2025年西師新版高一歷史下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年西師新版高一歷史下冊階段測試試卷527考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列歷史現(xiàn)象中，最能體現(xiàn)明清時期符合世界發(fā)展趨勢的是（）A.玉米、甘薯等作物傳入我國，并在一些地區(qū)廣泛種植B.“湖廣熟，天下足”取代了“蘇湖熟，天下足”C.蘇州絲織業(yè)“小戶”聽“大戶呼織”計日受值”D.金屬貨幣廣泛應(yīng)用，白銀成為普遍流通的貨幣2、【題文】中新網(wǎng)報道，日本福島大地震后，英國女王聞訊十分震驚，特別向日本天皇表達(dá)哀悼。英國政府隨即召開緊急會議，決定向日本提供人道援助。對此，下列說法準(zhǔn)確的一項(xiàng)（）A.英國女王今天仍可左右政府行為B.英國女王履行了國家元首的職責(zé)C.英國政府是英國國家的實(shí)際決策機(jī)構(gòu)D.英國女王的哀悼只是個人行為，與國家無關(guān)3、反帝反軍閥的民主革命綱領(lǐng)是在共產(chǎn)黨哪次大會上提出的（）A.中共一大B.中共二大C.中共三大D.中共四大4、1979年創(chuàng)辦的《計劃經(jīng)濟(jì)研究》學(xué)術(shù)期刊，1993年更名為《經(jīng)濟(jì)改革與發(fā)展》，1998年又再次更名為《宏觀經(jīng)濟(jì)研究》，這反映了我國理論界（）A.開始獨(dú)立探索自己的建設(shè)道路B.市場經(jīng)濟(jì)的改革方向逐漸明確C.超越了社會主義初級階段理論D.徹底放棄傳統(tǒng)社會主義的研究5、雅典的梭倫改革頒布解負(fù)令，羅馬頒布第一部成文法《十二銅表法》。這兩件史實(shí)的相同之處是（）A.依據(jù)財產(chǎn)多寡來劃分公民等級B.協(xié)調(diào)貴族與平民關(guān)系來穩(wěn)定社會C.創(chuàng)立司法陪審制度以穩(wěn)定社會D.建立民主政治維護(hù)社會統(tǒng)治秩序評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、1954年參加______是新中國首次以大國身份參加的重要國際會議，主要是解決印度支那和朝鮮問題。7、國內(nèi)戰(zhàn)爭結(jié)束后，蘇維埃政權(quán)曾試圖通過戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策直接實(shí)現(xiàn)向社會主義的過渡，結(jié)果獲得了成功。______（判斷對錯）8、抗日戰(zhàn)爭的勝利是中華民族自鴉片戰(zhàn)爭以來中國人民第一次取得反侵略戰(zhàn)爭的完全勝利，從此中國人民結(jié)束了帝國主義奴役中國人民的屈辱歷史。9、（判斷正誤，正確的涂“A”，錯誤的涂“B”。）近代中國民族資本主義經(jīng)濟(jì)有所發(fā)展，但最終未能繁盛的根本原因是近代中國半殖民地半封建社會的性質(zhì)。10、【題文】《民報》是近代中國第一個統(tǒng)一的資產(chǎn)階級革命政黨興中會的機(jī)關(guān)刊物。11、抗日戰(zhàn)爭的勝利，是中國人民第一次取得反對外來侵略斗爭的完全勝利。對世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利作出重大貢獻(xiàn)。______（判斷對錯）12、《1787年憲法》規(guī)定美國總統(tǒng)由國會選舉產(chǎn)生。______（判斷對錯）13、______兩大軍事集團(tuán)的形成，標(biāo)志著美蘇兩極對峙格局的正式形成。14、當(dāng)巴黎和會中國外交失敗的消息傳回時，中國人群情激昂，掀起了一場徹底地不妥協(xié)的反帝反封建的五四運(yùn)動。五四運(yùn)動成為中國舊民主主義革命的開端。______（判斷對錯）評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)15、東漢初，南陽太守杜詩發(fā)明了水力灌溉工具——水排，進(jìn)一步提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力。16、近代南京見證了太平天國定都、中華民國成立、侵華日軍大屠殺和抗日戰(zhàn)爭勝利等歷史風(fēng)云變化17、在殖民爭奪的斗爭中，英國先后打敗了西班牙、荷蘭、法國，最終取得了勝利，建立了世界殖民霸權(quán)。18、20世紀(jì)前期中國共產(chǎn)黨先后創(chuàng)辦《共產(chǎn)黨》《紅色中華》《新華日報》《解放日報》等政論性報刊，為奪取革命勝利發(fā)揮了重要作用。19、隨著一五計劃的完成，中共八大在北京召開。20、中國讀書人歷來“恥于言商，恥于言利”，而清末“狀元實(shí)業(yè)家”張謇卻放棄仕途，投身于近代工商業(yè)。這里反映了當(dāng)時實(shí)業(yè)救國的社會進(jìn)步觀念。______。（判斷對錯）21、為早日解決臺灣問題，實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一，20世紀(jì)80年代初，鄧小平提出了“一國兩制”的偉大構(gòu)想。______。（判斷對錯）評卷人得分四、材料解析題(共4題，共32分)22、某校開展“圖說政治制度史”的活動；請你任選三幅圖片撰寫簡要說明詞，包括國家；制度名稱及特點(diǎn)。

