2025年魯人版五年級語文下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯人版五年級語文下冊階段測試試卷664考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下面四組詞語中，讀音有錯誤的是（）。A.暫zàn時乘chèng機供gòng應(yīng)特殊shūB.血泊pō魁梧wú吞沒mò懲chéng罰C.跌跌撞撞zhuàng解剖pōu惡劣liè可惡wùD.要挾xié骨髓suǐ計較jiào造詣yì2、選出下列“磨”字讀音與“水墨畫”的“墨”相同的一項（）。A.磨坊B.磨到C.磨墨D.磨礪3、下面四組詞語中，劃線字的讀音有錯誤的選項是（）。A.____制yì造____zhǐ家____qín姓____shìB.因____wèi____至shèn恩____huì____至nǎiC.____詞fù湖____pō侵____lüè____罰chéngD.____水qián____宜pián____餓ái____本shé4、下面詞語中沒有錯別字的選項是（）。A.問題聯(lián)系劇院B.末婚妻拔電話聽段子C.歌據(jù)腔調(diào)照顧D.廢話京戲羅嗦5、下列詞語中加點字的字音無誤的一項是（______）A.侵略（qīnluè）______堡壘（bǎolěi）______岔道（cà）B.碉（diāo）堡______妨礙（fángài）______任丘（rénqiū）C.隱蔽（bì）____________吆喝（yāohè）______陷（xiàn）坑D.岔（chà）道______拴?。╯huān）孑口（jí）6、父親自己是一分冤枉錢也不肯花的。加點的字詞正確的解釋是（______）A.被加上不應(yīng)有的罪名B.給人加惡名C.不值得，吃虧D.受到不公平的待遇7、對下面廣告語使用的修辭手法判斷正確的是（）。

①人類失去聯(lián)想；世界將會怎樣？

②牛奶香濃；絲般感受。

③只要您擁有春蘭空調(diào)；春天就永遠陪伴著您。

④神仙飲瓊漿玉液長生不老，百姓喝蓮塘高粱歡樂健康。A.①雙關(guān)②對偶③夸張④對比B.①雙關(guān)②對比③擬人④對偶C.①比喻②夸張③擬人④對比D.①雙關(guān)②比喻③擬人④對偶8、理解下面句子的含義；其正確的解釋是（______）。

讀書必須如蜜蜂采蜜一樣，采過許多花，這樣才能釀出蜜來，倘若只是叮在一處，所得的就非常有限，就枯燥了。A.說明讀書不要專心看一本書，要看看這本書又看看那本書，才能獲得豐富的知識。B.說明讀書不要只看一個人的書，要博覽群書，取百家之長，才能具有多方面的知識。C.說明讀書不要只看一個人的書，不要專心看一本書，要看看這本書又看看那本書，才能獲得豐富的知識。9、“都是直直落落的強硬的曲線”中的“強硬”意思正確的是（）A.食指的態(tài)度強硬B.食指的線條筆直C.食指遇事不肯退讓D.食指姿態(tài)很美評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、辨字組詞。

挎____

垮____

跨____11、形近字組詞。

冽____穹____浩____轎____

列____穿____皓____橋____12、讀課文《老人與海鷗》；在括號里填上表示“看”的意思的詞語。

____遺容____病人。

____藍天____遠方13、下列兩組詞中；都有一個不是同一類的,找出來.

①火焰火舌火花火車火苗____

②洗衣機電動機電腦電風扇電冰箱____14、選詞填空。

奢望奢侈。

①劉翔剛練跨欄時，不敢____能親眼看到約翰遜。

②他的生活非常____。15、給加橫線字注音。

松________胸____________云____16、把下列詞語補充完整。

金碧____山清____

合家____街頭____17、多音字組詞。

著zháo____肖xiào____曾céng____

zhe____xiāo____zēng____18、填空。

武松道：“休要胡說。沒地不還你錢；再篩三碗來我吃?！?/p>

這是對武松的______描寫，表現(xiàn)了他______的性格特點。評卷人得分三、問答題(共9題，共18分)19、《唱臉譜》的體裁是什么？音樂風格是什么？20、讀古詩《出塞》，從詩題中你知道這首詩應(yīng)該是寫什么內(nèi)容的嗎？21、解釋句中加橫線的詞。

