2019屆北京市專用高考語文專題復習命題規(guī)律探究+題組分層精練專題三文言文整體閱讀講義

專題三文言文整體閱讀高考語文

(北京市專用)一、(2017北京,9—14,23分)閱讀下面的文言文,完成1—6題。秦廢封建秦初并天下,丞相綰等言:“燕、齊、荊地遠,不置王無以鎮(zhèn)之,請立諸子。”始皇下其議,群臣皆

以為便。廷尉斯曰:“周文、武所封子弟同姓甚眾,然后屬疏遠,相攻擊如仇讎,諸侯更相誅伐,天

子不能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng),皆為郡縣,諸子功臣以公賦稅重賞賜之,甚易制。天下無

異意,則安寧之術(shù)也,置諸侯不便。”始皇曰:“天下共苦戰(zhàn)斗不休,以有侯王。賴宗廟天下初定,

又復立國,是樹兵也,求其寧息,豈不難哉!廷尉議是?！狈痔煜聻槿?郡置守、尉、監(jiān)。蘇子曰:圣人不能為時,亦不失時。時非圣人之所能為也,能不失時而已。三代之興,諸侯無罪不

可奪削,因而君之雖欲罷侯置守,可得乎?此所謂不能為時者也。周衰,諸侯相并,齊、晉、秦、楚

皆千馀里,其勢足以建侯樹屏。至于七國皆稱王,行天子之事,然終不封諸侯。久矣,世之畏諸侯

之禍也,非獨李斯、始皇知之。始皇既并天下,分郡邑,置守宰,理固當然,如冬裘夏葛,時之所宜,非人之私智獨見也,所謂不失時五年高考A組

自主命題·北京卷題組者,而學士大夫多非之。漢高帝欲立六國后,張子房以為不可,李斯之論與子房無異。高帝聞子

房之言,知諸侯之不可復,明矣。然卒王韓信、彭越、英布、盧綰,豈獨高帝所為,子房亦與焉。

故柳宗元曰:“封建非圣人意也,勢也?！蔽糁摲饨ㄕ呱醣?宗元之論出,而諸子之論廢矣,雖圣人復起,不能易也。故吾取其說而附益之,

曰:凡有血氣必爭,爭必以利,利莫大于封建。封建者,爭之端而亂之始也。自書契①以來,臣弒其

君,子弒其父,父子兄弟相賊殺,有不出于襲封而爭位者乎?自三代圣人以禮樂教化天下,至刑措不

用,然終不能已篡弒之禍。至漢以來,君臣父子相賊虐者,皆諸侯王子孫,其馀卿大夫不世襲者,蓋

未嘗有也。近世無復封建,則此禍幾絕。仁人君子,忍復開之歟?故吾以為李斯、始皇之言,柳宗

元之論,當為萬世法也。(取材于宋·蘇軾《東坡志林》)[注]

①書契:指有文字記載。1.下列對句中加點詞的解釋,不正確的一項是(3分)

()A.然后屬疏遠屬:親屬B.諸侯更相誅伐更:交替C.子房亦與焉與:參與D.不能易也易:交換2.下列各組語句中加點詞的意義和用法,不同的一項是(3分)

()A.

B.

C.

D.

3.下列對文中語句的理解,不正確的一項是(3分)

()A.請立諸子請立各位皇子為諸侯王B.諸子功臣以公賦稅重賞賜之諸皇子和功臣們皆封侯并用國家的賦稅重賞他們C.君之雖欲罷侯置守,可得乎君主即使想要廢除封侯的制度設(shè)置郡守,能行得通嗎D.封建非圣人意也,勢也分封諸侯的制度不是圣人的本意,而是時勢使然4.將下面的句子譯為現(xiàn)代漢語。(6分)①時非圣人之所能為也,能不失時而已。②自三代圣人以禮樂教化天下,至刑措不用,然終不能已篡弒之禍。5.下列對文意的理解,不正確的一項是(3分)

()A.文題“秦廢封建”意指秦王朝建立后廢除了三代以來分封諸侯的國家制度。B.始皇不急于說出己見,而讓群臣議論丞相的諫言,群臣多贊成丞相的意見。C.廷尉李斯深諳時移世變,以史為鑒,力排眾議,反對恢復分封諸侯的制度。D.蘇東坡學養(yǎng)深厚,縱論古今,鞭辟入里,指出了分封制和郡縣制各有優(yōu)劣。6.第三段末句“故柳宗元曰:‘封建非圣人意也,勢也’”,這是作者借柳宗元的話做出的判斷。

請用自己的話具體說明作者做出這個判斷的直接依據(jù)。(5分)一、1.答案

D本題考查文言實詞的含義?！耙住痹谶@里的意思是“改變”。2.答案

C本題考查文言虛詞的含義。C.連詞,表轉(zhuǎn)折/連詞,表順承。A.都是連詞,因為。B.都

是助詞,放在主謂之間,取消句子的獨立性。D.都可譯為“……的情況(人)”。3.答案

B本題考查對文言文語句的理解能力?！耙怨x稅重賞賜之”意為“用公家的賦稅

重賞他們”,該句并未表達“皆封侯”之意,因而B項錯誤。易錯警示對文言文語句理解的考查,實際上是對實詞、虛詞、特殊句式的考查。翻譯時要本

著字字落實的原則,不可遺漏或添加任何內(nèi)容,B項的錯誤是添加了“皆封侯”的意思。4.答案①時勢不是圣人所能造就的,圣人能把握時勢,不違背時勢罷了。②自夏商周起圣人用禮樂教化天下,曾經(jīng)達到了刑罰可以擱置不用的程度,但是最終不能終止篡

位弒君的禍患。解析本題考查翻譯文言句子的能力。①所字結(jié)構(gòu)翻譯為“所能……的”,“時”譯為“時

勢”。②“措”通“厝”,翻譯為“放置”;“已”譯為“停止”“消除”。5.答案

D本題考查對文意的理解和分析的能力。蘇軾在文中明確表達了“故吾以為李斯、

始皇之言,柳宗元之論,當為萬世法也”的態(tài)度,認為郡縣制優(yōu)于分封制,全文并未論述分封制和

郡縣制各自的優(yōu)劣。6.答案漢高帝和張子房是反對分封諸侯的,但是迫于形勢,不得不封韓信等人為諸侯王,所以說

“封建非圣人意也,勢也”。解析本題考查對作者觀點態(tài)度的理解和分析的能力。通過閱讀原文,可知漢代初期高帝(即

漢高祖劉邦)和張良采取分封各諸侯的政策,是出于形勢的考慮,而非“圣人意”。[參考譯文]秦剛剛統(tǒng)一天下的時候,丞相王綰等說:“燕地、齊地、楚地偏遠,如果不設(shè)置諸侯王就不能鎮(zhèn)

守這些地方,請立各位皇子為諸侯王。”秦始皇把這條建議交給大臣們討論,群臣都以為(分封

諸侯王)適宜。廷尉李斯說:“周文王、周武王所分封的同姓子弟很多,然而后來的親屬日益疏

遠,(他們)像仇人一樣互相攻擊,各諸侯國更是互相征戰(zhàn),最終到了天子也不能禁止的地步?，F(xiàn)在

天下依靠陛下的神力全部統(tǒng)一,都成為秦朝的郡縣。諸位皇子和功臣,朝廷可以用公家的賦稅重

重地賞賜他們,很容易控制他們。天下人沒有異心,這就是使天下安寧的辦法,(所以說)設(shè)置諸侯

這一做法不適宜?！鼻厥蓟收f:“正因為有諸侯王,天下才都苦于戰(zhàn)亂紛爭不止。現(xiàn)在依靠大秦

宗廟的福佑,天下剛剛安定,又再設(shè)立諸侯國,這是建立(敵對的)軍隊,想要天下安定,豈不是太難

了嗎!廷尉的主張很正確?！庇谑蔷蛣澐痔煜聻槿鶄€郡,郡設(shè)置守、尉、監(jiān)的官職。蘇子(即蘇軾)說:圣人不能創(chuàng)造時勢,也不會錯過時勢。時勢不是圣人所能造就的,圣人能把握時

勢,不違背時勢罷了。三代(夏、商、周)興盛的時候,諸侯如果無罪就不可剝奪(他們的封國),因

而君主即使想要廢除封侯的制度設(shè)置郡守,能行得通嗎?這就是所說的不能創(chuàng)造時勢。周朝衰落了,諸侯互相吞并,齊國、晉國、秦國、楚國都擁有方圓千余里的國土,他們的勢力足夠來分

封諸侯,樹立屏障。到了七國都稱了王,做(以前)天子(才能做的)事,然而終究不肯分封諸侯。這

是(已經(jīng)被驗證)很久了的事情,世人害怕諸侯造成的災禍,不只李斯和秦始皇知道這一點。秦始皇吞并天下以后,劃分郡縣,設(shè)置郡縣的守吏,道理本來就應當這樣,(這就)像冬天穿皮裘,夏

天穿葛衣,是按時令所應當做的事情,并不是某些人的個人智慧或獨到見解,(一般)所說的不錯過

時勢的情況,卻被大多數(shù)學者和士大夫非議。漢高帝想封六國的后人,張良認為不行,李斯的意

見與張良沒有什么不同。高帝聽了張良的話,知道分封諸侯的制度不可恢復,這是非常明顯的

了。然而最終還是分封韓信、彭越、英布、盧綰,(這件事)不只是漢高帝所為,張良也參與了。

所以柳宗元說:“分封諸侯的制度不是圣人的本意,而是時勢使然?！边^去議論分封制的人很多,柳宗元的言論一出,其他人的言論就廢棄了,縱然圣人復出,只怕也改

變不了什么了。因此我采納他的說法,并且再添加一些議論:只要是有血氣的人,就一定有爭奪,

爭奪一定是因為利益,而利益沒有分封諸侯大。分封諸侯,是爭戰(zhàn)的開端、戰(zhàn)亂的開始。從有文

字記載以來,臣下弒殺他的國君,兒子弒殺他的父親,父子兄弟互相殘殺,有不是因為襲取封國和

爭奪王位的情況嗎?自夏商周起圣人用禮樂教化天下,曾經(jīng)達到了刑罰可以擱置不用的程度,但

是最終不能終止篡位弒君的禍患。自漢代以來,君臣父子互相殘殺的情況,都是(出現(xiàn)在)諸侯王的子孫中,其余的不能世襲的官宦人家,從未有過這種事。近世不再分封諸侯,所以這種禍事差

