2025年中考語文文言文總復(fù)習(xí)-教師版-專題05：文言文閱讀之內(nèi)容理解與概括（練習(xí)）

2025年中考語文文言文總復(fù)習(xí)-教師版——專題05：文言文閱讀之內(nèi)容理解與概括（練習(xí)）考點(diǎn)1.理解文章內(nèi)容閱讀下面的文言文，完成下面小題。舊說云天河與海通。近世有人居海渚①者，年年八月有浮槎②去來，不失期。人有奇志，立飛閣于槎上，多赍③糧，乘槎而去。十余日中猶觀星月日辰，自后茫茫忽忽亦不覺晝夜。去十余日奄至一處有城郭狀屋舍甚嚴(yán)，遙望宮中多織婦，見一丈夫牽牛渚次飲之。牽牛人乃驚問曰：“何由至此？”此人具說來意，并問：“此是何處？”答曰：“君還至蜀郡訪嚴(yán)君平則知之。”竟不上岸，因還如期。后至蜀，問君平，曰：“某年月日有客星犯牽牛宿?！庇嬆暝?，正是此人到天河時也。（節(jié)選自西晉張華《博物志》）［注］①海渚：海島。②槎：木筏。③赍：攜帶。1．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A．去十余日/奄至一處/有城郭狀/屋舍甚嚴(yán)/B．去十余日/奄至一處/有城郭/狀屋舍甚嚴(yán)/C．去十余/日奄至一處/有城郭狀/屋舍甚嚴(yán)/D．去十余/日奄至一處/有城郭/狀屋舍甚嚴(yán)/2．根據(jù)提示，解釋下列加點(diǎn)詞。加點(diǎn)詞方法提示詞義不失期聯(lián)系課文解釋詞義會天大雨，道不通，度已失期。（《陳涉世家》）（1）失期：人有奇志根據(jù)詞典推斷詞義奇：特異，罕見。（《古代漢語詞典》）（2）奇：見一丈夫牽牛渚次飲之查閱詞典選擇義項次：①等次。②次數(shù)。③近旁。（《漢語大詞典》）（3）次：3．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）舊說云天河與海通。（2）此人具說來意，并問：“此是何處？”4．?本文的思想內(nèi)涵與課文《桃花源記》有相通之處，請簡要概括?！敬鸢浮?．A2．（1）誤期（2）不平凡（3）近旁3．（1）往昔的傳聞?wù)f銀河與大海相連通。（2）這個人詳細(xì)說明了來意，并問：“這是什么地方？”4．①對美好生活的向往

②對未知世界的探索【解析】1．考查文言文語句的句讀。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時也可利用虛詞來輔助句讀。語句“去十余日奄至一處有城郭狀屋舍甚嚴(yán)”的意思是：離開了十多天，忽然到達(dá)一個地方，有城市的樣子，房屋整齊。根據(jù)句意，正確的句讀是：去十余日/奄至一處/有城郭狀/屋舍甚嚴(yán)。故選A。2．本題考查對重點(diǎn)文言詞語含義的理解。（1）“不失期”的句意是：從不錯過預(yù)定的時間。失期：誤期。這與“度已失期”中的“失期”意思相同。（2）“人有奇志”的句意是：有人有個不同尋常的想法。奇：本義是奇異；不同尋常，這里是不平凡。（3）“見一丈夫牽牛渚次飲之”的句意是：看到一男子牽著牛到小島旁邊飲水。次：近旁。3．本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。翻譯時要做到“信、達(dá)、雅”。（1）句中的“舊（過去）、天河（銀河）、通（相通）”幾個詞是重點(diǎn)詞語。（2）句中的“具（詳細(xì)，詳盡）、此（這）、何處（什么地方）”幾個詞是重點(diǎn)詞語。4．考查對文章主旨的理解?！短一ㄔ从洝纷髡呓栉淞隄O人行蹤這一線索，把現(xiàn)實(shí)和理想境界聯(lián)系起來，通過對桃花源的安寧和樂、自由平等生活的描繪，表現(xiàn)了作者追求美好生活的理想和對當(dāng)時的現(xiàn)實(shí)生活不滿。本文則虛構(gòu)了有人在乘坐木筏遨游星際的經(jīng)歷，勾勒出一個房屋整齊、男耕女織的理想境地，也表現(xiàn)了對美好理想生活的追求和向往。從漁人和本文中的“有人”看，又都體現(xiàn)著對他們對未知世界的探索精神。據(jù)此概括作答?！军c(diǎn)睛】參考譯文：舊時傳說天河與大海相連通，近代有個住在海島上的人，年年八月會看到海上有一只漂浮著的木筏，來來去去，從不錯過預(yù)定的時間。有人有個不同尋常的想法，他在木筏上建造了一座閣樓，又帶足了干糧，于是乘木筏而去。十多天時間里，他還能見到日月星辰，后來則茫茫一片，分不清白天黑夜。離開了十多天，忽然到達(dá)一個地方，有城市的樣子，房屋整齊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見宮里有許多織女，又看到一男子牽著牛到小島旁邊飲水。牽牛的人吃驚地問：“你怎么來到此處的？”這個人詳細(xì)的說明來意，并問這是什么地方。那人告訴說：“你回去后到蜀郡，尋訪嚴(yán)君平便知道了?！弊罱K他沒有上岸，于是按時回來。后來此人到蜀郡，找到嚴(yán)君平問起這件事，嚴(yán)君平回答說：“某年某月，有位客人的星象遇到了牽牛星宿?！庇嬎隳暝?，正是他到銀河見到牽牛人的時間?？键c(diǎn)2.歸納概括要點(diǎn)閱讀下面文言文，完成下面小題。【甲】明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。（節(jié)選自《核舟記》）【乙】古法，以牛革①為矢服②，臥則以為枕。取其中虛③，附④地枕之，數(shù)里內(nèi)有人馬聲，則皆聞之。蓋虛能納⑤聲也。（選自《夢溪筆談》）【丙】今有客馬日行三百里客去忘持衣日已三分之一主人乃覺。持衣追及與之而還。至家視日四分之三。問：主人馬不休，日行幾何？答曰：七百八十里。（選自《九章算術(shù)》）①革：去了毛的獸皮。②矢服：裝箭的盛具。③虛：空。④附：附著。⑤納：收進(jìn)。5．解釋下列句子中加著重號的詞語。（1）罔不因勢象形

