2025年教科新版七年級生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年教科新版七年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、人一生中身高發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期是（）A.童年期B.青春期C.成年期D.老年期2、在玉米種子的縱切面上滴加碘液后，在縱切面上遇到碘液會變成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是（）A.胚乳B.子葉C.胚芽D.胚3、將顆粒飽滿的種子分為甲、乙兩組，在25℃左右的溫度下分別播種，甲組種在潮濕肥沃的土壤里，乙組種在潮濕貧瘠的土壤里，這兩組種子發(fā)芽的情況是（）A.乙先發(fā)芽B.甲先發(fā)芽C.同時發(fā)芽D.都不發(fā)芽4、胚胎開始出現(xiàn)人的形態(tài)是（）A.7周左右B.8周左右C.9周左右D.6周左右5、每年的3月3日是全國愛耳日，下列有關(guān)耳的描述不正確的是（）A.鼻咽部感染時，病菌可通過咽鼓管進(jìn)入鼓室，引起中耳炎B.長時間戴耳機(jī)聽音樂，會對鼓膜造成損傷C.聽覺的形成部位是在耳蝸D.遇到巨大聲響應(yīng)迅速張口，或閉嘴、堵耳，以保持鼓膜內(nèi)外氣壓的平衡6、為了創(chuàng)建全國文明城市，我市加大了環(huán)境綠化、美化力度，部分街道、公園新移栽了一些樹木，下面有關(guān)移栽的說法，錯誤的是A.移栽時帶一個較大的土坨，可以較好的保護(hù)幼根和根毛B.為提高移栽樹木的成活率，最好在光照強(qiáng)的條件下移栽C.去掉部分枝葉后移栽，可避免樹木因蒸騰作用過度失水D.若給移栽后的樹木輸入營養(yǎng)液，針頭應(yīng)插入其輸導(dǎo)組織7、我們用手觸摸含羞草，它的葉會合攏，這說明生物能夠（）A.生物能對外界刺激作出反應(yīng)B.生長和發(fā)育C.生殖D.呼吸8、人類生命的起始點是一個細(xì)胞，該細(xì)胞為（）A.受精卵B.精子C.卵細(xì)胞D.以上都不是評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、下圖表示人體新陳代謝相關(guān)的主要系統(tǒng)及其關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答下列問題。

⑴①表示的生理過程是______________。⑵通過氣體擴(kuò)散作用完成②____，此時氧與______結(jié)合，血液變?yōu)閯用}血。⑶氧氣在組織細(xì)胞中的_____________里，參與_________作用，釋放出能量維持細(xì)胞的正常生理活動。⑷組織細(xì)胞產(chǎn)生的尿素等代謝廢物隨血液流到腎臟，經(jīng)過腎小球濾過作用和腎小管的________作用，形成尿液排出體外。⑸圖中所示的排泄途徑共有_______條。10、高等動物和人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、______、神經(jīng)系統(tǒng)、______、生殖系統(tǒng)等八大系統(tǒng)。11、藥物可以分為處方藥和____藥．用藥前，我們應(yīng)仔細(xì)閱讀____．12、人體中，呼吸的主要器官是____；輸送血液的泵是____；流動的組織是____．13、人體或動物體的各種細(xì)胞都有相同的基本結(jié)構(gòu)，它們分別是____、____和____．14、用顯微鏡觀察時____看著目鏡，從目鏡內(nèi)看到的像是____，目鏡和物鏡放大倍數(shù)的____是顯微鏡的放大倍數(shù)．15、我們吃的蓮藕、甘蔗是這些植物的____，它屬于____器官．

評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)16、莖中的導(dǎo)管是運輸水分的管道，導(dǎo)管是由一個細(xì)胞構(gòu)成的。（）17、判斷題：人體和動物體的基本組織有：保護(hù)、結(jié)締、肌肉、神經(jīng)組織四種。（）18、如果早餐吃得少，可以通過多吃午餐來彌補(bǔ)．______（判斷對錯）19、從生物體結(jié)構(gòu)層次分析，小腸屬于系統(tǒng)．______．（判斷對錯）20、測量肺活量時，應(yīng)取三次的平均值．______．（判斷對錯）21、肺靜脈中流動的是動脈血，肺動脈中流動的是靜脈血．______（判斷對錯）22、閱讀下列資料；判斷26-30題：

