2025年上外版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年上外版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷108考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、化石燃料是不可再生能源，在地球上蘊(yùn)藏量是有限的，開(kāi)發(fā)和有效利用新能源迫在眉睫．下列能源中屬于新能源的是（）A.煤B.潮汐能C.石油D.天然氣2、下表是所測(cè)得某些食物的近似PH：下列說(shuō)法中正確的是（）。檸檬雞蛋清蘋(píng)果西紅柿牛奶2.37.93.14.26.5

A.牛奶和雞蛋清均屬堿性食品。

B.胃酸過(guò)多的人應(yīng)少食蘋(píng)果。

C.檸檬汁能使酚酞溶液變紅色。

D.西紅柿的酸性比蘋(píng)果強(qiáng)。

3、圖為a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）

A.在60℃時(shí)，a、b兩種物質(zhì)的溶解度相同；都是52克。

B.在溫度高于80℃時(shí)，a物質(zhì)的溶解度大于b物質(zhì)的溶解度。

C.在37℃時(shí)；將20克a物質(zhì)放入50克水中，充分溶解后得到的溶液，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是28.6%

D.分別將等質(zhì)量的兩物質(zhì)的飽和溶液從80℃降至37℃；析出晶體（不含結(jié)晶水）較多的是a

4、將潔凈的鐵絲浸入Mg（NO3）2和Cu（NO3）2的混合液中，一段時(shí)間后，鐵絲表面覆蓋了一層固體物質(zhì)，這層物質(zhì)是下列的（）A.只有MgB.只有CuC.Mg和CuD.Mg和Fe5、下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)及相關(guān)用途的敘述，正確的是rm{(}rm{)}

rm{壟脵}氧氣易溶于水；使得魚(yú)能在水中生存；

rm{壟脷}氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑；可用作糧食和食品倉(cāng)庫(kù)的保護(hù)氣；

rm{壟脹}氧氣能支持燃燒；所以可用作火箭的高能燃料；

rm{壟脺}由于稀有氣體有惰性，所以常用作保護(hù)氣．A.rm{壟脵壟脷壟脹}B.rm{壟脵壟脷壟脺}C.rm{壟脵壟脹}D.rm{壟脷壟脺}6、下列有關(guān)空氣各成分的說(shuō)法正確的是（）A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，可作燃料B.氦氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作食品防腐C.空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大，空氣質(zhì)量越好D.二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染7、下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（）A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙B.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光C.硫在氧氣中燃燒，火焰呈淡藍(lán)色D.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射8、進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)后，溶液的PH值變大的是（）A.稀鹽酸中加入鐵屑B.食鹽溶液中滴入硝酸銀溶液C.NaOH溶液中加入MgCl2溶液D.Ca（OH）2溶液中通入適量的CO2評(píng)卷人得分二、多選題(共7題，共14分)9、下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到對(duì)應(yīng)目的是（）A.

除去CO中少量的CO2B.

驗(yàn)證CO2密度大于空氣密度C.

檢驗(yàn)O2是否收集滿D.

驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律10、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是確保實(shí)驗(yàn)成功的前提，下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（）A.

液體讀數(shù)B.

液體取用C.

過(guò)濾D.

滴加液體11、如圖所示，夾子開(kāi)始處于關(guān)閉狀態(tài)，將液體A滴入試管②與氣體B充分反應(yīng)，打開(kāi)夾子，可發(fā)現(xiàn)試管①內(nèi)的水立刻沸騰了．則液體A和氣體B的組合可能是下列的（）A.氫氧化鈣溶液、一氧化碳B.稀硫酸、氨氣C.酒精、氧氣D.氫氧化鈉溶液、二氧化碳12、（2009?溧水縣二模）對(duì)下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)的解釋不正確的是（）

。實(shí)驗(yàn)事實(shí)解釋A長(zhǎng)期存放氯化鈉飽和溶液的試劑瓶口，出現(xiàn)白色粉末溫度降低，導(dǎo)致氯化鈉晶體析出B硫在空氣里燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰；在氧氣里燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰硫和氧氣反應(yīng)，氧氣的相對(duì)含量不同，反映的劇烈程度不同C水銀溫度計(jì)受熱時(shí)，水銀柱上升汞原子體積變大D木碳燃燒能生成二氧化碳或一氧化碳反應(yīng)物用量不同，生成物可能不同。A.AB.BC.CD.D13、如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說(shuō)法正確的是rm{(}rm{)}A.反應(yīng)前后，分子種類不變B.rm{x=2}丁為rm{N_{2}}C.丙、丁的質(zhì)量比為rm{9}rm{14}D.改變反應(yīng)條件，反應(yīng)中乙、丙化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為rm{5}rm{6}則丁的化學(xué)式為rm{NO_{2}}14、下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的是rm{(}rm{)}A.rm{HCl+AgNO_{3}=AgCl隆媒+HNO_{3}}B.rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}C.rm{3CO+Fe_{2}O_{3}dfrac{overset{;{賂脽脦脗}(cāng);}{.}}{;}2Fe+CO_{2}}D.rm{3CO+Fe_{2}O_{3}dfrac{

