2025年滬科新版六年級語文下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科新版六年級語文下冊階段測試試卷276考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、依次填入下列句中空缺處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①莫言從“內(nèi)部”____中國社會，將魔幻現(xiàn)實(shí)主義與民間故事、歷史與當(dāng)代社會融合在一起，令人震撼地挖掘了其中最隱秘的真實(shí)。②實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，這個(gè)夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，是每一個(gè)中華兒女的共同。③以最美女教師張麗莉?yàn)榇淼囊淮笈椒踩宋铩吧嵘馈薄吧峒壕热恕钡挠⑿蹓雅e，沉淪在冷漠與麻木中的人們:善與美主宰著世界，惡與丑終將被埋葬。A.審視期待警醒B.審查期盼喚醒C.審查期待喚醒D.審視期盼警醒2、《十六年前的回憶》中，“他臉上的表情非常安定，非常沉著”表現(xiàn)了誰堅(jiān)毅的品質(zhì)？（）A.周恩來B.閻振三C.江姐D.李大釗3、下列句中加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）A.他們讀到的字全都靜止不動，不像他們通常在熒光屏上看到的那樣，順序移動。B.并沒有抬起頭，因?yàn)樗谌褙炞⒌乜磿.接著他一字一頓地說：“幾世紀(jì)前?！盌.我的心皺皺巴巴的，好像要有什么事發(fā)生一樣。4、下列句子中加點(diǎn)字或詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.可以猜測（推測），地球絕不是有生命存在的唯一天體。B.1877年，意大利的一位天文學(xué)家觀察到火星表面有很多縱橫的黑色線條，人們猜測（憑想象估計(jì)）這是火星人開挖的運(yùn)河。C.太陽系只是銀河系中一個(gè)極小的部分，銀河系又是宇宙的滄海一粟（比喻非常渺?。.人類至今尚未（還未）找到另外一顆具有生命的星球。5、下列句子加點(diǎn)的成語運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.許多家長強(qiáng)逼本該享受快樂童年的幼中兒到早教機(jī)構(gòu)上提高班，這種揠苗助長的做法不可取。B.冰雪初融，江河日下，涓涓細(xì)流潤澤萬物，春在人們不知不覺中悄然而至。C.任何個(gè)人的成績和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來，都不過是滄海一粟。D.設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，別出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同。6、下列句子中加點(diǎn)詞語解釋正確的一項(xiàng)是（）A.尾搐入兩股間兩股：屁股。B.許多美的人和美的事，錯(cuò)綜起來像一天云錦云錦：朝霞，彩云。C.在教育孩子的問題上，許多年輕父母經(jīng)常唱對臺戲唱對臺戲：比喻同演一臺戲，合作很愉快。7、（）歲的愛麗絲在睡夢中開始了一段神奇美妙的冒險(xiǎn)旅程。A.10歲B.6歲評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、寫出近義詞。

如果—____輕蔑—____嘲笑—____9、把下列詞語補(bǔ)充完整。

泛濫________地凍____雀躍10、形近字組詞。

抱____綴____

泡____輟____11、我是拼音小能手。chuánkànjūránpòzhànhùnònghénjì____________________12、按拼音寫漢字。pífūdàocǎozérènlǎndài________________13、辨形組詞。

優(yōu)____猶____憂____

泳____詠____永____14、根據(jù)拼音寫漢字，并另組一個(gè)詞。yāofǔxiáyùnqū____請________身________客________含________體____評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)15、讀課文《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》判斷說法是否正確。

湯姆·索亞是英國圣彼得堡小鎮(zhèn)上一個(gè)淘氣的機(jī)靈鬼。16、讀《各具特色的民居》；根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行判斷。

客家先民崇尚圓形，認(rèn)為圓是吉祥、幸福和安寧的象征。17、我們閱讀課外書，可以增長知識和寫作水平。18、大風(fēng)刮得小樹東倒西歪。19、大風(fēng)把小樹刮得東倒西歪。20、讀課文《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》判斷說法是否正確。

在湯姆的朋友中，最和他“臭味相投”的是鎮(zhèn)上的流浪兒哈克。21、讀《各具特色的民居》；根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行判斷。

