2025年粵教滬科版必修3英語(yǔ)上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年粵教滬科版必修3英語(yǔ)上冊(cè)階段測(cè)試試卷637考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、______inpainting,Johndidn’tnoticeeveningapproaching.A.ToabsorbB.TobeabsorbedC.AbsorbedD.Absorbing2、（2015·四川）LittleTomsat________watchingthemonkeydancinginfrontofhim.A.amazeB.amazingC.amazedD.toamaze3、Wewillgatherforthecommunityserviceattheschoolgateat8tomorrowmorningunless________.A.otherwiseinformingB.otherwisebeinginformedC.otherwiseinformedD.havingotherwiseinformed4、________ifhehadanybadhabit,herepliedthathewasaheavysmoker.A.AskedB.AskingC.BeingaskedD.Tobeasked5、Allthestudentspresentwereeagerlyaskingquestionsaboutthenewcomer,________toknowhissecret.A.curiousB.enviousC.cautiousD.generous6、____there,theoldhousecanremindusofthepastnowandthen.A.LeavingB.HavingleftC.LeftD.Tobeleft7、____toperformatthebirthdayparty,littleLindafeltnervousandexcited.A.InviteB.InvitingC.InvitedD.Toinvite8、________withtwojoboffers,forinstance,wemaywonderexactlywhatitiswe’rechoosingbetween.A.HavingpresentedB.PresentedC.TopresentD.Presenting9、_______foralargenumberofyoungpeople,thenewproductisboundtomakeahit.A.DesigningB.TodesignC.HavingdesignedD.Designed評(píng)卷人得分二、用單詞的適當(dāng)形式完成(共6題，共12分)10、【題文】Once______(finish),itwillbeveryusefulforfutureresearch.（所給詞的適當(dāng)形式填空）11、【題文】Thebossaskedhissecretarytokeephimwell________(inform)oftheprogramme’sprogress.（所給詞的適當(dāng)形式填空）12、【題文】________(absorb)inappreciatingthepainting,hewasunawareofthedangeroussituation.(所給詞的適當(dāng)形式填空)13、【題文】_________(face)withtheseriousproblem,heisatalosswhattodo.(所給詞的適當(dāng)形式填空)14、【題文】Whyaretheanimalsindangerof________(disappear)?(所給詞的適當(dāng)形式填空)15、【題文】閱讀下面短文，在空白處填入1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。Withthecontinuouschangesofroadsignsandthepresenceoffirepreventionwarnings,Saihanba,knownasthe“miracleonearth”,beginstocome____view.However,Saihanbawasawasteland59yearsago,whichnowadays____(visitor)toSaihanbacanhardlyimagine.WatchmenLiuJunandWangJuanareobservingtheforestareaonawatchtowerinSaihanbaForestFarminHebeiProvince.Simple____itlooks,thejobisquiteaburden(負(fù)擔(dān))ontheirshoulders.Sincetheestablishmentoftheforestfarm,over20couples____(guard)thewatchtower,andtherehasbeennofirereportedinthefarm.Today,Saihanbaisnotonly____“greenGreatWall”forwindbreakandsandfixation(固定),butalsoawoodsourceforfactories.Whythetreesherearetobecutdowninaplannedwayis____peoplewoulddoubt.Astaffmemberexplainsthecuttingofplantationforestsismorelike____(thin)whenfarmersplantcrops.Althoughdoingthisisprofitable,thepeopleofSaihanbadonotvalueimmediatebenefits.Saihanba’ssuccesshasallowedthis“miracleonearth”____(copy)acrossthecountry.Theconstructionofthe“threemoreSaihanba”project____(launch)in1999hasalreadyseengreenbarriersbuiltinChengdeYudaokou,Qiansongba,andZhangjiakouSaibei,____(effective)preventingsandanddustfromgoingsouth.評(píng)卷人得分三、提綱類(lèi)作文(共3題，共6分)16、人們之間的溝通除了通過(guò)語(yǔ)言外；還可以借助身勢(shì)語(yǔ)。在英語(yǔ)課上，老師讓你根據(jù)下列要點(diǎn)用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于身勢(shì)語(yǔ)對(duì)人們交流的幫助的短文。

學(xué)會(huì)使用身勢(shì)語(yǔ)的好處：

1.幫助傳遞信息；

2.借此了解一個(gè)國(guó)家的文化；

3.

要求：1.詞數(shù)100左右；2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)；以使行文連貫。

參考詞匯：身勢(shì)語(yǔ)bodylanguage_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17、假設(shè)你是紅星中學(xué)高一學(xué)生李華，你的英國(guó)朋友George要來(lái)北京；期間他想?yún)⒓又袊?guó)傳統(tǒng)文化方面的課程，來(lái)信希望你能推薦一個(gè)課程。請(qǐng)你給他回信，內(nèi)容包括：

1.你推薦的課程；2.該課程的內(nèi)容；3.推薦該課程的理由。

注意：1.詞數(shù)100左右；2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)；以使行文連貫。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18、假設(shè)你是紅星中學(xué)高一學(xué)生李華。你的英國(guó)筆友Peter對(duì)科學(xué)研究感興趣；他來(lái)信請(qǐng)你介紹一位中國(guó)的科學(xué)家及其研究成果。請(qǐng)你給他回信，內(nèi)容包括：

1.科學(xué)家的姓名;