overset{;{賂脽脦脗}(cāng);}{.}}{;}2Fe+CO_{2}}rm{CuSO_{4}+NaOH=CuOH+NaSO_{4}}15、（多選）從分子的角度分析，下列解釋正確的是（）A.墻內(nèi)開(kāi)花墻外香--分子在不斷地運(yùn)動(dòng)B.吹脹氣球--分子間的間隔變大C.電解水生成H2和O2--分子分成原子，原子重新組成分子D.液氧和氧氣都能助燃--同種物質(zhì)的分子化學(xué)性質(zhì)相同評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)16、根據(jù)圖片信息回答問(wèn)題：

（1）圖1是我國(guó)“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”請(qǐng)你寫(xiě)出生活中的一個(gè)節(jié)水水方法；

（2）如圖2，自來(lái)水廠凈水過(guò)程中會(huì)用____（填物質(zhì)名稱）來(lái)吸附雜質(zhì)；

（3）如圖3，木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣具有____性；

（4）如圖4，鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，存在的一處錯(cuò)誤是____．17、怎樣除去下列混合物中的雜質(zhì)？寫(xiě)出主要分離過(guò)程．

（1）硫酸亞鐵溶液中混有少量硫酸銅：____．

（2）除去硝酸鉀中混有的少量食鹽，得到純凈的硝酸鉀：____．18、如圖所以課本中的一組實(shí)驗(yàn)；取四朵用石蕊試液染成的紫色的干燥紙花，分別按圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到紙花的顏色變化是：Ⅰ；Ⅳ紙花變紅；Ⅱ、Ⅲ紙花不變色．回答下列問(wèn)題：

（1）在實(shí)驗(yàn)Ⅳ中使紫色的紙花變?yōu)榧t色的原因是____．

（2）將Ⅰ、Ⅳ紙花用吹風(fēng)機(jī)小心烘干后，Ⅰ紙花觀察到現(xiàn)象是____，Ⅳ紙花觀察到的現(xiàn)象是____

（3）你認(rèn)為可以不進(jìn)行Ⅱ、Ⅲ兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，能得到本組實(shí)驗(yàn)的結(jié)論嗎？說(shuō)明理由____

（4）實(shí)驗(yàn)Ⅰ若改為噴稀鹽酸，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是一致的，其理由是____

（5）有同學(xué)認(rèn)為將Ⅰ改為噴碳酸很合理更科學(xué)，你的看法及理由是____．19、請(qǐng)回答與硫酸、rm{CaNaH}有關(guān)問(wèn)題：

硫酸不能干燥______性體；

rm{CaO}做干燥劑原是______rm{(}化方程式表示．20、根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱①____②____

（2）若實(shí)驗(yàn)室選用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣，你選用的發(fā)生裝置是（填字母編號(hào)，下同）____．收集裝置是____或____．

（3）寫(xiě)出用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣的文字表達(dá)式____

21、生活離不開(kāi)化學(xué)物質(zhì)．請(qǐng)選用下列物質(zhì)的化學(xué)式填空（每種只能選一次）

a．食醋b．氯化鈉c．氧化鈣d．碳酸鈣

（1）旺旺禮包中的干燥劑____

（2）家庭生活中常用的一種調(diào)味品____

（3）能用來(lái)除去水瓶中的水垢的酸的主要成分是____．22、根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖；回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：a____，b____；

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的表達(dá)式為_(kāi)___，裝置B還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是____，收集裝置可選用____（填寫(xiě)裝置序號(hào)）能收集到相對(duì)較純凈的氧氣，此方法收滿的標(biāo)志是____，實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先____后____防止____．也可以選擇____裝置（序號(hào)）收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是____．

