2025年人民版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人民版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷218考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)開(kāi)展“全國(guó)文明城市”創(chuàng)建活動(dòng)，我市環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。B.在經(jīng)典誦讀比賽的舞臺(tái)上，動(dòng)情的朗誦和變幻的舞臺(tái)背景讓人目不暇接。C.王老師耐心地糾正并指出了課堂作業(yè)中存在的問(wèn)題，讓我受益匪淺。D.這個(gè)學(xué)校的共青團(tuán)員，決心響應(yīng)團(tuán)委人人為“希望工程”獻(xiàn)愛(ài)心。2、下列各句中，加橫線的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.朝鮮發(fā)射衛(wèi)星的舉動(dòng)在國(guó)際社會(huì)引起____，美國(guó)、日本、韓國(guó)紛紛表示朝鮮是在向國(guó)際社會(huì)發(fā)起新的挑釁。B.近日，中國(guó)與菲律賓艦船在南沙黃巖島海域?qū)χ攀录___，遠(yuǎn)未結(jié)束，兩國(guó)都堅(jiān)持對(duì)方艦船先離開(kāi)。C.受利益驅(qū)動(dòng)，地溝油上餐桌、舊皮鞋熬制老酸奶、毒豆芽等食品安全事件____般地冒了出來(lái)。D.2月23日，日本名古屋市長(zhǎng)河村隆之竟否認(rèn)“南京大屠殺”事件存在，對(duì)此，我們要警惕日本軍國(guó)主義思想____。3、對(duì)本文標(biāo)題和導(dǎo)語(yǔ)分析不正確的一項(xiàng)是（）。A.本文的標(biāo)題點(diǎn)明了軍名、軍隊(duì)的數(shù)量，并概括了事件。B.導(dǎo)語(yǔ)從兵力、戰(zhàn)線和戰(zhàn)績(jī)等方面概述了渡江戰(zhàn)役的情況。C.導(dǎo)語(yǔ)和標(biāo)題扣得很緊，導(dǎo)語(yǔ)是標(biāo)題的擴(kuò)展和具體化。D.導(dǎo)語(yǔ)點(diǎn)明了時(shí)間，交代了背景，渲染了渡江作戰(zhàn)的熱烈氣氛。4、下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確規(guī)范的一句是()A.礦藏，流水，國(guó)有森林，荒地和其他海陸資源，都屬于全民所有。B.到底哪里是安徒生出生的地方?哪里是他父親的皮鞋作坊?已經(jīng)無(wú)法知道了。C.有人提出這樣一種人生哲學(xué)，叫做“人認(rèn)為自己，也就是人人為大家”。D.盡情歌唱吧，歡呼吧，為我們這春光明媚的大地！5、下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.《消息二則》的作者毛澤東是偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，“鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬(wàn)雄師過(guò)大江”是他的詩(shī)篇《人民解放軍占領(lǐng)南京》中的詩(shī)句．B.列夫?托爾斯泰是俄國(guó)偉大現(xiàn)實(shí)主義作家，他的作品有《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《復(fù)活》等．C.《藤野先生》是魯迅寫(xiě)的一篇小說(shuō)，它是以作者與藤野先生的交往為敘事線索，表達(dá)了作者對(duì)藤野先生的感激、敬愛(ài)和懷念之情．D.《與朱元思書(shū)》一文生動(dòng)而簡(jiǎn)潔地描繪了富春江山水的優(yōu)美景色，抒發(fā)了作者向往自然、寄情山水的情感．評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、“日落確實(shí)很美，色彩絢麗，變化多端?？墒怯^賞者不會(huì)想到吧，這些奇異景象竟然大都是幻覺(jué)，夕陽(yáng)本身沒(méi)有任何變化?！痹摱卧诮Y(jié)構(gòu)上屬于____，在內(nèi)容上起著____作用。7、讀課文《我的母親》；在下面句子的括號(hào)里，填進(jìn)恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞（每個(gè)括號(hào)里，只能填一個(gè)字）。

現(xiàn)在想來(lái)，____感覺(jué)到母親的情感的豐富，____覺(jué)得她講的故事能那樣地感動(dòng)著妹仔，____母親生在現(xiàn)在，有機(jī)會(huì)把自己造成一個(gè)教員，____可成為一個(gè)循循善誘的良師。8、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。(飛翔飛竄)

①在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地____!

