2019屆廣東省郁南縣寶珠鎮(zhèn)中考英語-動詞復習講義

中考語法復習動詞動詞的考點一.動詞的分類三.動詞的語態(tài)二.動詞的時態(tài)四.非謂語動詞一、動詞的分類動詞分類概念能獨立作謂語的動詞本身有意義，但不能獨立作謂語，必須和表語一起構成謂語。本身無意義或意義不完整，不能單獨作謂語。有一定詞義，本身不表示動作和狀態(tài)，而僅僅表達說話人的態(tài)度。實義動詞系動詞助動詞情態(tài)動詞（一）實義動詞_________本身意義不完整，需要接賓語才能使其意思完整。

Ilikethebook.2.___________自身意思完整，無需接賓語。

Birdscanfly.及物動詞不及物動詞實義動詞主要考察詞義辨析詞義辨析1)_________________表“習慣做某事”；

______________表“過去常常做某事”

______________表“被用來做什么”be(get)usedtodoingusedtodobeusedtodo①Pens___________write.②I____________gettingupearly.③I____________getupearly.areusedtoamusedtousedto詞義辨析2)_________+“大地點”；

_________+“小地點”

_________+“地點名詞”

_________是及物動詞，+“地點名詞”arriveinarriveatgettoreach詞義辨析3)_________表“借入”；

_________表“借出”

_________表“長時間的借”

borrowlendkeep詞義辨析4)_________表“給某人穿衣服”；

_________表“穿上”，強調動作；

_________表“穿著，戴著”，

強調狀態(tài)。

dresssb.putonwear詞義辨析5)_________“看見”，表結果；

_________“看”，表動作，不及物；

_________“看(比賽，電視)”

_________“看(書、報)”，表閱讀

seelook(at)watchread詞義辨析6)______“帶來，拿來”；

______“拿去，帶走；

______“扛，搬”，用力移動，無方向

__________“去取，去拿”，

表往返拿物

bringtakecarryfetch,get詞義辨析7)______“死”，不及物動詞；

______“死的”，形容詞，表狀態(tài)；

______“死”，名詞

______“垂死的”，形容詞

diedeaddeathdying詞義辨析8)______“說（語言）”，“發(fā)言”；

______“說（內容）”，及物；

______________“談論某事”；

______________“談論某人”

______“告訴”speaksaytalkaboutsth.talkto(with)sb.tell詞義辨析9)______“花錢（時間）”，人做主語；

______“花錢”，人做主語；

______“花錢”，物做主語

______“花時間”，物做主語

spendpaycosttake詞義辨析10)________“尋找”，強調過程；

________“找到”，強調結果；

________“找出，查明（起因）”

________“聽”，強調過程

________“聽到”，強調結果

lookforfindfindoutlisten(to)hear詞義辨析11)______thegame“贏”

______thegame“輸”，

_____________sb.“打?。橙耍?/p>

______inthegame“失敗”winlosebeat(defeat)fail詞義辨析12)_________表“丟失，失去”；

_________表“忘記”；

_________表“把某物落在某處”。

loseforgetleave詞義辨析13)____________表“想到…”；

____________表“考慮”；

____________表“仔細考慮”。

thinkofthinkaboutthinkover詞義辨析14)______________表“加入”；

______________表“參加（活動）”；

______________表“出席（會議）”。

join(theparty)takepartinattend(ameeting)詞義辨析15)____________red____________dark

____________cold____________short/long

turnget/growget/becomeget（二）系動詞表“狀態(tài)”：look,seem,taste,smell,feel,sound,be,keep,stay2.表“變化”:1.系動詞+形容詞2.用法辨析turn,get,grow,fall,become,come,goChoosethebestanswer

1.Thewater_____coolwhenIjumpedintothepoolformorningexercise.A.wasfeltB.isfeltC.feltD.feels系動詞不用于被動語態(tài)ChoosethebestanswerChoosethebestanswer2.Heshookhishead______andlooked____whenhewastoldthebadnews.A.sadly;sadlyB.sad;sadC.sadly;sadD.sad;sadlyChoosethebestanswerChoosethebestanswer3.Ilovetogototheforestinsummer.It____goodtowalkintheforestorsitintheshadeoftrees.A.doesB.feelsC.getsD.makesChoosethebestanswer4.----Iwaswonderingifwecouldgoskatingontheweekend.----_____good.A.SoundB.SoundedC.SoundingD.SoundsChoosethebestanswer狀態(tài)變化系動詞系動詞用法習慣搭配朝壞的方面變化wrong,bad,mad,hungry,blindetc.表顏色等red,green表成長中的變化strong,tall由動態(tài)到靜態(tài)轉變ill,sick,asleep轉向好的狀態(tài)true,alive常用來指人或物的狀態(tài)的變化become接名詞時,名詞前接冠詞gocometurngrowfallgetbecomeChoosethebestanswer1.Thediscussion_____alivewhenaninterestingtopicwasbroughtin.A.wascomingB.hadcomeC.hascomeD.came2.Thetrafficlights_____greenandIpulledaway.A.cameB.grewC.gotD.turned3.---Isyourheadachegetting_____?---No,it’sworse.A.betterB.badC.lessD.well4.-----Wouldyouadvisemeonhowtostay_____?-----Trytoliveregularly,eatmorevegetablesandbeinagoodstateofmind.A.healthB.healthyC.healthilyD.morehealthily5.Thedoglooked______.Theboylooked____atthepoordog.A.dead;sadB.dying;sadlyC.deadly;sadlyD.dying;sad6.Thecloththatsheboughtlooks____,feels_____andsells_____.A.beautiful;soft;wellB.beauty;softly;wellC.beautifully;softly;goodD.beautiful;soft;good（三）情態(tài)動詞情態(tài)動詞用法辨析一.can,could,beableto

I.can1）表“能力”

Hecanspeakfivelanguages.2）表“許可”=may

Can(May)Icomein?3)表“可能性”

Canitbetrue?

