2025屆高考英語二輪專題復(fù)習(xí)與測試專題三完形填空第二講規(guī)避五大易錯點課件

第二講規(guī)避五大易錯點完形填空是考生得分率較低的題型，也是高考的拉分題目，所以這類題對于考生來說分分都要爭，每分都要保，力爭得滿分。主要有以下幾個原因會導(dǎo)致失分：①解題信息比較隱蔽；②干擾項迷惑性較強；③文中人物的情感態(tài)度較難把握；④慣性思維所致。針對這些情況，考生除了需要具備扎實的語言功底外，還應(yīng)提升思維品質(zhì)和推理能力?？忌谧鐾晷翁羁疹}時不要急于求成，而是要三思而后決斷，盡力規(guī)避以下易錯點。易錯點一因缺乏全篇關(guān)聯(lián)思維抓不住文章主線而錯選完形填空的考查點依附于語篇，而語篇具有連貫性，絕不能局限于某一句或某一句群，這就要求考生要理解整篇文章，抓住全文的脈絡(luò)、作者的思想、意圖或主人公的心理，然后進(jìn)行準(zhǔn)確的推理和判斷，從而做出正確的選擇。對于此類題目，一定要堅持一個原則——不急于解答，根據(jù)上下文綜合考慮再做判定。[典例1](2024·新高考全國卷Ⅰ)I'vebeenmotivated—anddemotivated—byotherfolks'achievementsallmylife.

WhenIwasateenager,aneighborhoodfriend41.wonamarathonrace.Feelingmotivated,Istartedrunning...Tobehonest,I44.hatedit！Betweenthegirlmakingmy45.achievementseemsmallandthepureboredomofjogging,Idecidedthattheonly46.reasonI'deverrunagainisifabigdogwasrunningafterme!

SoI47.turnedtocycling...I'dneverfacedsuch51.challenges．Thatday,Igot52.passedbyabout100“l(fā)ocal”bikerswhowereusedtosuchroads.WhenIgotbackhome,suddenlyridingmybikedidn'tseemquiteas53.appealing．

I've54alotsincethen.I'vecometoacceptthatwhatever55.goalsIsetformyself,theyjusthavetobemyown.54．A．traveled B．maturedC．missed D．worried√[解析]

通讀文章可知，在生活中，作者受到了他人的成就的激勵作用以及消極作用，青年時期作者受朋友的激勵而開始跑步，但后來因遇到更厲害的跑步者和感到跑步的無聊而放棄，后來又想騎自行車，但發(fā)現(xiàn)也技不如人而最終放棄。通過跑步和騎行這兩件事情，作者已經(jīng)逐漸意識到目標(biāo)應(yīng)針對自身而設(shè)，因此作者成熟(mature)了很多。如果考生缺乏全篇關(guān)聯(lián)思維，抓不住文章主線，很容易錯選C(失去了很多)。[典例2](2024·新高考全國卷Ⅱ)WhenIdecidedtobuyahouseinEuropetenyearsago,Ididn'tthinktoolong.IlikedtravelinginFrance,butwhenitcametopickingmyfavoritespotto41，Italywastheclearwinner.

DuringmyfirstvisittoItaly,I42.struggledtoaskfordirectionsororderinarestaurant...AfterImadeItalymypermanenthome,Idiscoveredhow46.warm－h(huán)eartedItaliansare.41.A．study B．rentC．visit D．settle√[解析]

上文“IlikedtravelinginFrance”和下文“DuringmyfirstvisittoItaly”很容易給考生造成一種錯覺，認(rèn)為作者在選擇自己最喜歡的旅游目的地。但通讀全文，尤其根據(jù)首句以及下文“AfterImadeItalymypermanenthome,Idiscoveredhow46.warm－h(huán)eartedItaliansare.”可知，作者是想在歐洲定居(settle)，而不僅僅是在歐洲旅游。易錯點二因詞匯理解障礙而錯選在完形填空的設(shè)題上，課標(biāo)詞匯中較為生僻的單詞以及由課標(biāo)詞組成的較生僻的短語近幾年也逐漸出現(xiàn)在選項中，而這些較難詞匯大都是易被忽視的單詞。它們的拼寫和詞義較為復(fù)雜且難記，在語篇中的考查數(shù)量相對較少。一旦涉及，考生往往見難生畏、望而卻步。另外，完形填空中出現(xiàn)越來越多由課標(biāo)詞派生而來的詞，此類詞并非是生詞，而是對課標(biāo)詞匯的延伸，需要考生掌握一定的構(gòu)詞法知識，學(xué)會通過構(gòu)詞法巧推詞義?？疾榻嵌纫话銥榕缮~的常見詞綴(un-，in-，im-，dis-，re-，-ly,-less,-ness,-ful等)的意義、詞類轉(zhuǎn)化(動詞用作名詞、名詞用作動詞或形容詞)和合成詞等構(gòu)詞法知識?？忌趥淇紩r要對照課標(biāo)詞匯表查漏補缺，多積累由課標(biāo)詞組成的生僻詞匯，做到課標(biāo)詞匯無遺漏。

