2025年浙科版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年浙科版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷852考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、找出不是同一類的詞（）。A.臘梅B.翠竹C.蟒蛇D.蒼松2、下列說(shuō)法正確的是（）A.“世”字共有四筆B.“伙”字的部首是“亻”。C.“祝”字第一筆是“フ”D.“度”字全包圍結(jié)構(gòu)。3、下列劃線字的注音完全正確的一項(xiàng)是．（）A.木____(jī)____妒(jì)來(lái)勢(shì)____(xiōng)B.____笑(shàn)____價(jià)(zhàng)____人聽(tīng)聞(hài)C.____喪(jǔ)____風(fēng)(xuán)____高采烈(xìng)D.挨____(zhuó)____笆(lí)言簡(jiǎn)意____(gāi)4、《山行》一詩(shī)中，運(yùn)用了對(duì)比手法的一句中（）。A.遠(yuǎn)上寒山石徑斜B.白云生處有人家C.停車坐愛(ài)楓林晚D.霜葉紅于二月花5、下列“像”字句不同類的一項(xiàng)是（）A.他把自己吹得像一條鼓滿了風(fēng)的帆船。B.藍(lán)色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹(shù)之間。C.他躺在那里，幾乎像昏倒一樣。D.他在水上像一個(gè)車輪似的不停地旋轉(zhuǎn)著。6、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是（）。A.噴pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囪cōng7、課外閱讀。

但是；朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因?yàn)槲堇锞尤说幕鸬臏責(zé)?。別的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來(lái)，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。

在無(wú)邊的曠野上；在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂

是的；那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：對(duì)“朔方的雪”的形象特點(diǎn)分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.如粉，如沙，決不粘連。B.羞澀美艷，平和恬靜。C.堅(jiān)硬孤獨(dú)，奮力抗?fàn)帯.蓬勃紛飛，旋轉(zhuǎn)升騰。8、日月潭是我國(guó)______省著名的旅游勝地。（）A.臺(tái)灣B.海南C.北京D.西安9、下列語(yǔ)句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是．（）A.學(xué)校熱情表?yè)P(yáng)了劉明見(jiàn)義勇為的行徑。B.有沒(méi)有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。C.他雖然已經(jīng)超越了別人，那么，今后的任務(wù)就是超越自我。D.以美國(guó)為首的北約在南聯(lián)盟制造的血腥暴行，是對(duì)人類文明的肆意踐踏。評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、比一比。

帶____手____層____

代____首____曾____11、寫出帶有下列偏旁的字。

纟：____、____、____12、寫出近義詞。

許多____痛苦____趕緊____13、照樣子；寫一寫。

濃____

灰____

淡____

藍(lán)____14、選字填空。

①在大____里，來(lái)了很多____報(bào)告的人。（聽(tīng)；廳）

②那個(gè)____在不停的____哭喊；嘈得人無(wú)法入睡。（哇哇，娃娃）

③小明嘴硬，他絕對(duì)不____承認(rèn)錯(cuò)誤。（肯，骨）15、你還想到怎么變換句式？

①桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情_(kāi)___（感嘆句）

②桃花潭水深千尺，____及汪倫送我情_(kāi)___（反問(wèn)句）評(píng)卷人得分三、語(yǔ)言表達(dá)(共9題，共18分)16、把字句變成被字句。

例如：把白云當(dāng)做翅膀；變成一只飛翔的白鴿

——白云被當(dāng)做翅膀；變成一只飛翔的白鴿

把大海當(dāng)做搖籃，讓我們?cè)趽u籃里快樂(lè)成長(zhǎng)。17、擴(kuò)句。

①天氣冷了。

②草原是家。18、讀一讀；用加下劃線的字說(shuō)句話。

①孩子____長(zhǎng)大；就得告別媽媽四海為家。

②那里有許許多多的知識(shí)，粗心的小朋友____得不到它。19、連詞成句；并加上標(biāo)點(diǎn)。

①有唐朝個(gè)叫詩(shī)人孟郊。

②的母親銘記恩情永遠(yuǎn)孟郊在心20、解釋下列詞語(yǔ)。

①神氣活現(xiàn)：

②半信半疑：21、連詞成句；并加上標(biāo)點(diǎn)。

①我好事學(xué)校里做了在一件。

②多么一只這小白兔云像朵22、連詞成句；并加上標(biāo)點(diǎn)。

①真的電燈愛(ài)迪生發(fā)明了。

②智慧愛(ài)迪生救了用媽媽23、修改病句。

①少先隊(duì)員發(fā)揮革命傳統(tǒng)。

②小興安嶺的夏天真美麗。

③經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，大家普遍的覺(jué)悟提高了。24、用劃線的詞造句。

