版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年人教A新版四年級語文上冊階段測試試卷970考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題,共10分)1、讀課文《長城》;仔細(xì)思考,認(rèn)真判斷。
這樣氣魄雄偉的工程;在世界歷史上是一個偉大的奇跡。
下面是四位同學(xué)對“偉大的奇跡”的理解,請你選擇正確的答案_____A.長城修筑在山上,有一萬多里長,是世界上獨一無二的,所以是“奇跡”B.長城那么高大堅固,一塊條石就有兩三千斤重,而且用了無數(shù)的條石,所以是“奇跡”C.修筑萬里長城,用了“數(shù)不清”的條石、城磚,而當(dāng)時靠的全是人工,靠人的肩膀、雙手,真是奇跡D.長城的建造、設(shè)置非常巧妙,也能看出是奇跡2、對詩句“但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山?!崩斫庹_的是()A.如果飛將軍李廣還活著,就不會讓匈奴的騎兵跨越過陰山。B.只要鎮(zhèn)守龍城的飛將軍李廣還健在,就不會讓匈奴的騎兵跨越過陰山,侵犯我中原。C.倘若龍城的飛將軍李廣還活著,就不會讓敵人的軍隊度過陰山。3、下面詞語全對的一組是()A.翩翩歸來茁狀成長溫?zé)岬耐量覤.高樓大廈滿目琳朗破舊的茅屋C.頂天立地燦爛輝煌叮咚的流水D.毫不猶豫探索奧密金色的理想4、把一片荒蕪的南泥灣變成了“陜北江南”,成為大生產(chǎn)運動的模范的部隊是(______)A.王震領(lǐng)導(dǎo)的三五九旅B.楊成武和王平率領(lǐng)的紅一軍團(tuán)二師四團(tuán)C.徐向前指揮的紅四方面軍D.粟裕指揮的東北野戰(zhàn)軍5、下列句子中,標(biāo)點符號使用有誤的一項是()A.他臉色有點兒緊張,勇敢地開口了:“同志,買,買,買”B.我很想走過去幫他叫一聲“同志”,可最后還是忍住了。C.是問“棒冰”,而不是冰激凌,甚至不是雪糕。D.他說:“用肉湯拌飯可以嗎?”“不可以”。評卷人得分二、填空題(共9題,共18分)6、說出下列句子的修辭手法。
他們來到隆中,只見那里的山岡蜿蜒起伏,好像一條等待時機(jī)騰飛的臥龍。____7、按照課文看拼音寫詞語。zhěntouɡònɡxiànshāowēizuòwéi________________8、詞語巧搭配。
刺骨的________笑聲大聲地________渡過。
漫長的________花園孤獨地________玩耍9、看拼音;寫詞語。
①姐姐迫不及待地sīkāi____了信封。
②這么長時間過去了,村子里的人還是不肯jiēnà____他們。
③奶奶cíxiáng____地摸著我的頭。10、根據(jù)理解填空。
有一個人,無論我們走到哪里,她都會牽掛著我們,這個人就是____11、文學(xué)常識填空。
《三顧茅廬》選自____,作者_(dá)___,名____,號____,____(朝代)小說家。12、查字典。
“忱”按部首查字法應(yīng)查____部,再查____畫,組詞____13、比一比;再組詞。
侮____辛____抗____
海____幸____坑____14、寫出反義詞。
輕快—____快樂—____清新—____增添—____評卷人得分三、書面表達(dá)(共9題,共18分)15、讀課文《四季童話》,回答這篇課文一共講了幾個故事?16、閱讀課文《四季童話》;回答。
通話中四季的主人公是誰?17、讀課文《快樂王子(劇本)》,你最想對快樂王子說的一句話是什么呢?18、讀課文《小草之歌》,簡述課文內(nèi)容。19、讀課文《快樂王子(劇本)》,在廣場上賣火柴的小女孩,只有快樂王子看到了嗎?快樂王子又是怎么做的呢?20、讀詩文《泊船瓜洲》,說說前兩句詩的意思21、翻譯《泊船瓜洲》22、讀課文《快樂王子(劇本)》,說說從他幫助別人的這幾件事中,你認(rèn)識到快樂王子是一個什么樣的人呢?23、讀課文《快樂王子(劇本)》,你還從哪里感受到了快樂王子的善良和舍已為人呢?評卷人得分四、默寫(共3題,共21分)24、默寫《池上》。
____,____。____,____。25、名句我來填。
但愿人長久,____!