23、結(jié)合材料二和所學(xué)知識，說明唐朝和清朝皇帝是如何對外朝常規(guī)官制體系施以強(qiáng)大的反制衡的。24、材料二反映了哪個時期的情況？它對政治建設(shè)有何危害？25、依據(jù)材料二，概括18世紀(jì)前后英國內(nèi)閣發(fā)生的變化，這些變化最終對君權(quán)產(chǎn)生了怎樣的影響？評卷人得分五、簡答題(共4題，共12分)26、【題文】（12分）資本主義世界市場形成與發(fā)展的歷史；也是不同文明之間相互沖突的歷史。對此，馬克思和斯塔夫里阿諾斯有著不同的觀點(diǎn)。馬克思在《不列顛在印度統(tǒng)治的未來結(jié)果》中認(rèn)為，在文明的交匯中只有一種結(jié)果，就是“先進(jìn)文明對落后文明的征服和消滅”。而斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中，認(rèn)為“文明交匯中一定會出現(xiàn)文明間相互滲透和融合的結(jié)果”。

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，評析馬克思或斯塔夫里阿諾斯的觀點(diǎn)。（要求：圍繞材料中一種或兩種觀點(diǎn)展開評析；運(yùn)用相關(guān)史實(shí)進(jìn)行評析，史論結(jié)合，觀點(diǎn)明確。）27、民主；法制是人類共同追求的價值觀?；卮鹣铝袉栴}：

（1）雅典是古代民主政治的搖籃。簡述雅典民主政治發(fā)展歷程；并概括其對后世的影響。

（2）資產(chǎn)階級代議制在英；美、法、德四國確立的法律依據(jù)分別是什么？

（3）上述四國的代議制有哪兩種基本類型？28、近代前期，列強(qiáng)發(fā)動了一系列侵華戰(zhàn)爭，給中華民族帶來了深重災(zāi)難。據(jù)此回答：（1）中國近代史是從哪一年開始的？（2分）（2）列舉列強(qiáng)侵華戰(zhàn)爭的名稱（列舉3次即可）。（6分）（3）對應(yīng)寫出戰(zhàn)后列強(qiáng)強(qiáng)迫清政府簽訂的不平等條約的名稱。（6分）（4）上述戰(zhàn)爭及不平等條約分別給中國帶來了怎樣的影響。（6分）29、【題文】2006年博鰲亞洲論壇于4月22日上午在海南博鰲舉行開幕式。本次年會的主題是“亞洲尋求共贏：亞洲的新機(jī)會”。但亞洲地區(qū)還存在較多的不穩(wěn)定因素。5月1日；日美安保磋商委員會（2+2會議）就駐日美軍整編最終報告達(dá)成了一致。日本領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)參拜靖國神社，日本繼續(xù)掩蓋侵略中國的罪行。請完成：

（1）日俄戰(zhàn)爭是一場什么性質(zhì)的戰(zhàn)爭？這場戰(zhàn)爭對遠(yuǎn)東國際關(guān)系格局產(chǎn)生了什么影響？（5分）

（2）日本教科書中把日本侵略中國的歷次戰(zhàn)爭原因都?xì)w咎于中國。例如教科書中將8年侵華戰(zhàn)爭描述為“目的不明的泥沼戰(zhàn)爭”；完全抹殺了日本企圖滅亡中國的侵略陰謀。試以歷史真相批駁日本新教科書的這一謬論。（5分）