2.科學(xué)家的研究成果；

3.該研究成果的意義。

注意：1.詞數(shù)不少于50；

2.開(kāi)頭和結(jié)尾已給出；不計(jì)入總詞數(shù)。

DearPeter,

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Yours,LiHua評(píng)卷人得分四、圖畫(huà)作文(共4題，共28分)19、3月5日是“雷鋒日”；你校組織活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)圖片寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文，內(nèi)容包括：

1.簡(jiǎn)要描述圖片內(nèi)容；

2.談?wù)勀銓?duì)學(xué)雷鋒的感想。

注意：

1.寫(xiě)作詞數(shù)應(yīng)為80左右;

2.請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的相應(yīng)位置作答。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20、觀察下列三幅圖；寫(xiě)一篇短文向英語(yǔ)報(bào)社投稿。

內(nèi)容要點(diǎn)如下：

1.圖畫(huà)內(nèi)容；

2.你的感受。

注意：

1.標(biāo)題自擬；

2.詞數(shù)：80詞左右；

3.可以適當(dāng)增加一些細(xì)節(jié)；以使行文連貫。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21、你在報(bào)紙上看到一幅宣傳畫(huà)（如圖所示）；對(duì)此很感興趣。請(qǐng)你以此為話題給班級(jí)英語(yǔ)角寫(xiě)一篇短文，內(nèi)容包括：

1.圖片內(nèi)容；

2.個(gè)人感想。

注意：

1.寫(xiě)作詞數(shù)應(yīng)為80左右；

2.請(qǐng)按如下格式作答。

提示詞：樹(shù)樁treestump

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22、假設(shè)你是李華；為了提高學(xué)生的生活技能，你們班上周組織了一次“廚藝秀”。請(qǐng)根據(jù)以下四幅圖的先后順序，寫(xiě)一篇英文周記，記錄整個(gè)過(guò)程。

注意：1；詞數(shù)不少于100；2、開(kāi)頭部分已寫(xiě)好；不計(jì)入總詞數(shù)。

參考詞匯：

“廚藝秀”a“cookingshow”activity;家常小炒simplestir-fries;班會(huì)課theclassmeetingLastFriday,ourteacherannouncedthatinorderto

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________評(píng)卷人得分五、根據(jù)漢語(yǔ)意思填寫(xiě)單詞(共4題，共16分)23、________(使相信)thattheBeltandRoadInitiativewillbenefitChina’seconomy,weareoptimisticaboutthefutureofourcountry.（根據(jù)漢語(yǔ)提示單詞拼寫(xiě)）24、Whenspringcomes,thetreesincampusare________(完全地)inblossom.（根據(jù)漢語(yǔ)提示單詞拼寫(xiě)）25、Whenspringcomes,thetreesincampusare________(完全地)inblossom.（根據(jù)漢語(yǔ)提示單詞拼寫(xiě)）26、Whenspringcomes,thetreesincampusare________(完全地)inblossom.（根據(jù)漢語(yǔ)提示單詞拼寫(xiě)）評(píng)卷人得分六、圖表作文(共5題，共45分)27、最近你們班就"是否應(yīng)該幫助陌生人"展開(kāi)了討論。請(qǐng)你根據(jù)所提供的信息,寫(xiě)一篇英語(yǔ)稿件,給校英語(yǔ)報(bào)投稿；介紹此次活動(dòng)。內(nèi)容包括:

1.描述表格內(nèi)容;

2.你的觀點(diǎn)。。觀點(diǎn)原因贊成幫助他人是美德；

幫助他人就是幫助自己；反對(duì)怕陷入麻煩；

怕被誤解；注意：1.必須包括表格中所有的相關(guān)信息,并適當(dāng)發(fā)揮;

2.詞數(shù)80左右(正文的開(kāi)頭已給出；不計(jì)入總詞數(shù));

3.不得使用真實(shí)姓名；校名和地名等。

參考詞匯:美德virtue。Recentlyourclasshadadiscussionaboutwhetherweshouldhelpstrangers.Differentstudentshavedifferentopinions.28、受某英文報(bào)的委托，你最近對(duì)高中生的體育運(yùn)動(dòng)興趣做了一次調(diào)查。請(qǐng)根據(jù)信息，用英語(yǔ)為該報(bào)寫(xiě)一篇100詞左右的短文。短文的標(biāo)題及首句已為你寫(xiě)好，不計(jì)入總詞數(shù)。調(diào)查內(nèi)容：在團(tuán)體運(yùn)動(dòng)、一對(duì)一運(yùn)動(dòng)、單人運(yùn)動(dòng)中，學(xué)生最喜歡哪類(lèi)?調(diào)查范圍：蚌埠市10所中學(xué)調(diào)查對(duì)象：高中生調(diào)查人數(shù)：1,000調(diào)查方式：訪談?wù){(diào)查結(jié)果：56%團(tuán)體運(yùn)動(dòng)(如足球)

33%一對(duì)一運(yùn)動(dòng)(如羽毛球)

11%單人運(yùn)動(dòng)(如慢跑)

參考詞匯：團(tuán)體運(yùn)動(dòng)teamsports;一對(duì)一運(yùn)動(dòng)one-on-onesports;單人運(yùn)動(dòng)individualsportsSportsInterestsofSeniorHighSchoolStudentsRecentlyasurveyhasbeendonetofindoutthesportsinterestsofseniorhighschoolstudents.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________29、學(xué)校英文報(bào)正在開(kāi)展以PopularBooksamongStudents為題的討論。請(qǐng)依據(jù)圖表中的調(diào)查結(jié)果寫(xiě)一篇短文投稿；內(nèi)容包括：

