2025年人教A新版八年級化學(xué)下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A新版八年級化學(xué)下冊月考試卷630考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列圖示的實驗基本操作正確的是（）A.B.C.D.2、下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，其中“●”、“”、“”分別表示三種不同種元素的原子；下列說法中錯誤的是（）

A.該反應(yīng)中涉及到四種純凈物B.①④都是化合物C.②是單質(zhì)D.③是氧化物3、下列結(jié)構(gòu)示意圖中表示陽離子的是()A.

B.

C.

D.4、rm{12}托盤天平是利用杠桿原理制造的一種稱量儀器rm{.}如果僅用一個rm{20g}的砝碼稱取rm{19.5g}的食鹽，現(xiàn)有如下操作步驟，正確的稱量方法是rm{(}rm{)}rm{壟脵}在天平兩邊托盤上各放一張質(zhì)量、大小相同的白紙rm{壟脷}將rm{20g}砝碼放在左盤rm{壟脹}將rm{20g}砝碼放在右盤rm{壟脺}將游碼撥至rm{0.5g}刻度處rm{壟脻}在右盤添加食鹽至天平平衡rm{壟脼}在左盤添加食鹽至天平平衡．A.rm{壟脷壟脺壟脻}B.rm{壟脹壟脺壟脼}C.rm{壟脵壟脹壟脺壟脼}D.rm{壟脵壟脷壟脺壟脻}5、有關(guān)蠟燭的性質(zhì)和實驗現(xiàn)象的敘述錯誤的是rm{(}rm{)}A.蠟燭燃燒后生成的氣體可以使澄清石灰水變渾濁B.用火柴去點燃剛熄滅的白煙，蠟燭不能重新燃燒C.蠟燭在空氣中燃燒發(fā)黃光、放熱，并有黑煙產(chǎn)生D.蠟燭燃燒的同時也發(fā)生了熔化6、下列生活中的現(xiàn)象；可用分子的知識加以解釋，其中不正確的是（）

。選項生活中的現(xiàn)象解釋A過氧化氫制取氧氣化學(xué)變化時，分子本身發(fā)生改變B水蒸發(fā)為水蒸氣，所占體積變大溫度升高，分子體積變大C香水、汽油要密閉保存分子在不斷運動D氣體可以壓縮儲存于鋼瓶中分子間有間隔，在受壓時分子間隔變小A.AB.BC.CD.D評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、空氣和水都是人類賴以生存的自然資源．

（1）人類時刻都離不開空氣，是因為空氣中的氧氣能____，它還能____（填寫氧氣一種用途）．

（2）自然界的水中常含有泥沙；懸浮物、可溶性鈣和鎂等的化合物及細菌等雜質(zhì)；可用次氯酸殺死細菌．氯氣溶于水時與水反應(yīng)生成次氯酸和鹽酸．某自來水廠凈化過程步驟如下：河水（硬水）→加明礬→過濾→活性炭→通氯氣→自來水配送．

（3）能加速懸浮物沉降的步驟為____；②能殺菌、消毒的步驟為____；

（4）活性炭的作用是____，過程中發(fā)生了____變化；

（5）“過濾”要用到下列儀器中的____（填序號）①帶鐵圈的鐵架臺②酒精燈③漏斗④玻璃棒⑤量筒⑥蒸發(fā)皿⑦燒杯，如果實驗時過濾后，效果不明顯，可能的原因是____；

（6）經(jīng)以上步驟凈化后的水是____（“硬水”或“軟水”），要檢驗?zāi)愕恼f法是否正確操作是____，則此水為軟水；如果是硬水，人們最常用的降低水硬度的方法是____．8、小宇同學(xué)在一次實驗中誤把高猛酸鉀當(dāng)成了二氧化錳加入氯酸鉀中；加熱時，氯酸鉀的分解速率明顯加快．于是她驚奇地告訴同學(xué)小晴：高猛酸鉀也可以作為氯酸鉀分解的催化劑．小晴同學(xué)經(jīng)過思考后，認為小雨同學(xué)得出的結(jié)論不科學(xué)．

（1）小青的理由是：催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后，____和____都沒有發(fā)生改變，而改變的是____；本實驗僅驗證了其中一個特點．

（2）寫出高錳酸鉀在加熱時發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達式：____．據(jù)此可否猜想出本次實驗中反應(yīng)速度加快的原因？____．9、二氧化碳的工業(yè)制法是____用方程式表示為____．10、某化學(xué)小組圍繞”燃燒與滅火“主題開展了以下活動；請你參與完成．

（1）知識回憶：可燃物燃燒的必備條件是____；

（2）交流討論：改進后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點是____；將裝有某氣體的大試管口朝下春之插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是____．

（3）綜合應(yīng)用：“水火不相容”是指水能滅火，其實水有時也可以“生火”，比如鉀遇水會立即著火，因為鉀遇水生成H2和一種堿，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____．11、填寫下表：。常見的。