②海鷗在大海上____。9、《辛勞的螞蟻》作者是____國(guó)作家____。10、根據(jù)意思寫(xiě)出詞語(yǔ)。

①美好的程度差不多____

②忠實(shí)地信仰____

③比喻眼光短，見(jiàn)識(shí)淺。____

④互相補(bǔ)充，互相配合。____11、分析下列語(yǔ)句所采用的說(shuō)明方法。

早春天氣，江南鄉(xiāng)間石橋頭細(xì)柳飄絲，那纖細(xì)的游絲拂著橋身堅(jiān)硬的石塊。____12、《日出》作者_(dá)___，寫(xiě)于____，____散文。13、《愛(ài)蓮說(shuō)》中比喻君子不與世俗同流合污又不孤高自許的句子是：____。評(píng)卷人得分三、名著閱讀(共6題，共12分)14、名著閱讀。經(jīng)典名著總是令讀者回味無(wú)窮。同學(xué)們愛(ài)讀法國(guó)作家法布爾的《昆蟲(chóng)記》，因?yàn)檫@部名著被譽(yù)為“_________”全書(shū)透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射出社會(huì)人生，滲透著作者對(duì)人類(lèi)的思考，對(duì)__________的關(guān)愛(ài)和對(duì)自然萬(wàn)物的贊美之情。15、他相了一相，走到樹(shù)前，把直裰脫了，用右手向下，把身倒繳著，卻把左手拔住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹(shù)帶根拔起。眾潑皮見(jiàn)了，一齊拜倒在地，只叫：“師父非是凡人！正是真羅漢身體！無(wú)千萬(wàn)斤氣力，如何拔得起！”他說(shuō)道：“打甚鳥(niǎo)緊。明日都看灑家演武使器械?！北姖娖ぎ?dāng)晚各自散了。上述片段選自_________，作者是________，“他”是_______，外號(hào)是：______。16、名著閱讀你為初一新生做《朝花夕拾》的薦讀演講。下面是演講稿的片段，請(qǐng)按要求填空。親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們：《朝花夕拾》是魯迅先生的一部____（體裁），我建議大家讀一讀。在書(shū)中，有回憶兒時(shí)與保姆相處的____（篇名）；有表現(xiàn)他在日本與師友交往的____（篇名）；也有反映他家鄉(xiāng)賽會(huì)風(fēng)俗的____（篇名）。在這些溫馨的回憶里，蘊(yùn)含著深沉的情感和理性的批判，令人回味無(wú)窮。17、填空。

《伊索寓言》是____（國(guó)家）寓言的匯編，相傳為_(kāi)___所作。它是歐洲最早的寓言集，在歐洲文學(xué)史上奠定了寓言創(chuàng)作的基礎(chǔ)。18、一個(gè)不幸的人，貧窮、殘廢、孤獨(dú)，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂(lè)，他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界；他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂(lè)，好似他用那句豪語(yǔ)來(lái)說(shuō)明的——那是可以總結(jié)他的一生，可以成為一切英勇心靈的箴言：用痛苦換來(lái)歡樂(lè)。——羅曼·羅蘭《名人傳》(1)羅曼·羅蘭在《名人傳》中熱情贊頌的這位與命運(yùn)、與生活搏斗的英雄是____(2)羅曼·羅蘭說(shuō)這位英雄是“世界不給他歡樂(lè)，他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界；他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂(lè)”，請(qǐng)你結(jié)合他的生活經(jīng)歷和杰出成就，說(shuō)說(shuō)“苦難”和“歡樂(lè)”各指什么?？嚯y：____歡樂(lè)：________19、名著閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》。

（1）保爾身上有著怎樣的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)情節(jié)作簡(jiǎn)要分析。