因：（2）則皆聞之

聞：（3）至家視日四分之三

視：6．下列對丙文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A．今有客馬/日行三百里/客去忘持衣/日已三分之一/主人乃覺B．今有客馬/日行三百里客去/忘持衣/日已三分/之一主人乃覺C．今有客馬/日行三百里/客去忘持衣/日已三分/之一主人乃覺D．今有客/馬日行三百里/客去忘持衣/日已三分之/一主人乃覺7．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）嘗貽余核舟一。（2）持衣追及與之而還。8．?甲文中王叔遠(yuǎn)的高超技藝具體表現(xiàn)在哪里？9．請為乙文擬一個恰當(dāng)?shù)念}目?！敬鸢浮?．順著、就著聽到看6．A7．（1）他曾經(jīng)送給我一個用桃核雕刻成的小船。（2）主人拿上衣服追上，等到還衣服后再返回。8．用料體積小；所刻的東西多；能夠就著材料原來的樣子雕刻成各種形狀的，情態(tài)各異。9．示例：牛革【解析】5．本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：全都是就著材料原來的樣子雕刻成各種形狀的。因：順著、就著。（2）句意：就都能聽見。聞：聽到。（3）句意：到家時看日影是四分之三日。視：看。6．本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語法，然后斷句。句意：現(xiàn)有客人的馬日行三百里?？腿穗x去時忘記帶衣服。時間過了三分之一日，主人才發(fā)現(xiàn)。故斷為：今有客馬/日行三百里/客去忘持衣/日已三分之一/主人乃覺。故選A。7．本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：（1）嘗：曾經(jīng)；貽：贈；余：我；（2）持：拿；及：等到；與：給、還；還：返回。8．本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)甲文“能以徑寸之木”可知，用料體積??；根據(jù)“為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態(tài)”可知，所刻的東西多，能夠就著材料原來的樣子雕刻成各種形狀的，情態(tài)各異。9．本題考查擬題。題目往往能夠精煉的概括文章內(nèi)容。根據(jù)“古法，以牛革為矢服，臥則以為枕”可知，介紹了牛革的用途，做箭袋，當(dāng)枕頭；“取其中虛，附地枕之，數(shù)里內(nèi)有人馬聲，則皆聞之。蓋虛能納聲也”點(diǎn)明牛革的特點(diǎn)，利用中間空的特點(diǎn)聽見遠(yuǎn)處細(xì)微的聲音；據(jù)此可知文章圍繞“牛革”展開，所以可以用“牛革”作為題目，點(diǎn)明文章的寫作對象。【點(diǎn)睛】參考譯文：【甲】明朝有一個技藝精巧的人名字叫王叔遠(yuǎn)，他能用直徑一寸的木頭，雕刻出宮殿、器具、人物，還有飛鳥、走獸、樹木、石頭，全都是就著材料原來的樣子雕刻成各種形狀的，各有各的神情姿態(tài)。他曾經(jīng)送給我一個用桃核雕刻成的小船，刻的是蘇軾乘船游赤壁的圖案?！疽摇抗欧ㄓ门Ｆぷ黾?，睡覺時把它當(dāng)枕頭。利用它中間空的特點(diǎn)，放在地上枕著，幾里內(nèi)有人馬聲都能聽見，這是因?yàn)橹虚g的空腔能收攏聲音的緣故?！颈楷F(xiàn)有客人的馬日行三百里?？腿穗x去時忘記帶衣服。時間過了三分之一日，主人才發(fā)現(xiàn)。主人拿上衣服追上，等到還衣服后再返回。到家時看日影是四分之三日。問：主人的馬不休息，馬的日行速度是多少？回答說：七百八十里。一、（2024·重慶·中考真題）閱讀下面文言文，完成下面小題。[甲]林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！保ü?jié)選自陶淵明《桃花源記》）[乙]淵明少有高趣，博學(xué)，善屬文；穎脫不群，任真①自得。家貧親老，起為州祭酒②。不堪吏職，少日自解歸。躬耕自資，遂抱羸疾。江州刺史檀道濟(jì)往候之。道濟(jì)謂曰：“賢者處世，天下無道則隱，有道則至；今子生文明之世，奈何自苦如此？”對曰：“潛也何敢望賢，志不及也?！钡罎?jì)饋以粱肉，麾③而去之。執(zhí)事者聞之，以（淵明）為彭澤令。歲終，會郡遣督郵④至，縣吏請曰：“應(yīng)束帶⑤見之?！睖Y明嘆曰：“我豈能為五斗米，折腰向鄉(xiāng)里小兒！”即日解綬⑥去職，賦《歸去來》。元嘉四年將復(fù)征命，會卒⑦。時年六十三。（節(jié)選自蕭統(tǒng)《陶淵明傳》，有改動）[注]①任真：任性率真。②祭酒：官職名。③麾：同“揮”，揮手。④督郵：官職名。有說此督郵品行低劣，陶淵明鄙視其人。⑤束帶：此處指裝束整齊，穿著官服。⑥綬：絲帶，常用于拴玉和印。⑦會卒：恰巧去世。1．下列句中加點(diǎn)詞含義相同的一項是（

）A．便舍船

同舍生皆被綺繡（宋濂《送東陽馬生序》）B．不足為外人道也

策之不以其道（韓愈《馬說》）C．善屬文

屬予作文以記之（范仲淹《岳陽樓記》）D．麾而去之

乃記之而去（柳宗元《小石潭記》）2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（1）率妻子邑人來此絕境。（2）躬耕自資，遂抱羸疾。3．下列對甲、乙兩文的理解和分析正確的一項是（