不多絕跡了。仁人君子,難道忍心再開啟這種禍事嗎?所以我認為李斯、秦始皇的意見和柳宗

元的言論,應當成為萬世的法則。二、(2016北京,9—14,24分)閱讀下面的文言文,完成1—6題?；腹珕栍诠茏釉?“楚者,山東之強國也,其人民習戰(zhàn)斗之道。舉兵伐之,恐力不能過,兵弊于楚。

為之奈何?”管子對曰:“即以戰(zhàn)斗之道當之矣?！惫?“何謂也?”管子對曰:“公貴買其

鹿?！被腹词谷酥I生鹿。管子即令桓公告民,藏谷十之六。令左司馬伯公將白徒而鑄錢于莊

山。令中大夫王邑載錢二千萬,求生鹿于楚。楚王聞之,告其相曰:“彼金錢,人之所重也,國之所

以存,明王之所以賞有功。禽獸者,群害也,明王之所棄逐也。今齊以其重寶貴買吾群害,則是楚

之福也。天且以齊私楚也。子告吾民,急求生鹿,以盡齊之寶?！背窦瘁屍涓r(nóng)而畋鹿。管子

告楚之賈人曰:“子為我至生鹿,二十賜子金百斤,什至而金千斤也。則是楚不賦于民而財用足

也?！背信跃油馇舐?。隰朋①教民藏谷五倍;楚以生鹿藏錢五倍。管子曰:“楚可下矣。”公曰:

“奈何?”管子對曰:“楚錢五倍,其君且自得而求谷。”桓公曰:“諾。”因令人閉關(guān),不與楚通使。楚王果自得而求谷。谷不可三月而得也,楚糴石四百。齊因令人載粟處芊②之南,楚人降齊

者十之四。三年而楚服?；腹珕栍诠茏釉?“吾欲求制衡山③之術(shù),為之奈何?”管子對曰:“公其令人貴買衡山之械器,

燕、代必從公而買之。秦、趙聞之,必與公爭之,衡山之械器必倍其價。天下爭之,衡山械器必

十倍以上?！惫?“諾?！币蛄钊酥馍角筚I械器,不敢辯其價。齊修械器④于衡山十月,燕、

代聞之,果令人之衡山求買械器。燕、代修三月,秦國聞之,果令人之衡山求買械器。衡山之君

告其相曰:“天下爭吾械器,令其價再什以上?！焙馍街襻屍浔?修械器之巧。齊即令隰朋購

粟于趙。趙糶石十五,隰朋取之石五十。天下聞之,載粟而之齊。齊修械器十七月,修糴五月,即

閉關(guān)不與衡山通使。燕、代、秦即引其使而歸。衡山械器盡,魯削衡山之南,齊削衡山之北。內(nèi)

自量無械器以應二敵,即奉國而歸齊矣。(取材于《管子·輕重》)[注]

①隰朋:春秋時齊國大夫。②芊:地名。位于齊楚接壤處。③衡山:齊魯之間的小國。④修

械器:意思是施行購買兵器的策略。1.(難度系數(shù):0.62)下列對句中加點詞的解釋,不正確的一項是(3分)

()A.令左司馬伯公將白徒而鑄錢于莊山將:率領(lǐng)B.什至而金千斤也什:十倍C.楚不賦于民而財用足也賦:給予D.衡山之民釋其本本:農(nóng)耕2.(難度系數(shù):0.88)下列各組語句中加點詞的意義和用法,不同的一項是(3分)

()A.

B.

C.

D.

3.(難度系數(shù):0.76)下列對文中語句的理解,不正確的一項是(3分)

()A.藏谷十之六把十分之六的糧食儲藏起來B.天且以齊私楚也上天將用齊國(的金錢)惠及楚國C.衡山之械器必倍其價衡山兵器的價格一定翻倍D.燕、代、秦即引其使而歸燕、代、秦就帶領(lǐng)衡山的使節(jié)回國4.(難度系數(shù):0.65)將下面的句子譯為現(xiàn)代漢語。(6分)①楚民即釋其耕農(nóng)而畋鹿。②內(nèi)自量無械器以應二敵,即奉國而歸齊矣。5.(難度系數(shù):0.64)在下面每個人物后的橫線上寫出一個恰當?shù)氖煺Z或成語,用來評價人物在文

中的表現(xiàn)。(4分)①桓公

②管子

③衡山之君

6.(難度系數(shù):0.53)本文講述了管子運用謀略的故事,你從中獲得了哪些啟示?請結(jié)合文章內(nèi)容具

體回答。(5分)二、1.答案

C賦:動詞,征稅。2.答案

BA.到,動詞。B.它的,代詞;可以,語氣副詞,加強祈使語氣。C.果然,副詞。D.用,介

詞。知識拓展“其”的副詞用法①表推測語氣,譯為“或許”“大概”。例如:圣人之所以為圣,愚人之所以為愚,其皆出于此乎?

(《師說》)②表祈使語氣,譯為“可要”“當”。例如:與爾三矢,爾其無忘乃父之志!(《伶官傳序》)③表反詰語氣,譯為“難道”。例如:其有敢不盡力者乎?請復戰(zhàn)!(《勾踐滅吳》)3.答案

D燕、代、秦三國也從衡山召回了自己的使者。疑難突破本題解題的關(guān)鍵是“引其使而歸”,“其”指代的是燕、代、秦的使者,而非衡山的

使者。這一點可以從上文中推斷出來?！褒R修械器十七月,修糴五月,即閉關(guān)不與衡山通使?！?/p>

齊國在收購足了兵器、糧食后就封閉關(guān)卡,斷絕與衡山國的往來,燕、代、秦三國立刻從衡山召

回了自己的使者,所以“其”指代的是燕、代、秦的使者。4.答案①楚國百姓就放棄了農(nóng)耕而去捕鹿。②(衡山之君)心里估量沒有武器來應對兩個敵國,就帶領(lǐng)全國歸順齊國了。解析①即:就。釋:放下,放棄。而:表順承。畋:捕獵。②以:表目的,來。奉:獻上。歸:歸附,歸順。方法技巧文言語句的翻譯第一步:瞻前顧后看語境。第二步:三查重點找關(guān)鍵——一查重點實詞,關(guān)注古今異義、一詞多義和通假字等特殊文言現(xiàn)

象;二查詞類活用情況;三查文言句式。第三步:合理推斷破疑難。5.答案(示例)桓公:從善如流(虛心納諫擇善而從從諫如流)管子:不戰(zhàn)而屈人之兵(審時度勢知己知彼神機妙算)衡山之君:因小失大(撿了芝麻丟了西瓜愚不可及目光短淺)解析本題考查考生對人物形象的評價能力和成語(或熟語)的運用能力。需要有一定的知識

積累,也需要考生對文言文中的人物性格有清晰的了解。管仲對齊國與楚國、衡山國的對峙,能

夠?qū)彆r度勢,知己知彼,從長計議,提出一系列的建議;對于管仲的建議,桓公能虛心納諫,從善如

流;而衡山國君則目光短淺,只看眼前利益,舍本逐末,因小失大,最終導致國家滅亡。據(jù)此尋找恰

當?shù)氖煺Z或成語進行評價。6.答案(答題角度參考)①用經(jīng)濟、金融手段戰(zhàn)勝敵國。②糧食安全對一個國家是極為重要的。③上下一心是成功實施謀略的保證。解析本題考查考生對作品內(nèi)容的思考、領(lǐng)悟和探究能力,答案只要言之成理即可。但需要注

意的是,此題要點有二:一為結(jié)合“管子運用謀略的故事”,一為啟示。答題時先結(jié)合管子運用

謀略的故事,再答從中獲得了什么啟示。[參考譯文]桓公問管仲說:“楚,是崤山以東的強國,它的人民熟習戰(zhàn)斗的方法。出兵攻伐它,恐怕實力不能

勝過它,被楚國打敗。怎么辦呢?”管仲回答說:“就用戰(zhàn)斗的方法來對付它。”桓公說:“這怎

么講?”管仲回答說:“您可用高價收購楚國的活鹿。”桓公就派人到楚國購買活鹿。管仲就讓桓公通告百姓,貯藏國內(nèi)十分之六的糧食。再派左司馬

伯公率民夫到莊山鑄幣。然后派中大夫王邑帶上兩千萬錢,到楚國收購生鹿。楚王得知后,告訴

他的丞相說:“錢幣是誰都重視的,國家靠它維持,明君靠它賞賜功臣。禽獸,不過是一群害人之

物,是明君所拋棄驅(qū)逐的。現(xiàn)在齊國用他們的重寶高價收買我們的害獸,那么是楚國的福分。上

天將要拿齊國來偏愛楚國了。請您通告百姓,趕快獵取活鹿,來換取齊國的全部財寶?！背?/p>

姓就放棄了農(nóng)耕而去捕鹿。管仲還對楚國商人說:“您給我販來活鹿,二十頭就給您黃金百斤;

增加十倍,就給您黃金千斤。如果這樣楚國即使不向百姓征稅,財富也充足了?！背哪信甲≡谝巴猥C取活鹿。隰朋讓齊國百姓貯藏了五倍(于過去)的糧食,楚國憑借(出賣)活鹿貯藏了五倍(于過去)的錢幣。管仲說:“這回可以制服楚國了?！被腹f:“怎么辦?”