（2）下列說(shuō)法有錯(cuò)誤的是哪一項(xiàng)？______

A．保爾在餐廳工作時(shí)；因?yàn)橥涥P(guān)水龍頭而遭到毒打，他的哥哥因替他出氣而入獄。

B．彼得留拉匪幫在保爾居住的小鎮(zhèn)殘忍地屠殺猶太人；謝廖沙為保護(hù)猶太人而受傷。

C．在騎兵連時(shí)；保爾不幸被炮彈擊中頭部，康復(fù)后失去了左眼，冬妮婭因此與他分手。

D．修建鐵路時(shí)，保爾得了傷寒并引發(fā)了肺炎，被誤認(rèn)為已經(jīng)死亡，麗達(dá)為此十分傷心。評(píng)卷人得分四、詩(shī)歌鑒賞(共2題，共18分)20、閱讀詩(shī)歌；完成問(wèn)題。

題齊安城樓。

杜牧。

嗚軋江樓角一聲；微陽(yáng)瀲瀲落寒汀。

不用憑欄苦回首；故鄉(xiāng)七十五長(zhǎng)亭。

【注】①嗚軋（yà）：擬聲詞。②亭：古時(shí)三十里一驛；每驛有亭。

（1）請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)第二句中“寒”的理解。

（2）古人評(píng)價(jià)杜牧的詩(shī)“好用數(shù)目”，“頗妙”。你認(rèn)為本詩(shī)“故鄉(xiāng)七十五長(zhǎng)亭”中的“七十五”有什么作用？21、送友人青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。(1)請(qǐng)將首聯(lián)所展現(xiàn)的畫(huà)面用形象生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出來(lái)。答：________________________________________________________________________(2)怎樣理解“此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征”中“孤蓬”這一意象？答：________________________________________________________________________評(píng)卷人得分五、語(yǔ)言表達(dá)(共2題，共4分)22、下面這段文字有三句話，各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)加以修改。（3分）(1)為了給百姓創(chuàng)立更為優(yōu)良的就醫(yī)環(huán)境，衛(wèi)生部準(zhǔn)備在全國(guó)推廣"先診療后結(jié)算"的服務(wù)模式。（2）所謂"先診療后結(jié)算"，是指患者在門(mén)診診療時(shí)，先繳納押金，統(tǒng)一待本次所有診療結(jié)束后再去結(jié)賬。（3）實(shí)施"先診療后結(jié)算"的服務(wù)模式，患者就診時(shí)間可節(jié)省大約20%以上。____23、班里開(kāi)展“獻(xiàn)給母親的歌”的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你按要求完成6—7題：1.本次活動(dòng)擬出版一份手抄報(bào)，請(qǐng)你為它設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目，要求簡(jiǎn)潔易懂。（2分）示例：欄目：愛(ài)子情深欄目①欄目②2.請(qǐng)你選擇其中的一個(gè)欄目簡(jiǎn)介其內(nèi)容，至少運(yùn)用一種修辭手法。（3分）參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)病句的辨析能力。其中B句“動(dòng)情的朗誦”和“目不暇接”前后不搭配。C句中的“糾正并指出”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“指出并糾正”。D句中的缺少句子成分，在最后添寫(xiě)“的號(hào)召”，組成“響應(yīng)號(hào)召”，是之前后搭配得當(dāng)。A句表意清晰無(wú)誤?？键c(diǎn)：辨析病句點(diǎn)評(píng)：答好此類(lèi)題的關(guān)鍵是學(xué)會(huì)辨析并修改病句。一般常見(jiàn)語(yǔ)病的主要類(lèi)型有：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯?？疾橐钥陀^題為主。【解析】【答案】A2、C【分析】【分析】C雨后春筍：比喻事物迅速大量地涌現(xiàn)出來(lái)。褒義詞。用在句中不合適。故選C。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的使用。3、D【分析】【分析】D項(xiàng)中這一導(dǎo)語(yǔ)從渡江作戰(zhàn)兵力；戰(zhàn)線（即渡江區(qū)域）、戰(zhàn)況三個(gè)方面總領(lǐng)全文；并沒(méi)與提及渡江作戰(zhàn)的熱烈氣氛。故選D項(xiàng)。

