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音樂與心理健康之一:

心理評估與健康概述張刃北京社會心理研究所上學(xué)期課程感受關(guān)于作業(yè)的分享與匿名的機制。關(guān)于考試、考勤。課堂要求為了不影響心理體驗,未經(jīng)許可禁止錄音錄像為了不影響心理體驗,最好別遲到由我和另外其他一些心理專家來給大家一起上課。課程形式、特點、目的一、了解一些心理健康的常識:人際關(guān)系困擾、情感情緒問題、睡眠障礙、抑郁癥自殺等等。二、了解音樂療法的初級理論及技術(shù):音樂催眠術(shù)、音樂釋夢等等。二、互動式及治療式的課堂體驗:針對焦慮、恐懼、抑郁等情緒。三、通過課上及課外作業(yè)盡量獲得自我人格成長的機會。課程總體結(jié)構(gòu)單元(6-8課時)1、評估及心理健康概述2、夢的解釋3、催眠4、睡眠障礙5、毒品相關(guān)的知識6、人際交往的藝術(shù)7、愛情與婚姻8、壓力管理及個人職業(yè)生涯規(guī)劃

第一講內(nèi)容一、神話中音樂與心理功能的原型二、音樂心理評估體驗三、作業(yè)四、課程預(yù)告古代音樂治療希臘神話的音樂代言人:阿波羅和他手下的12位繆斯女神希臘神話的音樂功能2、催眠百眼怪獸解救尹娥的故事3、奧德休斯與唱歌的海妖希臘神話的音樂功能:美狄亞和金羊毛中國古代攝魂的音樂(四大天王之琵琶天王)八仙過海之韓香子——西涼曲避火催花的神奇魔力神話的原型與精神分析《俄狄浦斯王》=《翰姆雷特》=戀母情結(jié)?精神分析與佛洛依德自我、本我、超我是什么東東?早期動力學(xué)派認為人格形成分為哪幾個階段?體驗環(huán)節(jié):八音讀心術(shù)請大家準備好紙和筆,聆聽一段音樂,并按要求記錄下相應(yīng)的內(nèi)容。先從了解自己開始!讀心結(jié)果:(可用匿名,請標出性別)

拿出一點兒勇氣,讓我來解讀你的心靈!有誰愿意做讀心的被視???有什么問題?作業(yè)選出最近一個月內(nèi)出現(xiàn)的記憶深刻的(或是多年來經(jīng)常重復(fù)出現(xiàn)的)夢境并描述出來?;刈鳂I(yè)郵箱:sanjiewuxing@126.com標記“作業(yè)”主題??捎媚涿枰獦擞洺鲂詣e。課程預(yù)告:第二講夢的解釋佛洛

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