2025年滬教版八年級語文上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版八年級語文上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、為表現(xiàn)口技表演者的高超技藝，選文采用了正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的方法，下面所選各句屬于側(cè)面描寫的是（）A.微聞有鼠作作索索，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽。B.于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。C.忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。D.未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。2、下列標點使用錯誤的一項（）

A.語言，人們用來表情達意；文字，人們用來記言敘事.B.紫禁城的城墻十多米高，有四座城門:南面午門，北面神武門，東西面東華門.西華門.C.“不.”蹲下來，看著那只老鼠，搖搖頭說:"是一只旅鼠."D.他站起來問:“老師，‘有條不紊’是什么意?”3、下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.該如何處理這些垃圾呢？大家七嘴八舌地商量著，眾說紛紜，莫衷一是。B.長江中下游地區(qū)正遭遇著60年不遇的特大旱災，中央領(lǐng)導多次親臨災區(qū)視察，指示地方政府做好抗旱工作，確保災區(qū)人民的生活安居樂業(yè)。C.氣吞山河的三峽大壩在長江上作威作福，為長江流域的防災及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作出了重大貢獻。D.在中國共產(chǎn)黨建黨90周年之際，我們深情緬懷革命前輩，雖然他們早已離開人世，但他們的恩情我們一直銘記于心，耿耿于懷。4、下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）（2分）A.銷耗豐功偉跡轉(zhuǎn)彎抹角B.瓦礫精疲力竭上躥下跳C.肅穆銳不可擋掬躬盡瘁D.融合不可明狀月明風青5、對下面文段中加點字的解釋錯誤的一項是（2分）（）東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。A.比：靠近B.屬：類別C.詘：同“屈”，彎曲。D.歷歷：清清楚楚評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、劃線字注音。________________承________跡免________大7、《甜甜的泥土》作者是____，本文選自____，本文表現(xiàn)了____。8、根據(jù)對偶的特點，為下列成語接寫下句。①兵來將擋，____

②流水不腐，____9、給漢字注音：。____________犬吠聞10、已亥雜詩____，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。(1)這首詩中畫線句子是怎樣寫“離愁”的？(2)你認為這首詩的后兩句廣為傳誦的原因是什么？11、提取下列句子的主干（主謂賓）。（2分）遵義如畫的山水和淳樸的民風給初來乍到的朋友留下了深刻的印象。____。評卷人得分三、問答題(共8題，共16分)12、“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕”一句寫出了什么意境？此句在全文結(jié)構(gòu)上有何作用？13、閱讀文章；回答問題。

“嗯！不錯”奧楚蔑洛夫嚴厲地說；咳嗽著，動了動眉毛?！安诲e這是誰家的狗？這種事我不能放過不管。我要拿點顏色出來叫那些放出狗來闖禍的人看看！現(xiàn)在也該管管不愿意遵守法令的老爺們了！等到罰了款，他，這個混蛋，才會明白把狗和別的畜生放出來有什么下場！我要給他點厲害瞧瞧葉爾德林，”警官對巡警說，“你去調(diào)查清楚這是誰家的狗，打個報告上來！這條狗得打死才成。不許拖延！這多半是條瘋狗。請問，這到底是誰家的狗？”

“這好像是席加洛夫?qū)④娂业墓?！”人群里有個人說。

“席加洛夫?qū)④娂业?？嗯！你；葉爾德林，把我身上的大衣脫下來。天好熱！大概快要下雨了。只是有一件事我不懂：它怎么會咬你的？”奧楚蔑洛夫?qū)樟艚鹫f?！半y道它夠得到你的手指頭？它身子矮小可是你，要知道，長得這么高大！你這個手指頭多半是讓小釘子扎破了，后來卻異想天開，要人家賠你錢了。你這種人啊誰都知道是個什么路數(shù)！我可知道你們這些鬼東西是什么玩意！”

《變色龍》

對同一條狗，警官的評價前后不同，他的根據(jù)是什么？14、桃樹。

一株桃樹；長在一棵胡桃樹旁邊，它滿懷嫉恨地望著枝丫結(jié)滿了累累果實的胡桃樹。

“為什么那棵樹就長這么多果實；而我長這么少呢？”它想到，“這是不公平的，我一定要想辦法也長得那么多?！?/p>

“千萬別這樣想呀！”一株李樹看透了桃樹的心思；勸告道，“你難道沒有看到胡桃樹的樹干長的有多粗大嗎？你沒有看到它的枝丫多強壯嗎？我們每個人都要量力而為，想法子長出好果子！要重質(zhì)不要重量?！?/p>

