2025年外研版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年外研版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷506考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列敘述中，前者是化學(xué)變化，后者是化學(xué)性質(zhì)的是（）A.鐵生銹，鐵在潮濕的空氣中能生銹B.氫氣具有還原性，氫氣能燃燒C.鐵具有銀白色金屬光澤，鐵在干燥空氣中不易生銹D.硫在氧氣中燃燒，加熱時(shí)硫能熔化2、下列敘述正確的是（）A.門(mén)捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律和元素周期表奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)B.綠色化學(xué)的核心就是要利用化學(xué)原理從源頭消除污染C.化學(xué)研究的是自然界已存在的物質(zhì)及其變化D.化學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化3、用“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子；它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀示意圖如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（）

A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)B.每個(gè)生成物分子由3個(gè)原子構(gòu)成C.該反應(yīng)有兩種生成物D.參加反應(yīng)的“”和“”分子的個(gè)數(shù)比是2：14、沙塵暴頻繁發(fā)生，會(huì)造成空氣中下列哪種有害成分的增加（）A.二氧化硫B.一氧化碳C.二氧化氮D.可吸入顆粒5、（2009?石景山區(qū)一模）下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（）A.磷在空氣中燃燒2P+5O2P2O5B.鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2Fe3O4C.實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣2H2O22H2O+O2D.加熱高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4K2MnO4+MnO2+O26、下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（）A.取用鋅粒。

B.量取液體。

C.檢查裝置氣密性。

D.點(diǎn)燃酒精燈。

7、下列化學(xué)反應(yīng)不屬于海水制取鎂的反應(yīng)的是（）A.MgCl2+Ca（OH）2═Mg（OH）2↓+CaCl2B.Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2OC.MgCl2Mg+Cl2↑D.Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、用化學(xué)符號(hào)填空．

（1）2個(gè)氯原子____；

（2）碳元素____；

（3）3個(gè)氮分子____；

（4）硫離子____；

（5）保持一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子____；

（6）氫氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)____．9、據(jù)《自然》雜志報(bào)道，科學(xué)家最近研制的一種以鍶原子做鐘擺的鐘是世界上最精確的鐘．鍶元素（元素符號(hào)為Sr）原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示：

（1）鍶元素屬于____（填“金屬”或“非金屬”）元素，鍶原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為_(kāi)___，原子核外有____個(gè)電子層，由此推測(cè)鍶元素在第____周期；

（2）鍶原子與____的化學(xué)性質(zhì)相似（選鈉或鎂，填元素符號(hào)），鍶離子的符號(hào)為_(kāi)___；

（3）如果鍶原子核內(nèi)有50個(gè)中子，則鍶原子的相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)___．10、今年rm{4}月rm{22}日是第rm{35}個(gè)“世界地球日”，主題是“善待地球--科學(xué)發(fā)展”rm{.}下列做法有利于環(huán)境保護(hù)的是______

A、減少使用塑料袋，重新提起菜籃子rm{B}燃放煙花爆竹；增加節(jié)日喜慶氣氛。

C、大量使用農(nóng)藥、化肥，增加農(nóng)業(yè)產(chǎn)量rm{D}______．11、下物質(zhì)的用途；主要物質(zhì)學(xué)性質(zhì)的是______；

氧氣用醫(yī)療急救rm{/}rm{/}空rm{/}rm{B}金剛用于切割玻璃rm{/}空rm{/}格rm{C.}干冰用于人工降雨rm{/}空rm{/!/}空格空格rm{/}空rm{/!/}空rm{/}rm{/}空rm{/}．______．12、用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示或?qū)懗龌瘜W(xué)符號(hào)表示的意義：

（1）兩個(gè)氦原子____；（2）3個(gè)鈉離子____；（3）+3價(jià)的鋁離子____；（4）氧化鐵____；（5）2CO____；（6）2H2____．13、三峽水電站是目前最大的水電站；