傣族村寨多則一二百戶，少則一二十家，都由一幢幢別致的竹樓組成。評卷人得分四、書寫(共4題，共32分)22、抄寫詞語。

虛幻觀賞迷惑。23、抄寫詞語。

抽屜和藹迂回。24、看誰寫的漂亮。

眉頭緊鎖興高采烈哭哭啼啼。25、用鋼筆描紅。

藺廉頗卿趙韓唇。評卷人得分五、寫作題(共4題，共16分)26、習(xí)作。

選擇你喜歡的一種或幾種小動物寫一篇作文，注意抓住這種動物的特征，相信你一定會寫得很好。400字以上。27、閱讀下面的文字，按要求作文。猶太人經(jīng)常鼓勵(lì)自己，“沒有賣不出去的豆子?！币馑际钦f：如果沒有賣出豆子，你可以加入水分讓它發(fā)芽，幾天后可以賣豆芽；如果豆芽賣不動，那干脆讓它長大，用來當(dāng)豆苗賣；而豆苗賣不出去，則可以移植到花盆里，當(dāng)作盆景；如果盆景也賣不出去，那么就再次移植到泥土里，讓它長大，幾個(gè)月后，它就會結(jié)出許多新豆子人生路上我們難免會遇到各種困難與挫折，有時(shí)甚至?xí)萑搿吧街厮畯?fù)疑無路”的境地。這時(shí)候如果我們能學(xué)會變通，換一種方法，相信終會出現(xiàn)“柳暗花明又一村”的局面。要求：①請以“變通與方法”為話題，結(jié)合自己的經(jīng)歷和感悟，寫一篇記敘文；題目自擬。②字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。如有需要，請用“×××”代替。28、請以“美在身邊”為題寫一篇記敘文。

要求：(1)選材真實(shí)，感情真摯，綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式。(2)不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、班名、校名；(3)不得抄襲本試題卷文段。(4)不少于的600字；29、在日常生活中，我們會遇到各種各樣的等候?！坝屑s不來過夜半，閑敲棋子落燈花”，是與友人約定的等候；“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”，是對歸人的等候；“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，是實(shí)現(xiàn)壯志的期待有時(shí)等候是焦急的，有時(shí)又是憂愁的，有時(shí)卻是甜蜜的這些等候是我們生活中的停頓，它演繹著生活的酸甜苦辣、悲歡離合。它讓我們的生活有了空白，有了深切的反省，有了新的滋味不管怎樣，我們的生活因?yàn)榈群?，有了色彩；因?yàn)檫@些看似單調(diào)的等候，變得豐富，變得沉靜。讓我們仔細(xì)體味這些別具意味的等候吧！以“等候____”為題，寫一篇作文。要求：①將題目補(bǔ)充完整；②文體不限，不少于600字。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】此題考查正確使用詞語(包括熟語)的能力。這是同義詞辨析考點(diǎn)。學(xué)生對配伍題中同義詞辨析應(yīng)學(xué)會在具體的語言環(huán)境中從詞語含義、程度、對象、范圍、色彩等方面加以比較辨別。審視：仔細(xì)地看。審查：調(diào)查核實(shí)并評定是否正確、妥當(dāng)。莫言從內(nèi)部對中國社會應(yīng)該是審視，不是審查，所以排除答案BC。期待：期望；等待。期盼：期待;盼望。期盼，不僅有期待的意思，還有盼望的意思，意思更確切，故選D?！窘馕觥緿2、D【分析】考查了課文內(nèi)容的理解，這就要求我們上課積極動腦，認(rèn)真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥俊妒昵暗幕貞洝肥歉锩闰?qū)李大釗的女兒、中國現(xiàn)代作家李星華于1943年創(chuàng)作的一篇散文，寫了作為父親的李大釗對家人的關(guān)懷，作為革命者的李大釗對革命事業(yè)的忠誠。結(jié)合課文內(nèi)容可知。故選：D。3、D【分析】本題考查了學(xué)生對于成語的積累與應(yīng)用，成語是漢語詞匯中一類固定的詞組或短句，形式上以四字居多，許多成語還包含豐富的歷史文化知識，平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意成語的積累。成語分析：考查了成語的積累，成語是詞匯中特有的長期沿用的固定成語，來自于古代經(jīng)典或著作、歷史故事和人們的口頭故事。成語的意思精辟，往往隱含于字面意義之中，不是其構(gòu)成成分意義的簡單相加?！窘馕觥緼、B、C正確。D．錯(cuò)誤。皺皺巴巴：不平整，很粗糙。可以改為“慌慌”。故選：D。4、A【分析】考查了學(xué)生對詞語的理解與辨析，需要平時(shí)生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結(jié)?！窘馕觥緼．有誤，憑空想象的，在沒有任何證據(jù)下。推測是根據(jù)某種試驗(yàn)或有力的證據(jù)去推斷一件事情的發(fā)生，并沒有證據(jù)證明除了地球外還有天體存在生命。B、C、D正確。故選：A。5、B【解析】A．使用正確。B．使用有誤，江河日下：通常指江河的水一天天地向下流，比喻情況一天天地壞下去。含有貶義。C．使用正確。D．使用正確。故選：B。6、B【解析】A．有誤，“兩股”兩腿。B．正確。C．有誤，唱對臺戲：比喻采取與對方相對的行動。故選：B。7、A【分析】考查了學(xué)生的課外閱讀積累，重點(diǎn)考查了對內(nèi)容的了解。完成此類題目不難，在認(rèn)真閱讀，了解讀物內(nèi)容的基礎(chǔ)上即可解答。【解析】《愛麗絲漫游奇境記》是英國數(shù)學(xué)家卡羅爾給友人的女兒愛麗絲所講的故事，寫下后加上自己的插圖送給了她，在夢中追逐一只兔子而掉進(jìn)了兔子洞，直到最后與撲克牌王后，急得大叫一聲。這部童話以神奇的幻想，昂然的詩情，此后被翻譯成多種文字。通過閱讀可知，發(fā)現(xiàn)自己躺在河岸上。通過閱讀可知。故選：A。二、填空題(共7題，共14分)8、假如輕視恥笑【分析】【分析】近義詞；是指詞匯意義相同或相近的詞語，如“美好”和“美妙”；“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。