可是桃樹已經(jīng)嫉恨得糊涂了；壓根兒不愿聽。它要求它的樹枝從大地吸收更多的養(yǎng)料，要它的細枝輸送更多的樹汁。于是它展開了更多的花朵，花朵都結(jié)了果實。由頭到腳全結(jié)滿了桃子。

可是當桃子成熟時；它們的重量就增加了，以至于枝丫都負擔不起它們，而且樹干也撐不住那些果實的重量。桃樹呻吟一聲，彎了，接著“咔嚓”一聲巨響，樹干斷了，整株樹倒了下來。桃子全爛在了胡桃樹的腳下。

這則寓言告訴了我們什么道理？15、《水龍吟》這首詞表達了詩人怎樣的思想感情？16、請寫出兩個《朝花夕拾》中《二十四孝圖》里關(guān)于“孝”的典故17、讀《過雪山草地》，“雪皚皚，野茫茫，高原寒，炊斷糧”四行歌詞用的都是三字短句，其作用是什么?18、課文《父母的心》的原文有這樣一句：“但是孩子的衣服卻相當?shù)呐K?！闭n文將這個“臟”字改作“破舊”。為什么要這樣改？請說說你的體會。19、詩句填空。

①氣蒸云夢澤，____。

②____；鐵馬冰河入夢來。

③在人生中，有境遇看似無望卻忽逢轉(zhuǎn)機便豁然開朗的情形，這種情形正契合了陸游《游山西村》中“____，____”一句。

④杜甫《望岳》中點明全詩主旨，抒寫自己不怕困難，敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣慨的詩句是：“____，____。”評卷人得分四、文言文閱讀(共4題，共24分)20、明名醫(yī)戴原禮嘗至京，聞一醫(yī)家術(shù)甚高，治病輒效，親往觀之。見其迎①求溢戶，酬應不暇。偶一求藥者既去，走而告之曰：“臨煎加錫一塊。”____曰：“此古方爾。”殊不知古方乃餳②字，餳即糯米所煎糖也。嗟乎！今之庸醫(yī)妄謂熟諳古方，大抵不辨錫餳類耳！【注釋】①迎：迎接他出診的人。②餳：táng同“糖”。1.解釋下面句中加線的詞。(2分)①名醫(yī)戴原禮____至京（）②治病輒____（）2.下面“之”的用法不同于其他三項的是（）(2分)A．親往觀之B．走而告之C．原禮心異之D．今之庸醫(yī)妄謂熟諳古方3.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（2分）原禮心異之，問其故。____。4.請你一分為二地評價文中“醫(yī)家”的為人。（2分）21、閱讀下面的文言文，完成題目（6分）孟子少時，誦，其母方織。孟子輟然中止，乃復進。其母知其喧也，呼而問之："何為中止？"對曰："有所失，復得。"其母引刀裂其織，以此戒之。自是之后，孟子不復喧矣。1.解釋下列劃線的詞語。（2分）①其母____織方：_______②其母引刀____其織裂：_______2.翻譯下列句子。（2分）自是之后，孟子不復喧矣。3.你認為（乙）文中孟母教子的方法有什么獨特的地方？這個故事說明了什么道理？（2分）22、閱讀《與朱元思書》選段；回答下列各題。

風煙俱凈；天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。

____。游魚細石，直視無礙。____。

夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者；望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

（1）解釋文中加點的詞語。

①軒：______②戾：______

（2）把下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語。

①水皆縹碧；千丈見底。

②急湍甚箭；猛浪若奔。

（3）文中“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。”一句表達了作者怎樣的思想感情？23、周亞夫軍細柳。

司馬遷文帝之后六年；匈奴大入邊乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內(nèi)守亞夫為將軍，軍細柳，以備胡。

上自勞軍。至霸上及棘門軍；直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至!”軍門都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔。’”居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見。”天子為動，改容式車，使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。

既出軍門；群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣!曩者霸上；棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪？”稱善者久之。

