八年級歷史第一單元《中國開始淪為半殖民地半封建社會》作業(yè)設(shè)計

—PAGE2—PAGE1作業(yè)設(shè)計年段八年級

學(xué)科歷史

單元第一單元中國開始淪為半殖民半封建社會

課時3

課時目標序號課時目標描述學(xué)習(xí)水平第一課了解虎門銷煙、中英《南京條約的內(nèi)容》、影響的分析，培養(yǎng)學(xué)生分析能力

D

第二課記住第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)和結(jié)束時間及標志，理解第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因，知道《天津條約》、《北京條約》的內(nèi)容

D

第三課

了解，知道太平天國運動的領(lǐng)袖、時間、經(jīng)過、結(jié)果等概況

D題目序號對應(yīng)單元目標序號學(xué)習(xí)水平題目類型題目難度預(yù)計完成時間（分鐘）題目來源1

第一課B

選擇題

容易1

引用

2

第一課A選擇題容易1引用3

第二課A選擇題容易1引用4

第二課A選擇題容易1引用5

第一、二課C選擇題中等1引用6

第三課B選擇題容易1引用7

第三課A選擇題中等1引用8第一、二課C選擇題較難1引用9一、二、三

D

材料分析題中等5

引用

10

一、二

D材料分析題

難7

原創(chuàng)

11一、二D材料分析題難7引用作業(yè)設(shè)計設(shè)計意圖一、夯實基礎(chǔ)（單項選擇）1．矗立在天安門廣場的人民英雄紀念碑，是為紀念中國近代以來反對內(nèi)外敵人、爭取民族獨立和人民自由幸福而犧牲的人民英雄們而建立的，碑的基座四周，鑲有八塊巨幅漢白玉浮雕，其中第一塊的內(nèi)容就是“虎門銷煙”。其主要原因在于虎門銷煙（

）A.沉重地打擊了英國走私鴉片的奸商B.由民族英雄林則徐領(lǐng)導(dǎo)并有效禁煙C.顯示了中華民族反侵略的堅強意志D.英國以此為借口發(fā)動了侵華戰(zhàn)爭2．中英《南京條約》附件中規(guī)定：英國的僑民、商人同中國人發(fā)生沖突，犯了法或成為被告，只能由英國駐中國的管事官——領(lǐng)事去裁判，中國政府不得過問。這說明中國喪失了（

）A.領(lǐng)土主權(quán)B.貿(mào)易主權(quán)C.司法主權(quán)D.關(guān)稅主權(quán)3.法國上尉巴特雷寫信給雨果，要雨果歌頌他們。他認為“這次遠征行動是法蘭西和英格蘭共享之榮耀．”可雨果卻嚴厲地譴責(zé)了他們的行徑?！八麄兊男袕健笔牵?/p>

）A.發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭B.割占中國大片領(lǐng)土C.火燒圓明園D.對華傾銷商品4.第二次鴉片戰(zhàn)爭前后，俄國共割占中國150多萬平方千米的國土。這些被割占的國土主要位于（

）A.西南和西北地區(qū)B.東南沿海島嶼港灣C.東北和西北地區(qū)D.南方沿海沿邊地區(qū)5..第二次鴉片戰(zhàn)爭與第一次鴉片戰(zhàn)爭相比，最大的不同點是（

）A.中國受危害的程度B.戰(zhàn)爭的性質(zhì)C.清政府對戰(zhàn)爭的態(tài)度D.爆發(fā)的原因6.馬克思在《中國革命和歐洲革命》中寫道：“中國的連綿不斷的起義已經(jīng)延續(xù)了約十年之久，現(xiàn)在匯合成了一場驚心動魄的革命；不管引起這些起義的社會原因是什么……推動了這次大爆發(fā)的毫無疑問是英國的大炮?！边@段論述中的“革命”爆發(fā)的標志是（

）A.金田起義B.虎門銷煙C.鴉片戰(zhàn)爭D.五四運動7.請按時間先后順序排列以下歷史事件（

）

①天京陷落

②金田起義

③定都天京

④北伐與西征

⑤永安封王

⑥天京事變A.①⑤③②④⑥B.①④②⑤③⑥C.②③⑤⑥④①D.②⑤③④⑥①8.下列關(guān)于兩次鴉片戰(zhàn)爭的說法，正確的是（）

①都是外國資本主義列強為打開中國市場而發(fā)動的

②都使中國喪失了領(lǐng)土和主權(quán)

③都強迫中國簽訂了不平等條約

④兩次戰(zhàn)爭的侵略者都有英國A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④二、能力提升（材料分析，選擇2題作答）9.近代列強侵華給中華民族帶來了苦難。中國人民積極尋求擺脫苦難的答案。閱讀下列材料，回答問題。【國家之殤】材料一：對于中國人來說，這場戰(zhàn)爭是一塊界碑，它銘刻著中世紀古老的社會在炮口逼迫下趕往近代的最初的一步?！愋衤础督袊男玛惔x》（1）材料一中，“這場戰(zhàn)爭”是指什么？“這場戰(zhàn)爭”爆發(fā)的導(dǎo)火索是哪一歷史事件？為什么說“這次戰(zhàn)爭是一塊界碑”？材料二：五口通商香港失，斷鴻聲中夷艦現(xiàn)。圓明園中盡烈火，太和殿里無君顏。水師已覆巨艦沉，黃海之水腥且咸。春帆樓上條約訂，馬關(guān)之約逆臣簽……辛丑條約庚子恨，落日秋風(fēng)哭寶劍……

