七上語文期末臨考押題卷(安徽卷)(原卷版)_第1頁
七上語文期末臨考押題卷(安徽卷)(原卷版)_第2頁
七上語文期末臨考押題卷(安徽卷)(原卷版)_第3頁
七上語文期末臨考押題卷(安徽卷)(原卷版)_第4頁
七上語文期末臨考押題卷(安徽卷)(原卷版)_第5頁
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統(tǒng)編2024版七上語文期末臨考押題卷(安徽卷)滿分:150分(其中卷面書寫占5分)時(shí)間:150分鐘班級(jí):姓名:題號(hào)一二三總分(一)(二)(三)得分一、語文積累與運(yùn)用(35分)1.默寫。(10分)(1)詩詞之美,美在詩意,更美在詩心。李商隱在《夜雨寄北》中用“君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池”表達(dá)了苦澀與無奈的心境;譚嗣同在《潼關(guān)》中用“河流大野猶嫌束,山入潼關(guān)不解平”抒發(fā)了渴望沖決羅網(wǎng)、勇往直前的少年意氣;陸游不以衰老自棄,在《十一月四日風(fēng)雨大作》(其二)中用“僵臥孤村不自哀,尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”抒發(fā)了內(nèi)心燃燒的為國(guó)戍邊的堅(jiān)定信念。(2)生活里沒有書籍,就好像沒有陽光,讀書開拓了我們的眼界。曹操帶我們領(lǐng)略了“水何澹澹,山島竦峙”(《觀滄海》)的山海動(dòng)靜結(jié)合的壯觀之景;李益筆下“回樂烽前沙似雪,受降城外月如霜”(《夜上受降城聞笛》)的邊城夜色,讓人沉浸在大漠亙古的蒼茫中。2.請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí),完成(1)—(3)題。(12分)卻說三藏與那諸老談今論古,一夜無mián。正想行者不來,只見天井里,忽然站下行者。行者收藏鐵棒,整衣上廳,叫道:“師父,我來了。”慌得那諸老一齊下拜,謝道:“多勞!多勞!”三藏問道:“悟空,你去這一夜,拿得妖精在那里?”行者道:“師父,那妖不是凡間的邪祟,也不是山間的怪獸。他本是天蓬元帥臨凡,只因錯(cuò)投了胎,嘴臉像一個(gè)野豬模樣,其實(shí)靈性尚存。他說以相為姓,喚名豬剛鬣。是老孫從后宅里掣棒就打,他化一陣狂風(fēng)走了。被老孫著風(fēng)一棒,他就化道火光,徑轉(zhuǎn)他那本山洞里,取出一柄九齒釘鈀,與老孫戰(zhàn)了一夜。適才天色將明,他qiè戰(zhàn)而走,把洞門緊閉不出。老孫還要打開那門,與他見個(gè)好歹,恐師父在此疑慮盼望,故先來回個(gè)信息?!保?)給加點(diǎn)的字注音,根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(4分)諸(zhū)老一夜無mián(眠)掣(chè)棒qiè(怯)戰(zhàn)(2)選文中的“諸老”是高太公及其親友,這里的“妖精”指豬八戒,他居住的山洞叫云棧洞,諸老請(qǐng)三藏和行者拿妖精的原因是妖精霸占高員外的女兒翠蘭。(4分)(3)有人說在取經(jīng)隊(duì)伍中,孫悟空遇到的全是“豬隊(duì)友”,也有人說他們的組合堪稱“夢(mèng)之隊(duì)”,談?wù)勀愕目捶?。?分)示例:我認(rèn)為他們的組合是“夢(mèng)之隊(duì)”。在取經(jīng)途中,唐僧無論遇到怎樣的威脅和誘惑,始終堅(jiān)定不移,是取經(jīng)隊(duì)伍的意志核心。孫悟空神通廣大,足智多謀,是取經(jīng)隊(duì)伍中降妖除魔的主要戰(zhàn)將。豬八戒雖有缺點(diǎn),但也立下不少戰(zhàn)功,是孫悟空的好幫手。沙僧個(gè)性憨厚,忠心耿耿,正直無私,維系著取經(jīng)隊(duì)伍的和睦,服務(wù)著取經(jīng)團(tuán)隊(duì)。四人在磨合中相互信任,相互成就,最終取得了真經(jīng)。3.