（3）以上事實(shí)反映和說明什么問題？我們應(yīng)該怎樣認(rèn)識日本當(dāng)前的這些行為？（3分）參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【解析】試題分析：抓住題干中的關(guān)鍵詞“世界發(fā)展趨勢”。明清時期，資本主義發(fā)展已經(jīng)成為世界發(fā)展的主流，因此，明朝出現(xiàn)的資本主義萌芽順應(yīng)了這一趨勢。C項(xiàng)中的“計日受值”是資本主義生產(chǎn)關(guān)系的具體表現(xiàn)?？键c(diǎn)：資本主義萌芽的出現(xiàn)?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、B【分析】【解析】

試題分析：本題考查英國君主立憲制的特點(diǎn)。在這種體制下；英王不能左右政府的行為，故A錯誤；英國議會是國家的實(shí)際決策機(jī)構(gòu)，故C錯誤；英王是國家的象征，對外代表英國，故D錯誤。英王作為國家的象征，向日本天皇表達(dá)哀悼，履行了國家元首的職責(zé)。

考點(diǎn)：歐美代議制的確立與發(fā)展·英國君主立憲制的確立·《權(quán)利法案》?！窘馕觥俊敬鸢浮緽3、B【分析】結(jié)合所學(xué)可知；1922年中共二大明確制度了民主革命綱領(lǐng)，明確提出反帝反封建的要求，故B項(xiàng)正確。

A項(xiàng)沒有體現(xiàn)反帝反封建的要求；排除。

C項(xiàng)涉及的是國共第一次合作；排除。

D項(xiàng)的中心議題是研究和討論中國共產(chǎn)黨如何加強(qiáng)對日益高漲的革命運(yùn)動的領(lǐng)導(dǎo)；工人階級如何參加民族革命運(yùn)動以及黨在組織上和群眾工作上如何進(jìn)行準(zhǔn)備的問題；排除。

故選：B。

本題考查中國共產(chǎn)黨的成立。需要掌握中共二大的內(nèi)容。解題的關(guān)鍵是結(jié)合中共二大的內(nèi)容分析即可。

本題考查對中共二大的內(nèi)容的把握，旨在考查學(xué)生調(diào)用所學(xué)知識分析理解的能力?！窘馕觥緽4、B【分析】A．中國開始探索自己的建設(shè)道路是1956年中共八大召開；排除A項(xiàng)；

B．雜志名稱由“計劃經(jīng)濟(jì)”“經(jīng)濟(jì)改革”到“宏觀經(jīng)濟(jì)”的改變；體現(xiàn)出我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中關(guān)于經(jīng)濟(jì)體制改革的過程，說明市場經(jīng)濟(jì)的改革方向逐漸明確，故答案為B項(xiàng)。

C．實(shí)行市場經(jīng)濟(jì)；沒有超越社會主義初級階段理論，排除C項(xiàng)；

D．說法絕對；材料不能反映，排除。

故選：B。

本題主要考查市場經(jīng)濟(jì)體制的建立；要求學(xué)生結(jié)合改革開放以來我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展過程特征來進(jìn)行分析。

解答問題要搞清楚我國經(jīng)濟(jì)體制改革的過程特點(diǎn)，學(xué)生要有較強(qiáng)的結(jié)合所學(xué)知識，理解材料的能力?！窘馕觥緽5、B【分析】梭倫改革與《十二銅表法》都是在貴族與平民矛盾尖銳的情況下進(jìn)行的；故B正確；

ACD均不符合題意；排除。

故選：B。

本題考查梭倫改革與《十二銅表法》；解題的關(guān)鍵是掌握梭倫改革與《十二銅表法》的相關(guān)內(nèi)容。

本題為基礎(chǔ)題，考查梭倫改革與《十二銅表法》，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力?！窘馕觥緽二、填空題(共9題，共18分)6、日內(nèi)瓦會議【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知；1954年，新中國首次以五大國之一的身份參加日內(nèi)瓦會議。

本題考查新中國初期的外交成就。題干中的關(guān)鍵信息是：“1954年”“新中國首次以大國身份參加”“解決印度支那和朝鮮問題”。

本題是基礎(chǔ)題，主要考查考生對基礎(chǔ)知識的記憶。【解析】日內(nèi)瓦會議7、B【分析】戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策并未直接向社會主義的過渡；故材料表述錯誤。

故答案為B。

本題考查戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策；作為向社會主義“直接過渡“的一種嘗試，戰(zhàn)時共產(chǎn)主義無疑是失敗的。

