三個(gè)和尚的智慧故事征文

三個(gè)和尚的智慧故事征文TOC\o"1-2"\h\u24731第一章走進(jìn)《三個(gè)和尚》的故事世界：背景與意義 13935第二章《三個(gè)和尚》的主要情節(jié)剖析 117423第三章我看《三個(gè)和尚》中的人物形象 229305第四章《三個(gè)和尚》傳遞的智慧：我的理解 24993第五章從“三個(gè)和尚沒水喝”看人性弱點(diǎn)：引用原文分析 213959第六章以《三個(gè)和尚》為例談合作的重要性：結(jié)合現(xiàn)實(shí)與原文 323114第七章讀《三個(gè)和尚》的感悟與啟示 310990第八章《三個(gè)和尚》故事對(duì)我們的長(zhǎng)久價(jià)值：總結(jié)與展望 3第一章走進(jìn)《三個(gè)和尚》的故事世界：背景與意義《三個(gè)和尚》這個(gè)故事可是流傳得相當(dāng)廣呢。它的背景其實(shí)很簡(jiǎn)單，就像我們?nèi)粘Ｉ钪锌赡軙?huì)遇到的情況一樣。這是一個(gè)在古老寺廟里發(fā)生的事兒，三個(gè)和尚住在同一座寺廟里。這個(gè)故事的意義可不小，它就像一面鏡子，讓我們看到在集體生活或者合作關(guān)系里可能出現(xiàn)的問題。比如說，在很多團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，就像我們小區(qū)組織的志愿者活動(dòng)打掃衛(wèi)生。一開始大家都很積極，可時(shí)間一長(zhǎng)，有些人就開始偷懶，覺得別人會(huì)做的，這就和故事里的和尚有點(diǎn)像了。這個(gè)故事提醒我們要時(shí)刻注意自己在集體中的角色和責(zé)任，不能只想著依賴別人。而且這個(gè)故事沒有什么高深的大道理，用很簡(jiǎn)單易懂的方式就把道理講得明明白白，不管是老人還是小孩，都能從中得到一些啟發(fā)。第二章《三個(gè)和尚》的主要情節(jié)剖析故事的情節(jié)很簡(jiǎn)單卻又很有深意。開始的時(shí)候呢，寺廟里一個(gè)和尚，他每天自己挑水喝，過得倒也自在。后來來了第二個(gè)和尚，兩個(gè)人就開始商量著抬水喝，這時(shí)候就有點(diǎn)小問題了，兩個(gè)人的力量雖然比一個(gè)人大，但是因?yàn)楦髯孕睦锏男∷惚P，抬水的時(shí)候也不是那么順暢。再后來，第三個(gè)和尚來了，這下可好了，三個(gè)人都不愿意去挑水了，都覺得別人應(yīng)該去，結(jié)果就是大家都沒水喝。就像我們辦公室里有一次分配任務(wù)，原本是兩個(gè)人合作一個(gè)項(xiàng)目，雖然偶爾有點(diǎn)小摩擦，但還能推進(jìn)。結(jié)果又加進(jìn)來一個(gè)人，三個(gè)人反而不知道該怎么分工了，都在等別人先動(dòng)手，最后項(xiàng)目進(jìn)度就被耽誤了。這情節(jié)告訴我們，人多并不一定力量大，在增加人數(shù)的同時(shí)如果沒有處理好關(guān)系和分工，反而會(huì)帶來麻煩。第三章我看《三個(gè)和尚》中的人物形象這三個(gè)和尚，每一個(gè)都有著很鮮明的人物形象呢。第一個(gè)和尚，他一個(gè)人挑水的時(shí)候，是很勤勞的，那時(shí)候他只需要照顧好自己就行。他就像那些剛剛進(jìn)入職場(chǎng)的新人，自己做好自己的事情，沒有太多的雜念。第二個(gè)和尚來了之后，他就開始有了比較，心里想著不能自己一個(gè)人吃虧，所以抬水的時(shí)候也不是特別心甘情愿。這就像是在團(tuán)隊(duì)里干了一段時(shí)間，看到別人的付出和自己差不多，就開始計(jì)較的人。第三個(gè)和尚呢，看到前兩個(gè)人的情況，他也不想吃虧，就更不愿意去挑水了。他就像是那種看著別人矛盾，自己不但不調(diào)和，還跟著一起攪和的人。比如說在學(xué)校小組作業(yè)的時(shí)候，就有這樣的同學(xué)，看到別的組員有點(diǎn)矛盾，他也不管，自己也不干活，最后整個(gè)小組作業(yè)都完成得不好。第四章《三個(gè)和尚》傳遞的智慧：我的理解我覺得這個(gè)故事傳遞的智慧可多了。其中一點(diǎn)就是關(guān)于責(zé)任的分配。在故事里，三個(gè)和尚沒水喝的一個(gè)重要原因就是沒人明確自己的責(zé)任。在我們生活中也是一樣的，像家庭大掃除，如果沒有明確規(guī)定誰(shuí)負(fù)責(zé)哪個(gè)區(qū)域，很可能就會(huì)出現(xiàn)大家都在等別人做的情況。還有就是要有團(tuán)隊(duì)精神，不能只想著自己的利益。三個(gè)和尚都只想著自己不挑水也能有水喝，結(jié)果就是都喝不到水。