合肥市某學(xué)校七年級(jí)正在開展“走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日,感受傳統(tǒng)文化”綜合性實(shí)踐活動(dòng),現(xiàn)請(qǐng)你參與其中。(13分)(1)下面是小川同學(xué)在活動(dòng)中看到的“讀古詩猜節(jié)日”的題目,請(qǐng)你填寫相應(yīng)的節(jié)日名稱。(3分)①千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。(春節(jié))②去年元夜時(shí),花市燈如晝。(元宵節(jié))③不效艾符趨習(xí)俗,但祈蒲酒話升平。(端午節(jié))(2)小明同學(xué)想在春節(jié)時(shí)給遠(yuǎn)方的姑姑發(fā)一張祝福圖片,請(qǐng)你幫他選擇并說明理由。(3分) ABCDD。因?yàn)锳圖是關(guān)于中秋節(jié)的,B圖是關(guān)于重陽節(jié)的,C圖是關(guān)于元宵節(jié)的,只有D圖是關(guān)于春節(jié)的。(3)下面是班級(jí)的小亮同學(xué)在主題發(fā)言中的一部分內(nèi)容,請(qǐng)根據(jù)提示進(jìn)行修改。(4分)【甲】有些節(jié)日具有傳統(tǒng)的鮮明文化色彩。它們從歷史煙塵中逶迤而來,浸滿了豐厚的文化意蘊(yùn),帶有濃郁的地域特色,彌散出強(qiáng)大的生命力和感染力。【乙】古詩云:“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”。那霏霏細(xì)雨,浸濕了祭祖懷親的心緒,使中華歷史長(zhǎng)卷籠上一層淡淡的哀思。端午節(jié)從汨羅江的波浪里悄然走來,幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩,把中華大地暈染成粽葉式的青綠。人們賽龍舟、插菖蒲,千百年來沿襲不斷。①【甲】處畫線句語序不當(dāng),請(qǐng)你修改。(2分)將“傳統(tǒng)”和“鮮明”互換位置。②【乙】處畫線句有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng),請(qǐng)你修改。(2分)把第一個(gè)句號(hào)放到引號(hào)內(nèi)。(4)在“有福同享”活動(dòng)中,同學(xué)們準(zhǔn)備選擇不同字體的“福”字,并配上相應(yīng)的新年寄語送給朋友。請(qǐng)仿照下面示例,在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(3分)【示例】送你“圓潤(rùn)?!?,祝你新的一年圓圓滿滿。①送你示例:“灑脫?!保D阍谛碌囊荒隉o憂無慮。②送你“方正?!?,祝你在新的一年里正直坦誠(chéng)。③送你“靈動(dòng)?!?,祝你在新的一年里輕松如意。二、閱讀(55分)閱讀下面的文字,回答問題。(合肥模擬)【一】(23分)筆緣丁立梅①做這個(gè),得耐得住性子,還要耐得住寂寞。②我是被他店里的古樸吸引住的。③店門口,青花藍(lán)布之上,懸一支特大號(hào)的毛筆。筆桿是用青花瓷做的。誰舍得用這筆來寫字啊,得收著藏著才是。④這是邊陲古鎮(zhèn)。一街的鼎沸之中,它仿佛一座小島,安靜得不像話。⑤我也才從那大紅大綠的熱鬧中走過來??匆娺@店,身旁的大紅大綠全都走遠(yuǎn)了,喧鬧聲響也都走遠(yuǎn)了,人自覺靜了。⑥怎么能不靜?看他,靜靜地一個(gè)人,像支懸在墻上的狼毫[1]。白襯衫,褐色皮圍裙,戴一頂卡其帆布帽,安坐于店堂口,手握鑷子,膝上攤一堆說不上是什么動(dòng)物的毛,一根一根地揀。他每揀一根,都要對(duì)著光亮處仔細(xì)看一下,分辨出毛的成色、鋒穎、粗細(xì)、直順等等。復(fù)低頭,再揀。這樣的動(dòng)作,他不厭其煩地做,一做十五年。⑦店堂狹窄,只容一人過。兩邊墻壁上,懸著字畫。筆架上,各色各樣的毛筆,或插著,或懸著,或躺著。有長(zhǎng)有短,有粗有細(xì),總有成百上千支吧。