[典例3](2023·新高考全國卷Ⅱ)Aftersomegoodbyes,IaskedGeorgeandhiswifetohelpme51.loadTiffyintotheplane.IpromisedtotakecareofTiffyand52.callthemassoonaswegottoKansasCity.

Theflightwas53

，andTiffywasagreatpassenger.Thenextday,she54.flewwithKarenandmadeitbacktoGeorgeinVirginiawithinafewdays.53．A．unnecessary

B．unexpectedC．unavoidable D．uneventful√[解析]

根據(jù)下文“andTiffywasagreatpassenger”可知，這次飛行一切都平安無事。uneventful平靜無事的。本題的難度在于對uneventful的理解，學(xué)習(xí)該詞時可以這樣記憶：un不＋event事件＋ful形容詞后綴→不可能發(fā)生的事件，注定是平凡的，沒有刺激來促進(jìn)事件的發(fā)生→uneventful平靜無事的。做題時，很多考生可能因為詞匯理解障礙而錯選失分。[典例4](2023·浙江卷1月)49.Finally,Ziyadgotclosetothehivewhichwasaround20metresabovetheground.Sittingonabranch，he50towardsitandblewsmokefromhistorchintoatinyholeinthehive.Suddenly，Ziyadletoutasharpcry.Withinseconds,he'd51.sliddownthetrunkandwasbackontheground.50．A．backed

B．dived

C．shouted

D．inched√[解析]

根據(jù)上文可知，齊亞德是在離地面約20米的樹頂上采集蜂蜜，因此他應(yīng)該是小心翼翼地朝著蜂箱緩慢移動。inch一般作名詞用(英寸)，是一個長度單位，但在此處是作動詞用，意為“(使朝某方向)謹(jǐn)慎移動”，對于考生而言，這一含義較為生僻，較難選出正確答案。易錯點三因不能正確區(qū)分形近詞(組)或近義詞(組)而錯選完形填空題選項中經(jīng)常會出現(xiàn)一些形近詞(組)或近義詞(組)讓考生辨析，因為形式相近或意義相近，無形中增加了難度，如果考生掌握得不好或沒有著眼于語篇的意義就很容易選錯。[典例5](2024·新高考全國卷Ⅰ)I'vebeenmotivated—anddemotivated—byotherfolks'achievementsallmylife.

WhenIwasateenager,aneighborhoodfriend41.wonamarathonrace.Feelingmotivated,Istartedrunning42，butthentwothingshappened.42．A．regularly B．silentlyC．proudly D．recently√[解析]

本題中，四個選項形式相似、詞性相同，部分考生容易因混淆而失分?？忌梢岳眠壿嫹治龇ń忸}。結(jié)合上文語境可知，作者受到了鄰居的激勵，因此應(yīng)是開始定期(regularly)跑步。regularly定期地；silently默默地；proudly驕傲地；recently最近。[典例6](2024·新高考全國卷Ⅱ)Eachtownhasitsowntraditional50.dish,andeveryfamilykeepsarecipepassedfromonegenerationtoanother.Families51.gatherforbigmealsonSundays,birthdays,andwhateverotherexcusestheycan52.Thesemealsarealways53.accompaniedbylaughterandjoy.52．A．putupwith

B．standupforC．comeupwith D．makeupfor√[解析]

