天津市部分區(qū)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期末練習(xí)語文試題（含答案）

天津市部分區(qū)2024～2025學(xué)年度第一學(xué)期期末練習(xí)高一語文注意事項：本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷兩部分。全卷滿分120分，考試時間120分鐘。第Ⅰ卷（24分，每小題2分）一、（14分）閱讀下面的文字，完成1～3題。有些同學(xué)可能會______高中語文統(tǒng)編教材中的“整本書閱讀”為什么一出現(xiàn)就是比較難懂的社科類學(xué)術(shù)著作《鄉(xiāng)土中國》，而《紅樓夢》作為消遣閱讀對高中學(xué)生來說問題不大，但以整本書進(jìn)入教材，對學(xué)習(xí)來說，是不是過于厚重、復(fù)雜、艱深了呢？這些都是很好的問題，因為關(guān)系到高中語文教學(xué)內(nèi)容、層級上的一次變化、提升：語文除了學(xué)習(xí)我們熟悉的文學(xué)作品之外，還要有另一樣非常重要的內(nèi)容——學(xué)術(shù)類文本。（）應(yīng)該說，高中階段正是學(xué)習(xí)______有能力學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)作品的時候，《鄉(xiāng)土中國》就是這類作品的經(jīng)典。而《紅樓夢》在中國文學(xué)史上地位崇高，思想內(nèi)容______，藝術(shù)成就特別突出，其學(xué)習(xí)價值自然也______。“教材‘整本書閱讀’編寫的意圖就是，要讀就讀特別有難度、特別有高度、特別有挑戰(zhàn)意義的”，一位優(yōu)秀有多輪教材主編經(jīng)驗的北京大學(xué)中文系教授如是說。1.依次填入文中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.置疑 且 浩如煙海 一目了然B.質(zhì)疑 且 博大精深 不言而喻C.置疑 和 博大精深 一目了然D.質(zhì)疑 和 浩如煙海 不言而喻2.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.但這類作品，需要同學(xué)們在具備語文的一定素養(yǎng)、理性思維發(fā)展到較成熟的階段之后，才更適合學(xué)習(xí)。B.但這類作品，需要同學(xué)們在具備語文的素養(yǎng)、理性思維發(fā)展到成熟的階段之后，才更適合學(xué)習(xí)。C.但這類作品，需要同學(xué)們在具備一定的語文素養(yǎng)、理性思維發(fā)展到較成熟的階段之后，才更適合學(xué)習(xí)。D.需要同學(xué)們在具備一定的語文素養(yǎng)、理性思維發(fā)展到較成熟的階段之后，才更適合學(xué)習(xí)這類作品。3.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.一位有多輪教材主編經(jīng)驗的北京大學(xué)中文系的優(yōu)秀教授如是說。B.北京大學(xué)中文系的一位優(yōu)秀有多輪教材主編經(jīng)驗的教授如是說。C.北京大學(xué)中文系的一位有多輪教材主編經(jīng)驗的優(yōu)秀教授如是說。D.一位優(yōu)秀的有多輪教材主編經(jīng)驗的北京大學(xué)中文系教授如是說。4.下列對有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的一項是（）A.聞一多是20世紀(jì)中國著名詩人，提倡寫新格律詩?！都t燭》是他的代表作，其中的詩句“莫問收獲，但問耕耘”既是對紅燭精神的提煉，也是詩人對自己的勉勵。B.荀子是戰(zhàn)國末期的思想家、教育家，先秦儒家的代表人物；韓愈是唐代“古文運動”的倡導(dǎo)者。他們各自的代表作《勸學(xué)》和《師說》都是我國古代探討學(xué)習(xí)問題的名篇。C.