2025屆高考語文一輪復習課時作業(yè)19文言翻譯題含解析新人教版

PAGEPAGE8課時作業(yè)19文言翻譯題一、閱讀下面的文言文，完成1～8題。韋陟字殷卿，京兆萬年人。父安石晚有子，及為并州司馬，始生陟及斌，俱少聰敏，頗異樣童。神龍二年，陟始十歲，拜溫王府東閣祭酒，累遷秘書太堂丞，有文彩，善隸書，書有楷法，辭人、秀士已游其門矣。開元初，丁父憂，以父不得志歿，乃與斌杜門不出八年。親友更往敦曉注，乃強調為洛陽令。宋璟見陟嘆曰：“盛德遺范，盡在是矣?！迸c弟斌相勸勵，探討典墳，俱有盛名。張九齡一代辭宗，為中書令，引陟為中書舍人，時人以為美談。后為禮部侍郎。陟好接后輩，尤鑒于文，雖辭人后生，靡不諳練。故事，取人以一日試為高下。陟許自通所工，先就其能試之，已乃程考，由是無遺材，美聲盈路。遷吏部侍郎，選人多偽集，與正調相冒，陟有成采，擿辨無不伏者，黜正數(shù)百員，銓綜號為公允。自以門品可坐階三公，居常簡貴，視僚黨傲然；其以道誼合，雖后進布衣與均禮。李林甫忌之，出為襄陽太守，尋移河東太守，充本道采訪使。十二年入考，楊國忠忌其才，謂拾遺吳豸之曰：“子能發(fā)陟罪乎？吾以御史相處?！滨糁僳磊祓佭z事。陟貶桂嶺尉。會祿山反，陷洛陽，弟斌為賊所得。國忠欲構陟與賊通應，潛令吏卒伺其所居。州豪杰共說曰昔張說被竄匿陳氏以免今若詔書下誰敢庇公愿公乘扁舟遁去事寧乃出不亦美乎陟慨然曰命當爾其敢逃刑因謝遣，堅臥不動。肅宗即位于靈武，有詔令陟赴行在，深器之，拜御史大夫。會永王兵起，委陟招諭，乃授江東節(jié)度使。與高適、來瑱會安州，陟曰：“今中原未平，若不齋盟質信，以示四方，知吾等協(xié)心戮力，則無以勝利?！蹦送片櫈榈刂鳎瑸檩d書，登壇曰：“皇天后土，實鑒斯言?！鞭o旨慷慨，士皆隕泣。杜甫上表論房琯有大臣度，辭旨迂誕，肅宗怒，令陟訊之。陟因入奏曰：“杜甫所論房琯事，不失諫臣大體?！鄙嫌纱耸柚r朝臣立班多不整肅，至有班頭相吊哭者，乃罷陟御史大夫，授吏部尚書。因宗人伐墓柏，坐不能禁，出為絳州刺史。永王敗，帝趣陟赴鳳翔。初，季廣琛從永王亂，非其本謀，陟表廣琛為歷陽太守，慰安之。至是，恐廣琛有后變，乃馳往諭詔恩釋其疑，而后趣召。帝雅聞陟名，欲倚以相，及是遷延，疑有顧望意，止除御史大夫。陟早有臺輔之望，間被李林甫、楊國忠所擠。及中原兵起，天下事殷，陟常自謂負經緯之器遭后生騰謗明主見疑常郁郁不得志乃嘆曰吾道窮于此乎有志不伸得非天命乎因遘疾，卒于虢州，時年六十五，贈荊州大都督。(節(jié)選自《新唐書·韋陟傳》，有刪改)注：敦曉，敦促開導?！谝唤M——1．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(C)A．陟常自謂負經緯之器/遭后生騰謗明主/見疑常郁郁/不得志/乃嘆曰/吾道窮于此乎/有志不伸/得非天命乎/B．陟常自謂負經緯之器/遭后生騰謗明主/見疑常郁郁/不得志/乃嘆曰/吾道窮于此乎/有志不伸得/非天命乎/C．陟常自謂負經緯之器/遭后生騰謗/明主見疑/常郁郁不得志/乃嘆曰/吾道窮于此乎/有志不伸/得非天命乎/D．陟常自謂負經緯之器/遭后生騰謗/明主見疑/常郁郁不得志/乃嘆曰/吾道窮于此乎/有志不伸得/非天命乎/解析：由“后生”“明主”并列、“郁郁不得志”和固定句式“得非……乎”可推斷。2．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是(A)A．隸書，漢字書法的常見字體之一，一般認為由楷書發(fā)展而來，行云流水、書寫快捷、飄逸易識，有很強的好用性和藝術性。B．典墳，三墳五典的簡稱，三墳指伏羲、神農、黃帝的書，五典指少昊、顓頊、帝嚳、堯、舜的書。后泛指各種古典書籍。C．