本題中四個選項都是“動詞＋副詞＋介詞”的詞組，部分考生很容易因混淆而失分。本題可以利用邏輯分析法解題。根據(jù)上文可知，每個小鎮(zhèn)都有自己傳統(tǒng)的菜肴，家家戶戶都有祖?zhèn)鞯氖匙V。家人會在星期天、生日以及其他時刻聚在一起享用大餐。除了星期天、生日之外，人們還會想出(comeupwith)各種“借口”來聚餐。comeupwith想出，想起。易錯點四因不明一詞多義或熟詞生義而錯選在最近幾年的完形填空中，對于一詞多義或熟詞生義的考查屢見不鮮，這往往也是考生容易忽視的地方。很多考生由于不懂這些熟詞的“生義”而出現(xiàn)思維堵塞，造成失分?；蛘呖忌赡苁煜み@些詞的多個詞義，但在語篇的具體語境中常?；煜@些詞義。所以，要確定該詞的確切詞義，就必須具體到語境，弄清楚該詞在語境中的意義。[典例7](2024·新高考全國卷Ⅱ)DuringmyfirstvisittoItaly,I42.struggledtoaskfordirectionsororderinarestaurant.ButeverytimeItriedto43asentenceofItaliantogether,thelocalssmiledatmeand44.praisedmylanguageskills.43．A．string

B．hang

C．mix D．match√[解析]

根據(jù)上文語境可知，作者問路或點餐很費力，再結(jié)合空后的together可知，作者努力把句子串起來(string)。stringn．細(xì)繩，帶子；琴弦

v．用……穿起來；串起來，串成一串。string屬于一詞多義，本句用的是動詞用法。如果詞義混淆的話，容易錯選。[典例8](2024·全國甲卷)BornjustbeforeWWⅡ，mygrandmother43.experiencedanentirelydifferentchildhoodlifestylefrommine...Theonlyopportunity(機(jī)會)shecouldseizeto47.studywaswhenherbrotherwashavingChinese48.lessonswiththefamilytutor.Shewouldsitquietlyatthefarendofthelongdinnertable,listening49.ThistrainingtaughthertoreadandwriteherChineseupsidedown—askillthathasturnedouttobequite50.practical,especiallywheneverwesharethenewspaper.49．A．closely

B．directly

C．nervously

D．freely√[解析]

根據(jù)上文語境可知，奶奶的哥哥在上中文課時，奶奶總是仔細(xì)(closely)聽著。closely作為副詞時熟義為“接近地，嚴(yán)密地”，本句中用的生義“仔細(xì)地”。易錯點五因慣性思維而錯選在英語學(xué)習(xí)中，考生的母語、知識面、思維習(xí)慣等都有可能令考生產(chǎn)生一些思維定式。考生在學(xué)習(xí)單詞、詞組或習(xí)慣用語時，受到思維定式的影響，只記中文意思，而不深刻理解實際用法和英漢用法之間的細(xì)微差異。完形填空解題中因慣性思維而失分常有以下兩種情況：

1．學(xué)習(xí)單詞時受到的思維定式影響。學(xué)生往往過于簡單化地記憶單詞的中文意思，而忽略實際用法及英漢差異。例：failtodosth.表示“沒做成某事”，而表達(dá)“成功做某事”時則不能用succeedtodosth.，要用succeedindoingsth.。解題時要關(guān)注語境、含義、用法及詞形轉(zhuǎn)化。

2．學(xué)習(xí)詞組或習(xí)慣用語時受到的思維定式影響。學(xué)生在學(xué)習(xí)詞組時容易受到思維定式影響。例：在學(xué)習(xí)了waitfor后，有些學(xué)生在遇到wait后面接介詞時，就選擇for。但在“Hestoppedhiscartowaitattheredlight.”中用at而不用for。解題時要注意文章結(jié)構(gòu)、上下文邏輯關(guān)系，進(jìn)行整句理解和整段把握。[典例9](2024·全國甲卷)Iguessourdifferentchildhoodbackgroundiswhatmakesmygrandmothersuchanamazingpersonto59.talkto：herstoriesalwaysmakemyhistorytextbooks60．60．A．cometrue B．comeroundC．comeout D．comealive√[解析]

根據(jù)上文語境可知，作者和奶奶不同的童年背景使奶奶成為一個令人驚嘆的聊天對象，奶奶的故事總是讓作者的歷史教科書栩栩如生(comealive)。但學(xué)生易受思維定式影響，可能看到historytextbooks就下意識地選擇comeout(出版發(fā)行)這個固定搭配，從而誤選。[典例10](2023·新高考全國卷Ⅱ)Aftersomegoodbyes，IaskedGeorgeandhiswifetohelpme51.loadTiffyintotheplane.IpromisedtotakecareofTiffyand52.callthemassoonaswegottoKansasCity.