滅火實例

熄滅酒精。

燈火焰

防止火勢蔓延，將部分樹木砍掉滅火的原理____________12、把分別充滿紅棕色rm{NO_{2}}氣體和無色rm{H_{2}}的集氣瓶，按照如圖rm{A}rm{B}兩種方式放置，然后把兩瓶中間的玻璃片抽走，使兩瓶口密合在一起rm{(}不用振蕩rm{)}可觀察到rm{A}中兩瓶氣體的顏色很快趨于一致rm{(}兩氣體不反應(yīng)rm{)}而rm{B}中需很長時間才能達到同樣的效果．可以由此現(xiàn)象直接得出的結(jié)論是__________________________13、鈦是一種金屬，它的用途越來越大，鈦原子的核電荷數(shù)是22，則它的原子核中質(zhì)子數(shù)為______，電子數(shù)為______，它的相對原子質(zhì)量為48，它的中子數(shù)為______．14、（1）請用數(shù)字和符號表示：氦氣______；硫酸根離子______。

（2）寫出下列關(guān)于“2”的含義：H2OO______。評卷人得分三、簡答題(共9題，共18分)15、rm{2012}年rm{2}月rm{29}日，我國發(fā)布新修訂的rm{隆露}環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準rm{隆路}新標(biāo)準增加了rm{PM2.5}檢測指標(biāo)rm{.PM2.5}是指大氣中直徑小于或等于rm{2.5}微米的顆粒物；主要來自化石燃料的燃燒和揚塵，對人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大．

rm{(1)}計入空氣污染指數(shù)的項目中除了可吸入顆粒物外，還包括______rm{(}填序號rm{)}

rm{壟脵CO}rm{壟脷CO_{2}}rm{壟脹SO_{2}}rm{壟脺NO_{2}}

rm{(2)}我市從rm{4}月rm{1}號起所有機動車都要進行尾氣檢測，其中包括rm{PM2.5}的檢測rm{.}汽油燃燒產(chǎn)生的顆粒物主要是______；這是汽油______燃燒產(chǎn)生的．

rm{(3)}下列關(guān)于rm{PM2.5}的說法錯誤的是______rm{(}填序號rm{)}．

rm{壟脵}燃放煙花爆竹會產(chǎn)生rm{PM2.5}rm{壟脷PM2.5}是造成灰霾天氣的“元兇”之一；rm{壟脹PM2.5}的顆粒大小與分子大小差不多；rm{壟脺PM2.5}專用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的______性rm{.}

rm{(4)}除了對汽車尾氣的檢測，還有哪些措施對rm{PM2.5}的治理能起到積極作用，請舉rm{1}例：______．16、按要求寫出下列化學(xué)符號。

rm{(1)}鈉離子______

rm{(2)2}個鋁原子__________rm{(3)}氧氣分子______

rm{(4)}鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖__________rm{(5)}氧離子的離子結(jié)構(gòu)示意圖______．17、實驗室制取和收集氣體的裝置如圖所示；請回答下列問題：

rm{(1)}圖中rm{a}儀器的名稱：______，寫出rm儀器的用途______．

rm{(2)}實驗室若用過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下制取并收集一瓶氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，可選用的氣體發(fā)生裝置是______rm{(}填寫裝置的字母序號rm{)}若能選用rm{E}裝置來收集，原因是______，若選用rm{C}裝置來收集，驗滿的方法是______rm{.}該方法能夠驗滿的原因是______rm{.}該裝置導(dǎo)管口伸到集氣瓶底部的原因是______．

rm{(3)}若收集到的氧氣不純，可能的原因是______rm{.(}填序號rm{)}

rm{壟脵}導(dǎo)管口一有氣泡馬上就收集rm{壟脷}裝置漏氣rm{壟脹}收集氣體的集氣瓶未充滿水。

rm{(4)}通常情況下氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小rm{.}實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰固體的方法制取氨氣rm{.}請寫出氨氣的一條物理性質(zhì)______，若在實驗室制取一瓶氨氣，實驗裝置是______rm{(}填寫裝置的字母序號rm{).}工業(yè)上常用氮氣和氫氣在高溫催化作用下合成氨氣，請寫出工業(yè)上合成氨氣的化學(xué)方程式______．18、把某種金屬用小刀輕輕切下一小塊放入盛水的燒杯中；觀察到該金屬能與水劇烈反應(yīng)，并放出熱，本身熔化成銀白色的小圓球，浮在水面上，根據(jù)以上敘述，推斷該金屬的物理性質(zhì)有：

rm{(1)}硬度______rm{(}填“大”或“小”rm{)}

rm{(2)}熔點______rm{(}填“高”或“低”rm{)}19、我國藥學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)并提純青蒿素獲得rm{2015}年諾貝爾獎rm{.}青蒿素rm{(C_{15}H_{22}O_{5})}是一種抗瘧疾的藥物rm{.}請通過計算回答：

rm{(1)}青蒿素的相對分子質(zhì)量為______

rm{(2)}青蒿素中碳元素；氫元素、氧元素的質(zhì)量比為______

rm{(3)}青蒿素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)rm{(}精確到rm{0.1%)}20、在新一輪的動力電池投資熱潮中；固態(tài)鋰電池正在成為下一代電池技術(shù)中的全球“新寵”。鋰電池是一種以金屬鋰或鋰合金為負極材料的電池。鋰是已知元素中金屬活動性最強的，它能與水反應(yīng)，生成LiOH和世界上已知密度最小的氣體。