我記得有一次我們參加一個(gè)戶外拓展活動(dòng)，需要一起搭帳篷。如果大家都想著讓別人去做那些累活，帳篷肯定搭不起來。而當(dāng)大家都意識(shí)到齊心協(xié)力才能完成任務(wù)的時(shí)候，帳篷很快就搭好了。這就告訴我們，在集體中要把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，不能只看眼前的利益得失。第五章從“三個(gè)和尚沒水喝”看人性弱點(diǎn)：引用原文分析“三個(gè)和尚沒水喝”這個(gè)現(xiàn)象深刻地反映了人性的弱點(diǎn)。原文里三個(gè)和尚從一開始的各自有水喝到最后都沒水喝，就是因?yàn)樗麄兌加凶运降囊幻妗＞拖窆适吕飳懙摹耙粋€(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒水喝”。第一個(gè)和尚自己挑水的時(shí)候，沒有什么問題，因?yàn)樗恍枰獙?duì)自己負(fù)責(zé)?？墒钱?dāng)有了第二個(gè)和尚，兩個(gè)人抬水的時(shí)候，就開始互相算計(jì)，都不想多出一點(diǎn)力。這就像在工作中，有些人看到別人得到了一點(diǎn)好處，就想著自己也要得到更多，而不是想著大家一起把事情做好。到了第三個(gè)和尚來的時(shí)候，這種自私的心態(tài)更加嚴(yán)重了，三個(gè)人都覺得自己不應(yīng)該去挑水，都在等著別人行動(dòng)。這就像我們?cè)谏鐣?huì)中看到的一些現(xiàn)象，有些人在公共事務(wù)中，總是想做那個(gè)坐享其成的人，缺乏主動(dòng)付出的精神。第六章以《三個(gè)和尚》為例談合作的重要性：結(jié)合現(xiàn)實(shí)與原文從《三個(gè)和尚》這個(gè)故事里，我們能深刻地感受到合作的重要性。原文里三個(gè)和尚如果能好好合作，不管是繼續(xù)抬水還是重新分配挑水的任務(wù)，都不至于沒水喝。在現(xiàn)實(shí)生活中，合作無(wú)處不在。比如說一場(chǎng)足球比賽，每個(gè)球員都有自己的位置和任務(wù)，前鋒負(fù)責(zé)進(jìn)攻，中場(chǎng)負(fù)責(zé)組織調(diào)度，后衛(wèi)負(fù)責(zé)防守。如果每個(gè)球員都像三個(gè)和尚一樣，只想著自己，不愿意和隊(duì)友配合，那這個(gè)球隊(duì)肯定輸?shù)煤軕K。再比如說一家公司，有銷售部門、研發(fā)部門、后勤部門等等。如果各個(gè)部門之間不能好好合作，銷售部門不管產(chǎn)品的研發(fā)和質(zhì)量，研發(fā)部門不考慮市場(chǎng)需求，后勤部門不配合其他部門的工作節(jié)奏，那這個(gè)公司肯定運(yùn)營(yíng)不下去。就像三個(gè)和尚一樣，最終的結(jié)果就是大家都得不到好處。第七章讀《三個(gè)和尚》的感悟與啟示讀了《三個(gè)和尚》這個(gè)故事，我有很多感悟。這個(gè)故事讓我明白在集體生活中，不能太計(jì)較個(gè)人得失。如果總是想著自己不能吃虧，那最后往往就是大家一起吃虧。就像我之前參加的一個(gè)社團(tuán)活動(dòng)，大家要一起籌備一場(chǎng)演出。一開始大家都很積極，可是后來因?yàn)橐恍┬∈虑?，比如說服裝的分配、排練時(shí)間的安排，有些同學(xué)就開始計(jì)較起來，覺得自己付出太多了。結(jié)果整個(gè)演出的準(zhǔn)備工作就變得很混亂，效果也大打折扣。這就是因?yàn)槲覀儧]有從故事中吸取教訓(xùn)，沒有把集體的利益放在首位。這個(gè)故事還啟示我們要學(xué)會(huì)主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。在集體中，如果每個(gè)人都能主動(dòng)一點(diǎn)，像第一個(gè)和尚那樣，那很多事情就會(huì)順利得多。第八章《三個(gè)和尚》故事對(duì)我們的長(zhǎng)久價(jià)值：總結(jié)與展望《三個(gè)和尚》這個(gè)故事雖然簡(jiǎn)單，但是它對(duì)我們有著長(zhǎng)久的價(jià)值。它時(shí)刻提醒我們?cè)诟鞣N集體活動(dòng)、合作關(guān)系中要避免出現(xiàn)類似的問題。不管是在家庭中、學(xué)校里還是在工作單位上，我們都要明確自己的責(zé)任，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。在未來的日子里，這個(gè)故事也依然會(huì)像一盞明燈一樣，指引著我們正確處理人際關(guān)系和合作