海內(nèi)存知己,____。
獨在異鄉(xiāng)為異客,____。
____,又豈在朝朝暮暮。26、填一填。
①老鼠過街,____。②好記性不如,____。③老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng),____。評卷人得分五、連線題(共3題,共30分)27、詞語搭配。
茂密的____嚴(yán)寒的____艱苦的____(考察冰雪森林)28、下列詞語用線連接起來。
心情____A;繁重。
任務(wù)____B;笨重。
身體____C;隆重。
場面____D、沉重29、根據(jù)字義連線。
訓(xùn):教導(dǎo);訓(xùn)誡____a、校____
教導(dǎo)或訓(xùn)誡的話____b、軍____
訓(xùn)練____c、教____評卷人得分六、寫作題(共1題,共10分)30、縮寫《草帽計》
要求:①要保留課文《草帽計》的主要內(nèi)容;不改變原文的主題或中心思想。
②語言要通暢;精煉,使人一目了然。
③縮寫要條理清晰;突出事情的經(jīng)過,背景和結(jié)果要簡要。
④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共5題,共10分)1、D【分析】【分析】此題考查學(xué)生對文中重點詞語的理解能力。“這樣氣魄雄偉的工程;在世界歷史上是一個偉大的奇跡?!崩斫鉃椤皞ゴ蟮钠孥E”長城的建造;設(shè)置非常巧妙,也能看出是奇跡。
【點評】此題考查學(xué)生對文中重點詞語的理解能力。2、B【分析】本題考查學(xué)生對古典詩詞的理解能力?!窘馕觥俊暗过埑秋w將在,不教胡馬度陰山”出自唐代王昌齡的《出塞》,意思是:只要鎮(zhèn)守龍城的飛將軍李廣還健在,就不會讓匈奴的騎兵跨越過陰山,侵犯我中原。故本題選:B。3、C【分析】本題考查辨析字形的能力。【解析】A項:茁狀成長——茁壯成長溫?zé)岬耐量印獪責(zé)岬耐量?。B項:滿目琳朗——滿目琳瑯。詞語意思是滿眼都是美玉,形容各種美好的東西很多(多指書籍或工藝品)。D項:探索奧密——探索奧秘。4、A【解析】1941年3月,八路軍三五九旅在旅長王震的率領(lǐng)下在南泥灣開展了著名的大生產(chǎn)運動。南泥灣是延安精神的發(fā)地,也是中國農(nóng)墾事業(yè)的發(fā)地。5、D【分析】考查了正確的運用標(biāo)點符號的好習(xí)慣,常用的標(biāo)號有9種,即:引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號和專名號?!窘馕觥緼、B、C正確。D.“不可以。故選:D。二、填空題(共9題,共18分)6、比喻【分析】【分析】將起伏的山崗比作準(zhǔn)備騰飛的巨龍。用比喻來對某某事物的特征進(jìn)行描繪和渲染,可使事物生動形象具體可感,依次引發(fā)讀者聯(lián)想和想象,給人以鮮明深刻的印象,并使語言文采斐然,富有很強(qiáng)的感染力.。
【點評】用比喻法描寫事物,可使事物形象鮮明生動,加深讀者的印象;用來說明道理,能使道理通俗易懂,使人易于理解。運用它可以把陌生的東西變?yōu)槭煜さ臇|西,把深奧的道理淺顯化,把抽象的事理具體化、形象化。7、枕頭貢獻(xiàn)稍微作為【分析】【分析】這個題就是考查學(xué)生對生字、拼音的掌握情況,枕頭:躺著時墊在頭下的東西;枕:躺臥時把頭放在其它東西或枕頭上。墊著:枕木。貢獻(xiàn):拿出物資力量;經(jīng)驗等獻(xiàn)給國家或公眾。稍稍;略微,表示數(shù)量少或程度不深。作為:做出成績。能夠極大地發(fā)揮作用,作一番貢獻(xiàn)。當(dāng)做。
【點評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣,提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力,同時還可以看出學(xué)生對生字書寫的掌握情況。特別是“稍微”的是“稍”,一定要與“樹梢”的“梢”區(qū)分開。8、寒風(fēng)歡樂的訓(xùn)斥愉快地嚴(yán)冬漂亮地巨人盡情地【分析】【分析】①②⑤⑥題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞+的+名詞”比如:刺骨的寒風(fēng);歡樂的笑聲、漫長的嚴(yán)冬、漂亮的花園;③④⑦⑨題從結(jié)構(gòu)上看是“修飾詞語+地+動詞”結(jié)構(gòu);比如:大聲地訓(xùn)斥、愉快地渡過、孤獨地巨人、盡情地玩耍。