“稻花香里說豐年；聽取蛙聲一片”，很容易讓我們想起美麗的田園風(fēng)光．稻田里有少許雜草與水稻爭奪者陽光；養(yǎng)料、水分和空間，蝗蟲、三化螟在稻秧上取食，青蛙是忠實的田園衛(wèi)士，一但發(fā)現(xiàn)害蟲，會迅速地將其捕獲

資料中的一片稻田就是一個小的生態(tài)系統(tǒng)．______（判斷對錯）評卷人得分四、實驗探究題(共4題，共8分)23、請完善探究草履蟲對外界刺激反應(yīng)的探究方案.(1)提出問題：__________________________(2)作出假設(shè)：__________________________(3)實施實驗：向第一個培養(yǎng)皿中滴2滴草履蟲培養(yǎng)液，將兩個液滴連起來，用鑷子取少許鹽粒，放入培養(yǎng)皿右側(cè)液滴中，發(fā)現(xiàn)草履蟲向左側(cè)移動。向第二個培養(yǎng)皿中滴2滴草履蟲培養(yǎng)液，將兩個液滴連起來，在培養(yǎng)皿右側(cè)液滴中加幾滴牛肉汁，發(fā)現(xiàn)草履蟲向右側(cè)移動。(4)得出結(jié)論：_____________________。24、蚯蚓為常見的一種陸生環(huán)節(jié)動物，生活在土壤中，晝伏夜出，喜溫，喜透氣，以禽畜糞便和有機(jī)廢物垃圾為食，連同泥土一同吞入?蚯蚓是否喜濕潤的土壤呢?李凡同學(xué)就這個問題設(shè)計了一組對照實驗進(jìn)行探究?他將20條蚯蚓放在干土與濕潤的土壤之間，每隔2分鐘記錄干土和濕潤土中蚯蚓數(shù)量，其統(tǒng)計結(jié)果如下表?。統(tǒng)計次數(shù)濕潤土中蚯蚓數(shù)量（條）干土中蚯蚓數(shù)量（條）1442543734935102612271618181919010200請回答下列問題：（1）該實驗可以證明蚯蚓適宜生活在___________土壤環(huán)境中?（2）除了土壤濕度影響蚯蚓外，還有許多其他非生物因素影響蚯蚓的生活，請你說出其中的兩個：___________?（3）該實驗只用1條蚯蚓做實驗行嗎?___________，為什么?___________?（4）如果全班10個小組都做這個實驗，為了提高實驗結(jié)論的可信度，需要計算全班各組的平均值，那么各組應(yīng)該提供哪一數(shù)據(jù)才是最合理的?___________?25、請根據(jù)如圖實驗過程及現(xiàn)象，回答問題：取兩支一樣的試管，編號為A和B，各注入2mL糨糊。向A試管滴加清水2mL，向B試管滴加唾液2mL。將它們震蕩后同時放在37℃水中，恒溫保存10分鐘。然后，同時取出，冷卻。向兩支試管中各加入2滴碘液，觀察現(xiàn)象。（1）________試管內(nèi)的液體不變?yōu)樗{(lán)色，原因是________。（2）用兩個試管進(jìn)行實驗是為了做________。26、【題文】下圖是某同學(xué)設(shè)計的探究光合作用需要某種原料的實驗裝置和方法；氫氫化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用。分析回答下列問題：將天竺葵放在黑暗處一晝夜，按圖所示裝置放好后，光照2～3小時。取下葉片A和B，去掉葉片中的葉綠素，然后用碘液分別檢驗。（8分）

(1)該實驗設(shè)計探究的問題是：植物進(jìn)行光合作用需要____作原料。

(2)實驗中，B組對A組起____作用。

(3)用碘液分別檢驗后，不能變藍(lán)的葉片是____(填字母)，說明它沒有進(jìn)行____作用。評卷人得分五、簡答題(共3題，共24分)27、塞罕壩是華北最大的國家級人工森林公園；是清朝著名的皇家獵苑木蘭圍場的一部分。它有效阻滯了渾善達(dá)克沙地南移，成為北京；天津、河北的綠色生態(tài)屏障。以下是塞罕壩生態(tài)系統(tǒng)部分圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）“木蘭”在滿語中是“哨鹿”'的意思。捕鹿時使用；能發(fā)出“呦呦”的鹿鳴之聲。它用樺樹皮或樺木制成，樺樹葉屬于生物體結(jié)構(gòu)層次中的______。