（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的文字表達(dá)式____．

（4）甲烷在實(shí)驗(yàn)室里可用C裝置或E裝置收集，請(qǐng)你根據(jù)甲烷的收集方法，推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是____（答一點(diǎn)即可）．已知甲烷在空氣中燃燒生成水和二氧化碳，寫(xiě)出此反應(yīng)的文字表達(dá)式：____．評(píng)卷人得分四、探究題(共1題，共5分)23、小華同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳與氯酸鉀混合加熱；成功的制取并收集了幾瓶氣體，但意外的發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味，于是在老師的指導(dǎo)下對(duì)該氣體成分進(jìn)行探究。

【提出問(wèn)題】氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么？

【查閱資料】

Ⅰ．氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)形式存在；

Ⅱ．氯氣（Cl2）是有刺激性氣味的氣體；能溶于水，且能使?jié)駶?rùn)的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)。

Ⅲ．少量高錳酸鉀固體溶于水成紅色。

【猜想與假設(shè)】

猜想一：該氣體為氧氣；猜想二：該氣體為_(kāi)_____；猜想三：該氣體為氯氣和氧氣。

【實(shí)驗(yàn)探究】

。序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

（1）小華用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體，將帶火星木條伸入A中；濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙伸入B中A中帶火星木條復(fù)燃，B中淀粉碘化鉀試紙不變色。

猜想______成立

（2）小明用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體，將帶火星木條伸入C中；濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙伸入D中C中帶火星木條復(fù)燃，D中淀粉碘化鉀試紙______。

猜想三成立【反思與評(píng)價(jià)】

老師認(rèn)為小明結(jié)論正確；而小華的不正確，原因是______。

【拓展應(yīng)用】

Ⅰ．若取氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后的少量固體；加入足量水溶解，過(guò)濾，濾液成紅色，該現(xiàn)象說(shuō)明該反應(yīng)還生成了______。

Ⅱ．通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明氯酸鉀和二氧化錳混合加熱到一定溫度，其中二氧化錳不僅能作為催化劑使氯酸鉀發(fā)生分解反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，同時(shí)二氧化錳也能直接與氯酸鉀反應(yīng)，生成一種固體和兩種氣體，請(qǐng)根據(jù)以上分析，寫(xiě)出后一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式______。評(píng)卷人得分五、計(jì)算題(共1題，共6分)24、取Cu．Mg合金15g放入燒杯，將100g稀H2SO4分4次加入燒杯中，充分反應(yīng)后測(cè)得剩余固體的質(zhì)量記錄如下，請(qǐng)計(jì)算：。次數(shù)1234加入稀H2SO4質(zhì)量/g25252525剩余固體質(zhì)量/g13.812.611.410.4（1）合金中Cu的質(zhì)量為_(kāi)___

（2）請(qǐng)用實(shí)驗(yàn)1中的數(shù)據(jù)，計(jì)算所加稀H2SO4的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】根據(jù)能源的種類進(jìn)行分析，新能源是指無(wú)污染、可以持續(xù)利用的能源，包括太陽(yáng)能、風(fēng)能、核能、地?zé)崮?、潮汐能等．【解析】【解答】解：人們正在利用和開(kāi)發(fā)的新能源有太陽(yáng)能；核能、風(fēng)能、地?zé)崮堋⒊毕?、生物質(zhì)能等．

A；煤屬于化石燃料；不屬于新能源，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B；潮汐能是清潔、無(wú)污染的新能源；故選項(xiàng)正確．

C；石油屬于化石燃料；不屬于新能源，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D；天然氣屬于化石燃料；不屬于新能源，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選：B．2、B【分析】

A；牛奶pH小于7；屬于酸性食品；雞蛋清pH大于7，屬于堿性食品．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；因?yàn)樘O(píng)果pH小于7；顯酸性，故胃酸過(guò)多的人應(yīng)少食用蘋(píng)果．故選項(xiàng)正確；

C；檸檬pH小于7；顯酸性，不能使酚酞溶液變紅色．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D；西紅柿的pH比蘋(píng)果的pH大；酸性比蘋(píng)果的酸性弱．故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選B．

【解析】【答案】當(dāng)溶液的pH等于7時(shí)；呈中性，當(dāng)溶液的pH大于7時(shí)，呈堿性，當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，呈酸性．酚酞試液遇酸性溶液不變色．當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，pH越小，酸性越強(qiáng)．據(jù)此分析判斷即可．

