2024年第4期供電系統(tǒng)軌道作業(yè)車司機、指導司機及分析人員年鑒培訓班

2024年第4期供電系統(tǒng)軌道作業(yè)車司機、指導司機及分析人員年鑒培訓班一、教學質(zhì)量評價1.培訓方案:（培訓工作有計劃性、針對性、有效性，使培訓工作更為切實地發(fā)揮作用，提高學員的實際工作技能和工作績效）[單選題]*○A滿意人數(shù):占比%○B(yǎng)較滿意人數(shù):占比%○C不滿意人數(shù):占比%2．課程設置:（課程設計合理，根據(jù)學員的學習需要，結合教學內(nèi)容，立足于學員實際情況，制定教學方案，確定教學目標，設計教學方法，安排教學活動）[單選題]*○A滿意人數(shù):占比%○B(yǎng)較滿意人數(shù):占比%○C不滿意人數(shù):占比%3.培訓場地:（教室整潔、教學設施齊全、服務保障設施完備、宿舍設施滿足基本需要、食品衛(wèi)生安全、飯菜質(zhì)量、飲用水質(zhì)量達標）[單選題]*○A滿意人數(shù):占比%○B(yǎng)較滿意人數(shù):占比%○C不滿意人數(shù):占比%4.教學方式:（教學過程的計劃安排合理，教學方法根據(jù)實際情況，選擇合適的方法，進行多樣化的組合和運用，確保教學效果的最大化）[單選題]*○A滿意人數(shù):占比%○B(yǎng)較滿意人數(shù):占比%○C不滿意人數(shù):占比%5.質(zhì)量效果（學員對培訓課程、教師滿意度;學員參與度、配合度;理論實際培訓收獲情況;完成培訓目標程度）[單選題]*○A滿意人數(shù):占比%○B(yǎng)較滿意人數(shù):占比%○C不滿意人數(shù):占比%二、對王春梅班主任日常管理評價1.教學管理:（落實培訓班各項管理制度;履行班主任工作職責;按標準、規(guī)定做好班級管理;考勤考核公開、公正不徇私情;嚴于律己、作風扎實，有序組織培訓實施）。[單選題]*○A滿意人數(shù):占比%○B(yǎng)較滿意人數(shù):占比%○C不滿意人數(shù):占比%2.學員管理（工作嚴謹、方法得當、注重實效;能與學員進行有效溝通;及時發(fā)現(xiàn)和正確處理培訓班出現(xiàn)的各類問題;充分發(fā)揮班委成員的作用，實施有效的學員自主管理;學員隊伍穩(wěn)定、充分調(diào)動學員的學習積極性）。[單選題]*○A滿意人數(shù):占比%○B(yǎng)較滿意人數(shù):占比%○C不滿意人數(shù):占比%三、對宋杰教師授課能力評價1.教學內(nèi)容:（業(yè)務知識分析清晰明了;規(guī)范的講課提綱、課件;能夠?qū)⒒A知識和技能融入到實際情境中解決問題）[單選題]*○A滿意人數(shù):占比%○B(yǎng)較滿意人數(shù):占比%○C不滿意人數(shù):占比%2.授課技能:（針對教學對象和教學內(nèi)容采用合適的教學方法，實現(xiàn)教學目的;語言表述流暢，課堂駕馭能力強，能有效引導和調(diào)動學員積極性）[單選題]*○A滿意人數(shù):占比%○B(yǎng)較滿意人數(shù):占比%○C不滿意人數(shù):占比%四、對馬萬永教師授課能力評價1.教學內(nèi)容:（業(yè)務知識分析清晰明了;規(guī)范的講課提綱、課件;能夠?qū)⒒A知識和技能融入到實際情境中解決問題）[單選題]*○A滿意人數(shù):占比%○B(yǎng)較滿意人數(shù):占比%○C不滿意人數(shù):占比%2.授課技能:（針對教學對象和教學內(nèi)容采用合適的教學方法，實現(xiàn)教學目的;語言表述流暢，課堂駕馭能力強，能有效引導和調(diào)動學員積極性）[單選題]*○A滿意人數(shù):占比%○B(yǎng)較滿意人數(shù):占比%○C不滿意人數(shù):占比%五、對高秉紅教師授課能力評價1.教學內(nèi)容:（業(yè)務知識分析清晰明了;規(guī)范的講課提綱、課件;能夠?qū)⒒A知識和技能融入到實際情境中解決問題）[單選題]*○A滿意人數(shù):占比%○B(yǎng)較滿意人數(shù):占比%○C不滿意人數(shù):占比%2.授課技能:（針對教學對象和教學內(nèi)容采用合適的教學方法，實現(xiàn)教學目的;語言表述流暢，課堂駕馭能力強，能有效引導和調(diào)動學員積極性）[單選題]*○A滿意人數(shù):占比%○B(yǎng)較滿意人數(shù):占比%○C不滿意人數(shù):占比%六、對趙廣輝教師授課能力評價1.