【點評】從給出的詞語中找規(guī)律,掌握詞語的結(jié)構(gòu),做題就容易了。平時在學(xué)習(xí)課文的過程中積累好詞好句。增加詞匯量。9、撕開接納慈祥【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對本課生字的掌握情況;其中“撕;納、慈”字容易寫錯,學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字,掌握生字的寫法。
【點評】本題需要學(xué)生在平時多讀課文,養(yǎng)成熟練地語感,注意讀音,多積累詞語,多讀課下注釋,多查字典等工具書。10、母親【分析】【分析】有一個人;無論我們走到哪里,她都會牽掛著我們,這個人就是母親,是?。∶棵靠吹健澳赣H”這個詞,我們的心中就會涌起無限的溫暖。
【點評】感悟“母親”胸懷的無畏、博大,激發(fā)對母親的崇敬和愛戴之情。11、《三國演義》羅貫中本貫中元末明初【分析】【分析】《三顧茅廬》選自《三國演義》;作者羅貫中,名本,號貫中,元末明初小說家。
【點評】文學(xué)常識,廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家,年代,作品,文學(xué)中的地理,歷史各種典故,故事,也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。12、忄4熱忱【分析】【分析】“忱”按部首查字法應(yīng)查忄部;再查4畫,組詞熱忱。怎樣才能迅速而準(zhǔn)確地從字典中找到這個字呢?這里向你介紹三種最常用的查字法。一種是音序查字法。另一種是部首查字法,還有一種是筆畫查字法。
【點評】閱讀時如果碰到某個字,只知道它的讀音而不了解它的意義,或只知道它的字形而不知道它的讀音和意義,作文時如果要用到某個字,只知道它的讀音而忘記了寫法,這時就要靠工具書的幫助。13、侮辱辛苦抵抗大海幸福土坑【分析】【分析】海和侮右邊都是每字;海的三點水,侮是單人旁,讀音相差很多,注意區(qū)分;辛字上面是一點,幸是十字;抗是提手旁,坑是提土旁,偏旁不同讀音不同。
【點評】辨析形近字的方法很多,其中一種是:利用形聲字的特點,進(jìn)行辨析。形聲字是由表義的形旁和表音的聲旁組成。它是一個各部分相互聯(lián)系、制約、依賴的整體。在辨析這一類字形時,只要抓住形旁加以分析,運用遷移規(guī)律進(jìn)行識記,那么,無論是字義還是字形,學(xué)生都能比較準(zhǔn)確地理解和把握,并能舉一反三,觸類旁通,從面收到事半功倍的教學(xué)效果。本題幾組形近字都可以用這種方法。14、沉重悲傷渾濁減少【分析】【分析】輕快:不費勁兒許孟雄老教授82歲時走路還像小伙子那么輕快。快樂:指感到高興或滿意快樂的感覺。清新:清爽而新鮮。增添:在原來的基礎(chǔ)上添加。
【點評】反義詞就是兩個意思相反的詞,包括:絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞,例如真——假?;蚴菦]有矛盾對立關(guān)系,但對比鮮明,例如高山——平地。三、書面表達(dá)(共9題,共18分)15、四個,分別是春、夏、秋、冬?!痉治觥俊痉治觥课恼掠脭M人的手法寫了春夏秋冬四個故事。本題涉及課文的理解;包括課文脈絡(luò);作者的思想感情以及重點句子的理解等,在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情,就會不難填出正確答案。
【點評】對于課文內(nèi)容的掌握,都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上,學(xué)生要借助資料等,將課文讀懂,才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。16、春夏秋冬【分析】【分析】童話中四季的主人公是春夏秋冬;作者采用擬人的手法,把文章寫的繪聲繪色。
【點評】擬人就是把事物人格化,將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子(就像童話里的動物、植物能說話,能大笑)。17、快樂王子不僅善良,舍已為人;他還那么崇高、偉大!【分析】【分析】快樂王子不僅善良;舍已為人;他還那么崇高;偉大!