【點(diǎn)評】現(xiàn)代指一個(gè)文字所具有的含義、意思。也可以通常指一個(gè)字有幾種意思，同“字意”。通常指一個(gè)字有幾種意思。9、成災(zāi)天寒歡呼【分析】【分析】泛濫成災(zāi)：江河湖泊的水溢出；造成災(zāi)害。比喻不好的文章或思想到處傳播，影響極壞。天寒地凍：形容天氣極為寒冷。歡呼雀躍：高興得象麻雀一樣跳躍。形容非常歡樂。

【點(diǎn)評】成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個(gè)整體來應(yīng)用的。10、懷抱點(diǎn)綴泡面輟學(xué)【分析】【分析】懷抱；藏于懷中，心意，胸懷懷抱遠(yuǎn)大的理想。泡面，一種用水浸泡的即食面。點(diǎn)綴，加以裝飾，使原有事物變得更加好看。輟學(xué)，中途停止上學(xué)。

【點(diǎn)評】字形指個(gè)別字元的外形、形體、寫法。學(xué)生在書寫時(shí)要注意辨認(rèn)形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。特點(diǎn)形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點(diǎn)。11、傳看居然破綻糊弄痕跡【分析】【分析】傳chuán轉(zhuǎn)授，遞：傳遞。傳輸。傳戒。傳統(tǒng)。言傳身教。zhuàn解說經(jīng)義的文字：經(jīng)傳?！蹲髠鳌贰＞尤唬罕硎緵]想到，出乎意料；二表示明白清楚。破綻：比喻事情或說話的漏洞；糊弄：欺騙;蒙混:說老實(shí)話,別糊人。痕跡：某種物體經(jīng)過的可覺查的形跡。

【點(diǎn)評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力，同時(shí)還可以看出學(xué)生對生字書寫的掌握情況。12、皮膚稻草責(zé)任懶怠【分析】【分析】皮膚：指身體表面包在肌肉外面的組織；是人體最大的器官，主要承擔(dān)著保護(hù)身體；排汗、感覺冷熱和壓力等功能。稻草：水稻的莖。一般指脫粒后的稻桿。責(zé)任：分內(nèi)應(yīng)做的事情。懶?。翰辉缸?；沒興趣。

