統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第9課《獵人海力布》精美課件

獵人海力布講述民間故事做民間故事傳承人走進(jìn)民間故事搜集民間故事學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地復(fù)述民間故事為故事會(huì)設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)舉辦“經(jīng)典永流傳”民間故事會(huì)制作民間故事連環(huán)畫(huà)民間故事是老百姓智慧的結(jié)晶，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，能夠成為傳承人，我們要為此而自豪。為了成為最佳傳承人，我們需要先來(lái)認(rèn)真“學(xué)藝”，學(xué)習(xí)創(chuàng)造性復(fù)述的方法。任務(wù)二：學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地復(fù)述民間故事情境任務(wù)活動(dòng)一：走進(jìn)課文，了解民間故事課前預(yù)習(xí)了課文《獵人海力布》，你發(fā)現(xiàn)民間故事有什么特點(diǎn)?故事具有傳奇色彩，充滿想象力故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，引人入勝塑造出個(gè)性鮮明的英雄人物形象交流討論民間故事大多通過(guò)口耳相傳流傳至今。好多民間說(shuō)故事的藝人都會(huì)講這個(gè)故事,你會(huì)發(fā)現(xiàn),他們講這個(gè)故事時(shí)主要情節(jié)都差不多,但又都不太一樣。如果今天要舉辦講獵人海力布的故事比賽，你是一個(gè)民間說(shuō)故事的藝人，會(huì)怎么講這個(gè)故事?把握故事情節(jié)，保持故事原型。創(chuàng)造性復(fù)述，讓故事生動(dòng)豐富。創(chuàng)造性復(fù)述故事我們有時(shí)候會(huì)在講故事的過(guò)程中“添油加醋”,讓我們的故事更加豐富和生動(dòng)，讓聽(tīng)眾覺(jué)得更有趣，但又不改變主要情節(jié)，這就是創(chuàng)造性復(fù)述故事。活動(dòng)二：重溫技藝——復(fù)述借助表格、示意圖等梳理故事內(nèi)容按順序復(fù)述，不遺漏重要情節(jié)人物對(duì)話可以從直接引語(yǔ)轉(zhuǎn)化為間接引語(yǔ)復(fù)述故事的方法梳理故事情節(jié)，把握主要內(nèi)容運(yùn)用上一單元所學(xué)到的提高閱讀速度的方法，用較快的速度默讀課文，思考：課文圍繞海力布寫(xiě)了哪幾件事情？救白蛇得到寶石救鄉(xiāng)親變作石頭梳理故事情節(jié)，把握主要內(nèi)容

除了主人公海力布，故事還講了哪些人物?老鷹小白蛇龍王鳥(niǎo)老人和其他鄉(xiāng)親們救白蛇得到寶石救鄉(xiāng)親變作石頭這兩個(gè)故事中，哪些關(guān)鍵信息不能遺漏?獵人海力布熱心助人小白蛇反復(fù)強(qiáng)調(diào)寶石的禁忌海力布聽(tīng)到災(zāi)難將臨的消息勸不愿搬家的鄉(xiāng)親救白蛇得到寶石救鄉(xiāng)親變作石頭課文中的人物對(duì)話如何轉(zhuǎn)述?“敬愛(ài)的獵人,您是我的救命恩人，我要報(bào)答您。我是龍王的女兒，您跟我回去,我爸爸一定會(huì)好好酬謝您。我爸爸的寶庫(kù)里有許多珍寶,您要什么都可以。如果您都不喜歡，可以要我爸爸含在嘴里的那顆寶石。只要嘴里含著那顆寶石,就能聽(tīng)懂各種動(dòng)物說(shuō)的話。“真的。但是動(dòng)物說(shuō)什么話，您只能自己知道。如果對(duì)別人說(shuō)了,您就會(huì)變成一塊石頭?！痹恼n文中的人物對(duì)話如何轉(zhuǎn)述?小白蛇說(shuō),她是龍王的女兒,她爸爸一定會(huì)好好酬謝海力布。