《念奴嬌·赤壁懷古》和《永遇樂·京口北固亭懷古》分別是蘇軾和辛棄疾的代表作，兩首詞都是詠史懷古類古詩詞中的經(jīng)典，詞人都借懷古抒發(fā)了自己的情懷。D.近體詩是形成于唐代的一種新詩體，它繼承了漢魏以來古體詩的特點，又在詩歌格律方面有所創(chuàng)新。同屬唐代的《夢游天姥吟留別》和《登高》都是近體詩。5.下列對《鄉(xiāng)土中國》有關(guān)內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項是（）A.鄉(xiāng)人不識字是知識問題，不是智力問題。所以文盲并非出于“愚”，而是由于鄉(xiāng)土社會的本質(zhì)。B.“禮是社會公認(rèn)合式的行為規(guī)范”“如果單從行為規(guī)范一點說，本和法律無異”“法律是靠國家的權(quán)力來推行的”“維持禮這種規(guī)范的是傳統(tǒng)”，這些觀點表明“禮”和“法”都是依靠權(quán)力機構(gòu)推行的。C.禮治社會的秩序不是人們行為不受規(guī)律拘束自動形成的，而是由人們主動遵循禮而形成的，有社會的成規(guī)在。D.《鄉(xiāng)土本色》一章描述了中國社會的基礎(chǔ)，這一章同時也是全書內(nèi)容的基礎(chǔ)，后文差序格局、禮俗社會之根源，都在于此“鄉(xiāng)土性”。6.下列各組句子中對加點詞語的解釋，不正確的一項是（）A.半山居霧若帶然 居：停留B.蒼山負(fù)雪，明燭天南 燭：火把C.術(shù)業(yè)有專攻 攻：學(xué)習(xí)，研究D.作《師說》以貽之 貽：贈送7.下列詞語中，字形和加點字的讀音全都正確的一組是（）A.緣份 彌漫 炫耀（xuán） 玉砌雕欄（qì）B.剝蝕 蟬蛻 熨帖（yùn） 窸窸窣窣（sū）C.祈求（qí） 倔強（jué） 車轍 蓊蓊郁郁D.雋永（jùn） 焦灼 落寞 沒精打彩二、（10分）閱讀下面的文言材料，完成8～12題。（一）壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天?？v一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。于是飲酒樂甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方。”客有吹洞簫者，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)。”（節(jié)選自蘇軾《赤壁賦》）（二）黃州東南三十里為沙湖，亦曰螺螄店。予買田其間，因往相田得疾。聞麻橋人龐安常善醫(yī)而聾，遂往求療。安常雖聾而穎悟絕人以紙畫字書不數(shù)字輒深了人意余戲之曰余以手為口君以眼為耳皆一時異人也。疾愈，與之同游清泉寺。寺在蘄水郭門外二里許，有王逸少洗筆泉，水極甘，下臨蘭溪，溪水西流。余作歌云：“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？君看流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞①?！笔侨眨瑒★嫸鴼w。（蘇軾《游沙湖》）8.下列對句中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.山川相繆，郁乎蒼蒼 繆：通“繚”，繚繞B.方其破荊州，下江陵 下：下行C.侶魚蝦而友麋鹿 侶：意動用法，以……為伴侶D.君看流水尚能西 西：向西流9.下列各組語句中，加點的詞意義和用法都相同的一項是（）A.凌萬頃之茫然 蚓無爪牙之利，筋骨之強B.扣舷而歌之 冰，水為之，而寒于水C.月出于東山之上 師不必賢于弟子D.黃州東南三十里為沙湖 因為長句，歌以贈之10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.以紙畫字書/不數(shù)字輒深了人意/余戲之曰/余以手為口/君以眼為耳/皆一時異人也B.以紙畫字/書不數(shù)字/輒深了人意/余戲之曰/余以手為口/君以眼為耳/皆一時異人也C.以紙畫字/書不數(shù)字輒深了/人意余戲之曰余/以手為口/君以眼為耳/皆一時異人也D.