管仲回答說:“楚國的存錢是原來的五倍,楚王將以自鳴得意的心情經(jīng)營農(nóng)業(yè)?！被腹f:“不

錯?！庇谑桥扇朔忾]關(guān)卡,不和楚國互通使節(jié)。楚王果然以自鳴得意的心情開始經(jīng)營農(nóng)業(yè)。但糧食不是三個月內(nèi)就能生產(chǎn)出來的,楚國買一石糧食要四百錢。齊國便派人運糧到與楚國交界

的芊地南部出賣,楚人投降齊國的有十分之四。經(jīng)過三年時間,楚國就降服了?；腹珕柟苤僬f:“我要找一個控制衡山國的辦法,應怎樣進行?”管仲回答說:“您可派人出高價

收購衡山國的兵器,這樣,燕國和代國一定跟著您去買。秦國和趙國聽說后,一定同您爭著買,衡

山兵器的價格一定翻倍。若天下爭相購買,衡山兵器一定漲價十倍以上?！被腹f:“可以?！?/p>

便派人到衡山尋求購買兵器,不可同他們討價還價。齊國施行購買衡山兵器的策略十個月以后,

燕、代兩國聽說,果然也派人到衡山收購兵器。燕、代兩國施行這一策略三個月以后,秦國聽

說,果然也派人到衡山國購買兵器。衡山國君告訴他的丞相說:“天下各國都爭購我國兵器,可

使價錢提高二十倍以上。”衡山國的百姓放棄農(nóng)業(yè),發(fā)展制造兵器的工藝。齊國則派隰朋到趙

國購買糧食,趙國賣糧價每石十五錢,隰朋按每石五十錢收購。天下各國聽說后,都運糧到齊國

來賣。齊國施行購買兵器的策略十七個月,施行購買糧食的策略五個月,然后就封閉關(guān)卡,不與

衡山國互通使節(jié)。燕、代、秦三國也從衡山召回了自己的使者。衡山國的兵器已經(jīng)賣光,魯國侵占了它的南部,齊國侵占了它的北部。(衡山之君)心里估量沒有武器來應付兩個敵國,就帶領(lǐng)

全國歸順齊國了。三、(2015北京,9—14,18分)閱讀下面的文言文,完成1—6題。天無私覆也,地無私載也,日月無私燭也,四時無私行也。行其德而萬物得遂長焉。堯有子十人,不與其子而授舜;舜有子九人,不與其子而授禹:至公也。晉平公問于祁黃羊[注]曰:“南陽無令,其誰可而為之?”祁黃羊?qū)υ?“解狐可?！逼焦?“解狐

非子之仇邪?”對曰:“君問可,非問臣之仇也?！逼焦?“善?！彼煊弥朔Q善焉。居有

間,平公又問祁黃羊曰:“國無尉,其誰可而為之?”對曰:“午可?！逼焦?“午非子之子邪?”

對曰:“君問可,非問臣之子也?！逼焦?“善?！庇炙煊弥朔Q善焉。孔子聞之曰:“善

哉!祁黃羊之論也,外舉不避仇,內(nèi)舉不避子。”祁黃羊可謂公矣。墨者有巨子腹黃享,居秦。其子殺人,秦惠王曰:“先生之年長矣,非有他子也;寡人已令吏弗誅矣,

先生之以此聽寡人也。”腹黃享對曰:“墨者之法曰:‘殺人者死,傷人者刑?！怂越麣?/p>

人也。夫禁殺傷人者,天下之大義也。王雖為之賜,而令吏弗誅,腹黃享不可不行墨者之法?！?/p>

不許惠王,而遂殺之。子,人之所私也。忍所私以行大義,巨子可謂公矣。(取材于《呂氏春秋·去私》)[注]

祁黃羊:人名,晉國大臣。后文解狐、午、腹黃享(tūn),均為人名。1.(難度系數(shù):0.57)下列句中加點詞的解釋,正確的一項是(2分)()①至公也A.到達B.極、最C.至于D.導致②忍所私以行大義

()A.忍耐B.容忍C.對……狠心D.抑制2.(難度系數(shù):0.78)下列各組句中加點詞的意義和用法,不同的一組是(2分)

()A.

B.

C.

D.

3.(難度系數(shù):0.79)下列對文中語句的解釋,不正確的一項是(3分)

()A.不與其子而授舜沒有傳位給自己的兒子而傳給了舜B.君問可,非問臣之仇也您的發(fā)問是恰當?shù)?不是問我的仇人是誰C.先生之以此聽寡人也在這件事上先生還是聽我的吧D.此所以禁殺傷人也這是用來禁止殺傷人的法令4.(難度系數(shù):0.63)請把第一段中畫線句子譯為現(xiàn)代漢語。(4分)5.(難度系數(shù):0.46)用恰當?shù)氖煺Z描述下列人物各自的處事為人。要求任選兩人,每個人物用兩

個熟語(包括成語)描述。(4分)①晉平公②祁黃羊③腹黃享6.(難度系數(shù):0.42)請具體說明“善”字在以下三種語境中指向的對象。①平公曰:“善”。②

國人稱善焉。③孔子聞之曰:“善哉!”(3分)三、1.答案①B②C解析①“至公也”是評論堯、舜禪讓的行為,認為他們的行為是天下最公正的?！爸痢钡囊?/p>

思是“極、最”。②本句的意思是用對自己的兒子狠心的方式來伸張大義?！叭獭钡囊馑际恰皩Α菪摹薄?.答案

AA.其:語氣副詞,用在句首;代詞,指代這件事。B.之:都是助詞,的。C.遂:都是順承連

詞,于是,就。D.者:都是者字結(jié)構(gòu),……的人。3.答案

B聯(lián)系上下文可知,B項是在說南陽令的人選一事,因此“君問可”是“您問的是誰

可以勝任這個職位”的意思,“可”指的是“勝任”,并不是在評價晉平公的發(fā)問,因此選B。解題關(guān)鍵①解釋語句的關(guān)鍵是對關(guān)鍵詞語的準確翻譯,如D項“所以”應譯為“用來……”。

②一定要聯(lián)系上下文語境,符合上下文的邏輯,如B項的“可”由上文可知,指的是南陽令

的人選一事,應譯為“勝任”,而非“恰當?shù)摹?。③特別關(guān)注一些代詞,依據(jù)上下文語境,明確其

指代內(nèi)容,如A項中的“其子”,應譯為“自己的兒子”。4.答案日月照耀萬物而不偏私,四季運行而不偏私。天地、日月、四季都是依據(jù)德而行,所以

萬物能夠順利生長。解析

燭:名詞活用為動詞,照耀。行:運行。長:發(fā)展,生長。解題關(guān)鍵要注意以下幾方面內(nèi)容:①關(guān)鍵實詞,特別是活用的詞語,如“燭”,名詞活用為動詞,

照耀。②關(guān)鍵虛詞,如“遂”,表順承關(guān)系,于是。③文言句式,包括文言固定句式、賓語前置

句、定語后置句、狀語后置句等。5.答案(示例)晉平公:從諫如流擇善而從祁黃羊:出以公心不念舊惡腹

黃享:大義滅親鐵面無私解析

本題考查考生對成語、俗語的運用及概括能力。需要有一定的知識積累,也需要對文言

文中人物的性格有清晰的了解。文中晉平公在祁黃羊進諫之后任用官員,取得了很好的效果,是

個明君,因此需要用善于納諫這方面的詞語來形容他。祁黃羊和腹黃享兩人都是正直無私的形

象,可以用近似的成語來解釋。祁黃羊更偏向于公正不阿,腹黃享更偏向于不徇私枉法,可分別

用形容公正、不偏私的詞語來表現(xiàn)這兩個人物的形象。6.答案①晉平公認可并批準祁黃羊的建議。②國人對祁黃羊的薦賢、晉平公的納諫以及解狐、祁午的稱職表示贊賞。③孔子對祁黃羊的薦賢原則表示贊賞。解析“善”字在三句話中都是贊許之意,必須聯(lián)系上下文來確定評價的對象。第一句出現(xiàn)在

祁黃羊的建議之后,因此是贊許建議。第二句前有“遂用之”,“之”指的是祁黃羊推薦的解

狐、祁午,因此這一句應該是百姓對祁黃羊的薦賢、晉平公的納諫以及解狐、祁午的稱職的評

價。第三句是孔子對祁黃羊的評價,后有議論“祁黃羊之論也,外舉不避仇,內(nèi)舉不避子”,因此,

“善”的對象是祁黃羊公正的薦賢原則。[參考譯文]天空覆蓋萬物而不偏私,大地承載萬物而不偏私,日月照耀萬物而不偏私,四季運行而不偏私。

天地、日月、四季都是依據(jù)德而運行,所以萬物能夠順利生長。堯有十個兒子,沒有傳位給自己的兒子而傳給了舜;舜有九個兒子,沒有傳位給自己的兒子而傳

給了禹:他們最公正了。晉平公向祁黃羊問道:“南陽沒有縣令,那么誰可以擔任呢?”祁黃羊回答說:“解狐可以擔

任。”晉平公說:“解狐不是你的仇人嗎?”祁黃羊回答說:“您問的是(誰)可以勝任這個職位,

不是問我的仇人是誰?！睍x平公說:“好啊?！庇谑蔷妥尳夂鼡?國人都很稱贊。過了不久,晉平公又問祁黃羊說:“國家沒有管軍事的官,那有誰能擔任呢?”祁黃羊回答說:“祁午可以擔

任?！睍x平公說:“祁午不是你的兒子嗎?”祁黃羊回答說:“您問的是誰可以擔任管軍事的官,不是問我的兒子是誰?！睍x平公說:“好啊?！庇谑怯肿屍钗鐡?國人都很稱贊?？鬃勇牭搅?/p>

