2025年牛津譯林版高一生物上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津譯林版高一生物上冊(cè)月考試卷320考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、【題文】已知果蠅的紅眼和白眼是一對(duì)相對(duì)性狀(紅眼W、白眼w)，且雌雄果蠅均有紅眼和白眼類型?，F(xiàn)有若干紅眼和白眼的雌雄果蠅，某實(shí)驗(yàn)小組欲用一次交配實(shí)驗(yàn)證明這對(duì)基因位于何種染色體上。下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是()A.若子代中雌果蠅全部為紅眼，雄果蠅全部為白眼，則這對(duì)基因位于X染色體上B.若子代中雌雄果蠅全部為紅眼，則這對(duì)基因位于常染色體或X、Y染色體的同源區(qū)段上C.若子代中雌雄果蠅均既有紅眼又有白眼，則這對(duì)基因位于常染色體上D.這對(duì)基因也有可能只位于Y染色體上2、【題文】基因型為AaBBCc的精原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成了一個(gè)基因型為ABc的精子；則隨之產(chǎn)生的另3個(gè)精子為。

A.ABc、aBc、aBcB.aBC、aBC.Abc

C．Abc、Abc、ABcD.aBc、aBABc3、下列有關(guān)單體的敘述，不正確的是（）A.生物大分子都是由許多單體連接而成的B.組成多糖的單體是核糖C.組成蛋白質(zhì)的單體是氨基酸，組成核酸的單體是核苷酸D.每一個(gè)單體都以若干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架4、能降低血糖濃度的激素是A.胰島素B.胰高血糖素C.甲狀腺激素D.腎上腺素5、下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.一切生物的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的B.SARS病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也能獨(dú)立完成生命活動(dòng)C.除病毒外，一切生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位D.單細(xì)胞生物依靠單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)6、下圖是來自于同一生物體內(nèi)的、處于四個(gè)不同狀態(tài)的細(xì)胞分裂圖示。下列有關(guān)敘述中正確的是A.該生物的正常體細(xì)胞中含有16條染色體B.圖①與圖③所示細(xì)胞中DNA含量之比為1∶2C.圖②、圖④所示過程僅發(fā)生在某些器官中D.由圖④可知，該生物一定是雄性個(gè)體7、赤霉素是一類能促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起莖稈伸長和植株增高的植物激素。將純種矮稈玉米用赤霉素處理后長成高稈玉米，這種高稈玉米自交后代的表現(xiàn)型為A.后代100%為高稈B.后代25%為高稈C.后代100%為矮稈D.后代50%為矮稈8、【題文】209年春夏之交，甲型H1N1流感病毒大流行引起世界各國的關(guān)注。甲學(xué)者將甲型HlNl流感病毒的遺傳物質(zhì)（RNA）徹底水解后得到了A、B、C三種化合物，乙學(xué)者將T2噬菌體的遺傳物質(zhì)（DNA）徹底水解后得到了A；B、D三種化合物。你認(rèn)為C、D兩種化合物分別指的是。

A.尿嘧啶、胸腺嘧啶B.胸腺嘧啶；尿嘧啶。

C.核糖、脫氧核糖D.尿嘧啶、腺嘌呤9、右圖表示細(xì)胞中某蛋白質(zhì)合成的部分過程；下列錯(cuò)誤的是（）

A.若a表示翻譯過程，則甲、乙分子均不含有胸腺嘧啶B.甲分子上有m個(gè)密碼子，乙分子上有n個(gè)密碼子，若不考慮終止密碼子，該蛋白質(zhì)中有m+n-1個(gè)肽鍵C.若控制甲合成的基因受到紫外線照射發(fā)生了一個(gè)堿基對(duì)的替換，丙的結(jié)構(gòu)可能不會(huì)受影響D.丙的合成可能是由兩個(gè)基因共同控制的評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、根據(jù)圖回答問題：

（1）圖中所示的內(nèi)容在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中對(duì)應(yīng)于____

（2）一只蟬在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中對(duì)應(yīng)于____

（3）所有的生物組成____

（4）圖中屬于原核生物的是____，它與真核細(xì)胞最主要的區(qū)別是____，它的遺傳物質(zhì)所在區(qū)域稱為____

11、獲得2009年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的三位美國科學(xué)家；憑借“發(fā)現(xiàn)端粒和端粒酶是如何保護(hù)染色體的”這一成果，揭開了人類衰老和罹患癌癥等嚴(yán)重疾病的奧秘．端粒酶與腫瘤的關(guān)系已成為近年來研究的熱點(diǎn)．請(qǐng)根據(jù)提供的材料回答下列問題：

（1）端粒酶是與染色體末端結(jié)構(gòu)相關(guān)的一種細(xì)胞組分．表中數(shù)據(jù)顯示細(xì)胞癌變可能與端粒酶的活性有關(guān)．。細(xì)胞類型增殖代數(shù)端粒酶活性正常體細(xì)胞50～60無癌細(xì)胞無限有請(qǐng)完成下面的探究實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄慷肆Ｃ概c細(xì)胞癌變的關(guān)系．

實(shí)驗(yàn)材料：癌細(xì)胞；端粒酶抑制劑、細(xì)胞培養(yǎng)液等．

實(shí)驗(yàn)步驟：

①癌細(xì)胞分成等量的A；B兩組．

②A組加入____，B組不加，在____條件下培養(yǎng)．

③記錄觀察A、B兩組細(xì)胞的____．

結(jié)果預(yù)測及分析：____

（2）請(qǐng)根據(jù)上述內(nèi)容，提出一種治療癌癥的新思路：____．12、野生型家蠶翅為白色，飼養(yǎng)過程中偶然發(fā)現(xiàn)有的個(gè)體翅為黃色，為了解該性狀的遺傳方式，研究者設(shè)置了6組家蠶交配組合，統(tǒng)計(jì)相同時(shí)間段內(nèi)的繁殖結(jié)果如下．。組合編號(hào)IIIIIIIVVVI交配組合黃翅♂×白翅品種甲♀第I組F1自交第I組F1×白翅品種甲黃翅×白翅品種乙第V組F1自交第V組F1自交子代家蠶總數(shù)（只）黃翅59766413643460176白翅00463359956792792（1）前四組的子代家蠶中黃翅和白翅性狀均不存在性別差異，說明相關(guān)基因位于____染色體上，遺傳符合____定律．

（2）V、VI組結(jié)果說明的翅色顯隱關(guān)系似乎與前四組矛盾，但進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)白翅品種乙中另有一對(duì)位于非同源染色體上的基因與此有關(guān)，該基因可能會(huì)對(duì)黃翅基因的表達(dá)起抑制作用，導(dǎo)致V組子代全為白翅，VI組子代黃翅與白翅的比值接近于3：13．若該解釋合理，第VI組子代中白翅家蠶應(yīng)該有____種基因型．