（1）寫出金屬鋰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式______；

（2）計算1.4克金屬鋰能與多少克水反應(yīng)？21、維生素C（其化學(xué)式為C6H8O6）是一種無色晶體；味酸，易溶于水，水溶液呈酸性。維生素C是人體不可或缺的營養(yǎng)物質(zhì)，在人體內(nèi)不能合成，需要從食物中攝取。維生素C廣泛存在于新鮮水果和蔬菜中，例如獼猴桃；橙子、西蘭花、西紅柿和青椒等。維生素C含量最多的蔬菜當(dāng)屬西蘭花，其含量大約是西紅柿中維生素C含量的6倍。

維生素C被稱為抗壞血酸；有促進傷口愈合；增強抵抗力、解毒等作用。多吃富含維生素C的水果和蔬菜，有助于恢復(fù)皮膚彈性，防止過敏。

由于維生素C廣泛存在于新鮮水果及蔬菜中；一般人沒必要服用維生素C片，過量服用維生素C，會損害兒童成骨細胞的形成，骨病發(fā)病概率增加；會誘發(fā)成人尿路草酸鈣結(jié)石及腎結(jié)石；對心腦血管患者來說，還容易導(dǎo)致血栓的形成。

維生素C在堿性溶液中或受熱時容易被氧化而變質(zhì)；在酸性環(huán)境中性質(zhì)較穩(wěn)定。

在蔬菜烹飪過程中；用不同的鍋具和烹飪方式，烹飪相同的時間，維生素C的保存率（%）不同（見下表）。

不同烹飪方式蔬菜中維生素C的保存率（%）

。序號鍋具及烹飪方式西蘭花芹菜青椒①不銹鋼鍋，加蓋，不翻炒68.6687.1774.91②不銹鋼鍋，不加蓋，翻炒60.2568.5261.75③鐵鍋，不加蓋，翻炒38.5343.5840.62依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題：

①維生素C的物理性質(zhì)有______（寫出一條即可）。

②維生素C對人體的作用是______（寫出一條即可）。

③維生素C的相對分子質(zhì)量為______。

④關(guān)于維生素C；下列說法正確的是______（填序號）。

A．用含維生素C的食物越多越好。

B．食中缺少水果蔬菜的人群；需適量服用維生素C片。

C．減少蔬菜烹飪過程中維生素C的損失；最好選用鐵鍋。

D．飪過程中加蓋；不進行翻炒；是為了減少蔬菜與空氣接觸。

⑤為了減少維生素C的損失，食用蔬菜時建議______。22、根據(jù)統(tǒng)計，全中國50歲以上人口中，每兩人就有1人患有退化性關(guān)節(jié)炎，這主要是由于人體內(nèi)氨基葡萄糖缺乏引起的，大量醫(yī)學(xué)研究表明：氨基葡萄糖可以幫助修復(fù)和維護軟骨，并能刺激軟骨細胞的生長。氨基葡萄糖俗稱氨基糖，化學(xué)式為C6H13O5N。

（1）糖尿病人不能服用含氨基葡萄糖的保健品；是因為糖尿病人______分泌不足。

（2）氨基葡萄糖中各元素的質(zhì)量比為C：H：O：N=______。

（3）某保健品含氨基葡萄糖80%，某成人每天服用此保健品3片，每片質(zhì)量1500mg，通過計算該人每天從保健品中攝入N元素多少毫克？（假設(shè)藥片其它成分中不含N元素）23、如圖1，向A、B兩個體積相同的集氣瓶中分別裝有等分子數(shù)的無色硫化氫（H2S）氣體和二氧化硫氣體。抽開毛玻璃片，瓶口對緊，顛倒幾次，使兩種氣體充分混合。一會兒，兩瓶內(nèi)壁可見附著淡黃色固體顆粒。若用●表示氫原子，用〇表示氧原子，用表示硫原子；上述反應(yīng)過程可用圖2表示：

（1）硫化氫；二氧化硫中硫元素的化合價分別為______。

（2）反應(yīng)完畢；瓶中剩余的氣體為______。

（3）如果兩個瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶；將會觀察到塑料瓶變癟了，原因是______。

（4）從上述反應(yīng)過程示意圖中可得到的規(guī)律或結(jié)論：______。評卷人得分四、推斷題(共1題，共2分)24、如圖所示是初中化學(xué)中常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知固體C可用于照明；氣體甲；乙都是空氣的成分。試推斷：

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：E______乙______。

（2）氣體甲的一種用途是______。

（3）寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達式及基本反應(yīng)類型：

反應(yīng)①：______；反應(yīng)類型______。

反應(yīng)②：______；評卷人得分五、計算題(共1題，共3分)25、法國化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分．整個實驗過程如圖所示：