海力布要什么珍寶都可以,如果不喜歡珍寶，可以要龍王含在嘴里的寶石。只要嘴里含著那顆寶石,就能聽(tīng)懂各種動(dòng)物說(shuō)的話。但是動(dòng)物說(shuō)什么話，只能自已知道。如果對(duì)別人說(shuō)了,就會(huì)變成一塊石頭。改為轉(zhuǎn)述轉(zhuǎn)述不是簡(jiǎn)單地改變?nèi)朔Q(chēng)，應(yīng)整合對(duì)話內(nèi)容，提取核心信息。小組合作，復(fù)述課文請(qǐng)選擇自己感興趣的一個(gè)小故事，以小組合作的方式，練習(xí)復(fù)述課文。獵人海力布熱心助人小白蛇反復(fù)強(qiáng)調(diào)寶石的禁忌海力布聽(tīng)到災(zāi)難將臨的消息勸不愿搬家的鄉(xiāng)親救白蛇得到寶石救鄉(xiāng)親變作石頭活動(dòng)三：學(xué)習(xí)新技藝——?jiǎng)?chuàng)造性復(fù)述變換口吻，調(diào)整順序妙招一

走近人物，理解角色獵人海力布是一個(gè)什么樣的人?他熱心幫助別人，每次打獵回來(lái)，總是把獵物分給大家，自己只留下很少的一份。海力布想，珍寶我倒不在乎，能聽(tīng)懂動(dòng)物的話，對(duì)一個(gè)獵人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太好了從此以后，他每次打獵回來(lái)，分給大家的獵物更多了。善良，為別人著想不貪財(cái)?shù)娜俗呓宋铮斫饨巧ＡΣ悸?tīng)到這個(gè)消息，大吃一驚。他急忙跑回家對(duì)大家說(shuō):“咱們趕快搬到別處去吧!這個(gè)地方不能住了!”海力布急得掉下了眼淚，說(shuō):“我可以發(fā)誓，我說(shuō)的話千真萬(wàn)確。相信我的話吧，趕快搬走!再晚就來(lái)不及了!”要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對(duì)大家說(shuō):“今天晚上，這里大山要崩塌，洪水要淹沒(méi)大地。你們看，鳥(niǎo)都飛走了。急忙急得掉眼淚鎮(zhèn)定敢于犧牲，舍己為人變換角色，創(chuàng)造復(fù)述假如你是海力布，請(qǐng)講一講自己的故事。我聽(tīng)到這個(gè)消息，大吃一驚，心里想：____________。我急忙跑回家對(duì)大家說(shuō)：“______________________”。大家聽(tīng)了我的話________________(神態(tài)、語(yǔ)言)。我焦急地催促大家可是大家都不相信我，我急得掉下眼淚，說(shuō):“_______________________”。急忙很奇怪急得掉下了眼淚得說(shuō)清楚鎮(zhèn)定后悔、悲痛變換角色，創(chuàng)造復(fù)述假如你是海力布，請(qǐng)講一講自己的故事。有個(gè)老人對(duì)我說(shuō)：“______________________”。我知道________________，于是鎮(zhèn)定地對(duì)大家說(shuō)：“_____________”,剛說(shuō)完，我就______________。鄉(xiāng)親們_________________。急忙很奇怪急得掉下了眼淚得說(shuō)清楚鎮(zhèn)定后悔、悲痛以故事中人物的口吻講故事，能夠讓我們?cè)O(shè)身處地感受當(dāng)時(shí)的環(huán)境，更深入地理解人物的心理。創(chuàng)造性復(fù)述故事技巧變換角度，把自己設(shè)想成故事中的人物，以他（她）的口吻講。1在交流中，可以根據(jù)人物形象特點(diǎn)，發(fā)揮想象，適當(dāng)增加語(yǔ)言、心理和神態(tài)等描寫(xiě)來(lái)豐富故事情節(jié)。2可以調(diào)整情節(jié)順序。3領(lǐng)會(huì)方法，創(chuàng)造性復(fù)述故事以鄉(xiāng)親的身份進(jìn)行海力布救鄉(xiāng)親場(chǎng)景的創(chuàng)造性復(fù)述。