（3）研究發(fā)現(xiàn)，家蠶體色為黃色與類胡蘿卜素有關(guān)，但家蠶自身不能合成該類色素，只能從食物中攝取自身所需的色素分子，由此推斷家蠶體內(nèi)一定存在能與其吸收的色素分子結(jié)合的____，協(xié)助色素分子向細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)運(yùn)．為證實(shí)此推斷，科學(xué)家可采用一定的技術(shù)抑制基因____表達(dá)出該物質(zhì)，然后觀察家蠶體色變化，若____，則支持該推斷．家蠶體色這一性狀是____兩種因素共同作用的結(jié)果．13、日本明蟹殼色有三種情況：灰白色、青色和花斑色．其生化反應(yīng)原理如圖所示．基因A控制合成酶1，基因B控制合成酶2，基因b控制合成酶3．基因a控制合成的蛋白質(zhì)無酶1活性；基因a純合后，物質(zhì)甲（尿酸鹽類）在體內(nèi)過多積累，導(dǎo)致成體會(huì)有50%死亡．甲物質(zhì)積累表現(xiàn)為灰白色殼，丙物質(zhì)積累表現(xiàn)為青色殼，丁物質(zhì)積累表現(xiàn)為花斑色殼．請(qǐng)回答：

?

（1）明蟹的青色殼是由______對(duì)基因控制的．青色殼明蟹的基因型有______種，分別是______．

（2）兩只青色殼明蟹交配，后代成體只有灰白色明蟹和青色明蟹，且比例為1：6．親本基因型組合為______或______．

（3）基因型為AaBb的兩只明蟹雜交，后代的成體表現(xiàn)為______，其比例為______．14、如圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的部分圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（8分，除標(biāo)記外，每空1分）（1）該實(shí)驗(yàn)是在格里菲思肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,而格里菲思的實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是____。（2）依據(jù)上圖所示實(shí)驗(yàn)，可以作出____的假設(shè)。（2分）（3）為驗(yàn)證上面的假設(shè)，需設(shè)計(jì)下面甲和乙兩組實(shí)驗(yàn):①甲組實(shí)驗(yàn)中加入DNA酶的目的是____，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____。②乙組可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____。（4）結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)，在對(duì)R型細(xì)菌進(jìn)行培養(yǎng)之前，必須對(duì)S型繼續(xù)進(jìn)行的處理工作是____。（2分）15、據(jù)測定，蘋果中Zn的含量為0.19mg/100g，但蘋果缺Zn時(shí)，往往患“小葉病”，這個(gè)事實(shí)說明____16、將新鮮蘿卜切削成酒杯形；放在兩個(gè)燒杯中，如圖所示．蘿卜的內(nèi)外有兩種液體，只知道其中一種是清水，另一種是30%的蔗糖溶液，開始時(shí)兩個(gè)液面等高．一段時(shí)間以后，液面變化如圖所示．請(qǐng)回答：

（1）液體A是____，液體B是____．

（2）乙圖中C處的細(xì)胞正處于____狀態(tài)，此時(shí)它的細(xì)胞液濃度應(yīng)該比B溶液的濃度____．

（3）乙圖中D處的細(xì)胞正處于____狀態(tài)，此時(shí)它的細(xì)胞液濃度應(yīng)該比A溶液的濃度____．

（4）蘿卜細(xì)胞的原生質(zhì)層包括____．通過上述現(xiàn)象說明蘿卜細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于____．17、細(xì)辛是一種在森林下生活的植物；濱藜是一種在沙漠中生活的植物．如圖是光照強(qiáng)度對(duì)兩種植物（甲；乙）光合作用強(qiáng)度影響的曲線．請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）圖中代表濱藜光合作用強(qiáng)度變化曲線是____；b1點(diǎn)時(shí)植物葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的部位有____，水參與反應(yīng)并產(chǎn)生[H]的部位有____

（2）圖中e點(diǎn)時(shí)，限制甲植物增產(chǎn)的主要環(huán)境因素是____，限制乙植物增產(chǎn)的主要環(huán)境因素是____，此時(shí)固定CO2量較多的植物是____

（3）圖中b1點(diǎn)的含義是____．若將植物移植到缺Mg的環(huán)境中培養(yǎng)，一段時(shí)間后b2點(diǎn)將向____移．

（4）若探究溫度對(duì)細(xì)辛葉片細(xì)胞呼吸強(qiáng)度的影響，則該實(shí)驗(yàn)需在____一條件下進(jìn)行．

18、部分剛采摘的水果或蔬菜表面有殘留農(nóng)藥；很多人認(rèn)為把水果或蔬菜放在清水中浸泡可以有效除去其表面的殘留農(nóng)藥．為探究此種處理方法的正確性，某生物興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)一：取相同的青菜各1kg作為樣本，并對(duì)其用不同方法進(jìn)行處理，結(jié)果如下：。甲乙丙丁處理方法未做處理純水沖洗1min浸入純水1min浸入純水30min1kg青菜農(nóng)藥殘留量0.196mg0.086mg0.097mg0.123mg實(shí)驗(yàn)二：取相同的青菜500g；并將其浸入一定量純水中，每隔一段時(shí)間，取出一小片菜葉，測定其細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，所得數(shù)據(jù)可繪出如下曲線．

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析回答下列問題．

（1）在實(shí)驗(yàn)一中，甲、乙兩組對(duì)照可以說明____；丁組農(nóng)藥殘留量比丙組農(nóng)藥殘留量多，最可能的原因是____

（2）研究表明，植物細(xì)胞既可以吸收水也可以吸收可溶性農(nóng)藥．在實(shí)驗(yàn)二中，青菜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度隨時(shí)間推移從A點(diǎn)下降到B點(diǎn)，其原因是____，之后又從B點(diǎn)略有上升達(dá)到C點(diǎn)，其原因是____．

綜合上述分析，植物細(xì)胞吸收水分和吸收可溶性農(nóng)藥是否為同一過程，并解釋____

評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)19、衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性降低，使物質(zhì)運(yùn)輸功能下降。20、種子萌發(fā)時(shí)自由水/結(jié)合水的比值增大。（）21、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞需要消耗能量，也需要載體蛋白的協(xié)助。（）22、大多數(shù)天然RNA分子是一條單鏈，然而其許多區(qū)域自身發(fā)生回折，使可以配對(duì)的一些堿基相遇，形成如DNA那樣的雙螺旋結(jié)構(gòu)．23、使用顯微鏡時(shí)，對(duì)光完成的標(biāo)志是看到明亮的圓形視野．（）24、婓林試劑的組成成分可直接用于雙縮脲試劑的配制。（）25、人體組織細(xì)胞從組織液中吸收甘油的量主要取決于組織液中甘油的濃度。（）26、所有植物細(xì)胞都有葉綠體.()27、離子都能通過細(xì)胞膜，大分子物質(zhì)則不能．評(píng)卷人得分四、探究題(共3題，共30分)28、為探究鉛中毒對(duì)大鼠學(xué)習(xí)記憶的影響；將大鼠分為四組，其中一組飲水，其余三組飲醋酸鉛溶液，60天后進(jìn)行檢測．