以紙畫字/書不數(shù)字/輒深了人意/余戲之曰/余以手為口君/以眼為耳皆/一時異人也11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.既望，是指農(nóng)歷每月十五的前一天?！巴币话阒皋r(nóng)歷每月十五。B.斗牛，指二十八宿中的斗宿和牛宿，斗宿和牛宿是北方玄武七宿中二宿。C.羽化，古代道教徒認(rèn)為成仙能飛升變化，故把道士成仙或人死叫作羽化。D.舳艫，船頭和船尾的并稱，舳艫連稱是泛指首尾相接的船只。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.蘇軾在月明之夜與友人們泛舟赤壁磯下的長江，他們享受著江天美景，飲酒放歌，快樂似神仙，暫時忘卻了人世間一切不順心事。B.蘇軾樂極之后情緒變得低落，起因是有人倚歌吹著悲涼的洞簫應(yīng)和，那洞簫聲有著極強的感染力。C.蘇軾詢問朋友為何感傷，朋友回答是英雄曹操及其業(yè)績尚且消失不見，更何況你我凡夫俗子，平凡生命不能像長江、明月般永恒。D.蘇軾被聾醫(yī)龐安常治好病之后，與他一起游玩清泉寺和蘭溪，看著蘭芽浸溪、溪水向西流逝，聽著子規(guī)鳥啼叫，作歌時悲從中來。第Ⅱ卷（96分）三、（25分）13.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（7分）（1）舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。（3分）（2）予買田其間，因往相田得疾。（4分）14.《游沙湖》如何從側(cè)面表現(xiàn)蘇軾對龐安常的欣賞？請簡要概括。（4分）15.閱讀下面這首唐詩，完成以下小題。（8分）憶江上吳處士賈島閩國①揚帆去，蟾蜍虧復(fù)圓。秋風(fēng)生渭水②，落葉滿長安。此地聚會夕，當(dāng)時雷雨寒。蘭橈殊未返，消息海云端?！咀ⅰ竣匍}國：指今福建一帶。②渭水：發(fā)源于甘肅，橫貫陜西，流經(jīng)長安郊外。（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（2分）A.開頭寫詩人望月懷遠(yuǎn)，“閩國”點明與友人分別之地，“虧復(fù)圓”強調(diào)了分別時間之長。B.五、六句轉(zhuǎn)入虛寫，詩人回顧長安聚會的情形，“寒”字兼寫自然環(huán)境與詩人內(nèi)心感受。C.結(jié)尾“未返”與開頭“去”相照應(yīng)，突出了詩人因友人音訊全無只能遙望海云的無奈。D.全詩圍繞標(biāo)題中的“憶”字反復(fù)勾勒，內(nèi)容高度集中，筆墨厚重飽滿，語言生動自然。（2）《唐詩成法》稱贊本詩的三、四句為“盛唐佳句”，試作簡要賞析。（6分）16.在橫線上填寫作品原句。（6分）（1）______，______，誰主沉??？（《沁園春·長沙》毛澤東）（2）荀子在《勸學(xué)》中表明君子需要通過廣泛學(xué)習(xí)來提升自己的兩個句子是：“______，______”。（3）《師說》中“______，______”兩句，表明學(xué)者不管師者年齡大小，而向其專心學(xué)道的立場，告訴我們從師是為了學(xué)道，和年齡大小無關(guān)。四、閱讀下面的文章，完成17～19題。（13分）故鄉(xiāng)的沉淪耿立曾看到過一幅照片：一個農(nóng)民在故鄉(xiāng)新建成的樓房前呆坐，他的膚色是久在風(fēng)雨暴曬下才有的醬色。我心中涌起莫名的風(fēng)雨飄絮的黍離之情，只覺得無邊的鄉(xiāng)村在沉淪，或者說在一點點坍塌。鄉(xiāng)土的中國，故鄉(xiāng)的中國，真的轉(zhuǎn)換這么快？一夜之間，土地里不再種出莊稼，而是種出了成片的高樓?！稗r(nóng)民上樓”，就如鐮刀割下了谷子，這不是一次收割的事件，而是一個精神的事件。有人說這世界消失的方式不是一聲巨響，而是一聲嗚咽。谷穗碰到鐮刀是嗚咽，大樹遭遇斧頭是嗚咽，而故鄉(xiāng)田園風(fēng)光的消逝更是嗚咽。有一個成語叫背井離鄉(xiāng)，“背”是背離，這是孩子都能理解的。