）A．甲文思路明晰，先寫桃花源景物，接著交代桃源人來此的原因，最后寫桃源人對漁人的熱情款待。B．甲文“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”“設(shè)酒殺雞作食”等句，描繪出桃源人豐衣足食、自在安適的生活場景。C．根據(jù)乙文“潛也何敢望賢，志不及也”可見：陶淵明委婉拒絕檀道濟(jì)，是因?yàn)槠溆袕?qiáng)烈的自卑心理。D．乙文檀道濟(jì)對陶淵明從“往候之”到“麾而去之”，其對陶淵明的態(tài)度由最初的尊重變?yōu)榱吮梢暋?．?陶淵明的一生，做官時間短暫，更多的是田園歸隱。結(jié)合甲、乙兩文，具體分析其歸隱的原因?！敬鸢浮?．D2．（1）率領(lǐng)妻子、兒女、鄉(xiāng)鄰們來到這個與人世隔絕的地方。（2）親自耕種，自食其力，也因此患病。3．B4．（1）陶淵明不滿黑暗現(xiàn)實(shí)，但他也無法改變、也不愿干預(yù)這種現(xiàn)狀；（2）他不堪其擾官場的繁文縟節(jié)與黑暗污濁；（3）他不滿官場束縛和對官場的厭惡，以及本性上向往自由；（4）他對做官沒太大興趣，淡泊名利?！窘馕觥?．本題考查一詞多義。A.動詞，舍去/名詞，房舍，學(xué)舍；B.動詞，說，講/名詞，正確的方法；C.動詞，寫/動詞，通“囑”，囑托、囑咐；D.動詞，離開/動詞，離開；故選D。2．本題考查句子翻譯。翻譯時，要遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句還要抓住關(guān)鍵字詞。本題關(guān)鍵字詞：（1）率：率領(lǐng)。妻子：指妻子、兒女。邑人：同縣的人。絕境：與人世隔絕的地方。（2）躬耕：親自耕種田地。遂：于是，就。羸疾：衰弱生病。3．本題考查對文章內(nèi)容的理解。A.甲文先寫桃花源景物，接著桃源人對漁人的熱情款待，然后寫交代桃源人來此的原因；本項先后順序有誤；C.“潛也何敢望賢，志不及也”意為：我怎敢充當(dāng)賢人，我的志向比不了他們。這句話是陶淵明的自謙，不能表現(xiàn)“是因?yàn)槠溆袕?qiáng)烈的自卑心理”；D.“麾而去之”意為：陶淵明揮手叫檀道濟(jì)離開。主語是“陶淵明”，不能表現(xiàn)檀道濟(jì)“其對陶淵明的態(tài)度由最初的尊重變?yōu)榱吮梢暋?；故選B。4．本題考查對文章內(nèi)容的理解。由甲文可知，文章開端，先引出一個質(zhì)樸自然化的世界。在那里，一切都是那么單純，那么美好，沒有稅賦，沒有戰(zhàn)亂，沒有沽名釣譽(yù)，也沒有勾心斗角。甚至連一點(diǎn)吵吵嚷嚷的聲音都聽不到。人與人之間的關(guān)系也是那么平和，那么誠懇。當(dāng)然，這種理想的境界在當(dāng)時現(xiàn)實(shí)中是不存在的，只是作者通過對大同社會的構(gòu)想，藝術(shù)地展現(xiàn)了大同社會的風(fēng)貌，是不滿黑暗現(xiàn)實(shí)的一種精神寄托，表現(xiàn)了作者對理想社會的憧憬以及對現(xiàn)實(shí)社會的不滿；由乙文“不堪吏職，少日自解歸”“潛也何敢望賢，志不及也”可知，陶淵明忍受不了官場瑣事，不久，自己棄官回家了，他認(rèn)為自己不敢充當(dāng)賢人，他的志向比不了賢人。體現(xiàn)出陶淵明對做官的興趣不大，淡泊名利；根據(jù)乙文“執(zhí)事者聞之，以（淵明）為彭澤令。歲終，會郡遣督郵至，縣吏請曰：‘應(yīng)束帶見之?！瘻Y明嘆曰：‘我豈能為五斗米，折腰向鄉(xiāng)里小兒！’即日解綬去職”可知，州郡派遣督郵來視察，陶淵明聽縣吏說音“應(yīng)束帶見之”，不為五斗米折腰，解下官印辭去官職；可見陶淵明不堪其擾官場的繁文縟節(jié)與黑暗污濁；他也不愿為了微薄的俸祿而向權(quán)貴低頭，體現(xiàn)了他對官場的厭惡，不愿與世俗同流合污；再結(jié)合“穎脫不群，任真自得”可知，他追求自由和獨(dú)立人格?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】桃林在溪水發(fā)源的地方就到頭了，漁人就發(fā)現(xiàn)了一座小山，山上有個小洞口，洞里面隱隱約約透著點(diǎn)光亮。漁人便下了船，從洞口走了進(jìn)去。剛開始非常狹窄，僅容一人通過。又向前行走了幾十步，突然變得開闊明亮。漁人眼前這片土地平坦開闊，房屋排列得非常整齊，還有肥沃的田地、美麗的池塘，以及桑樹、竹子這類的植物。田間小路交錯相通，（村落間）可以互相聽到雞鳴狗叫的聲音。人們在田間來來往往耕種勞作，男女的穿戴裝束，完全如同世俗之外的人一樣。老年人和小孩兒都高興而滿足。這里的人看見了漁人，就非常驚訝，問他是從什么地方而來。漁人都詳細(xì)地作了回答。這里的人便邀請漁人到家中做客，擺了酒、殺了雞用來款待他。村里面的其他人聽說來了這么一個人，全都來打聽消息。他們自己說他們的先祖是為了躲避秦朝時期的戰(zhàn)亂，率領(lǐng)妻子、兒女、鄉(xiāng)鄰們來到這個與人世隔絕的地方，再沒有人出去過，所以和外面的人隔絕了一切往來。村里的人問漁人現(xiàn)在是什么世道，他們居然不知道有漢朝，更不用說魏、晉兩朝了。漁人把自己知道的所有事都一一說了出來，村民們聽了都感嘆惋惜。其余的人各自又把漁人邀請到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴來款待他。漁人停留了幾日后，就向村里的人告辭。村里的人告訴他：“這里的情況不值得對外面的人說啊?！薄疽摇刻諟Y明少年時就有很高的志向，博學(xué)多識，擅長寫文章，聰穎灑脫，卓爾不群，任性率真，清高自負(fù)。家里很窮，孝敬老人，被起用任命為州祭酒，忍受不了官場瑣事，不久，自己棄官回家了。親自耕種自給自足，得了疾病。江州刺史檀道濟(jì)前去探望他，檀道濟(jì)說：“賢人處世，朝廷無道就隱居，政治開明就出來做官。如今你生在開明盛世，為什么如此糟踐自己呢？”陶淵明回答說：“我怎敢充當(dāng)賢人，我的志向比不了他們?！碧吹罎?jì)送給他糧食和肉，他卻揮手叫檀道濟(jì)離開。當(dāng)政者聽說后，任命他做彭澤縣令。到了年末，恰逢州郡派遣督郵來視察，縣吏請示陶淵明說：“您應(yīng)該束上帶子（穿正裝）去拜見他?！碧諟Y明長嘆說：“我怎么能為了五斗米的俸祿而去向鄉(xiāng)里小兒低頭彎腰！”當(dāng)天就解下官印辭去官職，寫下了《歸去來兮辭》。元嘉四年，將要接受朝廷征聘，恰好去世了，時年六十三歲。二、（2024·山東·中考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。王公政教[明]沈德符王銳，永平府遷安縣人，進(jìn)士。景泰間，為彰德知府，銳長身修髯顧眄生威有權(quán)術(shù)尚嚴(yán)政。治察郡中吏民，自聽其政，吏亡得為奸。深究事情，吏民畏之如神。令民臨道屋俱作修廊，檐外浚深溝，雨潦得泄，中道隆，立令水赴溝中。巷口樹柵門，有鑰，甲夜即闔門釘板，柝竟夜鳴，奸人莫敢入郡地也。尤留心學(xué)校，凡朔望①謁先師廟已，坐明倫堂②，聽諸生說經(jīng)。諸生皆居學(xué)宮，籌識姓名。政少暇，令隸持?jǐn)?shù)籌，造明倫堂。諸生持籌來，自臨試，或背誦書，或作義。其他出及不衣冠居者，受笞。當(dāng)是時，黌序③間讀書聲洋洋盈耳。丁祭④，陳鐘鼓，鳴弦管，升降揖遜甚都。參政姚龍行部至府，往見之，出而嘆曰：“此雖國學(xué)⑤，亦無以加也。”（選自《萬歷野獲編》，有刪節(jié)）[注]①朔望：農(nóng)歷每月的初一日和十五日。②明倫堂：古代講學(xué)、弘道、研究之所。③黌（hóng）序：古代學(xué)校。④丁祭：舊時每年于仲春及仲秋上旬丁日祭祀先師孔子。⑤國學(xué)：國子監(jiān)。5．下列對文中加點(diǎn)詞語和句子的理解，正確的一項是（

）A．“景泰”與“自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者”中的“康樂”都是皇帝年號。B．“吏民畏之如神”與“無絲竹之亂耳”兩個句子中，“之”的意義和用法相同。C．“令民臨道屋俱作修廊”與“乃重修岳陽樓”的“修”，都是“修建”的意思。D．“籌”的本義指小竹片，“籌識姓名”這句話意思是用小竹片標(biāo)識學(xué)生的姓名。6．下列對文中相關(guān)內(nèi)容的概述和分析，不正確的一項是（