①兒童不____春何在

②使出渾身____數(shù)22、回顧課文《嫦娥奔月》；回答問題。

學完課文，你認為后羿給你留下的最深的印象是什么，說說理由。23、閱讀課文《小英雄雨來》選段；回答。

媽媽緊跟著追出來。雨來一邊跑一邊回頭看。糟了！眼看要追上了。往哪兒跑呢？鐵頭正趕著牛從河沿回來；遠遠地向雨來喊：“往河沿跑！往河沿跑！”雨來聽出了話里的意思，轉(zhuǎn)身就朝河沿跑。媽媽還是死命追著不放，到底追上了，可是雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。只聽見撲通一聲，雨來扎進河里不見了。媽媽立在河沿上，望著漸漸擴大的水圈直發(fā)愣。

找出文中的一個比喻句。24、讀古詩《出塞》，說說為什么征人戍邊叫萬里長征呢？25、讀課文《花木蘭》，你認為花木蘭是個怎樣的女子？26、你還讀過辛棄疾的哪首詩？27、讀課文《齊天大圣大戰(zhàn)二郎神》；回答。

孫悟空二郎神大戰(zhàn)了幾回合悟空與二郎神大戰(zhàn)時各自的變化。

評卷人得分四、書面表達(共4題，共36分)28、讀課文《七律長征》，我來解說七言律詩29、《冬不拉》這篇課文主要講了什么?30、讀課文《我是貓》；解釋加橫線詞語。

正在與____妖怪____時；忽聽有腳步聲，好像有人走來。

①年糕②決戰(zhàn)31、讀讀課文《小英雄雨來》，想想課文主要寫了什么內(nèi)容？評卷人得分五、連線題(共5題，共45分)32、把有關(guān)聯(lián)的項目填在下面的橫線上。

杭州____雙龍洞買賣街。

金華____趵突泉蘇堤春曉。

濟南____圓明園石鐘乳。

北京____西子湖小泉33、連線。

《彭公案》____A.施耐庵。

《三俠五義》____B.吳承恩。

《水滸傳》____C.貪夢道人。

《紅樓夢》____D.石玉昆。

《三國演義》____E.曹雪芹。

《西游記》____F.羅貫中34、好朋友手拉手。

①夾絲網(wǎng)防盜玻璃____A.消除噪音。

②夾絲玻璃____B.阻擋強光。

③變色玻璃____C.自動窗簾。

④吃音玻璃____D.自動報警。

⑤吸熱玻璃____E.藕斷絲連35、搭配題。

態(tài)度____A.堅定。

悲痛的____B.琴聲。

性格____C.堅決。

悲慘的____D.故事。

身體____E.堅毅。

悲壯的____F.心情。

立場____G.堅實。

悲涼的____H.生活36、把搭配的詞語選出來。

周游____A.專業(yè)

選擇____B.對話

傾聽____C.故事

編寫____D.世界評卷人得分六、寫作題(共1題，共10分)37、生說與表達。

從下面兩個題目中任選一題；完成一篇作文，字數(shù)不少于400字。文中請不要出現(xiàn)。

學校；老師、同學或自己的真實姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請圍繞“成長的煩惱”這個主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達出自己。