（1）三峽水電站工作時(shí)，把水的機(jī)械能轉(zhuǎn)化成____能；

（2）發(fā)電機(jī)是根據(jù)法拉弟發(fā)現(xiàn)的____現(xiàn)象制成的；

（3）目前，我國(guó)城鄉(xiāng)主要依靠燃煤供電，三峽水電利用水力發(fā)電，相當(dāng)于每秒能為國(guó)家節(jié)約1.6噸燃煤．如果為些燃煤中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%，則相當(dāng)于每秒可以減少____噸二氧化碳的排放；

（4）水能是可再生能源，可以源源不斷地從自然界得到補(bǔ)充，請(qǐng)你再舉出一例可再生能源____．14、如圖是某元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖，當(dāng)為R2+陽(yáng)離子時(shí)，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為_(kāi)___，該原子最外層上有____個(gè)電子，當(dāng)為R2-陰離子時(shí)，為_(kāi)___元素．

評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)15、人體中硒元素含量過(guò)高會(huì)致癌____．16、緩慢氧化也能發(fā)光，并釋放出熱量．____．17、無(wú)色無(wú)味的氣體一定是氧氣____（判斷對(duì)錯(cuò)）18、飽和溶液不一定是濃溶液，也有可能是稀溶液．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）19、1毫升酒精與10毫升水混合可得到11毫升酒精溶液____．20、塑料合金是指塑料與金屬的結(jié)合物____．21、糖尿病患者不宜多吃米飯等淀粉類(lèi)食品，因?yàn)榈矸巯筠D(zhuǎn)化成葡萄糖，被人體吸收會(huì)造成血糖升高．如果少吃米飯而產(chǎn)生難以忍受的饑餓感，可多吃些南瓜解饑．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)題(共2題，共8分)22、2009年11月首屆“世界低碳與生態(tài)大會(huì)暨技術(shù)博覽會(huì)”在中國(guó)舉行．“低碳經(jīng)濟(jì)”是一種以低能耗和高效能等為主要特征；以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式．請(qǐng)問(wèn)：

（1）近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是____，自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是____；

（2）科學(xué)家正在研究將二氧化碳加氫轉(zhuǎn)化成甲烷（CH4）、甲醇（CH3OH）、甲酸（CH3COOH）等化工原料，這些化工原料屬于____（填“無(wú)化合機(jī)物”或“有機(jī)化合物”）；

（3）下列做法中不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是（填序號(hào)）____；

①改造或淘汰高能耗；高污染產(chǎn)業(yè)；②大力發(fā)展火力發(fā)電；③研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源；④優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)；增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電．

（4）近幾年清明節(jié)興起了網(wǎng)上祭奠和鮮花祭奠等“無(wú)紙化祭奠”，你對(duì)這種祭奠方式的看法是____；

（5）請(qǐng)你另舉一例在日常生活中符合“節(jié)能減排”的做法____．23、醫(yī)院使用的生理鹽水是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.8%的NaCl溶液．若將80g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液配成生理鹽水，需要加入蒸餾水____g，溶液的pH值=____．評(píng)卷人得分五、推斷題(共4題，共16分)24、（2012?臨海市模擬）A；B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的五種物質(zhì)；它們都含有一種相同的元素，如圖表示各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．其中，A為食鹽的主要成分，B中含鋇元素，D為有顏色溶液，E為藍(lán)色溶液，其它物質(zhì)的溶液都為無(wú)色；⑤和⑥為置換反應(yīng)，其它均為復(fù)分解反應(yīng)．

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A____；C____．

（2）反應(yīng)②的現(xiàn)象為_(kāi)___．

（3）反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為_(kāi)___．

（4）反應(yīng)⑦的化學(xué)方程式為_(kāi)___．25、現(xiàn)有Cu、CuO、CuSO4、C、CO、CO2六種物質(zhì)；它們的反應(yīng)關(guān)系如下圖所示（圖中每個(gè)字母分別代表上述六種物質(zhì)中的一種）．

（1）請(qǐng)利用初中所學(xué)知識(shí)推斷圖中物質(zhì)的化學(xué)式：

Z____、N____．

（2）寫(xiě)出X→W的化學(xué)方程式____．26、有一無(wú)色液體A；在通電條件下，可以產(chǎn)生B和H兩種單質(zhì)氣體．其它關(guān)系如圖所示，請(qǐng)完成下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出反應(yīng)③基本反應(yīng)類(lèi)型____．

