2025年湘教新版二年級(jí)語文上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教新版二年級(jí)語文上冊(cè)月考試卷176考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、找出不是同一類的詞（）。A.臘梅B.翠竹C.蟒蛇D.蒼松2、與詩人杜牧合稱為“小李杜”的詩人是（）。A.李商隱B.李白C.李賀D.李煜3、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是（）。A.噴pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囪cōng4、下列哪一項(xiàng)不是同類的詞（）A.青松B.杏樹C.大樹D.桃樹5、課外閱讀。

但是；朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因?yàn)槲堇锞尤说幕鸬臏責(zé)?。別的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。

在無邊的曠野上；在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂

是的；那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：對(duì)“朔方的雪”的形象特點(diǎn)分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.如粉，如沙，決不粘連。B.羞澀美艷，平和恬靜。C.堅(jiān)硬孤獨(dú)，奮力抗?fàn)?。D.蓬勃紛飛，旋轉(zhuǎn)升騰。6、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是（）。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.鋼gāng筆D.姑娘niáng評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、比一比；再組詞。

搖____總____頂____把____

擺____忘____須____吧____8、一字組多詞。

神____________龍____________

橋____________炮____________9、讀課文《掌聲》；根據(jù)課文內(nèi)容填空。

班里有位叫小英的同學(xué)，總是____地坐在教室的一角。她小時(shí)候生病，一條腿落下了____。10、寫出偏旁部首相同的詞組。

例：楊柳。

____________11、課文《我是什么》以____人稱，自述方式來寫的，文中“我”是指____。12、選擇正確的讀音。

①梨樹要等五年才能結(jié)（jiējié）____果，你有這個(gè)耐（làinài）____心嗎？

②杏樹四年才能結(jié)果，你能等得（dedéděi）____及嗎？評(píng)卷人得分三、問答題(共9題，共18分)13、讀課文《清清的溪水》；回答問題。

小兔家門前的溪水為什么變黃了，后來又為什么變清了？14、找一找；這些字有什么特點(diǎn)。

早、星、晨、春、香、陽、晚15、仔細(xì)讀課文《魯班造傘》，說說魯班造傘是受到了什么啟發(fā)？16、讀寓言《坐井觀天》；指出下面句子中所使用的修辭手法。

小鳥也笑了，說：“朋友，你是弄錯(cuò)了。不信，你跳出井口來看一看吧?！?7、課文《郵票上的齒孔》是按什么順序?qū)懙摹?8、《找不到快樂的波斯貓》是一篇通話故事，你能仿照課文寫一句擬人句嗎？19、學(xué)了這篇《一封奇怪的信》，你的收獲是什么？20、讀課文；說說。

孫悟空三次向鐵扇公主借扇，寫了哪三次?21、讀課文古詩兩首《小兒垂釣》，你知道文中哪句是寫外貌的嗎？評(píng)卷人得分四、綜合題(共3題，共6分)22、聞雞起舞。

晉朝時(shí)；有一位志士名叫祖逖，他和劉琨是好朋友，當(dāng)時(shí)，戰(zhàn)亂頻繁，國(guó)家有難，人們互相激勵(lì)，立志報(bào)效祖國(guó)。

有一天；天還很黑，雞卻提前叫了。祖逖驚醒后，忙叫起正在酣睡的劉琨，一起在月色下舞起劍來。經(jīng)過長(zhǎng)期的練習(xí)，他們終于練就了一身硬本領(lǐng)，為國(guó)家做出了貢獻(xiàn)。這就是“聞雞起舞”的由來。這個(gè)成語比喻有志為國(guó)效力的人奮起行動(dòng)。(1)；先寫出帶下劃線字的意思，再說一說聞雞起舞這個(gè)成語的意思。