的真實情感。題目自擬。

(二)細心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【分析】考查學生對拼音的掌握。供應(yīng)，讀作gōngyìng，供應(yīng)即供給所需的財物。亦指滿足需要的物資。暫時，近義詞：臨時、暫且、短暫，短時間內(nèi)。乘機，利用機會、找空子。只能找空子，等待時機，不使用技巧和欺詐等手段，所遇到的時機富有偶然性和可預見性。特殊，不同于一般的，與別的事物不相同，形容詞。罕見的；奇怪的；怪僻的。血泊（xiepō），指大灘的血，名詞。魁梧，形容詞，是指軀干高大；強壯粗大，亦作“魁吾”。形容身體強壯高大，肌肉豐滿，體格健壯。吞沒，侵吞經(jīng)管的公共財物或他人財物。懲罰，具有動詞和名詞詞義，表示懲戒、責罰；處罰?；蛘呤┘颖揄^或體罰使之服貼、受辱或以苦行贖罪。跌跌撞撞，形容走路不穩(wěn)的樣子。解剖（jiepōu）；是一個漢語詞語，意思是對事物作深入的分析研究。同時，解剖也是一個醫(yī)學；生物學用語，是指用特制的刀、剪把人體或動植物體剖開。解剖學還是一門歷史悠久的學科。惡劣，形容詞；詞義是，非常壞，壞到接近于極點；常用做形容天氣，環(huán)境，也廣泛用于形容人的品行、作風等思想方面?？蓯?，令人厭惡惱恨可惡之極。要挾，揚言要懲罰、報復或危害某人而強迫他答應(yīng)自己的要求：利用對方的弱點、借力量、威脅或其他壓力以強迫對方去做或去選擇。人體內(nèi)的造血組織，位于長骨的髓腔及所有骨松質(zhì)內(nèi)。造詣，它指運用學問、文武、藝術(shù)等所達到的程度、境界、水平，只有道行而無修為者談不上造詣。

【點評】考查學生對拼音的熟練程度，對于這些易寫錯的拼音，應(yīng)注意辨析，并掌握它們的組詞。2、A【分析】【分析】這類題目是考查學生對生詞的讀音的掌握程度。水墨畫，讀“mò”，我國的國畫，而“磨到、磨墨、磨礪”，都讀“mó”,磨礪，指在磨刀石上磨擦。也指人的改造

【點評】考查學生對生字詞的掌握，需重點掌握。3、A【分析】【分析】考查學生對生詞的掌握，造詣，讀yì，它指運用學問、文武、藝術(shù)等所達到的程度、境界、水平，只有道行而無修為者談不上造詣。抑制，抵制的意思。家禽，指人工豢養(yǎng)的鳥類動物，主要為了獲取其肉、卵和羽毛，也有作為其他用處，如信鴿、寵物等。甚至，表示程度更深。恩惠，就是他人給予的或給予他人的好處。侵略，指侵占別國的領(lǐng)土、主權(quán),掠奪其財富,奴役其人民以及進行政治、經(jīng)濟、文化滲透等。懲罰，,表示懲戒;責罰;處罰。折本；虧本。

【點評】考查學生對生字讀音的熟練程度，學生應(yīng)該理解詞語的意思。4、A【分析】【分析】考查學生對錯別字的敏感程度。問題；聯(lián)系、劇院均書寫正確。末婚妻；應(yīng)寫未婚妻，將要結(jié)婚的女方。拔電話，打電話。歌據(jù)，應(yīng)寫歌劇，表示一種戲曲形式。腔調(diào)，語調(diào)。照顧，對別人表示關(guān)心。廢話，不用說的話。京戲，我國的瑰寶。羅嗦，應(yīng)寫啰嗦，表示話很多。