（2）寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：G是____．

（3）寫(xiě)出F的一種用途____．

（4）寫(xiě)出反應(yīng)④的化學(xué)方程式____．27、某氣體可能由H2、CO、CO2、H2O；HCl中的一種或幾種組成；為確定其成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：（友情提示：無(wú)水硫酸銅遇水會(huì)變成藍(lán)色）

氣體通過(guò)有關(guān)裝置時(shí)觀察到的現(xiàn)象如下：。裝置編號(hào)ABCDE試劑硝酸銀溶液澄清石灰水氧化銅粉末澄清石灰水無(wú)水硫酸銅現(xiàn)象無(wú)明顯變化變渾濁變紅色無(wú)明顯變化變藍(lán)色試推斷：（1）該氣體中一定含有____．

（2）該氣體中一定沒(méi)有____，理由是____．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過(guò)程中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒(méi)有生成其他物質(zhì)的是物理變化；化學(xué)性質(zhì)是通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．【解析】【解答】解：A；鐵生銹生成了主要成分是氧化鐵的新物質(zhì)；屬于化學(xué)變化，鐵在潮濕的空氣中能生銹屬于化學(xué)性質(zhì)，故A正確；

B；氫氣具有還原性；氫氣能燃燒都屬于化學(xué)性質(zhì)，故B錯(cuò)；

C；鐵具有銀白色金屬光澤；屬于物理性質(zhì)；鐵在干燥空氣中不易生銹屬于化學(xué)性質(zhì)，故C錯(cuò)；

D；硫在氧氣中燃燒；屬于化學(xué)變化；加熱時(shí)硫能熔化屬于物理性質(zhì)，故D錯(cuò)．

故選A．2、B【分析】【分析】A；根據(jù)原子論和分子學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立的意義；

B；根據(jù)綠色化學(xué)的核心；從源頭消除污染的說(shuō)明；

C；化學(xué)能生成新物質(zhì)；

D、化學(xué)的發(fā)展可能導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化．【解析】【解答】解：

A；原子分子論是認(rèn)識(shí)和分析化學(xué)現(xiàn)象及本質(zhì)的基礎(chǔ)；原子論和分子學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)，故說(shuō)法錯(cuò)誤；

B；綠色化學(xué)的核心就是要利用化學(xué)原理從源頭消除污染；說(shuō)法正確；

C；化學(xué)能研究自然界已存在的物質(zhì)及其變化；也能創(chuàng)造自然界不存在的新物質(zhì)，故說(shuō)法錯(cuò)誤；

D；化學(xué)的發(fā)展可能導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化；故原說(shuō)法錯(cuò)誤．

故選：B．3、A【分析】【分析】比較反應(yīng)前后分子的構(gòu)成關(guān)系可以得出：該反應(yīng)的模擬模型圖中，6個(gè)分子的全部參加反應(yīng)，而3個(gè)分子的中只有2個(gè)分子參加反應(yīng)；反應(yīng)生成的4個(gè)分子構(gòu)成相同，屬于同一種物質(zhì)的分子，因此可判斷圖示的反應(yīng)只生成一種物質(zhì)以及反應(yīng)時(shí)分子間的個(gè)數(shù)關(guān)系，據(jù)此結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行分析即可．【解析】【解答】解：依據(jù)圖示及分析可得該反應(yīng)的圖示可轉(zhuǎn)化為如右圖所示的情況。

A；反應(yīng)生成的四個(gè)分子構(gòu)成相同；為同種物質(zhì)的分子，即反應(yīng)生成一種物質(zhì)，反應(yīng)物為兩種單質(zhì)，該反應(yīng)為兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng)，故A正確；