【點(diǎn)評】膚為月字旁，這個(gè)字為左右結(jié)構(gòu)；稻為禾字旁，要注意右半部分的書寫，不要寫錯(cuò)。13、優(yōu)秀猶如憂慮游泳詠唱永遠(yuǎn)【分析】【分析】漢字是由點(diǎn)；橫、堅(jiān)、撇、捺、提等筆畫構(gòu)成的；一個(gè)字一個(gè)樣子。但有些字，形體相近，差別很細(xì)微。我們稱這些字為形似字。形似字就形體相近而意義不同。人們在讀或?qū)憰r(shí)常常把一個(gè)字讀錯(cuò)或?qū)戝e(cuò)，往往是由于字形相近造成的。讀或?qū)懙臅r(shí)候不認(rèn)真，不細(xì)致，或者是對某個(gè)字不大熟悉，用的時(shí)候想當(dāng)然，導(dǎo)致讀寫的錯(cuò)誤。對于成語中一些字的意思如果了解不透徹，使用時(shí)也會出錯(cuò)，比如把形容旺盛的“如火如荼(tú，原意是茅草上的白花)”誤讀或誤寫為“如火如茶”，等等。

【點(diǎn)評】本題要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中一定要認(rèn)真，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察形似字，養(yǎng)成學(xué)習(xí)漢字細(xì)心的好習(xí)慣。14、邀應(yīng)邀俯俯視俠武俠蘊(yùn)蘊(yùn)藏軀身軀【分析】【分析】根據(jù)拼音寫漢字；并另組一個(gè)詞。yāo邀請，應(yīng)邀。fǔ俯身，俯視。xiá俠客，武俠。yùn蘊(yùn)含，蘊(yùn)藏。qū軀體，身軀。

【點(diǎn)評】本題需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，區(qū)別同音字。三、判斷題(共7題，共14分)15、B【分析】【分析】由課文內(nèi)容得知：“湯姆·索亞是美國圣彼得堡小鎮(zhèn)上一個(gè)淘氣的機(jī)靈鬼?！辈皇怯?。故答案錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對文化常識的掌握，要求學(xué)生平時(shí)熟記多積累。16、A【分析】【分析】依據(jù)課文第三段內(nèi)容“客家先民崇尚圓形；認(rèn)為圓是吉祥；幸福和安寧的象征。土樓圍成圓形的房屋均按八卦①布局排列，卦與卦之間設(shè)有防火墻，整齊劃一?！彼越o出的句子錯(cuò)確。

【點(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，帶著問題讀課文，邊讀邊思考，就不難找出正確答案。17、B【分析】【分析】搭配不當(dāng)；水平不能增長。應(yīng)當(dāng)在寫作水平前加上“提高”。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對修改病句的掌握情況。18、B【分析】【分析】這是一個(gè)陳述句。語序；邏輯無誤；句子正確。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對句子的理解。19、B【分析】【分析】風(fēng)把樹刮得東倒西歪；語序；邏輯無誤，句子正確。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對句子的理解。20、A【分析】【分析】由課文內(nèi)容得知：在湯姆的朋友中；最和他“臭味相投”的是鎮(zhèn)上的流浪兒哈克。故答案正確。

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力。21、B【分析】【分析】依據(jù)課文第三；四段內(nèi)容“它們大多為三至六層樓；一百至二百多間房屋如橘瓣?duì)钆帕校季志鶆?，宏偉壯觀?！薄皟扇偃司劬右粯?，秩序井然，毫不混亂。土樓內(nèi)所保留的民俗文化，讓人感受到中華傳統(tǒng)文化的深厚久遠(yuǎn)。”所以給出的句子錯(cuò)確。

【點(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，帶著問題讀課文，邊讀邊思考，就不難找出正確答案。四、書寫(共4題，共32分)22、虛幻觀賞迷惑【分析】【分析】虛幻；空幻，不真實(shí)。觀賞，指具有一種賞識的觀看心態(tài)。觀看欣賞。迷惑，指使人迷亂。

