2025年教科新版七年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年教科新版七年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷827考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、要使鏡筒上升，可調(diào)節(jié)（）A.轉(zhuǎn)換器B.粗準(zhǔn)焦螺旋C.遮光器D.反光鏡2、【題文】實(shí)驗(yàn)中如果結(jié)果和假設(shè)不符合，正確的處理方法是（）A.修改結(jié)果，使其與假設(shè)相符B.依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果下結(jié)論C.修改實(shí)驗(yàn)過(guò)程，使其與假設(shè)相符D.修改假設(shè)，重新做試驗(yàn)3、俗話說(shuō)“種瓜得瓜，種豆得豆”，這主要是與細(xì)胞中的（）結(jié)構(gòu)有關(guān)．A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核4、人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是（）A.肺B.支氣管C.氣管D.鼻5、某病人上肢的感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)功能正常，視、聽(tīng)正常，但下肢的感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)功能喪失，最有可能受損的部位是（）A.大腦B.腦干C.小腦D.脊髓腰段6、下列有關(guān)植物體結(jié)構(gòu)層次的描述中，正確的是A.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體B.細(xì)胞→組織→器官→植物體C.組織→細(xì)胞→器官→植物體D.器官→組織→細(xì)胞→植物體7、下列有關(guān)植物細(xì)胞的描述，錯(cuò)誤的是（）A.細(xì)胞壁可控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞B.葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所C.活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)具有流動(dòng)性D.細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)控制中心8、【題文】某同學(xué)攝入的食物在消化道內(nèi)消化、分解，最終得到的一組消化終產(chǎn)物是()A.蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪B.氨基酸、麥芽糖、甘油、脂肪酸C.二氧化碳、水、尿素D.氨基酸、葡萄糖、甘油、脂肪酸9、【題文】我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育，對(duì)已生育的育齡婦女可采用結(jié)扎輸卵管的措施，其作用是()A.使卵細(xì)胞不能正常發(fā)育B.使精、卵細(xì)胞不能相遇，不能完成受精作用C.使受精卵不能移至子宮D.使卵巢不能產(chǎn)生卵細(xì)胞，達(dá)到節(jié)育目的評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、在植物體的某些部位，有些細(xì)胞終生具有分裂能力，能產(chǎn)生新的細(xì)胞，這樣的一群細(xì)胞屬于____組織．11、（1）達(dá)爾文是進(jìn)化論的建立者。他經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的考察和研究之后，認(rèn)為人類(lèi)和現(xiàn)代類(lèi)人猿的共同祖先是________。（2）精子和卵細(xì)胞在________相遇完成受精，胚胎在母體的________進(jìn)行發(fā)育，胚胎發(fā)育過(guò)程中，胎兒通過(guò)________與母體進(jìn)行物質(zhì)交換。（3）進(jìn)入青春期，男性開(kāi)始出現(xiàn)________，女性開(kāi)始出現(xiàn)________，這都是正常的生理現(xiàn)象。12、哺乳動(dòng)物的生殖發(fā)育特點(diǎn)是____，這大提高了后代的成活率；哺乳動(dòng)物是脊椎動(dòng)物中形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和____最復(fù)雜的高等動(dòng)物．13、夏天，我們經(jīng)常用冰箱貯藏蔬菜、水果來(lái)達(dá)到保鮮效果，這是因?yàn)闇囟容^低時(shí)，植物的較弱、消耗比較少的緣故。14、觀察下圖；回答下列問(wèn)題。

（1）該圖為在光學(xué)顯微鏡下看到的____細(xì)胞模式圖，因?yàn)樵摷?xì)胞有____、____和____。（填名稱(chēng)）

（2）在植物的根細(xì)胞中沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是____。

（3）刀切鮮橙時(shí)，流出的黃色汁液主要是____，它來(lái)自圖中結(jié)構(gòu)[____]____。

（4）遺傳物質(zhì)主要存在的結(jié)構(gòu)是[____]____。

（5）與光合作用有關(guān)的結(jié)構(gòu)是____。15、細(xì)菌以分裂分式生產(chǎn)新的個(gè)體，1個(gè)變2個(gè)，2個(gè)變4個(gè)，假如細(xì)菌30秒分裂一次，3分鐘后，共有細(xì)菌____個(gè)。16、浙江省衛(wèi)生廳2014年2月12日通報(bào)；浙江省新增3例人感染H7N9禽流感病例，2014開(kāi)年至今H7N9禽流感已經(jīng)襲擊了84人．