但我寧愿理解“背”為背負(fù)，一個背負(fù)著故鄉(xiāng)井水的人是有底氣的，無論走到哪里都有故鄉(xiāng)井水的滋潤，有故鄉(xiāng)做依靠。記得，在一次文人雅集的酒桌上，友人問我，你的眼睛為何這樣亮？我說那是故鄉(xiāng)的水井！又問，你的頭上隱隱像有什么東西，那是什么呢？也許，是我醉酒的緣故，我回答：那是故鄉(xiāng)的屋檐。友人愣住了，不知如何應(yīng)答，他有點黯然，然后醉了。他說，我沒有故鄉(xiāng)的屋檐。然后就伏在桌子上嗚嗚大哭起來。故鄉(xiāng)是一個人的血地。臺灣把故鄉(xiāng)叫作原鄉(xiāng)，作家鐘理和說“原鄉(xiāng)人的血，只有回到原鄉(xiāng)，他的血才能停止沸騰”，真是透到了骨髓，徹骨徹膚。故鄉(xiāng)是一種容器，故鄉(xiāng)是收藏我們童年哭聲的地方，一石一礎(chǔ)，一草一葉，井欄樹冠，那都是我們的見證，那里勾留了我們的年輪，涂抹了黃昏時我們讀書的影子，還有那塞滿草的窗子。當(dāng)我們夜晚背誦課文的時候，常仰著脖頸望著星空，像是背誦著夜?，F(xiàn)在那里的夜還是那樣純凈么？沒有一絲陰翳，沒有污染，沒有毀容？一個人不能沒有靈魂。曾記得一個臺灣老兵的故事。他把裝著故鄉(xiāng)泥土的玻璃瓶子弄丟了，他的魂魄也隨之丟失了。老兵住院，什么樣的醫(yī)術(shù)也療救不了他這種思鄉(xiāng)之痛。他的事傳播開來，人們同情他，一個研究生翻找資料，在家人在這土地上流過的汗水。但細(xì)心的老兵呢？看出了黃土是用色素染成的！他說，故鄉(xiāng)的土，是不可以配制的，那些童年的聲音留在土里的，那些炊煙留在土里的，那些牛羊的哞叫留在土里的，這些怎能夠配制出來？老兵最后說，這一瓶配出的黃土里面缺一樣最要緊的東西：當(dāng)初，母親把土攤在白紙上，戴好老花鏡看過、揀過，弄得干干凈凈，兩滴眼淚落在土里，這一大瓶配置的土里卻沒有！老兵帶著那瓶故鄉(xiāng)的泥土走過七個省，最后越過臺灣海峽。我不知道這個老兵最后的歸宿，但我揪心的是即便他的靈魂得以還鄉(xiāng)，在那被毀容整容后的故鄉(xiāng)，他能找得到魂牽夢繞的歸路么？他能找得到在路口大樹下苦苦遙望的母親么？我老家的村口也曾有幾株明代的柿子樹，經(jīng)歷了400年的滄桑啊！幾年前被連根移走了。我回老家為母親上墳，看到移走古樹后留下的大大的樹坑，如枯干的淚眼，無助無望。我童年留戀的柿子樹，那曾蔭庇過多少代家鄉(xiāng)子孫的老樹??！沒有故鄉(xiāng)的人，沒有根基，沒有身世?！皻w去來兮，田園將蕪胡不歸？”是千年前的陶潛在時空外呼喚如今疲憊的心靈么？其實對沉淪的故鄉(xiāng)來講，連荒蕪也不配，只是一片鋼筋水泥的猙獰。我看不見靈魂的歸路，我只隱約聽見靈魂的嗚咽?。ㄓ袆h改）17.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A.文章開頭通過對照片的描寫與感想，引出了下文的回憶與對鄉(xiāng)土中國面貌變換的思考。B.作者回憶童年在故鄉(xiāng)背誦課文時常常仰望星空，旨在說明他從小就有高遠(yuǎn)的志向。C.作者有意曲解成語“背井離鄉(xiāng)”的含義，是強調(diào)故鄉(xiāng)在游子心中無可替代的作用。D.本文的語言飽含深情，深切的回憶交織著對農(nóng)村現(xiàn)實的深刻思考，富有批判精神。18.請聯(lián)系全文簡要回答“沉淪”有幾重含義。（6分）19.本文題目有什么作用？請聯(lián)系全文簡要回答。（4分）五、（8分）20.2024年全國教育工作會議提出“要把開展讀書活動作為一件大事來抓，引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書”。校園閱讀活動需要發(fā)布海報，有人設(shè)計了下面的樣稿，但尚缺宣傳語。請你在空缺處用對偶句擬寫一則宣傳語。（3分）21.請以“走過冬天”為題寫一首小詩或一段抒情文字。要求：通過意象抒發(fā)真摯感情。120字左右。（5分）六、（50分）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（50分）路遙在《平凡的世界》中寫道：“也許人一生僅僅有那么一兩個輝煌的瞬間——甚至一生都可能在平淡無奇中度過……不過，細(xì)想起來，每個人的生活同樣也是一個世界。即使最平凡的人，也得要為他那個世界的存在而戰(zhàn)斗。從這個意義上說，在這些平凡的世界里，也沒有一天是平靜的。”以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請結(jié)合自身體驗，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

