草船借箭的智慧觀后感

草船借箭的智慧觀后感TOC\o"1-2"\h\u9478第一章走進(jìn)《三國演義》：草船借箭背后的故事背景 116326第二章草船借箭：精彩的情節(jié)內(nèi)容剖析 16316第三章諸葛孔明的神機(jī)妙算：智慧的具體體現(xiàn) 226294第四章我的驚嘆：草船借箭中的智慧之我見 213785第五章古為今用：“草船借箭”智慧在現(xiàn)代的價(jià)值引用 34699第六章從“草船借箭”看古人智慧的獨(dú)特魅力 332261第七章智慧傳承：草船借箭智慧的深遠(yuǎn)意義 423209第八章草船借箭的智慧：觀后感的總結(jié)與啟示 4第一章走進(jìn)《三國演義》：草船借箭背后的故事背景《三國演義》是一部充滿智慧與謀略的經(jīng)典作品。在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛、英雄輩出的三國時(shí)代，各方勢力相互角逐。東吳的孫權(quán)與蜀漢的劉備為了對(duì)抗強(qiáng)大的曹操，形成了聯(lián)盟。而草船借箭這個(gè)故事就發(fā)生在這樣的大背景之下。當(dāng)時(shí)，周瑜嫉妒諸葛亮的才能，故意刁難他，讓他在十天之內(nèi)造出十萬支箭。這看似是一個(gè)不可能完成的任務(wù)，背后其實(shí)是東吳內(nèi)部對(duì)于諸葛亮這個(gè)外來智者的一種忌憚與試探。從當(dāng)時(shí)的軍事局勢來看，箭支在戰(zhàn)爭中是非常重要的武器，無論是水戰(zhàn)還是陸戰(zhàn)，都離不開箭的遠(yuǎn)距離攻擊。東吳作為水軍力量強(qiáng)大的一方，對(duì)箭支的需求也是極大的。而且曹操勢力強(qiáng)大，東吳在很多時(shí)候需要依靠智慧和謀略來彌補(bǔ)兵力和物資上的不足。這種情況下，草船借箭的故事應(yīng)運(yùn)而生，它不僅僅是諸葛亮一個(gè)人的智慧展現(xiàn)，更是三國時(shí)期復(fù)雜政治軍事關(guān)系的一個(gè)縮影。就像書中描寫的赤壁之戰(zhàn)前夕，各方勢力都在暗中較勁，為自己的利益謀劃，草船借箭就像是這場大戰(zhàn)前的一個(gè)精彩序曲。第二章草船借箭：精彩的情節(jié)內(nèi)容剖析在《三國演義》里，草船借箭的情節(jié)十分精彩。諸葛亮面對(duì)周瑜的刁難，不但沒有絲毫慌亂，反而信心滿滿地答應(yīng)了三天造箭的要求。他深知天文地理知識(shí)的重要性，算準(zhǔn)了大霧天氣。這大霧天氣在整個(gè)計(jì)謀中是關(guān)鍵因素，就像老天爺在幫諸葛亮的忙一樣。到了第三天夜里，諸葛亮帶著魯肅，率領(lǐng)著二十只扎滿草人的船只，悄悄地駛向曹軍的水寨。魯肅當(dāng)時(shí)是又好奇又害怕，而諸葛亮卻鎮(zhèn)定自若。曹軍看到江上大霧彌漫，又聽到船只行駛的動(dòng)靜，不敢輕易出兵，只能朝著船只放箭。這時(shí)候，箭像雨點(diǎn)一樣射向草船，不一會(huì)兒，草船上就插滿了箭。這里諸葛亮巧妙地利用了曹操多疑的性格特點(diǎn)。曹操生性多疑，在大霧天氣下，他不敢貿(mào)然出擊，怕中了埋伏，只能選擇用箭來防御。原文中描寫曹操的心理是“重霧迷江，彼軍忽至，必有埋伏，切不可輕動(dòng)。可撥水軍弓弩手亂箭射之?！边@就精準(zhǔn)地刻畫了曹操的性格，也讓諸葛亮的計(jì)謀得以成功。而諸葛亮憑借著自己的智慧和勇氣，不費(fèi)吹灰之力就得到了十萬余支箭，成功地完成了任務(wù)，讓周瑜不得不佩服。第三章諸葛孔明的神機(jī)妙算：智慧的具體體現(xiàn)諸葛孔明在草船借箭中的智慧體現(xiàn)在多個(gè)方面。