傳達工作進展情況

傳達工作進展情況傳達工作進展情況篇一時間總是轉瞬即逝，在前臺工作的兩個多月，我的收獲和感觸都很多，任職以來，我努力適應工作環(huán)境和前臺這個嶄新的工作崗位，認真地履行自己的工作職責，完成各項工作任務。一、日常工作內容1、轉接電話，準確的轉接來者電話，婉對待騷擾電話，提高工作效率。2、來人員接待及指引，配合人事部門做好應聘者信息登記。3、通訊錄更新，鑒于公司人員調動較，以及新增人員較多，通訊錄不能及時更改，影響各部門之間以及客戶與公司之間溝通。所以要做好跟進工作，及時更新通訊錄，而且在以后工作中經常和各部門溝通聯(lián)系，便于及時得到正確信息。4、考勤記錄，為新來員工登記錄入指紋，做好考勤補充記錄。5、記錄每天的值日情況，并做好前臺以及貴賓室的清潔。6、每天9：3010：00開啟led屏，并檢查其使用，若出現(xiàn)故障，立刻聯(lián)系相關人員維修。7、做好總經理、董事長辦公室的清潔。8、領取每天的報紙及郵件，并將信件及時轉交給相關人員。9、公司文件的分發(fā)，及時將文件分發(fā)給各部門，將公司的各項政策措施快速傳達下去。10、會務工作，會議前通知人員準時到會，并準備茶水。會議時要及時添加茶水。會議結束后做好會議室的清潔。11、每天登記溫度，按規(guī)定開啟空調并做好記錄。12、下班時檢查前臺燈光、貴賓室以及庫房門鎖，確定空調、電腦的電源關閉。二、存在的問題做事情不夠細心，考慮問題不全面，有時候會丟三落四。目前公司人員流動較，進出門人員多且頻繁，出現(xiàn)了一些疏漏。三、對自己的建議1、作為公司的前臺，除了腳踏實地、認認真真做事外，還應該注意與各部門的溝通。了解公司的發(fā)展狀況和各部門的工作內容，有了這些知識儲備能及時準確地回答來者的問題，準確地轉接來電者的電話。2、按規(guī)定做事的前提下還應該注意方式方法，態(tài)度堅定、講話婉，努力提高自己的服務質量。3、做事要考慮周全、細心。有時因為一些小問題鑄成錯，所以凡是都要先想到后果。4、工作進度及工作過程中遇到的問題因不能及時處理的應向上級饋。5、加強禮儀知識的學習。光工作中學習的遠遠不夠，在業(yè)余時間還必須學習相關的專業(yè)知識，了解在待人接物中必須要遵守的禮儀常識。以上這些正是我在工作中缺少的。通過思考，我認為，不管哪一個崗位，不管從事哪一項工作，都詩司整體組織結構中的一部分，都是為了公司的總體目標而努力。對前臺工作，應該是“公司的形象、服務的起點”。因為對客戶來說，前臺是他們接觸公司的第一步，是對公司的第一印象，而第一印象非常重要，所以前臺在一定程度上代表了公司的形象。同時，公司對客戶的服務，從前臺迎客開始，好的開始是成功的一半。有了對其重要性的認識，促使我進一步思考如何做好本職工作。所以在今后的日子里我一定會更加努力的工作！傳達工作進展情況篇二我園認真貫徹落實區(qū)教育局關于開展中小學幼兒園燃氣安全工作的指示精神，在市局和中心學校的正確領導和支持下，在各有關部門的共同配合下，堅持以人為本和科學管理的原則，認真落實幼兒園燃氣管理和校園火災等安全管理，加強學校燃氣安全工作，確保師生員工生命財產安全和學校各項工作順利進行。現(xiàn)將有關工作總結如下：一、加強組織領導，提高思想認識加強對燃氣管理工作的組織領導。園領導高度重視幼兒園燃氣安全工作，切實加強對燃氣安全工作的領導，把燃氣安全工作作為幼兒園工作的重中之重，幼兒園園長負責全園師生工作的安排和協(xié)調。園長和各部門、各班主任和教師為第一責任人，各部門、各班級層層抓落實，層層負責。二、加強燃氣管理制度建設。一）加強制度建設。1、幼兒園建立和完善各種制度，制定了《幼兒園園長管理制度》，明確了各部門職責。2、園內各種設備、設施、消防設備按計劃正常進行維護，并做好記錄。3、幼兒園設有燃氣安全工作管理網(wǎng)絡、燃氣安全信息員和應急處置室，并定期向上級領導匯報工作進展情況，并按規(guī)定進行跟蹤檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。4、各種用電設備按規(guī)范操作，有專人負責，并做好登記，每月對用電設備及消防設備進行一次檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。5、幼兒園園長要求教師在學期初，就要求各班認真學習各種規(guī)章制度，加強安全教育，提高自身的自我保護能力。要求教師嚴格執(zhí)行幼兒園的一切制度，加強對幼兒園燃氣安全工作的組織領導。6、園內各種設施、消防設備及用電用火、防火、滅火、用氣安全管理制度。二）加強宣傳教育。幼兒園充分利用宣傳欄、黑板報等形式進行宣傳，提高師生的防災意識，普及防災知識，增強自我保護能力。7、各班利用各種形式進行宣傳，使廣大師生了解和熟悉各種防災知識，增強自我保護能力。8、各班利用晨間談話、講解課、教育活動、游戲活動等多種形式，對幼兒進行防溺水、防雷、防雷擊、防火等安全教育，增強幼兒防范意識。