（2）材料二中提及了哪些給近代中國帶來屈辱的事件（舉出2例）？【人民之怒】材料三：在這些戰(zhàn)爭中所遭到的恥辱性失敗，迫使中國人打開大門，…….重新評價自己的傳統(tǒng)文明，其結(jié)果是入侵和反入侵的連鎖反應(yīng)?！顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》（3）面對列強的侵略，中華民族進行了英勇抗爭，請舉出兩例中國農(nóng)民階級抗擊外國侵略的運動?！練v史之思】

（4）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析近代中國一步步淪為半殖民地半封建社會的根本原因是什么？10.閱讀下列材料，回答問題。材料一：香港的水坑口街，（原名叫“波些臣街”PossessionPoint“占領(lǐng)街”）……這標志著中國半殖民地半封建社會的開始，也是血淚斑斑的中國近代史的開始。那片美麗的香港海灣被冠以維多利亞女王的名字，以紀念英國對一個古老文明的勝利?！稄?fù)興之路》材料二：“在地球的另一個角落里有一個人間奇跡，它叫夏宮……有一天，兩個強盜闖入了夏宮，一個動手搶劫，一個把它付諸一炬。原來勝利就是進行一場掠奪。勝利者竊走了夏宮的全部財富……然后，他們雙雙拉著手榮歸歐洲。”——法國作家雨果材料三：三次災(zāi)難性的戰(zhàn)爭使他們（中國人）受到了巨大的刺激：第一次是1840﹣1842年同英國的戰(zhàn)爭，第二次是1856﹣1860年同英法的戰(zhàn)爭，第三次是1894﹣1895年同日本的戰(zhàn)爭。盡管也有英勇抵抗，但還是遭到恥辱性的失敗。中國被迫打開大門。

——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識，指出香港海灣為什么被冠以維多利亞女王的名字？這一時期發(fā)生的重大歷史事件的更本原因是？列舉出破壞了我國那些主權(quán)?根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識指出闖入與“夏宮”是誰？此事件發(fā)生在那一歷史？在戰(zhàn)爭中途簽訂的不平等條約?根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)，指出第一次、第二次戰(zhàn)爭的相同點是？這些事件令每一個中國憤怒，你認為我們國家該怎樣做？11.鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端。閱讀下列材料，回答問題：

材料一：況茶葉大黃（一種藥材），外夷若不得此即無以為命，乃聽（任憑）爾年年販運出洋，絕不靳惜（吝嗇），恩莫大焉……——摘自林則徐《諭各國夷人呈繳煙土稿》材料二：林則徐自去歲去粵，日日使人刺探西事，翻譯西書，又購其新聞紙（報紙），具知西人極藐水師……——摘自《魏源集》（上冊）材料三：香港的水坑口街（原名叫“波些臣街”“占領(lǐng)街”）……這標志著中國半殖民地半封建社會的開始，也是血淚斑斑的中國近代史的開始，那片美麗的香港海灣被冠以維多利亞女王的名字，以紀念英國對一個古老文明的勝利。——中國民主法制出版社《復(fù)興之路·上》材料四：《南京條約》簽訂后，英國資產(chǎn)階級欣喜若狂，“一想到和三萬萬或四萬萬人開放貿(mào)易，大家好像發(fā)了瘋似的”“只要中國人每年需用一頂棉帽，不必更多，那英格蘭現(xiàn)有的工廠就已經(jīng)供給不上了”。而事實是三年不到的時間內(nèi)，這一夢想就開始破產(chǎn)，令英國資產(chǎn)階級感到不滿。

材料五

中央政府堅決支持特區(qū)政府依法施政、香港警方嚴正執(zhí)法、司法機構(gòu)依法懲治暴力犯罪分子、愛國愛港人士捍衛(wèi)香港法治和社會秩序的行動。在中央政府和祖國內(nèi)地的大力支持下，在特區(qū)政府的帶領(lǐng)下，香港同胞一定能戰(zhàn)勝各種困難和挑戰(zhàn)。——摘編自人民日報評論《愛國愛港是香港社會主流》（1）根據(jù)材料一和材料二，概括林則徐對西方世界的認識發(fā)生了什么變化？（2）根據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)指出，“英國對一個古老文明的勝利”指的是什么？英國人能夠?qū)⑾愀酆彻谝跃S多利亞女王的名字，歷史依據(jù)是什么？（3）根據(jù)材料四，分析英國發(fā)動侵略戰(zhàn)爭的目的是什么？結(jié)合所學(xué)知識指出，為扭轉(zhuǎn)材料中“資產(chǎn)階級感到不滿”的局面，英國采取了什么行動？（4）根據(jù)材料五，概括實現(xiàn)香港持續(xù)繁榮穩(wěn)定的措施。通過單項選擇題，檢驗學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握，設(shè)計材料分析類，組合類選擇題，讓學(xué)生在掌握知識的同時，提升理解，分析歷史知識的能力，第5題和第8題，是綜合比較能力的考查，讓學(xué)生學(xué)會應(yīng)用比較法去學(xué)習(xí)歷史，分析問題，通過比較、分析、綜合、歸納出最終答案，做到舉一反三的效果。通過能力提升，分層設(shè)計，自主選擇，通過材料分析，考查學(xué)生對鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、太平天國運動的知識的掌握，材料題的設(shè)置，注重訓(xùn)練學(xué)生閱讀材料、分析材料概括材料的能力，同時滲透了“史料實證”“家國情懷”的歷史核心素養(yǎng)，家國情懷主要體現(xiàn)在開放