B；由反應(yīng)的模擬模型圖可得知；反應(yīng)的生成物的每個(gè)分子由四個(gè)原子構(gòu)成，故B錯(cuò)誤．；

C；反應(yīng)生成的四個(gè)分子構(gòu)成相同；為同種物質(zhì)的分子，因此反應(yīng)的生成物只有一種，故C不正確；

D、對(duì)比反應(yīng)前后的分子可知，參加反的應(yīng)該分子有2個(gè)，圖中的6個(gè)的分子全部參加反應(yīng)，所以參加反應(yīng)的“”和“”分子個(gè)數(shù)比為6：2=3：1；故D不正確．

故選A4、D【分析】【分析】本題主要是空氣的污染及其危害，空氣污染的途徑主要有兩個(gè)：有害氣體和粉塵．有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要是地面粉塵、燃煤排放的粉塵、沙塵暴等．【解析】【解答】解：A；二氧化硫?qū)儆跉怏w污染；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；一氧化碳屬于氣體污染；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；二氧化氮屬于氣體污染；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D；粉塵主要是地面粉塵、燃煤排放的粉塵、沙塵暴等；屬于可吸入顆粒．故選項(xiàng)正確；

故選D5、B【分析】

A、化學(xué)方程式?jīng)]有配平，改為：4P+5O22P2O5；故A錯(cuò)誤；

B、鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2Fe3O4；化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確，故B正確；

C、未標(biāo)明反應(yīng)條件催化劑，且氧氣未標(biāo)“↑”，改為：2H2O22H2O+O2↑；故C錯(cuò)誤；

D、未標(biāo)明反應(yīng)條件加熱，且氧氣未標(biāo)“↑”，改為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；故D錯(cuò)誤．

故選B．

【解析】【答案】A；沒(méi)有遵守質(zhì)量守恒定律；化學(xué)方程式?jīng)]有配平；

B、鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2Fe3O4；化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確；

C；化學(xué)方程式未標(biāo)明反應(yīng)條件催化劑；且氧氣未標(biāo)“↑”；

D；未標(biāo)明反應(yīng)條件加熱；且氧氣未標(biāo)“↑”．

6、C【分析】【解答】A；取用密度較大的塊狀藥品或金屬顆粒放入玻璃容器時(shí)；應(yīng)先把容器橫放，把藥品或金屬顆粒放在容器口以后，再把容器慢慢豎立起來(lái)，使藥品或金屬顆粒緩緩的滑到容器底部，以免打破容器，圖中所示操作錯(cuò)誤．

B；量液時(shí)；量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面量低處保持水平，再讀出液體的體積，圖中所示操作錯(cuò)誤．

C；檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里；雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確．

D；點(diǎn)燃酒精燈要用火柴點(diǎn)燃；禁止用一支酒精燈引燃另一酒精燈，容易造成火災(zāi)，圖中所示操作錯(cuò)誤．

故答案為：C．

【分析】A；根據(jù)塊狀固體藥品的取用方法分析解答；

B；根據(jù)用量筒量取液體體積的方法分析解答；

C；根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷；

D、根據(jù)酒精燈的使用方法分析判斷．7、D【分析】【分析】利用海水制取鎂，通常將石灰乳加入海水或鹵水中，沉淀出氫氧化鎂，氫氧化鎂再與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂，電解熔融狀態(tài)的氯化鎂，就能制得金屬鎂，進(jìn)行分析判斷．【解析】【解答】解：利用海水制取鎂；通常將石灰乳加入海水或鹵水中，沉淀出氫氧化鎂，氫氧化鎂再與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂，電解熔融狀態(tài)的氯化鎂，就能制得金屬鎂．

A、通常將石灰乳加入海水或鹵水中，沉淀出氫氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為MgCl2+Ca（OH）2═Mg（OH）2↓+CaCl2；屬于海水制取鎂的反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B、氫氧化鎂再與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O；屬于海水制取鎂的反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

C、電解熔融狀態(tài)的氯化鎂生成鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為MgCl2Mg+Cl2↑；屬于海水制取鎂的反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D；二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水；不屬于海水制取鎂的反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．

故選：D．二、填空題(共7題，共14分)8、2ClC3N2S2-CO（OH）2【分析】【分析】（1）根據(jù)原子的表示方法：用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子；表示多個(gè)原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析；

（2）根據(jù)元素符號(hào)的書(shū)寫(xiě)原則進(jìn)行分分析；

（3）根據(jù)分子的表示方法：正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式；表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析；