1．讀書(shū)狀況描述；

2．簡(jiǎn)單評(píng)論；

3．你的建議。

注意：

1．寫(xiě)作詞數(shù)應(yīng)為80左右；

2．請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的相應(yīng)位置作答。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________30、最近，你們班就“是否應(yīng)該幫助陌生人”展開(kāi)了討論，同學(xué)們就這一話題意見(jiàn)不一，你的看法如何？根據(jù)所提供的信息，以“ShouldWeHelpStrangers?”為題，寫(xiě)一篇短文。原因贊成幫助他人是美德；

幫助他人就是幫助自己；反對(duì)怕陷入麻煩；

怕被誤解；你的觀點(diǎn)？（至少兩點(diǎn)）

注意：

1.表達(dá)清楚；語(yǔ)法正確，上下文連貫；

2.必須包括表格中所有的相關(guān)信息；并適當(dāng)發(fā)揮；

3.詞數(shù)：100左右（正文的開(kāi)頭已給出；不計(jì)入總詞數(shù)）；

4.不得使用真實(shí)姓名；校名和地名等。

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________31、假定你是李華，你班最近一次班會(huì)的主題是“太空探索的意義”。請(qǐng)結(jié)合下表內(nèi)容給校英語(yǔ)報(bào)“VoiceYourOpinion”欄目寫(xiě)一篇報(bào)道，介紹討論情況并發(fā)表你的觀點(diǎn)。贊同理由反對(duì)理由你的觀點(diǎn)獲得新知識(shí)耗資巨大從太空獲得新資源宇航員的安全問(wèn)題擴(kuò)大人類(lèi)生存空間

注意：(1)詞數(shù)100左右；可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫;

(2)標(biāo)題已為你寫(xiě)好，不計(jì)入總詞數(shù)。SpaceExploration,YesorNo

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【詳解】

考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：全神貫注于繪畫(huà)中，約翰沒(méi)有注意到晚上到了。短語(yǔ)beabsorbedin全神貫注于，在句中作狀語(yǔ)，省略be動(dòng)詞；故選C。

【點(diǎn)睛】

本題考查的非謂語(yǔ)動(dòng)詞為高中重點(diǎn)語(yǔ)法之一。在分析題目的時(shí)候，首先要抓住非謂語(yǔ)動(dòng)詞所對(duì)應(yīng)的邏輯主語(yǔ)，確定邏輯主語(yǔ)之后，再分析非謂語(yǔ)動(dòng)詞和邏輯主語(yǔ)在搭配使用時(shí)是主動(dòng)還是被動(dòng)關(guān)系，最后根據(jù)句意選擇正確的答案。2、C【分析】試題分析：本句考查形容詞作狀語(yǔ)。本句考查形容詞作伴隨狀語(yǔ)；意為：小Tom坐在那兒看著小猴子在他面前跳舞，很吃驚。主要考查B；C之間的區(qū)別，選項(xiàng)B意為：令人吃驚的，常修飾物；而選項(xiàng)C意為：感到吃驚的，常修飾人。根據(jù)句意，本題選擇C。

【考點(diǎn)定位】考查形容詞作狀語(yǔ)3、C【分析】考查讓步狀語(yǔ)從句省略現(xiàn)象。這里otherwiseinformed補(bǔ)充完整應(yīng)是otherwiseweareinformed；但是因前后主語(yǔ)一致，所以省略主語(yǔ)，系動(dòng)詞。而我們應(yīng)該是被通知，不是主動(dòng)的。句意：我們將于明天早上八點(diǎn)在學(xué)校門(mén)口進(jìn)行社區(qū)服務(wù)，除非另有通知。故選C。

考點(diǎn)：考查動(dòng)詞的過(guò)去分詞。4、A【分析】【詳解】

考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：被問(wèn)到他是否有任何不良習(xí)慣時(shí)，他回答說(shuō)他煙癮很大。分析可知，空處作狀語(yǔ)，應(yīng)用非謂語(yǔ)動(dòng)詞，ask和邏輯主語(yǔ)he之間是被動(dòng)關(guān)系，且動(dòng)作已經(jīng)完成，應(yīng)用過(guò)去分詞。雖然CD兩項(xiàng)是被動(dòng)，但本句不表動(dòng)作的進(jìn)行或發(fā)生在將來(lái)，故排除。故選A。5、A【分析】【詳解】

考查形容詞詞義辨析。句意：所有在場(chǎng)的學(xué)生都急切地詢問(wèn)這位新來(lái)的人的情況，想知道他的秘密。A.curious好奇的，渴望知道的；B.envious嫉妒的；C.cautious謹(jǐn)慎的；D.generous慷慨的。根據(jù)“Allthestudentspresentwereeagerlyaskingquestionsaboutthenewcomer,”可知，所有的學(xué)生都渴望知道這位新來(lái)的人的秘密。故選A。6、C【分析】【詳解】

考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：留老房子在那里，可以不時(shí)地提醒我們過(guò)去的往事。分析句子結(jié)構(gòu)，主語(yǔ)為theoldhouse，謂語(yǔ)動(dòng)詞為canremind，且前后無(wú)連詞，故空處需要填非謂語(yǔ)的形式；且主語(yǔ)和動(dòng)詞leave為動(dòng)賓關(guān)系，故需要用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示“房子被留在那兒”，故需要用到過(guò)去分詞的形式，排除A和B項(xiàng)；結(jié)合句意可知，不表示將來(lái)或目的，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。7、C【分析】【詳解】