（1）解釋下列加點詞在文中的意思。

①上自勞軍勞：______

②已而之細柳軍之：______

③彀弓弩彀：______

④居無何居：______

（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①軍中聞將軍令；不聞天子之詔。

②于是上乃使使持節(jié)詔將軍。

（3）閱讀本文；說說從哪些地方可以看出周亞夫不愧為“真將軍”，各自體現(xiàn)出周亞夫?qū)④娛裁礃拥摹罢鎸④婏L采”。

（4）選文標題是“周亞夫軍細柳”，但是文章還寫了劉禮軍霸上，徐厲軍棘門的情況，這樣寫有什么好處？評卷人得分五、翻譯(共3題，共12分)24、翻譯句子。(1)、親給錢糧，不扣一厘，而隨官人役亦未嘗橫索一錢。(2)、布袍緩帶，冒雨沖風25、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)；管夷吾舉于士。

譯文：____(2)；餓其體膚；空乏其身。

譯文：____(3)；雖有至道；弗學，不知其善也。

譯文：____(4)；知不足；然后能自反也。

譯文：____26、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)、雖乘奔御風，不以疾也。(2)、清榮峻茂，良多趣味。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】寫賓客從側(cè)面烘托口技表演者技藝的高超。【解析】B2、C【分析】本題考查學生對標點符號的運用能力。此類題型要做好，首先要清楚各種標點的用法與作用，同時要結(jié)合具體句子來進行判斷。在冒號使用中，“說”的形式放在句首，用冒號；放在句中，用逗號；放在句末，用句號。C項正確的標點應為：“不。”蹲下來，看著那只老鼠，搖搖頭說，“是一只旅鼠?！惫蔬xC?！窘馕觥緾3、A【分析】A．“莫衷一是”形容意見分歧；沒有一致的看法。該成語使用恰當；

B．“安居樂業(yè)”指安定愉快地生活和勞動。該成語理解有誤；

C．“作威作?！焙蠓褐笐{借職位；濫用權(quán)力。該成語為貶義詞，褒貶不當；

D．“耿耿于懷”不能忘懷；牽縈于心。該成語理解有誤。

故選：A。

本題要結(jié)合積累的成語來分析。在平時的學習中；我們對于遇到的成語要做好積累，可以從詞意；感情色彩和習慣用法等方面進行歸納。

本題考查對成語的運用能力。解答此類問題，需要我們正確理解成語的意思，辨清成語的感情色彩，還要結(jié)合語境分析其運用是否恰當?！窘馕觥緼4、B【分析】本題考查辨別漢字正誤的能力。根據(jù)詞語的意思來辨別即可?！窘馕觥俊敬鸢浮緽5、B【分析】試題分析：B中“屬”應是“類似”。考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、填空題(共6題，共12分)6、dānzōngyìpáng【分析】【分析】此題考查學生對拼音的掌握。本題生字都不難；結(jié)合語境寫拼音。

【點評】此題考查重點字的字音辨析。對漢字的認讀，主要是形近字、多音字容易混淆讀錯，還有方言誤讀、習慣性誤讀都是常見的錯誤，學習和復習的過程中可以進行適當?shù)姆诸愓怼?、黃飛《甜甜的泥土》母親對兒子的深深的愛【分析】【分析】根據(jù)所學所記；直接填答即可。

【點評】有關(guān)作家作品的信息課文注釋中一般都注明，學習中要有所了解8、水來土掩戶樞不蠹【分析】【分析】根據(jù)對成語的掌握直接填答即可，注意“樞”“蠹”兩字的寫法。【點評】成語是漢語言的精華，學習時要注意識詞，學會運用。9、quǎnfèiwén【分析】【分析】此題考查對拼音的掌握。寫拼音時注意聲母韻母聲調(diào)的書寫。

【點評】此題考查重點字的字音辨析。對漢字的認讀，主要是形近字、多音字容易混淆讀錯，還有方言誤讀、習慣性誤讀都是常見的錯誤，學習和復習的過程中可以進行適當?shù)姆诸愓怼?0、略