（4）根據(jù)離子的表示方法；在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析；

（5）根據(jù)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒進(jìn)行分析；

（6）根據(jù)元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后進(jìn)行分析．【解析】【解答】解：（1）原子的表示方法：用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子；表示多個(gè)原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以2個(gè)氯原子表示為：2Cl；

（2）碳元素表示為C；

（3）分子的表示方法：正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以3個(gè)氮分子表示為：3N2；

（4）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以硫離子表示為S2-；

（5）分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒；所以保持一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是CO；

（6）元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以氫氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)表示為：（OH）2．

故答案為：（1）2Cl；

（2）C；

（3）3N2；

（4）S2-；

（5）CO；

（6）（OH）2．9、金屬385五MgSr2+88【分析】【分析】（1）在原子結(jié)構(gòu)示意圖中；最外層電子與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系密切，最外層電子數(shù)小于4時(shí)，元素為金屬元素，在化學(xué)變化中易失去最外層電子形成帶正電的陽(yáng)離子．

（2）最外層電子數(shù)是8的結(jié)構(gòu)是相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；第一層為最外層時(shí)2個(gè)電子就穩(wěn)定，最外層電子數(shù)相同的原子化學(xué)性質(zhì)相似；據(jù)最外層電子數(shù)確定原子得失電子情況，并判斷所帶電荷數(shù)，進(jìn)而書(shū)寫(xiě)離子符號(hào)；

（3）相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)．【解析】【解答】解：

（1）根據(jù)鍶元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖；最外層上電子數(shù)為2，小于4，可判斷該元素為金屬元素；元素的原子核內(nèi)有38個(gè)電子，核外電子分布在5個(gè)電子層上運(yùn)動(dòng)，由此推測(cè)鍶元素在第五周期；

（2）鍶原子最外層電子數(shù)是2，鎂原子最外層電子數(shù)也是2，二者化學(xué)性質(zhì)相似；鍶原子最外層電子數(shù)是2，易失去2個(gè)電子變?yōu)殛?yáng)離子，帶2個(gè)單位正電荷，符號(hào)是Sr2+；

（3）鍶原子的質(zhì)子數(shù)是38；中子數(shù)是50，故其相對(duì)原子質(zhì)量是38+50=88；

故答案為：

（1）金屬；38；5；五；

（2）Mg；Sr2+；

（3）88．10、略

【分析】解：rm{A}塑料制品難以降解；容易造成白色污染，所以減少使用塑料袋，就減少了白色污染，故A正確；

B；大量燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生污染空氣的物質(zhì)；故B錯(cuò)誤；

C；大量使用農(nóng)藥、化肥會(huì)對(duì)水體造成污染；故C錯(cuò)誤；

D；生活污水處理后排放；可減少環(huán)境污染，有利于環(huán)境保護(hù)．

故選：rm{A}生活污水處理后排放．

A；減少使用塑料袋；就減少了白色污染；

B；大量燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生污染空氣的物質(zhì)；

C；大量使用農(nóng)藥、化肥會(huì)對(duì)水體造成污染；

D；生活污水處理后排放．

環(huán)境保護(hù)是人們關(guān)注的熱點(diǎn)，也是中考考查的熱點(diǎn)，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{A}生活污水處理后排放11、略

【分析】解：氧氣用醫(yī)療救；是利用氧供給呼吸，于化性質(zhì)故A正確；

干冰用工降雨空格rm{/}是利干冰升華熱；周度降低，水氣冷凝水滴，屬于物理性質(zhì)，故C錯(cuò)；

氫氣作料是利用了能燒的性質(zhì)；屬于化學(xué)性質(zhì)．

故答案為rm{A}氫氣燃料．

物理性質(zhì)指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)化就現(xiàn)出來(lái)的質(zhì)rm{.}化學(xué)性是指質(zhì)在化中表出的性質(zhì)rm{.}而化變化的本征是變化中有新物質(zhì)生；因此，判斷物性質(zhì)是學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是新物質(zhì)生．