【點評】啟發(fā)學(xué)生的想像力,發(fā)展學(xué)生語言,引發(fā)學(xué)生分析思考問題,進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)。18、作者用擬人的手法,抓住小草的特點,贊美了小草的奉獻(xiàn)精神。以小草自我表白的口吻,唱出自己的心聲,唱出自己的自豪感。【分析】【分析】這是一首現(xiàn)代詩。作者用擬人的手法;抓住小草的特點,贊美了小草的奉獻(xiàn)精神。以小草自我表白的口吻,唱出自己的心聲,唱出自己的自豪感。
【點評】本題涉及課文的理解,包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點句子的理解等,在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情,就會不難填出正確答案。19、不是,王子求燕子把他的另一只眼睛也取下來,送給廣場上賣火柴的小女孩?!痉治觥俊痉治觥客踝忧笱嘧影阉牧硪恢谎劬σ踩∠聛恚凰徒o廣場上賣火柴的小女孩。
【點評】對于課文內(nèi)容的掌握,都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上,學(xué)生要借助資料等,將課文讀懂,才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。20、寫詩人路經(jīng)瓜洲,發(fā)現(xiàn)天色已晚,泊船在此。在這樣靜寂的夜晚,他輾轉(zhuǎn)難眠,獨自一人走出船艙,仰望夜空中的一輪圓月,那時作者發(fā)出感慨。【分析】【分析】詩的第一二句寫詩人路經(jīng)瓜洲;發(fā)現(xiàn)天色已晚,泊船在此。在這樣靜寂的夜晚,他輾轉(zhuǎn)難眠,獨自一人走出船艙,仰望夜空中的一輪圓月,那時作者發(fā)出感慨。
【點評】本題涉及課文的理解,包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點句子的理解等,在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情,就會不難填出正確答案。21、京口和瓜洲不過一水之遙,鐘山也只隔著幾重青山。溫柔的春風(fēng)又吹綠了大江南岸,可是,天上的明月呀,你什么時候才能夠照著我回家呢?【分析】【分析】京口和瓜洲不過一水之遙;鐘山也只隔著幾重青山。溫柔的春風(fēng)又吹綠了大江南岸,可是,天上的明月呀,你什么時候才能夠照著我回家呢?
