金屬作答．8、振動音色【分析】【解答】解：（1）鳥抓住木棍擊打樹干發(fā)出有節(jié)奏的樂音；這樂音是由樹干的振動產(chǎn)生的．

（2）不同的發(fā)生體；發(fā)出聲音的音色是不同的，區(qū)分出鳥叫聲和樹干發(fā)出的聲音就是根據(jù)聲音的音色來判斷的．

故答案為：振動；音色。

【分析】（1）一切聲音都是由物體振動產(chǎn)生的；當振動停止，發(fā)聲也停止．

（2）聲音有三個特性：音調、響度和音色，不同發(fā)聲體，聲音的音色是不同的9、光合作用食物來源生產(chǎn)者【分析】【解答】綠色植物通過光合作用合成的有機物不僅滿足了自身的需要；如植物體的生長；發(fā)育、繁殖等．同時還為生物圈中的其他生物提供了食物來源，其它生物都直接或間接以植物為食．由此可知植物通過光合作用能自己制造有機物，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，答案為：光合作用；食物來源；生產(chǎn)者。

【分析】光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程。10、分子離子水分子氫原子、氧原子【分析】【分析】根據(jù)已有的微觀粒子進行分析，分子、原子核離子是構成物質的基本微粒，分子是由原子構成的，化學變化中的最小微粒是原子?！窘獯稹繕嫵晌镔|的粒子有分子和原子等；二氧化碳是由二氧化碳分子構成的，氯化鈉是由是鈉離子和氯離子直接構成的。保持水的化學性質的最小粒子是水分子．在過氧化氫制取氧氣的反應中的最小粒子是氫原子和氧原子。故答案為：分子離子水分子氫原子、氧原子11、甲|右|單線觸電【分析】【分析】（1）測電筆是用來辨別零線和火線的工具；在使用時手要接觸筆尾的金屬體，但不能接觸筆尖的金屬體；（2）使用測電筆時，應用手接觸筆尾金屬體，筆尖接觸電線，若氖管發(fā)光，表明測電筆和人體加在火線和大地之間，測電筆接觸的是火線；插座的接法：左零右火；（3）低壓觸電分為：單線觸電和雙線觸電．【解答】解：（1）測電筆的使用方法：使用測電筆時，手要接觸測電筆尾部的金屬體，故甲圖正確；（2）筆尖接觸電線，氖管發(fā)光表明接觸的是火線，不發(fā)光是零線．插座的接法“左零右火”，因此將筆尖插入插座右孔的火線時氖管發(fā)光；（3）單線觸電是站在地上，直接或間接接觸火線，造成的觸電，因此按乙圖中操作，當手接觸了筆尖的金屬體，再去接觸火線，易造成單線觸電．

故答案為：甲；右；單線觸電．12、b|4.5|8×103【分析】【分析】利用密度公式計算出兩球的密度；再比較密度的大小，密度大的體積小是實心的，反之是空心，由密度公式的變形公式可以求出空心球金屬的體積，然后求出空心部分的體積．

【解答】解：a、b兩金屬球的密度分別為：

ρa===8g/cm3，ρb===5g/cm3；

因為同種材料制成的a、b兩金屬球；實心金屬球的密度大于空心金屬球的密度；

所以，a球是實心的，b球是空心的，且金屬的密度ρ=ρa=8g/cm3=8×103kg/m3；

b球中金屬的體積：

V金屬===7.5cm3；

空心球空心部分的體積：

V=VA﹣V金屬=12cm3﹣7.5cm3=4.5cm3．

故答案為：b；4.5；8×103．三、判斷題(共7題，共14分)13、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。14、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳15、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。16、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；17、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。18、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共4題，共24分)19、【分析】【分析】要使兩螺線管互相排斥；則應使兩磁鐵同名磁極相對；則由安培定則可得出B的磁極，由磁極間的相互作用可得出A的磁極；則由安培定則可得出螺線管的繞法．本題考查了磁極間的相互作用；安培定則，其中對于安培定則要求我們不但能根據(jù)電流方向判斷磁場方向還要能根據(jù)磁場方向判斷出線圈的繞向及電流方向．