____雞起____：聞____舞____。意思：____(2)、現(xiàn)在人們常用“聞雞起舞”來比喻什么？在文中找出來。23、造句。(1)、應(yīng)該—____(2)、準(zhǔn)備—____24、有位農(nóng)夫；是村里村外有名的大善人。一個(gè)隆冬時(shí)節(jié)，他在村口遇到了一條凍僵了的蛇，他覺得這條蛇挺可憐，就發(fā)了善心，把蛇拾起來，放在懷里，用自己的身體去溫暖它。

蛇得到了溫暖；漸漸的蘇醒過來了，等到它恢復(fù)了體力，活動(dòng)自如時(shí)，便露出了殘忍的本性，在農(nóng)夫的胸脯上，兇狠地咬了一口。原來這是一條毒蛇，農(nóng)夫受了致命的傷害。蛇毒很快布滿了農(nóng)夫的全身。當(dāng)農(nóng)夫到家時(shí)，求醫(yī)治療已經(jīng)來不及了。

農(nóng)夫在臨死的時(shí)候?qū)依锶苏f：“你們要記住我這血的教訓(xùn)，我因?yàn)閼z憫惡人，才受到如此的惡報(bào)??！”(1)、農(nóng)夫?yàn)槭裁匆壬?？體現(xiàn)了他怎樣的性格？(2)、蛇為什么要咬救蛇的農(nóng)夫，體現(xiàn)了它怎樣的性格？(3)、文中畫線句子中的“可憐”能否改為“憐憫”？為什么？(4)、第一則寓言里，農(nóng)夫臨終所說的話，作者是否將“惡蛇”誤寫成了“惡人”？為什么？(5)、這則寓言借蛇寫人，諷刺了生活中的哪一類人？評(píng)卷人得分五、判斷題(共1題，共5分)25、我會(huì)判斷；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小華長(zhǎng)得像他爸爸。________評(píng)卷人得分六、其他(共1題，共7分)26、課外閱讀。

幾條腿。

山公雞；兩條腿。

大黃牛；四條腿。

蜻蜓；六條腿。

螃蟹；八條腿。

螞蟻；十條腿。

蚯蚓、鱔魚沒有腿。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的熟悉程度。臘梅；翠竹、蒼松屬于植物；蟒蛇是動(dòng)物。驕陽、明月、星星是自然景象，海島是景觀?；?、溜冰、跳繩是運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，北風(fēng)不是。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的理解，學(xué)生應(yīng)掌握，才能選出不屬于同一類的詞語。2、A【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的熟悉程度。杜牧；字牧之，是我國(guó)著名的唐代詩人，與李商隱齊名，世稱小李杜；

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)掌握基本的文化知識(shí)；3、A【分析】【分析】ēn屬于前鼻韻母；īng；āng、ōng，屬于后鼻韻母，故選A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)韻母發(fā)音部位的掌握情況。4、C【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握。青松；杏樹、桃樹等都屬于大樹。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的劃分，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)劃分不同類別。5、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀能力；主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容和思想情感的把握。從文中“在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連”和“旋風(fēng)忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍?！辈浑y看出“朔方的雪”的特點(diǎn)。