本題為基礎(chǔ)題，考查戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策，戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策是在殘酷的戰(zhàn)爭環(huán)境和物資極度缺乏的特殊條件下被迫采取的帶有軍事性的非常措施?！窘馕觥緽8、略

【分析】【解析】試題分析：說抗日戰(zhàn)爭的勝利是中華民族自鴉片戰(zhàn)爭以來中國人民第一次取得反侵略戰(zhàn)爭的完全勝利是對的，但是中國并未解放，中國人民結(jié)束了帝國主義奴役中國人民的屈辱歷史的是新中國的成立?？键c(diǎn)：抗日戰(zhàn)爭【解析】【答案】B9、略

【分析】試題分析：本題考查學(xué)生調(diào)動獲取信息并進(jìn)行判斷的能力。根本原因一般從經(jīng)濟(jì)或者社會性質(zhì)角度思考，近代中國民族資本主義經(jīng)濟(jì)有所發(fā)展，但最終未能繁盛的根本原因是近代中國半殖民地半封建社會的性質(zhì)，說法正確，選擇A?？键c(diǎn)：晚清中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化和民族工業(yè)的興起·民族工業(yè)發(fā)展·民族工業(yè)曲折發(fā)展?！窘馕觥俊敬鸢浮緼10、略

【分析】【解析】本題考查的是《民報》，1905年刊發(fā)的該報是資產(chǎn)階級政黨同盟會的機(jī)關(guān)刊物，不是興中會，所以該題目錯誤。【解析】【答案】錯11、A【分析】結(jié)合所學(xué)知識；我們可知，抗日戰(zhàn)爭的勝利是中國人民第一次取得反對外來侵略斗爭的完全勝利。對世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利作出重大貢獻(xiàn)，材料表述是正確的。

故答案為：正確。

本題主要考查抗日戰(zhàn)爭；要求學(xué)生結(jié)合抗日戰(zhàn)爭的意義來分析。

解答本題，要搞清楚抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史意義，學(xué)生要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識功底?！窘馕觥緼12、B【分析】美國總統(tǒng)選舉實(shí)行選舉人團(tuán)制度；也就是說美國的總統(tǒng)是由選民間接選舉產(chǎn)生。

故選：B。

本題考查的是美國《1787年憲法》；側(cè)重于考查的是美國總統(tǒng)的選舉；

本題考查對美國《1787年憲法》的把握，旨在考查識記和運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力?！窘馕觥緽13、北約和華約【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知；北約和華約兩大軍事集團(tuán)的形成，標(biāo)志著美蘇兩極對峙格局的正式形成。

本題考查兩極格局的形成。解答本題；需要考生熟知美蘇冷戰(zhàn)的相關(guān)知識。

本題是基礎(chǔ)題，主要考查考生對基礎(chǔ)知識的記憶?！窘馕觥勘奔s和華約14、B【分析】結(jié)合所學(xué)可知；五四運(yùn)動成為中國新民主主義革命的開端，中國舊民主主義革命的開端是鴉片戰(zhàn)爭，故本題錯誤。

故答案為：B。

本題考查五四運(yùn)動。需要掌握五四運(yùn)動的意義。解題的關(guān)鍵是對五四運(yùn)動和鴉片戰(zhàn)爭影響的識記。

本題考查對五四運(yùn)動意義的把握，旨在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力?！窘馕觥緽三、判斷題(共7題，共14分)15、×【分析】【解析】試題分析：聯(lián)系所學(xué)知識可知，東漢杜詩發(fā)明水排，用水力鼓風(fēng)冶鐵，而非是灌溉工具?？键c(diǎn)：中國古代的手工業(yè)【解析】【答案】錯16、√【分析】【解析】試題分析：太平天國定都、中華民國成立、侵華日軍大屠殺和抗日戰(zhàn)爭勝利皆與南京有關(guān)系?？键c(diǎn)：太平天國運(yùn)動、辛亥革命、抗日戰(zhàn)爭【解析】【答案】對17、√【分析】【解析】試題分析：隨著新航路的開辟，英國等國開展殖民掠奪和殖民爭奪，在殖民爭奪的斗爭中，英國先后打敗了西班牙、荷蘭、法國，最終取得了勝利，建立了世界殖民霸權(quán)，稱為“日不落”帝國?？键c(diǎn)：早期殖民擴(kuò)張【解析】【答案】對18、√【分析】【解析】【答案】對19、×【分析】【解析】試題分析：一五計劃的完成是在1957年，而中共八大在北京召開是在1956年考點(diǎn)：中共八大【解析】【答案】錯20、A【分析】結(jié)合所學(xué)可知；清末“狀元實(shí)業(yè)家”張謇卻放棄仕途，投身于近代工商業(yè)的原因是由于列強(qiáng)的入侵使得中國民族危機(jī)嚴(yán)重，張謇主張實(shí)業(yè)救國來挽救民族危機(jī)，促進(jìn)了中國的近代化，故本題正確。