）A．王銳防澇有法，要求百姓深挖排水溝渠，這樣下大雨時可以及時泄洪。B．王銳重視安全，在巷口處設(shè)置柵門，入夜便關(guān)門上鎖，徹夜有人打更。C．結(jié)尾使用對比，用正面描寫的手法，借參政姚龍的話肯定王銳的政績。D．文章以敘為主，從防澇、治安、教育等方面記錄王銳施政有為的事跡。7．文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請將需斷句處相應(yīng)的字母依次填寫到答題卡上。每答對一處給1分，作答超過三處不給分。銳A長身B修髯C顧眄D生威E有權(quán)F術(shù)G尚嚴(yán)政8．借助下面資料，把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。自聽其政，吏亡得為奸?！墩f文解字》：“聰（聽），聆也。從耳，壬聲”，“聲音通順于耳”?！奥牎钡某Ｒ娨炅x有：①順從、接受，如“言聽計從”；②治理、處理，如“聽訟”；③任憑、放任，如“聽之任之”。9．?請結(jié)合《送東陽馬生序》，簡述王銳和宋濂分別使用怎樣的方法督促后輩學(xué)習(xí)?！敬鸢浮?．D6．C7．CEG8．他親自處理政務(wù)，底下的官吏就無法進(jìn)行邪惡的行為。9．《送東陽馬生序》中宋濂通過親身經(jīng)歷和感悟，說明學(xué)習(xí)要勤奮專心，不懈努力才能獲得成功來督促后輩認(rèn)真學(xué)習(xí)。王銳非常重視學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，尊師重教，親自督促后輩學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，檢查學(xué)習(xí)情況，對不遵守規(guī)矩和違法規(guī)定的進(jìn)行懲戒，使他們認(rèn)真學(xué)習(xí)?！痉治觥?．本題考查理解文章重點(diǎn)詞語和句子。A.“自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者”中的“康樂”指的是南朝宋時山水詩人謝靈運(yùn)，他承襲祖父謝玄的爵位，被封為康樂公，這并非是皇帝的年號，本項說法不當(dāng)；B.“吏民畏之如神”的“之”指的是代詞，他，代指王銳?！盁o絲竹之亂耳”中的“之”是結(jié)構(gòu)助詞，用于主謂之間，取消句子獨(dú)立，無義。兩個“之”意義和用法不相同，本項說法不當(dāng)；C.“令民臨道屋俱作修廊”的“修”是“寬敞的”意思?！澳酥匦拊狸枠恰钡摹靶蕖笔恰靶藿ā钡囊馑?。故選D。6．本題考查內(nèi)容概括和分析。C.結(jié)合“參政姚龍行部至府，往見之，出而嘆曰：‘此雖國學(xué)，亦無以加也’”，可知：結(jié)尾使用對比，用側(cè)面描寫的手法，借參政姚龍的話肯定王銳的政績。本項說法不當(dāng)。故選C。7．本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語法，然后斷句。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補(bǔ)語之間應(yīng)該有停頓。句意：王銳身體高大，長須飄飄，眼神里散發(fā)出威嚴(yán)和震懾力，懂得權(quán)謀的本領(lǐng)，崇尚嚴(yán)格的政務(wù)?？芍?，“銳長身修髯”這是王銳的外貌描寫，“顧眄生威”這是王銳的神態(tài)描寫，“有權(quán)術(shù)”寫的是王銳有謀略，“尚嚴(yán)政”指的是王銳治理特點(diǎn)；故斷為：銳長身修髯/顧眄生威/有權(quán)術(shù)/尚嚴(yán)政；故選CEG。8．本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ)充完整。結(jié)合《說文解字》“聽”的常見引申義應(yīng)選②。本句的重點(diǎn)詞還有：政：政務(wù)；亡：無法；奸：邪惡的行為。9．本題考查文言文的對比閱讀。結(jié)合《送東陽馬生序》“家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還”“當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中”“余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”“坐大廈之下而誦詩書，無奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告、求而不得者也；凡所宜有之書，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也”“其業(yè)有不精、德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉”，可知：宋濂通過回憶自己少年時候艱辛的求學(xué)經(jīng)歷，最終通過努力學(xué)習(xí)，終有所成，他又將現(xiàn)在太學(xué)生的優(yōu)越求學(xué)環(huán)境和他當(dāng)時艱苦的求學(xué)環(huán)境做對比，認(rèn)為太學(xué)生學(xué)業(yè)有所不精通，品德有所未養(yǎng)成的，不是天賦、資質(zhì)低下，而是用心不如他那樣專一，不能說是別人的過錯。由此可見，宋濂是通過自身經(jīng)歷和列舉當(dāng)今太學(xué)生優(yōu)越的求學(xué)環(huán)境進(jìn)行對比，表明要勤奮認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜當(dāng)下的學(xué)習(xí)資源，持之以恒，這樣才能獲得成功，他以此來督促后輩認(rèn)真學(xué)習(xí)。結(jié)合《王公政教》“尤留心學(xué)校，凡朔望謁先師廟已，坐明倫堂，聽諸生說經(jīng)”“政少暇，令隸持?jǐn)?shù)籌，造明倫堂。諸生持籌來，自臨試，或背誦書，或作義。其他出及不衣冠居者，受笞”“當(dāng)是時，黌序間讀書聲洋洋盈耳”，可知：王銳非常重視學(xué)校教育。以身作則，尊師重教，當(dāng)他政事閑暇的時候，他親自考查學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，如果不合格或衣著不得體的都要受處罰，這樣學(xué)生就認(rèn)真學(xué)習(xí)。由此可見：王銳非常關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以身作則，親自督促后輩學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)?！军c(diǎn)睛】參考譯文：王銳是永平府遷安縣的人，是個進(jìn)士。在景泰年間，他擔(dān)任彰德知府。王銳身體高大，長須飄飄，眼神里散發(fā)出威嚴(yán)和震懾力，懂得權(quán)謀的本領(lǐng)，崇尚嚴(yán)格的政務(wù)。監(jiān)督和管理郡區(qū)的官吏和老百姓嚴(yán)格，他親自處理政務(wù)，底下的官吏就無法進(jìn)行邪惡的行為。他深入探究事情本質(zhì)，當(dāng)?shù)毓倮艉兔癖妼λ拖裆褚粯泳次?。他命令靠近道路的房屋都修建寬敞的走廊，在屋檐外挖掘深溝，雨水能夠順暢地排泄出去，道路中間部分較高，讓水流立即流向溝渠中。巷子入口處有一扇樹木制成的柵欄門，需要鑰匙的，一到晚上就立刻關(guān)閉大門，并且用釘子固定木板加固，整個晚上都有人在敲柝，發(fā)出聲響，那些壞人不敢進(jìn)入這個地區(qū)。特別關(guān)注學(xué)校教育，每月初一和十五參拜先師廟之后，坐在明倫堂，聆聽學(xué)生們講解經(jīng)文。學(xué)生們都住在學(xué)宮，用小竹片標(biāo)識學(xué)生的姓名。政事稍有空閑的時候，命令仆役拿著幾根竹簡（籌），前往明倫堂。學(xué)生們拿著竹簡來到明倫堂，他親自考查學(xué)生，有的學(xué)生背誦書，有的學(xué)生完成作文，那些不遵守規(guī)矩、衣冠不整的人，將會受到鞭笞。在那個時候，學(xué)校里讀書的聲音洪亮而悅耳。在舉行丁祭時，他會安排鐘鼓齊鳴，弦歌交響，整個儀式顯得非常隆重。參政姚龍的高級官員在參觀了他的治理情況后，前往看到這一切，出來贊嘆道：“即使是在國家的最高學(xué)府，也未必能超過這里。”三、（2024·四川涼山·中考真題）閱讀下面文段，完成小題。業(yè)①不知書，忠烈武勇，有智謀，練習(xí)攻戰(zhàn)，與士卒同甘苦。代②北苦寒，人多服氈罽③，業(yè)但挾纊④，露坐治軍事，傍不設(shè)火，侍者殆⑤僵仆，而業(yè)怡然無寒色。為政簡易，御下有恩，故士卒樂為之用。朔州之?dāng)?，麾下尚百余人，業(yè)謂曰：“汝等各有父母妻子，與我俱死無益也，可走還報天子。”眾皆感泣不肯去。（節(jié)選自《宋史·楊業(yè)傳》）注釋：①業(yè)：楊業(yè)，又名繼業(yè)，山西太原人，宋代著名的將領(lǐng)。②代：州名，治所在今山西代縣。③氈罽（jì）：毛織品。④纊（kuàng）：絲棉絮。⑤殆：幾乎。10．下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項是（

）A．忠烈武勇，有智謀

謀：謀略B．人多服氈罽

服：名詞作動詞，穿C．業(yè)但挾纊

但：但是D．眾皆感泣不肯去

去：離開11．翻譯文中畫線句子。汝等各有父母妻子，與我俱死無益也，可走還報天子。12．?戰(zhàn)敗之際，眾士兵不肯離開楊業(yè)的原因是什么？請結(jié)合選文概括?！敬鸢浮?0．C11．你們都有自己的父母妻子和兒女，同我一起死在這里沒有什么好處。你們可以突圍而逃，回去報告天子。12．楊業(yè)訓(xùn)練作戰(zhàn)時，與士兵同甘共苦；在代北苦寒之地，他作為統(tǒng)帥關(guān)愛士卒，讓士兵穿毛制品的衣物，自己只是披著綿制的衣物，忍受嚴(yán)寒艱苦，“怡然無寒色”，對待部下多有恩惠；朔州戰(zhàn)敗時，他體恤士卒多有家眷，讓大家先離開，自己堅守以身殉國?！窘馕觥?0．本題考查理解文言字詞。C.加點(diǎn)詞解釋有誤。“業(yè)但挾纊”句意：楊業(yè)只披著絲棉絮（做的棉衣）。但：只。故選C。11．本題考查翻譯文言語句。翻譯時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，做到詞達(dá)句順。注意句中重點(diǎn)字詞“汝等（你們），妻子（妻子和兒女），俱（一起，全），無（沒有），益（益處，好處），走（跑），還（回去）”要理解正確。12．本題考查理解概括文章內(nèi)容。結(jié)合“練習(xí)攻戰(zhàn)，與士卒同甘苦”可知，楊業(yè)練習(xí)攻戰(zhàn)，能與士兵同甘共苦；結(jié)合“代北苦寒，人多服氈罽，業(yè)但挾纊，露坐治軍事，傍不設(shè)火”“為政簡易，御下有恩，故士卒樂為之用”可知，在代北苦寒之地，楊業(yè)作為統(tǒng)帥關(guān)愛士卒，讓士兵穿毛制品的衣物，自己只是披著綿制的衣物，忍受嚴(yán)寒艱苦，“怡然無寒色”；他處理政務(wù)簡約平易，對待部下多有恩惠，所以士兵們樂于為他效力；結(jié)合“朔州之?dāng)?，麾下尚百余人，業(yè)謂曰：‘汝等各有父母妻子，與我俱死無益也，可走還報天子’”可知，朔州戰(zhàn)敗后，楊業(yè)體恤屬士卒多有家眷，讓他們突圍出去不要與他一起死在戰(zhàn)場。故戰(zhàn)敗之際，眾士兵不肯離開楊業(yè)?！军c(diǎn)睛】參考譯文：