（1）寫出容器內(nèi)反應(yīng)后與反應(yīng)前相對比發(fā)生改變的現(xiàn)象______；

（2）在連續(xù)加熱12天后玻璃鐘罩內(nèi)金屬汞液面上升．請用理化知識解釋玻璃鐘罩內(nèi)液面上升的原因______．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【解答】解：A；取用塊狀固體時；不能直接如圖放入，將會砸裂試管底部，圖中操作錯誤，故A錯誤；

B；給液體加熱時；注意試管內(nèi)液體的量，試管的傾斜度等，圖中液體太多，沸騰會濺出，手拿短柄，故B錯誤；

C；取用液體時：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口；防止液體流出；②標(biāo)簽向著手心，防止液體流出腐蝕標(biāo)簽；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品，圖中操作正確，故C正確；

D；點燃酒精燈時；應(yīng)用火柴點燃．圖中操作錯誤會引起安全事故，故D錯誤．

故選C

【分析】A；取用塊狀固體時；先將試管橫放，用鑷子把固體放在試管口，再讓試管慢慢地豎起來；

B；給液體加熱時；注意試管內(nèi)液體的量，試管的傾斜度等；

C；取用液體時：注意瓶口、標(biāo)簽的位置；瓶塞的放置等；

D、點燃酒精燈時，用火柴點燃，絕對禁止用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈，會引起酒精失火，造成危險．2、D【分析】解：A；由化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知；該反應(yīng)中涉及到四種純凈物，故A正確；

B；由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知；①④的分子都是由不同種的原子構(gòu)成的，屬于化合物，故B正確；

C；由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知；②的分子都是由同種的原子構(gòu)成的，屬于單質(zhì)，故C正確；

D；由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知；③的分子中有兩種原子，只有其中一種是氧原子，③才是氧化物．故D錯誤．

故選D．

根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成；分析物質(zhì)的類別．從微觀上分析，純凈物是由同種的分子構(gòu)成的，單質(zhì)的分子是由同種的原子構(gòu)成的，化合物的分子是由不同種的原子構(gòu)成的等，氧化物的分子含有兩種原子，其中一種為氧原子．據(jù)此分析回答．

本題屬于微觀示意圖的考查，學(xué)會利用微粒觀點及模型圖的應(yīng)用；試題通過給出微粒的模型，考查學(xué)生的觀察能力和對基本概念的理解與運用能力．【解析】【答案】D3、D【分析】【分析】

本題考查微粒結(jié)構(gòu)示意圖的知識。陽離子是失去電子帶正電荷的微粒；看圓圈內(nèi)數(shù)字與核外電子數(shù)的關(guān)系，只有失去電子的才是陽離子。

【解答】

A.核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{=9<}核外電子數(shù)rm{=10}屬于陰離子，故A不符合題意；

B.核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{=10=}核外電子數(shù)；屬于原子，故B不符合題意；

C.核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{=11=}核外電子數(shù)rm{=11}屬于原子，故C不符合題意；

D.，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{=12>}核外電子數(shù)rm{=10}屬于陽離子，故D符合題意。

故選D?！窘馕觥縭m{D}4、D【分析】【分析】在計算有關(guān)天平的題目時，要謹記左盤的質(zhì)量rm{=}右盤的質(zhì)量rm{+}游碼的質(zhì)量，由此列等式計算，不管是左物右碼還是左碼右物，都可以算?！窘獯稹坑勺蟊P的質(zhì)量rm{=}右盤的質(zhì)量rm{+}游碼的質(zhì)量可知，當(dāng)左盤放砝碼，右盤放食鹽時，砝碼質(zhì)量rm{=}物體質(zhì)量rm{+}游碼的質(zhì)量，所以物體質(zhì)量rm{=}砝碼質(zhì)量rm{-}游碼質(zhì)量，如果僅用rm{20g}的砝碼稱取rm{19.5g}的食鹽，可以進行以下操作：在天平兩邊托盤上各放一張質(zhì)量、大小相同的白紙；將rm{20g}砝碼放在左盤；將游碼撥至rm{0.5g}刻度處；在右盤添加食鹽至天平平衡。

故選D?！窘馕觥縭m{D}5、B【分析】解：rm{A}蠟燭燃燒后生成的氣體中有二氧化碳，故可以使澄清石灰水變渾濁rm{.}故A選項的說法正確；

B；燃著的火柴去點燃蠟燭剛熄滅時的白煙；蠟燭能被點燃，因為白煙是蠟燭的固體小顆粒很容易被點燃，故B選項的說法錯誤；

C、蠟燭在空氣中燃燒發(fā)黃光、放熱，并有黑煙產(chǎn)生rm{.}故C選項的說法正確；

D；蠟燭燃燒的同時也發(fā)生了熔化；說法正確；

故選B

根據(jù)蠟燭燃燒時的現(xiàn)象和生成物的性質(zhì)進行判斷；注意現(xiàn)象的描述要準確；全面．

本題考查與蠟燭燃燒的相關(guān)問題，看似簡單，卻容易出錯，特別是rm{B}選項rm{.}這就要求同學(xué)們一定要細心做題．【解析】rm{B}6、B【分析】解：A；過氧化氫制取氧氣；是因為過氧化氫分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成水分子、氧分子，說明化學(xué)變化時分子本身發(fā)生改變，故選項解釋正確。