【分析】本題考查學生對重要詞句在詩歌中的意義和作用以及詩歌手法的鑒賞能力。做這類題時，要求學生首先理解原句的意思，再結(jié)合詩的內(nèi)容和詩人的思想感情并聯(lián)系詩中的景、物、意象來理解。本詩“浩蕩離愁白日斜”一句，詩人用“浩蕩”表現(xiàn)“離愁”的廣闊無邊，用“白日斜”的環(huán)境描寫烘托“離愁”(或?qū)㈦x愁寄托于景)。

本題考查學生對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀能力。這種題型是要求品味這些經(jīng)過錘煉的詞句的妙處。這種試題的答題思路：(1)把該詞句放入原句中展開聯(lián)想，描述景象；(2)點出該字烘托了怎樣的意境或表達了怎樣的情感。本詩后兩句之所以廣為傳頌，是因為這兩句話以“落紅”和“春泥”為喻，生動形象地表達了作者雖辭官離京，仍然關(guān)心國家前途和命運的思想感情或充滿了奉獻精神。【解析】【小題1】用“浩蕩”表現(xiàn)“離愁”的廣闊無邊，用“白日斜”的環(huán)境描寫烘托“離愁”(或?qū)㈦x愁寄托于景)。(意思對即可)【小題2】示例：這兩句話以“落紅”和“春泥”為喻，生動形象地表達了作者雖辭官離京，仍然關(guān)心國家前途和命運的思想感情或充滿了奉獻精神。11、略

【分析】此題考查句子成分。要求提取句子的主干，即提取主謂賓?！窘馕觥看鸢嘎匀柎痤}(共8題，共16分)12、路無行人，天無飛鳥，天寒地凍，萬籟俱寂的意境。作用：為下文“獨往湖心亭看雪”作鋪墊?！痉治觥俊痉治觥俊按笱┤?；湖中人鳥聲俱絕”表達了路無行人，天無飛鳥，天寒地凍，萬籟俱寂的意境。

【點評】本題考查對文言文句子的理解能力。解答這類題一是要與全文的意境統(tǒng)一，二是要對給出的句子加以具體描述。13、狗主人身份的高低【分析】【分析】狗的主人決定案子的宣判。

【點評】考查學生對文意的分析。14、不要嫉妒別人的成就，要培養(yǎng)公心、愛心，要為別人的成果感到高興。同時做任何事都要實事求是，不追求虛榮，要腳踏實地的做事?！痉治觥俊痉治觥刻覙浼刀世钭訕浣Y(jié)果多；拼命結(jié)果，適得其反。告訴我們，凡事要量力而行。

【點評】考查學生對語言的理解分析能力。15、詩人通過對客觀景物的描寫，惜花傷春之情?！痉治觥俊痉治觥窟@首詠絮詞；落花總會令多愁善感的人們傷感憐惜，可是這同樣負著“花”之名的楊花，任憑它怎樣飄零墜落，也沒有誰在意。“從”，任?！敖獭?，使。一個“惜”字，有著濃郁的感情色彩。“無人惜”，反襯作者獨“惜”。

【點評】體會景物描寫的作用，一切景語皆情語。16、董香扇枕、子路貢米。【分析】【分析】依據(jù)作品內(nèi)容可知；《朝花夕拾》中《二十四孝圖》里關(guān)于“孝”的典故（寫出兩個）董香扇枕；子路貢米。

【點評】主要考查學生對作品中典故的掌握情況。鍛煉了學生的閱讀和分析能力，激發(fā)學生閱讀名著的興趣。17、渲染自然環(huán)境的惡劣，表現(xiàn)紅軍處境的艱難?！痉治觥俊痉治觥烤涫秸R；讀起來短促有力，目的是為了強調(diào)紅軍在過橫斷山時的艱難；從側(cè)面歌頌了紅軍的革命樂觀主義精神。

【點評】本題考查詩歌運用短句的表達效果。短句使用,使文章富有節(jié)奏感,具有音韻美,讀起來朗朗上口。18、感情色彩起了變化?！芭K”表現(xiàn)孩子的父母懶惰，不愛整潔，帶貶義；而“破舊”是一個中性詞，只表現(xiàn)“窮”的一面。【分析】【分析】將句子回歸課文中；根據(jù)具體的情境了解內(nèi)容，從情感色彩來分析兩詞所表達的意義不同。

