三年級(jí) 上冊 統(tǒng)編版 語文 第一單元《大青樹下的小學(xué)》課件 (第2課時(shí))

1大青樹下的小學(xué)

第二課時(shí)

三年級(jí)上冊-統(tǒng)編版-語文-第一單元課前準(zhǔn)備上課前，心安靜。用品齊，書桌凈。坐端正，認(rèn)真聽。

我來說你來做：打

做

讀

圖片來源于網(wǎng)絡(luò)（

）招呼

（

）游戲

（

）課文小游戲（

）熱鬧

（

）銅鐘

（

）孔雀舞看

敲

跳

圖片來源于網(wǎng)絡(luò)

我來說你來做:小游戲（

）招呼

（

）游戲

（

）課文

（

）熱鬧

（

）銅鐘

（

）孔雀舞打做

讀

看

敲

跳1.能用自己的話說說這所學(xué)校特別的地方。2.能借助提示，選擇自己學(xué)校的一個(gè)場景說一說。學(xué)習(xí)小任務(wù)回顧全文，想一想，課文寫了這所邊疆小學(xué)的哪三個(gè)畫面？圖片來源于網(wǎng)絡(luò)132回顧全文，想一想，課文寫了這所邊疆小學(xué)的哪三個(gè)畫面？上學(xué)路上和來到學(xué)校時(shí)下課時(shí)上課時(shí)圖片來源于網(wǎng)絡(luò)

早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友，那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。朗讀第一自然段，圈畫出能表示這所學(xué)校特別之處的詞語，用自己的話說一說。圖片來源于網(wǎng)絡(luò)三個(gè)畫面特別之處的詞語上學(xué)路上和來到學(xué)校時(shí)山坡坪壩絨球花太陽花漢族

傣族

景頗族

阿昌族

德昂族穿戴不同

上課時(shí)

下課時(shí)這所學(xué)校有什么特別之處？用自己的話說一說。圖片來源于網(wǎng)絡(luò)

自由讀課文2、3自然段，圈畫出能表示這所學(xué)校特別之處的詞語，用自己的話說一說。圖片來源于網(wǎng)絡(luò)三個(gè)畫面特別之處的詞語上學(xué)路上和來到學(xué)校時(shí)山坡坪壩絨球花太陽花漢族

傣族

景頗族

阿昌族

德昂族穿戴不同

上課時(shí)不同民族

同一間教室猴子

好奇下課時(shí)圖片來源于網(wǎng)絡(luò)這所學(xué)校有什么特別之處？用自己的話說一說。三個(gè)畫面特別之處的詞語上學(xué)路上和來到學(xué)校時(shí)山坡坪壩絨球花太陽花漢族

傣族

景頗族

阿昌族

德昂族穿戴不同

上課時(shí)不同民族

同一間教室猴子

好奇下課時(shí)跳孔雀舞

摔跤

做游戲松鼠

山貍圖片來源于網(wǎng)絡(luò)這所學(xué)校有什么特別之處？用自己的話說一說。學(xué)生很特別景物很特別在校的活動(dòng)很特別圖片來源于網(wǎng)絡(luò)這所學(xué)校有什么特別之處？用自己的話說一說。這所學(xué)校有哪些特別的地方？用自己的話說一說。學(xué)生很特別

早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。傣族景頗族阿昌族德昂族圖片來源于網(wǎng)絡(luò)這所學(xué)校有哪些特別的地方？用自己的話說一說。圖片來源于網(wǎng)絡(luò)

這就是我們可愛的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)！圖片來源于網(wǎng)絡(luò)

你的學(xué)校是什么樣的？同學(xué)們在學(xué)校里做些什么？選擇一個(gè)場景說一說。教室里操場上花壇邊圖書室里教學(xué)樓前大樹下上課的時(shí)候......放學(xué)了......（√）（√）教室里風(fēng)雨長廊教室里操場上花壇邊圖書室里教學(xué)樓前大樹下

你的學(xué)校是什么樣的？同學(xué)們在學(xué)校里做些什么？選擇一個(gè)場景說一說。上課的時(shí)候......放學(xué)了......圖片來源于網(wǎng)絡(luò)練習(xí)

完成《陽光學(xué)業(yè)評價(jià)》第1頁《大青樹下的小學(xué)》“積累運(yùn)用”第4題：

練習(xí)專注看書練習(xí)有序等待作業(yè)布置1.用自己的話向家人介紹一下大青樹下的小學(xué)

或者自己學(xué)校的特別之處。2.完成《陽光學(xué)業(yè)評價(jià)》P2閱讀理解第2、3題以及課外閱讀的練習(xí)。謝

謝

觀

看！三年級(jí)上冊-統(tǒng)編版-語文-第一單元1大青樹下的小學(xué)

第二課時(shí)-答疑君子之學(xué)必好問，問與學(xué)，相輔而行者也。

圖片來源于網(wǎng)絡(luò)我有疑問我們讀書的時(shí)候，怎樣一邊讀一邊想象描寫的畫面呢？圖片來源于網(wǎng)絡(luò)我來回答同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。

抓關(guān)鍵詞語圖片來源于網(wǎng)絡(luò)我來回答大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。結(jié)合插圖圖片來源于網(wǎng)絡(luò)我來回答

下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。聯(lián)系生活實(shí)際圖片來源于網(wǎng)絡(luò)我來回答

我也來挑戰(zhàn)一下：讀下面的句子，你會(huì)想象到什么畫面？

我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