故答案為正確。

本題考查近代中國民族工業(yè)的發(fā)展；需要掌握實(shí)業(yè)救國思想。解題的關(guān)鍵是對實(shí)業(yè)救國思想的背景和影響的理解。

本題考查對實(shí)業(yè)救國思想的把握，旨在考查學(xué)生調(diào)用所學(xué)知識分析理解的能力。【解析】A21、A【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知：為早日解決臺灣問題；實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一，20世紀(jì)80年代初，鄧小平提出了“一國兩制”的偉大構(gòu)想。題干說法正確。

故答案為正確。

本題考查一國兩制構(gòu)想；具體考查一國兩制提出的目的和時間。

本題考查一國兩制提出的目的和時間，重點(diǎn)考查閱讀和獲取信息、調(diào)動和運(yùn)用知識的能力，探討分析歷史問題的能力。注意掌握一國兩制構(gòu)想提出的原因，主要內(nèi)容、和影響?！窘馕觥緼四、材料解析題(共4題，共32分)22、（1）本小問的背景；結(jié)合所學(xué)可知，背景是辛亥革命后，1912年1月1日，孫中山宣誓就任中華民國臨時大總統(tǒng)，中華民國臨時政府成立。

（2）第一小問的體制；結(jié)合臨時約法內(nèi)容解答即可。第二小問的意義，結(jié)合臨時約法的內(nèi)容和意義解答即可。

（3）本小問；依據(jù)四幅圖示，結(jié)合所學(xué)可知，圖1是雅典，措施是陶片放逐法，特點(diǎn)是主權(quán)在民（直接民主）。圖2是英國，制度是君主立憲制，特點(diǎn)是國王統(tǒng)而不治。圖3是美國，制度是兩黨制，特點(diǎn)是分權(quán)制衡。圖4是德國，制度是君主立憲制，特點(diǎn)是專制主義和軍國主義色彩濃厚。

故答案為：

（1）辛亥革命后；1912年1月1日，孫中山宣誓就任中華民國臨時大總統(tǒng)，中華民國臨時政府成立。

（2）確立了行政；立法、司法三權(quán)分立的政治體制。如約法規(guī)定；中華民國主權(quán)屬于國民全體，體現(xiàn)了主權(quán)在民的思想，否定君主專制；約法具有資產(chǎn)階級共和國憲法的性質(zhì)，帶有鮮明的民主性和革命性。

（3）雅典；陶片放逐法，主權(quán)在民（直接民主）。

英國；君主立憲制，國王統(tǒng)而不治。

美國；兩黨制，分權(quán)制衡。

德國，君主立憲制，專制主義和軍國主義色彩濃厚?！痉治觥?/p>

本題考查東西方的政治制度?？疾椤吨腥A民國臨時約法》的背景；內(nèi)容以及意義；雅典民主政治及其特點(diǎn)；英國、美國以及德國代議制及其特點(diǎn)。

本題考查對臨時約法、雅典民主政治以及資產(chǎn)階級代議制的把握，旨在考查學(xué)生解讀材料和圖示、分析理解、運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力?！窘馕觥俊拘☆}1】（1）本小問的背景；結(jié)合所學(xué)可知，背景是辛亥革命后，1912年1月1日，孫中山宣誓就任中華民國臨時大總統(tǒng)，中華民國臨時政府成立。

（2）第一小問的體制；結(jié)合臨時約法內(nèi)容解答即可。第二小問的意義，結(jié)合臨時約法的內(nèi)容和意義解答即可。

（3）本小問；依據(jù)四幅圖示，結(jié)合所學(xué)可知，圖1是雅典，措施是陶片放逐法，特點(diǎn)是主權(quán)在民（直接民主）。圖2是英國，制度是君主立憲制，特點(diǎn)是國王統(tǒng)而不治。圖3是美國，制度是兩黨制，特點(diǎn)是分權(quán)制衡。圖4是德國，制度是君主立憲制，特點(diǎn)是專制主義和軍國主義色彩濃厚。