行在，也稱行在所，指天子巡幸的地方?！鞍彩分畞y”中長安被叛軍攻占，唐肅宗在靈武登基稱帝，靈武在當時就成為行在所。D．諫臣，一般都是忠君報國、剛正不阿之士，他們會對君主的過失直言進諫規(guī)勸。文中韋陟認為杜甫上表論房琯事并無過錯。解析：隸書由篆書發(fā)展而來，“行云流水……有很強的好用性和藝術性”是行書的特點。3．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(C)A．韋陟聰穎好學，才華顯于當世。他年幼時特別聰敏，十歲就起先做官。專心攻讀，享有盛名。張九齡引薦他擔當中書舍人。B．韋陟關切后輩，擅長選拔人才。他擔當禮部侍郎時，喜好和后輩交往，對后輩文人特別熟識。選拔人才結合考生特進步行考核，得到眾人贊譽。C．韋陟為人正直，敢于仗義執(zhí)言?！鞍彩分畞y”期間，他擔當御史大夫時為杜甫直言辯護，但也因此被唐肅宗疏遠，不得不離開朝廷出任絳州刺史。D．韋陟命途多舛，深感壯志難酬。他才華出眾，極有聲望，但仕途坎坷，先后遭到李林甫、楊國忠的排擠或陷害，感慨有一身本事卻無法施展。解析：因不能制止宗族之人砍伐墓地柏樹出任絳州刺史。4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)弟斌為賊所得。國忠欲構陟與賊通應，潛令吏卒伺其所居。譯文：弟弟韋斌被叛賊抓獲。楊國忠想構陷韋陟與叛賊勾結，暗地里派人監(jiān)視他的居所。(2)杜甫上表論房琯有大臣度，辭旨迂誕，肅宗怒，令陟訊之。譯文：杜甫上奏表說房琯有大臣的氣度，(奏表的)言辭內容荒誕迂腐，肅宗特別生氣，讓韋陟審問杜甫?！浯谓M——5．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(C)A．昔張說被竄匿/陳氏以免/今若詔書下/誰敢庇公/愿公乘扁舟遁/去事寧乃出/不亦美乎/陟慨然曰/命當爾/其敢逃刑/B．昔張說被竄匿/陳氏以免/今若詔書下/誰敢庇公/愿公乘扁舟遁去/事寧乃出/不亦美乎/陟慨然曰/命當爾其/敢逃刑/C．昔張說被竄/匿陳氏以免/今若詔書下/誰敢庇公/愿公乘扁舟遁去/事寧乃出/不亦美乎/陟慨然曰/命當爾/其敢逃刑/D．昔張說被竄/匿陳氏以免/今若詔書下/誰敢庇公/愿公乘扁舟遁/去事寧乃出/不亦美乎/陟慨然曰/命當爾其/敢逃刑/解析：原文標點：“昔張說被竄，匿陳氏以免。今若詔書下，誰敢庇公？愿公乘扁舟遁去，事寧乃出，不亦美乎？”陟慨然曰：“命當爾，其敢逃刑？”6．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是(A)A．楷：文中指書體。漢字形體的演化，歷經金文、篆書、隸書、草書、行書、楷書六大類形體。B．三公：國君手下負責軍政事務的最高長官，也稱“三司”。不同的朝代所指的官職不同。C．江東：自漢至隋唐稱安徽蕪湖以下的長江下游南岸地區(qū)為“江東”。也可以指其他地方。D．古代尊稱天為“皇天”，尊稱地為“后土”。古人認為天地能主持公道，主宰萬物。解析：漢字形體類別還有甲骨文。7．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(D)A．韋陟才華突出，遵守孝道。他從小聰慧異樣，十歲擔當官職，擅長寫文章；他的父親去世，因父親生前不得志，他和弟弟八年不出來做官。B．韋陟恪盡職守，為國選材。他在禮部任職，變更以往選人的方法；他在吏部任職，憑借個人素養(yǎng)，變更了吏部舞弊叢生的選人風氣，人稱公允。C．韋陟遭人忌恨，堅忍不屈。他因名聲高被李林甫排擠；楊國忠嫉妒他的才華，先指使人控告他，后又抓住他弟弟的事進行陷害，他沒有屈服。D．韋陟慷慨陳詞，忠于國家。