2025年冀教新版七年級語文上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教新版七年級語文上冊階段測試試卷898考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列句中加點詞語使用有誤的一項是（）A.他硬是把這原來只是長了一星點雜草的不毛之地，變成了草木茂盛的綠色原野B.面對走過來的店員，我總是煞有介事的問書的價錢，以避免自己的尷尬C.白求恩同志對工作認真負責，從不挑肥揀瘦、拈輕怕重，表現(xiàn)出共產(chǎn)黨人的品格D.2017年10月1日晚10時許，美國拉斯維加斯曼德勒灣酒店附近的音樂節(jié)發(fā)生駭人聽聞的槍擊事件，導(dǎo)致59人死亡，527人受傷2、下列說法不正確的一項是（）A.“山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了．”運用了擬人和排比的修辭方法，寫出了春山潤澤，春水渙渙，春日暖人的特點．B.“等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點兒粉色．”運用了比喻的修辭方法，把夕陽斜照下粉色的薄雪，比作害羞的少女，情態(tài)可掬．C.“而立”代稱三十歲，“而立之年”指有所成就的年齡；“不惑”代稱四十歲，“不惑之年”指遇事能明辨不疑的年齡．D.古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，“家”是對別人稱自己的輩份高或年紀大的親屬時用的謙辭，如稱自己父親為家父、家尊、家嚴、家君；“尊”是用來稱與對方有關(guān)的人或物的尊稱，如稱對方父親為尊公、尊君、尊府．3、下列關(guān)于名著的表述有錯誤的一項是（）A.《繁星·春水》是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的。B.“母親啊/心中的風雨來了/我只躲到你的懷里”以生動的語言傳達了母愛之情。C.冰心是中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著名女作家，以宣揚“愛的哲學(xué)”著稱。D.“萬千的天使/要起來歌頌小孩子”在冰心看來，人與自然應(yīng)該是和諧一致的。4、讀課文《丑小鴨》，下列句子的描寫方法判斷正確的一項是()A.“請你們弄死我吧！”這只可憐的小鴨說。（語言描寫）B.他感到非常難為情。(心理描寫)C.花園里來了幾個孩子，他們向水上拋來許多面包片和麥粒。（動作描寫）D.湖面波光粼粼，映射出山峰、綠樹、藍天、白云，讓人心曠神怡。（心理描寫）5、依次填入下面一段文字橫線處的詞語；最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

當你流連祖國的名山大川，____在故鄉(xiāng)的小橋流水旁；當你放眼____的社會，關(guān)注多彩的人生時；當你走進燦爛的文學(xué)名著，____在精彩的影視作品里你觀察，你思考，你體驗，你欣賞。語文就像那“潤物細無聲”的春雨，____著我們的心田。生活中處處有語文，時時可以學(xué)語文，生活就是一本大寫的“語文書”！A.徘徊紛繁陶醉滋養(yǎng)B.徘徊雜蕪沉溺滋養(yǎng)C.徜徉雜蕪沉溺滋潤D.徜徉紛繁陶醉滋潤6、下列對加線字解釋有誤的一項是（）A.它處處挨啄，被____（利用勢力或手段使不利于自己的人失去地位或利益）被訕笑B.它芳草____（形容芳草孤獨寂寞，十分荒涼的樣子）十分幽靜C.你一些萬丈，____（原形容水勢洶涌浩大，后形容規(guī)模大，聲勢雄壯，這里指水勢浩大）向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀D.外面民族的偉大精神，將要在你的____（喂養(yǎng)、培養(yǎng)）下發(fā)揚滋長評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、讀課文《凡爾賽宮》，凡爾賽宮是法國的一座王宮，它坐落在巴黎西南18公里的凡爾賽市，是人類藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。假如你將來有機會去游覽凡爾賽宮，你準備重點游覽____，原因是____。8、給加線字注音；根據(jù)拼音寫漢字。