【點(diǎn)評(píng)】考查對(duì)新聞報(bào)道類(lèi)中導(dǎo)語(yǔ)的作用。容易情況下，導(dǎo)語(yǔ)是文章的第一句話或者第一文段，是標(biāo)題的擴(kuò)展和具體化，導(dǎo)語(yǔ)所概述的內(nèi)容要根據(jù)具體內(nèi)容來(lái)確定。4、D【分析】此題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。我們?cè)谄匠W(xué)習(xí)中要了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法，重點(diǎn)掌握每一種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法。A中“礦藏，流水，國(guó)有森林，荒地和其他海陸資源之間應(yīng)用“頓號(hào)”；B中兩個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)改成“逗號(hào)”；C中直接引用，句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)里。D項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確，故選Ｄ?！窘馕觥緿5、C【分析】A．正確．

B．正確．

C．有誤；《薛野先生》是一篇回憶性散文．

D．正確．

故選：C

本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握；文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名；稱(chēng)謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等．回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問(wèn)題作答即可．

做好本題需要平時(shí)學(xué)習(xí)中要做有心人，對(duì)一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識(shí)要整理成冊(cè)，熟記于心．【解析】C二、填空題(共8題，共16分)6、過(guò)渡句承上啟下【分析】【分析】該句是過(guò)渡句；作用是承上啟下。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查對(duì)句子結(jié)構(gòu)的作用分析。7、才并如果必【分析】【分析】了解填空前后句子的邏輯關(guān)系；再判斷所對(duì)應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞。

【點(diǎn)評(píng)】關(guān)聯(lián)詞對(duì)句子結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)所起的作用是重要的，要學(xué)會(huì)使用關(guān)聯(lián)詞。8、飛翔飛竄【分析】【分析】“海燕”代表革命者，飛得高，用“飛翔”；“海鷗”代表不革命、假革命者，飛得低，用“飛竄”?！军c(diǎn)評(píng)】可以借助字典詞典辨別它們的感情色彩，然后結(jié)合句義填空。9、美馬克·吐溫【分析】【分析】背誦默寫(xiě)一定的文學(xué)常識(shí)。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查對(duì)文學(xué)常識(shí)等考點(diǎn)的掌握。10、媲美篤信鼠目寸光相輔相成【分析】【分析】給出詞語(yǔ)的含義寫(xiě)詞語(yǔ)。閱讀課文養(yǎng)成勾畫(huà)詞語(yǔ)的習(xí)慣；同時(shí)把字形寫(xiě)對(duì)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生理解詞語(yǔ)含義。平時(shí)多查字典，多積累，多記憶。11、摹狀貌?！痉治觥俊痉治觥磕蠲簿褪菍?duì)事物的特征（或事理）加以形象化的描摹；使說(shuō)明更具體生動(dòng)形象。

【點(diǎn)評(píng)】說(shuō)明文中的摹狀貌類(lèi)似于記敘文中的描寫(xiě)。12、劉白羽1958寫(xiě)景【分析】【分析】背誦默寫(xiě)一定的文學(xué)常識(shí)。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查對(duì)文學(xué)常識(shí)等考點(diǎn)的掌握。13、出淤泥而不染，濯清漣而不妖【分析】【分析】此題考查句子的理解能力；“淤泥”指污泥，“不染”不沾染，在理解此句話的意思再?gòu)奈闹姓业皆洹?/p>

【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)意思從文中找到相應(yīng)的句子。三、名著閱讀(共6題，共12分)14、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)名著內(nèi)容的積累能力。學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意表面的知識(shí)，如作者、背景、寫(xiě)作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。對(duì)于課本上有關(guān)名著的內(nèi)容更要引起足夠的重視。本題涉及到課內(nèi)名著《昆蟲(chóng)記》，根據(jù)自己的知識(shí)積累回答即可?！窘馕觥坷ハx(chóng)的史詩(shī)；生命（注意“史詩(shī)”的正確書(shū)寫(xiě)）15、略