故答案為：

（1）辛亥革命后；1912年1月1日，孫中山宣誓就任中華民國臨時大總統(tǒng)，中華民國臨時政府成立。

（2）確立了行政；立法、司法三權(quán)分立的政治體制。如約法規(guī)定；中華民國主權(quán)屬于國民全體，體現(xiàn)了主權(quán)在民的思想，否定君主專制；約法具有資產(chǎn)階級共和國憲法的性質(zhì)，帶有鮮明的民主性和革命性。

（3）雅典；陶片放逐法，主權(quán)在民（直接民主）。

英國；君主立憲制，國王統(tǒng)而不治。

美國；兩黨制，分權(quán)制衡。

德國，君主立憲制，專制主義和軍國主義色彩濃厚。【小題2】【小題3】23、（1）“硬件”是指國家正式的權(quán)力機(jī)構(gòu)；“軟件”是指對國家權(quán)力機(jī)構(gòu)的控制和監(jiān)督，結(jié)合所學(xué)回答即可。

（2）問題中“強(qiáng)大的反制衡”就是指加強(qiáng)皇權(quán)；據(jù)此結(jié)合所學(xué)回答即可。

故答案為：

（1）秦始皇：實(shí)行皇帝制；三公九卿制和郡縣制；奠定了中國兩千多年政治制度的基本格局。

漢武帝：讓宮廷內(nèi)侍機(jī)構(gòu)參與軍國大事（建立中朝制度）。

（2）說明：唐朝在中央設(shè)中書省、門下省和尚書省，分掌決策、審議和執(zhí)行，分散、削弱相權(quán)；清朝設(shè)立軍機(jī)處，軍機(jī)大臣均由欽定，全國軍政大權(quán)集中到皇帝手中?！痉治觥?/p>

（1）本題主要考查秦朝以及漢朝的政治；要求學(xué)生，結(jié)果秦漢時期專制主義中央集權(quán)制度發(fā)展的內(nèi)容來分析。

（2）本地主要考察唐朝和清朝的政治制度；要求學(xué)生結(jié)合唐朝和清朝政治制度的內(nèi)容特征和影響而分析。

解答本題要對中國古代專制，中央集權(quán)制度發(fā)展的內(nèi)容準(zhǔn)確把握，同時要對中國古代專制主義中央集權(quán)制度，從秦朝到清朝發(fā)展的趨勢特征準(zhǔn)確了解?！窘馕觥俊拘☆}1】（1）“硬件”是指國家正式的權(quán)力機(jī)構(gòu)；“軟件”是指對國家權(quán)力機(jī)構(gòu)的控制和監(jiān)督，結(jié)合所學(xué)回答即可。

（2）問題中“強(qiáng)大的反制衡”就是指加強(qiáng)皇權(quán)；據(jù)此結(jié)合所學(xué)回答即可。

故答案為：

（1）秦始皇：實(shí)行皇帝制；三公九卿制和郡縣制；奠定了中國兩千多年政治制度的基本格局。

漢武帝：讓宮廷內(nèi)侍機(jī)構(gòu)參與軍國大事（建立中朝制度）。

（2）說明：唐朝在中央設(shè)中書省、門下省和尚書省，分掌決策、審議和執(zhí)行，分散、削弱相權(quán)；清朝設(shè)立軍機(jī)處，軍機(jī)大臣均由欽定，全國軍政大權(quán)集中到皇帝手中?！拘☆}2】24、（1）新中國成立之初；為了實(shí)現(xiàn)民治，建立了人民代表大會制度，政治協(xié)商制度和民族區(qū)域自治制度。

（2）材料二反映的是文革時期的特征；這一時期，我國的民主法制遭到了踐踏。

故答案為：

（1）確立了人民代表大會制度；中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度。

（2）“文化大革命”時期。危害：嚴(yán)重踐踏了中國的民主和法制。【分析】

（1）本題主要考查我國的民主政治建設(shè)；要求學(xué)生結(jié)合新中國初期民主政治建設(shè)的表現(xiàn)來分析。

（2）本題主要考查文化大革命；要求學(xué)生結(jié)合文革時期民主政治建設(shè)遭到踐踏的表現(xiàn)來分析。

解答本題要搞清楚我國民族法制建設(shè)發(fā)展的過程特征和內(nèi)容特點(diǎn)，學(xué)生要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識功底?！窘馕觥俊拘☆}1】（1）新中國成立之初；為了實(shí)現(xiàn)民治，建立了人民代表大會制度，政治協(xié)商制度和民族區(qū)域自治制度。

