幼兒園迎新年教案

第第頁可編輯修改精選全文完整版幼兒園迎新年教案幼兒園迎新年教案：紅紅的新年

主題目標(biāo)

1、知道春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日；知道老鼠在十二生肖中排首位；知道十二生肖年的輪常；理解拜年祝福的含義，學(xué)習(xí)用合適的祝福語向同伴、長輩拜年。

2、嘗試用各種方式表達(dá)過年的樂趣和成長的快樂。

3、萌發(fā)熱愛祖國、熱愛生活、熱愛傳統(tǒng)節(jié)日的積極情感

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、主題墻上用紅包來布置出新年的喜慶與熱鬧。

2、主題墻面上粘貼小朋友向大家拜年的圖片，營造新年的氣氛。

3、空中懸掛燈籠來打扮教室，讓孩子體驗(yàn)新年的喜慶氣氛。

家園共育

1、給幼兒講講家人的屬相，初步了解可以通過屬相來記住年齡。

2、與孩子交談，表揚(yáng)其進(jìn)步，提出新年的新愿望和新要求。

3、請家長在新年里帶幼兒觀看各國人民喜迎新年的電視節(jié)，了解各國人民迎新年的風(fēng)俗

4、節(jié)日期間帶幼兒逛街，觀察過節(jié)時環(huán)境的變化。

5、和幼兒一起制作燈籠，談?wù)動變旱某砷L趣事

活動設(shè)計(jì)

一）活動目標(biāo)

1、知道正月是一個熱鬧的月份，感受正月里的喜慶氣氛。

2、了解春節(jié)、元宵節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣。

3、嘗試與他人合作制作花燭

(二)活動準(zhǔn)備錄像帶、各種花燈、日歷、竹條、棉線、鐵絲、彩色皺紋紙、卡紙等

二)活動過程

1、觀看錄像，感受正月里（春節(jié)、元宵節(jié)）的節(jié)日

(1)觀看有關(guān)中國傳統(tǒng)節(jié)日的錄像，讓幼兒積，讓幼兒讓幼兒積累更多的經(jīng)驗(yàn)。

(2)幫助幼兒分析和整理錄像中節(jié)日活動的名稱。例如：除夕夜之前家家戶戶張貼春聯(lián)、門神，有的還掛上大紅燈籠，小區(qū)、村鎮(zhèn)的街道也掛上了彩旗、燈籠。除夕的下午家家戶戶包餃子、備酒宴，看春節(jié)聯(lián)歡晚會。

2、談話活動，回憶自己過節(jié)的情況。

(1)“孩子們，剛才咱們看到錄像片中人們過節(jié)的熱鬧氣氛，我看到你們都很高興，那現(xiàn)在來說說咱們自己是怎么過節(jié)的好嗎？”

(2)孩子回憶講述自己過節(jié)的情況。

(3)"正月f五看花燈，吃元宵湯圓，小朋友們說一說你們是怎樣過元宵節(jié)的好嗎？”

(4)孩子講述過元宵節(jié)。認(rèn)識各種花燈，激發(fā)幼兒自己制作花燈的興趣

（5）欣賞花燈，說說自己喜歡的花燈的名稱。

（6）討論制作花燈的程序，嘗試制作花燈，教師指導(dǎo)，提示幼兒合作制做展示作品，欣賞評論。

活動延伸

將幼兒的作品布置在元宵燈會上，供大家欣賞，鼓勵幼兒創(chuàng)造性地用廢舊材料制作花炷。

幼兒園迎新年教案：過新年

活動目標(biāo)

1、了解一月一日元旦是新年的第一天。

2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。

活動準(zhǔn)備

舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二~三條。中華風(fēng)俗CD片。

活動過程

1、教師將身體縮成圓柱形狀，并發(fā)出被點(diǎn)燃的爆炸聲“砰”的聲音，請幼兒猜猜：“老師剛才表演的是什么？”

問幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么？”

2、音樂游戲：敲鑼打鼓放鞭炮師：“過年了，除了放鞭炮，還有什么呀？”（出示圖片）隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動作。

3、換掛歷：欣賞新掛歷上的圖畫，翻開第一張，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。

4、生肖年的祝賀：了解今年是什么生肖年。

問：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”

欣賞當(dāng)年的生肖圖案。模仿拜年的情景。

5、教唱歌曲《恭喜恭喜》

師：“老師和小朋友一起來學(xué)唱新歌”。

6、耍龍燈。

老師在小朋友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣。

問：“這是什么呀？”“它有什么用呀？”

“我們也來耍龍燈好嗎？”

請幼兒來跟著音樂耍龍燈二~三次7、結(jié)束。

師：“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去。好不好？”

帶幼兒隨著歡慶的音樂出活動室。

幼兒園迎新年教案：迎新年

活動目標(biāo)

