人教版生物高二必修3教案：第二章-第三節(jié)-神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系-含答案

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精

教學準備1.

教學目標1。1知識與技能：(1）簡述神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的特點。（2）說出神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)間的協(xié)調(diào)關(guān)系。1。2過程與方法：（1）描述體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)。（2)舉例說明神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用。1。3情感態(tài)度與價值：觀認同毒品的危害，遠離毒品。2。

教學重點/難點2.1教學重點:神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào).2。2教學難點:人體的體溫調(diào)節(jié)與水鹽調(diào)節(jié)的分析。3.

教學用具教學課件4.

標簽

教學過程問題探討

引入新課引言：

同學們好!在本章的前兩節(jié)中，我們分別學習了神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)。下面讓我們先來看圖片問題探討（課本P31)：課件呈現(xiàn)：玩過山車的圖片。講述：過山車大家玩過嗎。在游樂園乘坐過山車，頭朝下疾馳時,不少人感到心怦怦直跳，有些人還會狂呼亂叫.如果此時檢測血液,發(fā)現(xiàn)能使心跳和呼吸加快的腎上腺素含量也明顯升高。這一現(xiàn)象我們姑且稱之為“過山車現(xiàn)象”。設問：既然知道坐過山車是安全的,為什么心跳還加速呢?學生答：因為腎上腺素增多.點撥:在重力加速度的影響下，全身的血液要進行重新分配，體緊張狀態(tài)下，內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌出腎上腺素等多種激素，使心跳和呼吸加快,血壓上升。設問:在這個例子中,人體所作出的反應,哪些與激素調(diào)節(jié)有關(guān)？學生答:①會緊握雙拳、發(fā)出叫喊，與神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)；②心跳和呼吸加快、血壓上升等與激素調(diào)節(jié)有關(guān)。過渡:按現(xiàn)在同學們所掌握的知識，對“過山車現(xiàn)象"其中的奧妙還很難理解得很透徹。那么，這節(jié)課我們就來學習相關(guān)的知識,學完了我們再重新來審視這些問題。一、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比較設問：體液調(diào)節(jié)其實大家對它已經(jīng)非常熟悉了?？吹襟w液調(diào)節(jié)大家馬上能聯(lián)想到什么？學生答:激素調(diào)節(jié).設問：為什么有這樣的聯(lián)想呢？這兩者有什么關(guān)系？學生答：因為我們之前學過，激素調(diào)節(jié)的第2個特點就是：通過體液運輸。設問:所以我們可以說激素調(diào)節(jié)就屬于體液調(diào)節(jié)。但是,體液調(diào)節(jié)就完全等同于激素調(diào)節(jié)嗎?學生答:不是課件呈現(xiàn):人在賽跑的圖片,CO2調(diào)節(jié)的過程設問：人類的呼吸中樞在哪？當你在賽跑時,血液中的CO2為什么會迅速增加？學生答：腦干,有氧呼吸旺盛。設問：此時的呼吸加深加快對于人體有何重要意義？學生答：為了加快人體與外界的氣體交換,獲得更多的O2，排出更多的CO2設問：這說明CO2有什么功能呢?學生答:這說明CO2也能調(diào)節(jié)生命活動,它作用于腦干,促進呼吸運動。設問：CO2在生物體內(nèi)是通過什么運輸?shù)哪?？學生答：體液.設問：所以,CO2的調(diào)節(jié)應該屬于哪種調(diào)節(jié)方式？學生答：體液調(diào)節(jié)。設問：除了CO2以外，還有很多其他非激素類調(diào)節(jié)因子也在生命活動的調(diào)節(jié)中起著重要作用。請同學總結(jié)什么是體液調(diào)節(jié)。學生答:激素和其他調(diào)節(jié)因子,如CO2等，通過體液傳送的方式對生命活動進行調(diào)節(jié)，稱為體液調(diào)節(jié)。1、體液調(diào)節(jié)的概念課件呈現(xiàn)：體液調(diào)節(jié)除了通過激素的調(diào)節(jié)外，還包括通過CO2等化學物質(zhì)的調(diào)節(jié).激素、CO2和其他的一些化學物質(zhì)都可以通過體液的傳送來調(diào)節(jié)機體的機能，這些調(diào)節(jié)屬于體液調(diào)節(jié).其中，激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容.過渡:要解釋“過山車現(xiàn)象"，我們先要把神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)二者各自不同的特點來做個比較。2、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比較表課件呈現(xiàn)：神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比較表過渡：先簡單復習一下前兩節(jié)的相關(guān)內(nèi)容.設問：神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是什么？其結(jié)構(gòu)基礎是什么?學生答：反射,反射弧。設問:興奮在神經(jīng)纖維上和神經(jīng)元之間是以什么方式傳遞的?它們的速度怎樣？學生答：在神經(jīng)纖維上以的形式傳導的，在神經(jīng)元之間是以神經(jīng)遞質(zhì)的方式傳遞，前者的傳遞速度非常快,后者要稍慢一些。設問:激素的分泌有著什么樣的調(diào)節(jié)機制？激素從產(chǎn)生到起作用的大致過程是怎樣的?學生答：激素調(diào)節(jié)存在著下丘腦-垂體—內(nèi)分泌腺的分級調(diào)節(jié)機制和反饋調(diào)節(jié)。激素在內(nèi)分泌腺細胞中合成以后,通過外排作用分泌到體液中，通過體液的傳送,作用于靶細胞、靶器官。