（2）圖A中①表示將太陽光能轉(zhuǎn)變成儲存在植物體內(nèi)有機(jī)物中的能量；這個過程在細(xì)胞的______中進(jìn)行。

（3）圖A中②表示______；它將動植物體內(nèi)有機(jī)物中的能量釋放出來，滿足生命活動的需要。

（4）根據(jù)圖B所示；請寫出一條食物鏈：______。

（5）從生態(tài)系統(tǒng)的觀點來看，塞罕壩生態(tài)系統(tǒng)中生物體內(nèi)流動的能量最終來源是______。28、將下列植物類群與其相應(yīng)的特征用線連接起來。

。①藻類植物A．植株矮小，莖和葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織②苔蘚植物B．沒有根、莖、葉等器官的分化③蕨類植物C．具有根、莖、葉，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織④裸子植物D．種子外面有果皮包被著的植物⑤被子植物E．種子是裸露著的植物29、如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖；請據(jù)圖回答：

（1）圖中的h指的是______；d指的是______。

（2）血液由c射出，流經(jīng)g，h到b的循環(huán)途徑叫______；經(jīng)過此循環(huán)，血液的變化是______。

（3）圖中肺處的兩個箭頭M，N表示的是氣體，其中N是______氣體（填氣體名稱）。評卷人得分六、其他(共2題，共18分)30、【題文】某中學(xué)“愛科學(xué)”實驗小組；在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進(jìn)行了以下四種處理：

。試管。

加入的物質(zhì)（各2mL）

水溫(℃)

時間min

試劑。

實驗現(xiàn)象。

1號。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2號。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3號。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4號。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

請利用你所學(xué)的知識；解答下列問題：

（1）在表格中填寫現(xiàn)象。

（2）①與②實驗說明____

____。

（3）3號試管的實驗現(xiàn)象說明了____

（4）設(shè)置4號試管的目的是____31、【題文】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖；請據(jù)圖回答：（4分）

（1）觀察時，應(yīng)該先旋轉(zhuǎn)[7]____找到物像，再調(diào)[8]____讓物像更加清晰。

（2）天氣陰暗時應(yīng)該使用反光鏡的____可以讓視野明亮。

（3)轉(zhuǎn)換鏡頭時，應(yīng)該轉(zhuǎn)動[2]____，不能直接擺弄物鏡。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】試題分析：青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，其中身高突增是青春期的一個顯著特點，另外，體重增加，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等內(nèi)臟器官器官的功能也顯著增強(qiáng)，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期．進(jìn)入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，但發(fā)育還不成熟，在此期間出現(xiàn)了一些羞于啟齒的生理現(xiàn)象：男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)，出現(xiàn)第二性征．一生中身高發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期是青春期．青毒期是人生的黃金時期，這個時期正是學(xué)知識、長才干、樹立遠(yuǎn)大理想、塑造美好心靈的關(guān)鍵時期．因此，應(yīng)集中精力，努力學(xué)習(xí)，健康地度過這人生的金色年代．故選：B．考點：青春期的發(fā)育特點．【解析】【答案】B2、A【分析】玉米是單子葉植物，所以種子中的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中，所以滴加碘液會變成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是胚乳?！窘馕觥俊敬鸢浮緼3、C【分析】【解答】解：種子萌發(fā)所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自種子自身與土壤肥沃或貧瘠無關(guān)；因此，“將顆粒飽滿的種子分為甲；乙兩組，在25℃左右的溫度下分別播種，甲組種在潮濕肥沃的土壤里，乙組種在潮濕貧瘠的土壤里”，這兩組種子發(fā)芽的情況是“同時發(fā)芽”．

故選：C．

【分析】種子萌發(fā)必須同時滿足外界條件和自身條件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)；以及種子不在休眠期．4、B【分析】解：生殖細(xì)胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞，含精子的精液進(jìn)入陰道后，精子緩慢地通過子宮；在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，有一個精子進(jìn)入卵細(xì)胞，與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進(jìn)行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕；胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)．

故選：B

人類新個體的產(chǎn)生要經(jīng)歷雌雄生殖細(xì)胞的結(jié)合；通過胚胎發(fā)育成新個體的過程；這一過程是由生殖系統(tǒng)完成的．

胚胎發(fā)育過程中的兩個時間：8周左右發(fā)育成胎兒；40周左右，胎兒發(fā)育成熟．【解析】【答案】B5、C【分析】解：A；鼻咽部感染時；病菌可通過咽鼓管進(jìn)入鼓室，引起中耳炎，A正確．