____集____________飛________膽qiè____shēnyín____

懸yá____fěi翠________叫____婉yán____9、給下列詞語中畫線的字注音。

須____________雜________號____彌勒____________堂大笑____10、填空。端午是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，時間是每年的____________________，據(jù)說它是為了紀念我國古代偉大的愛國詩人屈原。在節(jié)日里，人們有____________________、____________、____________的習慣。11、閱讀《海底兩萬里（節(jié)選）》回答問題，《海底兩萬里》中尼摩船長說了一句話來形容人類的進步:（）評卷人得分三、翻譯(共6題，共12分)12、翻譯下面的句子(1)、謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義(2)、即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。13、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)、見其發(fā)矢十中八九，但微頗之。(2)、康肅問曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”(3)、康肅忿然曰:“爾安敢輕吾射!”翁曰:“以我酌油知之?！?4)、康肅笑而遺之。14、翻譯下列句子。(1)、彼不我恩也，郎誠見完與恩，無所不可。(2)、是兒少秦武陽二歲，而計殺二豪，豈可近耶？15、翻譯下列句子。(1)、睨之，久而不去。(2)、吾射不亦精乎？(3)、徐以杓酌油瀝之。(4)、我亦無他，惟手熟爾。16、翻譯下列句子(1)、心之所向，則或千或百，果然鶴也。(2)、昂首觀之，項為之強。17、翻譯下列句子。(1)、近塞上之人有善術(shù)者，馬無故亡而入胡。(2)、此何遽不為福乎？(3)、近塞之人，死者十九。(4)、此獨以跛之故，父子相保。評卷人得分四、現(xiàn)代文閱讀(共2題，共16分)18、雨珠?露珠?淚珠東方破曉；晨光熹微。黎明女神飄然下凡，從嬌艷欲滴的紅玫瑰近旁走過，看見花瓣上有三滴晶瑩的水珠在向她招手，請她留步。

“熠熠閃光的水珠；你們有何貴干？”女神駐足問道。

“有勞大駕；請你為我們當裁判。”

“噢；什么事?。俊?/p>

“我們同屬于水珠；可是來源出身各異。請問哪顆水珠更珍貴呢？”

女神指著其中一顆水珠說：“那你就先來自我介紹一下吧。”

雨珠聽到要她先說；十分得意地晃了晃身子：“我呀，來自高空的云層，是大海的女兒，象征著波濤洶涌的海洋。”

“我是黎明之前凝成的露珠?！绷硪活w水珠急不可待地搶著說；“人們稱贊我為五彩朝霞的伴娘，奇花異草的美容師?！?/p>

第三顆水珠遲遲不肯開口；黎明女神和顏悅色地問道：“那你呢，我親愛的小姑娘？”