B；水蒸發(fā)為水蒸氣；所占體積變大，是因為溫度升高，分子間的間隔變大，故選項解釋錯誤。

C；香水、汽油要密閉保存；是因為分子是在不斷運動的，防止運動到空氣中造成浪費，故選項解釋正確。

D；氣體可以壓縮儲存于鋼瓶中；是因為分子間有間隔，且氣體分子間的間隔較大，在受壓時分子間隔變小，故選項解釋正確。

故選：B。

根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同；不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進行分析判斷即可。

本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。【解析】B二、填空題(共8題，共16分)7、略

【分析】

（1）氧氣具有助燃性能支持可燃物的燃燒；還能供給動植物的呼吸；

（3）加入明礬能形成膠狀物把小的懸浮顆粒聚集成大的顆粒沉降下去；而除去，所以能加速懸浮物沉降；氯氣溶于水時與水反應(yīng)生成次氯酸和鹽酸，次氯酸殺死細菌所以通入氯氣起到殺菌；消毒的作用；

（4）活性炭疏松多孔能將一些雜質(zhì)吸附在表面；沒有新的物質(zhì)生成，屬于物理變化；

（5）過濾”用到的儀器：鐵架臺；漏斗、燒杯、玻璃棒；過濾后仍渾濁是由于沒有起到過濾作用：濾紙破了；或濾液高于濾紙邊緣都起不到過濾作用；

（6）經(jīng)以上步驟可知并沒有把水中的鈣鎂化合物除掉；水仍然屬于硬水，硬水和軟水的鑒別方法：加入肥皂水，如果泡沫多浮渣少屬于軟水，如果泡沫少浮渣多，屬于硬水；常見的硬水軟化的方法：加熱煮沸．

故答案為：（1）供給呼吸；支持燃燒；（3）加明礬；通氯氣；（4）吸附；物理；（5）①③④⑦；濾紙破了或者濾液高于濾紙邊緣；（6）硬水；加入肥皂水；如果泡沫多浮渣少；加熱煮沸．

【解析】【答案】（1）根據(jù)氧氣的用途考慮；（3）根據(jù)加入明礬的作用和通入氯氣的目的考慮本題；（4）根據(jù)活性炭的結(jié)構(gòu)特點考慮；（5）根據(jù)過濾操作用到的儀器和過濾后仍渾濁是由于沒有起到過濾作用考慮；（6）根據(jù)硬水和軟水的鑒別方法和轉(zhuǎn)化方法考慮．

8、化學(xué)性質(zhì)質(zhì)量反應(yīng)速率高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣高錳酸鉀受熱分解生成了二氧化錳，二氧化錳做了氯酸鉀分解的催化劑【分析】【解答】（1）催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后；化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都沒有發(fā)生改變，而改變的是反應(yīng)速率，本實驗僅驗證了其中一個特點．故填：化學(xué)性質(zhì)；質(zhì)量；反應(yīng)速率；

（2）高錳酸鉀在加熱時發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；據(jù)此可猜想出本次實驗中反應(yīng)速度加快的原因是：高錳酸鉀受熱分解生成了二氧化錳，二氧化錳做了氯酸鉀分解的催化劑．故填：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；高錳酸鉀受熱分解生成了二氧化錳；二氧化錳做了氯酸鉀分解的催化劑．

【分析】催化劑能夠改變化學(xué)反應(yīng)的速率，而本身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量在反應(yīng)前后不變．9、石灰石高溫煅燒CaCO3CaO+CO2↑【分析】【解答】解：工業(yè)上制取二氧化碳是采用石灰石高溫煅燒生成二氧化碳和氧化鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；CaCO3CaO+CO2↑．

故答案為：石灰石高溫煅燒，CaCO3CaO+CO2↑．

【分析】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．10、與氧氣（空氣）接觸，溫度達到可燃物的著火點減少污染（環(huán)保）氧氣（空氣）2K+2H2O═2KOH+H2↑【分析】【解答】解：（1）可燃物發(fā)生燃燒需要同時滿足與氧氣或空氣接觸且溫度達到著火點；

故答案為：與氧氣（空氣）接觸；溫度達到可燃物的著火點；

（2）圖二中磷放入密閉的試管中；可以防止燃燒后生成的五氧化二磷污染環(huán)境，而圖一的燃燒產(chǎn)生直接排入空氣；大試管內(nèi)應(yīng)為空氣或氧氣，以滿足磷燃燒所需要的氧氣；

故答案為：減少污染（環(huán)保）；氧氣（空氣）；

（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律及堿類物質(zhì)的由金屬與氫氧根組成的特點；可判斷鉀與水反應(yīng)生成的堿為氫氧化鉀，同時放出氫氣；