B；鼓膜內(nèi)外的氣壓要保持平衡；若一方壓力過大，鼓膜就會被震破，聽力受損．長時間戴耳機(jī)聽音樂，會使鼓膜受損，B正確．

C；聽覺的產(chǎn)生：首先是耳廓把外界的聲波收集起來；然后經(jīng)外耳道傳送到中耳，振動鼓膜產(chǎn)生振動，進(jìn)一步振動聽骨鏈，經(jīng)此將振動傳導(dǎo)到內(nèi)耳，耳蝸聽覺感受器受震動刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動，沖動沿位聽神經(jīng)傳入大腦，在大腦皮層的聽覺中樞產(chǎn)生聽覺．C錯誤．

D；遇到巨大聲響應(yīng)迅速張口；或閉嘴、堵耳，以保持鼓膜內(nèi)外氣壓的平衡，D正確．

故選：C

耳的結(jié)構(gòu)包括外耳；中耳和內(nèi)耳．外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨；內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸．

回答此題的關(guān)鍵是要明確耳的結(jié)構(gòu)和各部分功能．結(jié)合示意圖記憶效果好．【解析】C6、B【分析】【分析】本題主要考查水分的吸收、運輸和散失的相關(guān)內(nèi)容。解答此題的關(guān)鍵是理解移栽植物提高成活率的原理和方法。【解答】A.根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是根尖的成熟區(qū)，因為成熟區(qū)有大量的根毛，可以大大增加吸收水分的總面積。移栽的時候最易損傷幼根和根毛，這樣使植物根的吸收功能大大降低，會導(dǎo)致缺水萎蔫，甚至死亡。因此移栽植物帶土坨的目的是可以較好的保護(hù)幼根和根毛，提高成活率，故A正確；B.為了提高移栽樹木的成活率，最好是在陰天或是傍晚進(jìn)行，這樣可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，故B錯誤；C.移栽植物需要去掉部分枝葉后移栽，有利于降低蒸騰作用，避免樹木因蒸騰作用失水過多，故C正確；D.營養(yǎng)液主要給植物提供水和無機(jī)鹽，而水和無機(jī)鹽是由輸導(dǎo)組織中的導(dǎo)管來運輸?shù)?，因此輸液時，針頭應(yīng)插入其輸導(dǎo)組織，故D正確。故選B?！窘馕觥緽7、A【分析】解：人用手觸摸含羞草時；含羞草的葉片立即下垂合攏，這說明生物能對外界的刺激做出反應(yīng)，即具有應(yīng)激性；

故選：A．

生物具有七大基本特征：①除病毒以外；生物一般都是由細(xì)胞構(gòu)成的；②生物能夠進(jìn)行新陳代謝；③生物能夠生長發(fā)育；④生物能繁殖后代；⑤生物能對外界的刺激做出反應(yīng)；⑥生物具有遺傳和變異的特性；⑦生物一般能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境．