【點(diǎn)評(píng)】此類題主要考查學(xué)生的閱讀理解能力，學(xué)生需要根據(jù)題目要求找出解答，對(duì)學(xué)生能力是一種提升。6、A【分析】【分析】en屬于前鼻韻母；eng；ang，屬于后鼻韻母，故選A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)韻母發(fā)音部位的掌握情況。二、填空題(共6題，共12分)7、搖頭總之頂點(diǎn)掃把擺動(dòng)忘記必須吃吧【分析】【分析】本題考查學(xué)生辨析形近字的能力；學(xué)生要學(xué)會(huì)加以辨別。搖頭，表示否定，不以為然。擺動(dòng)指繞一定軸線在一定角度范圍內(nèi)的往復(fù)運(yùn)動(dòng)?？傊?，總括而言。表示總括上文。忘記，不記得。頂點(diǎn)，指最高點(diǎn)；比喻高潮；必須，表示事理上的必要和情理上的必要，副詞，有強(qiáng)調(diào)的語氣，多作狀語。掃把是家庭；工作中最為常見的生活工具。吧，用在句末，表示懇求、提議、請(qǐng)求、命令等語氣。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生要學(xué)會(huì)辨析形近字，這類題目經(jīng)?？疾?。8、神話神州神奇巨龍龍袍龍眼橋梁金水橋趙州橋禮炮大炮炮火【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)生字組詞的掌握。神話，古代民間傳說。神州，即中國(guó)。神奇，神妙奇特。巨龍，巨大的龍；龍袍，古代皇帝的衣服。龍眼，也叫桂圓，一種水果。橋梁，指架設(shè)在江河湖海上，使車輛行人等能順利通行的建筑物，稱為橋。金水橋，天安門前的一座橋梁。趙州橋，又稱安濟(jì)橋，坐落在河北省趙縣洨河上，橫跨在37米多寬的河面上，因橋體全部用石料建成，俗稱“大石橋”。禮炮，是舉行隆重慶典或歡迎貴賓表示敬禮時(shí)所放的炮。大炮，是指一種歷史悠久的重型攻擊武器。炮火；指火炮射擊或炮彈發(fā)射。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)生字組詞的掌握和理解。9、默默殘疾【分析】【分析】默默；緘口不說話。殘疾，是一種心身狀態(tài)。處于這種狀態(tài)的人，由于軀體功能或精神心理的障礙，不能或難以適應(yīng)正常社會(huì)的生活和工作。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)作者的了解和文章內(nèi)容的理解能力以及語言表達(dá)能力。10、菠蘿松柏籮筐【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)字形的掌握。楊柳；松柏的部首都相同；都是木。菠蘿兩個(gè)字的部首相同，都是草字頭?；j筐的部首相同，都是竹字頭。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握，學(xué)生要重點(diǎn)掌握這類題型。11、第一水【分析】【分析】“我”是第一人稱；聯(lián)系上下文，“我”指“水。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查人稱和人稱在文中的指代。12、jiēnàide【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)拼音的掌握和辨析。結(jié)果；結(jié)，jiē，結(jié)出果實(shí)。耐心，耐，nài。得有幾個(gè)讀音，等得及，得，讀作de。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)拼音的掌握和辨析，學(xué)生要學(xué)會(huì)理解。三、問答題(共9題，共18分)13、小兔家門前的溪水變黃是因?yàn)榘哆叺臉浔淮笙蠛妥匦馨蔚沽?，泥土被雨水沖進(jìn)了小溪里。后來大象和棕熊在小兔的說服下，又重新把書栽好，所以溪水又變清了?！痉治觥俊痉治觥啃⊥眉议T前的溪水變黃是因?yàn)榘哆叺臉浔淮笙蠛妥匦馨蔚沽?；泥土被雨水沖進(jìn)了小溪里。后來大象和棕熊在小兔的說服下，又重新把書栽好，所以溪水又變清了。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。14、都和“日”有關(guān)【分析】【分析】“早；星、晨、春、香、陽、晚”這些字都和“日”有關(guān)。

【點(diǎn)評(píng)】找出字的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)觀察的平臺(tái)，學(xué)會(huì)觀察，找出聯(lián)系。讓孩子通過組詞理解字義，使孩子學(xué)會(huì)聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行理解。15、魯班受到了小孩子頭頂荷葉在雨中玩耍的啟發(fā)?！痉治觥俊痉治觥眶敯嘣靷闶鞘艿搅诵『⒆宇^頂荷葉在雨中玩耍的啟發(fā)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉和理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和運(yùn)用能力，特別是語言表達(dá)能力。16、句子運(yùn)用了擬人的修辭手法。小鳥“笑”“說”等詞將小鳥比作了人?！痉治觥俊痉治觥繑M人修辭方法；就是把事物人格化，將本來不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子（就像童話里的動(dòng)物；植物能說話，能大笑）。