考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：在生日派對(duì)上受邀表演節(jié)目時(shí)，小琳達(dá)感覺(jué)緊張又激動(dòng)。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處為非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)，結(jié)合句意可知，invite與邏輯主語(yǔ)littleLinda間為被動(dòng)關(guān)系，且該動(dòng)作已經(jīng)發(fā)生，所以使用過(guò)去分詞形式。故選C項(xiàng)。8、B【分析】【詳解】

考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：舉個(gè)例子，面對(duì)兩份工作，我們可能想知道我們到底在什么之間選擇。句中已有謂語(yǔ)動(dòng)詞wonder，所以此處為非謂語(yǔ)作狀語(yǔ)，present與主語(yǔ)we之間為動(dòng)賓關(guān)系，應(yīng)用過(guò)去分詞表被動(dòng)。故選B。9、D【分析】【詳解】

考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：這種新產(chǎn)品是為大量年輕人設(shè)計(jì)的，一定會(huì)大受歡迎。分析句子可知，is是謂語(yǔ)動(dòng)詞，和動(dòng)詞設(shè)計(jì)之間沒(méi)有連詞，空處用非謂語(yǔ)動(dòng)詞。產(chǎn)品和設(shè)計(jì)是被動(dòng)關(guān)系，用過(guò)去分詞作狀語(yǔ)。故選D。二、用單詞的適當(dāng)形式完成(共6題，共12分)10、略

【分析】【解析】

【詳解】

考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：一旦完成，它將有益于將來(lái)的研究。分析句子可知，空處應(yīng)填非謂語(yǔ)動(dòng)詞和once構(gòu)成時(shí)間狀語(yǔ)，finish和邏輯主語(yǔ)it之間是動(dòng)賓關(guān)系，應(yīng)用過(guò)去分詞，表被動(dòng)。故填finished?！窘馕觥俊敬鸢浮縡inished11、略

【分析】【解析】

【詳解】

考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：老板讓他的秘書(shū)隨時(shí)向他通報(bào)項(xiàng)目的進(jìn)展情況。句中賓語(yǔ)him與inform之間為被動(dòng)關(guān)系，所以用過(guò)去分詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。根據(jù)句意，故填informed。【解析】【答案】informed12、略

【分析】【解析】

【詳解】

考查過(guò)去分詞。句意在專(zhuān)注于欣賞這幅畫(huà)時(shí)，他沒(méi)有意識(shí)到危險(xiǎn)的情況。beabsorbedindoingsth為固定短語(yǔ)，表示“全神貫注做某事”本句為過(guò)去分詞作狀語(yǔ)。故填A(yù)bsorbed。【解析】【答案】Absorbed13、略

【分析】【解析】

【詳解】

考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：面對(duì)這個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，他不知所措。句子結(jié)構(gòu)分析可知，設(shè)空處為非謂語(yǔ)動(dòng)詞，句中主語(yǔ)“he”與動(dòng)詞face是邏輯上的被動(dòng)關(guān)系，填過(guò)去分詞faced，短語(yǔ)befacedwith意為“面臨”，設(shè)空處置于句首，首字母大寫(xiě)。故填Faced?！窘馕觥俊敬鸢浮縁aced14、略

【分析】【解析】

【詳解】

考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：為什么動(dòng)物面臨消失的危險(xiǎn)？此處位于介詞之后，應(yīng)用動(dòng)名詞，作賓語(yǔ)。故填disappearing。

【解析】【答案】disappearing15、略

【分析】【解析】

【導(dǎo)語(yǔ)】

本文是一篇說(shuō)明文。文章主要介紹被譽(yù)為“人間奇跡”的塞罕壩開(kāi)始進(jìn)入人們的視野；并在全國(guó)范圍內(nèi)被復(fù)制。

【小題1】

考查介詞。句意：隨著路標(biāo)的不斷變化和防火警示的出現(xiàn)；被譽(yù)為“人間奇跡”的塞罕壩開(kāi)始進(jìn)入人們的視野。comeintoview“進(jìn)入視野，看見(jiàn)”是固定搭配。故填into。

【小題2】

考查名詞的數(shù)。句意：然而，59年前的塞罕壩還是一片荒地，這是現(xiàn)在來(lái)塞罕壩的游客難以想象的。此處名詞visitor為可數(shù)名詞，在作主語(yǔ)且其前無(wú)限定詞，泛指，所以用復(fù)數(shù)形式。故填visitors。

【小題3】

考查連詞。句意：雖然看起來(lái)很簡(jiǎn)單；但這項(xiàng)工作在他們肩上是一個(gè)相當(dāng)大的負(fù)擔(dān)。此處表示“雖然，盡管”，使用“形容詞+as/though+主語(yǔ)+謂語(yǔ)”結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句。故填as/though。

【小題4】

考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。句意：林場(chǎng)成立以來(lái)，共有20多對(duì)夫妻守著烽火臺(tái)，至今未發(fā)生火災(zāi)。since為完成時(shí)的標(biāo)志，此處應(yīng)該使用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)。主語(yǔ)over20couples為復(fù)數(shù)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用have。故填haveguarded。

【小題5】

考查冠詞。句意：今天，塞罕壩不僅是防風(fēng)固沙的“綠色長(zhǎng)城”，也是工廠的木材來(lái)源。此處表示塞罕壩是一座“綠色長(zhǎng)城”，泛指，green首字母的發(fā)音為輔音音素；用不定冠詞a。故填a。