【點評】考查學生對錯別字的敏感程度，學生應(yīng)重點掌握好，教師也應(yīng)不斷強調(diào)，考試常涉及。5、B【分析】本題考查學生辨析字音的能力?！窘馕觥勘绢}考查學生辨析字音的能力。要求學生能正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意區(qū)分聲調(diào)和韻母，平時要多讀、多記。A．侵略的正確讀音是qīnlüè，岔道的正確讀音是chà。B．字音全部正確。C．吆喝的正確讀音是yāohe。D．孑口的正確讀音是jié。6、C【分析】本題考查了學生對詞語的理解與辨析?！窘馕觥啃枰綍r生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結(jié)。冤枉錢：指本來不必花而多花的錢。冤枉：不值得，吃虧。7、D【分析】本題考查修辭手法的理解與判斷運用，要求學生讀懂語句，判斷句子所使用的的修辭手法?！窘馕觥勘绢}考查修辭手法的理解與判斷運用，要求學生讀懂語句，判斷句子所使用的的修辭手法。雙關(guān)：利用語言上的多義和同音關(guān)系，使一句話關(guān)涉到兩個意思。即表面說的是一種意義，實際指的是另一種意義。有諧音雙關(guān)和意義雙關(guān)兩種。比喻：根據(jù)事物之間的相似點，把某一事物比作另一事物，把抽象的事物變得具體，把深奧的道理變得淺顯。擬人：把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。對偶：一種修辭方法，用字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、平仄相對的一對語句表達相反或相關(guān)的意思。①該項中句子中的“聯(lián)想”有兩層含義，一指聯(lián)想電腦，二指人類的思維聯(lián)想。這個廣告詞運用了雙關(guān)的修辭手法，表現(xiàn)了聯(lián)想電腦的重要性。②該項中句子運用了比喻的修辭手法，把巧克力給人帶來細膩的感受比作絲，生動形象地表現(xiàn)了巧克力的細膩絲滑。③該項中句子把春天擬人化，把春天當作人來寫，寫出只要擁有春蘭空調(diào)，春天就陪伴你的觀點。④該項中句子中兩個分句字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對稱，神仙對百姓，飲瓊漿玉液對喝蓮塘高粱，長生不老對歡樂健康。這句廣告詞運用了對偶的修辭手法來突出表現(xiàn)蓮塘高粱的美味健康。由此可知，題目中廣告語使用的修辭手法依次為：雙關(guān)、比喻、擬人、對偶，故答案為D。8、B【分析】本題考查學生理解句子含義的能力?！窘馕觥坷斫饩渥樱I(lǐng)會句子中的內(nèi)容要點，概括出句子要表達的主要意思。注意辨析句子的含義，要多揣摩，仔細思考，加以分析。結(jié)合句子“讀書必須如蜜蜂采蜜一樣，采過許多花，這樣才能釀出蜜來，倘若只是叮在一處，所得的就非常有限，就枯燥了”可知，句中“采過許多花”指博覽群書；“釀出蜜來”是指才能有收獲；“叮在一處”是指專門學習一門知識。說明了讀書不要只看一個人的書，要博覽群書，取百家之長，才能具有多方面的知識。故選：B。9、B【分析】考查對課文的理解?！窘馕觥勘揪涑鲎载S子愷寫的《手指》，主要講了五個手指不同的姿態(tài)、工作及優(yōu)缺點,闡明了團結(jié)一致就能成功的道理?！岸际侵敝甭渎涞膹娪驳那€”說的是食指，由“他的姿態(tài)可不如其他三指窈窕，都是直直落落的強硬的曲線。他的工作雖不如大拇指吃力，卻比大拇指復雜。拿筆的時候，全靠他推動筆桿；遇到危險的事，都要由他去試探或冒險；穢物、毒物、烈物，他接觸的機會最多；刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受的機會最多。他具有大拇指所沒有的“機敏”，打電話、扳槍機必須請他，打算盤、擰螺絲、解紐扣等，雖有在拇指相助，終是以他為主?！笨芍獜娪玻簭娪辛Φ模徊豢贤俗尩?。文中就是形容食指線條筆直的強硬外形特點。二、填空題(共9題，共18分)10、挎包垮臺跨步【分析】【分析】①挎:kuà；胳膊彎起來掛著東西。部首：扌，組詞：挎包。②垮:kuǎ，倒塌，坍塌。部首：土，組詞：垮臺。③跨:kuà，抬腿向前或向旁移動越過，邁過。部首：足，組詞：跨步。