【點(diǎn)評(píng)】修辭手法是通過修飾、調(diào)整語句，運(yùn)用特定的表達(dá)形式以提高語言表達(dá)作用的方式和方法。修辭手法，是為提高表達(dá)效果，用于各種文章或應(yīng)用文的寫作的語言表達(dá)方法的集合。17、事情發(fā)展順序【分析】【分析】熟讀課文；即可回答，這篇課文是按事情發(fā)展順序?qū)懙摹?/p>

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。18、我家的小狗歡快的跳起舞來?！痉治觥俊痉治觥繑M人修辭方法；就是把事物人格化，將本來不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子（就像童話里的動(dòng)物；植物能說話，能大笑）。

【點(diǎn)評(píng)】修辭手法是通過修飾、調(diào)整語句，運(yùn)用特定的表達(dá)形式以提高語言表達(dá)作用的方式和方法。修辭手法，是為提高表達(dá)效果，用于各種文章或應(yīng)用文的寫作的語言表達(dá)方法的集合。19、只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界會(huì)更美好?！痉治觥俊痉治觥课业氖斋@是：我懂得了只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛；世界會(huì)更美好。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。20、一借鐵扇公主給假扇，二借牛魔王騙回扇子，三借鐵扇公主獻(xiàn)扇?！痉治觥俊痉治觥空n文寫了孫悟空三借芭蕉扇；一借鐵扇公主給假扇，二借牛魔王騙回扇子，三借鐵扇公主獻(xiàn)扇。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生理解課文的能力，口語表達(dá)能力和詞語積累能力，教會(huì)學(xué)生說話。21、“蓬頭”寫其外貌【分析】【分析】外貌描寫；外貌描寫：也稱肖像描寫。即是從人物的體貌特征(包括人物的容貌；衣著、神情、體型、姿態(tài)等）進(jìn)行描寫，以揭示人物的思想性格，表達(dá)作者的愛憎，加深讀者對(duì)人物的印象。

【點(diǎn)評(píng)】外貌描寫的要求是：根據(jù)需要，抓住特征，繪形傳神，刻畫性格，顯示靈魂。通過一些關(guān)鍵詞可以表達(dá)出一個(gè)人的性格，盡量不寫太過于老套。要有新意。四、綜合題(共3題，共6分)22、略

【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。（1）聞雞起舞：聞：聽到，舞：舞劍。形容發(fā)奮有為,也比喻有志之士,及時(shí)振作。（2）現(xiàn)在人們常用“聞雞起舞”來比喻有志為國(guó)效力的人奮起行動(dòng)。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，（1）理解成語的意思。（2）“聞雞起舞”的含義?！窘馕觥?、①聽到

②舞劍

③形容發(fā)奮有為，也比喻有志之士,及時(shí)振作。

2、這個(gè)成語比喻有志為國(guó)效力的人奮起行動(dòng)。23、略

【分析】【分析】【解析】1、①我們應(yīng)該節(jié)約用水。

2、①我準(zhǔn)備去公園玩。

24、略

【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。（1）因?yàn)檗r(nóng)夫是村里村外有名的大善人，一個(gè)隆冬的時(shí)節(jié)，他遇到了一條凍僵的蛇，覺得蛇挺可憐，因此救了它，體現(xiàn)了農(nóng)夫非常善良，愛管閑事的性格。（2）因?yàn)樯呤且粋€(gè)本性殘忍，非常兇惡，六親不認(rèn)的動(dòng)物，因此它會(huì)咬救它的農(nóng)夫，體現(xiàn)了蛇惡毒的性格。（3）“可憐”可以表示一種狀態(tài)，即“值得憐憫”。而“憐憫”是動(dòng)詞，所以，農(nóng)夫在路上碰見凍僵的蛇，可以說：“覺得這蛇挺可憐”而不能說“覺得這蛇挺憐憫”。（4）農(nóng)夫臨終所說的話，作者沒有將“惡蛇”誤寫成了“惡人”，以動(dòng)物喻人是寓言故事的重要特點(diǎn)。（5）作者借蛇寫人，實(shí)際上就是借毒蛇的惡毒、六親不認(rèn)、