楊業(yè)沒有讀過書，但忠誠剛烈，英武勇猛，富于智謀，練習(xí)攻戰(zhàn)，能與士兵同甘共苦。代州以北天寒地冷，人們大多穿上了毛織物，而楊業(yè)只披著絲棉絮（做的棉衣），坐在露天下處理軍務(wù)，身旁不擺火爐。侍衛(wèi)凍得差不多要倒撲在地上，而楊業(yè)卻怡然自樂，毫不怕冷。他處理政務(wù)簡約平易，對待部下多有恩惠，所以士卒樂于為他效力。朔州戰(zhàn)敗時，部下還剩一百多人，楊業(yè)對他們說：“你們都有自己的父母妻子和兒女，同我一起死在這里沒有什么好處。你們可以突圍而跑，回去報告天子?！贝蠹叶几袆拥脽釡I直流，沒有一個人愿意離開。一、（2024·河南周口·模擬預(yù)測）閱讀下面兩個文段，完成各小題。（甲）①鄒忌修八尺有余，而形貌聯(lián)麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌?，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！雹谟谑侨氤娡酰唬骸俺颊\知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！雹弁踉唬骸吧??！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（選自《鄒忌諷齊王納諫》）（乙）晉侯復(fù)假道①于虞以伐虢。宮之奇諫曰：“虢，虞之表②也。虢亡，虞必從之。晉不可啟，寇不可玩③。一之謂甚，其可再乎？諺所謂‘輔車相依④，唇亡齒寒’者，其虞、虢之謂也?！惫唬骸皶x，吾宗也，豈害我哉？”……弗聽，許晉使。……冬十二月丙子朔，晉滅虢，虢公丑奔京師。師還，館⑤于虞，遂裊虞，滅之，執(zhí)虞公。（選自《左傳·宮之奇諫假道》，有刪改）【注釋】①復(fù)假（jiǎ）道：又借路。僖公二年（658年）晉侯曾向虞公借道伐虢，今又借道，故用“復(fù)”。②表：外表，這里指屏障、藩籬。③晉不可啟，寇不可玩：晉國的貪心不可啟發(fā)，侵略他國的晉軍不可輕視。④輔車相依：面頰和牙床互相依傍。輔，面頰。車，牙床。⑤館：為賓客們設(shè)的住處。這里用作動詞，駐扎的意思。1．下列對兩個文段中詞語的理解和分析，不正確的一項是（

）A．“今齊地方千里”中的“地方”意為土地方圓。B．“能謗譏于市朝”中的“謗譏”是誹謗譏諷的意思，表現(xiàn)了齊王決心納諫除弊，不懼流言。C．“門庭若市”中的“市”是市場的意思，這個詞表現(xiàn)了齊王納諫的盛大場面。D．“其可再乎”中的“其”表反問，和《馬說》“其真無馬耶”中“其”的意思一樣。2．請把甲文段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。3．甲文段是如何設(shè)喻類比的？請結(jié)合文段內(nèi)容簡要分析。4．?甲、乙兩個文段中的君主面對諫言的態(tài)度不同，得到的結(jié)果也不同。請結(jié)合兩個文段內(nèi)容進(jìn)行分析?！敬鸢浮?．B2．所有大臣、官吏、百姓，能當(dāng)面批評我的過錯的，得上等獎賞。3．通過鄒忌與徐公比美，自思妻、妾、客人贊美自己的原因，由此因小悟大，由生活小事為喻推及國之大事，由自己之“敝”類比齊王所受蒙蔽。4．①甲文中齊威王樂于接受鄒忌的委婉諫言，并令臣民進(jìn)言，從而使齊國大治，諸國朝齊。②乙文中虞公不聽宮之奇直言為諫，借道給晉，最終導(dǎo)致亡國被執(zhí)?！窘馕觥?．本題考查文言實(shí)詞辨析。B.謗：公開指責(zé)別人的過錯。譏，諷刺。謗譏，指責(zé)，議論。選項“誹謗譏諷”有誤。故選B。2．本題考查文言翻譯，注意句中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞：面刺，當(dāng)面指責(zé)；過：名詞，過錯；上賞：上等的獎賞。3．本題考查內(nèi)容分析。結(jié)合甲文“暮寢而思之，曰：‘吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也’”可知，鄒忌思考了妻、妾、客蒙蔽自己的原因；再結(jié)合“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣”可知，鄒忌采用類比的手法從自己的生活小事推而至于治國大事，說明齊王處于最有權(quán)勢的地位，因而所受的蒙蔽也最深。這里，沒有對威王的直接批評，而是以事設(shè)喻，啟發(fā)誘導(dǎo)齊威王看到自己受蒙蔽的嚴(yán)重性，從而使他懂得廣開言路，虛心納諫的重要性。據(jù)此可概括作答。4．本題考查對比閱讀。結(jié)合甲文“王曰：‘善’”可知齊威王聽取了鄒忌的意見，再結(jié)合“乃下令：‘群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞’”可知他還馬上采取了行動，對不同進(jìn)諫的人采取不同的賞賜，結(jié)合“令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷”可知，也收到了可喜的變化。由此可知齊威王納諫去蔽，從而使齊國國勢強(qiáng)盛，威震諸侯。結(jié)合乙文“宮之奇諫曰：‘虢，虞之表也。虢亡，虞必從之。晉不可啟，寇不可玩。一之謂甚，其可再乎？諺所謂‘輔車相依，唇亡齒寒’者，其虞、虢之謂也’”可知宮之奇用“唇亡齒寒”的故事比喻兩國的關(guān)系，委婉告訴虞公不能借道；結(jié)合“弗聽，許晉使”可知虞公沒有聽宮之奇的勸諫；結(jié)合“冬十二月丙子朔，晉滅虢，虢公丑奔京師。師還，館于虞，遂裊虞，滅之，執(zhí)虞公”可知最后晉國滅了虢國，虞公也被抓走了。這就是沒有聽取勸諫的后果。【點(diǎn)睛】參考譯文：（甲）鄒忌身高八尺多，而且外形、容貌光艷美麗。早晨穿戴好衣帽，照著鏡子，對他妻子說：“我和城北徐公相比，誰更美？”他的妻子說：“您非常美，徐公怎么能比得上您？”城北的徐公是齊國的美男子。鄒忌不相信自己比徐公美，于是又問他的妾：“我和徐公相比，誰更美？”妾回答說：“徐公哪能比得上您？”第二天，有客人從外面來拜訪，鄒忌與他相坐而談，問客人：“我和徐公比，誰更美？”客人說：“徐公不如您美麗?！庇诌^了一天，徐公來了，鄒忌仔細(xì)地看著他，自己認(rèn)為不如徐公美；再照鏡子看著自己，更是覺得自己與徐公相差甚遠(yuǎn)。晚上他躺在床上休息時想這件事，說：“我的妻子認(rèn)為我美，是偏愛我；我的妾認(rèn)為我美，是害怕我；我的客人認(rèn)為我美，是有事情有求于我?！庇谑青u忌上朝拜見齊威王，說：“我知道自己確實(shí)比不上徐公美?？墒俏业钠拮悠珢畚遥业逆ε挛?，我的客人有事想要求助于我，所以他們都認(rèn)為我比徐公美。如今齊國有方圓千里的疆土，一百二十座城池。宮中的姬妾及身邊的近臣，沒有一個不偏愛大王的，朝中的大臣沒有一個不懼怕大王的，全國的百姓沒有不對大王有所求的。由此看來，大王您受到的蒙蔽太嚴(yán)重了！”齊威王說：“你說的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓們，能夠當(dāng)面批評我的過錯的人，給予上等獎賞；上書直言規(guī)勸我的人，給予中等獎賞；能夠在眾人集聚的公共場所指責(zé)議論我的過失，并傳到我耳朵里的人，給予下等獎賞?！泵顒傁逻_(dá)，許多大臣都來進(jìn)獻(xiàn)諫言，宮門和庭院像集市一樣喧鬧；幾個月以后，還不時地有人偶爾進(jìn)諫；滿一年以后，即使有人想進(jìn)諫，也沒有什么可說的了。燕、趙、韓、魏等國聽說了這件事，都到齊國朝拜齊威王。這就是所說的在朝廷之中不戰(zhàn)自勝。（乙）晉侯又向虞國借路去攻打虢國。宮之奇勸阻虞公說：“虢國，是虞國的外圍，虢國滅亡了，虞國也一定跟著滅亡。晉國的這種貪心不能讓它開個頭。這支侵略別人的軍隊不可輕視。一次借路已經(jīng)過分了，怎么可以有第二次呢？俗話說‘面頰和牙床骨互相依著，嘴唇?jīng)]了，牙齒就會寒冷’，就如同虞、虢兩國互相依存的關(guān)系啊?！庇莨f：“晉國，與我國同宗，難道會加害我們嗎？”……虞公不聽從宮之奇的勸阻，答應(yīng)了晉國使者借路的要求。……冬天十二月初一那天，晉滅掉虢國，虢公丑逃到東周的都城。晉軍回師途中安營駐扎在虞國，乘機(jī)突然發(fā)動進(jìn)攻，滅掉了虞國，捉住了虞公。二、（2024·廣東湛江·模擬預(yù)測）閱讀下面的文字，完成下面小題?！炯住竣僮匀龒{七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。②至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。③春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。④每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”（選自《三峽》）5．解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（1）略無闕處()