3、C【分析】

A、在60℃時(shí)，a、b兩種物質(zhì)的溶解度相同；都是52克，說(shuō)法正確，故A正確；

B、在溫度高于80℃時(shí)，a物質(zhì)的溶解度大于b物質(zhì)的溶解度；說(shuō)法正確，故B正確；

C、在37℃時(shí)，將20克a物質(zhì)放入50克水中，充分溶解后得到的溶液，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是28.6%，說(shuō)法錯(cuò)誤，因?yàn)閷?0克a物質(zhì)放入50克水中只能溶解15克，則×100%=23%；故C錯(cuò)誤；

D；分別將等質(zhì)量的兩物質(zhì)的飽和溶液從80℃降至37℃；析出晶體（不含結(jié)晶水）較多的是a，說(shuō)法正確，故D正確．

故選C．

【解析】【答案】由a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖可知：在60℃時(shí)，a、b兩種物質(zhì)的溶解度相同，都是52克；在溫度高于80℃時(shí)，a物質(zhì)的溶解度大于b物質(zhì)的溶解度；分別將等質(zhì)量的兩物質(zhì)的飽和溶液從80℃降至37℃；析出晶體（不含結(jié)晶水）較多的是a．

4、B【分析】

根據(jù)金屬的活動(dòng)性順序可知Mg＞Fe＞Cu，所以將潔凈的鐵絲浸入含有Mg（NO3）2和Cu（NO3）2的混合液中，鐵排在鎂的后面，所以鐵和Mg（NO3）2溶液不反應(yīng)；而鐵排在銅的前面，一定發(fā)生鐵和Cu（NO3）2溶液的反應(yīng)；鐵絲表面覆蓋了一層銅．

A；因鐵的活潑性不如鎂；不會(huì)置換出鎂，故A錯(cuò)誤．

B；根據(jù)活潑性可知僅發(fā)生鐵與硝酸銅溶液的反應(yīng)；置換出銅，故B正確．

C；鐵的活潑性不如鎂；不會(huì)置換出鎂，故C錯(cuò)誤．

D；不會(huì)出現(xiàn)鐵的表面覆蓋了鐵；故D錯(cuò)誤．

故選B．

【解析】【答案】本題考查金屬的活動(dòng)性順序；活潑性較強(qiáng)的金屬能從鹽溶液中置換出活潑性較弱的金屬．

5、D【分析】解：rm{壟脵}氧氣不易溶于水；所以題中“易溶于水”的描述是錯(cuò)誤的描述．

rm{壟脷}氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，不能維持糧食、瓜果呼吸，常用作瓜果、糧食的保護(hù)氣rm{.}此句描述是正確的描述．

rm{壟脹}氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑；能支持燃燒，但氧氣不能燃燒，所以題中“用途火箭的高能燃料”的描述是對(duì)氧氣的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)．

rm{壟脺}稀有氣體又稱惰性氣體，很難與其他物質(zhì)反應(yīng)，常用作金屬焊接的保護(hù)氣rm{.}此句描述屬于正確描述．

故選D、rm{壟脷壟脺}

回答本題涉及氧氣；氮?dú)夂拖∮袣怏w的性質(zhì)、用途．

氧氣是無(wú)色無(wú)味的氣體；不易溶于水，密度大于空氣，化學(xué)活性較活潑，具有氧化性，支持燃燒；維持呼吸是其重要用途；

氮?dú)?；化學(xué)性質(zhì)不活潑，常溫下很難與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，可用作保護(hù)氣；

稀有氣體；一般不與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，又稱為惰性氣體．

水中動(dòng)物依賴水中溶解的氧氣生存，但這不能證明氧氣易溶于水；氧氣可以支持燃燒，但不能因此誤認(rèn)為氧氣可以做燃料．【解析】rm{D}6、B【分析】【分析】從題干上看，這道題是考查空氣中主要成分的性質(zhì)及用途的題目．從備選項(xiàng)看，A有明顯的錯(cuò)誤-氧氣有助燃性，但不是可燃物．C選項(xiàng)中空氣質(zhì)量級(jí)別越大則表示空氣質(zhì)量越差．D選項(xiàng)的錯(cuò)誤在于二氧化碳是空氣的成分之一，因此不屬于空氣污染物．【解析】【解答】解：A；氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑是正確的；但氧氣不具有可燃性，不能做燃料．

B；氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑；且廉價(jià)易得，無(wú)毒無(wú)害，所以常用于食品防腐．

C；空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大說(shuō)明空氣中所含的污染物越多；則空氣質(zhì)量越差．