檢測a：用下圖水迷宮（池水黑色；大鼠無法看到平臺(tái)）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，大鼠從入水點(diǎn)入水，訓(xùn)練其尋找水面下隱蔽平臺(tái)，重復(fù)訓(xùn)練4天后撤去平臺(tái)，測定大鼠從入水點(diǎn)到達(dá)原平臺(tái)水域的時(shí)間；

檢測b：測定腦組織勻漿鉛含量及乙酰膽堿酯酶（AChE）活性．AChE活性檢測原理：AChE可將乙酰膽堿（ACh）水解為膽堿和乙酸；膽堿與顯色劑顯色，根據(jù)顏色深淺計(jì)算酶活性．請(qǐng)回答：

。組。

別醋酸鉛溶液濃度。

/g?L-1腦組織鉛含量。

/g?gprot-1AChE活性/U?mgprot-1到達(dá)原平臺(tái)水域時(shí)間/s①00.181.5622.7②0.050.291.3723.1③10.571.0826.9④21.050.7636.4（1）表中用于評(píng)價(jià)大鼠學(xué)習(xí)記憶能力的指標(biāo)是______，通過該指標(biāo)可知______組大鼠學(xué)習(xí)記憶能力最弱．

（2）Ach是與學(xué)習(xí)記憶有關(guān)的神經(jīng)遞質(zhì)，該遞質(zhì)由突觸前膜釋放進(jìn)入______，與突觸后膜上的受體結(jié)合，引發(fā)突觸后膜______變化．ACh發(fā)揮效應(yīng)后在______酶的催化下水解，本實(shí)驗(yàn)是通過檢測單位時(shí)間內(nèi)______的生成量；進(jìn)而計(jì)算該酶的活性．

（3）表中結(jié)果表明：腦組織鉛含量越高，ACh水解速度越______．

（4）水迷宮實(shí)驗(yàn)過程中，使短期記憶轉(zhuǎn)化為長期記憶的措施是______，以此強(qiáng)化神經(jīng)元之間的聯(lián)系．29、研究機(jī)構(gòu)工作人員從某種真核細(xì)胞中提取出大量核糖體；放入含有下列幾種有機(jī)小分子的培養(yǎng)液中進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，已知該培養(yǎng)液中含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件．

（1）從理論上可知；核糖體可將上述物質(zhì)中的______（填標(biāo)號(hào)）通過______方式合成有機(jī)物，該有機(jī)物能與______試劑發(fā)生______色反應(yīng)．

（2）假如培養(yǎng)液中所含上圖所示的有機(jī)小分子每種僅有1個(gè)；則合成的有機(jī)物可能有______種；每種有機(jī)物中至少含有______個(gè)羧基；連接各有機(jī)小分子之間的化學(xué)鍵的簡式為______．

（3）組成有機(jī)物的上述有機(jī)小分子的種類不同，是由哪種結(jié)構(gòu)決定的，請(qǐng)?jiān)趫D中用方框標(biāo)出來．______．30、完成下面有關(guān)組成細(xì)胞主要化合物的概念圖：

（1）寫出圖1中化合物的名稱：①______②______③______④______

（2）圖1的②中被2生命的燃料的是______；脂質(zhì)中構(gòu)成生物膜重要成分的是______．

（3）圖2為圖1中④的一條長鏈；1；2、3、4的名稱分別是______、______、______．該結(jié)構(gòu)中特有的堿基名稱是______．（要求寫中文全稱）

（4）組成物質(zhì)③的共同化學(xué)元素是______．若a個(gè)氨基酸組成b條鏈；組成某種物質(zhì)③，該物質(zhì)③至少有氧原子的個(gè)數(shù)是______．

（5）SARS病毒體內(nèi)物質(zhì)④徹底水解后，產(chǎn)生的物質(zhì)有磷酸______、______．評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)題(共1題，共3分)31、蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞；其生物活性就會(huì)喪失，這稱為蛋白質(zhì)的變性．高溫；強(qiáng)堿、強(qiáng)酸、重金屬等會(huì)使蛋白質(zhì)變性．現(xiàn)請(qǐng)你利用提供的材料用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究乙醇能否使蛋白質(zhì)變性．

材料用具：質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的新鮮淀粉酶溶液、蒸餾水、質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液、質(zhì)量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液；無水乙醇、燒杯、試管、量筒、滴管、溫度計(jì)、酒精燈．

（1）實(shí)驗(yàn)步驟。

①取兩支試管；編號(hào)A；B．向A、B兩試管中各加1mL新鮮的淀粉酶溶液，然后向A試管加，向B試管加5滴無水乙醇，混勻后向A、B兩試管再加2mL可溶性淀粉溶液；

②將兩支試管搖勻后；同時(shí)放入適宜溫度的溫水中維持5min；

③______；

④從溫水中取出A；B試管；各加入1mL斐林試劑搖勻，放入盛有50～65℃溫水的大燒杯中加熱約2min，觀察試管中的顏色變化．

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測及結(jié)論。

①______；說明乙醇能使淀粉酶（蛋白質(zhì)）變性；

②______，說明乙醇不能使淀粉酶（蛋白質(zhì)）變性．評(píng)卷人得分六、其他(共4題，共32分)32、【題文】（1）細(xì)胞增殖是以細(xì)胞分裂的方式使細(xì)胞數(shù)目____，分裂完成后____數(shù)目保持不變，使后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上保持了相似性；細(xì)胞分化則是形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生____的過程。

（2）單細(xì)胞生物：____的衰老或死亡就是個(gè)體的衰老或死亡；多細(xì)胞生物：個(gè)體衰老的過程也是組成個(gè)體的細(xì)胞____衰老的過程。

（3）癌細(xì)胞：有的細(xì)胞受到____的作用，細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，就變成____的、____的惡性增殖細(xì)胞；在適宜條件下，癌細(xì)胞能夠____增殖；而一般正常人體細(xì)胞只能分裂____次。33、【題文】從模板和產(chǎn)物上分析，轉(zhuǎn)錄不同于復(fù)制之處在于轉(zhuǎn)錄是以_____________為模板，而復(fù)制是以___________為模板；轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是____________，復(fù)制的產(chǎn)物是_________。34、【題文】（1）細(xì)胞增殖是以細(xì)胞分裂的方式使細(xì)胞數(shù)目____，分裂完成后____數(shù)目保持不變，使后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上保持了相似性；細(xì)胞分化則是形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生____的過程。

（2）單細(xì)胞生物：____的衰老或死亡就是個(gè)體的衰老或死亡；多細(xì)胞生物：個(gè)體衰老的過程也是組成個(gè)體的細(xì)胞____衰老的過程。

（3）癌細(xì)胞：有的細(xì)胞受到____的作用，細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，就變成____的、____的惡性增殖細(xì)胞；在適宜條件下，癌細(xì)胞能夠____增殖；而一般正常人體細(xì)胞只能分裂____次。35、【題文】從模板和產(chǎn)物上分析，轉(zhuǎn)錄不同于復(fù)制之處在于轉(zhuǎn)錄是以_____________為模板，而復(fù)制是以___________為模板；轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是____________，復(fù)制的產(chǎn)物是_________。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【解析】首先明確該實(shí)驗(yàn)的目的是探究控制果蠅眼色的基因位于何種染色體上，然后根據(jù)紅眼和白眼的顯隱性，以及提供的實(shí)驗(yàn)材料(若干紅眼、白眼雌雄果蠅)，正確選擇實(shí)驗(yàn)材料并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果。欲判斷基因位置，在已知顯隱性的情況下，應(yīng)選用隱性雌性個(gè)體與顯性雄性個(gè)體交配，所以本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交。預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，可以采用假設(shè)法：如果該對(duì)基因位于X染色體上，則白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅的基因型分別為XwXw和XWY，則雜交后代基因型為XWXw和XwY，雌果蠅全部為紅眼，雄果蠅全部為白眼，A項(xiàng)正確。如果該對(duì)基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段上，則白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅的基因型分別為XwXw和XWYW，則雜交后代的基因型為XWXw和XwYW，雌雄果繩均為紅眼；如果該對(duì)基因位于常染色體上，且基因型為ww和WW，則子代果蠅全部為紅眼，B項(xiàng)正確。如果該對(duì)基因位于常染色體上，且基因型為ww和Ww，則子代中雌雄果蠅均既有紅眼又有白眼，C項(xiàng)正確。由于紅眼和白眼在雌果蠅中出現(xiàn)，所以該對(duì)基因不可能只在Y染色體上出現(xiàn)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。【解析】【答案】D2、B【分析】【解析】

試題分析：由于減數(shù)第一次分裂過程中同源染色體分離；減數(shù)第二次分裂過程中著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開，故一個(gè)精原細(xì)胞形成的四個(gè)精子兩兩相同，已知其中一個(gè)精子為ABc，那么另外三個(gè)精子為ABc；aBC、aBC，故B正確。

考點(diǎn)：本題考查減數(shù)分裂的過程，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽3、B【分析】【解答】解：A；生物大分子都是由許多單體連接而成的；A正確；B、組成多糖的單體是葡萄糖，B錯(cuò)誤；

C；組成蛋白質(zhì)的單體是氨基酸；組成核酸的單體是核苷酸，C正確；

D；每一個(gè)單體都以若干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架；D正確．

故選：B．

【分析】單體是能與同種或他種分子聚合的小分子的統(tǒng)稱；是能起聚合反應(yīng)或縮聚反應(yīng)等而成高分子化合物的簡單化合物；是合成聚合物所用的低分子的原料．多糖（淀粉、糖原和纖維素）、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子都是由許多單體連接而成，因而被稱為多聚體．4、A【分析】略【解析】A5、B【分析】解：A；生命活動(dòng)離不開細(xì)胞；一切生物的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的，即使病毒也只有寄生在活細(xì)胞中才能表現(xiàn)出生命活性，A正確；

B；SARS病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；不能獨(dú)立完成生命活動(dòng)，只有寄生在活細(xì)胞中才能表現(xiàn)出生命活性，B錯(cuò)誤；

C；除病毒外；一切生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，C正確；

D；單細(xì)胞生物單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)；多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)，D正確．

故選：B．

生命活動(dòng)離不開細(xì)胞；細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，單細(xì)胞生物單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)，多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)，病毒雖然沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但它不能獨(dú)立生活，只有寄生在活細(xì)胞中才能表現(xiàn)出生命活性．

本題考查了細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容、發(fā)展等方面的知識(shí)，解答本題的關(guān)鍵是掌握細(xì)胞與生命活動(dòng)的關(guān)系．【解析】B6、C【分析】【解析】試題分析：圖①②③④分別表示有絲分裂后期、減數(shù)第一次分裂中期、有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂后期。由圖①可知該生物的正常體細(xì)胞中含有4條染色體；圖①與圖③所示細(xì)胞中DNA含量相等，均是8個(gè)；減數(shù)分裂僅發(fā)生在生殖器官中；減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞均等分裂，可能是次級(jí)精母細(xì)胞，也可能是第一極體，所以不能確定該生物的性別?？键c(diǎn)：考查有絲分裂和減數(shù)分裂的知識(shí)?！窘馕觥俊敬鸢浮緾7、C【分析】【解析】試題分析：赤霉素處理引起矮稈變異成高稈是環(huán)境因素的作用，屬于不可遺傳變異，并沒有改變純種矮稈玉米的基因型，自交后代全部是矮稈；故選C?？键c(diǎn)：不可遺傳變異。【解析】【答案】C8、C【分析】【解析】DNA徹底水解形成磷酸、脫氧核糖和含氮堿基，RNA徹底水解形成磷酸、核糖和含氮堿基，二者不同的物質(zhì)是核糖和脫氧核糖?！窘馕觥俊敬鸢浮緾9、B【分析】【分析】或a表示翻譯過程；則甲乙分子均是翻譯的模板，A正確，由圖可知最終形成了2條肽鏈的蛋白質(zhì)，因此有m+n+2個(gè)肽鍵，B錯(cuò)誤。若一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生替換，因?yàn)槊艽a子的簡并性，翻譯成的蛋白質(zhì)不發(fā)生改變，C正確。丙是由2條肽鏈組成的，并且有不同的模板很可能是2個(gè)基因共同控制的，D正確。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查基因表達(dá)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力二、填空題(共9題，共18分)10、生態(tài)系統(tǒng)個(gè)體群落細(xì)菌無核膜包被的細(xì)胞核擬核【分析】【解答】解：（1）圖中生產(chǎn)者；消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量共同組成生態(tài)系統(tǒng)．

（2）一只蟬在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于個(gè)體層次．

（3）在一定的自然區(qū)域內(nèi)；所有的種群組成一個(gè)群落．因此，所有生物組成群落．

（4）圖中細(xì)菌屬于原核生物；它與真核細(xì)胞最主要的區(qū)別是無核膜包被的細(xì)胞核；它的遺傳物質(zhì)所在區(qū)域稱為擬核．

故答案為：

（1）生態(tài)系統(tǒng)。

（2）個(gè)體。

（3）群落。

（4）細(xì)菌無核膜包被的細(xì)胞核擬核。

【分析】生態(tài)系統(tǒng)在一定空間范圍內(nèi)，植物、動(dòng)物、真菌、微生物群落與其非生命環(huán)境，通過能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)而形成的相互作用、相互依存的動(dòng)態(tài)復(fù)合體．所以圖中所示的內(nèi)容在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于生態(tài)系統(tǒng)．蟬在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于個(gè)體．所有的螳螂在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于種群，所有的生物組成群落．11、端粒酶抑制劑等量的相同的細(xì)胞培養(yǎng)液中A、B兩組的增殖代數(shù)A組比B組增殖代數(shù)減少，說明端粒酶與細(xì)胞癌變（連續(xù)分裂）有關(guān)；A組仍然能無限增殖，說明端粒酶與細(xì)胞癌變（連續(xù)分裂）無關(guān)抑制癌細(xì)胞中端粒酶的活性（或抑制細(xì)胞分裂）或免疫治療（輸入淋巴因子、DNA疫苗等）【分析】【解答】材料1（1）分析題干信息可知；實(shí)驗(yàn)的目的是探究端粒酶與細(xì)胞癌變的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)的自變量是端粒酶的活性，可以通過加入端粒酶抑制進(jìn)行控制，因變量的細(xì)胞癌變率，由于癌細(xì)胞的特點(diǎn)之一是能無限增殖，因此可以用細(xì)胞增殖的代數(shù)代表細(xì)胞癌變率；按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照原則和單一變量原則，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將癌細(xì)胞分成A；B兩組。

②A組加入端粒酶抑制劑；B組不加，進(jìn)行培養(yǎng)。

③記錄并比較A；B兩組的增殖代數(shù)．

結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：A組比B組增殖代數(shù)減少；說明端粒酶與細(xì)胞癌變（連續(xù)分裂）有關(guān)；A組仍然能無限增殖，說明端粒酶與細(xì)胞癌變（連續(xù)分裂）無關(guān)．

（2）由題意可知；癌細(xì)胞的無限增殖與端粒酶的活性有關(guān)，效應(yīng)T細(xì)胞可以使癌細(xì)胞裂解死亡，因此抑制癌細(xì)胞中端粒酶的活性（或抑制細(xì)胞分裂）或免疫治療（輸入淋巴因子；DNA疫苗等）可以對(duì)于癌癥進(jìn)行有效治療．

【分析】根據(jù)材料獲得的主要信息有：①癌細(xì)胞在適宜條件下比正常體細(xì)胞增殖快；②癌細(xì)胞的無限增殖與端粒酶的活性有關(guān)．解答本題要仔細(xì)分析題中曲線和表格，獲得準(zhǔn)確信息，再聯(lián)系細(xì)胞癌變相關(guān)知識(shí)依次作答．12、常基因的分離7受體（載體）黃色變淺基因和環(huán)境【分析】【解答】（1）第Ⅰ組與第Ⅱ組的結(jié)果可判斷顯；隱性；且可能與性別無差異；第Ⅲ組為自交，第Ⅳ組為測交，兩組的結(jié)果也與性別無差異，綜合四組雜交的結(jié)果，可推出該對(duì)性狀（黃翅和白翅）是由一對(duì)等位基因控制的，因此，相關(guān)基因位于常染色體上，符合基因的分離定律．

（2）由于乙中另有一對(duì)位于非同源染色體上的基因使黃翅基因的表現(xiàn)型個(gè)體大量減少，說明該基因?qū)S翅基因的表達(dá)起抑制作用．根據(jù)VI組子代黃翅：白翅接近于3：13，說明這兩對(duì)基因符合基因的自由組合定律，且另一對(duì)等位基因中的顯性基因?qū)S翅基因的表達(dá)有抑制作用，因此第VI組子代中白翅家蠶應(yīng)該有7種基因型．設(shè)第V組F1的基因型為AaBb，則自交后代的基因型為（AAbb、Aabb）表現(xiàn)為黃翅，（AABB、AaBB、AABb、AaBb、aaBB、aaBb、aabb）均表現(xiàn)為白翅．

（3）色素分子進(jìn)入細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸；需要細(xì)胞膜上的載體協(xié)助．如果采用一定的技術(shù)抑制載體蛋白基因表達(dá)出產(chǎn)物，則細(xì)胞會(huì)因缺少載體而不能獲得類胡蘿卜素，從而使體色變淺，這說明表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境共同作用的結(jié)果．

【分析】閱讀題干和題圖，據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，第Ⅰ組與第Ⅱ組的結(jié)果可判斷顯、隱性，且可能與性別無差異；第Ⅲ組為自交，第Ⅳ組為測交，兩組的結(jié)果也與性別無差異，綜合四組雜交的結(jié)果，可推出該對(duì)性狀（黃翅和白翅）是由一對(duì)等位基因控制的．由于前四組的子代家蠶中黃翅和白翅性狀均不存在性別差異，說明控制的性狀與性別無關(guān)，因此，相關(guān)基因位于常染色體上，符合基因的分離定律．13、略

【分析】解：（1）由題意分析可知，丙物質(zhì)積累表現(xiàn)為青色殼，所以青色殼必須是能產(chǎn)生乙和丙物質(zhì)的，因此明蟹的青色殼是由2對(duì)基因控制（要同時(shí)具有A和B），其基因型為AABb、AABB、AaBB、AaBb四種；

（2）兩只青色殼明蟹（A-B-）交配，后代成體只有灰白色明蟹（aa--）和青色明蟹（A-B-），且比例為1：6．因?yàn)楹蟠霈F(xiàn)了aa，所以雙親都是Aa；又因?yàn)閍a的物質(zhì)甲（尿酸鹽類）在體內(nèi)過多積累，導(dǎo)致成體會(huì)有50%死亡，所以后代aa--：A-B-=2：6，即aa--占A-B-占．所以第二對(duì)基因沒有性狀分離，都是BB或者一個(gè)BB、一個(gè)Bb，因此親本基因型組合為AaBB×AaBB或者AaBB×AaBb．

（3）由于aa使甲物質(zhì)積累表現(xiàn)為灰白色殼，丙物質(zhì)積累表現(xiàn)為青色殼，丁物質(zhì)積累表現(xiàn)為花斑色殼，所以AaBb×AaBb雜交；則后代中成體的表現(xiàn)型及比例為青色：花斑色：灰白色=9：3：2（aa50%個(gè)體死亡）．

故答案為：

（1）兩4AaBB、AABb、AaBb；AABB

（2）AaBB×AaBBAaBB×AaBb

（3）青色；花斑色、灰白色9：3：2

已知基因A控制合成酶1，基因B控制合成酶2，基因b控制合成酶3．有A則甲可以生成乙，有B乙可以生成丙，沒有B（bb）乙可以生成?。產(chǎn)a的物質(zhì)甲（尿酸鹽類）在體內(nèi)過多積累；導(dǎo)致成體會(huì)有50%死亡．

本題考查基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度，培養(yǎng)學(xué)生分析圖形、獲取信息以及預(yù)測基因型和表現(xiàn)型的能力．【解析】兩；4；AaBB、AABb、AaBb、AABB；AaBB×AaBB；AaBB×AaBb；青色、花斑色、灰白色；9：3：214、（1）加熱殺死的S型細(xì)菌存在R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌的轉(zhuǎn)化因子（2）DNA是轉(zhuǎn)化因子（遺傳物質(zhì)）（3）①分解從S型細(xì)菌中提取到的DNA培養(yǎng)基中只生長R型細(xì)菌②培養(yǎng)基中只生長R型細(xì)菌（4）分離并提純S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)【分析】【分析】本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，要求考生識(shí)記格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路、過程、現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論，能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查?！窘獯稹浚?）該實(shí)驗(yàn)是在格里菲思實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上為進(jìn)一步證明“轉(zhuǎn)化因子”的化學(xué)成分而設(shè)計(jì)的。格里菲思的實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是加熱殺死的S型細(xì)菌存在R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌的轉(zhuǎn)化因子。（2）該實(shí)驗(yàn)是肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，可以證明DNA是轉(zhuǎn)化因子（遺傳物質(zhì)）。（3）為了驗(yàn)證所作假設(shè),可將能夠水解DNA的DNA酶與S型細(xì)菌的DNA混合后加入到培養(yǎng)基中，結(jié)果培養(yǎng)基中只生長R型細(xì)菌。要進(jìn)一步證明DNA是遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)、多糖等不是遺傳物質(zhì)，還需將蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)分別加入培養(yǎng)基中，若觀察到培養(yǎng)基上只生長R型細(xì)菌，則可證明DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)、多糖等不是遺傳物質(zhì)。（4）該實(shí)驗(yàn)是將S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)分別加入到R型細(xì)菌培養(yǎng)基中，所以培養(yǎng)R型細(xì)菌前要獲得S型細(xì)菌的上述成分?！窘馕觥浚?）加熱殺死的S型細(xì)菌存在R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌的轉(zhuǎn)化因子（2）DNA是轉(zhuǎn)化因子（遺傳物質(zhì)）（3）①分解從S型細(xì)菌中提取到的DNA培養(yǎng)基中只生長R型細(xì)菌②培養(yǎng)基中只生長R型細(xì)菌（4）分離并提純S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)15、無機(jī)鹽對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用【分析】【解答】解：據(jù)測定；蘋果中Zn的含量為0.19mg/100g，但蘋果缺Zn時(shí)，往往患“小葉病”，這個(gè)事實(shí)說明無機(jī)鹽對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用．

故答案為：無機(jī)鹽對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用。

【分析】1；根據(jù)細(xì)胞內(nèi)元素占生物體總重量的比例；將其分為大量元素和微量元素；

占生物體總重量萬分之一以上的為大量元素；如C；H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等；

占生物體總重量萬分之一以下的為微量元素；如Fe；Mn、B、Zn、Mo、Cu、Cl等．

2；無機(jī)鹽主要以離子的形式存在；其生理作用有：

①細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成成分；如Fe2+是血紅蛋白的主要成分；Mg2+是葉綠素的必要成分．

②維持細(xì)胞的生命活動(dòng)；如Ca可調(diào)節(jié)肌肉收縮和血液凝固，血鈣過高會(huì)造成肌無力，血鈣過低會(huì)引起抽搐．

③維持細(xì)胞的酸堿平衡和細(xì)胞的形態(tài)．16、蔗糖溶液清水吸水高失水低細(xì)胞膜、液泡膜及二者之間的細(xì)胞質(zhì)半透膜【分析】【解答】解：（1）根據(jù)滲透作用中低濃度處的水向高濃度方向滲透分析；甲圖A液面上升，B處液面下降，說明A是蔗糖溶液，B是清水．

（2）圖乙中B處液面下降；A液面上升，說明C細(xì)胞吸水，D處細(xì)胞失水，此時(shí)，D的細(xì)胞液濃度應(yīng)該低于A液的濃度．

（3）細(xì)胞的原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜；液泡膜及二者之間的細(xì)胞質(zhì)；通過上述現(xiàn)象說明蘿卜細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜．

【分析】滲透作用是指水分子等溶劑分子通過半透膜從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)；條件是半透膜和濃度差．據(jù)圖甲分析，低濃度處的水向高濃度方向滲透，A液面上升，B處液面下降，說明A是蔗糖溶液，B是清水．17、甲葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)（缺一不可）類囊體薄膜（基?；蛉~綠體）、線粒體基質(zhì)（線粒體）（缺一不可）光照強(qiáng)度CO2濃度、溫度甲光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度（答速率也可）右黑暗【分析】【解答】（1）由于濱藜是一種在沙漠中生活的植物，其為陽生植物，達(dá)到光飽和點(diǎn)和光補(bǔ)償點(diǎn)所需要的光照強(qiáng)度比較大，所以圖1中代表濱藜光合作用強(qiáng)度變化曲線是甲．b1點(diǎn)時(shí)植物葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度；故產(chǎn)生ATP的部位有葉綠體；線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．光反應(yīng)階段水在光下分解成[H]和氧氣，有氧呼吸的第二階段丙酮酸和水反應(yīng)生成[H]和二氧化碳，故水參與反應(yīng)并產(chǎn)生[H]的部位有類囊體薄膜、線粒體基質(zhì)．

（2）由圖分析可知，圖中e點(diǎn)時(shí)，光照強(qiáng)度增加，甲的凈光合速率增加，故限制甲植物增產(chǎn)的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度．圖中e點(diǎn)時(shí)，光照強(qiáng)度增加，乙的凈光合速率不再增加，故限制乙植物增產(chǎn)的主要環(huán)境因素是CO2濃度、溫度．圖中e點(diǎn)時(shí)，植物甲和乙的凈光合速率相等，但甲的呼吸速率大于乙，故此時(shí)固定CO2量較多的植物是甲．（3）圖中b1點(diǎn)是凈光合速率為0，故其含義是光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度．Mg是合成葉綠素所必需的元素，缺Mg，則葉綠素?zé)o法合成，植物的光合作用強(qiáng)度降低，而呼吸速率不變，b2點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，若將植物移植到缺Mg的環(huán)境中培養(yǎng)，則需增大光照強(qiáng)度才能保證光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，故一段時(shí)間后b2點(diǎn)將向右移．

（4）若探究溫度對(duì)細(xì)辛葉片細(xì)胞呼吸強(qiáng)度的影響；則該實(shí)驗(yàn)需在黑暗條件下進(jìn)行，排除光合作用的影響．

【分析】本題主要考查影響光合作用的環(huán)境因素．

1；溫度對(duì)光合作用的影響：在最適溫度下酶的活性最強(qiáng)；光合作用強(qiáng)度最大，當(dāng)溫度低于最適溫度，光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而加強(qiáng)，當(dāng)溫度高于最適溫度，光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而減弱．

2；二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響：在一定范圍內(nèi)；光合作用強(qiáng)度隨二氧化碳濃度的增加而增強(qiáng)．當(dāng)二氧化碳濃度增加到一定的值，光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)．

3、光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響：在一定范圍內(nèi)，光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng)．當(dāng)光照強(qiáng)度增加到一定的值，光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)．18、青菜的殘留農(nóng)藥經(jīng)純水沖洗可以去掉一部分農(nóng)藥分子溶于水后能被植物細(xì)胞吸收在AB段，細(xì)胞對(duì)水分子的吸收速率大于對(duì)農(nóng)藥分子的吸收速率在BC段，細(xì)胞對(duì)農(nóng)藥分子的吸收速率大于對(duì)水分子的吸收速率不是．若兩者是同一過程，則細(xì)胞液濃度在B點(diǎn)之后應(yīng)該是趨于平衡，不會(huì)上升【分析】【解答】（1）實(shí)驗(yàn)一：用純凈水沖比用水浸泡蔬菜的農(nóng)藥殘留量要少；說明農(nóng)藥主要?dú)埩粼谑卟巳~片表面，用純水沖洗時(shí)大部分農(nóng)藥被沖走了．能被水沖走的農(nóng)藥存在于蔬菜表面，而的是進(jìn)入到了細(xì)胞內(nèi)的農(nóng)藥是沖洗不掉的．用水浸泡蔬菜，農(nóng)藥進(jìn)入細(xì)胞的多，而不浸泡的進(jìn)入細(xì)胞中的少．說明浸泡的過程促進(jìn)了農(nóng)藥的吸收，農(nóng)藥分子溶于水中才能被植物細(xì)胞吸收，導(dǎo)致植物細(xì)胞內(nèi)農(nóng)藥含量增高．

（2）實(shí)驗(yàn)二的曲線說明剛把蔬菜浸入純水中時(shí)；細(xì)胞液的濃度是快速降低的．溶液濃度的降低需要從溶液的溶質(zhì)和溶劑的變化兩方面來考慮．在純水中，細(xì)胞應(yīng)該吸收水分，結(jié)果是細(xì)胞液濃度減??；此外，蔬菜表面有農(nóng)藥殘留，細(xì)胞也會(huì)吸收農(nóng)藥分子，這就會(huì)使細(xì)胞液濃度增大．實(shí)際的結(jié)果是細(xì)胞液濃度快速變小，說明細(xì)胞吸收水分的速度遠(yuǎn)快于細(xì)胞對(duì)農(nóng)藥的吸收速度．隨著細(xì)胞對(duì)水分的吸收，細(xì)胞液的濃度逐漸減?。?xì)胞的吸水能力減少，吸水速度逐漸減慢．但在純水中，組胞液不管怎么吸水，其濃度肯定是要大于純水的．到BC段反而是增大原因有二：一是從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上考慮，植物細(xì)胞是有細(xì)胞壁的，細(xì)胞大量吸水膨脹，但外面的細(xì)胞壁彈性有限，阻止了細(xì)胞繼續(xù)吸收水分，水分進(jìn)出細(xì)胞達(dá)到動(dòng)態(tài)的平衡；其二從細(xì)胞對(duì)農(nóng)藥的吸收角度去考慮，細(xì)胞吸水減慢，直至停止吸收，但農(nóng)藥仍然在繼續(xù)被吸．如果植物細(xì)胞吸收水分和吸收可溶性農(nóng)藥是同一過程，則細(xì)胞液濃度在B點(diǎn)之后應(yīng)該是趨于平衡，不會(huì)上升．因此，植物細(xì)胞吸收水分和吸收可溶性農(nóng)藥不是同一過程．

【分析】根據(jù)題干分析，噴灑農(nóng)藥一般是噴灑在葉片，剛用水浸泡時(shí)可以去除細(xì)胞表面的農(nóng)藥，但是如果浸泡時(shí)間長了，外面的農(nóng)藥反而可以進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，使蔬菜殘留農(nóng)藥量反倒比浸泡時(shí)間短還多．植物吸水的動(dòng)力來自細(xì)胞內(nèi)外的滲透作用，當(dāng)吸水時(shí)細(xì)胞液濃度下降，但由于細(xì)胞壁的存在，細(xì)胞不可能無限吸水，而當(dāng)農(nóng)藥進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)又使細(xì)胞液濃度升高．三、判斷題(共9題，共18分)19、B【分析】【解答】衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性增強(qiáng)；使物質(zhì)運(yùn)輸功能下降。

【分析】本題主要考查衰老細(xì)胞的主要特征，要求學(xué)生能夠掌握分析。20、A【分析】【解答】種子在萌發(fā)前，干燥的種子處于休眠期，代謝很弱，細(xì)胞中的水主要以結(jié)合水的形式存在，所以自由水/結(jié)合水的比值較小。種子在萌發(fā)后，自由水組件增大，新陳代謝旺盛，所以自由水/結(jié)合水的比值增大。故上述說法正確。【分析】本題要求學(xué)生對(duì)種子萌發(fā)前后細(xì)胞內(nèi)所含自由水/結(jié)合水的比值進(jìn)行比較，從而找出最佳答案。21、B【分析】【解答】葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式屬于協(xié)助擴(kuò)散；即從高濃度到低濃度運(yùn)輸，不需要消耗能量，但需要載體蛋白的協(xié)助。所以上述說法錯(cuò)誤。

【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)協(xié)助擴(kuò)散的掌握，意在提高學(xué)生的識(shí)別能力，難度不大，但容易出錯(cuò)。22、A【分析】【解答】解：DNA分子具有規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)；是由兩條相互平行且反向右旋的脫氧核苷酸長鏈所構(gòu)成，分子中央的堿基通過“堿基互補(bǔ)配對(duì)原則”以氫鍵相連；RNA的堿基組成不象DNA那樣有嚴(yán)格的規(guī)律，大多數(shù)天然RNA分子是一條單鏈，其許多區(qū)域自身發(fā)生回折，使可以配對(duì)的一些堿基相遇，而由A與U，G與C之間的氫鍵連接起來，構(gòu)成如DNA那樣的雙螺旋；不能配對(duì)的堿基則形成環(huán)狀突起，所以RNA分子是含短的不完全的螺旋結(jié)構(gòu)的核苷酸鏈．

故答案為：√

【分析】核酸是由許多核苷酸聚合成的生物大分子化合物，根據(jù)化學(xué)組成不同，核酸可分為核糖核酸（簡稱RNA）和脫氧核糖核酸（簡稱DNA）．DNA是儲(chǔ)存、復(fù)制和傳遞遺傳信息的主要物質(zhì)基礎(chǔ)，RNA在蛋白質(zhì)合成過程中起著重要作用．23、A【分析】【解答】由分析可知；對(duì)光是否完成的標(biāo)志是視野中看到圓形；白亮的視野，因此如果視野中看到明亮的圓形視野，說明對(duì)光成功．

故答案為：√

【分析】顯微鏡使用過程中要進(jìn)行對(duì)光，對(duì)光時(shí)，先將低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，使目鏡、物鏡、通光孔在一條直線上，然后調(diào)節(jié)反光鏡，使視野呈現(xiàn)圓形、白亮．24、B【分析】【解答】在鑒定還原糖時(shí)使用婓林試劑，該種試劑的成分是0.1g/ml的NaOH和0.05g/ml的CuSO4,，兩者同時(shí)混勻并且水浴加熱。而雙縮脲試劑的組成成分是0.1g/ml的NaOH和0.01g/ml的CuSO4，并且使用時(shí)應(yīng)先加A液,再加B液?！痉治觥勘绢}意在鍛煉學(xué)生的實(shí)際操作能力，明確婓林試劑與雙縮脲試劑使用時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)，屬于考綱考查的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生在答題時(shí)容易出錯(cuò)。25、A【分析】【解答】組織液中的甘油進(jìn)入人體組織細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，即從高濃度向低濃度進(jìn)行運(yùn)輸，所以組織液中甘油的濃度決定細(xì)胞對(duì)甘油的吸收量。所以上述說法正確。【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)自由擴(kuò)散的掌握，意在提高學(xué)生的識(shí)別能力，難度不大，但容易出錯(cuò)。26、B【分析】【解答】不是所有的植物細(xì)胞都有葉綠體；如根尖細(xì)胞沒有葉綠體，葉綠體存在于植物葉肉細(xì)胞和幼莖皮層細(xì)胞中，故所有植物細(xì)胞都有葉綠體錯(cuò)誤．

故答案為：×

【分析】葉綠體存在于植物葉肉細(xì)胞和幼莖皮層細(xì)胞中．27、B【分析】【解答】解：細(xì)胞膜可以讓水分子自由通過；細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過，有些大分子可以通過胞吞胞吐進(jìn)出細(xì)胞．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】細(xì)胞膜可以讓水分子自由通過，細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過，因此細(xì)胞膜是一種選擇透過性膜．磷脂雙分子層和膜上的載體決定了細(xì)胞膜的選擇透過性．膜的結(jié)構(gòu)成分不是靜止的，而是動(dòng)態(tài)的，說明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有流動(dòng)性．四、探究題(共3題，共30分)28、略

【分析】解：（1）表中用于評(píng)價(jià)大鼠學(xué)習(xí)記憶能力的指標(biāo)是到達(dá)原平臺(tái)水域時(shí)間；通過該指標(biāo)可知④組大鼠學(xué)習(xí)記憶能力最弱．

（2）Ach是與學(xué)習(xí)記憶有關(guān)的神經(jīng)遞質(zhì)；該遞質(zhì)由突觸前膜釋放進(jìn)入突觸間隙，與突觸后膜上的受體結(jié)合，引發(fā)突觸后膜電位變化．ACh發(fā)揮效應(yīng)后在乙酰膽堿酯酶的催化下水解，本實(shí)驗(yàn)是通過檢測單位時(shí)間內(nèi)膽堿的生產(chǎn)量，進(jìn)而計(jì)算該酶的活性．

（3）表中結(jié)果表明：腦組織鉛含量越高；ACh水解速度越慢．

（4）水迷宮實(shí)驗(yàn)過程中；使短期記憶轉(zhuǎn)化為長期記憶的措施是重復(fù)訓(xùn)練，以此強(qiáng)化神經(jīng)元之間的聯(lián)系．

故答案為：

（1）到達(dá)原平臺(tái)水域時(shí)間④

（2）突觸間隙電位乙酰膽堿酯膽堿。

（3）慢。

（4）重復(fù)訓(xùn)練。

本題以神經(jīng)調(diào)節(jié)為載體；綜合考察神經(jīng)調(diào)節(jié)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，并進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)分析．神經(jīng)遞質(zhì)存在于突出前膜，有突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，引起突觸后膜的膜電位發(fā)生變化，神經(jīng)遞質(zhì)作用完后，會(huì)被相關(guān)的酶水解，產(chǎn)物之一是膽堿．

此題以實(shí)驗(yàn)為出發(fā)點(diǎn)，考查學(xué)生從題干和圖表中獲取信息的能力，但同時(shí)也考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握和運(yùn)用的能力，只要認(rèn)真讀題和審題，在題干和表格中可以找得到相關(guān)的答案，對(duì)突觸的考查十分基礎(chǔ)，學(xué)生只要牢固掌握了，便可回答正確．此題總體難度中等，對(duì)學(xué)生的信息提取能力有一定的要求．【解析】到達(dá)原平臺(tái)水域時(shí)間；④；突觸間隙；電位；乙酰膽堿酯；膽堿；慢；重復(fù)訓(xùn)練29、略

【分析】解：①④⑤都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上是組成蛋白質(zhì)的氨基酸；②中沒有羧基，③中的氨基和羧基不連接在同一個(gè)碳原子上，因此②③不是組成蛋白質(zhì)的氨基酸；①④⑤通過脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈，肽鏈可以與雙縮脲試劑反應(yīng)產(chǎn)生紫色復(fù)合物．

（2）假如培養(yǎng)液中所含上圖所示的有機(jī)小分子每種僅有1個(gè)；則合成的有機(jī)物可能有3×2×1=6種；由于氨基酸④中含有兩個(gè)羧基，因此，每種有機(jī)物中至少含有2個(gè)羧基；連接氨基酸殘基之間的化學(xué)鍵是肽鍵，結(jié)構(gòu)為-NH-CO-．

（3）在正常蛋白質(zhì)的氨基酸種類不同是由氨基酸中的R基團(tuán)決定；

．

故答案為：

（1）①④⑤脫水縮合雙縮脲紫。

（2）62-NH-CO-

（3）

閱讀題干可知；該題涉及