有人叛亂時，他表達自己效忠國家的志向，感動士兵；他不顧皇帝的勸阻，去安撫曾經參與過叛亂的季廣琛，維護國家利益。解析：“他不顧皇帝的勸阻，去安撫曾經參與過叛亂的季廣琛”錯，皇帝沒有勸阻韋陟去安撫曾經參與過叛亂的季廣琛。8．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)陟許自通所工，先就其能試之，已乃程考，由是無遺材。譯文：韋陟允許考生自己通報所擅長的學問，先就考生擅長的方面考試，然后再依據(jù)常規(guī)考核，因此不遺漏人才。(2)帝雅聞陟名，欲倚以相，及是遷延，疑有顧望意，止除御史大夫。譯文：皇帝一向聽說韋陟的名聲，想要倚重他做宰相，到這時韋陟來鳳翔有所拖延，皇帝懷疑他有觀望之意，只授任御史大夫。參考譯文：韋陟字殷卿，京兆萬年縣人。他的父親韋安石很晚才有兒子，擔當并州司馬時才生下韋陟和韋斌，兄弟二人年少時都特別聰敏，和平常孩童很不一樣。神龍二年，韋陟才十歲，被授予溫王府東閣祭酒一職，多次升遷為秘書太堂丞，有文才，善寫隸書，字有楷法，文人秀士已經登門和他交往了。開元初年，父親去世，因父親不得志而死去，他便與韋斌八年閉門不出。親友不斷前去敦促開導，他才牽強調任洛陽令。宋璟見到韋陟感嘆說：“盛德遺范，都集中在他身上了?！表f陟和弟弟韋斌相互勸勉激勵，探究研討古典文籍，二人都有了盛大的名聲。張九齡是當時的文壇宗主，擔當中書令，引薦韋陟做中書舍人，當時人們傳為美談。后來韋陟擔當禮部侍郎。韋陟喜好結交后輩，尤其是幫他們鑒別文章，即使是后輩文人，沒有不熟識的。依據(jù)舊例，選人全憑一場考試確定優(yōu)劣。韋陟允許考生自己通報所擅長的學問，先就考生擅長的方面考試，然后再依據(jù)常規(guī)考核，因此不遺漏人才，贊美韋陟的聲音傳播很廣。(韋陟)升任吏部侍郎，候選的人多有虛假，與正式調任的相互冒名頂替，韋陟有聲威名望，裁定無人不服，取消正式官員幾百名，選官號稱公允。韋陟自以為靠著門第等級可以坐而得到三公的地位，以簡約尊貴自居，傲然蔑視同在朝班的顯貴；但假如遇到志同道合的人，即使是后進布衣他也以禮相待。李林甫嫉妒他，讓他出任襄陽太守，不久轉任河東太守，充任河東道采訪使。開元十二年，韋陟來到朝廷考績，楊國忠忌恨他的才能，對拾遺吳豸之說：“你能揭發(fā)韋陟的罪行嗎？我任你為御史。”吳豸之便彈劾韋陟贈送賄賂的事。韋陟因此獲罪被貶謫為桂嶺尉。適逢安祿山謀反，攻陷洛陽，弟弟韋斌被叛賊抓獲。楊國忠想構陷韋陟與叛賊勾結，暗地里派人監(jiān)視他的居所。州里的豪杰都勸韋陟說：“過去張說被流放，藏在陳氏家得以幸免。現(xiàn)在假如詔書一下，誰敢庇護您呢？希望您乘坐輕舟逃走，等事情平靜了再出來，不也很好嗎？”韋陟感慨地說：“命該如此，怎么敢逃脫刑罰？”于是表示謝意讓他們離去，韋陟沒有實行任何行動。唐肅宗在靈武登位稱帝，下詔讓韋陟前去行宮，特別器重他，任命他為御史大夫。正遇永王兵亂，唐肅宗委任韋陟前往招撫，便授任韋陟為江東節(jié)度使。韋陟與高適、來瑱在安州會合，韋陟說：“如今中原沒有平定，若不結盟約定效忠，以此宣示四方，讓人們知曉我們同心同德，就無法勝利?！北阃婆e來瑱為當?shù)刂?，訂下盟書，登上盟壇說：“皇天后土，明察此言?！鞭o意慷慨，士兵都感動得流下眼淚。杜甫上奏表說房琯有大臣的氣度，(奏表的)言辭內容荒誕迂腐，肅宗特別生氣，讓韋陟審問杜甫。韋陟于是上奏說：“杜甫上表爭論房琯的事情，并未失去諫臣的本分?！被噬弦虼耸柽h韋陟。當時官員上朝時班列多有不整齊肅穆的狀況，甚至有人在朝廷上吊唁哭泣，于是罷免了韋陟御史大夫一職，改任吏部尚書。韋陟因不能禁止宗族之人砍伐墓地柏樹獲罪，離開朝廷擔當絳州刺史。永王失敗，皇帝督促韋陟趕赴鳳翔。