這件事說:“祁黃羊的說法太好了!推薦外人不回避仇人,推薦家里人不回避自己的兒子?！逼?/p>

黃羊可以稱得上公正了。墨家有個大師腹黃享,居住在秦國。他的兒子殺了人,秦惠王說:“先生的年歲大了,也沒有別的

兒子,我已經(jīng)命令官吏不殺他了,在這件事上先生還是聽我的吧?！备裹S享回答說:“墨家的法

規(guī)規(guī)定:‘殺人的人要處死,傷害人的人要受刑?！@是用來禁止殺傷人的法令。用來禁止殺傷

人的是天下的大義。您雖然為這事加以照顧,讓官吏不殺他,我卻不能不施行墨家的法規(guī)?！备?/p>

黃享沒有答應秦惠王,就殺掉了自己的兒子。兒子是人們所偏愛的,忍心割去自己所偏愛的而推

行大義,腹黃享可以稱得上是大公無私了。四、(2014北京,8—13,29分)閱讀下面的文言文,完成1—6題。偃虹堤記有自岳陽至者,以滕侯[注]之書、洞庭之圖來告曰:“愿有所記。”予發(fā)書按圖,自岳陽門西距金

雞之右,其外隱然隆高以長者,曰偃虹堤。問其作而名者,曰:“吾滕侯之所為也?！眴柶渌宰?/p>

之利害,曰:“洞庭,天下之至險;而岳陽,荊、潭、黔、蜀四會之沖也。昔舟之往來湖中者,至無所

寓,則皆泊南津,其有事于州者遠且勞,而又常有風波之恐、覆溺之虞。今舟之至者,皆泊堤下,有事于州者近而且無患?！眴柶浯笮≈啤⒂萌酥?曰:“長一千尺,高三十尺,厚加二尺,用民力

萬有五千五百工,而不逾時以成。”問其始作之謀,曰:“州以事上轉(zhuǎn)運使,轉(zhuǎn)運使擇其吏之能者

行視可否,凡三反復,而又上于朝廷,決之三司,然后曰可,而皆不能易吾侯之議也。”曰:“此君子

之作也,可以書矣。”蓋慮于民也深,則謀其始也精,故能用力少而為功多。夫以百步之堤,御天下至險不測之虞,惠其

民而及于荊、潭、黔、蜀,凡往來湖中,無遠邇之人皆蒙其利焉。且岳陽四會之沖,舟之來而止

者,日凡有幾!使堤土石幸久不朽,則滕侯之惠利于人物,可以數(shù)計哉?夫事不患于不成,而患于易

壞。蓋作者未始不欲其久存,而繼者常至于殆廢。自古賢智之士,為其民捍患興利,其遺跡往往

而在。使其繼者皆如始作之心,則民到于今受其賜,天下豈有遺利乎?此滕侯之所以慮,而欲有紀

于后也。滕侯志大材高,名聞當世。方朝廷用兵急人之時,常顯用之。而功未及就,退守一州,無所用心,略

施其余,以利及物。夫慮熟謀審力不勞而功倍作事可以為后法一宜書不茍一時之

譽思為利于無窮而告來者不以廢二宜書岳之民人與湖中之往來者皆欲為滕

侯紀三宜書以三宜書不可以不書,乃為之書。慶歷六年某月某日記。(取材于《歐陽文忠公集》)[注]

滕侯:即滕子京,北宋人,屢遭貶黜,其時被貶,任岳州知州。1.(難度系數(shù):0.40)用斜線(/)給上面文言文畫波浪線的部分斷句。(5分)2.(難度系數(shù):0.67)下列語句中,加點詞語的解釋不正確的一項是(3分)

()A.愿有所記愿:希望B.覆溺之虞虞:料想C.使堤土石幸久不朽使:假如D.常顯用之常:曾經(jīng)3.(難度系數(shù):0.63)下列對文中語句的理解,不符合文意的一項是(3分)()A.予發(fā)書按圖我打開書信并查看洞庭之圖B.問其所以作之利害問滕侯的建堤動機和修建的利弊C.皆不能易吾侯之議也(各級官員)都不能輕視滕侯的具體策劃D.此滕侯之所以慮,而欲有紀于后也這就是滕侯思慮并想記錄下來傳告后世的4.(難度系數(shù):0.81)下列理解和分析,不符合文意的一項是(3分)

()A.文章認為,滕侯對偃虹堤的周密策劃和精心施工,是出于他對百姓深切的關(guān)懷和熱愛。B.古代不少利國利民的工程,由于年深日久缺乏維護,往往成了廢棄的遺跡,令人遺憾。C.滕子京請歐陽修作《偃虹堤記》,是為了記載岳州面貌的改變和百姓安居樂業(yè)的情景。D.《偃虹堤記》是一篇應邀之作,歐陽修在文中借贊美滕侯表達了心中理想的為官之道。5.(難度系數(shù):0.65)《偃虹堤記》寫到“(滕侯)功未及就,退守一州,無所用心,略施其余,以利及

物”。請在方格里填寫《岳陽樓記》中內(nèi)容與之相關(guān)的文句。(3分)6.(難度系數(shù):0.61)歐陽修的《偃虹堤記》和范仲淹的《岳陽樓記》堪稱姊妹篇,內(nèi)容相得益

彰。談?wù)勀銖膬善队洝匪惆l(fā)的為官情懷中獲得的感悟。(200字左右)(12分)四、1.答案夫慮熟謀審/力不勞而功倍/作事可以為后法/一宜書/不茍一時之譽/思為利于無窮/而告

來者不以廢/二宜書/岳之民人與湖中之往來者/皆欲為滕侯紀/三宜書/以三宜書不可以不書解析首先通讀全段,把握中心內(nèi)容,本段記述了為滕侯寫記的三個理由,故“一宜書”“二宜

書”“三宜書”就應斷開;每個“宜書”中都具體地闡述了寫記的理由?？梢酝ㄟ^抓住主語和

謂語動詞的方法斷句,如“夫慮熟謀審/力不勞而功倍/作事可以為后法”;也可以抓住句意特點

斷句,如“不茍一時之譽”“思為利于無窮”是一組句意相反的句子,可以從中斷開。2.答案

B虞:憂慮,憂患。3.答案

C“皆不能易吾侯之議也”應譯為“他們都不能改變我們太守的決議”,“易”譯

為“改變”。4.答案

C滕子京請歐陽修作《偃虹堤記》的目的,在第二段最后寫道“使其繼者皆如始作

之心,則民到于今受其賜,天下豈有遺利乎?此滕侯之所以慮,而欲有紀于后也”,意思是“如果繼

承者都像建造者那樣用心,那么百姓到現(xiàn)在仍然受惠,天下還有把有利的事物丟掉的嗎?這就是

滕太守思慮并想記錄下來傳告后世的”,而非“為了記載岳州面貌的改變和百姓安居樂業(yè)的情

景”。易錯警示辨析C、D兩項各自的后半句(“是為了記載岳州面貌的改變和百姓安居樂業(yè)的情

景”“歐陽修在文中借贊美滕侯表達了心中理想的為官之道”)的最好方法就是回到原文。由

“使其繼者皆如始作之心,則民到于今受其賜,天下豈有遺利乎?此滕侯之所以慮,而欲有紀于后

也”可知,C項錯誤。5.答案滕子京謫守巴陵郡越明年政通人和百廢具(俱)興解析本題屬于理解型名句默寫題。首先理解題干提供的《偃虹堤記》中的這句話,然后找準

《岳陽樓記》中內(nèi)容與之相關(guān)的文句,正確默寫即可。6.答案感悟角度:(1)以天下為己任,“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”。(2)時刻把百姓放在心上,“慮于民也深,則謀其始也精”。(3)即使自己身處逆境,也要為百姓謀利,有所作為。(示例1)滕子京為了使往來洞庭湖的船只安全和方便而修建偃虹堤,這種為官一方,造福百姓,

“以天下為己任”的為政品德正與范仲淹抒發(fā)的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”不謀而

合,今天我們不正需要繼承這種為政作風嗎?擔起責任,不怕麻煩,不計勞煩,不辭辛苦,把自己當

作人民的公仆,率先垂范,像焦裕祿、孔繁森、任長霞、沈浩……為政一方,不搞花架子,不擺官

腔子,供民所需,為民所用,有一份“以天下為己任”的責任與擔當,如果官員普遍如此,我們這個

社會一定不會再出現(xiàn)倒地沒人扶的老人、失學的兒童、沒人收養(yǎng)的孤兒。(示例2)滕子京在修建偃虹堤時,從堤壩的規(guī)模到用工、用時,反復論證,多方考察,就是為建一個

永久為民謀利的水利工程,可謂“慮于民也深,則謀其始也精,故能用力少而為功多”。他和范

仲淹一樣“慮深謀精”,是因為他們?yōu)楣僖环綍r,時刻把百姓疾苦放在心上,做事力求盡善盡美,

惠及后世。這種踏實認真、嚴密謹慎的為政品德正是我們今天要繼承和發(fā)揚的。如果今天的

官員們能夠這樣的話,就不會出現(xiàn)剛建幾年的大樓就倒塌、才通車的大橋就斷裂的面子工程、豆腐渣工程,我們?nèi)嗣竦纳踩蜁斜ＷC。解析本題屬于拓展延伸試題,考查的是從不同角度和層面對文本內(nèi)容的體察、闡發(fā)和評價的

能力,難度較大。此類試題考生須認真審題,本題為《偃虹堤記》和《岳陽樓記》的比較試題,

切入點在“為官情懷”方面找到二者的相同點,就某一點思考、闡發(fā)與評價。答題思路:從文本中獲得的感悟→結(jié)合文本加以闡釋與評價→聯(lián)系現(xiàn)實加以分析、闡釋→小