①我那個(gè)兒子____聰明____有力氣；誰(shuí)也比不過(guò)他。

②他____愛(ài)學(xué)習(xí)，____還愛(ài)運(yùn)動(dòng)。評(píng)卷人得分四、詩(shī)歌鑒賞(共1題，共2分)25、讀兒歌；你知道嗎？

小水滴；個(gè)兒小，作用多，本領(lǐng)大。

小草喝它冒新綠；小樹(shù)喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小貓喝它樂(lè)開(kāi)花。

禾苗稻谷都需要；土地莊稼全靠它！

地球生命它養(yǎng)育；萬(wàn)物都要感謝它！

________物離不開(kāi)水，________物離不開(kāi)水，________物離不開(kāi)水。評(píng)卷人得分五、書(shū)面表達(dá)(共4題，共24分)26、《望廬山瀑布》表達(dá)了作者怎樣的思想感情？27、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。

①顏色的一種；一般用來(lái)形容凋零的落葉。________

②形容焦躁不安，十分心急。________28、解釋句中加線詞語(yǔ)。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。29、解釋句中加線詞語(yǔ)。

天再不____________，魚(yú)蝦就會(huì)死光，河神比我們還____________呢。評(píng)卷人得分六、問(wèn)答題(共1題，共5分)30、籃、筐、筷這些字的部首都是?，為什么？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的熟悉程度。臘梅；翠竹、蒼松屬于植物；蟒蛇是動(dòng)物。驕陽(yáng)、明月、星星是自然景象，海島是景觀?；?、溜冰、跳繩是運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，北風(fēng)不是。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的理解，學(xué)生應(yīng)掌握，才能選出不屬于同一類的詞語(yǔ)。2、B【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)字形的掌握和辨析。“世”字共有五筆；分別是：橫；豎、豎、橫、豎折/豎彎。“伙”字的部首是“亻”，“祝”字第二筆是“フ”，“度”字是半包圍結(jié)構(gòu)。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握和辨析，學(xué)生要掌握生字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)和偏旁部首。3、D【分析】【分析】A木____(jī)來(lái)勢(shì)____(xiōng)讀音沒(méi)錯(cuò)；嫉妒(jì)讀音錯(cuò)，應(yīng)讀jí；B訕笑(shàn)駭人聽(tīng)聞(hài)讀音沒(méi)錯(cuò)，漲價(jià)(zhàng)讀音錯(cuò)，應(yīng)讀zhǎng；C沮喪(jǔ)興高采烈(xìng)讀音沒(méi)錯(cuò)，旋風(fēng)(xuán)讀音錯(cuò)，應(yīng)讀xuàn；D挨啄(zhuó)籬笆(lí)言簡(jiǎn)意賅(gāi)讀音沒(méi)錯(cuò)。

【點(diǎn)評(píng)】正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時(shí)注意多讀，多練。4、D【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解能力?！渡叫小芬辉?shī)中；運(yùn)用了對(duì)比手法的一句的是：霜葉紅于二月花；將霜葉與二月花做對(duì)比。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意掌握課文內(nèi)容，就不難寫出答案。5、C【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。A、B、D是比喻句，才不是。

【點(diǎn)評(píng)】知道什么是比喻句，會(huì)找出本體和喻體。會(huì)造比喻句。比如：藍(lán)色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹(shù)之間。6、A【分析】【分析】ēn屬于前鼻韻母；īng；āng、ōng，屬于后鼻韻母，故選A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)韻母發(fā)音部位的掌握情況。7、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀能力；主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容和思想情感的把握。從文中“在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連”和“旋風(fēng)忽來(lái)，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。”不難看出“朔方的雪”的特點(diǎn)。

【點(diǎn)評(píng)】此類題主要考查學(xué)生的閱讀理解能力，學(xué)生需要根據(jù)題目要求找出解答，對(duì)學(xué)生能力是一種提升。8、A【分析】【分析】日月潭是我國(guó)臺(tái)灣省著名的旅游勝地。所以應(yīng)選A。