D；二氧化碳是引起空氣溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之一．它的含量增多會(huì)加重溫室效應(yīng)；但是由于空氣的組成中就有二氧化碳，所以二氧化碳不屬于空氣污染物．

故選：B．7、C【分析】【分析】A；根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

D、根據(jù)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．【解析】【解答】解：A；紅磷在空氣中燃燒；產(chǎn)生大量的白煙，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

B；木炭在氧氣中燃燒；發(fā)出白光，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

C；硫在氧氣中燃燒；發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

D；細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒；火星四射，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

故選C．8、A【分析】【分析】分析選項(xiàng)中物質(zhì)間所發(fā)生的反應(yīng)對(duì)溶液中H+或OH-的影響，對(duì)比反應(yīng)前后的溶液中H+或OH-離子濃度的改變，判斷所得溶液酸堿度即pH的大小的變化．【解析】【解答】解：A、稀鹽酸中加入鐵屑，鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，溶液由反應(yīng)前的鹽酸溶液變?yōu)槁然瘉嗚F溶液，溶液中H+減少；溶液的酸性減小pH值變大；

B、食鹽溶液中滴入硝酸銀溶液，反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈉，反應(yīng)前的溶液氯化鈉溶液、硝酸鈉溶液中H+含量不變pH不變；

C、NaOH溶液中加入MgCl2溶液，反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，反應(yīng)前的堿氫氧化鈉溶液變成了反應(yīng)后的氯化鈉溶液，溶液中OH-減少堿性減弱；溶液的pH變??；

D、Ca（OH）2溶液中通入適量的CO2，反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)前的氫氧化鈣溶液反應(yīng)后變成水，溶液中OH-減少堿性減弱；溶液的pH減?。?/p>

故選A二、多選題(共7題，共14分)9、AB【分析】【分析】A；根據(jù)氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳；不吸收一氧化碳分析；

B；中二氧化碳能傾倒；且下層蠟燭先熄滅，可證明二氧化碳的密度比空氣大；

C；根據(jù)氧氣驗(yàn)滿的正確方法分析；

D、根據(jù)酒精易揮發(fā)判斷．【解析】【解答】解：A、氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳，不吸收一氧化碳，所以將混合氣體通過(guò)氫氧化鈉溶液可除去CO中少量的CO2；故A正確；

B；下層蠟燭先熄滅可以說(shuō)明二氧化碳密度比空氣大．故B正確；

C；氧氣驗(yàn)滿時(shí)要把帶火星的木條放在集氣瓶口；不能深入內(nèi)部，故C錯(cuò)誤；

D；酒精易揮發(fā)；揮發(fā)的酒精散入空氣中，所以不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，故D錯(cuò)誤．

故選AB．10、BD【分析】【分析】A；根據(jù)量筒讀數(shù)的方法分析；

B；根據(jù)取液的注意事項(xiàng)分析；

C；根據(jù)過(guò)濾的操作要求分析；

D、根據(jù)膠頭滴管的使用注意事項(xiàng)分析．【解析】【解答】解：A；量取液體；讀數(shù)時(shí)，視線要與液體的凹液面最低處保持水平，如果仰視，引起的后果是：量取的液體實(shí)際體積偏大，故A錯(cuò)誤；

B；取用液體時(shí)；瓶塞應(yīng)倒放在桌面上，瓶口緊靠試劑瓶口，故B正確；

C；過(guò)濾液體時(shí)；應(yīng)做到一貼二低三靠，沒(méi)有玻璃棒引流，沒(méi)有注意“三靠”，故C錯(cuò)誤；

D；使用膠頭滴管滴加少量液體時(shí)；膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，故D正確．

故選BD．11、BD【分析】【分析】水的沸點(diǎn)與壓強(qiáng)有關(guān)，壓強(qiáng)越小水的沸點(diǎn)越低．壓強(qiáng)越大水的沸點(diǎn)越高．稀硫酸能吸收氨氣，氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳?xì)怏w，打開(kāi)夾子時(shí)①中的氣體進(jìn)入②中，從而使得①中的壓強(qiáng)減小，水的沸點(diǎn)降低，水沸騰了．【解析】【解答】解：A；氫氧化鈣不能吸收一氧化碳；打開(kāi)夾子時(shí)①中的壓強(qiáng)不變，水的沸點(diǎn)不變．故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B；稀硫酸能吸收氨氣；打開(kāi)夾子時(shí)①中的氣體進(jìn)入②中，從而使得①中的壓強(qiáng)減小，水的沸點(diǎn)降低，水沸騰了．故正確；