故答案為：2K+2H2O═2KOH+H2↑．

【分析】（1）燃燒需要同時滿足三個條件才能發(fā)生：一是物質(zhì)具有可燃性；二是可燃物與氧氣接觸，三是可燃物的溫度達到著火點；

（2）對比圖一；圖二；圖二把磷放入密閉的試管中進行實驗，可以防止生成的五氧化二磷造成空氣污染；白磷的溫度達到了著火點而沒能和氧氣接觸，燃燒需要氧氣支持，試管內(nèi)應(yīng)提供燃燒需要的氧氣；

（3）鉀與水發(fā)生置換反應(yīng)，生成氫氣和堿氫氧化鉀．11、隔絕氧氣|降低溫度到著火點以下|清除可燃物【分析】【解答】解：熄滅酒精燈火焰；蓋上燈帽可以隔絕氧氣或空氣，從而達到滅火的目的．

用高壓水槍噴水滅火；可使溫度降低到可燃物的著火點以下，從而達到滅火的目的．

森林著火時；為防止火勢蔓延，將部分樹木砍掉，是利用了隔離可燃物達到滅火的目的．

故答案為：隔絕氧氣；降低溫度到著火點以下；清除可燃物．

【分析】根據(jù)滅火原理：清除或隔離可燃物、隔絕氧氣或空氣、使溫度降到著火點以下，據(jù)此結(jié)合滅火方法進行分析解答．12、分子在不斷運動二氧化氮的密度大于氫氣的密度【分析】【分析】本題考查分子的特性。根據(jù)分子運動的特性及氣體密度對分子運動的影響進行分析?！窘獯稹恳驗闅錃夥肿雍投趸肿釉诓粩噙\動，且分子間有間隔，氫氣的密度小，向上運動，二氧化氮的密度大，向下運動，所以rm{A}瓶中的顏色很快趨于一致，rm{B}瓶中的混合較慢是因為氫氣密度小；在上面運動，二氧化氮密度大，在下面運動的原因。

故答案為：分子在不斷運動；二氧化氮的密度大于氫氣的密度?！窘馕觥糠肿釉诓粩噙\動二氧化氮的密度大于氫氣的密度13、222226【分析】解：原子中質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)等于核外電子數(shù)；且相對原子質(zhì)量等于質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和，所以鈦原子的核電荷數(shù)是22，則它的原子核中質(zhì)子數(shù)為22，電子數(shù)也是22，中子數(shù)為48-22=26；

故答案為：22；22；26；

根據(jù)原子中核電荷數(shù)與質(zhì)子數(shù)；核外電子數(shù)的關(guān)系；原子核的組成和相對原子質(zhì)量與質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)的關(guān)系考慮本題．

解答本題關(guān)鍵是要知道原子核、質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)、電子數(shù)、相對原子質(zhì)量各量之間的關(guān)系．【解析】22222614、HeSO42-一個水分子中含有2個氫原子、氧化鎂中鎂元素為+2價【分析】解：（1）氦氣的化學(xué)式為He，硫酸根離子帶有2個單位的負電荷，故填：He；SO42-；

（2）H2O中的2表示一個水分子中含有2個氫原子，O中的2表示氧化鎂中鎂元素為+2價；故填：一個水分子中含有2個氫原子；氧化鎂中鎂元素為+2價。

本題考查化學(xué)用語的意義及書寫；解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準確的解答此類題目。

本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易?！窘馕觥縃eSO42-一個水分子中含有2個氫原子、氧化鎂中鎂元素為+2價三、簡答題(共9題，共18分)15、略

【分析】解：rm{(1)}空氣的污染途徑是工廠廢氣的任意排放；大量燃燒化石燃料，汽車尾氣的排放，可總結(jié)為：有害氣體和煙塵，主要的有害氣體有：一氧化碳；二氧化氮、二氧化硫，這三種氣體都是計入空氣污染指數(shù)的項目的氣體；

rm{(2)}汽油不完全燃燒會產(chǎn)生大量的黑煙；就是不完全燃燒產(chǎn)生的碳；

rm{(3)PM2.5}是指大氣中直徑小于或等于rm{2.5}微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物，所以燃放煙花爆竹會產(chǎn)生rm{PM2.5}rm{PM2.5}是造成灰霾天氣的“元兇”之一；rm{PM2.5}專用口罩使用了活性炭，活性炭疏松多孔能把顆粒物吸附在表面，所以是利用了活性炭的吸附性；rm{PM2.5}是指大氣中直徑小于或等于rm{2.5}微米所以要比分子大得多；活性炭具有吸附性．

rm{(4)}對rm{PM2.5}的治理能起到積極作用主要是減少釋放顆粒物，例如減少火力發(fā)電；提倡使用水能、太陽能發(fā)電；積極植樹造林，防治揚塵污染rm{(}從減少化石燃料的燃燒，使用清潔能源、植樹造林控制揚塵、工業(yè)廢氣處理后再排放等方面回答均可rm{)}．

