烏手指的小姑娘閱讀理解答案-彈琴的小姑娘閱讀理解題答案

烏手指的小姑娘閱讀理解答案彈琴的小姑娘閱讀理解題答案

彈琴的小姑娘有什么與眾不同的地方呢?來看看作者怎么描寫這位彈琴的小姑娘吧。下面由小編為你帶來關(guān)于彈琴的小姑娘閱讀答案，希望對你有幫助!彈琴的小姑娘閱讀材料

一天，我的一位朋友，給我捎來一張音樂會入場券。那晚上所有歌唱、彈奏的都是好手。每一個節(jié)目表演完，①掌聲都像春天的響雷，夏天的陣雨。到最后一個節(jié)目了，又是鋼琴獨(dú)奏。上臺的竟是一個年紀(jì)小小的，還系著紅領(lǐng)巾的小姑娘。②她的琴聲是那樣優(yōu)美、動聽，又是那樣親切、熟悉，使我()，“難道每天彈琴的就是她?”我()。

十來天后的一個黃昏，我從街東口進(jìn)來，又聽到了琴聲，()我的腳步也變得輕快起來。快到家門口時，琴聲突然停住了。我發(fā)現(xiàn)掛著紫羅蘭色窗簾的樓下，出現(xiàn)兩個人：一個是臉蛋兒俊秀、系著紅領(lǐng)巾、似曾見過一面的小姑娘，一個是頭發(fā)已經(jīng)全白、挾著一疊琴譜的老教師。

“果真是她!”我欣喜地想。

回到家里，剛在書桌旁坐下來，“丁冬!丁冬!丁丁冬冬!……”的琴聲又響了起來，傳進(jìn)我的耳朵里，灌注到我的心里。彈琴的小姑娘閱讀題目

(1)給加粗字注音。

入場券()

俊()秀

琴譜()

(2)在括號里填上正確的詞語。

A.如逢故友

B.不知不覺

C.疑疑惑惑

(3)畫線句①用了什么修辭手法?有什么作用?

(4)寫出畫線句②的作用。彈琴的小姑娘閱讀答案

(1)qu4n;j)n;p(

(2)A;C;B

(3)用了比喻手法，說明掌聲響亮而熱烈。

(4)既表達(dá)了對琴聲的贊美，又以“親切”、“熟悉”引出了下文的敘述。

愛彈琴的小姑娘的范文閱讀

我是一個愛彈琴的小姑娘。我彈琴的時間可久了，從二年級就開始學(xué)古箏，現(xiàn)在我已經(jīng)考完五級了。

我彈琴彈的特別好，從前我和一個樓下的姐姐一起跟一個老師在一個教師學(xué)琴。一開始是姐姐彈的比我好，后來姐姐驕傲了。于是我就趁這個時候拼命練習(xí)，果然在下一次上課的時候姐姐沒有我彈的好，用老師的話來說那就是——差遠(yuǎn)了!結(jié)果姐姐挨了老師的一頓批評，姐姐就哭了，掉起了“金豆豆”。我看到了，就安慰她，說：“不要哭了，你看你彈得那么差勁，還不是你驕傲的原因嗎，你整天不彈琴，人家不就彈的比你好了?人家比你小，你應(yīng)該給妹妹做個榜樣呀!加油吧，姐姐，相信你能行!”我說完話，姐姐從中受到安慰，于是便不哭了。老師見姐姐不哭了，就對我們說：“大家繼續(xù)彈吧?！庇谑俏液徒憬憷^續(xù)彈了起來，我們都彈得很好，老師也很高興。

現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)了許多曲子了，有采蘑菇的小姑娘、山丹丹開花紅艷艷、瀏陽河、賣報歌、千聲佛、震天雷、紫竹調(diào)……，每當(dāng)我撥動起琴弦，