【小題6】

考查名詞性從句。句意：為什么這里的樹(shù)木要有計(jì)劃地砍伐，這是人們會(huì)懷疑的?？仗幰龑?dǎo)表語(yǔ)從句且在從句中作動(dòng)詞doubt的賓語(yǔ)；指物，所以用連接代詞what引導(dǎo)。故填what。

【小題7】

考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：一名工作人員解釋說(shuō)；砍伐人工林更像是農(nóng)民種植作物時(shí)的間伐。thin“變薄，變瘦，變稀疏”，空處作介詞like的賓語(yǔ)，因此要使用動(dòng)名詞thinning。故填thinning。

【小題8】

考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：塞罕壩的成功讓這個(gè)“人間奇跡”在全國(guó)范圍內(nèi)被復(fù)制。allowsb.todosth.允許某人做某事。賓語(yǔ)this“miracleonearth”與copy之間為被動(dòng)關(guān)系，所以用不定式的被動(dòng)式。故填tobecopied。

【小題9】

考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：1999年啟動(dòng)的“再造三個(gè)塞罕壩”工程，已在承德玉道口、千松壩、張家口塞北等地建成綠色屏障，有效地防止了沙塵南下。句中已有謂語(yǔ)動(dòng)詞，所以用非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式。project和launch(發(fā)起)之間是邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系；所以用過(guò)去分詞作定語(yǔ)。故填launched。

【小題10】

考查副詞。句意：1999年啟動(dòng)的“再造三個(gè)塞罕壩”工程，已在承德玉道口、千松壩、張家口塞北等地建成綠色屏障，有效地防止了沙塵南下。修飾動(dòng)詞，用副詞形式。故填effectively?！窘馕觥俊敬鸢浮俊拘☆}1】into

【小題2】visitors

【小題3】as##though

【小題4】haveguarded

【小題5】a

【小題6】what

【小題7】thinning

【小題8】tobecopied

【小題9】launched

【小題10】effectively

三、提綱類(lèi)作文(共3題，共6分)16、略

【分析】【分析】

本篇書(shū)面表達(dá)是提綱類(lèi)作文；要求寫(xiě)一篇關(guān)于身勢(shì)語(yǔ)對(duì)人們交流的幫助的短文。

【詳解】

第1步：根據(jù)提示可知；本文要求介紹身勢(shì)語(yǔ)對(duì)人們交流的幫助：人們之間的溝通除了通過(guò)語(yǔ)言外，還可以借助身勢(shì)語(yǔ)。在英語(yǔ)課上，老師讓你根據(jù)下列要點(diǎn)用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于身勢(shì)語(yǔ)對(duì)人們交流的幫助的短文。學(xué)會(huì)使用身勢(shì)語(yǔ)的好處：1.幫助傳遞信息；2.借此了解一個(gè)國(guó)家的文化；3，時(shí)態(tài)應(yīng)為一般現(xiàn)在時(shí)。

第2步：根據(jù)寫(xiě)作要求，確定關(guān)鍵詞（組），如；benefit（益處），bodylanguage（身勢(shì)語(yǔ)），communicate（交流），effective（有效的），express（表達(dá)）及comfortable（舒適的）等。

第3步：根據(jù)提示及關(guān)鍵詞（組）進(jìn)行遣詞造句；注意主謂一致和時(shí)態(tài)問(wèn)題。

第4步：連句成文；注意使用恰當(dāng)?shù)倪B詞進(jìn)行句子之間的銜接與過(guò)渡，書(shū)寫(xiě)一定要規(guī)范清晰，保持卷面的整潔美觀。

本文內(nèi)容完整；層次分明，結(jié)構(gòu)緊湊，表達(dá)準(zhǔn)確。另外全文中沒(méi)有中國(guó)式英語(yǔ)的句式，顯示了很高的駕馭英語(yǔ)的能力。

【點(diǎn)睛】

范文語(yǔ)言地道，語(yǔ)篇連貫，詞數(shù)適當(dāng)。作者在范文中使用了較多高級(jí)詞匯和句式，高級(jí)詞匯有communicatewith（與交流），getacross（使被理解），haveawideknowledgeof(在方面有廣泛的知識(shí))，travelabroad（出國(guó)旅游）以及asweallknow（周所周知），而且還使用了非限定性定語(yǔ)從句“Asweallknow,besideswords,wecanalsousebodylanguagetocommunicatewithotherpeople.”及“whenwedon’tknowhowtoexpressourselvesclearly,wecanusebodylanguage,whichisespeciallytruewhenwemeetforeigners.”，賓語(yǔ)從句“Therearemanybenefitsitcanbringuswhenwelearnhowtouseit.”及“Inconclusion,Ithinkthatitisimportantforustolearnandusebodylanguage.”，非謂語(yǔ)動(dòng)詞“Havingawideknowledgeofaforeigncountry’sbodylanguagecanalsohelpuslearnaboutitsculture.”及“Besides,usingbodylanguageinacorrectwaywillhelpmakeourstayinaforeigncountryeasyandcomfortablewhilewe’retravelingabroad.”，全文沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤，上下句轉(zhuǎn)換自然流暢?！窘馕觥緼sweallknow,besideswords,wecanalsousebodylanguagetocommunicatewithotherpeople.Therearemanybenefitsitcanbringuswhenwelearnhowtouseit.