通過教育提高防范意識、掌握防溺水知識、避免溺水的方法和能力。9、各班利用晨檢、午檢時間，開展一次安全教育，讓幼兒掌握一些自我保護意識和能力。10、通過家園共育，增強家長安全意識，讓家長掌握交通安全知識，提高自護自救能力，讓幼兒園真正成為“防患于未然”的良好氛圍。11、幼兒園每月定期對園內各種設施進行安全檢查，對存在的不安全隱患進行及時排查，做到防患于未然。三、加強檢查督促管理。園長是幼兒園安全的第一責任人，要切實履行安全工作的職責，加強檢查督促管理。每天對教室內、寢室內外設施、食堂等進行安全檢查，防止安全事故的發(fā)生。四、存在的主要問題及下一步打算。存在不安全因素：幼兒在自我保護能力較差的情況下，自我保護意識不強。因此，幼兒常常會出現(xiàn)事故，在安全工作方面還有待加強?？傊?，幼兒園的燃氣管理、防火安全工作任重道遠。我園將會把這些問題杜絕在以后的教育教學中，并通過各種活動對全園的師生進行安全知識教育。傳達工作進展情況篇三各位領導，上（下）午好：我校作為河北省縣域基礎教育教學改革綜合實驗校，我校申報的課題是《關注學生個體差異提高課堂教學有效性的研究》。下面就我校實施新課程改革的工作進展情況匯報如下，希望各位領導提出寶貴意見：一、制定研究計劃，召開動員大會。首先我校組織課題組開展課題研討活動，明確研究方向，課題組成員討論并制定研究目標和實施方案。制定工作計劃。結合課題研究計劃，組織課題組成員認真學習制定研究措施，落實研究目標和研究內容。其次，召開新課程改革動員大會，通過動員和鼓舞激發(fā)起全校師生的課改熱情。二、學習相關理論。組織我校教師認真學習先進的杜郎口模式教育理論，用理論指導實踐。通過學習，聯(lián)系我校學生的實際情況，教學資源情況，師資情況，將理論內化為行動。使教師在實踐研究的過程中，能通過正確的途徑，找到適合自己的研究方法，鼓勵教師具有創(chuàng)新性的進行研究。通過邊研究邊反思的方式，使教師的研究轉化為思考，再將思考轉化為行動，真正做到用理論支撐課改研究工作。三、研究內容和方法多次組織我校全體教師利用各種形式學習：（1）外出學習和交流組織我校領導及課題組成員積極參加縣教育局組織的王屯中學和大尚屯中學的兩個現(xiàn)場會，去學習先進的教育理論，感覺一下先進模式下的課堂氛圍?；貙W校后認真整理學習材料，再組織我校全體教師利用專門的培訓課和大課間時間，觀看王屯中學和大尚屯中學的相關視頻和圖片。我相信王屯中學和大尚屯中學高昂的學習氛圍，以及每一位學生富有激情的展示，會打動每一位教師的心。二、形式多樣的網(wǎng)絡教研認真組織好我校的網(wǎng)絡教研，學校要求每一位教師，充分利用晚上八點和每周二下午的時間，參與到市教育局和縣教育局組織的呱呱視頻社區(qū)網(wǎng)絡教研活動中。通過參與網(wǎng)絡教研的各項活動的培訓與學習，以充實每一位教師的對先進教學理念的認識和理解。其次，要求教師利用qq群、教研博客、呱呱視頻社區(qū)、論壇等網(wǎng)絡資源去學習和交流。三、搞好校本教研和校本培訓工作通過分析教師現(xiàn)狀，我們覺得在校本教研、校本培訓方面還有不少方面做得不到位。本學期我們準備做好以下工作：⒈擬定科學系統(tǒng)的校本培訓方案，做好中長期規(guī)劃。⒉通過培訓、檢查、指導，提高教師撰寫教學反思、心得體會、教育隨筆的水平，促進教師專業(yè)化的發(fā)展。⒊從教師教學最需要的方面入手，啟動培訓工作。針對教師教學中的有關疑問、重難點的把握，知識的拓展延伸，作文與閱讀教學等方面進行培訓或集體備課。⒋進一步抓好“讀書工程”和“三個一”的落實工作。通過學習和培訓讓教師明確自己教改任務和目標，真正把學習理論與課改研究落到實處。通過參與市教育局和縣教育局組織的網(wǎng)絡教研，現(xiàn)在我校主要以先進的杜郎口教學模式和單元整組教學模式為教研教改依據(jù)，在我校開展相應的學習教研活動。我校要求一至六年級老師都要設計出獨具特色的教改課，再組織全校教師進行聽課、評課活動。采取聽后評議反思―改進教學設計―跟蹤聽課的方式。學習中互幫互助，相互交流，共同研討。借此課改活動以促進教師的業(yè)務素質，能夠真正還給孩子們快樂的課堂、自主的課堂、高效的課堂。通過這一段時間的研究和摸索，取得了一定的效果。例如我校四年級實行的是分組教學，每7名學生為一個學習小組，基本以學習好的、較好的、一般的、偏下的學生組成，注重學生的個體差異。把權力下放到組長，由組長負責各組的學習交流預習活動。在講課前，由教師把學習任務交給組長，再組長把任務分到每位成員，讓其在課上展示給大家。這樣讓每位學生都能積級主動的參與到學習活動中。培養(yǎng)分組競爭意識，組與組的競爭，組長與組長的競爭，有競爭才會有進步。班級實行了獎勵制度，由學生通過日常收集廢物等形式自籌班費，每周從學習、生活、品質、道德行為、參與教學活動等多方面進行評比，對成績優(yōu)良的小組和個人，給予相應的獎勵。