（1）從傳染病學(xué)分析，H7N9禽流感病毒屬于____．從組成上看，病毒一般都由蛋白質(zhì)外殼和____內(nèi)部的組成。

（2）現(xiàn)有研究結(jié)果表明，普通的流感疫苗對(duì)預(yù)防H7N9禽流感沒(méi)有明顯效果．這說(shuō)明普通流感疫苗不能使人產(chǎn)生抵抗H7N9禽流感病毒的____，因而不能獲得對(duì)H7N9禽流感的抵抗力．從免疫學(xué)的角度看，給人體接種的疫苗屬于____。

（3）人感染H7N9后會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒癥狀引起食欲降低，其原因是____。

（4）為了防止H7N9禽流感的蔓延；專(zhuān)家建議：

①出現(xiàn)發(fā)熱；咳嗽等流感癥狀；及時(shí)就醫(yī)。

②吃禽肉要煮熟煮透；不吃生雞蛋；半生煎蛋，帶血白斬雞。

③勤洗手；室內(nèi)勤通風(fēng)。

④一旦發(fā)現(xiàn)禽流感感染的家禽立即滅殺．以上措施中，一定不屬于控制傳染源的是____。17、綠色植物是食物之源，無(wú)論是草食動(dòng)物、肉食動(dòng)物還是____動(dòng)物，它們的食物都是直接或間接地來(lái)源于綠色植物．評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)18、細(xì)胞壁只有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用。19、西紅柿的果肉主要屬于營(yíng)養(yǎng)組織．______（判斷對(duì)錯(cuò)）．20、一所學(xué)校內(nèi)的所有生物可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．______（判斷對(duì)錯(cuò)）．21、胚胎發(fā)育到60天左右，已初具人形，從這時(shí)起直到出生以前的胚胎習(xí)慣上稱(chēng)為胎兒。22、綠色開(kāi)花植物白天可以同時(shí)進(jìn)行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用。評(píng)卷人得分四、解答題(共4題，共24分)23、下圖為動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）根據(jù)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)判斷動(dòng)物細(xì)胞是______。因?yàn)樗痪哂衃]_________、[]__________和[]__________。（2）在細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖中[]__________是生命活動(dòng)的控制中心，能夠控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[]__________。（3）在制作口腔上皮細(xì)胞時(shí)，在載玻片中央滴加的液體是________________。（4）用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片，在顯微鏡下已找到物像，如果要使觀察的物像更清晰，則應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的_______________。（5）若載玻片上印有“qd”的圖樣，則在顯微鏡下看到的物像為_(kāi)________。（6）若觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)物像在視野的右下方，則向_________移動(dòng)玻片標(biāo)本，可使物像移動(dòng)到視野中央。24、左圖中的生物是不是昆蟲(chóng)？______________

原因是____________________________．

25、病毒沒(méi)有______結(jié)構(gòu)；只有由______組成的外殼和由______組成的內(nèi)部．

26、根據(jù)血液有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）將家禽的新鮮血液放在試管內(nèi)；讓它自然凝固，然后用鑷子取出，倒入培養(yǎng)皿中，再用解剖刀將凝固的血塊切成甲；乙兩半（如圖），觀察血塊的剖面呈什么顏色？______．

（2）用鑷子將培養(yǎng)皿內(nèi)甲血塊的剖面向上；讓它接觸空氣，將乙血塊的剖面向下，不讓其接觸空氣．20～30分鐘后，將乙血塊剖面翻轉(zhuǎn)向上，跟甲血塊剖面做對(duì)比觀察，甲乙兩血塊的顏色發(fā)生怎樣的變化？