“我算不得什么?！彼钼醯鼗卮??！拔襾碜砸晃还媚锏拿?。起初像是微笑；而后又稱友情，現(xiàn)在被叫作眼淚?！?/p>

____黎明女神小心翼翼地將淚珠置于手中；連聲稱贊道：“還是你有自知之明，絲毫也不炫耀，顯然比她們倆更純潔，也更珍貴!”

“可我是大海的女兒呀!”雨珠急得叫起來。

“我是遼闊蒼穹的女兒!”露珠很不服氣。

“是的；一點沒錯?！崩杳髋襦嵵氐卣f，“而她呢，’是人類內(nèi)心純真感情的升華，而后凝結(jié)成奪眶而出的淚珠?！?/p>

言罷；女神吮吸了淚珠，頓時消失得無影無蹤。

（1）用一句話概括本文的主要內(nèi)容。

（2）“第三顆水珠遲遲不肯開口”中；淚珠為什么“遲遲不肯開口”？

（3）文中的畫線句可以看出雨珠和露珠怎樣的心理？試作簡要分析。

（4）這篇寓言的寓意是什么？19、牧羊人讓我喝了水壺里的水，又帶我去了他山上的小屋。他從一口深井里給我打了一些水，井水甜絲絲的。井臺上，裝著簡單的吊繩。這個男人不太愛說話，獨自生活的人往往這樣。不過，他顯得自信、平和。在我眼里,他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。他不住帳篷，而是住在一座結(jié)實的石房子里。看得出，他是一點一點地把一座破舊的房子修整成現(xiàn)在的樣子的。房頂很嚴實,一滴雨水也不漏。風吹在瓦上,發(fā)出海浪拍打沙灘的聲音。房間里收拾得很整齊,餐具洗得干干凈凈。地板上沒有一點兒灰塵,獵槍也上過了油。爐子上,還煮著一鍋熱騰騰的湯。看得出,他剛剛刮過胡子。他的衣服扣子縫得結(jié)結(jié)實實,補丁的針腳也很細,幾乎看不出來。牧羊人拿出一個袋子,從里面倒出一堆橡子,散在桌上。接著,一顆一顆仔細地挑選起來。他要把好的橡子和壞的橡子分開。我抽著煙,想幫他挑。但他說不用我?guī)兔??？此舻媚敲凑J真,那么仔細,我也就不再堅持了。這就是我們所有的交流。過了一會兒,他挑出了一小堆好的橡子,每一顆都很飽滿。接著,他按十個一堆把它們分開。他一邊數(shù),一邊又把個兒小的,或者有裂縫的揀了出去。最后,挑出了一百顆又大又好的橡子,他停下手來,我們就去睡了。這個男人堅持做著自己想做的事。這片一眼望不到邊的山毛櫸樹林就是證明，它們長得足足有我肩膀這么高了。那一大片橡樹也長得很茂盛，不用再擔心被動物吃掉了；就算老天爺想把這杰作毀掉，也只能求助龍卷風了。他還指著一片白樺林說，這是五年前種的。他認為谷底比較濕潤，就把白樺樹種在那里。他是對的。這些白樺樹棵棵鮮嫩、挺拔，像筆直站立的少年一樣。(1)談?wù)勀銓ξ闹挟嬀€句子的理解。在我眼里,他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(2)選文描寫了牧羊人家里的餐具、地板、獵槍、爐子、熱湯等情況，從這些描寫中我們可以看出“牧羊人”怎樣的性格特點?_________________________________________________________________________________

(3)“牧羊人拿出一個袋子,從里面倒出一堆橡子,散在桌上。接著,一顆一顆仔細地挑選起來?！边@里運用了什么描寫方法?有什么作用?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(4)“我抽著煙,想幫他挑。但他說不用我?guī)兔??！薄澳裂蛉恕睘槭裁床蛔尅拔摇睅退?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

評卷人得分五、語言表達(共4題，共12分)20、理解下面語句的內(nèi)容，在橫線上仿寫出一組語句。例句：秋是成熟的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是充實的季節(jié)。仿寫：_____________________________________21、名著導(dǎo)讀。

《童年》是一部①______體小說，講述的是作家一段沉重的童年往事。全書讀來令人悲哀但又不過于沉重，使人在黑暗中②______，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到③______。22、根據(jù)課文內(nèi)容默寫。（10分）1.青山有幸埋忠骨，____。2.___________________，何似在人間。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）3.鄉(xiāng)書何處達，____。（王灣《次北固山下》）4.____，自將磨洗認前朝。（杜牧《赤壁》）5.但愿人長久，____。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）6.____，冷露無聲濕桂花。（王建《十五夜望月》）7.成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當初她的芽兒，____，____。8.____，門前流水尚能西，_______________。（蘇軾《浣溪沙》）23、重點句子翻譯。

（1）予獨愛蓮之出淤泥而不染；濯清漣而不妖。

（2）中通外直；不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植。

（3）可遠觀而不可褻玩焉。

（4）蓮；花之君子者也。

（5）菊之愛；陶后鮮有聞。

（6）蓮之愛；同予者何人？

（7）牡丹之愛，宜乎眾矣！參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】A．使用有誤；不毛之地：不生長草木莊稼的荒地。形容荒涼；貧瘠。句中所指的地方原來長雜草，所以該成語使用有誤。

B．使用正確；煞有介事：原是江浙一帶的方言。指裝模作樣，活像真有那么一回事似的。多指大模大樣，好像很了不起的樣子。

C．使用正確；拈輕怕重：指接受任務(wù)時揀輕的擔子挑，怕挑重擔。

D．使用正確；駭人聽聞：駭：震驚。使人聽了非常吃驚；害怕。

故選：A。

本題考查成語的使用；學(xué)生要明確成語的意思及用法，在具體語境中體會成語使用的正確與否。成語在句中要使語言表達更準確，簡潔，要和句子所表達的感情色彩相一致。