【點評】主要測試學生對形近字的掌握，從讀音、結(jié)構(gòu)、字義三方面加以區(qū)別，通過比較記憶生字，然后再用形近字組成詞。11、凜冽蒼穹浩蕩轎車排列穿越皓月大橋【分析】【分析】冽比列多一個兩點水；要注意區(qū)分，這兩個字為同音字，都讀liè；穹的下半部分為弓，穿的下半部分為牙，要注意區(qū)分；浩為三點水旁，皓為白字旁，不要弄混；轎為車子旁，橋為木字旁，這兩個字為形近字，不要弄混。

【點評】字形指個別字元的外形、形體、寫法。學生在書寫時要注意辨認形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字。特點形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點。12、瞻仰探望仰望眺望【分析】【分析】瞻仰：指懷著崇高的敬意；嚴肅而恭敬地看著某人或某物。探望：看；試圖發(fā)現(xiàn)情況。仰望：抬頭向上看。眺望：就是站在視野開闊的地方向遠處望。

【點評】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。13、火車電動機【分析】【分析】這類題目是考查學生對詞語分類的掌握。（1）火車是一種交通工；與火無關(guān)，與其他詞語不同。（2）電動機不屬于家用電器，與其他不同。

【點評】考查學生對詞語分類的掌握，學生應(yīng)該理解詞義。14、奢望奢侈【分析】【分析】奢望：過于的意思。如過大；過多、過分等。奢侈：指揮霍浪費錢財；過分追求享受。

【點評】主要測試學生對近義詞的理解，理解了詞義，選詞填空就容易了，還要注意搭配。比如：“他的生活非常奢侈。”不應(yīng)說“他的生活非常奢望。”15、bǎngpúfú【分析】【分析】松綁：的意思是把綁著的繩子解開；比喻在規(guī)章制度等方面解除束縛。胸脯：指胸部；胸膛。浮云：就是像云那樣，比較虛的東西，轉(zhuǎn)瞬即逝，不值一提，有點感嘆；唏噓的語氣。

【點評】理解詞義，讀準字音，會用這些詞語造句，激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。16、輝煌水秀歡樂巷尾【分析】【分析】金碧輝煌；碧：翠綠色。金碧輝煌，意指金光碧色，彩輝奪目。比喻陳設(shè)華麗。形容建筑物裝飾華麗，光彩奪目。山清水秀，山山水水十分清幽秀麗，形容風景優(yōu)美。合家歡樂，全家人都高興。街頭巷尾，意思是大街小巷。街：街道；巷：胡同。

【點評】成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應(yīng)用的。17、著急肖像曾經(jīng)走著姓肖曾祖父【分析】【分析】著zháo接觸；挨上：著邊。上不著天，下不著地。zhe助詞，表示動作正在進行或狀態(tài)的持續(xù)：走著。開著會。肖xiào相似，像：肖像。不肖。惟妙惟肖。神情酷肖。xiāo衰微。姓，如元朝有肖乃臺。曾céng嘗，表示從前經(jīng)歷過：曾經(jīng)。未曾。何曾。曾幾何時。zēng指與自己中間隔兩代的親屬：曾祖父。曾孫。

【點評】多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用，主要體現(xiàn)為口語和書面語等；方言詞匯的存在造成多音。18、略

【解析】語言；豪爽、倔強三、問答題(共9題，共18分)19、京戲歌；京劇曲調(diào)跟流行音樂巧妙融合風格的歌曲；表現(xiàn)形式：流行音樂（以通俗的形式表現(xiàn)古典藝術(shù)）?！痉治觥俊痉治觥课膶W常識的信息點有：作者名（字；號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等；閱讀作品時要注意記憶，根據(jù)考試的要求作出相應(yīng)的解答。如：《唱臉譜》的體裁是京戲歌，音樂風格是京劇曲調(diào)跟流行音樂巧妙融合風格的歌曲；表現(xiàn)形式：流行音樂（以通俗的形式表現(xiàn)古典藝術(shù)）。

【點評】主要考查學生對文化常識的掌握，要求學生平時多記多積累。20、反映邊塞生活和戰(zhàn)事詩【分析】【分析】這首詩寫的是反映邊塞生活和戰(zhàn)事詩。邊塞詩以描寫邊塞征戰(zhàn)生活為題材；因此，詩的風格有著鮮明的特點，或悲壯，惋傷——磧里征人三十萬，一時回首月中看。