甲______；乙______．

解釋出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因：______．

評(píng)卷人得分五、連線題(共2題，共18分)27、①含鈣豐富的食物A預(yù)防貧血②含鐵豐富的食物B預(yù)防佝僂?、酆庳S富的食物C預(yù)防地方性甲狀腺腫④含維生素C多的食物D預(yù)防壞血?、莺S生素A多的食物E預(yù)防夜盲癥28、造成下列環(huán)境污染及原因用線連起來(lái)①酸雨a、二氧化碳等氣體的排放量不斷增加②溫室效應(yīng)b、人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)③臭氧層破壞c、向水中排放有毒有害物質(zhì)④水體污染d、大量使用氟利昂、排放含氮廢氣參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】試題分析：準(zhǔn)焦螺旋可以調(diào)節(jié)鏡筒上下幅度，使鏡筒上升或下降，粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒升降的幅度較大，在上升的過(guò)程中找到物象，物象不清晰，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋來(lái)調(diào)節(jié)清晰度，使物象更加清晰．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒升降的幅度?。键c(diǎn)：顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法【解析】【答案】B2、D【分析】【解析】

試題分析：探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的并不在于得到一個(gè)統(tǒng)一的而且是正確的結(jié)果；而重在使學(xué)生真正參與探究過(guò)程，從過(guò)程中獲取具體經(jīng)驗(yàn)和方法訓(xùn)練，因此探究性實(shí)驗(yàn)必須強(qiáng)調(diào)過(guò)程訓(xùn)練，具體要求是：觀察要仔細(xì)；客觀，根據(jù)觀察提出的問(wèn)題要有一定的研究?jī)r(jià)值，假設(shè)是經(jīng)過(guò)周密的思考，針對(duì)問(wèn)題得出的一種結(jié)論，用來(lái)解釋觀察的現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)要設(shè)計(jì)正確的方法和步驟，實(shí)驗(yàn)常常要重復(fù)多次，結(jié)果才可靠，得出結(jié)論要有充分的事實(shí)依據(jù)。

考點(diǎn)：本題考查的是科學(xué)探究的環(huán)節(jié)。

點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是掌握科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論?！窘馕觥俊敬鸢浮緿3、D【分析】【解答】解：細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體；它是由DNA和蛋白質(zhì)兩部分組成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，呈雙螺旋結(jié)構(gòu)；一條染色體上包含一個(gè)DNA分子；一個(gè)DNA分子上包含有多個(gè)基因，基因是DNA上具有特定遺傳信息的遺傳片段．“種瓜得瓜，種豆得豆”這種現(xiàn)象主要決定于細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)．

故選：D

【分析】細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心；細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，基因是DNA上具有特定遺傳信息的遺傳片段．4、A【分析】解：呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔；咽、喉、氣管和支氣管；呼吸道是氣體的通道，對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理，使肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)、清潔；肺是氣體交換的場(chǎng)所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官。

故選：A。

呼吸系統(tǒng)的組成：

據(jù)此解答．

解題的關(guān)鍵是知道呼吸系統(tǒng)的組成：呼吸道和肺，肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官．【解析】A5、D【分析】解：脊髓包括灰質(zhì)和白質(zhì)兩部分；在脊髓的灰質(zhì)里，有許多低級(jí)的神經(jīng)中樞，可以完成一些基本的反射活動(dòng)，如膝跳反射；排便反射、排尿反射等，脊髓里的神經(jīng)中樞是受大腦控制的；白質(zhì)在灰質(zhì)的周?chē)?，白質(zhì)內(nèi)的神經(jīng)纖維在脊髓的各部分之間、以及脊髓與腦之間，起著聯(lián)系作用．脊髓腰段受損的病人，大腦和脊髓的聯(lián)系通道被切斷，因此盡管下肢沒(méi)有受到任何損傷，運(yùn)動(dòng)功能卻喪失了．

故選：D

脊髓位于脊柱的椎管內(nèi)；上端與腦相連，脊髓能對(duì)外界的刺激產(chǎn)生有規(guī)律的反應(yīng)，還能將對(duì)這些刺激的反應(yīng)傳導(dǎo)到大腦，是腦與軀干；內(nèi)臟之間聯(lián)系的通道．脊髓除具有反射功能外，還具有傳導(dǎo)功能．