結(jié)。[參考譯文]有一個從岳陽來的客人,拿著滕子京太守的信和洞庭湖的地圖來告訴我說:“希望您寫篇記述的

文字?！蔽掖蜷_信查看地圖,(看到)從岳陽門往西到金雞的右邊,其外面隱隱約約有一個又高又

長的建筑,叫作偃虹堤。問建造此堤和為此堤命名的人,客人說:“這都是我們滕太守做的。”

又問他這樣做有什么利弊,回答說:“洞庭湖是天下最險要的湖泊,岳陽又是荊州、潭州、貴州

和蜀州四個地方的要沖。過去往來于洞庭湖的船只,到了無法停泊的地方,只能在南岸的渡口停

泊,那些需要到州中辦事的就要繞遠路而且很疲憊,又常常害怕風波興起,擔心船被打翻,人被淹

死。現(xiàn)在船到了全部停泊在堤下,有事到州里的,路又近又不用擔心。”我問這個堤規(guī)模有多

大,需要用多少人,回答說:“堤全長一千尺,高三十尺,厚度越往下就加上二尺,需要用一萬五千五

百個工,而且不超過時間完成?！蔽覇査_始是如何謀劃的,回答說:“州里把這個事上報給轉(zhuǎn)運使,轉(zhuǎn)運使選擇有能力的官吏視察是否可行,反復了多次,最后又上報朝廷,由三司來決定,三司

決定說可行,他們都沒能改變我們太守的決定。”又說:“這是有德行的人的舉動,可以為此寫

篇文字。”大概為百姓考慮得深遠的人,在開始謀劃一些事情時就是精到的,所以能夠用力少而取得的功效

多。憑借百步遠的湖堤,抵擋天下最兇險和最不可預測的擔心,使當?shù)匕傩盏玫胶锰幉⑶冶榧扒G

州、潭州、貴州、蜀州,凡是往來于洞庭湖的人,不論是遠是近都得到這個堤的好處。而且岳陽

又是四個地方的要沖,往來的船只在此停泊的,一天要有多少呢!假如堤上的土石有幸長久不朽

壞,那么滕太守對人或物的恩惠,難道可以用數(shù)量來計算嗎?事情不怕干不成,怕就怕容易壞。建

造人開始并非不想讓它長久完好,可是繼承者倒常常把它廢棄。自古以來有才德的人,為了百姓

興利除弊,他們的遺跡到處都有。假使其繼承者都像剛開始建造的人那樣用心,那么百姓到現(xiàn)在

仍然受惠,天下還會有把有利的事物丟掉的嗎?這也是滕太守擔心的原因,所以讓我寫篇紀念文

字給后人。滕太守志向大、能力強,在當世很有名。在朝廷急需用兵用人的時候,他曾經(jīng)被朝廷重用過。但

還沒有功成名就,就退下來當一州的太守了,并沒有用他的全部才能,只是稍稍發(fā)揮,憑修這個堤

來惠及百姓。他深思熟慮,不用花太多的力氣而收到成倍的功效,這種做事的方法可以作為后世人仿效的法則,這是我第一個該寫此記的理由。他不只是想著為當時的人所贊譽,而且是考慮到

讓千秋萬代獲利,并且告訴后代不要把(它)廢棄,這是我第二個該寫此記的理由。岳陽的百姓與

洞庭湖中往來的人們,都想為滕太守記下這個功勞,這是我第三個該寫此記的理由。因為有這三

個該寫的理由而不能不寫,于是就寫下了此篇文字。慶歷六年某月某日記。五、(2013北京,6—10,16分)閱讀下面的文言文,完成1—5題。曹彬字國華,真定靈壽人。彬始生周歲,父母以百玩之具羅于席,觀其所取。彬左手持干戈,右手

持俎豆,斯須取一印,他無所視,人皆異之。五年,使吳越,致命訖即還。私覿[注]之禮,一無所受。吳越人以輕舟追遺之,至于數(shù)四,彬猶不受。

既而曰:“吾終拒之,是近名也。”遂受而籍之以歸,悉上送官。初,太祖典禁旅,彬中立不倚,非公事未嘗造門,群居燕會,亦所罕預,由是器重焉。建隆二年,自平

陽召歸,謂曰:“我疇昔常欲親汝,汝何故疏我?”彬頓首謝曰:“臣為周室近親,復忝內(nèi)職,靖恭守

位,猶恐獲過,安敢妄有交結(jié)?”七年,伐江南。長圍中,彬每緩師,冀李煜歸服。城垂克,彬忽稱疾不視事,諸將皆來問疾。彬曰:

“余之疾非藥石所能愈,惟須諸公誠心自誓,以克城之日,不妄殺一人,則自愈矣?！敝T將許諾。明日,稍愈。又明日,城陷。煜與其臣百余人詣軍門請罪,彬慰安之,待以賓禮,請煜入宮治裝,彬以

數(shù)騎待宮門外。左右密謂彬曰:“煜入或不測,奈何?”彬笑曰:“煜素懦無斷,必不能自引決?！?/p>

煜之君臣,卒賴保全。初,彬之總師也,太祖謂曰:“俟克李煜,當以卿為使相?！备睅浥嗣李A以為賀。彬曰:“不然。夫

是行也,仗天威,遵廟謨,乃能成事,吾何功哉?況使相極品乎。”美曰:“何謂也?”彬曰:“太原未

平爾。”及還,獻俘。上謂曰:“本授卿使相,然劉繼元未下,姑少待之?！奔嚷劥苏Z,美竊視彬微笑。上覺,遽詰所以,美不敢隱,遂以實對。上亦大笑,乃賜彬錢二十萬。彬退曰:“人生何必使相,

好官亦不過多得錢爾?！毕唐蕉?被疾。上趣駕臨問,手為和藥,仍賜白金萬兩。六月薨,年六十九。上臨哭之慟。(取材于《宋史·曹彬列傳》)[注]

覿(dí):相見。1.(難度系數(shù):0.77)下列語句中,加點詞語的解釋不正確的一項是(3分)

()A.遂受而籍之以歸籍:登記造冊B.太祖典禁旅典:主管,掌管C.副帥潘美預以為賀預:參與,加入D.仍賜白金萬兩仍:于是,又2.(難度系數(shù):0.59)下列各組語句中,加點的詞意義和用法都不相同的一項是(3分)

()A.

B.

C.

D.

3.(難度系數(shù):0.88)下列對文中語句的解釋,不符合文意的一項是(3分)

()A.使吳越,致命訖即還出使吳越,傳達旨意完畢即刻返回B.吾終拒之,是近名也我如果一直拒絕收禮,就會得到好的名聲C.請煜入宮治裝請李煜進入宮殿收拾行裝D.上覺,遽詰所以皇帝察覺了,急忙追問其中的緣故4.(難度系數(shù):0.86)下列的理解和分析,不符合文意的一項是(3分)

()A.曹彬拒絕借公務(wù)而取私利,不過他做人處事也講究變通,收下禮品后如數(shù)上交。B.曹彬為官清正,對宋太祖不巴結(jié)逢迎,對同僚也不結(jié)黨營私,深得太祖的賞識。C.曹彬突然稱病,意在要求部下破城后不妄殺一人。他尊重降者人格,以禮相待。D.曹彬富有智慧,才能出眾,宋太祖雖然器重他,但是又心存戒備,并有所防范。5.(難度系數(shù):0.16)文中第5段寫道“美竊視彬微笑”“上亦大笑”,請分別簡述兩處“笑”的緣

由。(4分)五、1.答案

C預:提前、預先。2.答案

DA.以:都是介詞,但意義和用法其實不同。把、用/表示工具、憑借。B.所:均為結(jié)構(gòu)

助詞,加動詞變?yōu)槊~性結(jié)構(gòu)。C.何:都是疑問代詞“什么”。D.之:用于主謂之間,取消句子獨

立性/用于謂語和補語之間,譯為“得”。3.答案

BB.“近名”,意為追求名聲,而不是得到好的名聲。解題關(guān)鍵A.使,出使;致命,傳達命令;訖,完畢。B.是,這,代詞;近,追求。C.治,整理。D.覺,察覺;

遽,立刻;詰,追問;所以,……的緣故。4.答案

D“心存戒備”“有所防范”屬于無中生有。5.答案①“美竊視彬微笑”:曹彬已經(jīng)料到太祖不會兌現(xiàn)許諾,甚至預見到太祖要說的理由。

潘美的會心一笑,表達了對曹彬的欽佩。②“上亦大笑”:太祖被臣下猜透了心思,大笑中含有自嘲和對曹彬的賞識。解析本題只要聯(lián)系二人“笑”前面的內(nèi)容,稍加理解即可概括出緣由。解題思路聯(lián)系上下文,確定對象和事件:“微笑”表達潘美對曹彬的欽佩,欽佩他有預見性;

“大笑”是皇上被臣下猜中心思后的反應,含有自嘲和對曹彬的賞識。[參考譯文]曹彬字國華,真定靈壽人。曹彬一周歲時,父母把各種玩具擺設(shè)在席上,看他選取什么。曹彬左

手拿著兵器,右手去取俎豆,過了一會兒又拿起一枚印,其他什么都不看,人們都覺得他不尋常。五年,出使吳越,送達完王命后當即返回。私人相見的禮物,絲毫沒有接受。吳越人駕輕舟追上