Theflightwas53.uneventful,andTiffywasagreatpassenger.Thenextday,she54withKarenandmadeitbacktoGeorgeinVirginiawithinafewdays.Hewasso55.thankfulandsentmeanicee-mailwithpictures.ItfeltgreattoknowthatIhadhelpedbringthisfamilytogetheragain.54．A．returned

B．fought

C．flew

D．a(chǎn)greed[解析]

根據(jù)上下文語境可知，作者帶著蒂菲到達(dá)了堪薩斯城，后面的行程由凱倫帶著蒂菲繼續(xù)飛(fly)往弗吉尼亞。但學(xué)生受思維定式影響，可能看到with就下意識地以為選擇agreewith這個固定搭配，從而誤選。√課堂新體驗PART01第一部分Test1

(2024·廣東六校9月聯(lián)考)Thereisnowaytheyjustdroveintothatwater,thoughtCorionEvans.The16-year-oldteenagerwas1________________withfriendsnearthePascagoulaRiverwhenacarwiththreeteenagegirlsinsideaccidentally2__________offtheroadintotheriverandstartedto3__________some20feetawayfromland.體裁主題語境難度記敘文勇敢救人★★★☆☆B.hangingoutA.slippedC.sink

ItwasaroundmidnightinJuly.Inthe4____________，Evansandhisfriendscould5____________figureoutthegirlsholdingontotheroof,theonlypartofthecarstillabovewater.Buttheycouldhear6____________forhelp.D.darknessD.barelyB.screaming

Evanstookoffhisshirtandshoeswithout7__________，divingintothewater.Hehelpedthefirstgirlhesawandledhertotheshore.Then,hejumpedbackintotheriverto8__________anotherofthegirls.Buthalfwaybacktothebank,shewasso9__________astogounderwater,pullingEvansdownwithher.Evansfoughthiswayandpushedherto10__________.C.hesitationA.rescueB.panicD.safety

Therewasstillonegirlinthewater.Watson,19,couldnot11_________.Shewasswallowingwater,scared,12___________tostayafloat.“IjustknewmylastbreathwascomingandIbegantogounder.Then,ashake.Evans13_________me，”Watsonsaidlater.

Thethreegirlswererushedtothehospitalandwell14__________.Evansriskedhislifetosavethem,buthesaidhehadnoother15__________________．【語篇解讀】文章講述了一名叫埃文斯的十六歲少年勇敢地在河中救出三個女孩的故事。C.swimA.StrugglingB.grabbedD.attendedC.alternatives1．A．checkingout

B．hangingoutC．stayingup D．breakingupB

根據(jù)下文withfriendsnearthePascagoulaRiver可知，埃文斯當(dāng)時正和朋友在河邊閑逛(hangout)。2．A．slipped B．developedC．stayed D．skippedA

根據(jù)上文“Thereisnowaytheyjustdroveintothatwater,thoughtCorionEvans.”可知，她們不可能直接把車開到河里，說明車是從公路上滑(slip)到河里的。3．A．expose B．trembleC．sink D．floatC

根據(jù)下文“Evansandhisfriends...theonlypartofthecarstillabovewater.”可知，車已經(jīng)下沉(sink)到河里。4．A．silence B．noiseC．sadness D．darknessD

根據(jù)上文“ItwasaroundmidnightinJuly.”可知，當(dāng)時是七月的午夜時分，說明當(dāng)時天很黑(darkness)。5．A．casually B．nearlyC．instantly D．barelyD

根據(jù)上文“ItwasaroundmidnightinJuly.”可知，事故發(fā)生的時候是午夜時分，埃文斯和他的朋友們勉強(barely)能看清當(dāng)時的情況。6．A．whispering B．screamingC．complaining D．claimingB

根據(jù)上文“whenacarwiththreeteenagegirlsinsideaccidentally offtheroadintotheriver”可知，女孩們的車沉入了水中，埃文斯聽到了女孩們的求救聲(scream)。7．A．a(chǎn)ssumption B．explanationC．hesitation D．permissionC