理解生物的基本特征是關(guān)鍵．【解析】A8、A【分析】試題分析：卵細(xì)胞和精子都不能進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動，只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時，才標(biāo)志著新生命的起點，受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成胎兒，因此，新生命起始于受精卵，故選A。考點：本題考查的是新生命的起點，解答此題的關(guān)鍵是熟記受精卵是新生命的起點?！窘馕觥俊敬鸢浮緼二、填空題(共7題，共14分)9、（1）吸收（2）氣體交換血紅蛋白（3）線粒體呼吸（4）重吸收（5）3【分析】【分析】此題考查了人體的一些生理活動。明確營養(yǎng)物質(zhì)的吸收、肺泡內(nèi)的氣體交換、能量的來源、尿液的形成、排泄等生理活動過程是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）食物被分解成小分子物質(zhì)進(jìn)入血液循環(huán)的過程稱為吸收。據(jù)圖可知，①表示的生理過程是吸收。（2）血液流經(jīng)肺泡處毛細(xì)血管時，肺泡內(nèi)的氧氣會擴(kuò)散進(jìn)入血液，血液中的二氧化碳會擴(kuò)散進(jìn)入肺泡，此處，氧的濃度最高，氧氣與血紅蛋白表現(xiàn)為結(jié)合。即通過氣體擴(kuò)散作用完成②氣體交換，此時氧與血紅蛋白結(jié)合，血液變?yōu)楹踟S富的動脈血。（3）呼吸作用吸入氧的最終目的是進(jìn)入組織細(xì)胞氧化分解有機(jī)物，進(jìn)行呼吸作用，釋放能量，供生命活動需要。場所是細(xì)胞內(nèi)的線粒體。即氧氣在組織細(xì)胞中的線粒體里，參與呼吸作，釋放出能量維持細(xì)胞的正常生理活動。（4）腎臟是形成尿液的器官，腎單位是形成尿液的基本單位。腎單位包括腎小球、腎小囊和腎小管。尿液的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用和腎小管的重吸收作用。即組織細(xì)胞產(chǎn)生的尿素等代謝廢物隨血液流到腎臟，經(jīng)過腎小球濾過作用和腎小管的重吸收作用，形成尿液排出體外。（5）人體代謝廢物水、二氧化碳、無機(jī)鹽、尿素等排出體外的過程稱為排泄。排泄的途徑有三條：排汗、排尿和呼氣。圖中所示的排泄途徑共有3條：排汗、排尿和呼氣?！窘馕觥浚?）吸收（2）氣體交換血紅蛋白（3）線粒體呼吸（4）重吸收（5）310、循環(huán)系統(tǒng)內(nèi)分泌系統(tǒng)【分析】解：高等動物體和人體有八大系統(tǒng)分別是生殖系統(tǒng)；泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)等八大系統(tǒng)。通過對照可填循環(huán)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)。

故答案為：循環(huán)系統(tǒng)；內(nèi)分泌系統(tǒng)。

高等動物體和人體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物物體（人體）；有不同的器官組成的能完成一種或幾種生理功能的整體叫系統(tǒng)。高等動物體和人體有八大系統(tǒng)分別是生殖系統(tǒng)；泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)等八大系統(tǒng)。

掌握動物體和人體的結(jié)構(gòu)層次中系統(tǒng)的組成即可解答?！窘馕觥垦h(huán)系統(tǒng)內(nèi)分泌系統(tǒng)11、略

【分析】

《中華人民共和國藥品管理法》中規(guī)定：藥品的標(biāo)簽應(yīng)當(dāng)包含藥品通用名稱；適應(yīng)癥或者功能主治、規(guī)格、用法用量、生產(chǎn)日期、產(chǎn)品批號、有效期、生產(chǎn)企業(yè)等內(nèi)容．通過藥品使用說明書；我們能了解藥品的適應(yīng)癥、用法用量、是否過期等信息，這是我們安全用藥的基本要求，無論是處方藥還是非處方藥，在使用之前，都應(yīng)該仔細(xì)閱讀使用說明書，了解藥物的主要成分、適應(yīng)癥、用法與用量、藥品規(guī)格、注意事項、生產(chǎn)日期和有效期等，以確保用藥安全．

故答案為：非處方；說明書；

【解析】【答案】本題涉及的是安全用藥和正確用藥的知識．安全用藥是指根據(jù)病情需要；正確選擇藥物的品種；劑量和服用時間等，以充分發(fā)揮最佳效果，盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良作用或危害．

12、略

【分析】

人體的呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺構(gòu)成；其中肺是呼吸的主要器官，在肺里進(jìn)行氣體交換；心臟能收縮和舒張，時刻在進(jìn)行跳動，不斷為全身輸送血液；血液主要由血漿和血細(xì)胞構(gòu)成，有運輸；營養(yǎng)、防御等作用，屬于結(jié)締組織，是一種能流動的組織．

故答案為：肺；心臟；血液。

【解析】【答案】此題主要考查的是一些基本的生物常識；分析解答．

13、略

【分析】

人體或動物體的各種細(xì)胞雖然形態(tài)不同；但基本結(jié)構(gòu)卻是一樣的，它們都有細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．

故答案為：細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)；細(xì)胞核．

【解析】【答案】此題考查的知識點是人體和動物體細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)．人體和動物體細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．

14、略

【分析】

用顯微鏡觀察時；要將玻片標(biāo)本放在載物臺上，標(biāo)本要正對通光孔的中央，然后左眼注視目鏡，右眼睜開．由于在顯微鏡下所成的像是倒像；顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積．