去贈送他,達多次,曹彬還是不肯接受。然后說:“我最終拒絕,那就是追求名聲。”于是收下來

登記帶回,全部上交官府。起初,宋太祖掌管禁軍,曹彬保持中立,不偏不倚,不是公事從不登門拜訪,大臣們宴會,也很少參

與,因此(太祖很)器重他。建隆二年,曹彬從平陽被召回,太祖對他說:“我過去總是想要親近你,

你為什么疏遠我?”曹彬叩頭道歉說:“我是周皇室的近親,又擔任朝廷官職,恭敬地任職,還生怕

造成錯誤,怎么敢隨便結(jié)交您?”七年,討伐江南。在長期的圍城期間,曹彬經(jīng)常延緩進攻,希望李煜歸附投降。城即將攻克,曹彬

忽然聲稱有病不處理事務(wù),諸將都來探病。曹彬說:“我的病不是藥物所能治愈的,僅需諸公誠

心誠意地發(fā)誓,在攻克城池之日,不隨便殺一個人,我的病自然就會痊愈了?！敝T將答應。第二天,曹彬的病好了些。第三天,城池被攻陷。李煜與他的臣下一百余人來到營門請罪,曹彬安慰

他們,用賓客的禮儀來接待他,請李煜入宮整理行裝,曹彬率數(shù)人騎馬等在宮門外。身邊的人偷

偷對曹彬說:“李煜入宮如果發(fā)生意外,怎么辦?”曹彬笑道:“李煜素來軟弱不能決斷,(既然已

經(jīng)投降)必定不會自殺的。”李煜君臣,最終賴此得以保全。起初,曹彬統(tǒng)率軍隊,太祖對他說:“等到戰(zhàn)勝李煜,應當任用你為宰相?！备睅浥嗣李A先向他祝

賀。曹彬說:“不會這樣,這次出征,倚仗天威,遵循皇上的謀略,才得以獲得成功,我有什么功勞

啊。何況宰相是最高的官位啊?！迸嗣勒f:“為什么這樣說呢?”曹彬說:“太原尚未平定罷

了?！钡鹊交爻?獻上俘虜?；噬蠈λf:“本來應當授給你宰相的官職,然而劉繼元尚未攻下,

暫時等一等吧?！甭牭竭@些話,潘美偷偷看著曹彬微笑?；噬习l(fā)覺,急忙追問原因,潘美不敢隱

瞞,就按實情回答?；噬弦泊笮?于是賞賜曹彬錢二十萬。曹彬退朝說:“人活著何必一定擔任

宰相,好官職也不過多得錢罷了。”咸平二年,曹彬患病?；噬霞泵τH自前去探望,親手為他調(diào)藥,并且賞賜白銀萬兩。六月曹彬去

世,享年六十九歲?；噬嫌H臨,哭得很悲痛。一、(2017課標全國Ⅰ,10—13,19分)閱讀下面的文言文,完成1—4題。謝弘微,陳郡陽夏人也。父思,武昌太守。從叔峻,司空琰第二子也,無后,以弘微為嗣。弘微本名

密,犯所繼內(nèi)諱,故以字行。童幼時精神端審時然后言所繼叔父混名知人見而異之謂思曰此兒深

中夙敏方成佳器有子如此足矣弘微家素貧儉,而所繼豐泰,唯受書數(shù)千卷,遺財?shù)撝?一不關(guān)豫。

混風格高峻,少所交納,唯與族子靈運、瞻、曜、弘微并以文義賞會。嘗共宴處,居在烏衣巷,故

謂之烏衣之游。瞻等才辭辯富,弘微每以約言服之,混特所敬貴,號曰微子。義熙八年,混以劉毅

黨見誅,妻晉陵公主以混家事委之弘微。弘微經(jīng)紀生業(yè),事若在公,一錢尺帛出入,皆有文簿。高

祖受命,晉陵公主降為東鄉(xiāng)君。自混亡,至是九載,而室宇修整,倉廩充盈,門徒業(yè)使,不異平日,田

疇墾辟,有加于舊。中外姻親,道俗義舊,入門莫不嘆息,或為之涕流,感弘微之義也。性嚴正,舉止

必循禮度,事繼親之黨,恭謹過常。太祖鎮(zhèn)江陵,弘微為文學。母憂去職。居喪以孝稱,服闋逾年,

菜蔬不改。兄曜歷御史中丞,元嘉四年卒。弘微蔬食積時,哀戚過禮,服雖除,猶不啖魚肉。弘微

少孤,事兄如父,兄弟友穆之至,舉世莫及也。弘微口不言人短長,而曜好臧否人物,曜每言論,弘微

常以它語亂之。九年,東鄉(xiāng)君薨,資財鉅萬,園宅十余所,奴僮猶有數(shù)百人。弘微一無所取,自以私

祿營葬。曰:“親戚爭財,為鄙之甚。今分多共少,不至有乏,身死之后,豈復見關(guān)?！笔?卒,時B組

統(tǒng)一命題、?。▍^(qū)、市）卷題組年四十二。上甚痛惜之,使二衛(wèi)千人營畢葬事。追贈太常。(節(jié)選自《宋書·謝弘微傳》)1.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(3分)

()A.童幼時/精神端審/時然后言/所繼叔父混名知人/見而異之/謂思曰/此兒深中夙敏方成/佳器有

子如此/足矣/B.童幼時/精神端審/時然后言所繼叔父/混名知人/見而異之/謂思曰/此兒深中夙敏/方成佳器/有

子如此/足矣/C.童幼時/精神端審/時然后言所繼叔父/混名知人/見而異之/謂思曰/此兒深中夙敏方成/佳器有

子如此/足矣/D.童幼時/精神端審/時然后言/所繼叔父混名知人/見而異之/謂思曰/此兒深中夙敏/方成佳器/有

子如此/足矣/2.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是(3分)

()A.以字行,是指在古代社會生活中,某人的字得以通行使用,他的名反而不常用。B.姻親,指由于婚姻關(guān)系結(jié)成的親戚,它與血親有同有異,只是血親中的一部分。C.母憂是指母親的喪事,古代官員遭逢父母去世時,按照規(guī)定需要離職居家守喪。D.私祿中的“祿”指俸祿,即古代官員的薪水,這里強調(diào)未用東鄉(xiāng)君家錢財營葬。3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(3分)

()A.弘微出繼從叔,一心只愛讀書。他是陳郡陽夏人,從叔謝峻將他作為后嗣。新家比原來家庭富

有,但他只是接受數(shù)千卷書籍,其余財物全不留意。B.弘微簡言服眾,此舉受到重視。他參與集會,常與子弟們詩文唱和,住在烏衣巷,稱為烏衣之游;

又極有文才口才,受到叔父謝混賞識,稱為微子。C.弘微為人審慎,治業(yè)井井有條。謝混去世以后,他掌管產(chǎn)業(yè),猶如替公家辦事,賬目分明;九年以

后,多個方面得到很大發(fā)展,人們見后無不感嘆。D.弘微事兄如父,臨財清正廉潔。他對謝曜感情極深,謝曜去世,他哀戚過禮,除孝后仍不食葷

腥。東鄉(xiāng)君死,留下巨萬資財、園宅,他一無所取。4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)性嚴正,舉止必循禮度,事繼親之黨,恭謹過常。(2)而曜好臧否人物,曜每言論,弘微常以它語亂之。一、1.答案

D本題考查文言斷句的能力。據(jù)意斷句,本題適合用排除法?！八^叔父”名叫

“混”,中間不能斷開,排除B、C兩項;“成佳器”表意完整,中間不能斷開,排除A項。方法技巧斷句的基礎(chǔ)在于對文意的領(lǐng)會,而真正的基礎(chǔ)在于平時對文言文的誦讀,以增強語

感,提高能力。此外,須掌握一定的斷句方法。例如,在文言文中,可借助“曰”“云”“言”

“謂”“道”等動詞來判斷人物的對話,“蓋”“夫”“其”等發(fā)語詞常放在句首,“耳”

“乎”“哉”“焉”“也”“耶”等語氣詞常放在句尾。2.答案

B本題考查了解并掌握常見的古代文化知識的能力。“與血親有同有異,只是血親

中的一部分”錯。“姻親”與“血親”不同,“姻親”指由婚姻關(guān)系結(jié)成的親戚,“血親”指有

血統(tǒng)關(guān)系的親屬。3.答案

B本題考查篩選并整合文中的信息及歸納內(nèi)容要點、概括中心意思的能力?！俺Ｅc

子弟們詩文唱和”張冠李戴,原文中是說謝混“唯與族子靈運、瞻、曜、弘微并以文義賞會”。疑難突破概括分析題疑難突破:(1)選項落實。即將選項中涉及的內(nèi)容,落實到原文中的相關(guān)區(qū)域。(2)比較鑒別。即拿選項的內(nèi)容與原文中相關(guān)信息仔細比照,尋找差別,要特別注意人物、時

間、地點、事件的過程與結(jié)果。(3)對比排除。即根據(jù)前兩步的分析結(jié)果,對比選項,用排除法篩選出答案。4.答案(1)品性嚴肅正直,行為堅持遵守禮制法度,侍奉過繼家的親族,恭敬謹慎過于常禮。(2)而謝曜喜愛褒貶人物,謝曜每每發(fā)表議論,弘微常說其他的事岔開話頭。解析本題考查理解并翻譯文言句子的能力。(1)注意單音節(jié)詞要翻譯成雙音節(jié)詞,如“嚴正”

翻譯為“嚴肅正直”,“恭謹”翻譯為“恭敬謹慎”,“過常”翻譯為“過于常禮”。(2)“臧

否”翻譯為“褒貶”;“言論”用作動詞,翻譯為“發(fā)表議論”;“亂”翻譯為“岔開”。知識歸納文言文翻譯關(guān)注六個采分點:(1)句子大意。要聯(lián)系具體語境進行準確翻譯,確保句子通順完整,譯出句子的大意。(2)關(guān)鍵實詞。通假字、古今異義詞、多義詞等句中關(guān)鍵詞語,翻譯時要聯(lián)系全文,結(jié)合上下文