【點評】《出塞》是七絕詩的壓卷之作，是唐邊塞詩中的一朵奇葩，因此，在教學這首詩的時候，應(yīng)該將其融在邊塞詩中去體會。21、①懂得；知道。

②技能；本領(lǐng)【分析】【分析】解古同“懈”；松弛，懈怠。古同邂，邂逅。剖開，分開：～剖。分～。瓦～?！w。發(fā)送。押送財物或犯人：押～。起～。～差。

【點評】字義，通俗的說是指字詞的意義、含義。用來記錄語言的符號，文字。漢字。字符。字母。字典。22、他為人民除害，射死了九個太陽?！痉治觥俊痉治觥克麨槿嗣癯?；射死了九個太陽。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。23、媽媽還是死命追著不放，到底追上了，可是雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住?！痉治觥俊痉治觥繈寢屵€是死命追著不放；到底追上了，可是雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。將雨來比喻成小泥鰍。

【點評】用比喻法描寫事物,可使事物形象鮮明生動,加深讀者的印象；用來說明道理,能使道理通俗易懂,使人易于理解。運用它可以把陌生的東西變?yōu)槭煜さ臇|西,把深奧的道理淺顯化,把抽象的事理具體化、形象化。24、邊塞遠；時間長【分析】【分析】因為“邊塞遠；時間長”所以征人戍邊叫萬里長征。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。25、個性爽朗，性情善良，孝順父母?！痉治觥俊痉治觥炕咎m是一個個性爽朗；性情善良，孝順父母的人。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。26、菩薩蠻。

郁孤臺下清江水；

中間多少行人淚。

西北望長安；可憐無數(shù)山。

青山遮不?。划吘箹|流去。

江晚正愁余，山深聞鷓鴣。【分析】【分析】這類題目是主要拓展了學生課外閱讀的能力；使學生能夠更好的掌握詩歌閱讀的技巧。辛棄疾是我國古代著名詩人，擁有眾多著名詩篇和詞，如《菩薩蠻》。

【點評】此題考查學生課外拓展能力，是對學生能力的提升。27、變身高萬丈，“如昆侖頂上的擎天之柱”，變作個麻雀兒，“飛在樹梢頭釘住”，變作一只大鶿老，沖天而去，變作一個魚兒，淬入水內(nèi)，變作一條水蛇，游近岸，鉆入草中，變做一只花鴇，木木樗樗的，立在蓼汀之上，變作一座土地廟兒“大張著口，似個廟門，牙齒變做門扇，舌頭變做菩薩，眼睛變做窗欞。只有尾巴不好收拾，豎在后面，變做一根旗竿?！弊冏鞫缮竦哪印还?次?！痉治觥俊痉治觥孔兩砀呷f丈；“如昆侖頂上的擎天之柱”，變作個麻雀兒，“飛在樹梢頭釘住”，變作一只大鶿老，沖天而去，變作一個魚兒，淬入水內(nèi)，變作一條水蛇，游近岸，鉆入草中，變做一只花鴇，木木樗樗的，立在蓼汀之上，變作一座土地廟兒“大張著口，似個廟門，牙齒變做門扇，舌頭變做菩薩，眼睛變做窗欞。只有尾巴不好收拾，豎在后面，變做一根旗竿?！弊冏鞫缮竦哪印还?次。

【點評】這道題考察的是學生對課文內(nèi)容的理解和掌握。本題涉及課文的理解，課文脈絡(luò)、認真閱讀課文不難找出正確答案。四、書面表達(共4題，共36分)28、七言律詩是律詩的一種。律詩是中國近體詩的一種，因其格律嚴密，故名?！痉治觥俊痉治觥科哐月稍娛侵袊w詩的一種。格律嚴密。發(fā)源于南朝齊永明時沈約等講究聲律；對偶的新體詩；至初唐沈佺期、宋之問等進一步發(fā)展，成熟于杜甫。