這些,全都出自他的手。一根毛一根毛地挑出來,然后,浸泡于水中,用牛角梳慢慢梳理,去絨,齊材子,墊胎,分頭,做披毛,再結(jié)扎成毫。他說,做成一支毛筆,要一百二十道工序,每一道,都馬虎不得。⑧從前他不是做筆的。他父親是。他父親的父親也是。算是祖?zhèn)髁?。父親做筆,名聲很大,方圓幾百里,都叫得響。有個(gè)頂有名的書法家,專程跑上幾百里,去買他父親做的筆,一買幾十年。書法家說,不是他父親做的筆,那字,就不成字了,總也寫不出那種味道來。⑨父親臨終前,難咽氣,說斷了祖宗手藝。他當(dāng)時(shí)在一家機(jī)械廠任職,還是個(gè)副廠長(zhǎng)呢,多少人羨慕著啊。可是,為了讓父親能閉上眼睛上路,他選擇了辭職,拿起鑷子和牛角梳。⑩這一做,就放不下了。說是熱愛,莫若說是習(xí)慣了吧。每天早上醒來,他總要摸摸鑷子和牛角梳,再把室內(nèi)所有的筆,都數(shù)上一遍,才安心。這種感情,不能籠統(tǒng)地說成執(zhí)著或是熱愛。它是什么呢?就好比你餓了要吃飯,你渴了要喝水,你打個(gè)噴嚏會(huì)流眼淚,就這樣自然而然的。哎呀,說不清啦,最后他這么說。?他輾轉(zhuǎn)過不少地方,帶著他的手藝。我這賣的不是筆,賣的是懂得,他強(qiáng)調(diào)?,F(xiàn)在,能靜下心來寫字畫畫的人少,懂得欣賞這種手工藝的行家,更少了。他來到這邊陲小鎮(zhèn),一年四季觀光客不少,也總能碰上一兩個(gè)懂筆的知己。所以,他住了下來。有個(gè)安徽的書法家,問他訂制了十萬塊錢一支的羊毫[2]。那得在上萬只羊身上,挑出頂級(jí)中的頂級(jí)的毛,沒有任何雜質(zhì),長(zhǎng)短色澤粗細(xì)都一樣。他為做這支羊毫,花費(fèi)了半年時(shí)間。?遇到懂它的人,值!他笑了。房租卻越來越貴,原來的店鋪有兩大間呢,寬敞明亮的,好著呢。現(xiàn)在只剩下這么一小間了,他說。?他有兩個(gè)孩子,一兒一女,都念初中了。孩子卻對(duì)做筆沒興趣,有時(shí)放學(xué)回來,他苦心勸說,讓他們幫著揀毛,他們卻弄得亂七八糟的。做這個(gè),得耐得住性子,還要耐得住寂寞。?他姓章,叫章京平。江西人。他在他做的每支筆上,都刻上了他的名字。?我不懂筆。但我還是問他買了兩支,八十塊錢一支。筆桿上,鑲了一圈青花瓷,很典雅。我?guī)Щ貋?,插在書房的筆筒中。外面的桂花或是梅花,開得正好的時(shí)候,我會(huì)掐一兩枝回家,和這兩支毛筆插在一起。(選自《風(fēng)會(huì)記得一朵花的香》,有刪改)【注釋】[1]狼毫:筆頭是用黃鼠狼尾巴上的毛制成的。[2]羊毫:筆頭是用山羊毛制成的。4.下面對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容的理解和藝術(shù)特色的分析,不正確的一項(xiàng)是(C)(3分)A.作者用邊陲古鎮(zhèn)里小店“安靜得不像話”,來襯托章京平耐得住性子,耐得住寂寞。B.文中第?段運(yùn)用插敘的手法,讓故事內(nèi)容豐富,故事情節(jié)富有變化,人物形象更飽滿。C.房租越來越貴,章京平為自己只剩下一小間的店鋪,經(jīng)濟(jì)效益受損而深深地惋惜無奈。D.文章的最后一段既與標(biāo)題“筆緣”相照應(yīng),又深化了中心,表達(dá)了“我”對(duì)章京平的敬佩。5.請(qǐng)依據(jù)文章內(nèi)容,在下面的橫線上填寫合適的語句。(6分)“我”進(jìn)店攀談,章京平介紹做筆工序父親臨終囑托,①章京平選擇辭職,繼承家業(yè)書法家訂購羊毫,②章京平精挑羊毛,制作羊毫③孩子對(duì)做筆沒有興趣,章京平苦心勸說讓其幫忙“我”購買兩只典雅的毛筆6.請(qǐng)品析下列句子的表達(dá)效果。(6分)(1)白襯衫,褐色皮圍裙,戴一頂卡其帆布帽,安坐于店堂口,手握鑷子,膝上攤一堆說不上是什么動(dòng)物的毛,一根一根地揀。(從人物描寫方法的角度)運(yùn)用肖像描寫和動(dòng)作描寫,生動(dòng)細(xì)致地寫出了章京平工作時(shí)的認(rèn)真、細(xì)致(一絲不茍),突出章京平能耐得住性子、耐得住寂寞。