【點評】此類題理解句中詞語題，要了解作品內(nèi)容，根據(jù)具體的語境來分析詞語。19、①波撼岳陽城②夜闌臥聽風吹雨③山重水復疑無路，柳暗花明又一村④會當凌絕頂，一覽眾山小。【分析】【分析】①②小題屬于根據(jù)提示對出上句或下句即可，③④小題屬于理解性默寫，要求學生能夠背誦全詞，然后根據(jù)提示，寫出合適的句子。小題①注意“撼”的寫法。小題②注意“闌”的寫法，小題③注意“疑”的寫法，小題④注意“凌”的寫法，古詩文名句的書寫，要想不失分，關(guān)鍵在于平時強化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯別字。四、文言文閱讀(共4題，共24分)20、略

【分析】【解析】1.試題分析：“嘗”是固定用法的字，只要有識記即可?！靶А笨筛鶕?jù)語境作出推斷，譯為“有成效，有效果，見效”等?？键c：本題考查學生理解文言字詞的意思的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮?.①曾經(jīng)②奏效、有效果（2分）2.D（2分）3.戴原禮心里對這件事感到很奇怪，問他原因。（2分）4.是一位好心（不失一定醫(yī)德）的人，但是又是一位不懂裝懂（自欺欺人，貽笑大方，不認字）的人。（2分）（答出一點給一分）21、略

【分析】【解析】1.試題分析：“方”在古文中有“方形”“才”“剛剛”“正在”等意思。文中第一句意思是孟子讀書時，他的母親正在織布，所以“方”為“正在”意；“裂”有“分離，分開”“斷”的意思，而據(jù)“刀”意，“裂”在句中意為“割斷”?？键c：查考學生對常用文言實詞的掌握能力，古文閱讀必考考點?！窘馕觥俊敬鸢浮?.①正在②割斷2.從此以后，孟子不再因為分心而遺忘書中的內(nèi)容了3.孟母用實際行動來教育孩子。說明了做任何事情要全神貫注，一心一意，不能分心，否則會半途而廢（第二問意思對即可）22、略

【分析】（1）本題考查文言實詞含義的理解．解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義；然后結(jié)合句意來推斷詞語意思，本題的兩個字關(guān)鍵在于平時的積累．第①個“軒”指的是高；第②個“戾”是至；到達的意思．

（2）本題考查文中重點句子的翻譯．解答時一定要先回到語境中；根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔．并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順．

①句中重點詞語有：縹碧：青白色；句子翻譯為：水都是青白色；千丈之深的地方也能看到底．

②句中重點詞語有：甚：超過；奔：飛奔的馬；句子翻譯為：湍急的江流比箭還快；那驚濤駭浪勢若奔馬．

（3）本題考查作者情感的體會．這個句子；意思是說：像老鷹飛到天上那樣追逐名利的人，看到（這些雄奇的）山峰，追逐名利的心就平靜下來；那些辦理政務的人，看到（這些幽美的）山谷，（就會）流連忘返．由此可見作者對那些樂于做官者是持否定態(tài)度的，“忘返”則表現(xiàn)了他對這美景的喜愛與留戀．

答案：

（1）①高②至；到達。

（2）①水都是青白色；千丈之深的地方也能看到底．

②湍急的江流比箭還快；那驚濤駭浪勢若奔馬．

（3）表達了作者對富春江奇山異水的贊美；留戀以及鄙棄功名，淡泊人生的思想感情．

參考譯文：

風停了；煙霧都消散盡凈，天空和遠山呈現(xiàn)出相同的顏色．（我乘著船）隨水流漂浮移動，隨心所欲，任船所致觀賞景物．從富陽到桐廬大約（相距）一百里左右，奇異的山水，是天下絕無僅有的．

江水都呈青綠色；深深的水流清澈的千丈也能見底．游魚和細石可以看得清清楚楚，一直看下去，毫無障礙．湍急的水流比箭還快，洶涌的波浪猛似奔馬．

兩岸的高山；都長著耐寒常綠的樹，（高山）憑依山勢，爭著向上，仿佛競相向高處和遠處伸展；（它們）爭相比高遠，筆直地向上指向（天空），形成了成千成百的山峰．泉水沖激著石頭，發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥兒相向鳴叫，鳴聲諧而動聽．（樹上的）蟬兒長久不斷地鳴唱，（山中的）猿猴也時刻不住地啼叫．像老鷹飛到天上那樣追逐名利的人，看到（這些雄奇的）山峰，追逐名利的心就平靜下來；那些辦理政務的人，看到（這些幽美的）山谷，（就會）流連忘返．橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時那樣昏暗，稀疏的枝條交相掩映，有時可以見到陽光．

