三年級 統(tǒng)編版 語文 第七單元《讀不完的大書》課件

22讀不完的大書三年級—統(tǒng)編版—語文—第七單元

上課前，書桌凈。書展開，筆在手。坐端正，認(rèn)真聽。溫馨提示大腦運動操第一關(guān)：聽寫詞語要求：聽詞語，寫在自己的練習(xí)本上。

第一關(guān)：詞語關(guān)如同溫柔

勇敢

倒影

搖擺

無窮

無盡

樂趣第二關(guān)：連一連小麻雀高空盤旋展翅滑翔猛撲而下井然有序兩軍對壘勇敢忠貞叫人愉悅給人以雄健勇猛的感覺嘰嘰喳喳蹦蹦跳跳叫人敬佩老鷹螞蟻

1.能說出從第5自然段中感受到的大自然的樂趣，并能找出相關(guān)的語句，體會語言的生動。2.能簡單說出自己在生活中感受到的大自然的樂趣，并和同學(xué)交流。學(xué)習(xí)目標(biāo)植物的開花、結(jié)籽，暑寒榮枯，有著不同的趣味。

請讀讀第五自然段，用橫線畫出描寫竹子和棕櫚樹的詞句，感受植物的樂趣，體會語言的優(yōu)美。1寸約3.33厘米對比它的羽毛是翠綠的，翅膀帶有一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮?！洞畲镍B》

竹子長得快，雨后春筍，一天長幾寸，沒幾天就長得和我一樣高了。微風(fēng)吹來，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語。輕柔，溫柔地說話

如果風(fēng)吹竹葉發(fā)出的沙沙聲是在細(xì)語，它們會說些什么？

微風(fēng)輕聲說：“竹子，竹子，春天來啦，你快快長大，長高吧?！敝褡訙厝岬卣f：“微風(fēng)，微風(fēng)，謝謝你，給我?guī)泶旱男畔ⅲ　?/p>

竹子長得快，雨后春筍，一天長幾寸，沒幾天就長得和我一樣高了。微風(fēng)吹來，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語。作者每天看竹子長高，和竹子比高，聽竹子低語，他和竹子多么親密無間呀！

池塘邊的棕櫚樹高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。在秋高氣爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小魚在倒影間游玩，又是另一種境界。

池塘邊的棕櫚樹高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。比喻生動形象有趣

池塘邊的棕櫚樹高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。比喻生動形象有趣是呀，棕櫚樹搖著扇子，悠閑自在，沒有煩惱，仿佛世間的一切都與他沒有關(guān)系，多么與眾不同，超凡脫俗呀！

在秋高氣爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小魚在倒影間游玩，又是另一種境界。小魚在倒影間會怎么游玩？江南漢樂府

江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

在秋高氣爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小魚在倒影間游玩，又是另一種境界。小魚在倒影間會怎么游玩？捉迷藏玩吐泡泡追逐嬉戲聊趣事欣賞風(fēng)景……作者面對這樣的有趣大自然，他的心情怎樣？

作者的心情應(yīng)該是快樂、陶醉，充滿希望、情趣和力量的吧。

大自然中還有很多有趣的植物，請你選取兩種植物，仿第5自然段的寫法，說一說。

我最喜愛的是門前花園里的柳樹和石榴樹。春天，柳樹長出了嫩綠的葉子，那長長的柳條就像長長的頭發(fā)，在風(fēng)中飄動。秋天，石榴樹上的果子漲紅了臉，有的還咧開嘴，露出一排排紅色的牙齒。比喻擬人

課文中有許多生動的語句，讓我們感受到大自然的奇妙多姿、千姿百態(tài)、趣味盎然。有的句子是先寫事物的樣子，再寫事物給人的感受；有的句子則是把事物當(dāng)成人來寫，讓大自然的事物在文字的描述中有了生命力?？偨Y(jié)

①你想寫大自然中哪些事物？它們是什么樣子的？它們給你留下了怎樣的印象？

②注意運用平時積累的生動語言，以及本課詞語表的詞語。③寫完后，可以和同學(xué)交流，分享在大自然中獲得的樂趣。指導(dǎo)建議：

大自然中還有許多有趣的事物，需要我們用心感受、細(xì)心觀察。在這本“讀不完的大書”中，你還讀到什么？請你仿照課文說一說，并和同學(xué)交流。讀不完的大書

我八九歲時，就喜歡到大自然里尋找好玩的東西。碧藍(lán)的天空，無邊的大海,茫茫的草原。飛鳥蟲魚，林中走獸，花草樹木……都是我們觀察的對象，都是我們的朋友。

看，那兩只天牛大力士正在角斗場角斗。瞧！夜晚，螢火蟲提著燈籠來到樹林、草地，它們照亮了世界。聽，泥土里，蚯蚓先生正邁力地掘土，他在幫助植物們快快生長呢。

植物開花，也有著不同的趣味?；ㄩ_五顏六色，有紅似火，有粉似霞，有的白似雪，有黃似金……它們姿態(tài)萬千，有的花團(tuán)錦簇，有的一枝獨秀，有的像扇子，有的像手掌……它們的花朵大小、形狀也不一樣。向日葵大如圓盤；雞冠花形似雞冠；牡丹華貴；茉莉淡雅……