設問：由此，同學們通過討論，分析神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的不同點。

學生答:它們的作用途徑不同，神經(jīng)調(diào)節(jié)通過的途徑是反射弧，體液調(diào)節(jié)的途徑是體液的運輸。點撥：神經(jīng)調(diào)節(jié)是以反射為基本活動方式，其結(jié)構(gòu)基礎是反射弧，當然它的作用途徑就是反射弧了。體液調(diào)節(jié)中的激素或其他調(diào)節(jié)因子都必須靠體液來運輸，它的作用途徑自然是體液的運輸。

學生答：它們的反應速度不同，神經(jīng)調(diào)節(jié)速度快,體液調(diào)節(jié)速度較慢。點撥：興奮在神經(jīng)纖維上的傳導形式是神經(jīng)沖動，產(chǎn)生原因是形成了局部電流，所以這種運輸速度非?？?。興奮在神經(jīng)元之間的傳遞雖然有突觸延擱的現(xiàn)象存在，但相對來說延擱的時間還是非常短的。而體液體調(diào)節(jié)需要經(jīng)過物質(zhì)的分泌、體液的運輸、與靶細胞的受體結(jié)合等過程,時間經(jīng)過得就長了。學生答：它們的作用范圍不同,神經(jīng)調(diào)節(jié)范圍局限，體液調(diào)節(jié)范圍廣泛。點撥：神經(jīng)調(diào)節(jié)中，完成反射的結(jié)構(gòu)基礎是反射弧,所以某一刺激引起的反射作用范圍就是這條反射弧的效應器，比較準確而局限.體液調(diào)節(jié)中的激素和其他調(diào)節(jié)因子廣泛彌散在體液中，很多調(diào)節(jié)因子（如甲狀腺激素、CO2）的靶細胞是幾乎包括全身所有細胞。即使它有特定的靶器官，它的功能也常常會影響到全身。如胰島素分泌的不正常會使流遍全身的血液中的葡萄糖含量過高，產(chǎn)生糖尿病。學生答：它們的作用時間不同,神經(jīng)調(diào)節(jié)延續(xù)時間短,體液調(diào)節(jié)延續(xù)時間長.點撥:神經(jīng)調(diào)節(jié)中因為神經(jīng)沖動的產(chǎn)生是由于局部電流回路，神經(jīng)纖維上的膜電位在興奮后馬上回到靜息狀態(tài),而在兩個神經(jīng)元之間傳遞信息的神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙中存在的時間是非常短暫的，很快會受突觸間隙中的其他物質(zhì)的影響而失去功能。所以每次反射產(chǎn)生的時間很快，完成后又馬上回到原來狀態(tài).而體液調(diào)節(jié)中激素或是其他調(diào)節(jié)因子被分泌到體液中后，它能存在較長的時間。過渡:我們通過分析知道，神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的作用方式和結(jié)構(gòu)基礎都是不同的，但兩者又是相互協(xié)調(diào)地發(fā)揮作用的.那么兩者間有什么關(guān)系呢？這兩種調(diào)節(jié)是怎樣進行協(xié)調(diào)的呢？這里我們用兩個例子來幫助大家理解這一問題。二、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)1、人體的體溫調(diào)節(jié)設問：維持恒定的體溫有什么好處？學生答：有利于代謝正常進行。點撥：體溫恒定是是人和動物新陳代謝正常進行的基本條件；體溫過高和過低,都會影響新陳代謝的正常進行,嚴重時導致死亡。設問：人體體溫高低取決于什么？學生答：主要取決于產(chǎn)熱量和散熱量。點撥：當產(chǎn)熱量大于散熱量時，體溫升高；當產(chǎn)熱量等于散熱量時,體溫恒定；當產(chǎn)熱量小于散熱量時，體溫降低。設問：人體通過什么途徑產(chǎn)生熱量？通過什么途徑散失熱量？學生答:產(chǎn)熱途徑：主要是細胞中有機物的氧化放能（尤以骨骼肌和肝臟產(chǎn)熱最多);散熱途徑:主要通過汗液蒸發(fā)，皮膚內(nèi)毛細血管的散熱，其次還有呼氣、排尿和排便等。設問：在寒冷的環(huán)境中，人為了維持恒定的體溫，散熱結(jié)構(gòu)和產(chǎn)熱結(jié)構(gòu)各有什么變化呢？如果是在炎熱的環(huán)境中呢？課件呈現(xiàn)：不同的溫度時血管的收縮和舒張情況模式圖設問:上圖是血管分別在低溫、高溫和正常溫度時血管的收縮和舒張情況，據(jù)圖分析:流經(jīng)皮膚血液的多少是如何調(diào)節(jié)人體表面溫度的?學生答：寒冷→血管收縮→皮膚血流量減少→皮膚溫度降低→汗腺分泌減少→散熱量減少炎熱→血管舒張→皮膚血流量增加→皮膚溫度升高→汗腺分泌增加→散熱量增加過渡:人體的產(chǎn)熱和散熱是受什么調(diào)節(jié)和控制的呢?課件呈現(xiàn)：體溫調(diào)節(jié)圖解設問：在寒冷環(huán)境中，當體溫低于正常體溫時,如何使體溫回升到正常體溫？課件呈現(xiàn):寒冷環(huán)境體溫調(diào)節(jié)圖片學生答：散熱減少：汗腺分泌減少,毛細血管收縮；產(chǎn)熱增加:肌肉、肝臟等的產(chǎn)熱增加。設問：在炎熱環(huán)境中,當體溫高于正常體溫時,如何使體溫降低至到正常體溫？