脊髓是腦與軀干、內(nèi)臟之間聯(lián)系的通道．【解析】D6、B【分析】【分析】本題主要考查植物體的結(jié)構(gòu)層次，解答此題的關(guān)鍵是熟知植物體沒(méi)有系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次?！窘獯稹考?xì)胞是植物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細(xì)胞經(jīng)過(guò)細(xì)胞的分裂、分化產(chǎn)生了不同的組織，而不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官。綠色開(kāi)花植物有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官，根、莖、葉是營(yíng)養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子是生殖器官。所以植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體，植物體沒(méi)有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次。故B符合題意。故選B?！窘馕觥緽7、A【分析】解：A；細(xì)胞壁位于植物細(xì)胞的最外層；是一層透明的薄壁．細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞起著支持和保護(hù)的作用．A錯(cuò)誤；

B；葉綠體是植物細(xì)胞的一種能量轉(zhuǎn)換器；綠色植物的光合作用是在葉綠體中進(jìn)行的．B正確；

C；細(xì)胞質(zhì)不是凝固靜止的；而是緩緩地運(yùn)動(dòng)著的．可以加速細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的交換，C正確；

D；細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)控制中心；控制著生物的遺傳和發(fā)育；D正確．

故選：A．

在光學(xué)顯微鏡下觀察植物的細(xì)胞；可以看到它的結(jié)構(gòu)分為下列幾個(gè)部分：

掌握植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖及各部分的功能．【解析】A8、D【分析】【解析】淀粉在小腸內(nèi)最終被消化成葡萄糖，蛋白質(zhì)在小腸內(nèi)最終被消化成氨基酸，脂肪在小腸內(nèi)最終被消化成甘油和脂肪酸。【解析】【答案】D9、B【分析】【解析】因?yàn)檩斅压苁锹鸭?xì)胞排出的通道，同時(shí)也是受精的場(chǎng)所，所以結(jié)扎輸卵管，可以使精、卵細(xì)胞不能相遇，不能完成受精作用?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、填空題(共8題，共16分)10、分生【分析】【解答】解：分生（基本）組織具有很強(qiáng)的分裂能力；不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織，如根尖的分生區(qū)；莖的形成層等屬于分生組織．

故答案為：分生。

【分析】植物的主要組織有分生組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織等，它們各具有不同的功能．據(jù)此答題．11、（1）森林古猿（2）輸卵管子宮胎盤(pán)和臍帶（3）遺精月經(jīng)【分析】（1）【分析】本題主要考查的是人類(lèi)的起源，解題的關(guān)鍵是明確現(xiàn)代類(lèi)人猿和人類(lèi)的共同祖先是森林古猿，19世紀(jì)著名的進(jìn)化論的建立者--達(dá)爾文，提出了這一觀點(diǎn)，據(jù)此分析解答?！窘獯稹窟_(dá)爾文是19世紀(jì)著名的進(jìn)化論的建立者，認(rèn)為人和現(xiàn)代類(lèi)人猿有很多相似之處，如人和類(lèi)人猿的骨骼在結(jié)構(gòu)上差不多完全相同，內(nèi)臟結(jié)構(gòu)也非常相似，人和類(lèi)人猿的胚胎在五個(gè)月以前幾乎完全一樣等等，進(jìn)而提出人類(lèi)和類(lèi)人猿的有共同的祖先是森林古猿。（2）【分析】此題考查的是受精過(guò)程及受精卵在母體內(nèi)發(fā)育的過(guò)程，根據(jù)人體生殖和發(fā)育的過(guò)程分析解答?！窘獯稹烤雍吐鸭?xì)胞在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇；有一個(gè)精子進(jìn)入卵細(xì)胞，與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵；即精子與卵細(xì)胞結(jié)合的部位是輸卵管。受精卵不斷進(jìn)行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動(dòng)到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕；

胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過(guò)胎盤(pán)、臍帶從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過(guò)胎盤(pán)經(jīng)母體排出體外的。懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤(pán)一起從母體的陰道排出，即分娩。（3）【分析】本題主要考查的是青春期的發(fā)育特點(diǎn)，只要熟練掌握了青春期性發(fā)育的主要特點(diǎn)，即可作出正確的答案?！窘獯稹壳啻浩谑且粋€(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期，其中身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)，其次是體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，進(jìn)入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，并出現(xiàn)了一些羞于啟齒的生理現(xiàn)象：男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)，這都是正常的生理現(xiàn)象?！窘馕觥浚?）森林古猿（2）輸卵管子宮胎盤(pán)和臍帶（3）遺精月經(jīng)12、略