（2）素湍綠潭()

（3）屬引凄異()6．把文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）自非亭午夜分，不見曦月。（2）其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也?！疽摇孔渣S牛灘東入西陵界，至峽口百許里，山水紆曲而兩岸高山重障非日中夜半不見日月。絕壁或千許丈，其石彩色，形容多所象類。林木高茂，略盡冬春。猿鳴至清，山谷傳響，泠泠不絕。所謂三峽，此其一也。山松言：常聞峽中水疾，書記及口傳悉以臨懼相戒，曾無稱有山水之美也。（選自《水經(jīng)注·江水》）7．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項是（

）A．東入西陵界/任意東西 B．其石彩色/秦王色撓C．略盡冬春/略無慕艷意 D．泠泠不絕/來此絕境8．請用“/”給文中畫線的句子斷句。山水紆曲而兩岸高山重障非日中夜半不見日月9．?我國長江三峽以險著稱，但在三峽上卻建了很多大型水電站，例如三峽水電站和葛洲壩水電站，為什么要選在這里建水電站？請你結(jié)合【甲】【乙】兩篇選文的內(nèi)容分析理由?！敬鸢浮?．同“缺”，空隙、缺口急流延長6．（1）如果不是在正午就看不到太陽；不是在半夜，就看不到月亮。（2）中間相距一千二百里，即使騎著飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也沒有這么快。7．A8．山水紆曲/而兩岸高山重障/非日中夜半/不見日月9．①水流湍急，“峽中水疾”“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”。②地勢險要，“兩岸高山重障”“重巖疊嶂，隱天蔽日”③水量大，“夏水襄陵，沿溯阻絕”。④落差大，“懸泉瀑布，飛漱其間”?！窘馕觥?．本題考查理解文言重點(diǎn)詞語意思的能力。（1）句意為：完全沒有中斷的地方。闕：同“缺”，空隙、缺口。（2）句意為：白色的急流，碧綠的潭水。湍：急流。（3）句意為：聲音持續(xù)不斷，非常凄涼怪異。引：延長。6．本題考查文言語句翻譯的能力?？梢圆扇≈苯臃g和意譯相結(jié)合的方法。同時注意一些特殊文言現(xiàn)象的準(zhǔn)確理解與翻譯。句中重點(diǎn)詞語有：（1）自：如果；非：不是；亭午：中午；夜分：半夜；曦：日光。（2）其：中間；雖：即使；乘：騎；奔：飛奔的馬；御：駕著；御風(fēng)：疾風(fēng)，以：比；疾：快。7．本題考查理解文言重點(diǎn)詞語意思的能力。A.向東/向東；B.顏色/臉色；C.大約/絲毫；D.斷絕/與世隔絕的；故選A。8．本題考查斷句的能力。根據(jù)文言文斷句的方法，可先梳理句子大意，然后依據(jù)句子意思進(jìn)行斷句。再結(jié)合語法結(jié)構(gòu)輔助斷句。本句句意為：山勢和水的流向都很曲折紆回，兩岸高山重重地遮擋著江面，要不是中午或半夜，是看不到太陽和月亮的。其中“山水紆曲”是整體概括山水的特點(diǎn)；“而兩岸高山重障”是描述山高峻的景象，“非日中夜半”表明時間，“不見日月”側(cè)面表明山高峻陡峭的效果。故斷句為：山水紆曲/而兩岸高山重障/非日中夜半/不見日月。9．本題考查分析概括能力。依據(jù)甲文②段“至于夏水襄陵，沿溯阻絕”“或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”“峽中水疾”“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”句意可知，這是描繪夏季水流湍急的特點(diǎn)；甲文“兩岸高山重障”“重巖疊嶂，隱天蔽日”，乙文“而兩岸高山重障非日中夜半不見日月”句意可知，這是描繪三峽山勢高聳、地勢險要的特點(diǎn)；依據(jù)甲文“夏水襄陵，沿溯阻絕”可知，夏天水漲，江水漫上小山丘，這是描繪三峽水量大的特點(diǎn)；依據(jù)甲文中“懸泉瀑布，飛漱其間”句意可知，山峰之間有懸泉瀑布飛流沖蕩，這是描繪水落差大的特點(diǎn)。上述三峽山水特點(diǎn)都能為建水電站提供充足的條件?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】在三峽七百里之間，兩岸都是連綿的高山，完全沒有中斷的地方。重重疊疊的懸崖峭壁，遮擋了天空和太陽。若不是在正午半夜的時候，連太陽和月亮都看不見。等到夏天水漲，江水漫上小山丘的時候，下行或上行的船只都被阻擋了，不能通航。有時候皇帝的命令要緊急傳達(dá)，這時只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使騎上飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。等到春天和冬天的時候，就可以看見白色的急流，碧綠的潭水，回旋的清波倒映著各種景物的影子。碧綠的潭水倒映著各種景物的影子。極高的山峰上生長著許多奇形怪狀的柏樹，山峰之間有懸泉瀑布飛流沖蕩。水清，樹榮，山高，草盛，確實(shí)趣味無窮。在秋天，每到初晴的時候或下霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜，經(jīng)常有高處的猿猴拉長聲音鳴叫，聲音持續(xù)不斷，非常凄涼怪異，空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。所以三峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！薄疽摇拷畯狞S牛灘向東流入西陵界到峽口有一百多里，山勢和水的流向都很曲折紆回，兩岸高山重重地遮擋著江面，要不是中午或半夜，是看不到太陽和月亮的。岸上的絕壁有的高達(dá)千丈，壁上的石頭的顏色和狀態(tài)，有很多類似某種東西的形狀。林木高而茂密由冬到春四季都如此。猿猴鳴叫的聲音非常清厲凄婉，在山谷間回響著，清越不絕。（人們）所稱的“三峽”，這就是其中之一。袁山松說：“常常聽說峽中的水流很快，書本記載以及口頭傳說都用登臨此境令人恐懼相勸告，還沒有人稱贊山水美麗。三、（2024·廣東廣州·模擬預(yù)測）閱讀下面的文字，完成各題。【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。”（張岱《湖心亭看雪》）10．解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（1）余拏一小舟（2）余強(qiáng)飲三大白而別（3）客此11．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。（2）見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”【乙】爐峰①月丁卯四月，余讀書天瓦庵，午后同二三友人登絕頂，看落照，一友曰：“少需之，俟月出去。勝期難再得，縱遇虎，亦命也。且虎亦有道，夜則下山覓豚犬食耳，渠②上山亦看月耶？”語亦有理。四人踞坐金簡石上。是日，月政望日沒月出山中草木都發(fā)光怪悄然生恐。月白路明，相與策杖而下。行未數(shù)武③，半山橐④呼，乃余蒼頭⑤同山僧七八人，持火燎?⑥刀木棍，疑余輩遇虎失路，緣山叫喊耳。余接聲應(yīng)，奔而上，扶掖下之。次日，山背有人言：“昨晚更定，有火燎數(shù)十把，大盜百余人，過張公嶺，不知出何地？”吾輩匿笑不之語。（節(jié)選自張岱《陶庵夢憶》，有刪改）【注】①爐峰：廬山香爐峰。②渠：同“詎（jù）”，豈。③武：半步。④橐（jiāo）：叫喊。⑤蒼頭：奴仆。⑥?（wēng）：刀鞘。12．下列各組句子，加點(diǎn)詞語意思相同的一項是（