故答案為：左眼；倒像；乘積．

【解析】【答案】此題主要考查有關(guān)顯微鏡的基本構(gòu)造和使用等有關(guān)知識點．

15、莖營養(yǎng)【分析】【解答】解：細(xì)胞是植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；細(xì)胞（受精卵）通過分裂；分化形成不同的組織，構(gòu)成植物體的主要組織有：分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織．組織進(jìn)一步形成器官，由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的．根、莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實、種子為生殖器官．蓮藕、甘蔗是植物的莖．屬于營養(yǎng)器官．

故答案為：莖；營養(yǎng)．

【分析】綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的．三、判斷題(共7題，共14分)16、×【分析】試題分析：植物體內(nèi)主要有兩條運輸管道--導(dǎo)管和篩管．導(dǎo)管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中把根部吸收的水和無機(jī)鹽輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)，不需要能量．導(dǎo)管是為一串管狀死細(xì)胞所組成，只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個細(xì)胞是貫通的，因此導(dǎo)管變成了上下中空的管道，就像我們在生活中見到的水管，水可以在里面自由流動．不但莖的內(nèi)部有導(dǎo)管，根和葉里面也有導(dǎo)管，它們是相互連通的．植物體就是靠根、莖、葉的導(dǎo)管把水運輸?shù)街参矬w的全身．此時溶解在水中的無機(jī)鹽也一并被運輸?shù)街参矬w的全身．考點：本題考查導(dǎo)管的位置及功能的知識．【解析】【答案】錯17、×【分析】【解答】人體的基本組織有：上皮組織；肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織；各具有不同的功能，神經(jīng)組織主要有神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，能接受刺激，產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮，結(jié)締組織的種類很多，骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織，具有營養(yǎng)、支持、連接、保護(hù)等作用，肌肉組織主要由肌細(xì)胞構(gòu)成，具有收縮、舒張功能，如心肌、平滑肌等，上皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)、分泌等功能，如皮膚的上皮，小腸腺上皮，消化道壁的內(nèi)表面等，保護(hù)組織是植物的組織。

【分析】此題是道基礎(chǔ)知識題，解題的關(guān)鍵是熟記人體的幾種組織。18、×【分析】解：根據(jù)平衡膳食寶塔；均衡的攝取五類食物，人體需要量做多是平衡膳食寶塔中的谷物類．合理營養(yǎng)還包括合理的用膳制度和科學(xué)的食譜．每天要一日三餐，按時進(jìn)餐，合理膳食要求早；中、晚餐的能量攝入分別占30%、40%、30%．因此，每天攝入的總能量中，早、中、晚三餐比例為3：4：3；科學(xué)的食譜要注意既要包括比例適當(dāng)營養(yǎng)搭配，又要注意熱量的合理分配．因此如果早餐吃得較少，可以通過多吃午餐來彌補(bǔ)的做法錯誤．

故答案為：×

合理營養(yǎng)的含義是；由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡，既不缺乏，也不過多．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解合理營養(yǎng)的含義要求．【解析】times19、×【分析】解：器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的．小腸是由上皮組織；肌肉組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織等按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個器官．

故答案為：×

動物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體．

先了解細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)的概念，再分析皮膚的結(jié)構(gòu)特點，即可總結(jié)其屬于哪個結(jié)構(gòu)層次．【解析】×20、×【分析】解：測量肺活量時；為了減少誤差一般測三次，應(yīng)取三次的最大值而不是平均值．因為肺活量是肺的最大通氣量．所以題干的說法不正確．

故答案為：×

肺活量是指在不限時間的情況下；一次最大吸氣后再盡最大能力所呼出的氣體量，這代表肺一次最大的機(jī)能活動量，是反映人體生長發(fā)育水平的重要機(jī)能指標(biāo)之一，是衡量肺的功能的重要標(biāo)志。

肺活量取最大值，測量胸圍差時，為了提高實驗的準(zhǔn)確性，盡量減少誤差，處理數(shù)據(jù)取平均值．【解析】×21、√【分析】解：在體循環(huán)中；從左心室射出的動脈血流經(jīng)身體各部分的組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管時，與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換：將運來的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細(xì)胞利用，將細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走；這樣，血液經(jīng)過體循環(huán)，就由動脈血變成了靜脈血；在肺循環(huán)中，從右心室射入肺動脈的靜脈血，流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧氣進(jìn)入血液，這樣，經(jīng)過肺循環(huán)，血液由靜脈血變成了動脈血；即肺動脈里流的是靜脈血，肺靜脈里流的是動脈血．