故答案為：rm{(1)壟脵壟脹壟脺}

rm{(2)}碳；不完全；

rm{(3)壟脹}吸附；

rm{(4)}提倡使用水能、太陽能發(fā)電；rm{(}積極植樹造林，防治揚塵污染rm{)}．

rm{(1)}根據(jù)空氣污染物考慮；

rm{(2)}根據(jù)汽油不完全燃燒的產(chǎn)物考慮；

rm{(3)}根據(jù)rm{PM2.5}的意思考慮；

rm{(4)}根據(jù)rm{PM2.5}的造成原因考慮．

本題容易出錯的地方是不知道rm{PM2.5}是什么意思，要熟記rm{PM2.5}是指大氣中直徑小于或等于rm{2.5}微米的顆粒物．【解析】rm{壟脵壟脹壟脺}碳；不完全；rm{壟脹}吸附；提倡使用水能、太陽能發(fā)電16、Na+；2Al；O2；【分析】解：rm{(1)}離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略rm{.}故鈉離子可表示為：rm{Na^{+}}

rm{(2)}原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字rm{.}所以rm{2}個鋁原子，就可表示為：rm{2Al}

rm{(3)}分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以氧氣分子可表示為rm{O_{2}}

rm{(4)}鎂元素是第rm{12}號元素，核內(nèi)由rm{12}個質(zhì)子，核外有rm{12}個電子，可以作出鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，

rm{(5)}氧離子的核電荷數(shù)為rm{8}帶有rm{2}個單位的負電荷，其核外電子數(shù)為rm{10}其結(jié)構(gòu)示意圖為：

故答案為：rm{(1)Na^{+}}rm{(2)2Al}rm{(3)O_{2}}rm{(4)}rm{(5)}

本題考查化學(xué)用語的意義及書寫；解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準確的解答此類題目．

本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．【解析】rm{Na^{+}}rm{2Al}rm{O_{2}}17、略

【分析】解：rm{(1)}通過分析題中所指儀器的作用可知，rm{a}是分液漏斗，rm是集氣瓶；

rm{(2)}過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，可選用的氣體發(fā)生裝置是rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{B}裝置是排水法收集氧氣；原因是：氧氣不易溶于水，氧氣有助燃性，所以驗滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿，該方法能夠驗滿的原因是氧氣有助燃性，該裝置導(dǎo)管口伸到集氣瓶底部的原因是氧氣密度比空氣大；

rm{E}若收集到的氧氣不純，可能的原因是：導(dǎo)管口一有氣泡馬上就收集，收集氣體的集氣瓶未充滿水，故選：rm{(3)}

rm{壟脵壟脹}氨氣的一條物理性質(zhì)：極易溶于水，密度比空氣小，實驗室制取氨氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，所以實驗裝置是rm{(4)}氫氣和氮氣在高溫高壓的條件下加熱生成氨氣，化學(xué)方程式為：rm{N_{2}+3H_{2}dfrac{overset{;;{麓脽祿爐錄脕};;}{.}}{{賂脽脦脗賂脽脩鹿}}2NH_{3}}．

故答案為：rm{A}分液漏斗；集氣瓶；

rm{(2)2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{N_{2}+3H_{2}dfrac{

overset{;;{麓脽祿爐錄脕};;}{.}}{{賂脽脦脗賂脽脩鹿}}2NH_{3}}氧氣不易溶于水，將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿，氧氣有助燃性，該氧氣密度比空氣大；

rm{(1)}

rm{(2)2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}極易溶于水，密度比空氣小，rm{B}rm{N_{2}+3H_{2}dfrac{overset{;;{麓脽祿爐錄脕};;}{.}}{{賂脽脦脗賂脽脩鹿}}2NH_{3}}．

rm{(3)壟脵壟脹}根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析；

rm{(4)}根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，rm{A}裝置是排水法收集氧氣；氧氣有助燃性等性質(zhì)進行分析；

rm{N_{2}+3H_{2}dfrac{

overset{;;{麓脽祿爐錄脕};;}{.}}{{賂脽脦脗賂脽脩鹿}}2NH_{3}}根據(jù)收集氧氣的正確操作方法進行分析；

rm{(1)}根據(jù)實驗室制取氨氣的反應(yīng)物是固體；反應(yīng)條件是加熱，氫氣和氮氣在高溫高壓的條件下加熱生成氨氣進行分析．

本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇．rm{(2)}【解析】分液漏斗；集氣瓶；rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}氧氣不易溶于水；將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿；氧氣有助燃性；氧氣密度比空氣大；rm{B}極易溶于水，密度比空氣小；rm{壟脵壟脹}rm{N_{2}+3H_{2}dfrac{overset{;;{麓脽祿爐錄脕};;}{.}}{{賂脽脦脗賂脽脩鹿}}2NH_{3}}rm{A}18、略

【分析】解：可以用小刀切說明金屬很軟；硬度小，在水中能熔化說明金屬的熔點低，能浮在水面上說明金屬的密度比水?。?/p>

故答案為：??；低。

可以用小刀切說明金屬很軟；在水中能熔化說明金屬的熔點低，能浮在水面上說明金屬的密度比水?。?/p>

解答本題要掌握各種物質(zhì)的顏色，要充分理解實驗現(xiàn)象，并且能夠把實驗現(xiàn)象和物質(zhì)的性質(zhì)有機的結(jié)合起來，從而得出正確的結(jié)論．【解析】??；低19、略