1、認(rèn)識春節(jié)，了解春節(jié)風(fēng)俗和習(xí)慣。

2、感受新年氣氛，知道又長大了一歲。

3、激發(fā)自主性，培養(yǎng)孩子的能力及品質(zhì)。

活動準(zhǔn)備

1、氣球、糖果等適當(dāng)?shù)莫剟钇贰?/p>

2、歡快的音樂、關(guān)于春節(jié)的錄像帶。

3、春節(jié)時會見到的物品，如：春聯(lián)、塑料鞭炮，紅衣服等。

活動過程

一、引發(fā)孩子對春節(jié)的聯(lián)想

1、老師拿出塑料鞭炮及一些禮花的時候問“小朋友們。看到鞭炮和禮花，你們會想到什么呢？”

小朋友說“某某某”

2、老師繼續(xù)說“對啊，其實(shí)在過年的時候，喜慶日子中，我們也會放鞭炮和禮花，對不對？”

二、了解過年的一些習(xí)俗和習(xí)慣

1、老師將準(zhǔn)備好的關(guān)于春節(jié)的錄像帶放給孩子們看，提前告訴孩子們要認(rèn)真觀看，然后看完以后老師會問關(guān)于錄像帶里面有寫什么春節(jié)習(xí)俗的問題。

2、小朋友觀看錄像帶，然后開始提問。比如老師問“剛剛錄像帶里面是關(guān)于春節(jié)的，那么當(dāng)中爸爸媽媽干了什么呢？”小朋友A“爸爸早上給小朋友做了湯圓”小朋友B“媽媽早起給小朋友穿了新的紅棉襖。”

3、孩子答對以后，給與適當(dāng)?shù)莫剟詈捅頁P(yáng)。

溫馨提示

新年到來之際，讓孩子感受過年的氣氛，教會他們在過年時要注意安全。如：鞭炮不能隨便放，走親訪友時，說一些吉祥話等等。

幼兒園迎新年教案：歡歡喜喜過新年

活動準(zhǔn)備

1、有關(guān)過年的故事、圖片。視頻展示臺。

2、傳統(tǒng)年畫、花燈、剪紙、對聯(lián)、燈籠、賀年卡。

3、幼兒用操作材料。

活動目標(biāo)

1、讓幼兒感受中國特有的傳統(tǒng)文化和歡樂、喜慶的氣氛。

2、豐富對傳統(tǒng)節(jié)日的了解，增強(qiáng)民族感情。

活動過程

1、師生談話，引出過年主題。

（1）“老師知道小朋友一個秘密，小朋友們都盼著趕快長大，所以大家最喜歡的事情就是過年了。因?yàn)檫^了年，小朋友又長大了一歲，除了這個呀，過年還特別特別的熱鬧，那你們知道為什么過年嗎？”

（2）“這是我們中國人傳統(tǒng)的節(jié)日。這里有一個故事，相傳在很早以前有一個村子，村子里的人快快樂樂的生活著?？墒且惶?，來了一頭怪獸，它頭上長著尖尖的粗粗的大角，眼睛非常大，像會噴火。嘴巴張開了比大獅子嘴巴還要大。這頭怪獸的：就叫做“年”。自從“年”來了以后，村子里的豬、牛、馬、羊都被吃了，后來它還要吃人，大家都非常害怕。這時候不知道誰發(fā)現(xiàn)一個秘密，于是大家都在門上貼上紅紙，掛上紅燈籠，在門口放鞭炮。原來“年”害怕紅色和爆竹的聲音，嚇得逃走了。從此，人們過上了快快樂樂的生活，人們?yōu)榱艘恢边^幸福的生活，每到這個時候，總要在門上貼上紅紙，而且寫上一些吉祥的話，這就是現(xiàn)在的對聯(lián)、再放爆竹，一代一代的傳下來，這就是過年?！薄斑^年也叫過春節(jié)，因?yàn)槟且惶焓俏覀冎袊r(nóng)歷的第一天，它象征著希望春天趕快到來，這是我們中國人特有的節(jié)日?！?/p>

（3）“過年是一年中最快樂、最熱鬧的時候，小朋友們記得最清楚的事情一定有許多，那誰來講講？”師幼互動的啟發(fā)式談

幼兒1：“我過年的時候，幫爸爸貼對聯(lián)。”（根據(jù)幼兒回答給予補(bǔ)充）

①對聯(lián)?！皩β?lián)是寫在紅紙上的，都是寫的一些吉祥祝福的（展示對聯(lián)）今天我給你們準(zhǔn)備了紅紙、毛筆，等會兒請班上學(xué)毛筆字的小朋友給我們寫對聯(lián)吧。

幼兒2：“我最喜歡在家看包餛飩。”

②包餛鈍。“北方人習(xí)慣包餃子，而江蘇有的人習(xí)慣包餛飩。在大年三十晚上吃?！崩蠋熯€準(zhǔn)備了餛飩皮、菜餡，請小朋友包餛鈍吃。

幼兒3：“我們家里買了許多大燈籠，掛起來很漂亮?！?/p>

③掛紅燈籠。（展示燈籠）“燈籠一掛，立刻就有了一種喜慶的氣氛。為什么呢？”

幼兒4：“因?yàn)樗谴蠹t顏色?！?/p>

幼兒5：“大紅顏色使人覺得很喜慶，很溫暖?！?/p>

教師：“我給你們準(zhǔn)備了大紅蠟光紙，還有金紙，下面要請你們動手做燈籠，掛到我們班上去?！?/p>

幼兒6：“我們過年的時候要說好聽的，恭喜發(fā)財(cái)、新年快樂。”