【分析】此題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)名著的閱讀與識(shí)記能力。解答文學(xué)名著題，必須建立在閱讀原著的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要有自己的獨(dú)到見(jiàn)解。對(duì)于“課標(biāo)”推薦的中外文學(xué)名著，要熟記其名稱(chēng)、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、內(nèi)容提要等，并反復(fù)閱讀書(shū)中的精彩片段，以形成自己的閱讀體驗(yàn)?！端疂G傳》是“課標(biāo)”推薦初中生必讀的文學(xué)名著，只要認(rèn)真閱讀，熟悉書(shū)中的主要人物及其故事情節(jié)，解答此題并不難。細(xì)讀語(yǔ)段，可知上述片段選自《水滸傳》，作者是施耐庵，“他”是魯智深，外號(hào)是“花和尚”。這是魯智深倒拔垂楊柳的故事?！窘馕觥俊端疂G傳》施耐庵魯智深花和尚16、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)名著常識(shí)的積累能力。學(xué)生在學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意表面的知識(shí)，如作者、背景、寫(xiě)作特色、涉及人物及故事情節(jié)等，又要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。?在《藤野先生》和《范愛(ài)農(nóng)》中表現(xiàn)了魯迅在日本與師友交往的事；在《五猖會(huì)》和《無(wú)?！分蟹从沉怂亦l(xiāng)賽會(huì)風(fēng)俗的。在他的這些散文中，體現(xiàn)了他溫馨的回憶、深沉的情感和對(duì)現(xiàn)實(shí)的理性批判。結(jié)合這些內(nèi)容來(lái)填空，就可以得到正確答案。【解析】散文集《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》《藤野先生》《五猖會(huì)》17、略

【分析】此題考查作家作品。對(duì)于此類(lèi)題，要牢記重要作品的作者、國(guó)別、作者的相關(guān)作品、主要內(nèi)容、中心思想等內(nèi)容?！窘馕觥抗畔ＥD伊索18、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)名著常識(shí)的積累能力。學(xué)生在學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意表面的知識(shí)，如作者、背景、寫(xiě)作特色、涉及人物及故事情節(jié)等，又要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。

本題考查學(xué)生對(duì)名著常識(shí)的積累能力。學(xué)生在學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意表面的知識(shí)，如作者、背景、寫(xiě)作特色、涉及人物及故事情節(jié)等，又要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。貝多芬經(jīng)歷了很多的苦難，例如貧窮、耳聾、孤獨(dú)等，他的《歡樂(lè)頌》，獲得了空前的成功。當(dāng)高度耳聾的貝多芬出場(chǎng)時(shí)，他受到觀眾五次熱烈地鼓掌歡迎。貝多芬在終場(chǎng)后感動(dòng)得暈了過(guò)去?！窘馕觥俊拘☆}1】貝多芬【小題2】“苦難”指貝多芬經(jīng)歷了很多的苦難，例如貧窮、耳聾、孤獨(dú)等；“歡樂(lè)”可以指他的《歡樂(lè)頌》，獲得了空前的成功。當(dāng)高度耳聾的貝多芬出場(chǎng)時(shí)，他受到觀眾五次熱烈地鼓掌歡迎。貝多芬在終場(chǎng)后感動(dòng)得暈了過(guò)去。19、略

【分析】（1）本題考查的是對(duì)名著人物的理解與分析。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上；根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，根據(jù)相關(guān)的情節(jié)，概括即可。名著《鋼鐵是怎樣煉成的》可知保爾有一次在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中保爾的腿受傷并得了傷寒；第二次是保爾在騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在保爾身邊炸響，頭部受了重傷；第三次，是繁重緊張的肅反工作擊倒了有著傷病的保爾，不得不離開(kāi)崗位，回家養(yǎng)?。坏谒拇?，是在鐵路快修完時(shí)，保爾得了傷寒和大葉性肺炎。這四次“死里逃生”表現(xiàn)了保爾頑強(qiáng)的生命力，鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志。保爾身上體現(xiàn)出他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，有一種自強(qiáng)不息；奮發(fā)向上的精神，保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻(xiàn)身精神、堅(jiān)強(qiáng)的斗爭(zhēng)意志、樂(lè)觀的生活的態(tài)度以及明確的人生目標(biāo)的精神都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