【分析】

哺乳動(dòng)物的體內(nèi)有由脊椎骨組成的脊柱；為脊椎動(dòng)物，哺乳動(dòng)物在繁殖期間哺乳動(dòng)物雌雄交配，雄性的精子進(jìn)入雌性的體內(nèi)，和卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵，在雌性動(dòng)物的子宮內(nèi)發(fā)育形成胚胎，胚胎在母體的子宮內(nèi)，通過(guò)胎盤(pán)和母體之間進(jìn)行物質(zhì)交換，發(fā)育成胎兒，胎兒從母體生出來(lái)，這種生殖方式叫胎生，剛出生的幼體身上無(wú)毛，眼睛沒(méi)有睜開(kāi)，不能行走，只能靠母體的乳汁生活，叫哺乳，所以稱(chēng)為哺乳動(dòng)物，大大提高了后代的成活率，增強(qiáng)了對(duì)陸上生活的適應(yīng)能力，為動(dòng)物界中最高等的動(dòng)物，也是脊椎動(dòng)物中形態(tài)結(jié)構(gòu)；生理功能和動(dòng)物行為最為復(fù)雜的高等動(dòng)物．

故答案為：胎生；動(dòng)物行為。

【解析】【答案】哺乳動(dòng)物具有胎生；哺乳的特征；據(jù)此答題．

13、略

【分析】【解析】【答案】呼吸作用有機(jī)物14、____細(xì)胞壁液泡葉綠體葉綠體細(xì)胞____，[6]液泡[5]細(xì)胞核葉綠體【分析】【解答】（1）判斷一個(gè)細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞關(guān)鍵是看它是否具有細(xì)胞壁；液泡和葉綠體；只要有其中之一就是植物細(xì)胞，如果任何一個(gè)都沒(méi)有就是動(dòng)物細(xì)胞，因?yàn)樵摷?xì)胞有葉綠體、液泡和細(xì)胞壁，所以是植物細(xì)胞；

（2）葉綠素只有在光下才能形成；因此綠色植物的埋在土壤中的根沒(méi)有葉綠體；

（3）液泡保持細(xì)胞的滲透壓和膨脹狀態(tài)；液泡內(nèi)是細(xì)胞液，內(nèi)有水；糖類(lèi)等酸、甜、苦、辣、咸味的物質(zhì)就在液泡中，刀切鮮橙時(shí)，流出的黃色汁液主要是細(xì)胞液，它來(lái)自圖中結(jié)構(gòu)⑥液泡；

（4）細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所；生命活動(dòng)控制中心；是細(xì)胞的遺傳信息庫(kù)；

（5）綠色植物通過(guò)葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物。

【分析】此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，解答此題的關(guān)鍵是掌握植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能。15、64（26）【分析】【解答】細(xì)菌以分裂分式生產(chǎn)新的個(gè)體，1個(gè)變2個(gè)，2個(gè)變4個(gè)，假如細(xì)菌30秒分裂一次，3分鐘后，共有細(xì)菌1×26。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是掌握細(xì)菌的分裂生殖計(jì)算方法。16、病毒核酸（遺傳物質(zhì)）抗體抗原體溫升高降低了酶的活性②③【分析】【解答】（1）病原體是能引起人和動(dòng)物傳染病的微生物和寄生蟲(chóng)的統(tǒng)稱(chēng)．H7N9禽流感病毒屬于病原體．從組成上看；病毒一般都由蛋白質(zhì)外殼和核酸（遺傳物質(zhì)）內(nèi)部的組成。

（2）從免疫學(xué)的角度看；給人體接種的疫苗屬于抗原，接種到人體后，不會(huì)使人發(fā)病，但會(huì)刺激人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗流感病毒的抗體，從而獲得對(duì)流感的免疫力．普通的流感疫苗對(duì)預(yù)防甲型HINI流感沒(méi)有明顯效果，這說(shuō)明普通流感疫苗不能使人產(chǎn)生抵抗甲型HINI流感病毒的抗體．只能針對(duì)某一特定的原體起作用的疫苗，對(duì)其它的病原體不起作用，這種免疫屬特異性免疫。