）A．勝期難再得/此所謂戰(zhàn)勝于朝廷B．語亦有理/右手指卷，如有所語C．月白路明/余強(qiáng)飲三大白而別D．緣山叫喊耳/緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近13．請用“/”給文中畫線的句子斷句。月政望日沒月出山中草木都發(fā)光怪悄然生恐14．?有人評價張岱是無可救藥的“樂天派”，請結(jié)合【甲】【乙】兩文，簡要概括張岱“樂天”的具體表現(xiàn)?！敬鸢浮?0．（1）撐（船）

（2）盡力、竭力

（3）客居11．（1）接連下了三天的大雪，湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。（2）（他們）看見我，非常高興地說：“在湖中哪能還有這樣的人呢！”12．D13．月政望/日沒月出/山中草木都發(fā)光怪/悄然生恐14．【甲】文，張岱雪夜獨(dú)往湖心亭看雪，遇知己，開懷飲酒，以遇到知己的喜悅化解心中愁緒，可見其豁達(dá)；【乙】文，張岱不在乎深山餓虎，踞坐賞月，恣意瀟灑，可見其樂觀?！窘馕觥?0．本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：我撐著一葉小舟。拏：撐（船）。（2）句意：我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。強(qiáng)：盡力、竭力。（3）句意：在此地客居?？停嚎途?。11．本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。直譯為主，意譯為輔。重點(diǎn)詞有：（1）大雪，下大雪；俱，全、都；絕，消失。（2）余，我；焉得，哪能；更，還；此人，這樣的人。12．本題考查一詞多義。要根據(jù)具體的語境來分析辨別詞義。A.美好的/勝利；B.話語/說話；C.明亮/酒杯；D.沿著/沿著；故選D。13．本題考查文言文斷句。要根據(jù)句意及結(jié)構(gòu)來分析劃分停頓。句意：這晚正是農(nóng)歷十五月圓之夜，日落月升，月光之下山中草木熠熠發(fā)光，讓人心膽生寒?！霸抡敝髦^結(jié)構(gòu)，應(yīng)在“望”后停頓；“日沒月出”并列結(jié)構(gòu)，應(yīng)在“出”后停頓；“山中草木都發(fā)光怪”主謂結(jié)構(gòu)，應(yīng)在“怪”后停頓。因此斷句為：月政望/日沒月出/山中草木都發(fā)光怪/悄然生恐。14．本題考查比較閱讀和人物情感分析。要求概括張岱“樂天”的具體表現(xiàn)，即分析兩文中關(guān)于張岱性情樂觀豁達(dá)的表現(xiàn)?！炯住课氖锥巍坝鄴傄恍≈?，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪”可見雪夜游湖是早有準(zhǔn)備的，且看到了“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白……”這樣的美景，可見作者寄情山水，癡迷于大自然的美麗景色，是快樂的。根據(jù)“湖中焉得更有此人”“余強(qiáng)飲三大白而別”可知作者偶遇知音，雙方都很高興，作者盡力飲了三大杯酒，借以助興。“舟子喃喃曰：‘莫說相公癡，更有癡似相公者’”，借“舟子”之口，從側(cè)面點(diǎn)明作者的“癡”?？梢娮髡哐┮骨巴耐た囱?，心境是輕松閑適、快樂豁達(dá)的?！疽摇课闹校岸∶脑?，余讀書天瓦庵，午后同二三友人登絕頂，看落照”（丁卯四月，我在天瓦庵讀書，午后跟二三個友人一同去登山，看落日）可知，文章記敘了作者與友人登上爐峰絕頂看月的奇險經(jīng)歷。結(jié)合“勝期難再得，縱遇虎，亦命也”（這樣好機(jī)會千載難逢，縱然遇到虎，也是命中注定了）、“山中草木都發(fā)光怪，悄然生恐”（山中草木靜靜發(fā)光，讓人內(nèi)心不覺有害怕的感覺）可知，作者和友人不怕可能出現(xiàn)的老虎，不畏環(huán)境的恐怖，坐在大石頭上賞月，可見他的心情是閑適樂觀的。結(jié)合“山背有人言：‘昨晚更定，有火燎數(shù)十把，大盜百余人，過張公嶺，不知出何地？”（山后有人議論：“昨晚初更以后，有幾十把火燎在山上晃動，恐怕是一百多大盜，路過張公嶺，不知道又往哪里去了”）可知借外人的傳言，寫了自己一行人被誤作山賊的事，又使全文增添了幾分幽默、風(fēng)趣的色彩，表達(dá)了作者的樂觀豁達(dá)之情?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】崇禎五年十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了多日，湖中游人全無，連飛鳥的聲音都消失了。這天初更時分，我撐著一葉小舟，裹著細(xì)毛皮衣，帶著火爐，獨(dú)自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片彌漫，天、云、山、水混為一體，白茫茫一片。湖上的影子，只有西湖長堤在雪中隱隱露出的一道痕跡，一點(diǎn)湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。到了湖心亭上，我看見有兩人鋪好氈子，相對而坐，一個童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。他們看見我，非常高興地說：“想不到在湖中還會有您這樣有閑情逸致的人！”于是拉著我一同飲酒。我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。問他們的姓氏，得知他們是金陵人，在此地客居。等到了下船的時候，船夫喃喃地說：“不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人??！”【乙】丁卯年四月，我在天瓦庵讀書，午后同三位朋友登上絕頂看落日。其中一位朋友說：“我們稍等一下，等月亮出來再走，這樣好機(jī)會千載難逢，縱然遇到虎，也是命中注定了。況且虎亦有虎道，夜晚才會下山尋找豬狗作為食物，它難道也會上山看月亮嗎？”這話講得也有道理。于是我們四人盤坐在石頭上。這晚正是農(nóng)歷十五月圓之夜，日落月升，月光之下山中草木熠熠發(fā)光，讓人心膽生寒。皎潔的月光照亮道路，我們一起拄著拐杖相互攙扶著下山。沒走幾步，半山腰傳來喊叫聲，原來是我家老仆同七八個山僧拿著火燎、短刀、木棍來找我，擔(dān)心我們這些人遇到老虎或者迷路了，就沿途叫喊著。我邊回應(yīng)他邊奔跑過去找他，并相互攙扶著下山。第二天，山后有人傳言：“昨晚更定時分，有幾十個火把，一百多名大盜，經(jīng)過張公嶺，不知從哪里來的？”我們都偷笑不說話。四、（2024·廣東中山·一模）閱讀下面的文字，完成下面小題?！炯住竣偈甏?，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢椋窀囊??！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖??？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！雹诠c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之，劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。15．解釋下列句中的畫橫線的詞。（1）肉食者謀之，又何間焉