課件呈現(xiàn)：炎熱環(huán)境人體體溫調(diào)節(jié)過程圖學生答:散熱增加：汗腺分泌增加,毛細血管舒張；產(chǎn)熱減少：肌肉、肝臟等的產(chǎn)熱減少。設問：上一節(jié)課我們曾經(jīng)了解過一種激素，它能在寒冷刺激下調(diào)節(jié)機體產(chǎn)熱增加,是什么激素?學生答：甲狀腺激素點撥:甲狀腺激素能夠促進細胞代謝，通過甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)來進行，除此之外，腎上腺分泌的腎上腺素也能促進細胞代謝.這兩種激素通過體液運輸?shù)竭_肌肉和肝臟，促進肌肉和肝臟細胞代謝.甲狀腺激素還有促進腦的發(fā)育，幼年缺少會患呆小癥；還能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性.設問:由此可見，人體的產(chǎn)熱和散熱是受什么調(diào)節(jié)和控制的呢？調(diào)節(jié)中樞在哪？學生答:神經(jīng)——體液調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)中樞在下丘腦。副板書：神經(jīng)-—體液調(diào)節(jié),調(diào)節(jié)中樞在下丘腦。點撥:在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相互協(xié)調(diào)作用下,人體保持體溫的恒定。設問：極地和高溫車間工作人員調(diào)節(jié)體溫的能力是有限的,因此還應分別采取哪些措施？學生答：在不同的溫度環(huán)境中增減衣著，創(chuàng)設人工氣候環(huán)境,達到祛暑或御寒的目的.利用現(xiàn)代科技手段,制造溫度調(diào)節(jié)裝備(如空調(diào)等)過渡:除了體溫調(diào)節(jié)，人體內(nèi)還有很多需要調(diào)節(jié)的過程，例如：人體的水鹽調(diào)節(jié)。2、人體的水鹽調(diào)節(jié)設問:人體內(nèi)水的攝入和排出途徑有哪些？其主要途徑是什么？學生答：攝入途徑是飲水，水鹽排出的主要途徑是排尿。點撥:攝入途徑是飲水、食物、物質(zhì)代謝，水鹽排出的主要途徑是腎臟排尿、皮膚排汗、肺呼出水汽和大腸排便。課件呈現(xiàn)：設問：關(guān)于尿液的形成，我們在初中時已經(jīng)學過，這里大家來重溫這個知識.分析人體的尿液是如何形成的?學生答：腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收過程。點撥：血液流經(jīng)腎小球，從血漿中濾出一些基本不含蛋白質(zhì)的濾液到腎小囊腔中，稱為原尿,原尿流經(jīng)腎小管和集合管，形成終尿.腎小管的重吸收：原尿在腎小管和集合管處。99%的水、全部葡萄糖、無機鹽等大部分被重吸收，而代謝產(chǎn)物很少被重吸收。課件呈現(xiàn)：水鹽平衡調(diào)節(jié)圖解設問:腎小管對水分的重吸收與哪一種激素有關(guān)？學生答:抗利尿激素強調(diào)：抗利尿激素由下丘腦神經(jīng)細胞分泌,垂體后葉釋放。促進腎小管和集合管對原尿中水分的重吸收。設問：當飲水不足的情況下,人體是怎樣保持水和無機鹽平衡的？課件呈現(xiàn):人在飲水不足對水調(diào)節(jié)的圖學生答：飲水不足→細胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器→垂體釋放抗利尿激素量增加→尿量減少,體內(nèi)排出水分減少。下丘腦滲透壓感受器→傳入神經(jīng)→大腦皮層感覺中樞，使人產(chǎn)生渴覺→主動飲水→細胞外液滲透壓下降.點撥:當人飲水不足、體內(nèi)失水過多或吃的食物過咸，細胞外液滲透壓就會升高，這一情況刺激下丘腦滲透壓感受器.使得下丘腦一方面把信息傳到大腦皮層感覺中樞，使人產(chǎn)生渴覺而主動飲水，結(jié)果就能使細胞外液滲透壓下降.這部分屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)。另一方面，下丘腦還分泌抗利尿激素，并由垂體釋放到血液中.血液中的抗利尿激素含量增加，就加強了腎小管、集合管對水分的重吸收，回到內(nèi)環(huán)境中的水分增加了，就會使細胞滲透壓下降，同時也會使尿量增加。這屬于體液調(diào)節(jié).設問:在飲水過多的情況下，人體是怎么樣保持水和無機鹽的平衡的？課件呈現(xiàn)：人在飲水過多對水調(diào)節(jié)的圖學生答：飲水過多→細胞外液滲透壓降低→下丘腦滲透壓感受器→垂體釋放抗利尿激素量減少→尿量增加，排出體內(nèi)多余的水分。點撥:當人飲水過多時,細胞外液滲透壓就會降低，這一情況刺激下丘腦滲透壓感受器。使得下丘腦一方面把信息傳到大腦皮層感覺中樞,使人不產(chǎn)生渴覺.另一方面,下丘腦還減少分泌抗利尿激素,垂體釋放到血液中的抗利尿激素減少，就減弱了腎小管、集合管對水分的重吸收，回到內(nèi)環(huán)境中的水分減少了，就會使細胞滲透壓升高，另外也會使尿量減少。設問:請對水鹽平衡的調(diào)節(jié)進行小結(jié)。課件呈現(xiàn):設問：請用實例一和實例二進一步闡明神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系.

