四年級 人教版 道德與法治 第一單元 第三課《當沖突發(fā)生》課件 (第1課時)_第1頁
四年級 人教版 道德與法治 第一單元 第三課《當沖突發(fā)生》課件 (第1課時)_第2頁
四年級 人教版 道德與法治 第一單元 第三課《當沖突發(fā)生》課件 (第1課時)_第3頁
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課題：《當沖突發(fā)生》——第一單元第三課第1課時年級：四年級上/下冊：下冊版本：人教版小學道德與法治1.認識校園沖突、了解其發(fā)生的原因。2.掌握解決沖突的基本方法，學會調解沖突。3.愿意采取協(xié)商解決沖突的方法，學會與他人友好相處。學習目標：小沖突，難避免觀念不同互不相讓不遵守規(guī)則找原因，我能行

這個沖突為什么會發(fā)生呢？這個沖突為什么會發(fā)生呢？1.不遵守上下樓梯規(guī)則。2._________________________________________3._________________________________________在校園中引發(fā)沖突的原因還有:_____________________________________________________________________________________________只顧著指責對方，沒有認識到自己的錯誤?；ゲ恢t讓，沒有換位思考。小小辯論會

閱覽室里，大家都在安靜地看書。劉強和李雯卻在聊天，竊竊私語的聲音打擾到周圍的同學。過了一會兒，他倆又偷偷地吃零食，滿室的書香混進了蔥油的氣味，真讓人難受。忍受指責真誠勸告

再忍一忍，他們快結束了吧！

怎么能在這里吃東西！

請不要在閱覽室里吃東西。忍受指責真誠勸告可避免沖突但委屈自己引發(fā)沖突可避免沖突又不委屈自己處理矛盾的方法及結果

能否避免發(fā)生沖突，往往取決于我們處理矛盾的方式，方式不同，結果也不同?；瘺_突，有妙招化解沖突的方法控制情緒，保持冷靜交換意見，講清道理換位思考，理解他人

看了視頻，我們能從他們身上學到哪些妙招呢？商議辦法，和諧相處控制情緒，保持冷靜交換意見，講清道理換位思考，理解他人商議辦法，和諧相處化解沖突的方法請人調解，解決沖突退一步海闊天空化干戈為玉帛六尺巷的故事校園里的沖突控制情緒，保持冷靜交換意見，講清道理換位思考，理解他人商議辦法，和諧相處請人調解，解決沖突

3當沖突發(fā)生（第一課時）控制情緒，保持冷靜交換意見，講清道理換位思考，理解他人商議辦法，和諧相處請人調解，解決沖突……你還有哪些沖突沒有解決？試著解決一下。

我和_____同學發(fā)生了沖突，事情的經過是____________________________________________________________________________________________我打算這樣來解決這個沖突

_________________________________________________________________________________

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