間（2）雖不能察，必以情

情（3）弗敢加也

加16．翻譯下面的句子。（l）肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。（2）忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！疽摇咳龂好鞯圩哉魇瘢瑲w長安，遣司馬懿督張部諸軍，雍、涼勁卒二十萬，潛軍密進(jìn)，窺向劍閣，蜀相諸葛亮?xí)r在祁山，旌旗利器，守在險要，十二更下①，在者八萬。時魏軍始陣，幡兵②適交，參佐③咸以賊眾強(qiáng)盛，非力不制，宜權(quán)停下兵一月，以并聲勢。亮曰：“吾統(tǒng)武行師，以大信為本，得利失信，古人所惜；去者束裝以待期，妻子鵠立而計日，雖臨征難，義所不廢。”皆催令去。于是，去者皆悅，愿留一戰(zhàn)；征者奮勇，思致死命。相謂曰：“諸葛公之恩，死猶未報也。”臨戰(zhàn)之日莫不拔劍爭先以一當(dāng)十，殺張郃，卻司馬懿，一戰(zhàn)大克，信之由也。（選自《百戰(zhàn)奇略·信戰(zhàn)》）【注釋】①十二更下：即十分之二的將士換防離去。②幡兵：指正在換防的部隊。③參佐：參謀人員。17．下列句子中畫橫線的字意思相同的一項是（

）A．扶蘇以數(shù)諫故/以并聲勢B．誠宜開張圣聽/宜權(quán)停下兵一月C．雖欲言，無可進(jìn)者/雖臨征難D．輟耕之壟上/諸葛公之恩18．請用“/”給文中畫線的句子斷句。（限劃兩處）臨戰(zhàn)之日莫不拔劍爭先以一當(dāng)十19．?【甲】【乙】兩文都記述了以少勝多的著名戰(zhàn)役，請分別分析魯國和蜀國取勝的原因?！敬鸢浮?5．參與誠，誠實(shí)。這里指誠心虛夸，夸大16．（1）當(dāng)權(quán)者目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮。（2）（這）是盡職分之內(nèi)的事情。可以憑借（這個條件）打一仗。作戰(zhàn)時請允許我跟您去。17．B18．臨戰(zhàn)之日/莫不拔劍爭先/以一當(dāng)十19．[甲]文曹劌做到了政治上“取信于民”，軍事上“后發(fā)制敵”的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，故取勝：[乙]文諸葛亮堅持言出必行，以信義贏得了軍心，激發(fā)了斗志，故大勝?！窘馕觥?5．本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：當(dāng)權(quán)的人自會謀劃這件事，你又何必參與呢？間：參與。（2）句意：即使不能一一明察，但我一定根據(jù)實(shí)情（合理裁決）。情：誠，誠實(shí)。這里指誠心。（3）句意：我從來不敢虛報夸大數(shù)目。加：虛夸，夸大。16．本題考查文言翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。（1）重點(diǎn)詞語：肉食者，吃肉的人，指當(dāng)權(quán)者。鄙：目光短淺。（2）重點(diǎn)詞語：忠，盡力做好分內(nèi)的事。屬：種類?？桑嚎梢浴Ｒ裕簯{借。從：隨行，跟從。17．本題考查文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法。A.以：因?yàn)?來；B.宜：都是應(yīng)該；C.雖：即使/雖然；D.之：動詞，到/助詞，的；故選B。18．本題考查文言斷句。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀?！芭R戰(zhàn)之日莫不拔劍爭先以一當(dāng)十”意思是：到了交戰(zhàn)那天，蜀軍無不拔劍爭先，沖鋒陷陣，以一當(dāng)十?！芭R戰(zhàn)之日”偏正結(jié)構(gòu)，作狀語，應(yīng)在“日”后停頓；“莫不拔劍爭先”主謂結(jié)構(gòu)，應(yīng)在“先”后停頓；因此斷句為：臨戰(zhàn)之日/莫不拔劍爭先/以一當(dāng)十。19．本題考查理解文章內(nèi)容。甲文，根據(jù)①段“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從”可知，曹劌認(rèn)為察獄以情是“忠之屬也”，“忠”是盡職于民，于是肯定“可以一戰(zhàn)”?！靶〈笾z，雖不能察，必以情”體現(xiàn)出魯國做到了政治上的“取信于民”；可見，在曹劌看來，戰(zhàn)爭的勝負(fù)既不取決于貴族的支持，也不取決于神明的保佑，而是決定于“取信于民”。根據(jù)②段“公將鼓之。劌曰：‘未可?！R人三鼓。劌曰：‘可矣?！R師敗績。公將馳之，劌曰：‘未可?！乱暺滢H，登軾而望之，曰：‘可矣?！笨芍?，戰(zhàn)爭開始后，曹劌沒有急躁冒進(jìn)，兩個“未可”和兩個“可矣”寫他適時選擇出擊、追擊的時機(jī)，采取了后發(fā)制敵、以智取勝的戰(zhàn)術(shù)，最終大獲全勝。據(jù)此分析可知：曹劌做到了政治上“取信于民”，軍事上“后發(fā)制敵”的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，故取勝。乙文，根據(jù)“吾統(tǒng)武行師，以大信為本”（我統(tǒng)兵打仗，一向以信義為根本）、“皆催令去”（下令催促換防下來的士卒盡快啟程返鄉(xiāng)）可知，盡管強(qiáng)敵來犯，但是諸葛亮的言出必行，以堅守信義贏得了軍心，激發(fā)了將士們的斗志，“去者皆悅，愿留一戰(zhàn)；住者奮勇，思致死命”最終蜀軍一戰(zhàn)而獲大勝。據(jù)此分析可知，諸葛亮堅持言出必行，以信義贏得了軍心，激發(fā)了斗志，故大勝?！军c(diǎn)睛】參考譯文【甲】魯莊公十年的春天，齊國軍隊攻打我們魯國。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請求拜見魯莊公。他的同鄉(xiāng)說：“當(dāng)權(quán)的人自會謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌說：“當(dāng)權(quán)的人目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮?！庇谑侨氤ヒ婔斍f公。曹劌問：“您憑借什么作戰(zhàn)？”魯莊公說：“衣食（這一類）養(yǎng)生的東西，我從來不敢獨(dú)自專有，一定把它們分給身邊的大臣。”曹劌回答說：“這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會順從您的?！濒斍f公說：“祭祀用的豬牛羊和玉器、絲織品等祭品，我從來不敢虛報夸大數(shù)目，一定對上天說實(shí)話。”曹劌說：“小小信用，不能取得神靈的信任，神靈是不會保佑您的?！濒斍f公說：“大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)實(shí)情（合理裁決）?！辈軇セ卮鹫f：“這才盡了本職一類的事，可以（憑借這個條件）打一仗。如果作戰(zhàn)，請允許我跟隨您一同去?！保ǖ搅四且惶欤斍f公和曹劌同坐一輛戰(zhàn)車，在長勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進(jìn)軍。曹劌說：“現(xiàn)在不行。”等到齊軍三次擊鼓之后。曹劌說：“可以擊鼓進(jìn)軍了?！饼R軍大敗。魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹劌說：“還不行?！闭f完就下了戰(zhàn)車，察看齊軍車輪碾出的痕跡，又登上戰(zhàn)車，扶著車前橫木遠(yuǎn)望齊軍的隊形，這才說：“可以追擊了?！庇谑亲窊酏R軍?！疽摇咳龂鴷r期，魏明帝曹睿征討蜀國，親自從洛陽來到長安，派遣宣王司馬懿督統(tǒng)左將軍張郃所部及雍、涼二州等精兵二十萬人，隱蔽進(jìn)發(fā)，窺向蜀地劍閣。蜀國丞相諸葛亮當(dāng)時駐屯在祁山，他把精良武器裝備，都用在扼守險要之處，部隊將有十分之二的人換防離去，留在戰(zhàn)場的將士只有八萬人。正當(dāng)魏軍開始布陣之時，恰值蜀軍換防交接過程，諸葛亮的參謀人員都認(rèn)為敵軍強(qiáng)盛