(2)每天早上醒來,他總要摸摸鑷子和牛角梳,再把室內(nèi)所有的筆,都數(shù)上一遍,才安心。(從詞語運(yùn)用的角度)“總要”“都”寫出了他每天早上醒來摸摸鑷子、數(shù)遍毛筆的行為已經(jīng)成為一種生活習(xí)慣,表現(xiàn)出他對(duì)做毛筆的熱愛。7.第?段中章京平說:“我這賣的不是筆,賣的是懂得?!闭?qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。?分)購毛筆人與賣毛筆人心靈相通、志趣相同——他們不僅注重毛筆的書寫功能,更是把毛筆看作一件藝術(shù)珍品,喜歡毛筆的古樸典雅,熱愛書法和中國(guó)傳統(tǒng)文化。(言之有理即可)8.請(qǐng)聯(lián)系文章內(nèi)容,說說你從中獲得怎樣的啟示或感悟。(4分)示例:重視傳統(tǒng)文化,弘揚(yáng)與發(fā)展傳統(tǒng)文化;要敬畏、熱愛自己所從事的事業(yè),要專注而執(zhí)著;要耐得住性子,耐得住寂寞,不急不躁,靜下心來做一件事。(言之有理即可)【二】(16分)材料一①傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)認(rèn)為,病邪侵襲咽喉的時(shí)候,會(huì)出現(xiàn)咽喉疼痛,下至肺臟就會(huì)出現(xiàn)咳嗽,肺不布津,肺氣被外邪淤閉就形成了痰。這些癥狀在人們感冒時(shí)都很常見,特別是咳嗽,即使在病愈后,也會(huì)成為很多人的長(zhǎng)期困擾。出現(xiàn)這種情況,一是因?yàn)橥庑叭塍w后余邪未清,二是因?yàn)榉闻K功能未完全恢復(fù),全身氣息的升降出入出現(xiàn)紊亂。②從中醫(yī)角度講,此時(shí)可以選取適合的食材來進(jìn)行食療,比如有清咽作用的金橘,有潤(rùn)肺作用的銀耳,以及有清肺作用的蘿卜。材料二①我們的機(jī)體免疫系統(tǒng)是由免疫因子、免疫細(xì)胞、免疫器官等組成的,它在我們體內(nèi)構(gòu)成三道防線去抵御致病微生物對(duì)我們的侵襲。人們生病時(shí)病程的長(zhǎng)短、病情的輕重,很大程度上取決于免疫系統(tǒng)功能的強(qiáng)弱。②對(duì)免疫力而言,一個(gè)很重要的因素是蛋白質(zhì)。人體免疫三道防線的組成都離不開蛋白質(zhì),補(bǔ)充蛋白質(zhì)不是簡(jiǎn)單地大吃大喝,我們更強(qiáng)調(diào)優(yōu)質(zhì)蛋白的攝入。所謂優(yōu)質(zhì)蛋白就是和人體較為接近的蛋白質(zhì),它們更容易被人體消化吸收利用。常見的優(yōu)質(zhì)蛋白有動(dòng)物蛋白、大豆蛋白,而谷類生物的蛋白相對(duì)來說就要差一些。③理論上,維生素C、維生素A和維生素E都與免疫功能密切相關(guān)。還有一些人們?nèi)粘S兴劦牡V物質(zhì),如鈣、鐵、鋅、硒,它們對(duì)于免疫系統(tǒng)的組成不可或缺。這些維生素和其他微量元素在一些常見水果中含量豐富,如蘋果、雪梨等。維生素和其他微量元素進(jìn)入人體后會(huì)在一定程度上提高免疫力。④此外,水也對(duì)增強(qiáng)免疫力不可或缺。它能把營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)送到身體的各個(gè)部位,并代謝成尿液、汗液,把廢物排出體外。材料三①在與感冒長(zhǎng)期的“斗爭(zhēng)”中,維生素C似乎被寄予“厚望”。②維生素C有很多綜合功能,包括參與氨基酸的代謝、神經(jīng)遞質(zhì)的合成等。機(jī)體一旦發(fā)生急性或慢性的感染,負(fù)責(zé)吞噬病原體的白細(xì)胞維生素含量就會(huì)急劇下降,與病原菌的對(duì)抗能力也會(huì)下降。補(bǔ)充維生素C可以使白細(xì)胞功能更活躍,增強(qiáng)清除病原菌的能力。