起初，季廣琛跟從永王叛亂，不是他的本意，韋陟上表舉薦季廣琛任歷陽太守，勸慰了他。到這時，韋陟生怕季廣琛以后會發(fā)生變故，便先趕往宣示皇上的恩旨以化解他的疑懼，然后才赴召去拜見皇帝?；实垡幌蚵犝f韋陟的名聲，想要倚重他做宰相，到這時韋陟來鳳翔有所拖延，皇帝懷疑他有觀望之意，只授任御史大夫。韋陟早年就有躋身臺閣的聲望，先后被李林甫、楊國忠排擠。等到中原兵戈四起，天下戰(zhàn)事頻繁，韋陟常常自認為有經天緯地的才能，卻遭到后生毀謗，被君主懷疑，常常郁郁不得志，于是感嘆道：“我的道路困厄到這個地步嗎？有志向卻不能施展，莫非不是天命嗎？”(韋陟)因為生病死于虢州，享年六十五歲，朝廷追贈他為荊州大都督。二、閱讀下面的文言文，完成9～16題。高楨，遼陽渤海人。五世祖牟翰仕遼，官至太師。楨少好學，嘗業(yè)進士。斡魯討高永昌，已下沈州，永昌懼，偽送款以緩師。是時楨母在沈州遂來降告以永昌降款非誠斡魯乃進攻既破永昌遂以楨同知東京留守事授猛安天會六年，遷尚書左仆射，判廣寧尹，加太子太傅。在鎮(zhèn)八年，政令清肅，吏畏而人安之。十五年，加太子太師，提點河北西路錢帛事。天眷初，同簽會寧牧。及熙宗幸燕，兼同知留守，封戴國公，改同知燕京留守。魏王道濟出守中京，以楨為同判，俄改行臺平章政事，為西京留守，封任國公。是時，奚、霤軍民皆南徙，謀克別術者因之嘯聚為盜。海陵患之，即以楨為中京留守，命乘驛之官，責以平賊之期。賊平，封河內郡王。海陵至中京，楨警夜肅穆。有近侍馮僧家奴李街喜等皆得幸海陵，嘗夜飲干禁，楨杖之瀕死，由是權貴皆震懾。遷太子太保，行御史大夫，封莒王。策拜司空，進封代王，太子太保、行御史大夫如故。楨久在臺，彈劾無所避，每進對，必以區(qū)分流品，進善退惡為言，當路者忌之。薦張忠輔、馬諷為中丞，二人皆險诐深刻，欲令以事中楨。正隆例封冀國公，楨因固辭曰：“臣為眾小所嫉，恐不能免，尚可受封爵耶？”海陵知其忠直，慰而遣之。及疾革，書空獨語曰：“某事未決，某事未奏，死有余恨?！鞭埃炅?。海陵悼惜之，遣使致奠，賻贈加等。楨性方嚴家居無聲伎之奉雖甚暑未嘗解衣緩帶對妻孥危坐終日不一談笑其簡默如此。(節(jié)選自《金史·高楨傳》，有刪改)——第一組——9．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(B)A．是時/楨母在沈州/遂來降告/以永昌降款非誠/斡魯乃進攻/既破永昌/遂以楨同知東京留守事/授猛安/B．是時/楨母在沈州/遂來降/告以永昌降款非誠/斡魯乃進攻/既破永昌/遂以楨同知東京留守事/授猛安/C．是時/楨母在沈州/遂來降/告以永昌降款非誠/斡魯乃進攻既破/永昌遂以楨同知東京/留守事/授猛安/D．是時/楨母在沈州/遂來降告/以永昌降款非誠/斡魯乃進攻既破/永昌遂以楨同知東京/留守事/授猛安/解析：原文標點：是時，楨母在沈州，遂來降，告以永昌降款非誠，斡魯乃進攻。既破永昌，遂以楨同知東京留守事，授猛安。10．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是(B)A．判，在古代可用于表示官員以高位兼低職或出任地方官。文中的“判”就表示，天會六年，高楨以尚書左仆射的身份兼任廣寧尹。B．公，古代爵位的一種。古代的爵位通常有五等，按地位凹凸分為“公、伯、侯、子、男”。文中的“戴國公”就是指當時給高楨的封爵。C．臺，即御史臺，是中國古代中心的行政監(jiān)察、司法機關，負責糾察、彈劾官員，肅正綱紀。D．薨，古代稱諸侯或大官的死。唐朝以后二品以上官員的死也都叫“薨”。高楨身居高位，所以稱其死叫“薨”。解析：按地位凹凸應分為“公、侯、伯、子、男”。11．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(B)A．