做好本題學(xué)生要在學(xué)習過程中認真閱讀，多積累課文中以及課外的成語和意思，學(xué)會恰當?shù)氖褂谩！窘馕觥緼2、B【分析】A準確；“山朗潤紅起來了．”是采用排比；擬人的修辭手法，生動形象地描繪了春天的總體輪廓．

B有誤；“害了羞”人格化的詞語，采用了擬人的修辭，把夕陽斜照下粉色的薄雪，比作害羞的少女，賦有情趣．

C準確；30歲（男）--而立之年；40歲（男）--不惑之年；強壯之年；50歲--年逾半百、知非之年、知命之年．

D準確；“家”是對別人稱自己的輩份高或年紀大的親屬時用的謙辭，“尊”是用來稱與對方有關(guān)的人或物的尊稱，“舍”謙辭，用于對別人稱自己的輩分低或年紀小的親戚．

答案：B

此題考查的知識點是修辭手法的辨析；古代文化常識的識記．

解答此題的關(guān)鍵是明確古代的文學(xué)常識，如寒舍：謙稱自己的家．犬子：稱自己的兒子．笨鳥先飛：表示自己能力差，恐怕落后，比別人先行一步．拋磚引玉：謙稱用自己粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見．中國自古以來就是禮儀之邦，古人在說話時非常注意稱謂，說自己時用謙恭之詞，呼對方時用尊敬之語．【解析】B3、D【分析】【分析】D倡導(dǎo)的主題是“愛兒童”。

【點評】文學(xué)常識正誤的判斷點是，作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等。本題抓住文字信息根據(jù)知識積累判斷即可。4、D【分析】【分析】D項屬于景物描寫。故選D。

【點評】考查學(xué)生對描寫方法的理解運用。5、D【分析】先通讀全句段；此句段最后一句，春雨滋潤土地是常見的描述，CD較合適；影視作品中演員的精淇表演，易讓觀眾入情入境，此種狀態(tài)可用“陶醉”來形容，初步判斷D．“多彩“與前句的”紛繁“相對應(yīng)；徜徉有徘徊，盤旋往返的意思，符合語境．由上分析，可辨析，選D．

此題考查學(xué)生結(jié)合語境正確理解字詞含義的能力．解答此題；要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答．

解答此題，可先通讀全句段，找解題突破口．【解析】D6、B【分析】A．解釋正確；

B．解釋有誤；萋萋：草木茂盛的樣子；

C．解釋正確；

D．解釋正確．

故選：B．

本題考查詞語辨析；需要學(xué)生在平時的閱讀學(xué)習中要注意近義詞的辨析．注意近義詞的意思，及詞語間的區(qū)別．要學(xué)會結(jié)合語境仔細辨析，選擇合適的詞語．

做好本題要多積累近義詞的意思，區(qū)分近義詞的細微之處，學(xué)會準確，恰當?shù)氖褂迷~語．【解析】B二、填空題(共5題，共10分)7、我準備重點游覽大花園因為花園里面景色優(yōu)美，樹木蔥郁，波光粼粼，好一派美麗的景象，欣賞之后，令人心曠神怡。真是美極了！【分析】【分析】熟讀課文；找出重點游覽的地方，以及給出恰當原因。

【點評】考查了學(xué)生識記理解分析能力。8、juǎnchìcuàn怯呻吟崖翡háo蜒【分析】【分析】注意易錯點；“翅”聲母是ch不是c，“竄”聲母是c不是ch，“號”是多音字，本詩中讀第二聲?！扒印笔秦Q心旁，“蜒”是“蟲”字旁。

【點評】給漢字注音，首先要讀準漢字，排除方言的干擾，不可讀錯，拼讀時注意易混的聲母與韻母。根據(jù)拼音寫漢字，首先要讀準拼音，注意易錯的聲韻母，比如b與p，j、q、x的區(qū)別，n、l的區(qū)別，平舌音和翹舌音的區(qū)別，再結(jié)合語境判斷。寫漢字時注意不要寫錯別字，區(qū)別同音字形似字的偏旁部首的易錯點。9、yúcáochuòfóhōng【分析】【分析】注意“綽”的讀音；與“掉”“桌”等字的讀音相區(qū)別?！胺稹笔嵌嘁糇?，在這里要跟“仿佛”的“佛（fú）”相區(qū)別。