首先是他對(duì)天文氣象的準(zhǔn)確判斷。他知道什么時(shí)候會(huì)有大霧天氣，這可不是一件容易的事情。在古代，沒有現(xiàn)代這么先進(jìn)的氣象預(yù)報(bào)技術(shù)，諸葛亮只能憑借自己多年的觀察和經(jīng)驗(yàn)積累。這就好比一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老漁民，能夠通過天空、風(fēng)向、水流等細(xì)微變化判斷天氣。諸葛亮也是如此，他算出了第三天夜里會(huì)有大霧，從而為草船借箭創(chuàng)造了絕佳的自然條件。他對(duì)人性的把握非常精準(zhǔn)。他深知曹操多疑的性格，所以才敢?guī)е荽髶u大擺地靠近曹軍水寨。這一點(diǎn)就像我們在生活中與人交往，如果能夠準(zhǔn)確把握對(duì)方的性格特點(diǎn)，就能在很多事情上占據(jù)主動(dòng)。比如說，在談判桌上，如果知道對(duì)方是一個(gè)謹(jǐn)慎、多疑的人，我們就可以利用這一點(diǎn)，像諸葛亮一樣，用一些看似有風(fēng)險(xiǎn)的舉動(dòng)讓對(duì)方不敢輕易行動(dòng)。而且，諸葛亮還善于利用魯肅這個(gè)老實(shí)人的善良。魯肅雖然是東吳的人，但他對(duì)諸葛亮比較友善。諸葛亮拉著魯肅一起去，是讓魯肅做個(gè)見證，另也是利用魯肅在東吳的地位，避免周瑜中途搗亂。這一系列的智慧決策，讓諸葛亮成為了草船借箭這個(gè)傳奇故事的主角。第四章我的驚嘆：草船借箭中的智慧之我見當(dāng)我讀到草船借箭這個(gè)故事的時(shí)候，真的是驚嘆不已。諸葛亮的智慧就像是夜空中最亮的星，閃耀著獨(dú)特的光芒。在我們的生活中，常常會(huì)遇到各種看似難以解決的問題，就像諸葛亮面臨著十天造十萬支箭的難題一樣。但是他卻能夠巧妙地運(yùn)用自己的知識(shí)和智慧，把一個(gè)不可能完成的任務(wù)變成了現(xiàn)實(shí)。這讓我想到了自己曾經(jīng)參加的一次團(tuán)隊(duì)競賽。我們團(tuán)隊(duì)在準(zhǔn)備過程中遇到了資源不足的問題，就像諸葛亮缺箭一樣。當(dāng)時(shí)我們團(tuán)隊(duì)的很多人都很沮喪，覺得這個(gè)比賽肯定要失敗了。但是有一個(gè)成員就像諸葛亮一樣，想出了一個(gè)絕妙的主意。他利用我們現(xiàn)有的資源，巧妙地與其他團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了合作與交換，就像諸葛亮利用大霧和曹操的箭一樣，最后我們成功地完成了比賽任務(wù)。從草船借箭中，我看到了智慧不僅僅是聰明的頭腦，更是一種面對(duì)困難時(shí)積極思考、善于利用身邊一切資源的能力。這種智慧能夠讓我們在困境中找到出路，化被動(dòng)為主動(dòng)。第五章古為今用：“草船借箭”智慧在現(xiàn)代的價(jià)值引用草船借箭的智慧在現(xiàn)代社會(huì)依然有著很高的價(jià)值。在商業(yè)領(lǐng)域，很多企業(yè)家就像諸葛亮一樣，善于利用各種資源和機(jī)會(huì)。比如說，一些新興的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)在創(chuàng)業(yè)初期，沒有太多的資金和資源。但是他們卻能夠精準(zhǔn)地把握市場趨勢，就像諸葛亮算準(zhǔn)大霧天氣一樣。他們看到了互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的大趨勢，知道在這個(gè)大趨勢下，用戶的需求就像曹軍的箭一樣，是可以被獲取的。