Firstofall,ithelpsustogetourmessagesacross.Sometimesitmaybemoreeffectivethanwords.Also,whenwedon’tknowhowtoexpressourselvesclearly,wecanusebodylanguage,whichisespeciallytruewhenwemeetforeigners.Havingawideknowledgeofaforeigncountry’sbodylanguagecanalsohelpuslearnaboutitsculture.Besides,usingbodylanguageinacorrectwaywillhelpmakeourstayinaforeigncountryeasyandcomfortablewhilewe’retravelingabroad.Inconclusion,Ithinkthatitisimportantforustolearnandusebodylanguage.17、略

【分析】【分析】

本文書(shū)面表達(dá)屬于應(yīng)用文；要求寫(xiě)一封回信。

【詳解】

第1步：根據(jù)提示可知，本篇是一封回信：假設(shè)你是紅星中學(xué)高三學(xué)生李華，你的英國(guó)朋友George要來(lái)北京；其間他想?yún)⒓又袊?guó)傳統(tǒng)文化方面的課程，來(lái)信希望你能推薦一個(gè)課程．請(qǐng)你給他回信，內(nèi)容包括：你推薦的課程；該課程的內(nèi)容；你推薦的理由。

第2步：根據(jù)寫(xiě)作要求確定關(guān)鍵詞，如：Chinesetraditionalculture（中國(guó)傳統(tǒng)文化）；BeijingOpera（京?。?；onthehistoryofBeijingOpera（關(guān)于京劇的歷史）；basedonthefollowingreasons（以下面的理由為基礎(chǔ)）；thefivemaincharactersofBeijingOpera（北京京劇的五個(gè)主要代表人物）等。

第3步：根據(jù)提示及關(guān)鍵詞（組）進(jìn)行遣詞造句；注意主謂一致和時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)問(wèn)題。

第4步：連句成文；注意使用恰當(dāng)?shù)倪B詞進(jìn)行句子之間的銜接與過(guò)渡，書(shū)寫(xiě)一定要規(guī)范清晰，保持整潔美觀的卷面是非常重要的。

【點(diǎn)睛】

本文是一封回信。內(nèi)容完整，語(yǔ)言規(guī)范，語(yǔ)篇連貫，詞數(shù)適當(dāng)。另外全文中沒(méi)有中國(guó)式英語(yǔ)的句式，顯示了很高的駕馭英語(yǔ)的能力。同時(shí)文中使用高級(jí)句子。IamdelightedtohearthatyouwanttotakeacourseaboutChinesetraditionalculture．句中使用that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句；whichwillbeheldinBeijingnextmonthfortwoweeks，containstwosections．使用which引導(dǎo)的定語(yǔ)從句；Whattakesthecoursetoanewheightisatheatertrip．句中what引導(dǎo)主語(yǔ)從句；Itisalsoaninteractivecourse，inwhichyouwillhaveachancetocommunicatewithoperaperformersfacetoface．介詞加which引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句。【解析】DearGeorge,

IamdelightedtohearthatyouwanttotakeacourseaboutChinesetraditionalculture.IamwritingtorecommendoneonBeijingOpera.

Thiscourse,“IntroductiontoBeijingOpera”,whichwillbeheldinBeijingnextmonthfortwoweeks,containstwosections.AlectureonthehistoryofBeijingOperawillintroduceitstime-honoreddevelopment,includingthedetailedprocessofhowitspread.Whattakesthecoursetoanewheightisatheatertrip.SteppingintoMeiLanfangTheatre,you’llgetatasteoftheperformancetechniquesbyappreciatinghowthevoicesandmotionsareperfectlycombinedonthestage.

Iheartilyrecommendthiscoursetoyoubasedonthefollowingreasons.Iknowyoulovedramasomuch,soyouwillbeabletomoreeasilyunderstandSheng,Dan,Jing,Mo,Chou,thefivemaincharactersofBeijingOpera.Itisalsoaninteractivecourse,inwhichyouwillhaveachancetocommunicatewithoperaperformersfacetoface.

Ihopemyintroductionishelpful.Pleaseletmeknowifyouhavefurtherquestions.

Yours,LiHua18、略

【分析】【分析】

本篇書(shū)面表達(dá)屬于應(yīng)用文，要求考生寫(xiě)一篇一封信，給英國(guó)網(wǎng)友Peter介紹一位中國(guó)的科學(xué)家及其研究成果.

【詳解】

第一步：審題。

體裁：應(yīng)用文。

時(shí)態(tài)：根據(jù)提示；時(shí)態(tài)應(yīng)為一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)。

結(jié)構(gòu)：總分法。

???總分法指把主題句作為總說(shuō)；把支持句作為分說(shuō)，并以這種方式安排所寫(xiě)內(nèi)容。

要求：1.科學(xué)家的姓名;

2.科學(xué)家的研究成果；

3.該研究成果的意義。

第二步:列提綱（重點(diǎn)詞組）

Beinterestedin;scientificresearch;TuYouyou;antimalarialsubstance;malaria-fighting;sweetwormwood;volunteertodo;humansubject;successful;NobelPrize;significantly;deathrate.

第三步：連詞成句。

1.Iknowfromyourletterthatyouareinterestedinscientificresearch.

2.DoyouknowTuYouyou?

3.TuYouyouandherteamdiscoveredtheantimalarialsubstanceqinghaosu,oneoftheworld’smost-effectivemalaria-fightingdrugsfromsweetwormwood.