【點評】此題考查學(xué)生對平時容易讀錯的字音的掌握情況。10、略

【分析】此題考查學(xué)生對我國傳統(tǒng)文化的了解。學(xué)生在平時多讀書，豐富自己的知識，多了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并識記相關(guān)的過節(jié)時間、節(jié)日起源、節(jié)日傳說、過節(jié)習俗等。端午節(jié)是每年的陰歷五月初五，為了紀念我國古代偉大的愛國詩人屈原，端午節(jié)有吃粽子、賽龍舟、插艾葉等習慣?！窘馕觥筷帤v五月初五包粽子插艾葉賽龍舟喝雄黃酒11、人類進步得實在是太慢了【分析】【分析】

?本題考查學(xué)生名著閱讀和積累。名著閱讀主要考查《語文課程標準》所規(guī)定的古今中外名著的閱讀情況。從考查角度講；名著閱讀主要是從作家；作品、閱讀體驗與評價等方面進行考查。要做好這樣的題就要做到以下三點：①要認真閱讀《語文課程標準》所規(guī)定的文學(xué)原著；②要學(xué)會對相關(guān)知識如人物形象、故事情節(jié)、故事背景等進行梳理，然后認真記憶；③要進行有針對性的閱讀和訓(xùn)練。

【解答】

船長笑著回答：“就此而論；現(xiàn)代人并不比古代人先進。找到蒸汽機械動力居然要花好幾個世紀！誰知道過一百年后，能不能出現(xiàn)第二艘鸚鵡螺號！進步太慢了，阿羅納斯先生”。這是《海底兩萬里》中尼摩船長和阿羅納斯先生說的話。所以，本題的答案為：人類進步得實在是太慢了。

【解析】人類進步得實在是太慢了三、翻譯(共6題，共12分)12、謝太傅在寒冷的雪天家庭聚會；與子侄輩講解談?wù)撛娢摹?/p>

（謝道韞）就是謝太傅的大哥謝無奕的女兒；左將軍王凝之的妻子。

【分析】（1）要注意“內(nèi)集”“兒女”等詞的翻譯；（2）句要注意其句式（判斷句）。【解析】1、謝太傅在寒冷的雪天家庭聚會，與子侄輩講解談?wù)撛娢摹?、（謝道韞）就是謝太傅的大哥謝無奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。13、略

【分析】【分析】參照注釋疏通全文；在全文語境中大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語，①發(fā)：把箭射出去。矢(shǐ)：箭。但：只。微：微微。頷(hàn)：點頭。之：湊足音節(jié)。②不亦乎：（難道）不也嗎？射：射箭的本領(lǐng)。精：精湛，奧妙。③忿然：氣憤的樣子。知：懂得。爾：你。安：怎么。④遣：打發(fā)。最后疏通句子。

【點評】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來?！窘馕觥?、(賣油翁)看到他射十箭中了八九箭，只是微微點點頭。2、陳堯咨問賣油翁:“你也懂得射箭嗎?我射箭的本領(lǐng)不是很精湛嗎?”3、陳堯咨(聽后)惱怒地說:“你怎么敢輕視我射箭(的本領(lǐng))呢?”老翁說:“憑我倒油的經(jīng)驗就可以懂得這個道理?！?、陳堯咨笑著將他打發(fā)走了。14、略

【分析】【分析】本題考查的是對文言句子的翻譯。我們在翻譯的過程中；只要字字對譯，不丟關(guān)鍵字，然后語句通順就可以拿滿分了。注意“誠”“計”的意思。

【點評】翻譯文言句子，首先要根據(jù)文中語境大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語，句式和語氣要譯出來，最后疏通句子。所學(xué)課文，做過翻譯練習要加強記憶，可直接寫出譯句?！窘馕觥?、他不好好待我，主子你果真能保全我的性命并好好待我，無論怎么樣都可以。2、這個孩子比秦武陽小兩歲，卻用計謀殺死了兩個豪賊，怎么可以靠近他呢?15、略