C；酒精與氧氣不反應(yīng)；無(wú)壓強(qiáng)的變化，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D；氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳?xì)怏w；打開(kāi)夾子時(shí)①中的氣體進(jìn)入②中，從而使得①中的壓強(qiáng)減小，水的沸點(diǎn)降低，水沸騰了．故此選項(xiàng)正確．

故選BD．12、AC【分析】

A；長(zhǎng)期存放氯化鈉的試劑瓶口有白色粉末是因?yàn)槿軇┱舭l(fā)；溶質(zhì)析出，和溫度降低無(wú)關(guān)，解釋不正確，此項(xiàng)符合題意；

B；此項(xiàng)解釋正確；反應(yīng)條件不同，反應(yīng)現(xiàn)象會(huì)不同；

C；水銀溫度計(jì)受熱；水銀柱上升是因?yàn)楣拥拈g隔變大，汞原子體積不變，解釋不正確，此項(xiàng)符合題意；

D；木炭充分燃燒生成二氧化碳；不充分燃燒生成一氧化碳，解釋正確．

故選AC

【解析】【答案】A；根據(jù)溶液的性質(zhì)回答；當(dāng)溶劑減少時(shí)，溶質(zhì)能從溶液中析出；

B；從反應(yīng)的條件不同；現(xiàn)象不同的規(guī)律考慮；

C；根據(jù)原子的基本性質(zhì)回答；原子間的間隔會(huì)發(fā)生改變；

D；反應(yīng)條件不同；生成物可能不同．

13、BD【分析】解：由微觀過(guò)程圖和質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)的方程式應(yīng)該是：rm{4NH_{3}+3O_{2}dfrac{overset{;{脪祿露簍脤玫錄鎂};}{-}}{;}6H_{2}O+2N_{2}}

A；由微粒的變化就可知；反應(yīng)前后，分子種類發(fā)生了變化，故說(shuō)法錯(cuò)誤；

B、由方程式可知，圖示中rm{4NH_{3}+3O_{2}dfrac{

overset{;{脪祿露簍脤玫錄鎂};}{-}}{;}6H_{2}O+2N_{2}}的值為rm{x}丁為rm{2}故說(shuō)法正確；

C、反應(yīng)生成的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為：rm{N_{2}}rm{(4隆脕28)}rm{(3隆脕32)=7}故說(shuō)法錯(cuò)誤；

D、由方程式可知，改變反應(yīng)條件，反應(yīng)中乙、丙化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為rm{12}rm{5}則丁的化學(xué)式為rm{6}故說(shuō)法正確。

故選：rm{NO_{2}}

觀察微觀結(jié)構(gòu)過(guò)程圖；分析反應(yīng)物；生成物，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式，據(jù)其意義分析判斷有關(guān)的問(wèn)題．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用微觀示意圖進(jìn)行分析問(wèn)題的能力rm{BD}解答中涉及圖示信息、文字信息，要求會(huì)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖寫(xiě)化學(xué)式、化學(xué)方程式，因此能夠考查學(xué)生獲得信息與處理信息的能力．rm{.}【解析】rm{BD}14、CD【分析】解：rm{A}該化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確．

B；該化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確．

C、該化學(xué)方程式配平不完整，正確的化學(xué)方程式為rm{3CO+Fe_{2}O_{3}dfrac{overset{;{賂脽脦脗}(cāng);}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}．

D、該化學(xué)方程式氫氧化銅、硫酸鈉的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為：rm{3CO+Fe_{2}O_{3}dfrac{

overset{;{賂脽脦脗}(cāng);}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}．

故選：rm{2NaOH+CuSO_{4}=Cu(OH)_{2}隆媒+Na_{2}SO_{4}}．

根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書(shū)寫(xiě)是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；rm{CD}和rm{隆眉}的標(biāo)注是否正確．

本題難度不大，在解此類題時(shí)，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則進(jìn)行判斷，化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號(hào)．rm{隆媒}【解析】rm{CD}15、ACD【分析】【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．【解析】【解答】解：A；墻內(nèi)開(kāi)花墻外香；是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，故A正確；

B；吹脹氣球；是因?yàn)榉肿娱g有間隙，壓強(qiáng)增大，原氣體分子間間隔變小，故B錯(cuò)誤；

C、電解水生成H2和O2；是因?yàn)樗肿臃至殉闪藲湓雍脱踉?，然后氫原子；氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實(shí)說(shuō)明分子是可以再分的，且原子重新組成分子，故C正確；