植物中我最喜歡的就是渾身長滿了小刺的蒼耳。當(dāng)蒼耳媽媽給他們穿上鎧甲，只要小蒼耳掛住動物的毛發(fā)，他們就紛紛出發(fā)，四海為家。

大自然是一本看不完的大畫冊，更是一本永遠(yuǎn)讀不完的大書，這里有無盡的樂趣，還有無窮的知識。練習(xí)與評價

大家之前已經(jīng)閱讀了《陽光學(xué)業(yè)評價》第52頁《石頭書》一文，說說什么是“石頭書”？你從“石頭書”中了解到哪些有趣的東西？1.“石頭書”是：

。2.通過閱讀我了解到

。。

練習(xí)與評價

大家之前已經(jīng)閱讀了《陽光學(xué)業(yè)評價》第52頁《石頭書》一文，說說什么是“石頭書”？你從“石頭書”中了解到哪些有趣的東西？

1.“石頭書”是：

化石

。2.通過閱讀我了解到：“石頭書”記載著化石形成過程，對地質(zhì)學(xué)家的勘探工作起著重要的作用。我們不僅了解到大自然的奧秘，增長了知識，還體會到無限的趣味。

相信大自然中還藏著許多奧秘，等著我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)。請同學(xué)們課后完成《陽光學(xué)業(yè)評價》第53頁“課外閱讀”。1.你在“大自然”這本大書里找到的故事是：

。2.這個故事里的主人公是：

。

3.從這個故事中，你知道了：

。

拓展閱讀必做：1.書寫“梨、寸、冊、柔”4個字，每個寫3遍。2.抄寫“趣味、鮮美”等11個詞語，每個1遍。3.完成《陽光學(xué)業(yè)評價》第22課《讀不完的大書》練習(xí)。選做：積累摘抄課文中優(yōu)美生動的語句和四字詞語。布置作業(yè)謝謝觀看

22讀不完的大書-答疑三年級—統(tǒng)編版—語文—第七單元

一、如何區(qū)分“幅”和“副”兩個字？二、怎樣才能讓想象豐富起來？幅副量詞用于呢絨、布帛、圖畫等。組詞：一幅畫其他意思一、如何區(qū)分“幅”和“副”兩個字？幅副量詞其他意思一、如何區(qū)分“幅”和“副”兩個字幅副量詞用于呢絨、布帛、圖畫等。組詞：一幅畫①表示成套的東西。組詞：一副眼鏡、一副象棋①形容人的態(tài)度或嘴臉。組詞：一副嘴臉、一副笑臉其他意思一、如何區(qū)分“幅”和“副”兩個字？幅副量詞用于呢絨、布帛、圖畫等。組詞：一幅畫、五幅布①表示成套的東西。組詞：一副眼鏡、一副象棋①形容人的態(tài)度或嘴臉。組詞：一副嘴臉、一副笑臉其他意思形容布匹、面料的寬度，或泛指寬度。組詞：寬幅、幅員遼闊一、如何區(qū)分“幅”和“副”兩個字？幅副量詞用于呢絨、布帛、圖畫等。組詞：一幅畫、五幅布①表示成套的東西。組詞：一副眼鏡、一副象棋①形容人的態(tài)度或嘴臉。組詞：一副嘴臉、一副笑臉其他意思形容布匹、面料的寬度，或泛指寬度。組詞：寬幅、幅員遼闊①表示輔助性的。組詞：副業(yè)、副產(chǎn)品②表示第二位的。組詞：副職、副班長。一、如何區(qū)分“幅”和“副”兩個字？請選擇正確的字填空。

幅副

一（

）畫

（

）職

一（

）眼鏡

（

）度

一（

）笑臉

（

）業(yè)副副副副幅幅二、怎樣才能讓想象豐富起來？建議：1.平時要用心觀察、體會周圍的世界。2.聯(lián)系生活，把自己放在描述的情境中。3.調(diào)動感官（視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等）去體會。雨后春筍第一：你要把自己置身在春天的竹林中第二：你仿佛看到