【分析】【分析】參照注釋疏通全文；在全文語境中大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語“睨”“射”“徐”，最后疏通句子。翻譯時要注意，關(guān)鍵詞語的意思必須要落實?！绊笔切敝劬吹囊馑??！吧洹痹诰渲惺敲~，射技的意思?！靶臁笔锹亍＿@幾個詞較為典型，都是文中的重點字詞，也是易錯的。連綴起來，語意通順即可。

【點評】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當然課外的文言語句翻譯時，放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。【解析】1、斜著眼睛看，很久不離開。2、我的射技不是很高明嗎？3、慢慢地用勺子倒油（通過銅錢方孔）注到葫蘆里。4、我也沒有什么，不過手法熟練罷了。16、略

【分析】【分析】在理解原文基礎(chǔ)上；理解句子。重點的詞語必須翻譯出來。

【點評】考查了學(xué)生對句子的翻譯。【解析】1、心里想像的是鶴，那么呈現(xiàn)在眼前的或是成千，或是上百飛舞著的蚊子便果真（覺得它們）是鶴了。2、抬頭看著它們，連脖子也變得僵硬了。17、略

【分析】【分析】理解語句中重點詞語的含義；注意補出省略句中省略的內(nèi)容，按照現(xiàn)代漢語語言規(guī)則恰當表述即可。

【點評】考查學(xué)生對古詩詞翻譯理解能力【解析】1、靠近長城一帶的人們中，有一個精通術(shù)數(shù)的人。(一天)他家的馬不知什么緣故逃到胡人那邊去了。2、這難道不是福氣嗎?（這怎么就不能成為福氣呢）3、靠近長城一帶的人，絕大多數(shù)都戰(zhàn)死沙場。4、他兒子就因為腿瘸的緣故(沒有被征去打仗)，父子得以保全生命。四、現(xiàn)代文閱讀(共2題，共16分)18、略

【分析】

本文是一篇寓言；敘述了三顆水珠請黎明女神評判哪顆更珍貴，女神認為淚珠最珍貴的故事，表現(xiàn)了人類內(nèi)心純真的感情才是最珍貴的．

概括文本內(nèi)容的答題方法：

1、理清記敘的六要素：時間、地點、人物（尤其是主要人物）、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果．恰當連接，語義通順．2、能用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容．一般陳述格式為：何人+在什么情況下+做何事+結(jié)果如何．公式中的“何人”，如果是第一人稱的文章，可以用“我”，也可用主人公；如果是第三人稱的文章，必須用主人公．【解析】（1）本題考查文章主要內(nèi)容的歸納概括．解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容；理清文章思路，根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案．一般形式為：什么人在什么情況下做了什么事，結(jié)果如何．注意表述的簡潔通順．本文內(nèi)容可概括為：三顆水珠請黎明女神作評判，女神認為淚珠最珍貴．

（2）本題考查內(nèi)容的理解與分析．解答此題可從根據(jù)后文水珠的表現(xiàn)來分析．水珠是在黎明女神的追問下才回答的；她說話“忸怩”，覺得自己微不足道，因為它“來自一位姑娘的名眸”．將這一層意思表述出來即可．

（3）本題考查心理描寫句的理解．畫線句中的“撇撇嘴；露出輕蔑的笑容”是對雨珠和露珠的神態(tài)描寫，“輕蔑”一詞已經(jīng)顯示，這表現(xiàn)出的是它們在聽了水珠的回答后，對她的輕視；看不起，認為她太渺小了．

（4）本題考查寓意的分析與概括．寓言故事就是通過一個生動的故事；來表述深刻的道理，達到教育的目的．寓意一般在文末由某一物或人的語言交代出來．本文亦是如此，最后以黎明女神的回答，道出了本文的寓意．“是人類內(nèi)心純真感情的升華，而后凝結(jié)成奪眶而出的淚珠”，黎明女神認為淚珠最珍貴，因為它代表著人類內(nèi)心最純真的感情．