（2）本題考查的是名著情節(jié)的把握。要在讀好名著文章的基礎(chǔ)上來(lái)完成；因此讀好文章才是做好此類(lèi)題目的關(guān)鍵。保爾與冬妮婭的分手是因?yàn)楸枎隙釈I參加會(huì)議，冬尼婭及其入時(shí)，像資產(chǎn)階級(jí)分子，會(huì)議上很多人批評(píng)報(bào)保爾結(jié)交資產(chǎn)階級(jí)女友，保爾與冬尼婭大吵，冬妮婭因此與他分手。

答案：

（1）情節(jié)：保爾單槍匹馬營(yíng)救補(bǔ)被白匪抓住的朱赫來(lái)；表現(xiàn)了不顧自我安危的犧牲精神；“當(dāng)我回首往事的時(shí)候。我不會(huì)因虛度年華而悔恨。也不會(huì)因碌碌無(wú)畏而羞恥。那時(shí)我會(huì)說(shuō)；為全人類(lèi)的解放亊業(yè)而斗爭(zhēng)！”做人要像保爾那樣，要有自己的奮斗目標(biāo)，要培養(yǎng)自己的高尚情操，要有百折不撓；敢于拼搏的精神。

（2）C

本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累。一方面需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)；另一方面需要對(duì)人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫(xiě)作目的和名著的主要內(nèi)容。

本題考查學(xué)生對(duì)名著的理解能力。解答此題時(shí)，要求學(xué)生對(duì)名著的精彩片段要有真正的閱讀體驗(yàn)與感悟，對(duì)作品主要情節(jié)，精彩片段要反復(fù)閱讀?！窘馕觥緾四、詩(shī)歌鑒賞(共2題，共18分)20、略

【分析】

這是一首宦游思鄉(xiāng)的作品；是杜牧在黃州城樓上思念遠(yuǎn)方家鄉(xiāng)時(shí)所作．做題時(shí)要讀懂詩(shī)文，仔細(xì)體會(huì)詩(shī)中的佳句妙語(yǔ)，理解作者的情緒情感．

（1）此題考查詩(shī)歌的煉字；解答時(shí)要讀懂句子并賞析精彩字詞的妙處．

（2）此題考查句意理解；賞析；解答時(shí)明確詩(shī)句的意思，理解詩(shī)歌的意境及作者的情感．

這是一首感情真摯思鄉(xiāng)題材的詩(shī)歌，做好本題要根據(jù)注釋了解詩(shī)作的寫(xiě)作背景，閱讀全詩(shī)了解內(nèi)容，從詩(shī)人所描寫(xiě)的景物特點(diǎn)來(lái)體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的思鄉(xiāng)之情．【解析】（1）“微陽(yáng)瀲瀲落寒汀”的意思是殘陽(yáng)的余暉灑在寒冷的沙?。昂钡牟粌H僅是溫度；更是自己的內(nèi)心，“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，此處的“寒”更見(jiàn)作者心情的孤寂，凄涼．

（2）“故鄉(xiāng)七十五長(zhǎng)亭”的意思是：這里到故鄉(xiāng)有七十五個(gè)驛亭．“七十五”寫(xiě)出自己所處的位置離家鄉(xiāng)很遠(yuǎn)；很遠(yuǎn)．從“故鄉(xiāng)七十五長(zhǎng)亭”一句中可以得出作者思鄉(xiāng)之情．

答案：（1）“寒”既寫(xiě)出了水中汀州在黯淡無(wú)光的夕陽(yáng)照射下的清冷場(chǎng)景；也暗示了詩(shī)人的凄涼心境．（2）“七十五”以較大的數(shù)目寫(xiě)出了詩(shī)人家鄉(xiāng)的遙遠(yuǎn)，從而更加突出了作者因思鄉(xiāng)而產(chǎn)生的惆悵（或落寞；失落、悵惆等）之情．

譯文：江樓上響起了嗚咽的號(hào)角聲，殘陽(yáng)的余暉灑在寒冷的沙?。槐匾?/p>