于是他們通過創(chuàng)新的商業(yè)模式，比如共享經(jīng)濟(jì)模式。就像諸葛亮利用草船一樣，利用現(xiàn)有的閑置資源，吸引用戶，從而獲取利潤。這種智慧就是在看似一無所有的情況下，通過巧妙的謀劃，整合資源，達(dá)到自己的目的。在競爭激烈的職場中，也能看到草船借箭智慧的影子。比如一個(gè)員工想要在眾多同事中脫穎而出，他就要像諸葛亮一樣，對(duì)周圍的人和事有準(zhǔn)確的判斷。了解上司的性格和喜好，就如同諸葛亮把握曹操的多疑。同時(shí)善于利用自己身邊的人際關(guān)系，就像諸葛亮利用魯肅一樣，來為自己的職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會(huì)。第六章從“草船借箭”看古人智慧的獨(dú)特魅力古人的智慧總是有著獨(dú)特的魅力，草船借箭就是一個(gè)很好的例子。與現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏和高科技不同，古人憑借著自己的觀察、經(jīng)驗(yàn)和對(duì)人性的深刻理解創(chuàng)造出了這樣令人驚嘆的計(jì)謀。在草船借箭中，沒有現(xiàn)代的高科技設(shè)備，諸葛亮完全依靠自然現(xiàn)象和人性特點(diǎn)來設(shè)計(jì)整個(gè)計(jì)謀。這種智慧的獨(dú)特之處在于它的純粹性和深度。就像古代的中醫(yī)，通過望、聞、問、切來診斷病情，雖然沒有現(xiàn)代的醫(yī)療儀器，但是卻有著獨(dú)特的治療效果。草船借箭也是如此，它不是依靠強(qiáng)大的武力或者先進(jìn)的技術(shù)，而是靠智慧的大腦。而且古人的智慧往往是經(jīng)過長時(shí)間的沉淀和積累的。諸葛亮的智慧不是一朝一夕形成的，而是他多年讀書、游歷、觀察的結(jié)果。這種經(jīng)過時(shí)間考驗(yàn)的智慧，就像一壇老酒，越品越香。在現(xiàn)代社會(huì)，我們雖然有了很多高科技手段，但是古人智慧中的這種深度和內(nèi)涵仍然值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。第七章智慧傳承：草船借箭智慧的深遠(yuǎn)意義草船借箭的智慧有著深遠(yuǎn)的意義，它是中華民族智慧傳承的一部分。這種智慧不僅僅是一個(gè)歷史故事中的謀略，更是一種精神的象征。它鼓勵(lì)著后代不斷學(xué)習(xí)和思考，培養(yǎng)自己的智慧。從教育的角度來看，我們可以把草船借箭的故事講給孩子們聽，讓他們從小就感受到古人智慧的魅力。在學(xué)校的教育中，可以通過對(duì)這個(gè)故事的分析，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)天文、氣象、歷史、文學(xué)等多方面知識(shí)的興趣。就像很多學(xué)校會(huì)開展歷史故事大賽，讓孩子們深入研究草船借箭等歷史故事，這有助于提高他們的綜合素質(zhì)。從文化傳承的角度來說，草船借箭的智慧是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶。它體現(xiàn)了中國人在面對(duì)困難時(shí)的聰明才智和獨(dú)特的思維方式。我們應(yīng)該把這種智慧傳承下去，讓更多的人了解中國傳統(tǒng)文化的博大精深，讓這種智慧在新時(shí)代煥發(fā)出新的活力。第八章草船借箭的智慧：觀后感的總結(jié)與啟示在深入了解草船借箭的智慧之后，我有了很多的收獲。這個(gè)故事讓我明白，智慧是一種強(qiáng)大的力量，它可以在看似絕境的情況下創(chuàng)造出