【點評】本題考查學(xué)生的詩文翻譯能力,翻譯時注意重點字詞的解釋,這樣才能使整首詩通順。22、小王子是一個善良、舍已為人的人【分析】【分析】從他幫助別人的這幾件事中;我知道了小王子是一個善良;舍已為人的人。
【點評】對于課文內(nèi)容的掌握,都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上,學(xué)生要借助資料等,將課文讀懂,才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。23、可王子求燕子把他的另一只眼睛也取下來,送給廣場上賣火柴的小女孩。小女孩把火柴掉在了溝里,如果她不帶點錢回家,父親會打她的。她沒有鞋,沒有襪,頭上也沒有帽子。她有了藍(lán)寶石,父親便不會打她了。【分析】【分析】王子求燕子把他的另一只眼睛也取下來;送給廣場上賣火柴的小女孩。小女孩把火柴掉在了溝里,如果她不帶點錢回家,父親會打她的。她沒有鞋,沒有襪,頭上也沒有帽子。她有了藍(lán)寶石,父親便不會打她了。
【點評】本題涉及課文的理解,包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點句子的理解等,在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情,就會不難填出正確答案。四、默寫(共3題,共21分)24、小娃撐小船偷采白蓮回不解藏蹤跡浮萍一道開【分析】【分析】小娃撐小艇,偷采白蓮回。不解藏蹤跡,浮萍一道開。
【點評】考查學(xué)生對課文的背誦情況,不要寫錯字。25、千里共嬋娟天涯若比鄰每逢佳節(jié)倍思親兩情若是久長時【分析】【分析】這些詩句都是用來表達(dá)對親人、朋友的思念之情,但愿人長久;千里共嬋娟!出自蘇軾的《水調(diào)歌頭》,意思是:但愿美好的感情長留人們心間,雖然遠(yuǎn)隔千里,也能共同擁有這一輪明月!海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。這句詩出自王勃的《送杜少府之任蜀州》意思是只要在世上還有你這個知己,縱使我們遠(yuǎn)在天涯也就好像盡在比鄰一樣。獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。這句詩出自王維的《九月九日憶山東兄弟》意思是:我獨自一人在他鄉(xiāng)做客,每遇到美好的節(jié)日,我就更加思念家鄉(xiāng)的親人。兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮。出自北宋詩人秦觀的《鵲橋仙》意思是:只要兩情至死不渝,又何必貪求卿卿我我的朝歡暮樂呢。
【點評】表達(dá)對親人、朋友思念之情的詩句很多,課下多閱讀、多積累才能做好。26、人人喊打爛筆頭兩眼淚汪汪【分析】【分析】鼠過街;人人喊打:比喻害人的東西,大家一致痛恨。好記性不如,爛筆頭:做什么事情要把大腦和雙手相結(jié)合。老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng),兩眼淚汪汪:在離開家鄉(xiāng)很久了,好久多沒看到家鄉(xiāng)的故人了,忽然看到自己家鄉(xiāng)的故人,就感覺非常的親切。
【點評】學(xué)生應(yīng)注意諺語的積累,理解諺語的本意,學(xué)生很容易找到答案。五、連線題(共3題,共30分)27、森林冰雪考察【分析】【分析】茂密
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025-2030年中國經(jīng)濟(jì)型酒店行業(yè)全國市場開拓戰(zhàn)略制定與實施研究報告
- 新形勢下人力資源服務(wù)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級戰(zhàn)略制定與實施研究報告
- 2025-2030年中國中醫(yī)藥服務(wù)貿(mào)易行業(yè)并購重組擴(kuò)張戰(zhàn)略制定與實施研究報告
- 2025-2030年中國老年護(hù)理服務(wù)行業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新戰(zhàn)略制定與實施研究報告
- 2025-2030年中國家庭服務(wù)機(jī)器人行業(yè)資本規(guī)劃與股權(quán)融資戰(zhàn)略制定與實施研究報告
- 市政道路工程竣工監(jiān)理質(zhì)量評估報告
- 旅行套裝問卷調(diào)查
- 2025年中國口罩行業(yè)市場調(diào)查研究及投資前景預(yù)測報告
- 白皮紙行業(yè)行業(yè)發(fā)展趨勢及投資戰(zhàn)略研究分析報告
- 母嬰零食知識培訓(xùn)課件
- 微型消防站消防員培訓(xùn)內(nèi)容
- 大一中國近代史綱要期末考試試題及答案
- (完整版)鋼筋加工棚驗算
- 安徽省合肥市廬陽區(qū)2023-2024學(xué)年三年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷
- 概念方案模板
- 西南交大畢業(yè)設(shè)計-地鐵車站主體結(jié)構(gòu)設(shè)計
- 2024年山東傳媒職業(yè)學(xué)院高職單招(英語/數(shù)學(xué)/語文)筆試歷年參考題庫含答案解析
- 江蘇省南通市崇川區(qū)2023-2024學(xué)年三年級上學(xué)期期末語文試卷
- crtd植入術(shù)護(hù)理查房
- 掃雪鏟冰安全教育培訓(xùn)
- 人教版三年級下冊必讀書目《中國古代寓言故事》
評論
0/150
提交評論