【點(diǎn)評】：摹寫時(shí)，要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。23、抽屜和藹迂回【分析】【分析】抽屜：桌子；柜子等家具中放東西用的匣子；有底，沒蓋，可以抽出來推進(jìn)去。和藹：性情溫和，態(tài)度可親。迂回：進(jìn)攻的軍隊(duì)繞向敵人深遠(yuǎn)側(cè)后作戰(zhàn)。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。24、眉頭緊鎖興高采烈哭哭啼啼【分析】【分析】摹寫時(shí)；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。25、藺廉頗卿趙韓唇【分析】【分析】簡單來說；田字格是一種用于規(guī)范漢字書寫格式的模板，是小學(xué)初學(xué)寫字規(guī)范。漢字書寫要求：田字格，四方方，寫好漢字它來幫。左上格；右上格，左下格、右下格，橫中線、豎中線，各個(gè)方位記心間。田字格是學(xué)生初學(xué)硬筆字的好幫手，可以很好的幫助學(xué)生把握漢字的間架結(jié)構(gòu)，把漢字書寫美觀大方。田字格有四邊兩線，即上邊、下邊、左邊、右邊和豎中線、橫中線。會利用這四邊兩線，對寫字有極大幫助。

【點(diǎn)評】所有的字應(yīng)當(dāng)恰當(dāng)?shù)貢鴮懺诟褡拥闹虚g，四邊留有一定的空隙，我們把留有這空隙稱為“上留天，下留地，左右留墻壁?！蹦康木褪亲尯⒆影褲h字寫在田字格中間，不要太大也不要太小。五、寫作題(共4題，共16分)26、例文：我家的小金魚。

去年；媽媽在花卉市場買了六條小金魚，它們可愛極了。

小金魚長著鼓鼓的眼睛；圓圓的嘴，胖胖的身子，長長的尾巴，身體兩側(cè)的鰭就像兩把船槳，前后滑動。

金魚們在綠草叢中游來游去；追逐嬉戲，一會兒露出半個(gè)腦袋，一會兒露出剪刀似的大尾巴，像是在捉迷藏。只見那條最小的金魚在不停的吐著泡泡，嘴巴就像一年級的小朋友正在念拼音字母“O”的口型。

最為精彩的就是小金魚吃食物的場面了。當(dāng)我把食物投入水中時(shí)；六只小金魚一改平時(shí)慢條斯理；溫文爾雅的姿態(tài)，一擁而上，反應(yīng)之快，真叫人難以置信。有時(shí)候由于轉(zhuǎn)彎太急，圓圓的身子幾乎翻過來。即使這樣，也不會影響它們撲向食物，它們會半仰著身子把食物吞下去。常常有兩條魚為爭吃食物撞得人仰馬翻，那場面真叫人忍俊不禁。

怎么樣，我家的小金魚可愛吧？你也去養(yǎng)幾只這樣可愛的小金魚吧！【分析】【分析】選擇一個(gè)小動物根據(jù)自己選擇動物的特點(diǎn)進(jìn)行寫作。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對觀察能力以及寫作能力。27、略

【分析】本題考查學(xué)生的寫作能力。這是一篇話題作文。結(jié)合話題分析，變通因人而異，有的改變的是自身頭腦，有的改變的賞罰分明的工作制度，有的則是改變自身的性格。在我們的實(shí)際生活中，行萬里路，執(zhí)著著自己心中的夢想，有時(shí)我們也要學(xué)會變通，另辟蹊徑，實(shí)現(xiàn)自己的理想。但如何變通，要學(xué)會方式方法。此題寫作時(shí)結(jié)合自己的經(jīng)歷和感悟，敘述自己生活中陷入“山重水復(fù)疑無路”的境地時(shí)，是運(yùn)用什么方法，如何變通，最終出現(xiàn)“柳暗花明又一村”的局面的。在寫作時(shí)，注意擬定一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目；注意立意、選材和構(gòu)思的新穎。此題要求寫一篇記敘文，注意以記敘為主，綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，結(jié)合自身實(shí)際，寫出生活感悟?？偠灾?，應(yīng)做到內(nèi)容具體，主題鮮明，情感真實(shí)，布局合理，書寫美觀?！窘馕觥柯?8、略

【分析】本題考查學(xué)生的寫作能力。“在身邊”，在誰的身邊？自然是作者的身邊。這就決定了寫出