翻譯文言句子，首先要理解整篇文章的文意，以此來幫助自己理解句子的意思，其次要注意句中的關(guān)鍵字詞，要翻譯準確，不可遺漏，第三盡量直譯，不便直譯就要意譯，注意特殊句式、通假字、詞類的活用、古今異義等問題，第四句子要通順，語氣要連貫，結(jié)構(gòu)要完整，特定語氣要譯出來，在不影響句子原意的前提下可增加少量字詞來疏通句子．【解析】高；至、到達23、略

【分析】（1）本題考查對文言實詞的理解能力；涉及一詞多義；古今異義、古代職官常識等．考生要根據(jù)課內(nèi)的積累并結(jié)合語境，認真分析，確認詞義．

①句意為：皇上親自去慰勞軍隊．勞：慰問；

②句意為：旋即來到了細柳軍營．之：到；往；

③句意為：開弓搭箭．駑：張開；

④句意為：過不多久．居：經(jīng)過；表示相隔一段時間．

（2）本題考查的是理解并翻譯句子的能力；解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞；虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔．并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順．

①此句中重點的詞有：聞：聽從．句子翻譯為：軍營中只聽將令；不聽皇帝的命令．

②此句中重點的詞有：使：第一個是“派遣”的意思；第二個是“使者”的意思．句子翻譯為：于是皇上派遣使臣手持符節(jié)給將軍發(fā)布命令．

（3）本題考查篩選文中相關(guān)信息及分析人物形象的能力．相關(guān)的信息有：已而之細柳軍；軍士吏被甲，銳兵刃，轂弓弩，持滿；壁門士吏謂從屬車騎日：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳．”于是天子乃按轡徐行．-治軍有方，令行禁止；將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見．-恪盡職守，剛正不阿．

根據(jù)上述信息概括即可．

（4）本題考查分析文章的寫作手法及其作用的理解分析．文章寫劉禮軍霸上；徐厲軍棘門的情況是為了形成對比，從而突出細柳營軍紀嚴明和周亞夫真將軍”的風范．

答案：

（1）①慰問②到；往③張開④經(jīng)過，表示相隔一段時間。

（2）①軍營中只聽將令；不聽皇帝的命令．

②于是皇上派遣使臣手持符節(jié)給將軍發(fā)布命令．

（3）①已而之細柳軍；軍士吏被甲，銳兵刃，轂弓弩，持滿．--戒備森嚴，軍紀嚴明。

②壁門士吏謂從屬車騎日：“將軍約；軍中不得驅(qū)馳．”于是天子乃按轡徐行．-治軍有方，令行禁止。

③將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜；請以軍禮見．-恪盡職守，剛正不阿．（（4分）答出兩點即滿分）

（4）先寫文帝在霸上和棘門為后面寫文帝在細柳營遇到的情況作鋪墊并由此引出多處對比（2分）；對比之中突現(xiàn)了細柳營軍紀嚴明和周亞夫真將軍”的風范（2分）．

參考譯文：

漢文帝后元六年；匈奴大規(guī)模侵入漢朝邊境．于是，朝廷委派宗正官劉禮為將軍，駐軍在霸上；祝茲侯徐厲為將軍，駐軍在棘門；委派河內(nèi)郡太守周亞夫為將軍，駐軍細柳，以防備胡人侵擾．

皇上親自去慰勞軍隊．到了霸上和棘門的軍營；長驅(qū)直入，將軍及其屬下都騎著馬迎送．旋即來到了細柳軍營，只見官兵都披戴盔甲，兵器銳利，開弓搭箭，弓拉滿月．皇上的先行衛(wèi)隊到了營前，不準進入．先行的衛(wèi)隊說：“皇上即將駕到．”鎮(zhèn)守軍營的將官回答：“將軍有令：‘軍中只聽從將軍的命令，不聽從天子的詔令．’”過不多久，皇上駕到，也不讓入軍營．