答案：

（1）三顆水珠請黎明女神評判哪顆更珍貴；女神認為淚珠最珍貴．

（2）因為它來自一位姑娘的明眸；是一顆平凡的眼淚，所以有些不自信．

（3）從它們“撇撇嘴；露出輕蔑的笑容”的神態(tài)可以看出雨珠和露珠自恃出身高貴，看不起淚珠的心理．

（4）人類內(nèi)心純真的感情才是最珍貴的．19、略

【分析】本題考查學(xué)生對重要語句的理解能力。此類題應(yīng)從兩個方面入手，先評寫作特色、語言特色，如用了什么修辭手法、表現(xiàn)手法，語言或生動或優(yōu)美或講求對稱或準確嚴密再評思想內(nèi)涵，即闡明這一句表達了什么觀點，給你什么感受、啟迪、教育等。也可從分析關(guān)鍵詞入手，著重體會關(guān)鍵詞在特定語境中的含義。聯(lián)系上下文可知，這句話運用了比喻的修辭手法,把“牧羊人”比作“不毛之地上涌出的神秘泉水”,生動形象地表現(xiàn)了“我”在處境非常困難時遇到“牧羊人”并給我水喝的欣喜和感激之情；在這樣荒涼的地方，竟然還有人居住，很神秘；寓意他將給這個荒涼的地方帶來灌溉滋潤和富饒豐美。本題考查學(xué)生分析人物形象的能力。分析一個人的形象時，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、人物的言行舉止、人物在整篇文章中的地位作用、文中的抒情議論的語句等來整體感知。概括時一定要注意在原文中找到依據(jù)。?本題可從選文第二段找出小屋環(huán)境的描寫，通過收拾得很整齊、干凈的屋子，能夠看出牧羊人生活井井有條，做事認真的性格特點。本題主要考查體會重要語句的含義，品味語言表達藝術(shù)的能力。分析句子的描寫方法及作用其實就是賞析句子，我們備考前也要掌握一些答題技巧，答題模式為該句運用了什么方法，寫出了什么內(nèi)容，表現(xiàn)了什么思想感情。分析句子可知，此句運用了動作描寫（細節(jié)描寫）。寫出“牧羊人”選橡子時一絲不茍的態(tài)度,生怕有一棵發(fā)不了芽；與下文種橡子時的“輕輕地放”“仔細地蓋上泥土”相照應(yīng),，也為下文橡樹長大成林做了鋪墊。?本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解能力。結(jié)合文章的內(nèi)容，尤其是問題出現(xiàn)的語段及附近的語句，揣摩出其中的原因，運用得體的語言作答。一般原因不難揣摩，關(guān)鍵是信息提取要精煉，語言的表達要全面簡潔。閱讀文本由選文最后兩段可知，“牧羊人”不讓“我”幫他，一是因為我是借宿的客人，是對我的關(guān)照；更主要的是怕我挑選的橡子不夠好，擔心種下后不能發(fā)芽生長。?【解析】【小題1】這句話運用了比喻的修辭手法,把“牧羊人”比作“不毛之地上涌出的神秘泉水”,生動形象地表現(xiàn)了“我”在處境非常困難時遇到“牧羊人”并給我水喝的欣喜和感激之情；在這樣荒涼的地方，竟然還有人居住，很神秘；寓意他將給這個荒涼的地方帶來灌溉滋潤和富饒豐美?！拘☆}2】從中可以看出牧羊人生活井井有條，做事認真?；蛘咔趧?，生活一絲不茍。（意思對即可）【小題3】動作描寫（細節(jié)描寫）。寫出“牧羊人”選橡子時一絲不茍的態(tài)度，生怕有一棵發(fā)不了芽；與下文種橡子時的“輕輕地放”“仔細地蓋上泥土”相照應(yīng)，也為下文橡樹長大成林做了鋪墊。【小題4】一是因為我是借宿的客人，是對我的關(guān)照；更主要的是怕我挑選的橡子不夠好，擔心種下后不能發(fā)芽生長。五、語言表達(共4題，共12分)20、略

【分析】本題考查學(xué)生仿寫與語言表達的能力。仿寫要注意三點，一是注意句式，二是注意修辭，三是注意字數(shù)，語意連貫。如果給出的示例字數(shù)都相同，那么就要在字數(shù)保持相同的情況下做嚴格的仿寫。如：夏是生長的季節(jié)，是旺盛的季節(jié)，是繁華的季節(jié)。?【解析】仿寫：夏是生長的季節(jié)，是旺盛的季節(jié)，是繁華的季節(jié)。21、略

【分析】本題主要考查人物形象和故事情節(jié)的積累以及對于作品深刻思想的認知．

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