4.Shevolunteeredtobethefirsthumansubject.

5.Itwassafe,soshedidsuccessfulexperimentswithhumanpatients.

6.Shewonthe2015NobelPrizefordiscoveringthemedicinethathassignificantlyreducedthedeathratesforpatientssufferingfrommalaria.

7.Ifyouwanttoknowmorescientistsandtheirresearch,doletmeknow.

根據(jù)提示及關(guān)鍵詞（組）進(jìn)行遣詞造句；注意主謂一致和時(shí)態(tài)問(wèn)題。

第四步：連句成篇（銜接詞）

1.表文章結(jié)構(gòu)順序：Firstofall,Firstly/First,Secondly/SecondAndthen,Finally,Intheend,Atlast

2.表并列補(bǔ)充關(guān)系：Whatismore,Besides,Moreover,Furthermore,InadditionAswellas,notonlybut(also),including,

3.表轉(zhuǎn)折對(duì)比關(guān)系：However,Onthecontrary,but,Although+clause(從句),Inspiteof+n/doing,Ontheonehand,OntheotherhandSome,whileothers,asfor,sothat

4.表因果關(guān)系：Because,As,So,Thus,Therefore,Asaresult

連句成文；注意使用恰當(dāng)?shù)倪B詞進(jìn)行句子之間的銜接與過(guò)渡，書(shū)寫(xiě)一定要規(guī)范清晰；

第五步：潤(rùn)色修改。

【點(diǎn)睛】

范文內(nèi)容完整，要點(diǎn)全面，語(yǔ)言規(guī)范，語(yǔ)篇連貫，詞數(shù)適當(dāng)，上下文意思連貫，符合邏輯關(guān)系。文中長(zhǎng)短句結(jié)合，有高級(jí)句型，如：Shewonthe2015NobelPrizefordiscoveringthemedicine____使用了that引導(dǎo)的定語(yǔ)從句。另外，文章思路清晰、層次分明，上下句轉(zhuǎn)換自然，為文章增色添彩?！窘馕觥緿earPeter,

Iknowfromyourletterthatyouareinterestedinscientificresearch.DoyouknowTuYouyou?TuYouyouandherteamdiscoveredtheantimalarialsubstanceqinghaosu,oneoftheworld’smost-effectivemalaria-fightingdrugsfromsweetwormwood.Andshevolunteeredtobethefirsthumansubject.Itwassafe,soshedidsuccessfulexperimentswithhumanpatients.Shewonthe2015NobelPrizefordiscoveringthemedicinethathassignificantlyreducedthedeathratesforpatientssufferingfrommalaria.Ifyouwanttoknowmorescientistsandtheirresearch,doletmeknow.Yours,Lihua四、圖畫(huà)作文(共4題，共28分)19、略

【分析】【導(dǎo)語(yǔ)】

本篇書(shū)面表達(dá)屬于看圖作文。3月5日是“雷鋒日”；你校組織活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)圖片寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文。

【詳解】

1.詞匯積累。

參加：participatein→takepartin

有困難：introuble→indifficulty

各種各樣的：various→avarietyof

行為：deed→behavior

2.句式拓展。

簡(jiǎn)單句變復(fù)合句。

原句：WeshouldlearnfromLeiFengwithourpracticaldeedsandbea“LeiFeng”inthenewera,readytohelpothersintrouble.

拓展句：WeshouldlearnfromLeiFengwithourpracticaldeedssothatwecanbea“LeiFeng”inthenewera,readytohelpothersintrouble.

【點(diǎn)睛】

[高分句型1]LeiFengDayfallsonMarch5,whenstudentsparticipatedinvariousvoluntaryactivitiestoinheritandspreadLeiFeng’sspirit.(運(yùn)用了when引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句)

[高分句型2]Sometimes,itisourrandomactsofkindnessthatmakeoursocietyaharmoniousworld.(運(yùn)用了強(qiáng)調(diào)句)【解析】Onepossibleversion:LeiFengDayfallsonMarch5,whenstudentsparticipatedinvariousvoluntaryactivitiestoinheritandspreadLeiFeng’sspirit.Asisshowninthepictures,somestudentshelpedcleanuptherubbishonthegroundtobeautifyoursurroundings,whileotherswarmlyshowedthewaytothechildrenwholosttheirway.WeshouldlearnfromLeiFengwithourpracticaldeedsandbea“LeiFeng”inthenewera,readytohelpothersintrouble.Sometimes,itisourrandomactsofkindnessthatmakeoursocietyaharmoniousworld.20、略

【分析】【導(dǎo)語(yǔ)】

本篇書(shū)面表達(dá)屬于圖畫(huà)作文；要求考生觀察下列三幅圖，寫(xiě)一篇短文向英語(yǔ)報(bào)社投稿。內(nèi)容要點(diǎn)包括：圖畫(huà)內(nèi)容和個(gè)人感受。

【詳解】

1.詞匯積累。

顯而易見(jiàn)地：Obviously→Apparently

可怕的：terrible→awful

呼吁：callon→appealto

事實(shí)上：Actually→Infact

2.句式拓展。

簡(jiǎn)單句變復(fù)合句。

原句：Allofthemarecryingforhelp.

拓展句：Allofthemarecryingforhelp,whichlookmiserable.