【分析】解：rm{(1)}青蒿素的相對分子質(zhì)量為rm{12隆脕15+1隆脕22+16隆脕5=282}故填：rm{282}

rm{(2)}青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為rm{(12隆脕15)}rm{(1隆脕22)}rm{(16隆脕5)=90}rm{11}rm{40}故填：rm{90}rm{11}rm{40}

rm{(3)}青蒿素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)rm{=dfrac{12隆脕15}{282}隆脕100%=63.8%}故填：rm{=dfrac

{12隆脕15}{282}隆脕100%=63.8%}．

rm{63.8%}根據(jù)相對分子質(zhì)量的計算方法來分析；

rm{(1)}根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比rm{(2)}各原子的相對原子質(zhì)量rm{=}原子個數(shù)之比；進行分析；

rm{隆脕}根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分數(shù)的計算方法來分析．

本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．rm{(3)}【解析】rm{282}rm{90}rm{11}rm{40}20、2Li+2H2O=2LiOH+H2↑【分析】解：（1）由題意可知，鋰能與水反應(yīng)，生成LiOH和世界上已知密度最小的氣體，世界上已知密度最小的氣體是氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2Li+2H2O=2LiOH+H2↑；

（2）設(shè)反應(yīng)水的質(zhì)量為x

2Li+2H2O=2LiOH+H2↑

1436

1.4gx

解得：x=3.6g

故答為：（1）2Li+2H2O=2LiOH+H2↑；（2）1.4克金屬鋰能與3.6克水反應(yīng)。

（1）世界上已知密度最小的氣體是氫氣；根據(jù)鋰與水的反應(yīng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；

（2）根據(jù)反應(yīng)的方程式和鋰的質(zhì)量及可求出水的質(zhì)量。

本題主要考查了化學(xué)方程式的書寫和根據(jù)化學(xué)方程式的計算，應(yīng)了解世界上已知密度最小的氣體是氫氣世家本題的關(guān)鍵。【解析】2Li+2H2O=2LiOH+H2↑21、無色晶體（或味酸或易溶于水）促進傷口愈合、增強抵抗力等176BD生吃（或加醋）【分析】解：①維生素C是一種無色晶體；味酸，易溶于水屬于維生素C的物理性質(zhì)；故填：無色晶體（或味酸或易溶于水）；

②維生素C被稱為抗壞血酸；有促進傷口愈合；增強抵抗力、解毒等作用。多吃富含維生素C的水果和蔬菜，有助于恢復(fù)皮膚彈性，防止過敏；故填：促進傷口愈合、增強抵抗力等；

③根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和；可得維生素C的相對分子質(zhì)量為：12×6+8+16×6=176；故填：176；

④A；食用含維生素C的食物不是越多越好；要適量，故錯誤；

B．飲食中缺少水果蔬菜的人群；需適量服用維生素C片，可以補充維生素，故正確；

C．為減少蔬菜烹飪過程中維生素C的損失；最好烹制或食用過程中要生吃，故錯誤；

D．烹飪過程中加蓋；不進行翻炒；是為了減少蔬菜與空氣接觸，故正確。

故填：BD；

⑤由維生素C易溶于水；是一種水溶性維生素，在水溶液中或受熱時很容易被氧化而引起變質(zhì)，在酸性環(huán)境中穩(wěn)定，為盡可能減少維生素C的損失，蔬菜在清洗；烹制或食用過程中要生吃（或避免清洗時長時間用水泡、或食用時放點兒醋等）；故填：生吃（或加醋）。

①物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)；

②根據(jù)維生素C的作用進行分析；

③根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和；進行解答；

④根據(jù)維生素C的性質(zhì)進行分析；

⑤根據(jù)維生素C的性質(zhì)進行分析。

化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識也是重要的中考熱點之一?！窘馕觥繜o色晶體（或味酸或易溶于水）促進傷口愈合、增強抵抗力等176BD生吃（或加醋）22、胰島素72：13：80：14【分析】解：

（1）糖尿病人不能服用含氨基葡萄糖的保健品；是因為糖尿病人胰島素分泌不足。

（2）氨基葡萄糖中各元素的質(zhì)量比為C：H：O：N=（12×6）：（1×13）：（16×5）：14=72：13：80：14。

（3）某保健品含氨基葡萄糖80%，某成人每天服用此保健品3片，每片質(zhì)量1500mg，通過計算該人每天從保健品中攝入N元素的質(zhì)量為1500mg×3×80%×≈315mg。

故答案為：

（1）胰島素。

（2）72：13：80：14。

（3）315mg。

根據(jù)化學(xué)式的意義進行相關(guān)的計算；注意要結(jié)合題目要求以及使用正確的相對原子質(zhì)量進行分析和解答。

根據(jù)化學(xué)式計算首先要確?；瘜W(xué)式本身正確，其次過程中使用相對原子質(zhì)量要準確?！窘馕?/p>