【點(diǎn)評(píng)】從這道題的考查的是文化常識(shí)。9、D【分析】【分析】修改病句；指對(duì)一句有語(yǔ)病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)猓渥痈?。在不改變?cè)渌磉_(dá)的意思的前提下，修改有明顯語(yǔ)病的詞句，使語(yǔ)句通順；正確，更加完善。需要修改的內(nèi)容囊括句子的所有成分，包括主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)，除此之外還有句式上的各種問(wèn)題。修改病句是語(yǔ)文中的一個(gè)重要模塊。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)句式的轉(zhuǎn)換，A把“熱情”改為“熱烈的”。B把“能夠”去掉。C把“雖然”改為“既然”。D對(duì)。二、填空題(共6題，共12分)10、帶領(lǐng)手腳一層代表首先曾經(jīng)【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)同音字的辨析；這幾組都是同音字，字形不同，對(duì)應(yīng)的組詞就不同，學(xué)生要學(xué)會(huì)加以辨別。帶領(lǐng)，引導(dǎo)；領(lǐng)導(dǎo)；指揮。代表：受委托代替?zhèn)€人﹑集體﹑組織辦事或表達(dá)意見(jiàn)的人。手腳，人的器官。首先，第一。一層，量詞。曾經(jīng)，時(shí)間過(guò)去了不久。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生要學(xué)會(huì)辨析同音異形字，這類題目經(jīng)?？疾椤?1、線細(xì)紅【分析】【分析】線；用絲；棉、麻、金屬等制成的細(xì)長(zhǎng)可以任意曲折的東西。細(xì)，本意是小，相對(duì)于大。紅，可見(jiàn)光譜中長(zhǎng)波末端的顏色，波長(zhǎng)大約為610到750納米，類似新鮮血液的顏色，是三原色和心理原色之一。

【點(diǎn)評(píng)】寫出帶偏旁的字，注意不要脫離偏旁。12、很多困苦趕快【分析】【分析】許多；如此之多﹔如此之大。痛苦，是人類正常的生理表現(xiàn)，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷痛苦，偶爾的時(shí)間，也會(huì)好端端的變的煩躁；傷心。趕緊，抓緊時(shí)機(jī)，毫不拖延，不休息。

【點(diǎn)評(píng)】現(xiàn)代指一個(gè)文字所具有的含義、意思。也可以通常指一個(gè)字有幾種意思，同“字意”。通常指一個(gè)字有幾種意思。13、灰灰的淡淡的藍(lán)藍(lán)的【分析】【分析】濃濃的和濃相比；表示語(yǔ)氣更強(qiáng)烈，其它詞同理。因此答案為：灰灰的；淡淡的、藍(lán)藍(lán)的。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詞義詞形的理解和掌握。14、廳聽(tīng)娃娃哇哇肯【分析】【分析】在大廳里；來(lái)了很多聽(tīng)報(bào)告的人。那個(gè)娃娃在不停的哇哇哭喊，嘈得人無(wú)法入睡。小明嘴硬，他絕對(duì)不肯承認(rèn)錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)同音字聽(tīng)和廳，形近字哇和娃、肯和骨的區(qū)分。15、啊！哪【分析】【分析】考查學(xué)生句式轉(zhuǎn)換的能力?！疤一ㄌ端钋С撸徊患巴魝愃臀仪椤钡囊馑际撬际翘一ㄌ端m然有千尺深，也比不上汪倫送我的情誼深厚。將其轉(zhuǎn)換成感嘆句，應(yīng)該加感嘆詞啊，并加感嘆號(hào)。將其轉(zhuǎn)換成反問(wèn)句，應(yīng)該加反問(wèn)詞“哪”，并加上問(wèn)號(hào)。

【點(diǎn)評(píng)】大多數(shù)學(xué)生都是在句式轉(zhuǎn)換方面較為薄弱，教師應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，這樣能更好的掌握句子。三、語(yǔ)言表達(dá)(共9題，共18分)16、大海被當(dāng)做搖籃，讓我們?cè)趽u籃里快樂(lè)成長(zhǎng)?！痉治觥俊痉治觥堪汛蠛．?dāng)做搖籃；讓我們?cè)趽u籃里快樂(lè)成長(zhǎng)。變成被字句為：大海被當(dāng)做搖籃，讓我們?cè)趽u籃里快樂(lè)成長(zhǎng)。

【點(diǎn)評(píng)】考查對(duì)把字句和被字句的轉(zhuǎn)換練習(xí)。17、①北方的天氣太冷了。②美麗的草原是牧民們心愛(ài)的家?！痉治觥俊痉治觥繑U(kuò)句；又稱擴(kuò)寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說(shuō)，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語(yǔ)；狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實(shí)豐滿。

【點(diǎn)評(píng)】考察學(xué)生對(duì)擴(kuò)寫句子的掌握，（1）在“天氣”的前面加上了“北方的”，在“冷”的前面加上了“太”。（2）在“草原”的前面加上了“美麗的”，在“家”的前面加上了“牧民們心愛(ài)的”，這樣使句子或課文意思更具體形象，充實(shí)豐滿。18、①如果明天下雨；運(yùn)動(dòng)會(huì)就不能舉行了。