故答案為：√．

血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動叫做血液循環(huán)；根據(jù)循環(huán)途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分；體循環(huán)和肺循環(huán)是同時進(jìn)行的，并且在心臟處匯合在一起，組成一條完整的循環(huán)途徑，為人體各個組織細(xì)胞不斷的運來養(yǎng)料和氧，又不斷地運走二氧化碳等廢物．

此題考查了血液循環(huán)過程中，血液成分的變化：血液結(jié)構(gòu)體循環(huán)，由動脈血變成了靜脈血，結(jié)構(gòu)肺循環(huán)，由靜脈血變成了動脈血．【解析】√22、√【分析】解：一片稻田即包括了環(huán)境；又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此一片稻田就是一個小的生態(tài)系統(tǒng)，所以題干的說法正確．

故答案為：√

一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括陽光；空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念及組成．【解析】√四、實驗探究題(共4題，共8分)23、（1）草履蟲能對外界刺激作出反應(yīng)嗎

（2）草履蟲能對外界刺激作出反應(yīng)

（4）草履蟲能對外界刺激作出反應(yīng)【分析】【分析】本題考查探究草履蟲對外界刺激反應(yīng)的實驗，掌握科學(xué)探究的方法是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹?/p>

（1）本實驗探究草履蟲對外界刺激反應(yīng)，故提出問題：草履蟲能對外界刺激作出反應(yīng)嗎？

（2）假設(shè)是對問題的肯定或否定，作出假設(shè)：草履蟲能對外界刺激作出反應(yīng)。（4）根據(jù)實驗現(xiàn)象，圖甲中草履蟲逃離有鹽粒的培養(yǎng)液，圖乙中草履蟲趨向有牛肉汁的培養(yǎng)液，得出結(jié)論：草履蟲能對外界刺激作出反應(yīng)。?

【解析】（1）草履蟲能對外界刺激作出反應(yīng)嗎（2）草履蟲能對外界刺激作出反應(yīng)（4）草履蟲能對外界刺激作出反應(yīng)24、（1）濕潤

（2）溫度、光、空氣等

（3）不行數(shù)量太少，偶然性大，容易產(chǎn)生誤差

（4）第10次的統(tǒng)計數(shù)據(jù)（或最后一次的統(tǒng)計數(shù)據(jù)）【分析】【分析】本題主要探究非生物因素對蚯蚓的影響。解答此題的關(guān)鍵是熟知探究試驗應(yīng)遵循的原則?！窘獯稹繉φ諏嶒灒涸谔骄磕撤N條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。（1）蚯蚓靠濕潤的體壁進(jìn)行呼吸，分析表中的統(tǒng)計結(jié)果可以看出，蚯蚓適宜生活在濕潤的土壤環(huán)境中。（2）環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因素稱為生態(tài)因素，它包括非生物因素和生物因素兩類。非生物因素包括：陽光、空氣、水分、上壤、溫度、濕度等多種因素，它們對生物的形態(tài)、生理和分布產(chǎn)生著影響。故除了土壤濕度影響蚯蚓外，還有許多其他非生物因素影響蚯蚓的生活，例如溫度、光、空氣等。（3）如果采集的蚯蚓生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導(dǎo)致實驗結(jié)論出錯，所以為了避免偶然性，較小誤差，實驗中多選用蚯蚓的數(shù)量，盡可能排除其他因素的干擾?？梢?，該實驗不能只用1條蚯蚓做實驗，因為數(shù)量太少，偶然性大，容易產(chǎn)生誤差。（4）因為一次實驗存在一定的偶然性和誤差，取全班各組多次實驗的平均值，這樣多次實驗的結(jié)果，可以減少誤差。故如果全班10個小組都做這個實驗，為了提高實驗結(jié)論的可信度，需要計算全班各組的平均值，那么各組應(yīng)該提供第10次的統(tǒng)計數(shù)據(jù)（或最后一次的統(tǒng)計數(shù)據(jù)）才是最合理的?！窘馕觥浚?）濕潤（2）溫度、光、空氣等（3）不行數(shù)量太少，偶然性大，容易產(chǎn)生誤差（4）第10次的統(tǒng)計數(shù)據(jù)（或最后一次的統(tǒng)計數(shù)據(jù)）25、（1）B唾液中的唾液淀粉酶把淀粉消化分解了（2）對照【分析】【分析】此題考查的是“唾液對淀粉的消化作用”的實驗，“唾液對淀粉的消化作用”的實驗步驟是：以唾液為變量設(shè)置對照實驗→37℃水浴→滴加碘液→觀察和分析現(xiàn)象→得出結(jié)論?！窘獯稹浚?）A號試管內(nèi)加入的是清水，清水對淀粉沒有消化作用，淀粉沒有被消化，因此滴加碘液后變藍(lán)色。B號試管中加入的是唾液，唾液中含有的唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸鄯纸鉃辂溠刻?，因此B號試管內(nèi)滴加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)象是不變藍(lán)色。（2）在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗，在實驗中，控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題。故用兩個試管進(jìn)行實驗是為了做對照?！窘馕觥浚?）B唾液中的唾液淀粉酶把淀粉消化分解了（2）對照26、略

