兒童繪畫活動后的跟進(jìn)計劃

兒童繪畫活動后的跟進(jìn)計劃兒童繪畫活動后的跟進(jìn)計劃篇一一、指導(dǎo)思想美術(shù)社團(tuán)的開展適應(yīng)了當(dāng)前素質(zhì)教育的要求，提高小學(xué)生的繪畫能力，培養(yǎng)他們善于動腦、動口、動手，善于知難而上的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的精神風(fēng)貌，最大限度地讓他們發(fā)揮自己的聰明才智，盡可能挖掘他們的潛能，為熱愛繪畫的學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)創(chuàng)作環(huán)境，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起到了積極的推動作用。二、教學(xué)目標(biāo)通過社團(tuán)活動，完善學(xué)生對美術(shù)知識的認(rèn)識，形成較為完整的小學(xué)美術(shù)理論體系和美術(shù)思想。充分開發(fā)學(xué)生課堂以外地知識素養(yǎng)，提高學(xué)生的智力潛能、繪畫能力和藝術(shù)鑒賞能力。三、活動要求1、組織學(xué)生按時參加活動，保持教室內(nèi)的整潔，愛護(hù)公物。2、活動時間為每周二下午5:05——5:35；到冬季時間；4:35-5:05。社團(tuán)學(xué)生必須按時到達(dá)活動教室，按時完成老師布置的作業(yè)。3、活動過程中，必須保持好課堂紀(jì)律，不大聲喧嘩，不做與活動無關(guān)的事。四、活動內(nèi)容1、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識，如繪畫簡單幾何圖形、工具、基本的使用方法。2、以基礎(chǔ)畫為主進(jìn)行教學(xué)，確定每一期兒童畫社團(tuán)活動的繪畫主題，布置學(xué)生繪畫任務(wù)，教師加以輔導(dǎo)。3、課堂穿插佳作欣賞分析，提高學(xué)生的審美能力。五、教學(xué)措施1、美術(shù)教師認(rèn)真設(shè)計教學(xué)計劃，設(shè)計教案上好每堂課，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。2、作好組織工作。在學(xué)生自愿報名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生有一點基礎(chǔ)或藝術(shù)天賦的參加。3、訂立必要制度，抓好思想工作。要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)、積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時，要舉辦全校性的美術(shù)作品展，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。兒童繪畫活動后的跟進(jìn)計劃篇二幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。目標(biāo)要求：1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。2、認(rèn)識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。3、學(xué)習(xí)畫線條（直線、曲線、折線）和簡單形態(tài)（圓形、方形等），并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。4、認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣?；顒咏M織要點：1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣兒童繪畫活動后的跟進(jìn)計劃篇三一、學(xué)生情況分析五年級學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣較高，有不少優(yōu)等生和美術(shù)特長的學(xué)生，也有個別同學(xué)對學(xué)習(xí)興趣不足，常規(guī)自覺性較差，所以教師應(yīng)繼續(xù)保持和加強(qiáng)學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，并在此基礎(chǔ)上，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，讓他們接觸初步的美術(shù)知識的同時感受到美術(shù)更大的魅力。二、教材分析我校采用的安教編寫的，人民美術(shù)出版版的美術(shù)教材，該教材緊跟義務(wù)教育的課程標(biāo)準(zhǔn)，貼近兒童心理，符合兒童的年齡特征，每課都充滿了童趣。這冊教材共21課，每課都側(cè)重于造型、表現(xiàn)、設(shè)計、應(yīng)用、綜合、探索，四個學(xué)習(xí)內(nèi)容，教材的可操作性，貼近生活。注重在娛樂中讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)的樂趣并掌握基本的美術(shù)知識。三、教學(xué)重點難點1、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。2、學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。3、團(tuán)結(jié)合作意識的培養(yǎng)。四、教學(xué)目標(biāo)1、注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和動手實踐能力。3、在美術(shù)活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達(dá)自己的想法。4、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊意識。5、學(xué)會把美術(shù)知識與其他學(xué)科知識相聯(lián)系。6、訓(xùn)練仔細(xì)觀察事物的能力，并能運用線條、顏色、體塊、肌理和空間等美術(shù)語言，來表現(xiàn)自己的所見所聞、所感所想的事物。7、采用游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演，指導(dǎo)和展示學(xué)生作品。并適時給予教師的示范作品。8、了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)行簡單的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。五、教學(xué)實施措施1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。2、做好課前的各項準(zhǔn)備活動。3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本、因材施教、因地制宜，以求達(dá)到教學(xué)效果。4、積極進(jìn)行教改實驗，貫徹啟發(fā)原則，采用嘗試、暗示等多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)的創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。5、加強(qiáng)示范，并且充分利用圖片、范畫進(jìn)行直觀教學(xué)。6、拓展教學(xué)