D；液氧和氧氣都能助燃；是因?yàn)樗鼈兪怯裳醴肿訕?gòu)成的，同種的分子性質(zhì)相同，故D正確．

故選：ACD．三、填空題(共7題，共14分)16、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)生活中常見(jiàn)的節(jié)水措施進(jìn)行分析；

（2）根據(jù)活性炭具有吸附性進(jìn)行分析；

（3）根據(jù)木條復(fù)燃；說(shuō)明氧氣具有助燃性進(jìn)行分析；

（4）根據(jù)鐵絲和氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵溫度高，玻璃是熱的不良導(dǎo)體進(jìn)行分析．【解析】【解答】解：（1）生活中常見(jiàn)的節(jié)水措施有：一水多用；

（2）活性炭具有吸附性；所以自來(lái)水廠凈水過(guò)程中會(huì)用活性炭來(lái)吸附雜質(zhì)；

（3）木條復(fù)燃；說(shuō)明氧氣具有助燃性；

（4）鐵絲和氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵溫度高；玻璃是熱的不良導(dǎo)體，集氣瓶底部需要放少量的水或細(xì)沙．

故答案為：（1）一水多用；

（2）活性炭；

（3）助燃；

（4）集氣瓶底部沒(méi)有放少量的水或細(xì)沙．17、略

【分析】【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．【解析】【解答】解：（1）要除去硫酸亞鐵溶液中的硫酸銅；實(shí)質(zhì)就是除去銅離子，可利用硫酸銅溶液與鐵粉反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，然后過(guò)濾即可，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則．

（2）KNO3和NaCl的溶解度受溫度的影響不同，硝酸鉀溶解度受溫度影響較大，而氯化鈉受溫度影響較小，所以可采取加熱水溶解配成飽和溶液、冷卻熱飽和溶液使KNO3先結(jié)晶出來(lái)；再過(guò)濾的方法．

故答案為：（1）加入過(guò)量的鐵粉，過(guò)濾；（2）加熱水溶解配成飽和溶液、冷卻熱飽和溶液使KNO3先結(jié)晶出來(lái)、再過(guò)濾．18、二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸紙花變成紅色紙花變成紅色不能，Ⅱ?qū)嶒?yàn)是證明水不能使石蕊試液變紅、Ⅲ實(shí)驗(yàn)是證明二氧化碳不能使石蕊試液變紅，所以不能缺少．鹽酸呈酸性，也能使石蕊試液變紅色不能，由于碳酸不穩(wěn)定不宜長(zhǎng)時(shí)間保存【分析】【分析】石蕊試液遇酸變紅，二氧化碳本身不顯酸性，與水反應(yīng)生成的碳酸顯酸性，碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解，據(jù)此分析回答有關(guān)的問(wèn)題．【解析】【解答】解：（1）在實(shí)驗(yàn)Ⅳ中使紫色的紙花變?yōu)榧t色的原因是：二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸．

（2）將Ⅰ；Ⅳ紙花用吹風(fēng)機(jī)小心烘干后；Ⅰ紙花觀察到現(xiàn)象是紙花變成紅色，Ⅳ紙花觀察到的現(xiàn)象是紙花變成紅色．

（3）不進(jìn)行Ⅱ；Ⅲ兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)；不能得到本組實(shí)驗(yàn)的結(jié)，理由是：Ⅱ?qū)嶒?yàn)是證明水不能使石蕊試液變紅、Ⅲ實(shí)驗(yàn)是證明二氧化碳不能使石蕊試液變紅，所以不能缺少．

（4）實(shí)驗(yàn)Ⅰ若改為噴稀鹽酸；實(shí)驗(yàn)結(jié)論是一致的，其理由是鹽酸呈酸性，也能使石蕊試液變紅色；

（5）有同學(xué)認(rèn)為將Ⅰ改為噴碳酸很合理更科學(xué)；你的看法及理由是不能，由于碳酸不穩(wěn)定不宜長(zhǎng)時(shí)間保存答案：