物理性質(zhì)化性質(zhì)是一與物理化、化變有密切關(guān)系念，聯(lián)系物理變、化學(xué)變化來(lái)理解物理性質(zhì)和學(xué)性質(zhì)，則掌起來(lái)不難【解析】rm{A}氫氣作燃料12、略

【分析】【分析】利用元素符號(hào)和相應(yīng)數(shù)字可以表示分子；原子、離子、化合價(jià)；

根據(jù)微觀粒子可以判斷其意義．【解析】【解答】解：（1）兩個(gè)氦原子可以表示為2He；

（2）3個(gè)鈉離子可以表示為3Na+；

（3）+3價(jià)的鋁離子可以表示為；

（4）氧化鐵中，鐵元素的化合價(jià)是+3，氧元素的化合價(jià)是-2，根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零可知，氧化鐵中鐵原子和氧原子的個(gè)數(shù)比是2：3，可以表示為Fe2O3；

（5）2CO表示2個(gè)一氧化碳分子；

（6）2H2表示2個(gè)氫分子．

故填：2He；3Na+；；Fe2O3；2個(gè)一氧化碳分子；2個(gè)氫分子．13、略

【分析】【分析】了解水的機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能；

煤中的碳燃燒能轉(zhuǎn)化成二氧化碳；減少二氧化碳的排放可以減緩溫室效應(yīng)；

可以根據(jù)物質(zhì)中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)求某種元素或化合物的質(zhì)量，要充分理解節(jié)能減排的重要性．【解析】【解答】解：（1）三峽水電站工作時(shí)；把水的機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能；

（2）發(fā)電機(jī)是根據(jù)法拉弟發(fā)現(xiàn)的電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的；

（3）因?yàn)?.6噸煤中碳元素的質(zhì)量為：1.6噸×75%=1.2噸．

則1.6噸煤燃燒生成的二氧化碳的質(zhì)量為：1.2噸÷（×100%）=4.4噸．

（4）水能是可再生能源；可以源源不斷地從自然界得到補(bǔ)充，使用太陽(yáng)能；風(fēng)能等清潔能源可以減少二氧化碳過(guò)多的排放對(duì)環(huán)境的影響．

故答案為：

（1）電；（2）電磁感應(yīng)；（3）4.4；太陽(yáng)能（合理即可）14、略

【分析】

R2+陽(yáng)離子是失去2個(gè)電子形成的，由離子結(jié)構(gòu)示意圖可推出，R元素的質(zhì)子數(shù)為10+2=12，是鎂離子，所以鎂原子最外層上有2個(gè)電子；R2-陰離子時(shí)是得到2個(gè)電子形成；所以由離子結(jié)構(gòu)示意圖可推出，R元素的質(zhì)子數(shù)為8，為氧元素．

故答案為：12；2；氧．

【解析】【答案】根據(jù)R2+陽(yáng)離子是失去2個(gè)電子形成的，由離子結(jié)構(gòu)示意圖可推出，R元素的質(zhì)子數(shù)為12；R2-陰離子時(shí)是得到2個(gè)電子形成；所以由離子結(jié)構(gòu)示意圖可推出，R元素的質(zhì)子數(shù)為8進(jìn)行解答．

三、判斷題(共7題，共14分)15、√【分析】【分析】據(jù)題意知，化學(xué)元素對(duì)人體健康非常重要，我們要有正確的認(rèn)識(shí)各種微量元素及其作用．【解析】【解答】解：人體的微量元素含量要適中；過(guò)多過(guò)少都會(huì)引起疾病；微量硒可以防癌，過(guò)量則會(huì)導(dǎo)致癌癥．所以，說(shuō)法正確．

故答案為：√．16、×【分析】【分析】緩慢氧化是指氧化反應(yīng)進(jìn)行得很慢，甚至不易被察覺(jué)，其特點(diǎn)為放出熱量但不發(fā)光來(lái)分析解答．【解析】【解答】解：燃燒是物質(zhì)劇烈氧化的過(guò)程；而緩慢氧化發(fā)的光，波長(zhǎng)不在肉眼所見(jiàn)范圍．緩慢氧化雖然不劇烈，不發(fā)光，但要放熱，如果熱量不及時(shí)散失，導(dǎo)致可燃物溫度升高引起自燃，故認(rèn)為不發(fā)光的．