④互相拜年?！澳沁h(yuǎn)地方的人，見不著面，怎么辦？”“發(fā)賀年卡?！保ㄖ谱髻R年卡）

幼兒7：“過年的時候放爆竹，還有煙花。我還放過，我不怕?！?/p>

⑤放鞭炮。（結(jié)合畫面看）“你放過鞭炮嗎？好玩嗎？”幼兒自由討論。（教師告訴幼兒大城市內(nèi)不放鞭炮，觀看時要注意安全。）

幼兒8：“過年的時候，我和我奶奶在街上買了好看的畫，上面是兩個娃娃，還說恭喜發(fā)財(cái)?！?/p>

⑥介紹年畫。誓你說的這種畫就叫做年畫，它有許多種。在我國的天津有一種楊柳青年畫，我們來看看呢?！?/p>

“年畫就是過年時張貼的畫，只有我們中國才有，這些都體現(xiàn)了喜慶和吉祥，年畫一貼，屋子頓時增添了歡樂氣氛?！?/p>

“你覺得這幅畫看上去感覺怎么樣？表達(dá)了什么意思？”

幼兒自由講述。

幼兒9：“過年的時候還舞龍燈，人很多，那個龍也很長?！?/p>

⑦介紹花燈。

舞龍燈，舞獅子。（圖片）

“龍和獅子都是中華民族的象征，也是蘊(yùn)含著喜慶和吉祥的意義?！?/p>

幼兒10：“還有剪窗花，有十二生肖?！?/p>

⑧剪紙：（展示窗花）

“過年時候，在窗戶上貼上窗花，非常漂亮。有窗花、門箋等?！?/p>

2、師生動手操作。

“我們大（二）班的小朋友從小班就在一起了，我們就是一個大家庭。很快就要過年了，我們大家分分工，一起動手準(zhǔn)備吧，讓我們過一個快快樂樂的年！”

（1）幼兒自由分組操作。（背景音樂《金蛇狂舞》）

①剪紙；

②做燈籠；

③包餛飩；

④寫對聯(lián)；

⑤做賀卡；

⑥畫年畫。

（2）教師動手參與其中。

3、共同布置教室。

將幼兒及老師共同操作自制的各種作品裝飾教室。

請食堂師傅下好餛飩，幼兒共同分享。

幼兒園迎新年教案：《迎新年》

活動目標(biāo)

１、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。

２、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

３、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡ぁ?/p>

活動準(zhǔn)備

１、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計(jì)時、愿望樹、每人準(zhǔn)備一個禮物?？埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機(jī)等。

２、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過新年的知識經(jīng)驗(yàn)，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人；介紹燈會、聯(lián)歡活動、放焰火等活動。

３、事先取得家長的配合，在教學(xué)活動后的日子里給自己的孩子送禮物。

活動過程

（一）通過談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒。

１、引導(dǎo)幼兒觀察活動室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒。

師：發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣？

引導(dǎo)幼兒自由描述班級的變化。（漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等）

師：是為了迎接什么節(jié)日的到來？

２、新年倒計(jì)時。

師：離“新年”還有幾天？

小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。

４、鼓勵幼兒大膽講述。

(1)師：太陽公公出來了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的？

(2)師：小動物是怎樣迎接新年的？

（二）出示新年老人的禮物，鼓勵幼兒大膽講述。

１、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。

師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小朋友們，過了新年，你們就又長大一歲了，祝你們在新的一年里健健康康、快快樂樂地成長！“

２、師：過了新年，還有誰也長大了一歲？

啟發(fā)幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。

３、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達(dá)自己的愿望。

師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。

啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。

４、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對新年的期盼。

新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢？（引出下一環(huán)節(jié)）

（三）引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。

１、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢？

幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。

第一組：制作賀卡

材料——卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。

第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續(xù)豐富活動室里的布置。

材料——各色皺紙、手工紙、剪刀等、

第三組：裝扮“新年愿望樹”。

在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

２、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。

（四）活動延伸：

請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。

幼兒園迎新年教案：過年了

活動目標(biāo)

1、了解春節(jié)的來歷和有關(guān)風(fēng)俗，知道春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、了解十二屬相和生肖，知道自己的屬相和新的一年是什么生肖年。

活動準(zhǔn)備

1、教師準(zhǔn)備：查找收集有關(guān)新年及十二生肖的知識和圖片；掛歷、爆竹、年畫、燈籠、對聯(lián)等。

2、幼兒準(zhǔn)備：自己的生肖圖片。

活動過程

1、認(rèn)識春節(jié)

A、出示掛歷，請幼兒注意公歷和農(nóng)歷的不同，找出農(nóng)歷春節(jié)的紅色日期（日歷上公歷的日期寫在上面，字稍大；農(nóng)歷的日期寫在下面，字稍?。?/p>

B、初步了解春節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒自由說一說，如：殺年豬、掃塵、貼春聯(lián)、貼福字、貼年畫、