（1）二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸；

（2）紙花變紅色；紙花變紅色；

（3）不能；Ⅱ?qū)嶒?yàn)是證明水不能使石蕊試液變紅；Ⅲ實(shí)驗(yàn)是證明二氧化碳不能使石蕊試液變紅，所以不能缺少．

（4）鹽酸呈酸性；也能使石蕊試液變紅色；

（5）不能，由于碳酸不穩(wěn)定不宜長(zhǎng)時(shí)間保存．19、略

【分析】解：硫酸屬酸；不能干燥堿性氣，例氨氣；

濃硫、rm{aO}rm{NOH}三物質(zhì)加入中共同的象是放出大量的熱；

故答案：堿；放出大的熱；rm{C0+2O簍TCa0H2}．

根據(jù)作干劑的物不能與燥的物發(fā)生學(xué)反應(yīng)進(jìn)行解答；

根據(jù)氧化水應(yīng)生成氫氧鈣進(jìn)行解答．

此題度不大掌握酸、氧化鈣、氫氧化鈉性質(zhì)以及學(xué)程的書(shū)寫(xiě)方法即可順利解答．【解析】堿；放出大量的熱；rm{Ca0+H_{2}O簍TCa(0H)_{2}}20、略

【分析】【分析】（1）依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題；

（2）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置；根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置；

（3）根據(jù)文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)分析，文字表達(dá)式用反應(yīng)物和生成物的名稱表示，并用箭頭連接．【解析】【解答】解：（1）依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題；①試管，②酒精燈，故答案為：試管；酒精燈；

（2）實(shí)驗(yàn)室選用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣屬于固液在常溫下反應(yīng)；發(fā)生裝置應(yīng)選A；氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，可用向上排空氣法和排水法收集，故答案為：A；C；D；

（3）反應(yīng)物是過(guò)氧化氫，生成物是氧氣和水，二氧化錳是催化劑，故答案為：過(guò)氧化氫水+氧氣．21、略

【分析】【分析】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析，食醋屬于酸，能與水垢的成分碳酸鈣和氫氧化鎂反應(yīng)生成易溶于水的物質(zhì)，氯化鈉具有咸味，常用于調(diào)味品，氧化鈣具有吸水性，常用于食品干燥劑，碳酸鈣含有鈣元素，可用于補(bǔ)鈣劑．【解析】【解答】解：（1）氧化鈣具有吸水性；常用于食品干燥劑，所以本題答案為：CaO；

（2）氯化鈉具有咸味；常用于調(diào)味品，所以本題答案為：NaCl；

（3）食醋屬于酸，主要含有醋酸，能與水垢的成分碳酸鈣和氫氧化鎂反應(yīng)生成易溶于水的物質(zhì)，從而將水垢除掉，所以本題答案為：CH3COOH．22、略

【分析】

（1）標(biāo)號(hào)儀器分別是分液漏斗和試管；

（2）實(shí)驗(yàn)室中，加熱高錳酸鉀制取氧氣生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)表達(dá)式是：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；用該裝置制取氧氣時(shí)，試管口放一團(tuán)棉花，防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；氧氣不易溶于水，用排水法可收集較純凈的氧氣，收集滿的標(biāo)志是集氣瓶口有大氣泡冒出，實(shí)驗(yàn)完畢先移導(dǎo)管后熄燈，防止水倒吸引起試管炸裂；氧氣的密度比空氣大，要收集干燥的氧氣可用向上排空氣法，驗(yàn)滿時(shí)用帶火星的小木條放在集氣瓶口，如木條復(fù)燃，則說(shuō)明已經(jīng)收集滿了；

（3）過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)表達(dá)式是過(guò)氧化氫水+氧氣；

（4）用排水法收集的氣體說(shuō)明不易溶于水或難溶于水，能用向下排空氣收集的氣體說(shuō)明氣體的密度比空氣小，且與空氣中氣體不反應(yīng)；甲烷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳和水，表達(dá)式是：甲烷+氧氣二氧化碳+水；

故答案為：

（1）分液漏斗；試管；

（2）高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；在試管口放一團(tuán)棉花；C；集氣瓶口有大氣泡冒出；將導(dǎo)管從水槽中移出；熄滅酒精燈；水倒吸引起試管炸裂；D；將帶火星的木條放在集氣瓶口；若木條復(fù)燃則滿；

（3）過(guò)氧化氫水+氧氣；

（4）難溶于水（或密度比空氣小，合理均可）；甲烷+氧氣二氧化碳+水．

【解析】【答案】（1）掌握常用儀器的名稱；即可解答；

（2）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置；并據(jù)加熱高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)表達(dá)式；收集純凈的氣體用排水法，收集干燥的氣體用排空氣法，并結(jié)合氧