（3）食物的消化需要消化酶的參與；而消化酶的活性受溫度的影響：低溫和高溫都會(huì)抑制消化酶的活性；人體在感染H7N9后發(fā)燒時(shí)，過(guò)高的體溫抑制了消化酶的活性，使進(jìn)入體內(nèi)的食物不能及時(shí)得到消化，因此人體發(fā)燒時(shí)常常沒(méi)有食欲。

（4）控制傳染病的措施包括：控制傳染源；切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．①出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等流感癥狀；及時(shí)就醫(yī)，屬于控制傳染源。

②吃禽肉要煮熟煮透；不吃生雞蛋；半生煎蛋，帶血白斬雞，屬于切斷傳播途徑。

③勤洗手；室內(nèi)勤通風(fēng)，屬于切斷傳播途徑。

④一旦發(fā)現(xiàn)禽流感感染的家禽立即滅殺；控制傳染源．以上措施中，一定不屬于控制傳染源的是②和③。

故答案為：（1）病毒；核酸（遺傳物質(zhì)）

（2）抗體；抗原。

（3）體溫升高降低了酶的活性。

（4）②③

【分析】H7N9禽流感是由H7N9禽流感病毒引起的傳染病，具有傳染性、流行性的特點(diǎn)．控制傳染病的措施包括：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。17、雜食動(dòng)物【分析】【解答】綠色植物能進(jìn)行光合作用；在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中，綠色植物制造的有機(jī)物一部分用來(lái)構(gòu)建植物體自身，一部分為人類(lèi)和其它生物提供食物來(lái)源，人類(lèi)和其它生物直接或間接以植物為食．

故答案為；雜食動(dòng)物。

【分析】綠色植物的光合作用為其它生物提供食物來(lái)源．三、判斷題(共5題，共10分)18、×【分析】【解答】植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體、線粒體；不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能，其中細(xì)胞壁的功能是保護(hù)和支持細(xì)胞的作用，維持細(xì)胞的正常形態(tài)，細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)的進(jìn)出，使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞質(zhì)能不斷的流動(dòng)，它的流動(dòng)加速了細(xì)胞與外界之間的物質(zhì)交換，細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息，故題干的敘述是錯(cuò)誤的。

【分析】本題考查的是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能。19、√【分析】解：西紅柿的果肉富含豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；屬于營(yíng)養(yǎng)組織．

故答案為：√

植物的組織主要有保護(hù)組織、分生組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等，它們各有不同的特點(diǎn)和功能．據(jù)此答題．。名稱(chēng)分布細(xì)胞特點(diǎn)功能保護(hù)組織一般都分布在植物體的表面細(xì)胞排列緊密，沒(méi)有細(xì)胞間隙，而且在與空氣接觸的細(xì)胞壁上有著角質(zhì)對(duì)內(nèi)部各種組織起保護(hù)作用營(yíng)養(yǎng)組織植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營(yíng)養(yǎng)組織細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能機(jī)械組織分布于莖、葉柄、葉片、花柄等部分，細(xì)胞壁厚壁起支持作用輸導(dǎo)組織貫穿于根、莖、葉等處細(xì)胞呈長(zhǎng)管形，細(xì)胞間以不同方式相互聯(lián)系．運(yùn)輸水、無(wú)機(jī)鹽、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分生組織根尖的分生區(qū)、莖的形成層等分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，具有很強(qiáng)的分裂增生能力

掌握植物的組織的特點(diǎn)是解答此題的關(guān)鍵．【解析】√20、×【分析】解：生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成；一所學(xué)校里所有的生物；只包括了生物部分，沒(méi)有非生物部分（環(huán)境部分），不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)．因此題干的法錯(cuò)誤．

故答案為：×．

生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)；生物與環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體．由生物部分和非生物部分組成．生物部分包括生產(chǎn)者（植物）；消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水等．