②小軍很熱愛(ài)學(xué)習(xí)，卻十分不愿意勞動(dòng)。【分析】【分析】如果；表示假設(shè)；卻，表示轉(zhuǎn)折；根據(jù)詞義，可以這樣造句：如果明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)就不能舉行了。小軍很熱愛(ài)學(xué)習(xí)，卻十分不愿意勞動(dòng)。等等。

【點(diǎn)評(píng)】這類題目是主要考查了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，學(xué)生應(yīng)該熟練掌握。造句，是指用詞語(yǔ)組織句子。句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。19、①唐朝有個(gè)詩(shī)人叫孟郊②母親的恩情孟郊永遠(yuǎn)銘記在心。【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握。第一句連接起來(lái)就是：唐朝有個(gè)詩(shī)人叫孟郊。第二句話是：母親的恩情孟郊永遠(yuǎn)銘記在心。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握，學(xué)生要找準(zhǔn)句子的主干成分，難度不大。20、①自以為了不起而表現(xiàn)出來(lái)的得意和傲慢的樣子②有點(diǎn)相信，又有點(diǎn)懷疑。表示對(duì)真假是非不能肯定?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)詞義的掌握；神氣活現(xiàn)；自以為了不起而表現(xiàn)出來(lái)的得意和傲慢的樣子。半信半疑，有點(diǎn)相信，又有點(diǎn)懷疑。表示對(duì)真假是非不能肯定。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)意思的理解，這種題型需要重點(diǎn)掌握。21、①我在學(xué)校里做了一件好事。②這朵云多么像一只小白兔?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握。第一句話連接起來(lái)是：我在學(xué)校里做了一件好事。第二句話是：這朵云多么像一只小白兔。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握，學(xué)生只要找準(zhǔn)句子的主干成分，難度不大。22、①愛(ài)迪生真的發(fā)明了電燈。②愛(ài)迪生用智慧救了媽媽?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W(xué)生對(duì)句式銜接的掌握。第一句連接起來(lái)就是：愛(ài)迪生真的發(fā)明了電燈。第二句話是：愛(ài)迪生用智慧救了媽媽。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握，學(xué)生要找準(zhǔn)句子的主干成分，難度不大。23、①少先隊(duì)員發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)。②夏天的小興安嶺真美麗。③經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，大家的覺(jué)悟普遍提高了。【分析】【分析】修改病句；指對(duì)一句有語(yǔ)病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)?，句子更通順。在不改變?cè)渌磉_(dá)的意思的前提下，修改有明顯語(yǔ)病的詞句，使語(yǔ)句通順；正確，更加完善。需要修改的內(nèi)容囊括句子的所有成分，包括主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)，除此之外還有句式上的各種問(wèn)題。修改病句是語(yǔ)文中的一個(gè)重要模塊。（1）把“發(fā)揮”改為“發(fā)揚(yáng)”。（2）把“小興安嶺”和“夏天”換位。（3）把“普遍”和“覺(jué)悟”換位（3）詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，把“名譽(yù)”改為“榮譽(yù)”。

【點(diǎn)評(píng)】修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語(yǔ)言表達(dá)能力、分析判斷能力。改病句時(shí)要對(duì)癥下藥。（1）句子中用詞不恰當(dāng)（2）（3）詞語(yǔ)顛倒。24、①秋天既是一個(gè)豐收的季節(jié)又是一個(gè)涼爽的季節(jié)。②小學(xué)生不但要愛(ài)學(xué)習(xí),而且還要養(yǎng)成良好的品德?！痉治觥俊痉治觥坷渲薪o出的詞語(yǔ):“既又”；“不但而且”是遞進(jìn)關(guān)系。遞進(jìn)關(guān)系：是指能夠表示在意義上進(jìn)一層關(guān)系的；且有一定邏輯的詞語(yǔ)。表示遞進(jìn)關(guān)系的常用關(guān)聯(lián)詞：?jiǎn)斡玫模焕?，不但、不僅、不光、而且、并且、并、甚至、更、以至、何況、況...

配對(duì)使用的；例如；不但(不僅；不光)，而且(并且、還、也、甚至)

【點(diǎn)評(píng)】知道什么是遞進(jìn)關(guān)系，掌握表示遞進(jìn)關(guān)系的常用關(guān)聯(lián)詞，會(huì)造句。比如：只在這一瞬間,我就明白了,不僅要知道交通規(guī)則,還要落實(shí)到行動(dòng)中。四、詩(shī)歌鑒賞(共1題，共2分)25、植|動(dòng)|萬(wàn)【分析】【分析】“我”是第一人稱；聯(lián)系上下文，“我”指“水。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)閱讀中概括能力的考查。五、書(shū)面表達(dá)(共4題，