【分析】【解析】氫氧化鈉溶液能將二氧化碳吸收，所以該對照實驗的變量是二氧化碳，該實驗探究的是光合作用需要二氧化碳；B組是對照組，A組是實驗組；B中的葉片能夠進(jìn)行光合作用，合成淀粉，滴加碘液會變藍(lán)，A中的葉片因為缺少二氧化碳，不能進(jìn)行光合作用，所以滴加碘液不變藍(lán)?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）二氧化碳（2）對照（3）A光合作用五、簡答題(共3題，共24分)27、器官葉綠體呼吸作用植物→蟲子→鳥太陽能【分析】解：（1）綠色開花植物由根；莖、葉、花、果實、種子六大器官構(gòu)成；所以樺樹葉屬于生物體結(jié)構(gòu)層次中的器官。

（2）圖A中①表示將太陽光能轉(zhuǎn)變成儲存在植物體內(nèi)有機(jī)物中的能量；這個過程是通過植物體的光合作用實現(xiàn)的，光合作用的場所是葉綠體。

（3）生物體通過呼吸作用；分解有機(jī)物，釋放能量供生命活動需要，所以圖A中②表示呼吸作用。

（4）生態(tài)系統(tǒng)中；生產(chǎn)者和消費者之間吃與被吃的關(guān)系稱為食物鏈。圖中存在食物鏈：植物→蟲子→鳥。

（5）在生態(tài)系統(tǒng)中；能量流動一般是從生產(chǎn)者固定太陽能開始的。所以，塞罕壩生態(tài)系統(tǒng)中生物體內(nèi)流動的能量最終來源是太陽能。

故答案為：

（1）器官。

（2）葉綠體。

（3）呼吸作用。

（4）植物→蟲子→鳥。

（5）太陽能（或太陽）

1；生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的最重要聯(lián)系是通過食物鏈和食物網(wǎng)聯(lián)成一個整體；所以食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和物質(zhì)循環(huán)的主渠道。

2；生態(tài)系統(tǒng)中；生產(chǎn)者和消費者之間吃與被吃的關(guān)系稱為食物鏈。

3；在生態(tài)系統(tǒng)中；能量流動一般是從生產(chǎn)者固定太陽能開始的。

掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及食物鏈的書寫和生態(tài)系統(tǒng)的能量流動特點?！窘馕觥科鞴偃~綠體呼吸作用植物→蟲子→鳥太陽能28、解：①藻類植物的大多生活在水中；結(jié)構(gòu)簡單，無根；莖、葉的分化，如衣藻、海帶、紫菜等。

②苔蘚植物無根；有莖；葉的分化，植株矮小，莖和葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織，葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成，常作為監(jiān)測空氣污染的指示植物，如墻蘚、葫蘆蘚；

③蕨類植物；有了根；莖、葉的分化，有較發(fā)達(dá)輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織，如滿江紅、腎蕨、卷柏等。

④種子植物能產(chǎn)生種子；包括被子植物和裸子植物；

⑤被子植物種子有果皮包被；具有根；莖、葉、花、果實和種子六種器官；裸子植物有根、莖、葉、花和種子，沒有果實。

故答案為：①B；②A；③C；④E；⑤D。【分析】

（1）植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物。孢子植物用孢子來繁殖后代；包括藻類植物；苔蘚植物和蕨類植物，種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。

（2）藻類植物；結(jié)構(gòu)簡單，無根；莖、葉的分化；苔蘚植物有莖和葉的分化