一.can,could,beableto4)beableto與can

的比較

A)表示能力時可通用

Noonecan/isabletodoit.

B)beableto可用于任何時態(tài)。

I’msorryIhaven’tbeenableto

answeryourletter.

C)表經(jīng)努力辦到某事，用beableto

。

Afteryearsofhardworkhe

wasabletowintheprize.

一.can,could,beableto2.could

1)could

是can的過去時，可用來較委婉，客氣地提出問題或陳述看法。

Could

youcomealittleearlier?

2)can

和could

表示某人或某物一時的特點，譯為“有可能，有時會”。

Hecanbeveryfriendly.Hecouldbeveryproud.二.may,might

1）表許可，譯為“可以”（正式場合）

Youmaytakethebookhome.2)表示推測，“或許，可能”。

Itmayraintomorrow.

3)表示祝愿

Mayyousucceed!4)might:may的過去式，但might表可能性較小，或表更婉轉語氣。

Jimmay(might)lendyoumoney.

MightIaskaquestion?

三.must,haveto,need1.must的用法：

1）“必須”，否定表禁止。回答其問句用needn’t或don’thaveto。

Imustleaveat9.---Mustwehanditintoday?---Yes,youmust.No,youneedn’t/don’thaveto.三.must,haveto,need1.must的用法：

2)must還可表示一種推斷和揣測。must+do對現(xiàn)在事實的猜測;must+havedone對過去事實的猜測.Youmustbejoking.Ican’tfindmykey.Imusthaveleftitinthebus.三.must,haveto,need

2.must與haveto的比較：

A)haveto--客觀情況；must--主觀看法。

Imustlearnanotherforeignlanguage.Youhavetolearnanotherforeignlanguageifyouwanttoworkhere.

B)haveto用于不同時態(tài)，must不行.

WewillhavetobuyanotherTVset.三.must,haveto,need

3.need的用法：

1）作情態(tài)動詞用時，用于疑問或否定句?；卮餹eed問句時，肯定用must,否定用needn’t/don’thaveto.Youneednotdoanythinghere.--NeedIgososoon?--Yes,youmust.No,youneedn’t./don’thaveto.三.must,haveto,need

3.need的用法：

2)need用做行為動詞時的用法：

Ineedtobuyanewdictionary.Mybikeneedsrepairing/

needstoberepaired.四.will和would的用法：1.表示“意愿”

Shewon’tlendmethemoney.

2.表“邀請”或“請求”

Willyougivemeapieceofpaper?

3.would比will語氣更溫婉。

Wouldlikesomethingtoeat?五.shall,should的用法

A)shall的用法

用于第一人稱，表示征求意見。

ShallIturnonthelight?B)should的用法表示勸告，建議。

Youshouldstudythearticlecarefully.2.表示推測，譯為“可能，應該，該”。

Heshouldarriveatnoon.四、非謂語動詞種類構成功能例句動詞不定式動名詞分詞tododoingdoingdone名詞形容詞副詞名詞形容詞副詞Toseeistobelieve.Helikestoplay.Heaskedmetogo.Ihavealottodo.I’mheretomeetyou.Seeingisbelieving.Ilikeplaying.aninterestingbookabrokencupTheycamein,singing.Seeingfromthehill,ourschoollooksnice.不定式和動名詞作賓語

通常加不定式作賓語

wanttogo2.“磕破頭死了也要愛父母啊”

keep,practice,suggest,enjoy,finish,mind,avoid+doing3.+todo(doing)

remember,forget,stop,goon不定式和動名詞作賓語補足語

通常加不定式作賓補

wanthimtogo2.使役動詞

let，make,have(sb.do)havesb.dohavesb.doinghavesth.done3.感官動詞“五看兩聽一感覺”

look(at),see,watch,notice,observe,listen(to),hear,feel(sb.do/doing)4.keep,find(sb.doing)1.Don’tlethim____outaloneatnight.Heisyoungandwillbefrightened.

A.goB.goesC.togoD.going4.MrGreenaskedustostop_____.Sowestopped____tohimatonce.

A.talking;listeningB.totalk;listeningC.talking;tolistenD.totalk;tolisten5.–WhatshouldwedotofightH1N1flu?--Weshouldwashhandsoften,avoid____tocrowdedplacesandsoon.

A.goB.goingC.goneD.togo7.–What’syourplanforthesummerholidays?--I’venoidea,butI’vedecided____athomeandhaveagoodrestfirst.

A.stayB.tostayC.stayedD.staying8.Wearegoingforapicnictomorrow.I’llcallWendytomakesure_____.

A.whytostartB.whentostartC.whattostartD.whichtostart10.Shespendsmuchtime____Englisheveryday.

A.readB.readingC.toreadD.haveread11.–Wouldyoumindme_____?--____.Doitasyoulike,please.

A.toplaythepiano;GoodideaB.playingthepiano;OfcoursenotC.playingthepiano;OfcourseD.playthepiano;Allright12.–Oh,terrible!Iforgot____thewindow.It’swindy.--Really?Let’sgobackhomequickly.

A.closingB.tocloseC.closedD.close14.OnherwayhomeLucysawathief____inashop.Shestopped____110atonce.

A.steal;callB.tosteal;callC.stealing;tocallD.stealing;calling15.You’dbetter____toomuchtimeplayingcomputergames.

A.don’tpayB