語境仔細推敲。(3)重要虛詞。一般情況下是《考試大綱》規(guī)定的18個虛詞,涉及句子的通順時要注意重要虛詞

的用法。(4)詞類活用。通過分析句子的語法結(jié)構(gòu)來確定活用詞的詞性及詞義,要將活用的詞準確翻譯出

來。(5)固定結(jié)構(gòu)。古漢語中有些不同詞性的詞,經(jīng)常連用或配合使用,形成一種比較固定的格式,翻

譯時要注意這些“習慣用法”。(6)特殊句式。要特別注意譯出一些特殊句式,如倒裝句要將顛倒的語序理順,被動句要譯出被

動關(guān)系,省略句要將省略的內(nèi)容補全。[參考譯文]謝弘微,是陳郡陽夏人。父親叫謝思,任武昌太守。堂叔謝峻是司空謝琰的第二個兒子。謝峻自

己無子,就以謝弘微為繼子。謝弘微本名密,因為觸犯了繼母的名諱,所以就用字代名。謝弘微孩童時期,風采充溢,但卻端莊謹慎,遇上適當?shù)臅r機才說話。他繼父的弟弟謝混有知人之名,見

到謝弘微,認為他不同于尋常之人,對謝思說:“這個孩子內(nèi)心廉明正直并且早慧,將成為才能出

眾之人,有這樣的兒子,足夠了?！敝x弘微家里一向貧寒,而繼父家產(chǎn)業(yè)卻很豐盈,他卻只承繼接

受了繼父的幾千卷書而已,遺產(chǎn)俸祿,一概不加過問。謝混的風格高尚峻潔,很少同人交往,只同

他的族子謝靈運、謝瞻、謝曜、謝弘微一起因賞析文義而聚會。(他們)曾經(jīng)一同游宴歇息,居

住在烏衣巷,所以稱之為烏衣之游。謝瞻等人才氣橫溢,言辭漂亮,謝弘微每每以簡約的言語使

眾人信服,謝混特別敬重他這一點,稱他為微子。義熙八年,謝混因為是劉毅的同黨被誅,謝混的

妻子晉陵公主便把謝混的家事托付給謝弘微。謝弘微為謝混家經(jīng)營生計,管理產(chǎn)業(yè),辦事如同在

官府辦公一般,一枚錢、一尺帛的收入支出,都有賬冊記載。高祖登上帝位之后,晉陵公主降為

東鄉(xiāng)君。從謝混死,到這時已有九年,但謝混家屋宇整齊,倉廩充盈,仆人聽從使喚,各有所業(yè),和平

常沒有什么不同,田地的開墾種植,比原來有所增加。本族外姓的親戚,朋友故舊,凡是來看望東鄉(xiāng)君的人,進門(見到這么齊整的家境,)沒有誰不感慨嘆息,甚至有人為之流淚,深為謝弘微的德

義所感動。謝弘微品性嚴肅正直,行為堅持遵守禮制法度,事奉過繼家的親族,恭敬謹慎過于常

禮。太祖鎮(zhèn)守江陵,以謝弘微為文學。謝弘微因為母親去世離職,居喪期間以孝著稱,服喪期滿

后又過了一年,仍舊素食不變。謝弘微的兄長謝曜歷任御史中丞,元嘉四年去世。謝弘微為他守喪而長時間吃素食,哀戚超過常禮,雖然服喪期滿,還是不吃魚肉。謝弘微從小失去父母,侍奉兄

長如同侍奉父親,兄弟之間非常友愛和睦,當代沒有人能夠趕得上。謝弘微口中從不說別人長

短,而謝曜喜愛褒貶人物,謝曜每每發(fā)表議論,弘微常說其他的事岔開話頭。元嘉九年,東鄉(xiāng)君去

世,留下的資財非常多,園宅十余所,奴仆尚有數(shù)百人。而謝弘微一無所取,自己用私人官俸營辦

東鄉(xiāng)君喪事。謝弘微說:“親戚之間爭奪財產(chǎn),可算是最為鄙賤之事?，F(xiàn)在財產(chǎn)多則分用,少則

共用,不至于貧乏就行了,身死之后,哪里還去管它?！痹问?(謝弘微)去世,死時四十二歲。

皇上十分痛惜,派二衛(wèi)一千人營辦喪事,一直到喪事完畢。朝廷追贈謝弘微為太常。二、(2017課標全國Ⅱ,10—13,19分)閱讀下面的文言文,完成1—4題。趙憙字伯陽,南陽宛人也。少有節(jié)操。從兄為人所殺,無子,憙年十五,常思報之。乃挾兵結(jié)客,后

遂往復仇。而仇家皆疾病,無相距者。憙以因疾報殺,非仁者心,且釋之而去。顧謂仇曰:“爾曹

若健,遠相避也?！备技次晃桕幋笮绽钍蠐沓遣幌赂记仓鞂④娎顚毥抵豢显坡勍鹬w

氏有孤孫憙信義著名愿得降之更始乃征憙。憙年未二十,既引見,即除為郎中,行偏將軍事,使詣

舞陰,而李氏遂降。光武破尋、邑,憙被創(chuàng),有戰(zhàn)勞,還拜中郎將,封勇功侯。鄧奉反于南陽,憙素與

奉善,數(shù)遺書切責之,而讒者因言憙與奉合謀,帝以為疑。及奉敗,帝得憙書,乃驚曰:“趙憙真長者

也。”后拜懷令。大姓李子春先為瑯邪相,豪猾并兼,為人所患。憙下車,聞其二孫殺人事未發(fā)覺,即窮詰其奸,收考子春,二孫自殺。京師為請者數(shù)十,終不聽。時趙王良疾病將終,車駕親臨王,

問所欲言。王曰:“素與李子春厚,今犯罪,懷令趙憙欲殺之,愿乞其命?！钡墼?“吏奉法,律不可

枉也,更道它所欲?！蓖鯚o復言。其年,遷憙平原太守。時平原多盜賊,憙與諸郡討捕,斬其渠帥,

余黨當坐者數(shù)千人。憙上言:“惡惡止其身,可一切徙京師近郡?！钡蹚闹?乃悉移置潁川、陳

留。于是擢舉義行,誅鋤奸惡。后青州大蝗,侵入平原界輒死,歲屢有年,百姓歌之。二十七年,拜

太尉,賜爵關(guān)內(nèi)侯。時南單于稱臣,烏桓、鮮卑并來入朝,帝令憙典邊事,思為久長規(guī)。建初五年,

憙疾病,帝親幸視。及薨,車駕往臨吊。時年八十四。謚曰正侯。(節(jié)選自《后漢書·趙憙傳》)1.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(3分)

()A.更始即位/舞陰大姓李氏擁城不下/更始遣柱天將軍李寶降之/不肯/云/聞宛之趙氏有孤孫憙/

信義著名/愿得降之/B.更始即位/舞陰大姓李氏擁城不下/更始遣柱天將軍李寶降之/不肯云/聞宛之趙氏有孤孫憙/信

義著名/愿得降之/C.更始即位/舞陰大姓李氏擁城不下/更始遣柱天將軍李寶降之/不肯云/聞宛之趙氏有孤/孫憙信

義著名/愿得降之/D.更始即位/舞陰大姓李氏擁城不下/更始遣柱天將軍李寶降之/不肯/云/聞宛之趙氏有孤/孫憙

信義著名/愿得降之/2.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是(3分)

()A.下車,古代可以代指新任官吏就職,后來又常用“下車伊始”表示官吏初到任所。B.收考,指先行將嫌犯拘捕關(guān)進監(jiān)獄,然后再作考察,進行犯罪事實的取證工作。C.車駕,原指帝王所乘的車,有時因不能直接稱呼帝王,于是又可用作帝王的代稱。D.京師,古代指國家的都城,《三國演義》中就經(jīng)常提到“京師”,現(xiàn)代泛指首都。3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(3分)

()A.趙憙耿直磊落,為人光明正大。他自小有節(jié)操,從兄被害,為給從兄報仇,他有備而往,但知道仇

家患病后,不愿乘人之困,因而暫時放過仇家。B.趙憙忠于朝廷,除惡得到支持。他雖與鄧奉友善,但屢次譴責鄧謀反,最終受到皇上贊賞。擔

任懷令時,堅持誅殺李子春,皇上也拒絕了趙王求情。C.趙憙制止禍患,大力推崇義行。他擔任平原太守時,誅殺盜賊首領(lǐng),但對待余黨卻能區(qū)別處理,

只是將他們遷往異地,并教導他們應該棄惡從善。D.趙憙忠于職守,身后深享哀榮。他官拜太尉時,南單于稱臣,烏桓等來朝,于是受命對邊事作長

久規(guī)劃。他患病去世期間,皇上親自前往慰問吊唁。4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)帝曰:“吏奉法,律不可枉也,更道它所欲?！蓖鯚o復言。(2)后青州大蝗,侵入平原界輒死,歲屢有年,百姓歌之。二、1.答案

A本題考查文言斷句的能力。四個選項的前三處斷句均一致,從第四處開始不同。

結(jié)合畫波浪線部分的大意,舞陰大姓李氏不肯投降,皇帝派人去招降,他仍不肯投降,故應斷為

“不肯”;“云”在此處意為“說”,“云”字以下為不肯投降的理由,故其前后均需斷開。在

“聞宛之趙氏有孤孫憙”中,“孤孫”表示輩分(南陽趙氏家族單傳的孫子),“憙”是人名,“孤

孫憙”一起做該句的賓語。如果將“孫憙”作為人名(姓孫名憙)單獨拉出來,做“信義著名”

的主語,就篡改文意了。方法技巧斷句的標志詞①時間、地點詞;②朝代、國別詞;③人稱、字號詞;④關(guān)聯(lián)詞;⑤“說”詞(云、道、謂、曰等);