（2）材料二反映的是文革時期的特征；這一時期，我國的民主法制遭到了踐踏。

故答案為：

（1）確立了人民代表大會制度；中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度。

（2）“文化大革命”時期。危害：嚴(yán)重踐踏了中國的民主和法制?！拘☆}2】25、（1）依據(jù)材料“內(nèi)閣通過票擬；駁正；既可以為君主出謀劃策，處理全國政務(wù)，解除君主的政務(wù)負(fù)擔(dān)；又與擁有執(zhí)行權(quán)的六部相互配合、制衡，提高統(tǒng)治質(zhì)量與效率”、“明代閣臣盡管比歷代秘書咨詢官員的權(quán)力有所擴(kuò)大，但基本上還不是宰相”等結(jié)合所學(xué)知識歸納如下：減輕了皇帝的政務(wù)負(fù)擔(dān)；提高了政治統(tǒng)治的質(zhì)量與效率；制衡了六部的權(quán)力；強(qiáng)化了君主專制。

（2）關(guān)于變化：依據(jù)材料“內(nèi)閣成為國王直轄的最高行政機(jī)關(guān)”；“后來不斷發(fā)展完善；英國的內(nèi)閣由議會多數(shù)黨領(lǐng)袖組閣，內(nèi)閣名義上對國王負(fù)責(zé)，但實(shí)際上要對議會負(fù)責(zé)”等結(jié)合所學(xué)知識歸納如下：行政權(quán)從國王轉(zhuǎn)移到內(nèi)閣；內(nèi)閣由對國王負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)向?qū)ψh會負(fù)責(zé)；由國王召集大臣組閣到議會多數(shù)黨領(lǐng)袖組閣。關(guān)于結(jié)果：結(jié)合所學(xué)知識可知，英國首相通過采取相關(guān)措施控制一切大權(quán)，國王處于“統(tǒng)而不治”的狀態(tài)。

故答案為：

（1）減輕了皇帝的政務(wù)負(fù)擔(dān)；提高了政治統(tǒng)治的質(zhì)量與效率；制衡了六部的權(quán)力；強(qiáng)化了君主專制。

（2）變化：行政權(quán)從國王轉(zhuǎn)移到內(nèi)閣；內(nèi)閣由對國王負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)向?qū)ψh會負(fù)責(zé)；由國王召集大臣組閣到議會多數(shù)黨領(lǐng)袖組閣。最終影響：首相控制國家大權(quán)，國王“統(tǒng)而不治”?！痉治觥?/p>

（1）本題考查明朝內(nèi)閣制度的作用。依據(jù)材料“內(nèi)閣通過票擬；駁正；既可以為君主出謀劃策，處理全國政務(wù)，解除君主的政務(wù)負(fù)擔(dān)”等結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行分析。

（2）本題考查英國內(nèi)閣制度的相關(guān)知識。依據(jù)材料“內(nèi)閣成為國王直轄的最高行政機(jī)關(guān)”等結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行分析。

本題考查學(xué)生正確解讀材料信息和分析問題的能力。本題具有一定的綜合性，總體難度適中?！窘馕觥俊拘☆}1】（1）依據(jù)材料“內(nèi)閣通過票擬；駁正；既可以為君主出謀劃策，處理全國政務(wù)，解除君主的政務(wù)負(fù)擔(dān)；又與擁有執(zhí)行權(quán)的六部相互配合、制衡，提高統(tǒng)治質(zhì)量與效率”、“明代閣臣盡管比歷代秘書咨詢官員的權(quán)力有所擴(kuò)大，但基本上還不是宰相”等結(jié)合所學(xué)知識歸納如下：減輕了皇帝的政務(wù)負(fù)擔(dān)；提高了政治統(tǒng)治的質(zhì)量與效率；制衡了六部的權(quán)力；強(qiáng)化了君主專制。

（2）關(guān)于變化：依據(jù)材料“內(nèi)閣成為國王直轄的最高行政機(jī)關(guān)”；“后來不斷發(fā)展完善；英國的內(nèi)閣由議會多數(shù)黨領(lǐng)袖組閣，內(nèi)閣名義上對國王負(fù)責(zé)，但實(shí)際上要對議會負(fù)責(zé)”等結(jié)合所學(xué)知識歸納如下：行政權(quán)從國王轉(zhuǎn)移到內(nèi)閣；內(nèi)閣由對國王負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)向?qū)ψh會負(fù)責(zé)；由國王召集大臣組閣到議會多數(shù)黨領(lǐng)袖組閣。關(guān)于結(jié)果：結(jié)合所學(xué)知識可知，英國首相通過采取相關(guān)措施控制一切大權(quán)，國王處于“統(tǒng)而不治”的狀態(tài)。