高楨為政清肅。他為官使官吏敬服，百姓安定；雖遭小人嫉恨，卻得到海陵王的信任。B．高楨不畏權貴。他痛打海陵王寵幸的人，因此遭到權貴的嫉恨。C．高楨盡職盡責。即使病重之時，他想的還是某事還未確定，某事還未上奏，死了也有缺憾。D．高楨方正肅穆。他家里沒有供給歌伎，即使在家面對妻子兒女也是端坐終日，一本正經。解析：“因此遭到權貴的嫉恨”錯，“遭到權貴的嫉恨”的緣由是“檢舉官吏的罪狀無所回避”。12．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)有近侍馮僧家奴李街喜等皆得幸海陵，嘗夜飲干禁，楨杖之瀕死，由是權貴皆震懾。譯文：皇帝的貼身侍衛(wèi)馮僧的家奴李街喜等人都得到海陵王的寵愛，他們曾經夜里飲酒冒犯禁令，高楨把他們打得要死，對此權貴們都感到很震驚恐驚。(2)每進對，必以區(qū)分流品，進善退惡為言，當路者忌之。譯文：每次到朝廷匯報，肯定區(qū)分官級，舉薦好的官員，撤職壞的官員，掌權的人很憎恨他?！浯谓M——13．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(D)A．楨性方/嚴家居/無聲伎之奉/雖甚暑/未嘗解衣緩帶/對妻孥危坐終日/不一談笑/其簡默如此B．楨性方/嚴家居/無聲伎之奉/雖甚暑/未嘗解衣緩帶對妻孥/危坐終日/不一談笑/其簡默如此C．楨性方嚴/家居無聲伎之奉/雖甚暑/未嘗解衣緩帶對妻孥/危坐終日/不一談笑/其簡默如此D．楨性方嚴/家居無聲伎之奉/雖甚暑/未嘗解衣緩帶/對妻孥危坐終日/不一談笑/其簡默如此解析：句中“方嚴”修飾“性”，不能斷開，解除A、B兩項；“對妻孥”是“危坐”的方式，不能斷開，解除C項。14．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是(C)A．進士，中國古代科舉考試中，能通過最終一級考試殿試者，通稱為進士。B．太子太師，指太子的老師，后來漸漸成為虛銜。文中指為高楨加銜。C．相傳舜置天下為十二州，設立州牧?！澳痢笔侵莸男姓L官，文中是“管理”的意思。D．古代的爵位分為五等，即公、侯、伯、子、男。文中的“戴國公”是指當時給高楨的封爵。解析：文中“牧”是州的行政長官，并不是“管理”的意思。15．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(C)A．高楨年少時就喜愛學習。盡管他的第五代祖父在遼國做太師，卻沒有因為可以受蔭庇而放棄學業(yè)，他曾經打算進士考試。B．高楨依法辦事，為政清明。他在尚書左仆射、判廣寧尹的八年任期里，能使官吏敬服，百姓安定，體現(xiàn)了他超群的治政實力。C．高楨不畏權貴，敢于擔當。他痛打海陵王寵幸的人，檢舉官吏的罪狀無所回避，以致掌權的人憎恨他，想借機中傷他。D．高楨忠于政事，正直肅穆。他雖然因病免官了，但還惦記著某事還未確定，某事還未上奏，生怕死后留有缺憾。解析：對“他痛打海陵王寵幸的人”“以致掌權的人憎恨他”的解說有誤，依據(jù)文意，正確的說法是，他痛打海陵王寵幸的人以致權貴“震驚恐驚”。16．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)在鎮(zhèn)八年，政令清肅，吏畏而人安之。譯文：他在位八年，治政法律清明肅穆，官吏敬服而百姓安定。(2)臣為眾小所嫉，恐不能免，尚可受封爵耶？譯文：我被許多小人嫉妒，生怕不能免除罪行，怎么還可以接受封爵呢？參考譯文：高楨，遼陽渤海人。他的第五代祖父高牟翰在遼國做官，官至太師。高楨年少時就喜愛學習，曾經從事進士舉業(yè)。金朝斡魯攻打高永