根據(jù)上文“Evansandhisfriends...theonlypartofthecarstillabovewater”可知，當(dāng)時車已經(jīng)快要沉入水底了，情況非常緊急，埃文斯為了救人毫不猶豫(hesitation)地跳入水中。8．A．rescue B．deliverC．liberate D．releaseA

根據(jù)上文“Then,hejumpedbackintotheriver”可知，埃文斯跳回河中去救(rescue)另一個女孩。9．A．a(chǎn)nxious B．panicC．cautious D．a(chǎn)wkwardB

根據(jù)下文“astogounderwater,pullingEvansdownwithher”可知，第二個女孩太驚慌(panic)了，以至于又潛下水并把埃文斯也拉下水。10．A．health B．independenceC．strength D．safetyD

根據(jù)下文“Therewasstillonegirlinthewater.”可知，埃文斯把第二個女孩推到了安全的地方(safety)。11．A．drive B．escapeC．swim D．surfC

根據(jù)下文“Shewasswallowingwater,scared,_____tostayafloat.”可知，華生不會游泳(swim)。12．A．struggling B．worryingC．wandering D．improvingA

根據(jù)上文“Watson,19,couldnot_____．”可知，華生不會游泳，在水中掙扎(struggle)著保持漂浮。13．A．touched B．grabbedC．a(chǎn)ttached D．detectedB

根據(jù)上文“Then,ashake.”可知，華生在將要下沉?xí)r感到晃動，說明埃文斯抓住(grab)了她。14．A．a(chǎn)djusted B．educatedC．protected D．a(chǎn)ttendedD

根據(jù)上文“Thethreegirlswererushedtothehospital”可知，三個女孩被送到了醫(yī)院，她們被很好地照顧(attend)。15．A．a(chǎn)ctions B．challengesC．a(chǎn)lternatives D．chancesC

根據(jù)上文“Evanstookoffhisshirtandshoeswithout____，divingintothewater.”可知，埃文斯毫不猶豫地跳下河救人，說明當(dāng)時情況緊急沒有其他的選擇(alternative)。Test2

(2024·泰安一模)IwasinWashingtoncoveringaconference.However,Icameacrossacurious-looking1__________shopwithitsdoorpartlyopen.體裁主題語境難度夾敘夾議文特殊的糖果店★★★☆☆D.candy

Citizensheresaidithadbeenlikethat2__________aslongastheycouldremember,butnooneknew3__________．“Maybetheownerisjustlazy，”I4_____________theshadyentrance,eagertofindoutthereason.A(n)5____________“Welcome！”camefromaman'svoice.AndoutwalkedMr.Smith,the90-year-old6__________ofthiscandyshopwhichIsuddenlyrealizedhad7__________candies.Mr.Smithexplainedtheplacewasacandystoreopenedbyhim50yearsago,buthisenergy8__________________inoldagesohesoldnothingforlong.A.everydayC.whyA.approachedB.enthusiasticB.ownerD.noD.fadedaway

IadmiredMr.Smith'slongexcellentserviceinthearea.Hehada9__________attitudetolife.IaskedMr.Smithwhyhisstorefrontwasinsuchastate.Mr.Smith,smiling,replied,“I10__________abagbythedoorthatacustomerlefttwoyearsago.HonestlyIwanttojust11__________thestore,butbecausethebag'sownermightcomeby12_________forit,Ikeepthedooropenjustalittlebit.”IwasmovedtotearsbyMr.Smith'sshockingly13__________deeds.Ithenlookeddown,andsureenoughtherewasasmallbagonthecounterwithapaperthatread,“14__________Item.”B.positiveC.keepD.closeA.lookingB.sweetB.Found

IlefttheshopfeelingbetterabouthumanityandwasgladtherearepeoplelikeMr.Smithlivingthegoodlifeandkeeping15_________forever.【語篇解讀】作者講述了自己在華盛頓遇到的一次溫暖的經(jīng)歷。一位糖果店店主因年歲變大，精力有限，想要關(guān)掉店鋪。但兩年前有一位顧客把包遺忘在店里，店鋪雖然不再開門營業(yè)，但店主每天都把門半開，等待著顧客來尋找他的包。C.faith1．A．clothing B．foodC．fruit D．candyD

根據(jù)下文thiscandyshop、acandystore可知，這是一家糖果(candy)店。2．A．everyday B．occasionallyC．eve