故答案為：

（1）減輕了皇帝的政務(wù)負(fù)擔(dān)；提高了政治統(tǒng)治的質(zhì)量與效率；制衡了六部的權(quán)力；強(qiáng)化了君主專制。

（2）變化：行政權(quán)從國王轉(zhuǎn)移到內(nèi)閣；內(nèi)閣由對國王負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)向?qū)ψh會負(fù)責(zé)；由國王召集大臣組閣到議會多數(shù)黨領(lǐng)袖組閣。最終影響：首相控制國家大權(quán)，國王“統(tǒng)而不治”。【小題2】五、簡答題(共4題，共12分)26、略

【分析】【解析】

試題分析：解答此題時首先概括材料中觀點(diǎn)馬克思或者是斯塔夫里阿諾斯的觀點(diǎn)；之后；明確自己對觀點(diǎn)的看法結(jié)合所學(xué)的知識進(jìn)行論證即可；論證時要做到論從史出；史論結(jié)合的要求；最后總結(jié)升華。

考點(diǎn)：資本主義世界市場。

點(diǎn)評：觀點(diǎn)評論類題目類似于歷史小論文；要表述成文，符合邏輯，不能簡單列舉。解題思路為：

1、找（緊扣評論對象，找出材料觀點(diǎn)）2、評（明確自己對觀點(diǎn)的看法，正確、錯誤、片面等）3、論（論證自己的觀點(diǎn)，①要合理引用史實(shí)：可以是材料中的，也可是所學(xué)知識；②多角度論證：可以是政治經(jīng)濟(jì)文化外交等，也可以是內(nèi)外因國內(nèi)國際因素，或與該事件有關(guān)的多個主體；③史論結(jié)合）4、綜（總結(jié)升華，可以點(diǎn)明觀點(diǎn)實(shí)質(zhì)，也可引入史觀或歷史評價方法）【解析】【答案】略27、（1）本題屬于基礎(chǔ)型題目；學(xué)生回答時主要先梳理雅典民主政治的發(fā)展歷程，從梭倫改革；克里斯提尼改革及伯利克里改革的內(nèi)容及效果等方面歸納總結(jié)．

（2）結(jié)合所學(xué)知識可知；四國均頒布相應(yīng)的法律來確立政治體制．歸納如下：英國：《權(quán)利法案》；美國：《1787年憲法》；法國：《法蘭西第三共和國憲法》；德國：《德意志帝國憲法》．

（3）結(jié)合所學(xué)知識可知；近代西方的政治體制主要是君主立憲制（英國等）和共和體制（美國等）．

給答案為：

（1）梭倫改革為雅典民主政治奠定基礎(chǔ)；克里斯提尼改革標(biāo)志雅典民主政治的確立，伯利克里改革使雅典民主政治達(dá)到頂峰；開近代西方民主政治之先河．

（2）英國：《權(quán)利法案》；美國：《1787年憲法》；法國：《法蘭西第三共和國憲法》；德國：《德意志帝國憲法》．

（3）君主立憲制；民主共和制．【分析】

（1）本題主要考查學(xué)生對雅典民主政治的分析與掌握情況．學(xué)生應(yīng)從雅典民主政治的改革方面入手進(jìn)行分析．

（2）本題考查西方主要資本主義國家的政治體制；結(jié)合所學(xué)知識回答即可．

（3）本題考查近代西方政治體制的類型；結(jié)合所學(xué)知識不難回答．

本題考查西方民主政治的演進(jìn)情況，旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息和分析問題的能力．本題難度適中．【解析】（1）本題屬于基礎(chǔ)型題目；學(xué)生回答時主要先梳理雅典民主政治的發(fā)展歷程，從梭倫改革；克里斯提尼改革及伯利克里改革的內(nèi)容及效果等方面歸納總結(jié)．

（2）結(jié)合所學(xué)知識可知；四國均頒布相應(yīng)的法律來確立政治體制．歸納如下：英國：《權(quán)利法案》；美國：《1787年憲法》；法國：《法蘭西第三共和國憲法》；德國：《德意志帝國憲法》．

（3）結(jié)合所學(xué)知識可知；近代西方的政治體制主要是君主立憲制（英國等）和共和體制（美國等）．