假如你就是其中一位村民。當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)驚天動(dòng)地的巨響，發(fā)現(xiàn)村子被洪水淹沒(méi)了后，你看著這塊石頭，又會(huì)怎樣跟別人介紹這一天的危險(xiǎn)經(jīng)歷呢?領(lǐng)會(huì)方法，創(chuàng)造性復(fù)述故事?lián)f(shuō)現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭，如果你在游玩的時(shí)候碰到了這塊“海力布”的石頭，你會(huì)如何向大家介紹呢?語(yǔ)言要精煉，要講清楚事情的來(lái)龍去脈，讓游客了解“海力布”這塊石頭的來(lái)歷，感受到他的高尚品質(zhì)。為了表達(dá)效果的需要，我們?cè)趶?fù)述課文的時(shí)候還可以改變復(fù)述順序，比如：可以先介紹這塊叫作海力布的石頭，再講這塊石頭的來(lái)歷?！懊耖g故事傳承人”——我來(lái)講述《獵人海力布的故事》評(píng)分評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言精煉，講清楚事情的來(lái)龍去脈變換口吻，調(diào)整順序發(fā)揮想象適當(dāng)增加語(yǔ)言、心理和神態(tài)等描寫(xiě)表達(dá)方式口語(yǔ)化，展示出民間故事獨(dú)特的韻味?！睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢钫?qǐng)你提起筆來(lái)給這塊石頭寫(xiě)一段話，簡(jiǎn)要介紹它的來(lái)歷。要抓住關(guān)鍵情節(jié)來(lái)決定刪改的內(nèi)容。要注意前后呼應(yīng)和情節(jié)連貫。要注意故事完整，語(yǔ)句通順。交流展示從前有一個(gè)獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，大家都非常敬重他。有一天，海力布從老鷹爪中救出了龍王的女兒。龍王為了感謝他，把嘴里含著的寶石送給了海力布。海力布把寶石含在嘴里，能聽(tīng)懂飛禽走獸的語(yǔ)言。一天，他聽(tīng)見(jiàn)一群小鳥(niǎo)說(shuō)今晚大山要崩塌，大地要被洪水淹沒(méi)，就急忙跑回村子讓鄉(xiāng)親們趕快搬走。可鄉(xiāng)親們不理解為什么要搬走，非要海力布說(shuō)出理由不可。海力布最后只好犧牲自己來(lái)救全村人的性命，把事情的原委告訴鄉(xiāng)親們，說(shuō)完他就變成了一塊石頭。鄉(xiāng)親們搬走了，到了晚上大山果真崩塌了，洪水淹沒(méi)了整個(gè)村子。此后，人們世世代代紀(jì)念海力布。當(dāng)我們需要把一個(gè)故事簡(jiǎn)要地介紹給別人時(shí)，就要對(duì)復(fù)雜的情節(jié)進(jìn)行概括，這就是縮寫(xiě)。交流總結(jié)，拓展延伸在遠(yuǎn)古時(shí)期，由于科技不發(fā)達(dá)，在災(zāi)難面前，人們往往束手無(wú)策，于是他們特別渴望海力布這樣的英雄人物帶領(lǐng)他們躲避災(zāi)禍。想想自己讀過(guò)的民間故事，說(shuō)說(shuō)它的魅力在哪里。

獵人海力布9語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)親愛(ài)的同學(xué)們:大家好，我是你們的學(xué)習(xí)小伙伴。班上要舉辦一個(gè)民間故事會(huì)，要求大家創(chuàng)造性地講述民間故事，下面就和我一起走進(jìn)第三單元，學(xué)習(xí)講民間故事吧!了解課文內(nèi)容，創(chuàng)造性地復(fù)述故事。提取主要信息，縮寫(xiě)故事。獵人海力布牛郎織女（一）牛郎織女（二）講民間故事任務(wù)二：講述牛郎織女的故事任務(wù)一：講述獵人海力布的故事講述前準(zhