2025年人民版七年級歷史下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人民版七年級歷史下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、我國有文字可考的歷史始于（）A.夏朝B.商朝C.秦朝D.東晉2、如果拍攝一部反映傳說中堯、舜、禹時(shí)期的電視連續(xù)劇，能夠出現(xiàn)的情節(jié)是（）A.黃帝和炎帝共同視查大禹治水的工作B.年老的禹將部落聯(lián)盟首領(lǐng)的位置讓給了舜C.禹治水三過家門而不入D.堯發(fā)明了文字3、“烽火戲諸侯”是大家都熟悉的成語故事，諸侯們之所以如約前往，主要是因?yàn)槲髦芊址庵埔?guī)定他們必須（）A.接受周天子分給的土地和人民B.向周天子繳納貢品C.服從周天子的命令，隨從天子作戰(zhàn)D.接受周天子的冊封4、半坡原始居民使用的工具有（）①磨光的石器②木制耒耜③石刀收割④骨制箭頭、魚叉⑤簡單的玉器A.①②③B.①②③④C.①③⑤D.②③④⑤5、【題文】中國人民大學(xué)副教授孟憲實(shí)在《百家講壇》作了“太宗繼位”“魏征進(jìn)諫”“以民為本”等系列講座。由此推知他所講的主題是A.開皇之治B.貞觀之治C.開元盛世D.康乾盛世6、我國最后完成經(jīng)濟(jì)重心南移是在()A.唐朝后期B.五代C.北宋D.南宋7、如圖最能反映的歷史現(xiàn)象是（）

A.國家統(tǒng)一B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.民族隔閡D.民族交融8、1950年5月9日，法國外長舒曼建議法德兩國建立煤鋼共同體。舒曼說：“（歐洲煤鋼聯(lián)營）不僅使戰(zhàn)爭是不可能想象的，而且在物質(zhì)上也是不可能的。”到1967年7月，西歐國家成立“歐洲共同體”組織。材料反映舒曼建議歐洲聯(lián)合的最初目的在于A.協(xié)調(diào)法、德兩國的矛盾B.尋求外交和安全上的一致C.提高成員國的國際地位D.防止來自蘇聯(lián)的武裝進(jìn)攻評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)9、宋朝著名詞人有A.蘇軾B.李清照C.辛棄疾D.馬致遠(yuǎn)10、下面有關(guān)鄭和下西洋的發(fā)言。其中正確的是（）A.和平使者，揚(yáng)威異域B.探尋新路，尋找黃金C.友好往來，促進(jìn)交流D.殖民先驅(qū)，海盜鼻祖11、小東同學(xué)在學(xué)習(xí)“美國的誕生”一課；分析了獨(dú)立戰(zhàn)爭爆發(fā)前的社會矛盾，請你把橫線部分補(bǔ)充完整（）

A.政治B.經(jīng)濟(jì)C.種族D.民族12、下列相關(guān)內(nèi)容搭配恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.祖沖之——圓周率B.造紙術(shù)發(fā)明——西漢C.西行天竺——鑒真D.發(fā)明曲轅犁——唐朝13、安史之亂的兩個(gè)叛軍首領(lǐng)是（）A.安祿山B.李光弼C.郭子儀D.史思明14、南宋時(shí)期的民族英雄有（）

A.岳飛B.文天祥C.寇準(zhǔn)D.鑒真15、秦朝為加強(qiáng)中央集權(quán)而采取的措施是（）A.廢除分封制，實(shí)行郡縣制B.頒布“推恩令”，加強(qiáng)監(jiān)察制度C.焚書坑儒D.沿用并完善了科舉制16、某影星在電影《墨攻》中扮演了一位墨家的門人，以下符合他的觀點(diǎn)（）A.主張民貴君輕B.反對各國相互攻伐兼并C.主張順其自然D.提倡節(jié)儉17、商鞅變法的措施中，體現(xiàn)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的措施是（）A.國家承認(rèn)土地買賣，允許自由買賣B.獎勵耕織C.獎勵軍功D.建立縣制評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)18、隋朝的建立者_(dá)_______，都城________；唐朝的建立者_(dá)_______，都城________；北宋的建立者_(dá)_______都城________。19、清朝當(dāng)時(shí)的疆域東南到臺灣及其附屬島嶼，包括釣魚島，赤尾嶼等。______（判斷對錯(cuò)，正確A，錯(cuò)誤B）20、甲骨文使用象形、指事、會意、形聲、假借等多種造字方法，其中象形字占了40%，是漢字形成與發(fā)展的重要階段。______（判斷對錯(cuò)）21、1140年，岳飛帶領(lǐng)岳家軍在______大敗金朝騎兵主力，取得大捷。22、明君與昏君（1）_______建立商朝，任用賢才，發(fā)展農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)，使經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展。（2）_______是商朝最后一個(gè)王，他“以酒為池，懸肉為林”。（3）公元前841年，_________與民爭利，引起“國人暴動”。評卷人得分四、材料題(共1題，共8分)23、閱讀下列材料；回答問題。

材料一：中國幾千年來一直采用君主制；政權(quán)歸皇帝一人掌握?；实劬哂兄粮邿o上的權(quán)力，表現(xiàn)為高度的中央集權(quán)，這是占主導(dǎo)地位的制度。

--張豈之《中國文明史十五講》材料二：主父偃說上（漢武帝）曰：“今諸侯或連城數(shù)十；地方千里，盡諸侯子弟或十?dāng)?shù)，而適嗣代立，余雖骨肉，無尺地之封，則仁孝之道不宣。愿陛下令諸侯得推恩子弟以地，侯之。彼人人喜得所愿’于是上從其計(jì)，亦如己愿。

--《史記?平津候列傳》材料三：

請回答：

（1）材料一中的“制度”是誰首創(chuàng)的？秦國何時(shí)滅六國；完成統(tǒng)一大業(yè)？秦統(tǒng)一六國后，在地方上推行什么制度？

（2）從材料二中可以看出；漢武帝統(tǒng)治時(shí)期在政治上面臨什么問題？漢武帝接受主父偃的建議，采取了什么措施解決這一問題的？

（3）材料三中，西漢疆域比秦朝多了什么地區(qū)？西漢對其實(shí)施管轄的標(biāo)志是什么？是誰最早開辟通往這一地區(qū)道路的？這個(gè)地區(qū)的開通，使東西方的經(jīng)濟(jì)文化交流日趨頻繁，這條溝通歐亞的陸上交通道路，就是著名的“______”。評卷人得分五、簡答題(共3題，共15分)24、【題文】(14分)綜合探究：中國古代封建王朝的政體是封建專制主義中央集權(quán)制度。其主要特征是皇帝個(gè)人專斷獨(dú)裁；集國家最高權(quán)利于一身，從決策到行使軍；政、財(cái)大權(quán)都具有獨(dú)斷性和隨意性。公元前221年，秦始皇在統(tǒng)一六國以后就著手建立和健全專制主義的中央集權(quán)制度，以鞏固其對全國的統(tǒng)治，此后，中國歷代帝王不斷強(qiáng)化這種政治體制，此制度在中國延續(xù)了2000多年。

【材料一】

【材料二】

【材料三】雍正年間；用兵西北，以內(nèi)閣在太和門外，保直(官吏值班)者多慮漏泄事機(jī)，始設(shè)軍需房于隆宗門內(nèi)，選內(nèi)閣中書之謹(jǐn)密者入直繕寫。后名軍機(jī)處，地近宮廷，便于宣召。為軍機(jī)大臣者，皆親巨；重臣，于是承旨、出政皆在于此矣。

請結(jié)合所學(xué)知識；回答問題：

(1)材料一是隋唐時(shí)期開始實(shí)行的什么制度?(2分)其中“三省”的長官相當(dāng)于秦漢時(shí)期的宰相；請問“三省”中尚書省的職責(zé)是什么?(2分)

(2)造成材料二中圖一；圖二變化原因的是哪位皇帝采取的什么措施?(3分)此外；這位皇帝設(shè)立的特務(wù)機(jī)構(gòu)叫什么?(1分)

(3)據(jù)材料三回答；軍機(jī)處是清朝哪個(gè)皇帝開始設(shè)立的?后來哪個(gè)皇帝進(jìn)一步加大了軍機(jī)處的權(quán)力?(2分)

(4)為加強(qiáng)君主專制，清朝統(tǒng)治者在思想控制方面采取了哪些舉措?(2分)你有什么看法?(2分)25、唐朝中葉至北宋，政治局勢變化風(fēng)起云涌，波詭云涌。根據(jù)所學(xué)知識回答:（1）我國封建社會的繁盛局面出現(xiàn)在何時(shí)?使唐朝繁盛的局面戛然而止的重大歷史事件是什么?（2）據(jù)《新唐書.兵志》記載，以后，割據(jù)日甚，以致“方鎮(zhèn)相望齡內(nèi)地，大者連州十余.小者猶兼三四”，“自國門(指國都的城門)以外，皆分裂于方鎮(zhèn)矣”。這一現(xiàn)象反映了什么問題?結(jié)合所學(xué)知識，指出它埋下的重大禍患。（3）北宋建立后，宋太祖吸取五代教訓(xùn)，“首(首次，開創(chuàng))用文吏而奪武臣之權(quán)”的治國方略，為歷代相承。宋太祖用什么方式“奪武臣之權(quán)”？宋太祖用智慧手段“奪武臣之權(quán)”的宋代被史學(xué)家稱為什么時(shí)代？26、閱讀材料；探究問題：

材料一：夏王自比于太陽；可以永世長存，百姓卻咒罵他，愿意和他一起去死。

材料二：商王施用“炮烙之刑”；殘酷鎮(zhèn)壓人民。

材料三：周王為了取悅王妃褒姒；竟然以烽火戲諸侯。

請回答：

（1）材料一；二、三中的“夏王”“商王”“周王”分別指誰？他們共同的統(tǒng)治特征是什么？

（2）公元前1046年；一場大戰(zhàn)決定了商朝的滅亡，在戰(zhàn)場上，奴隸們紛紛倒戈，引導(dǎo)周軍攻入商都，周軍的統(tǒng)帥是誰？這場大戰(zhàn)的名稱是什么？

（3）烽火戲諸侯后不久，西周滅亡，東周于公元前770年建立，建立者是哪一位君主？定都在哪里？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知；商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字，被稱為“甲骨文”，是一種比較成熟的文字，我國有文字可考的歷史，始于商朝。故選B。

【點(diǎn)評】本題考查文字演變的歷程。2、C【分析】在繼黃帝之后；我國黃河流域杰出的部落聯(lián)盟首領(lǐng)還有堯；舜、禹．堯生活儉樸、克己愛民；舜寬厚待人、以身作則；禹領(lǐng)導(dǎo)人民治理洪水，與群眾同甘共苦，三次路過家門而不入．堯在年老時(shí)推舉舜為繼承人，舜年老后采用同樣的辦法把位置讓給治水有功的禹，他們之間采用推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，歷史上叫做“禪讓”．因而C說法正確，符合題意．

故選C．

本題考查堯；舜、禹時(shí)期的傳說．

本題考查學(xué)生識記歷史知識的能力，掌握堯舜禹的相關(guān)知識．【解析】C3、C【分析】本題考查的是西周分封制，旨在考查學(xué)生閱讀史料，提煉有效信息的能力。據(jù)題干和所學(xué)知識可知：“烽火戲諸侯”的故事反映了西周分封制規(guī)定諸侯必須服從周天子的命令，隨從天子作戰(zhàn)，排除ABD。故選C。【解析】C4、B【分析】試題分析：本題主要考查半坡原始居民的生活情況。半坡原始居民普遍使用磨制石器，他們用磨光的石器和木制的耒耜耕地，用石刀收割莊稼；還會飼養(yǎng)豬狗等動物，用骨制箭頭、漁叉打獵捕魚；還能制造色彩鮮麗的彩陶，會紡線、織布、制衣。故選B。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級上冊·中華文明的起源·原始的農(nóng)耕生活【解析】【答案】B5、B【分析】【解析】

試題分析：本小題考查的是貞觀之治。唐太宗即位后注意吸取隋朝的教訓(xùn)；采取了很多改革措施，革除了隋朝的統(tǒng)治弊政，注意任用賢臣；寬刑薄賦、以民為本，使得國家統(tǒng)一，政治清明，社會相對安定，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，人民的生活較為穩(wěn)定，被稱為貞觀之治。A開皇之治是隋文帝的功績；C開元盛世是唐玄宗的功績；D康乾盛世則是清朝的盛世，所以答案為B

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級下冊·繁榮與開放的社會·“貞觀之治”【解析】【答案】B6、D【分析】【分析】依據(jù)所學(xué)知識可知；從唐朝中晚期至五代，我國經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移，到南宋時(shí)，經(jīng)濟(jì)重心南移完成。故選D。

【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對經(jīng)濟(jì)重心的南移的認(rèn)識。7、D【分析】據(jù)題干圖片內(nèi)容；結(jié)合所學(xué)可知反映了是孝文帝改革。為了便于學(xué)習(xí)和接受漢族先進(jìn)的文化，進(jìn)一步加強(qiáng)對黃河流域的控制，孝文帝與494年將都城從平城遷到洛陽。孝文帝采取了一系列漢化政策：改官制；禁胡服、學(xué)漢語、通婚姻、改姓氏等等；孝文帝改革促進(jìn)了民族的大融合。

故選D。

本題主要考查學(xué)生對孝文帝改革相關(guān)知識的掌握。孝文帝改革促進(jìn)了民族的大融合。

本題主要考查學(xué)生對孝文帝改革相關(guān)知識的掌握，重點(diǎn)識記內(nèi)容與影響?！窘馕觥緿8、A【分析】本題主要考查了歐洲走向聯(lián)合的有關(guān)知識。根據(jù)題目可以看出，將戰(zhàn)略物資煤鋼置于聯(lián)營共管之下，形成法德互信機(jī)制；消除法德之間發(fā)生戰(zhàn)爭的可能性，化解雙方的恩怨矛盾。因此，材料反映舒曼建議歐洲聯(lián)合的最初目的在于協(xié)調(diào)法、德兩國的矛盾。所以BCD不正確，故選A?！窘馕觥緼二、多選題(共9題，共18分)9、ABC【分析】略【解析】ABC10、AC【分析】略【解析】AC11、BD【分析】17世紀(jì)初；英國開始在北美大西洋沿岸建立殖民地．一百多年以后，英國在北美的殖民地已經(jīng)有13個(gè)．北美資本主義的發(fā)展受到英國殖民統(tǒng)治的阻礙．由于英國對殖民地的剝削嚴(yán)重阻礙了資本主義的發(fā)展，此時(shí)統(tǒng)一的美利堅(jiān)民族的形成．由于經(jīng)濟(jì)矛盾和民族矛盾不可調(diào)和，導(dǎo)致了北美人民的抗?fàn)帲?775年，北美獨(dú)立戰(zhàn)爭開始．

故選BD．

本題以美國的誕生為切入點(diǎn)；主要考查美國獨(dú)立戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因．

本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力．理解并識記美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的相關(guān)史實(shí)．【解析】BD12、ABD【分析】略【解析】ABD13、AD【分析】本題考查安史之亂。開元末年以后，唐玄宗追求享樂，任人唯親，朝政日趨腐敗。各地的節(jié)度使逐漸集軍權(quán)、行政權(quán)和財(cái)政權(quán)于一身，勢力膨脹。邊將安祿山一身兼任范陽等三地的節(jié)度使，擔(dān)負(fù)東北地區(qū)防御重任，逐漸擴(kuò)張勢力。755年，安祿山借口朝廷出現(xiàn)奸臣，和部將史思明一起發(fā)動叛亂，史稱“安史之亂”。故選AD。【解析】AD14、AB【分析】略【解析】AB15、AC【分析】根據(jù)所學(xué)可知；秦統(tǒng)一后，為了鞏固統(tǒng)治，建立了專制主義中央集權(quán)制度，確立皇帝制；在中央實(shí)行三公九卿制、在地方廢除分封制，實(shí)行郡縣制．加強(qiáng)思想措施焚書坑儒．B項(xiàng)是漢武帝時(shí)期的史實(shí)．D項(xiàng)是唐朝完善科舉制的史實(shí)．

故選AC．

本題考查學(xué)生對秦朝鞏固統(tǒng)一措施的掌握．

本題注意扎實(shí)掌握歷代王朝鞏固統(tǒng)治的主要措施．【解析】AC16、BD【分析】墨子是墨家學(xué)派創(chuàng)始人；他主張“兼愛”；“非攻”，要求人們互愛互利，反對各國相互攻伐兼并、殘害生命．他還提出要選賢能的人治理國家，并批判貴族的奢侈生活，提倡節(jié)儉．

故選BD．

本題主要考查墨家．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力．注意掌握百家爭鳴時(shí)期各家學(xué)派的代表人物及思想主張．【解析】BD17、AB【分析】商鞅變法的措施中；體現(xiàn)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的措施是國家承認(rèn)土地買賣，允許自由買賣和獎勵耕織，C屬于軍事領(lǐng)域，D屬于政治領(lǐng)域．

故選AB．

本題考查了商鞅變法．戰(zhàn)國時(shí)期新興地主階級為了確立封建統(tǒng)治；發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)，紛紛掀起變法運(yùn)動，其中以秦國的商鞅變法最為徹底．

本題考查學(xué)生對歷史知識的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用商鞅變法的主要內(nèi)容．【解析】AB三、填空題(共5題，共10分)18、略

【分析】本題主要考查隋、唐、宋建立者及都城。公元581年，隋文帝楊堅(jiān)建立隋朝，定都長安。隋朝末年，因?yàn)樗鍩郾┡盁o道，爆發(fā)了隋末農(nóng)民大起義。在起義軍的打擊下，隋王朝陷于瓦解。618年，隋煬帝在江都被部將殺死，隋朝滅亡。同年，在太原起兵反隋的貴族李淵，進(jìn)入長安，建立唐朝。李淵就是唐高祖。北宋都城東京，又叫汴京（今河南開封），由宋太祖趙匡胤建立。故填：楊堅(jiān)、長安；李淵、長安；趙匡胤、開封。【解析】楊堅(jiān)、長安；李淵、長安；趙匡胤、開封19、A【分析】（1）據(jù)所學(xué)知；清朝的都城在北京，當(dāng)時(shí)稱為京師，在地圖中也有標(biāo)注。故（1）正確。

（2）1883年；康熙帝命清軍武力收復(fù)臺灣，但與地圖信息無關(guān)。

（3）由地圖可知；中俄《尼布楚條約》規(guī)定的待議地區(qū)位于黑龍江以北，而不是以南，故（3）錯(cuò)誤。

（4）明清時(shí)期；許多歷史地理著作將西沙和南沙群島相繼命名為“石塘“；“長沙“、“千里石塘“、“千里長沙“、“萬里石塘“、“萬里長沙“等，所以“萬里長沙”、“千里石塘”是現(xiàn)在的南海諸島，屬于海南省。故（4）錯(cuò)誤。

（5）由地圖可知；我國當(dāng)時(shí)的疆域西跨蔥嶺，北接西伯利亞，東臨太平洋，南到南海諸島，成為亞洲最大的國家。故（5）正確。

故答案為：

（1）A；

（2）C；

（3）B；

（4）B；

（5）A。

本題以《清朝疆域圖（1820年）》為切入點(diǎn)；考查的是清朝的相關(guān)史實(shí)。

本題考查學(xué)生對歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識記和理解能力。注意掌握清朝的有關(guān)歷史。【解析】。【小題1】A【小題2】C【小題3】B【小題4】B【小題5】A20、略

【分析】甲骨文使用象形；指事、會意、形聲、假借等多種造字方法；其中象形字占了40%，是漢字形成與發(fā)展的重要階段，我國有文字可考的歷史從商朝開始。

故答案為：√。

本題考查甲骨文的相關(guān)知識；結(jié)合所學(xué)即可作答。

注意識記甲骨文的造字方法及歷史地位。【解析】√21、略

【分析】岳飛著名的抗金英雄；他領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)作戰(zhàn)勇敢，紀(jì)律嚴(yán)明，深受人民的愛戴，被稱為“岳家軍”．他從金軍收復(fù)了建康，后又在1140年郾城大敗金軍騎兵主力，收復(fù)許多失地．故1140年，岳飛帶領(lǐng)岳家軍在郾城大敗金朝騎兵主力，取得大捷．

故答案為：

郾城．

本題以“岳飛帶領(lǐng)岳家軍”為切入點(diǎn)；考查岳飛的事跡．

本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記岳飛抗金的相關(guān)史實(shí)．【解析】郾城22、略

【分析】（1）本題主要考查了商湯的相關(guān)內(nèi)容。約公元前1600年，湯建立商朝，都城建在亳。商王湯任用賢才，發(fā)展農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè),使經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，人民生活相對安定，商朝很快強(qiáng)大起來。故填：湯。（2）本題主要考查了商紂的相關(guān)內(nèi)容。根據(jù)所學(xué)知識可知，商紂是商朝最后一個(gè)王，他修筑豪華宮殿，“以酒為池”,“懸肉為林”，制作炮烙之刑，鎮(zhèn)壓人民，導(dǎo)致了商朝的滅亡。故填：商紂。（3）本題主要考查了周厲王的相關(guān)內(nèi)容。周厲王即位后，宣布山川林澤收歸國有，百姓嚴(yán)禁利用，對內(nèi)采取高壓政策。鎬京內(nèi)的平民階級“國人”對此十分不滿，引起“國人暴動”。后周厲王逃離鎬京，周公，召公代理政事，史稱“周召共和”。故填：周厲王?！窘馕觥浚?）湯（2）紂（3）周厲王四、材料題(共1題，共8分)23、略

【分析】（1）據(jù)材料一“中國幾千年來一直采用君主制；政權(quán)歸皇帝一人掌握．皇帝具有至高無上的權(quán)力，表現(xiàn)為高度的中央集權(quán)，這是占主導(dǎo)地位的制度．”可知，這是秦始皇（嬴政）建立秦朝后所創(chuàng)立的封建專制主義中央集權(quán)制度．公元前221年，秦王嬴政滅掉六國，建立了我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國家--秦朝．為了適應(yīng)統(tǒng)一的需要，加強(qiáng)封建統(tǒng)治，秦朝創(chuàng)立了一套封建專制主義中央集權(quán)制度．最高統(tǒng)治者稱皇帝，至高無上，總攬全國一切大權(quán)，中央政府設(shè)丞相；太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察，最后由皇帝決斷．在地方，推行郡縣制，郡縣制的推行，在我國歷史上影響深遠(yuǎn)．

（2）據(jù)材料二“今諸侯或連城數(shù)十；地方千里，盡諸侯子弟或十?dāng)?shù)，而適嗣代立，余雖骨肉，無尺地之封，則仁孝之道不宣．愿陛下令諸侯得推恩子弟以地，侯之．彼人人喜得所愿”可知，漢武帝統(tǒng)治時(shí)期在政治上面臨王國威脅中央；為此，漢武帝接受主父偃的建議，頒布“推恩令”，允許諸王將自己的封地分給子弟，建立侯國．

（3）觀察材料三圖一和圖二可知；材料三中，西漢疆域比秦朝多了西域地區(qū)．公元前60年，西漢政府設(shè)立西域都護(hù)府，總管西域事務(wù)，自此，新疆開始隸屬中央政府管轄，成為我國領(lǐng)土不可分割的一部分．為了聯(lián)絡(luò)大月氏，共同夾擊匈奴．公元前138年和公元前119年，西漢漢武帝派張騫兩次出使西域，打通了漢與西域的通道，有利于漢與西域各國的經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系，為開辟絲綢之路奠定了基礎(chǔ)．在張騫出使西域的基礎(chǔ)上，開通了這條溝通歐亞的陸上交通道路--絲綢之路．絲綢之路的開辟，促進(jìn)了東西方的經(jīng)濟(jì)文化交流．

故答案為：

（1）秦始皇（嬴政）；公元前221年；郡縣制．

（2）王國威脅中央（中央集權(quán)受到威脅）；頒布“推恩令”（允許諸王將自己的封地分給子弟）；建立侯國．

（3）西域；公元前60年設(shè)立西域都護(hù)（西域都護(hù)的設(shè)置）；張騫；“絲綢之路”．

（1）本題主要考查秦始皇首創(chuàng)的中央集權(quán)制度；秦國的統(tǒng)一大業(yè)及郡縣制．主要考查學(xué)生的分析歸納和綜合運(yùn)用歷史史實(shí)的能力．

（2）本題主要考查漢武帝統(tǒng)治時(shí)期在政治上面臨的問題及漢武帝采取措施解決這一問題．主要考查學(xué)生分析材料和運(yùn)用歷史知識的能力．

（3）本題主要考查西域；西域都護(hù)的設(shè)立、張騫出使西域及絲綢之路的相關(guān)史實(shí)．主要考查學(xué)生識圖和分析歸納、綜合運(yùn)用歷史知識的能力．

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力．理解并識記秦的統(tǒng)一、秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施、漢武帝鞏固統(tǒng)一的措施、漢通西域和絲綢之路的相關(guān)史實(shí)．【解析】絲綢之路五、簡答題(共3題，共15分)24、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）本題考查的是封建專制主義下的中央集權(quán)制度；其中包括唐朝的三省六部制，三省指中書省；門下省、尚書省，六部指尚書省下屬的吏部、戶部、禮部、兵部、刑部、工部。其中尚書省的職能是執(zhí)行。

（2）由圖可知；圖一與圖二的區(qū)別在于，圖二中廢除了丞相制度。由史料可知是明太祖期間廢除丞相，撤銷中書省，將權(quán)力分給六部。直接對皇帝負(fù)責(zé)。明太祖設(shè)立的特務(wù)機(jī)構(gòu)是錦衣衛(wèi)。錦衣衛(wèi)有皇帝直接指揮，不受法律的約束，成為特務(wù)機(jī)構(gòu)。

（3）本題考查的是清朝軍機(jī)處的設(shè)立；為加強(qiáng)君主專制，雍正年間為用兵西北設(shè)立軍機(jī)處。由皇帝選調(diào)親信大臣組成。這樣，地方軍政首腦實(shí)際上也直接聽從皇帝指揮。議政王大臣會議名存實(shí)亡，到乾隆帝時(shí)撤銷。因此在乾隆年間軍機(jī)處的權(quán)力得到了強(qiáng)化。

（4）本題考查的是封建君主專制在思想文化的表現(xiàn)；為加強(qiáng)君主專制，清朝統(tǒng)治者從思想領(lǐng)域嚴(yán)密控制知識分子，實(shí)行文字獄。清朝的文字獄造成了社會恐怖，摧殘