教學內(nèi)容:（業(yè)務知識分析清晰明了;規(guī)范的講課提綱、課件;能夠?qū)⒒A知識和技能融入到實際情境中解決問題）[單選題]*○A滿意人數(shù):占比%○B(yǎng)較滿意人數(shù):占比%○C不滿意人數(shù):占比%2.授課技能:（針對教學對象和教學內(nèi)容采用合適的教學方法，實現(xiàn)教學目的;語言表述流暢，課堂駕馭能力強，能有效引導和調(diào)動學員積極性）[單選題]*○A滿意人數(shù):占比%○B(yǎng)較滿意人數(shù):占比%○C不滿意人數(shù):占比%七、對靳慧軍教師授課能力評價1.教學內(nèi)容:（業(yè)務知識分析清晰明了;規(guī)范的講課提綱、課件;能夠?qū)⒒A知識和技能融入到實際情境中解決問題）[單選題]*○A滿意人數(shù):占比%○B(yǎng)較滿意人數(shù):占比%○C不滿意人數(shù):占比%2.授課技能:（針對教學對象和教學內(nèi)容采用合適的教學方法，實現(xiàn)教學目的;語言表述流暢，課堂駕馭能力強，能有效引導和調(diào)動學員積極性）[單選題]*○A滿意人數(shù):占比%○B(yǎng)較滿意人數(shù):占比%○C不滿意人數(shù):占比%八、對王芽萍教師授課能力評價1.教學內(nèi)容:（業(yè)務知識分析清晰明了;規(guī)范的講課提綱、課件;能夠?qū)⒒A知識和技能融入到實際情境中解決問題）[單選題]*○A滿意人數(shù):占比%○B(yǎng)較滿意人數(shù):占比%○C不滿意人數(shù):占比%2.授課技能:（針對教學對象和教學內(nèi)容采用合適的教學方法，實現(xiàn)教學目的;語言表述流暢，課堂駕馭能力強，能有效引導和調(diào)動學員積極性）[單選題]*○A滿意人數(shù):占比%○B(yǎng)較滿意人數(shù):占比%○C不滿意人數(shù):占比%九、對樊杰教師授課能力評價1.教學內(nèi)容:（業(yè)務知識分析清晰明了;規(guī)范的講課提綱、課件;能夠?qū)⒒A知識和技能融入到實際情境中解決問題）[單選題]*○A滿意人數(shù):占比%○B(yǎng)較滿意人數(shù):占比%○C不滿意人數(shù):占比%2.授課技能:（針對教學對象和教學內(nèi)容采用合適的教學方法，實現(xiàn)教學目的;語言表述流暢，課堂駕馭能力強，能有效引導和調(diào)動學員積極性）[單選題]*○A滿意人數(shù):占比%○B(yǎng)較滿意人數(shù):占比%○C不滿意人數(shù):占比%十、對李逢敏教師授課能力評價1.教學內(nèi)容:（業(yè)務知識分析清晰明了;規(guī)范的講課提綱、課件;能夠?qū)⒒A知識和技能融入到實際情境中解決問題）[單選題]*○A滿意人數(shù):占比%○B(yǎng)較滿意人數(shù):占比%○C不滿意人數(shù):占比%2.授課技能:（針對教學對象和教學內(nèi)容采用合適的教學方法，實現(xiàn)教學目的;語言表述流暢，課堂駕馭能力強，能有效引導和調(diào)動學員積極性）[單選題]*○A滿意人數(shù):占比%○B(yǎng)較滿意人數(shù):占比%○C不滿意人數(shù):占比%十一、對顧海玉教師授課能力評價1.教學內(nèi)容:（業(yè)務知識分析清晰明了;規(guī)范的講課提綱、課件;能夠?qū)⒒A知識和技能融入到實際情境中解決問題）[單選題]*○A滿意人數(shù):占比%○B(yǎng)較滿意人數(shù):占比%○C不滿意人數(shù):占比%2.授課技能:（針對教學對象和教學內(nèi)容采用合適的教學方法，實現(xiàn)教學目的;語言表述流暢，課堂駕馭能力強，能有效引導和調(diào)動學員積極性）[單選題]*○A滿意人數(shù):占比%○B(yǎng)較滿意人數(shù):占比%○C不滿意人數(shù):占比%十二、對魏周江教師授課能力評價1.教學內(nèi)容:（業(yè)務知識分析清晰明了;規(guī)范的講課提綱、課件;能夠?qū)⒒A知識和技能融入到實際情境中解決問題）[單選題]*○A滿意人數(shù):占比%○B(yǎng)較滿意人數(shù):占比%○C不滿意人數(shù):占比%2.授課技能:（針對教學對象和教學內(nèi)容采用合適的教學方法，實現(xiàn)教學目的;語言表述