【解答】解：由安培定則可知；B螺線管右側為N極；故為使兩磁極相互排斥，則A螺線管的左側應為N極；

故用右手握住螺線管；大拇指指向左側，則可知A線圈的繞向如下圖所示：

20、【分析】【分析】磁鐵能夠吸引具有磁性材料的物體；因此小鐵球將受到磁鐵對它的作用力，方向指向靠近磁鐵的磁極．根據(jù)課標，本題將“認識力的作用效果”，“能用示意圖描述力”，“了解物體運動狀態(tài)變化的原因”幾個知識點與“探究磁鐵可以改變鋼球運動的方向”相結合．使學生能從畫圖的過程反映其物理思維過程，檢驗其對以上知識的掌握程度．【解答】解：過球心畫指向磁鐵最近的磁極的作用力．如圖所示。

21、【分析】【分析】按照重力；彈力、摩擦力的順序進行受力分析即可．本題關鍵是作力的示意圖；注意畫力時要按照一定的順序，不能漏力，也不能添加力，基礎題．

【解答】解：A受重力；斜面的支持力和靜摩擦力，受力如圖：

球受重力；墻的彈力和繩子的拉力，如圖：

22、【分析】【分析】首先根據(jù)磁感線的方向判斷出電磁鐵B和永磁體A的極性；然后根據(jù)安培定則判斷電流的方向，從而畫出繞線方向．安培定則不但可以判斷出螺線管的磁極，也能根據(jù)磁極判斷出電流方向或繞圈的繞向，即電流方向；線圈的繞向及N極方向，知道其中兩個便可求出另外一個．【解答】解：在磁體的外部，磁感線總是從磁體的N極發(fā)出最后回到S極，所以永磁體B的左端為S極，電磁鐵A的右端是N極；

根據(jù)安培定則，伸出右手使右手大拇指指向電磁鐵的N極，四指彎曲所指的方向為電流的方向，即電流從電磁鐵A的左端流入，繞線方法如圖．五、其他(共3題，共21分)23、【分析】【解答】通電螺線管相當于條形磁體；由于受到地磁場的作用，具有指向性．

圖中通電螺線管的A端指向北；螺線管的B端指向南，即螺線管的A端為N極，B端為S極．利用安培定則可以確定螺線管中電流的方向是右上后下，如下圖所示：

【分析】根據(jù)磁體具有指向性和地磁場的特點進行分析24、【分析】【解答】已知螺線管的左端為N極；右端為S極，則由右手螺旋定則可知螺線管中電流由右側流入，左側流出；

磁感線在磁體的周圍從N極出發(fā)回到S極；所以磁感線的方向向右，如圖所示：

【分析】已知螺線管的磁極，由右手螺旋定則可知通電螺線管的電流方向．根據(jù)磁感線的特點可以確定磁感線的方向．25、【分析】【解答】解：由于通電螺線管的左端為N極；由安培定則可得線圈中電流的方向是由左側流入右側流出，磁感線方向從左向右，由于同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，小磁針的左端為N極，右端為S極．

如圖所示：

【分析】根據(jù)通電螺線管的N極利用安培定則判斷出電流流向，再根據(jù)磁感線從N極出來回到S極確定磁感線方向，利用同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，確定小磁針的N極．六、解答題(共3題，共30分)26、C元素的質量為8.8g×（12/44×100%）=2.4g；

H元素的質量為5.4g×（2/18×100%）=0.6g；

2.4g+0.6g=3g＜4.6g；

則有機物中一定含有O元素；且O元素的質量為4.6g-3g=1.6g；

有機物中C；H、O的原子個數(shù)比