通過維生素C的攝入還能保證皮膚和黏膜的完整性,阻止病原微生物進(jìn)入到體內(nèi)。另外維生素C能夠促進(jìn)抗體的形成,間接提高對(duì)病原菌的阻擋作用。③日常生活中的維生素C來源廣泛,特別是蔬菜、水果中含量豐富。除了食物,補(bǔ)充劑其實(shí)也是一種選擇,除了吞咽片劑,近些年來,咀嚼片、維生素軟糖、泡騰片漸漸成為不少年輕人補(bǔ)充維生素C的“新寵”。醫(yī)生一般會(huì)建議日常補(bǔ)充的維生素C在100毫克左右,而泡騰片中的含量要高得多,通常每片可達(dá)到500毫克,還有更大劑量的1000毫克。如果感冒期間想增加抵抗力以改善癥狀,那么選擇維生素泡騰片是沒有問題的,但是作為常規(guī)補(bǔ)充來說,還是偏高的。所以,我們一定要根據(jù)自身需求和補(bǔ)充的目的來選擇含量較為適宜的維生素C補(bǔ)充劑。(選自《光明日?qǐng)?bào)》,有刪改)9.下列對(duì)材料內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(B)(3分)A.材料一第①段從中醫(yī)學(xué)角度談了很多人感冒好了后仍然被咳嗽長(zhǎng)期困擾的原因。B.材料二說明免疫三道防線的組成離不開蛋白質(zhì),同時(shí)強(qiáng)調(diào)應(yīng)多攝入谷類蛋白。C.材料三提到補(bǔ)充維生素C可以使人體中的白細(xì)胞增強(qiáng)與病原菌的對(duì)抗能力。D.三則材料都談到了有些飲食對(duì)人體健康有益,并給予了一些很好的建議?!窘馕觥緽.結(jié)合材料二“人體免疫三道防線的組成都離不開蛋白質(zhì),補(bǔ)充蛋白質(zhì)不是簡(jiǎn)單地大吃大喝,我們更強(qiáng)調(diào)優(yōu)質(zhì)蛋白的攝入。所謂優(yōu)質(zhì)蛋白就是和人體較為接近的蛋白質(zhì),它們更容易被人體消化吸收利用。常見的優(yōu)質(zhì)蛋白有動(dòng)物蛋白、大豆蛋白,而谷類生物的蛋白相對(duì)來說就要差一些”可知,應(yīng)多攝入動(dòng)物蛋白、大豆蛋白。B項(xiàng)中“應(yīng)多攝入谷類蛋白”表述錯(cuò)誤。10.根據(jù)材料一的內(nèi)容,說說為何即使在病愈后,許多人仍會(huì)被咳嗽困擾。(3分)外邪入體后余邪未清;肺臟功能未完全恢復(fù),全身氣息的升降出入出現(xiàn)紊亂。11.人們經(jīng)常飲用“銀耳雪梨湯”緩解感冒后的咳嗽癥狀,結(jié)合材料一、材料二說說這樣做是否有用。(6分)有用。銀耳有潤(rùn)肺作用,雪梨里含有豐富的維生素和微量元素,這些維生素和微量元素進(jìn)入人體后能在一定程度上提高免疫力,縮短病程。此外飲用銀耳雪梨湯可以補(bǔ)充水分,增進(jìn)代謝。12.若有人已持續(xù)感冒吃藥一周有余還未痊愈,試根據(jù)以上三則材料,分析他可以采用哪些具體措施來緩解自己的癥狀。(4分)①選擇合適的食材來進(jìn)行食療,如金橘、銀耳等。②補(bǔ)充優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì),如吃肉類和豆類等來提高免疫力。③補(bǔ)充微量元素和維生素,如吃水果、蔬菜、補(bǔ)充劑等來增強(qiáng)抵抗力?!救浚?6分)【甲】夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也,非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精,險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及?。ㄟx自諸葛亮《誡子書》)【乙】后生才銳①者,最易壞。若有之父兄當(dāng)以為憂不可以為喜也。切須常加簡(jiǎn)束,令熟讀經(jīng)學(xué),訓(xùn)以寬厚恭謹(jǐn),勿

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