⑥虛詞(含語氣詞);⑦表特殊句式的詞(“為……所”表被動,“……者……也”表判斷,等等)。2.答案

B本題考查了解并掌握古代文化常識的能力。B.“考”的意思是“拷問,刑訊(逼

供)”,而非“考察,取證”。A項的“下車”和D項的“京師”在高中必修教材《張衡傳》中出

現(xiàn)過,如“衡下車,治威嚴,整法度”“游于三輔,因入京師”。C.“車駕”除了指帝王所乘的車

外,也可指普通“馬車”。知識拓展

官職調(diào)動方面的文化常識授官拜、除、封、授、辟。罷辭罷官:罷、黜、免、奪、廢。辭官:告老、致仕、歸田、乞骸骨、乞

身。升降升官:升、遷、拔、擢、陟。降官:貶、謫、左遷。兼代兼任:行、攝、帶、領(lǐng)。代理:權(quán)、假、署。調(diào)動改、轉(zhuǎn)、徙、出。3.答案

C本題考查歸納內(nèi)容要點、概括中心意思的能力。C項有兩處錯誤:一是趙憙僅僅是

建議皇帝將其他盜賊遷移到京城附近,皇帝采納了他的建議,并下令將這些人遷移到潁川、陳

留,故“將他們遷往異地”的主語應是皇帝,而非趙憙;二是選項中的“教導他們應該棄惡從

善”屬無中生有。4.答案(1)皇上說:“官吏奉行法典,律令是不可違犯的,再說說其他要求?！壁w王沒有再說

話。(2)后來青州出現(xiàn)蝗災,蝗蟲進入平原地界就死去,連年豐收,百姓歌頌。解析本題考查理解并翻譯文言句子的能力。翻譯時注意抓住關(guān)鍵詞。(1)“奉”譯為“奉

行”,“枉”譯為“違犯”,“道”譯為“說”。(2)“大蝗”是名詞作動詞,譯為“發(fā)生蝗災”;

“輒”譯為“就”;“歌”譯為“歌頌”。[參考譯文]趙憙字伯陽,南陽宛縣人。年輕時就有節(jié)操。堂兄被人殺害,又沒有兒子,趙憙當時(只有)十五

歲,常想著為哥哥報仇。于是準備兵器,結(jié)交門客,后來終于去復仇。但是仇人都患病了,沒有能

夠和他相抗的人。趙憙認為趁其生病來報仇殺人,不符合仁者心意,就釋放他們離開了?；仡^對

仇家說:“你們將來如果健康了,要遠遠地避開(我)啊。”更始帝即位,舞陰(地名)的大戶人家李

氏坐擁城池而不投降,更始帝派遣柱天將軍李寶去招降他們,李氏仍不肯降,說:“聽說宛人趙氏

有孤孫趙憙,以信義聞名天下,愿意向他投降?！备嫉劬驼髡仝w憙。趙憙不到二十歲,引見之

后,更始帝隨即任命趙憙?yōu)槔芍?行使偏將軍的職務(wù),讓他到舞陰,李氏終于投降了。光武帝攻破

尋、邑兩地后,趙憙遭受創(chuàng)傷,有戰(zhàn)功,回來后被任命為中郎將,被封為勇功侯。鄧奉在南陽造反,

趙憙一向與鄧奉關(guān)系很好,多次寫信嚴厲責備鄧奉,而那些讒毀的人趁機說趙憙和鄧奉聯(lián)合謀

反,皇帝對此有疑心。等到鄧奉兵敗,皇帝得到了趙憙給鄧奉寫的書信,就大吃一驚地說:“趙憙

真是忠厚的長者啊?！焙髞砣蚊w憙?yōu)閼芽h縣令。大姓人家李子春先前做過瑯邪相,強橫狡猾,不守法度,兼并土地,當?shù)厝撕苁羌蓱勊?。趙憙?nèi)温氁潦?聽說他的兩個孫子殺了人的事沒有被

查出來,就不斷地追問他犯禁的事情,并把李子春收捕拷問,他的兩個孫子都自殺了。京城里有

數(shù)十人為他求情,最終趙憙都沒有理會。當時趙王劉良生重病快死了,皇帝親自來到趙王身邊,

問他還有什么話要說。趙王說:“我和李子春一向關(guān)系很好,現(xiàn)在他犯了罪,懷縣縣令趙憙要殺

了他,希望能饒他一命。”皇上說:“官吏奉行法典,律令是不可違犯的,再說說其他要求?！壁w

王沒有再說話。這年,趙憙升任平原太守。當時平原有很多盜賊,趙憙與其他各郡一起追捕他

們,殺了他們的首領(lǐng),其余同黨應判罪的有好幾千人。趙憙上書說:“惡人做了壞事只要控制住

他們就行了,可以(把余黨)都遷移到京城附近的郡里?！被实勐爮牧怂慕ㄗh,就把他們都轉(zhuǎn)移

安置到潁川、陳留。自此,趙憙提拔推薦有義行的人,除掉奸邪惡人。后來青州出現(xiàn)蝗災,蝗蟲

進入平原地界就死去,(平原境內(nèi))連年豐收,百姓歌頌趙憙。建武二十七年,授予趙憙太尉之職,

賜爵為關(guān)內(nèi)侯。當時南單于俯首稱臣,烏桓、鮮卑都來入朝修好,皇帝命令趙憙主持邊塞事務(wù),

考慮做長久規(guī)劃。建初五年,趙憙病重,皇帝親臨探視。等到趙憙病逝之后,皇帝親自前往吊

唁。享年八十四歲,謚號正侯。三、(2017課標全國Ⅲ,10—13,19分)閱讀下面的文言文,完成1—4題。許將字沖元,福州閩人。舉進士第一。神宗召對,除集賢校理、同知禮院,編修中書條例。初選人調(diào)擬先南曹次考功綜核無法吏得緣文為奸選者又不得訴長吏將奏罷南曹辟公舍以待來訴者

士無留難契丹以兵二十萬壓代州境,遣使請代地,歲聘之使不敢行,以命將。將入對曰:“臣備位

侍從,朝廷大議不容不知。萬一北人言及代州事,不有以折之,則傷國體?！彼烀鼘⒃剺忻茉洪?/p>

文書。及至北境,居人跨屋棟聚觀,曰:“看南朝狀元?！奔耙奚?將先破的。契丹使蕭禧館客,禧

果以代州為問,將隨問隨答。禧又曰:“界渠未定,顧和好體重,吾且往大國分畫矣。”將曰:“此

事,申飭邊臣豈不可,何以使為?”禧慚不能對。歸報,神宗善之。明年,知秦州,又改鄆州。上元

張燈,吏籍為盜者系獄,將曰:“是絕其自新之路也?！毕たv遣之,自是民無一人犯法,三圄皆空。

父老嘆曰:“自王沂公后五十六年,始再見獄空耳?！编i俗士子喜聚肆以謗官政,將雖弗禁,其俗

自息。召為兵部侍郎。上疏言:“治兵有制,名雖不同,從而橫之,方而圓之,使萬眾猶一人?！奔?/p>

西方用兵,神宗遣近侍問兵馬之數(shù),將立具上之;明日,訪樞臣,不能對也。紹圣初,入為吏部尚書,

章惇為相,與蔡卞同肆羅織,貶謫元祐諸臣,奏發(fā)司馬光墓。哲宗以問將,對曰:“發(fā)人之墓,非盛德

事。”知潁昌府,移大名。在大名六年,數(shù)告老,召為佑神觀使。政和初,卒,年七十五。贈開府儀

同三司,謚曰文定。(節(jié)選自《宋史·許將傳》)1.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(3分)

()A.初/選人調(diào)擬/先南曹/次考功/綜核無法/吏得緣文為奸選者/又不得訴長吏/將奏罷南曹/辟公舍

以待來訴者/士無留難/B.初選人調(diào)擬/先南曹/次考功/綜核無法/吏得緣文為奸選者/又不得訴長吏/將奏罷南曹/辟公舍

以待來訴者/士無留難/C.初選人調(diào)擬/先南曹/次考功/綜核無法/吏得緣文為奸/選者又不得訴長吏/將奏罷南曹/辟公舍

以待來訴者/士無留難/D.初/選人調(diào)擬/先南曹/次考功/綜核無法/吏得緣文為奸/選者又不得訴長吏/將奏罷南曹/辟公舍

以待來訴者/士無留難/2.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是(3分)

()A.狀元是我國古代科舉制度中一種稱號,指在最高級別的殿試中獲得第一名的人。B.上元是我國傳統(tǒng)節(jié)日,即農(nóng)歷正月十五日元宵節(jié),是春節(jié)后第一個重要節(jié)日。C.近侍是指接近并隨侍帝王左右的人,他們不僅職位很高,對帝王的影響也很大。D.告老本指古代社會官員因年老辭去職務(wù),有時也是官員因故辭職的一種借口。3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(3分)

()A.許將初至北境,盡滅契丹威風。他入仕不久,取代歲聘使前往代州,契丹想要宋朝割讓代州,蓄

意挑釁。他堅決予以反擊,使對方未占得便宜而返回。B.許將善于治理,境內(nèi)牢獄皆空。他在鄆州任上,因治理得法,當?shù)貨]有犯法之人。當?shù)厥咳藧?/p>

好議論官政,他未加禁止,而是寬松應對,此俗自然止息。C.許將任職兵部,熟悉兵部事務(wù)。他擔任兵部侍郎時上疏提出,治兵之道在于靈活用兵,才能做

到萬眾猶如一人。神宗問及兵馬之數(shù),他也能作出回答。D.許將秉持公正,反對無德之舉。其時司馬光已去世,卻受到朝廷權(quán)臣的不公平對待,當皇上征

詢許將對此事的意見時,他回答說這一做法是不道德的。4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)將曰:“此事,申飭邊臣豈不可,何以使為?”禧慚不能對。(2)章惇為相,與蔡卞同肆羅織,貶謫元祐諸臣,奏發(fā)司馬光墓。三、1.答案