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念及組成．【解析】times21、√【分析】【解析】試題分析：生殖細(xì)胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞，含精子的精液進(jìn)入陰道后，精子緩慢地通過(guò)子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，有一個(gè)精子進(jìn)入卵細(xì)胞，與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵，受精卵不斷進(jìn)行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡，胚泡緩慢地移動(dòng)到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕，胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)，胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過(guò)胎盤(pán)、臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換，懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤(pán)一起從母體的陰道排出，即分娩?？键c(diǎn)：本題考查的是胚胎發(fā)育過(guò)程。【解析】【答案】對(duì)22、A【分析】【解答】解：光合作用在白天進(jìn)行；呼吸作用在白天和晚上均要進(jìn)行；因此白天有光，植物能進(jìn)行光合作用；呼吸作用和蒸騰作用，而在夜晚無(wú)光，植物只能進(jìn)行呼吸作用和蒸騰作用，故題干說(shuō)法正確．

故答案為：正確。

【分析】由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程；而呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過(guò)程，光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表：。區(qū)別聯(lián)系場(chǎng)所原料條件產(chǎn)物能量能量光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機(jī)物、氧氣儲(chǔ)存能量相互聯(lián)系。

相互依存呼吸作用所有的活細(xì)胞有機(jī)物、氧氣有無(wú)光皆可二氧化碳、水釋放能量四、解答題(共4題，共24分)23、（1）乙A細(xì)胞壁C葉綠體E液泡（2）D細(xì)胞核B細(xì)胞膜（3）生理鹽水（4）細(xì)準(zhǔn)焦螺旋（5）pb（6）右下方【分析】【分析】此題考查了動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同及結(jié)構(gòu)和功能、顯微鏡的基本構(gòu)造和使用、制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片等有關(guān)知識(shí)。熟練掌握有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖作答及分析問(wèn)題的能力是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹?/p>

據(jù)圖可知，A是細(xì)胞壁，B是細(xì)胞膜，E是液泡，D是細(xì)胞核，C是葉綠體，F(xiàn)是細(xì)胞質(zhì)。

（1）植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞最主要的區(qū)別是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁；液泡、葉綠體；而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有。因此可判斷圖乙是動(dòng)物細(xì)胞，因?yàn)樗痪哂小続】細(xì)胞壁、【C】葉綠體、【E】液泡。

（2）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心，含有遺傳物質(zhì)，傳遞遺傳信息。因此，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖中【D】細(xì)胞核是生命活動(dòng)的控制中心；動(dòng)植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等，其中細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用。因此，能夠控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是【B】細(xì)胞膜。（3）制作人口腔上皮細(xì)胞時(shí)；在載玻片上滴加的液體為生理鹽水，目的是維持細(xì)胞的形狀。

（4）升降鏡筒的結(jié)構(gòu)是粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒升降的幅度大，通過(guò)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋可以找到物像；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒的升降幅度小，通過(guò)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，可以使物像更清楚。因此，在顯微鏡下已找到物像，如果要使觀察的物像更清晰，則應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。（5）顯微鏡中看到的物像不但上下顛倒，左右也顛倒。若載玻片上印有“qd”的圖樣，則在顯微鏡下看到的物像是“pb”。（6）顯微鏡下形成的物像是一個(gè)放大的倒像，物像的移動(dòng)方向和玻片的移動(dòng)方向相反。如果要觀察的物像不在視野中央，而是在視野的右下方，使觀察的物像移到視野中央就要向左上方移動(dòng)，則應(yīng)該把玻片標(biāo)本向右下方移動(dòng)，可使物像位于視野中央?！窘馕觥浚?）乙A細(xì)胞壁C葉綠體E液泡（2）D細(xì)胞核B細(xì)胞膜（3）生理鹽水（4）細(xì)準(zhǔn)焦螺旋（5）pb（6）右下方24、略

【分析】

昆蟲(chóng)身體分為頭；胸、腹三部分；有觸角，有3對(duì)足，一般有2對(duì)翅．圖中的生物有4對(duì)足，沒(méi)有翅，所以不是昆蟲(chóng)．

故答案為：不是；因?yàn)樗兴膶?duì)足；沒(méi)有翅等，不具有昆蟲(chóng)的主要特征．