故答案為：×．17、×【分析】【分析】氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等氣體都是無(wú)色無(wú)味的．【解析】【解答】解：空氣中的氮?dú)?；氧氣、二氧化碳、氫氣等常?jiàn)氣體在通常狀況下都是無(wú)色無(wú)味的；故說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案是：×．18、√【分析】【分析】飽和溶液是在一定溫度下不能再溶解該種溶質(zhì)的溶液．【解析】【解答】解：有的飽和溶液中含有的溶質(zhì)多；是濃溶液；有的飽和溶液中含有的溶質(zhì)少，是稀溶液．說(shuō)法正確．

故答案是：√．19、×【分析】【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子之間有間隔來(lái)分析判斷．【解析】【解答】解：由于分子之間有間隔；1毫升酒精與10毫升水相混合時(shí)，一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔，所以，總體積小于11毫升．

故答案為：×．20、×【分析】【分析】根據(jù)塑料合金是利用物理共混或化學(xué)接枝的方法而獲得的高性能、功能化、專(zhuān)用化的一類(lèi)新材料進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：塑料合金是利用物理共混或化學(xué)接枝的方法而獲得的高性能；功能化、專(zhuān)用化的一類(lèi)新材料；而不是指塑料與金屬的結(jié)合物．

故答案為：×．21、×【分析】【分析】米、面、西瓜、南瓜等食物中含有豐富的糖類(lèi)物質(zhì)，能夠?yàn)槿梭w提供能量．【解析】【解答】解：糖尿病患者如果因?yàn)樯俪悦罪埗a(chǎn)生難以忍受的饑餓感時(shí)；不能通過(guò)多吃些南瓜解饑，因?yàn)槟瞎现泻姓崽?；果糖、葡萄糖等糖?lèi)物質(zhì)，糖尿病患者食用后，會(huì)造成血糖急劇升高，影響身體健康．

故填：×．四、實(shí)驗(yàn)題(共2題，共8分)22、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)近年來(lái)主要釋放二氧化碳的物質(zhì)和光合作用的原料考慮；（2）根據(jù)有機(jī)物的判斷方法考慮；（3）低碳經(jīng)濟(jì)是減少含碳物質(zhì)的排放；（4）根據(jù)紙張燃燒的危害考慮；（5）只要能節(jié)約能源，減少有害物質(zhì)的排放即可．【解析】【解答】解：（1）化石燃料的燃燒釋放出大量的二氧化碳；現(xiàn)在的主要能源還是使用化石燃料；植物光合作用的原料是二氧化碳和水，生成物是氧氣和有機(jī)物，所以消耗二氧化碳的途徑是植物的光合作用；

（2）含碳的化合物是有機(jī)物（二氧化碳；一氧化碳、碳酸鹽屬于無(wú)機(jī)物；這些除外），所以它們屬于有機(jī)化合物；

（3）低碳經(jīng)濟(jì)是減少含碳物質(zhì)的排放；大力發(fā)展火力發(fā)電，會(huì)燃燒大量的化石燃料，所以產(chǎn)生大量的二氧化碳，不符合低碳經(jīng)濟(jì)；

（4）無(wú)紙化祭奠；即減少了紙張燃燒產(chǎn)生的污染，又節(jié)約了制造紙的原料，保護(hù)了樹(shù)木，植物的光合作用強(qiáng)了，吸收了大量的二氧化碳，符合低碳經(jīng)濟(jì)；

（5）隨手關(guān)燈節(jié)約了電能；減少了化石燃料的燃燒，減少了污染物的排放．

故答案為：（1）化石燃料的燃燒；植物的光合作用；（2）有機(jī)化合物；（3）②；（4）這是一種文明的祭奠方式，有利于提高人們的節(jié)約意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，符合“節(jié)能減排和低碳經(jīng)濟(jì)”理念（只要合理就可得分）；（5）隨手關(guān)燈（或步行代替乘車(chē)等，合理即可）．23、略