【點(diǎn)睛】

[高分句型1]ItcanbeseenfromthepicturesthaticeinArcticisdisappearingfastandmorelandareflooded,threateningthesurvivalofpolarbears,seaelephants,andfinallyhumans.(運(yùn)用了that引導(dǎo)的主語(yǔ)從句)

[高分句型2]Obviously,thepicturesareusedtoshowtheterribleresultsofglobalwarmingandcallonpeopletotakeactiontosaveourearth.(運(yùn)用了不定式作目的狀語(yǔ))【解析】Onepossibleversion:InfluenceofGlobalWarmingItcanbeseenfromthepicturesthaticeinArcticisdisappearingfastandmorelandareflooded,threateningthesurvivalofpolarbears,seaelephants,andfinallyhumans.Allofthemarecryingforhelp.Obviously,thepicturesareusedtoshowtheterribleresultsofglobalwarmingandcallonpeopletotakeactiontosaveourearth.Personally,everyoneshouldandcandosomethingliketurningoffelectricappliancesintime,travelgreenandsoon.Actually,eachonecountsandalltogethermakeabigdifference.21、略

【分析】【導(dǎo)語(yǔ)】

本篇書(shū)面表達(dá)屬于圖畫(huà)作文。要求考生根據(jù)報(bào)紙上看到的一幅宣傳畫(huà)；給班級(jí)英語(yǔ)角寫(xiě)一篇短文，內(nèi)容包括：1.圖片內(nèi)容；2.個(gè)人感想。

【詳解】

1.詞匯積累。

結(jié)果：consequently→asaresult

因此：therefore→thus

暗示：imply→suggest

節(jié)?。簊ave→spare

2.句式拓展。

簡(jiǎn)單句變復(fù)合句。

原句：Consequently,thesoilbecameextremelydry,unabletosupportlifeanymore.

拓展句：Consequently,thesoilbecameextremelydry,whichwasunabletosupportlifeanymore.

【點(diǎn)睛】

[高分句型1]Whatisattachedtoitisseeminglyapieceofpaper,whichimpliestheforestwasdestroyedtomakepaper.(運(yùn)用了what引導(dǎo)主語(yǔ)從句；which引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句)

[高分句型2]TheChinesecharactersheremeanittakesyearstogrowatreebutasecondtoconsumeit.(運(yùn)用了省略了that的賓語(yǔ)從句)【解析】Inthispictureistheonlytreestumpleftinperhapsabigforest.Whatisattachedtoitisseeminglyapieceofpaper,whichimpliestheforestwasdestroyedtomakepaper.Consequently,thesoilbecameextremelydry,unabletosupportlifeanymore.TheChinesecharactersheremeanittakesyearstogrowatreebutasecondtoconsumeit.Therefore,Ibelievethepictureismeanttourgeustotakeactionimmediatelytoprotectforestsintheinterestsofbothnatureandhumans.Ifeveryindividualsavessomepaper,eventuallyabigdifferencewillbemade!22、略

【分析】【導(dǎo)語(yǔ)】

本篇書(shū)面表達(dá)屬于圖畫(huà)作文。假設(shè)你是李華；為了提高學(xué)生的生活技能，你們班上周組織了一次“廚藝秀”。請(qǐng)根據(jù)以下四幅圖的先后順序，寫(xiě)一篇英文周記，記錄整個(gè)過(guò)程。

【詳解】

1.詞匯積累。

決定：decide→determine

遇到：comeacross→encounter

贊美：praise→compliment

機(jī)會(huì)：chance→opportunity

2.句式拓展。

同義句轉(zhuǎn)換。

原句：Onhearingthis,everyonewasveryexcitedandthoughtaboutwhattheyplannedtomake.

拓展句：Assoonastheyheardthis,studentswereveryexcitedandthoughtaboutwhattheyplannedtomake.

【點(diǎn)睛】

[高分句型1]LastFriday,ourteacherannouncedthatinordertoimprovestudents’lifeskills,ourclasswouldorganizea“cookingshow”activity,whichrequiredeveryonetomakeamealfortheirparentsthatweekend.(運(yùn)用了which引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句)

[高分句型2]Onhearingthis,everyonewasveryexcitedandthoughtaboutwhattheyplannedtomake.(運(yùn)用了what引導(dǎo)賓語(yǔ)從句)【解析】LastFriday,ourteacherannouncedthatinordertoimprovestudents’lifeskills,ourclasswouldorganizea“cookingshow”activity,whichrequiredeveryonetomakeamealfortheirparentsthatweekend.Onhearingthis,everyonewasveryexcitedandthoughtaboutwhattheyplannedtomake.Asitwasmyfirst-timecooking,Idecidedtostartwithsomethingsimple,soIplannedtomaketwosimplestir-fries.AlthoughIcameacrosssometroublesduringtheprocess,undertheguidanceofmyparents,Ifinallymadeit.Whenthehotfoodwasserved,myparentspraisedmeformydeliciousfoodandpointedoutwhattobeimproved.Meanwhile,myfatherfilmedthewholeprocess.OnMonday,myclassmatesandIsharedourexperiencesattheclassmeeting.Weallagreedthatitwasameaningfulactivity,whichnotonlyimprovedourlifeskills,butalsogaveusachancetoexpressourgratitudetoourparents.五、根據(jù)漢語(yǔ)意思填寫(xiě)單詞(共4題，共16分)23、略

【分析】【詳解】

考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：我們相信“一帶一路”倡議將造福中國(guó)經(jīng)濟(jì)，對(duì)中國(guó)的未來(lái)充滿信心。分析句子可知，此處為非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)，結(jié)合漢語(yǔ)意思提示可知，此處