【點評】律詩要求詩句字數(shù)整齊劃一，律詩由八句組成，七字句的稱七言律詩。每首八行，每行七個字，每兩行為一聯(lián)，共四聯(lián)，分首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)。29、課文記敘了哈薩克族地一個王子——冬不拉,為民除害,壯烈犧牲了的故事.一個牧民用琴聲把這件事講給國王，為了紀念王子，把這種琴叫“冬不拉”,表達了人們對勇敢、善良,勇于犧牲的品質(zhì)的贊美之情。【分析】【分析】課文記敘了哈薩克族地一個王子——冬不拉,為民除害,壯烈犧牲了的故事.一個牧民用琴聲把這件事講給國王；為了紀念王子，把這種琴叫“冬不拉”,表達了人們對勇敢；善良,勇于犧牲的品質(zhì)的贊美之情。

【點評】這道題考察的是學生對課文內(nèi)容的理解和掌握。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。30、①年糕：中國的傳統(tǒng)食物，是用黏性大的糯米或米粉蒸成的糕，是中國農(nóng)歷新年的應(yīng)時食品。②決戰(zhàn)：敵對雙方進行的決定勝負的戰(zhàn)役或戰(zhàn)斗?！痉治觥俊痉治觥磕旮猓恢袊膫鹘y(tǒng)食物，是用黏性大的糯米或米粉蒸成的糕，是中國農(nóng)歷新年的應(yīng)時食品。決戰(zhàn)，敵對雙方進行的決定勝負的戰(zhàn)役或戰(zhàn)斗。

【點評】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。31、在抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀邊區(qū)十二歲的雨來是一個游泳本領(lǐng)很強的孩子，一次交通員李大叔為了躲避鬼子藏到了雨來家，雨來為了掩護李大叔被鬼子抓住了，他堅決不說出李大叔藏在哪里，鬼子把雨來拉到河沿上，想殺害雨來，沒想到雨來在鬼子開槍前就跳入河中，憑著他高超的游泳本領(lǐng)從鬼子的槍口下巧妙地脫險了。【分析】【分析】課文主要寫了在抗日戰(zhàn)爭時期；晉察冀邊區(qū)十二歲的雨來是一個游泳本領(lǐng)很強的孩子，一次交通員李大叔為了躲避鬼子藏到了雨來家，雨來為了掩護李大叔被鬼子抓住了，他堅決不說出李大叔藏在哪里，鬼子把雨來拉到河沿上，想殺害雨來，沒想到雨來在鬼子開槍前就跳入河中，憑著他高超的游泳本領(lǐng)從鬼子的槍口下巧妙地脫險了。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。五、連線題(共5題，共45分)32、西子湖-蘇堤春曉雙龍洞-石鐘乳趵突泉-小泉圓明園-買賣街【分析】【分析】考察學生對文化常識的掌握；學生在平時多注意積累，就很容易回答這個問題了。

【點評】測試學生文化常識的掌握33、CDAEFB【分析】【分析】考查學生對文化常識的掌握；學生在平時讀書時要注意積累和掌握，才能更準確的回答本題。

【點評】掌握名著及作者34、DECAB【分析】【分析】夾絲網(wǎng)防盜玻璃能夠自動報警；夾絲玻璃碎了會藕斷絲連；變色玻璃是自動窗簾；吃音玻璃能消除噪音；吸熱玻璃能阻擋強光。

【點評】主要測試學生對課文內(nèi)容的掌握程度。要求學生認真的品讀課文，這樣就能更好地解答本題。35、CFEHGBAD【分析】【分析】悲痛的；悲慘的、悲涼的、悲壯的都是形容詞；后面跟名詞。性格、態(tài)度、身體、立場都是名詞，后面要跟形容詞。再根據(jù)語言表達來選擇。

【點評】考查學生的語言表達能力，學會詞組的搭配。36、DABC【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作