【分析】【分析】將80g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液配成0.8%的NaCl溶液，需要進(jìn)行加水稀釋?zhuān)患尤胨馁|(zhì)量與80g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的質(zhì)量和即稀釋后所得溶液質(zhì)量，根據(jù)加水稀釋前后溶質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量不變，利用80g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液中溶質(zhì)質(zhì)量等于稀釋后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量，計(jì)算出所加水的質(zhì)量；氯化鈉溶液為中性溶液，中性溶液的酸堿度等于7．【解析】【解答】解：設(shè)所加入水的質(zhì)量為x

80g×10%=（x+80g）×0.8%

x=920g

氯化鈉溶液呈中性；中性溶液的pH=7；

故答案為：920；7．五、推斷題(共4題，共16分)24、略

【分析】【分析】A為食鹽的主要成分是氯化鈉，B中含鋇元素，根據(jù)它們都含有一種相同的元素，所以B是氯化鋇；由于銅離子溶液是藍(lán)色，所以根據(jù)E為藍(lán)色溶液可知E是氯化銅；D中有顏色，常用的有顏色的離子有鐵離子、亞鐵離子；再根據(jù)⑤和⑥為置換反應(yīng)，可推出D是氯化亞鐵；C能制取多種物質(zhì)，可推出是鹽酸，再根據(jù)物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化，酸的性質(zhì)進(jìn)一步進(jìn)行分析．【解析】【解答】解：食鹽的主要成分是氯化鈉；由A為食鹽的主要成分，可知A是氯化鈉；B中含鋇元素，根據(jù)它們都含有一種相同的元素，所以B是氯化鋇；由于銅離子溶液是藍(lán)色，所以根據(jù)E為藍(lán)色溶液可知E是氯化銅；D中有顏色，常用的有顏色的離子有鐵離子；亞鐵離子，氯化銅與一種物質(zhì)反應(yīng)生成D，且屬于置換反應(yīng)，所以可以用鐵與氯化銅反應(yīng)生成銅和氯化亞鐵，所以D是氯化亞鐵，C能制取氯化鈉、氯化鋇、氯化銅、氯化亞鐵且C中也含有氯元素，所以C是鹽酸，鹽酸能與堿、鹽或金屬氧化物反應(yīng)生成鹽；

（1）食鹽的主要成分是氯化鈉；由A為食鹽的主要成分，可知A是氯化鈉；由以上分析可知C是鹽酸；

（2）由上面的分析可知B是氯化鋇；A是氯化鈉，氯化鋇與硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀和氯化鈉，所以反應(yīng)②的現(xiàn)象為產(chǎn)生白色沉淀；

（3）由上面的分析可知C是鹽酸；D是氯化亞鐵，反應(yīng)⑤的反應(yīng)物是鐵與鹽酸，生成物是氯化亞鐵和氫氣，用觀察法配平，氫氣后面標(biāo)上上升符號(hào)；

（4）由上面的分析可知C是鹽酸；E是氯化銅，鹽酸到氯化銅，由于銅與鹽酸不反應(yīng)，可以用氧化銅與鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，用觀察法配平，也可以用氫氧化銅與鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，用觀察法配平．

故答案為：（1）NaCl；HCl；（2）產(chǎn)生白色沉淀；（3）Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；（4）CuO+2HCl═CuCl2+H2O（或Cu（OH）2+2HCl═CuCl2+2H2O）．25、略

【分析】【分析】根據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖可知，Cu、CuO、CuSO4、C、CO、CO2六種物質(zhì)中有四種物質(zhì)通過(guò)反應(yīng)可以轉(zhuǎn)化為W；三種物質(zhì)通過(guò)發(fā)生反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為Z；

CuO與C或CO相互反應(yīng)可生成Cu、CuSO4與鐵生成Cu，即CuO、CuSO4；C、CO四種物質(zhì)都可轉(zhuǎn)化為Cu；因此；可判斷W為Cu；

CuO與C或CO相互反應(yīng)可生成CO2，即CuO、C、CO三種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為CO2；因此，可判斷Z為CO2；

最后根