天津市部分區(qū)2024～2025學(xué)年度第一學(xué)期期末練習(xí)高一語文參考答案第Ⅰ卷（24分，每小題2分）一、（14分）1.B（“質(zhì)疑”，提出疑問?！爸靡伞?，表示懷疑，多用于否定。從文中“這些都是很好的問題”可推知是提出了疑問，應(yīng)用“質(zhì)疑”；“且”，連詞，表遞進(jìn)關(guān)系?！昂汀?，連詞，表并列關(guān)系，“學(xué)習(xí)”“有能力學(xué)習(xí)”這里表遞進(jìn)關(guān)系更符合語境；“博大精深”，形容思想和學(xué)識廣博高深。“浩如煙?！?，形容典籍、圖書等極為豐富。這里強調(diào)思想內(nèi)容，應(yīng)用“博大精深”?！安谎远鳌保挥谜f就可以明白，形容道理很淺顯?！耙荒苛巳弧?，一眼就能看清楚，形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事。《紅樓夢》的學(xué)習(xí)價值不用說大家都明白，用“不言而喻”更符合語境。）2.C3.C（高中語文中多層定語的語序排列，一般來說，可以遵循以下順序：①表領(lǐng)屬性的或時間、處所的短語②指稱或數(shù)量短語③動詞或動詞短語④形容詞或形容詞短語）4.D（“《夢游天姥吟留別》和《登高》都是近體詩”錯誤?！秹粲翁炖岩髁魟e》屬于古體詩，而不是近體詩。）5.B（“這表明‘禮’和‘法’都是依靠權(quán)力機構(gòu)推行的”錯誤?！胺墒强繃业臋?quán)力來推行的”“維持禮這種規(guī)范的是傳統(tǒng)”說明“法”是靠國家的權(quán)力來推行的，“禮”是依靠傳統(tǒng)來維持的。）6.B（燭：照）7.C（A.緣分，炫耀：xuàn；B.熨帖：yù；D.雋永：juàn；沒精打采）二、（10分）8.B（下：攻占）9.A（A.助詞，定語后置句的標(biāo)志B.連詞，表修飾；連詞，表轉(zhuǎn)折C.介詞，在，從；介詞，比D.動詞，是，表判斷；動詞，創(chuàng)作）10.B（句意：我用紙寫字給他看，寫不了幾個，他就能夠懂得我的意思。我和他開玩笑說：“我用手當(dāng)嘴巴，你用眼當(dāng)耳朵，我倆都是當(dāng)代的怪人。”）11.A（“農(nóng)歷每月十五的前一天”錯誤，“既望”是指農(nóng)歷每月十五的后一天，即農(nóng)歷每月十六日。）12.D（“悲從中來”錯誤，據(jù)蘇軾歌詞“誰道人生無再少？君看流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞”可知，表現(xiàn)的是蘇軾的樂觀曠達(dá)。）第Ⅱ卷（96分）三、（25分）13.（7分）（1）使深谷中的蛟龍聽了起舞，使獨坐孤舟的寡婦聽了落淚。（3分）。（舞、泣、句意各1分）（2）（4分）我在那里買了田地，因為前去查看田地的好壞而得了病。（句式、因、相、疾各1分）14.（4分）（答對3點即給滿分）①聽聞龐安常大名后主動前去求治；②治病時稱贊龐安常是一時異人；③病愈后陪同龐安常游清泉寺與蘭溪；④游玩后和龐安常痛飲。附文段（二）參考譯文：離黃州東南三十里是沙湖，又叫螺螄店。我在那里買了田地，因為去查田地的好壞得了病。聽說麻橋人龐安常善于醫(yī)病，但是耳朵聾，就去他那里看病。龐安常雖然耳朵聾，可是聰明超過一般人，我用紙寫字給他看，寫不了幾個，他就能夠懂得我的意思。我和他開玩笑說：“我用手當(dāng)嘴巴，你用眼當(dāng)耳朵，我倆都是當(dāng)代的怪人?！辈『弥?，我和他一同去游覽清泉寺。清泉寺在蘄水縣城外兩里左右。那里有個王羲之的洗筆池，池水很香很甜，下方靠近蘭溪，溪水倒向西流。我因此作了一首詩