學生答：一方面，不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接的接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié).在這種情況下，體液調(diào)節(jié)可以看作神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié)。另一方面,內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。點撥:動物體的各項生命活動常常同時受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié).正是由于這兩種調(diào)節(jié)方式的協(xié)調(diào)，各器官、系統(tǒng)的活動才能協(xié)調(diào)一致，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)才能得以維持,細胞的各項生命活動才能正常進行,機體才能適應環(huán)境的不斷變化.例1、當一個人突然遇見很危險的情境時,血中腎上腺素的含量立即上升，產(chǎn)生多種生理反應，這一生理調(diào)節(jié)過程屬于(

C

）A。神經(jīng)調(diào)節(jié)

B.體液調(diào)節(jié)

C。神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

D。激素調(diào)節(jié)解題指導：答案C

本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的知識，屬于考綱理解層次。遇到危險時,通過大腦皮層產(chǎn)生的興奮,作用于腎上腺，使腎上腺素分泌增加,產(chǎn)生多種生理反應，大腦皮層產(chǎn)生的興奮作用于腎上腺，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，腎上腺素發(fā)揮作用,屬于體液調(diào)節(jié),所以該調(diào)節(jié)過程屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)。例2、關(guān)于人體內(nèi)水和無機鹽平衡的調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是

（C）A。血漿滲透壓降低時，引起口渴B。機體失水時,抗利尿激素分泌減少C。抗利尿激素使細胞吸水能力增強D。抗利尿激素使細胞吸水能力減弱解題指導：本題屬理解水平的試題，主要考查水鹽平衡調(diào)節(jié)的知識。血漿滲透壓降低，說明人體喝水過多或鹽分丟失過多,此時，滲透壓感受器會受到抑制,因而不會產(chǎn)生渴覺。所以A項錯誤。當機體失水時，細胞外液滲透壓升高,滲透壓感受器興奮，使下丘腦神經(jīng)分泌細胞合成，并由垂體后葉釋放的抗利尿激素增加，因此B項錯誤。抗利尿激素可促進水的重吸收,使細胞外液滲透壓下降，從而使細胞內(nèi)液滲透壓相對上升，這樣細胞的吸水能力就增強了，因此C對，D錯.

課堂小結(jié)本節(jié)課我們學習了神經(jīng)調(diào)節(jié)與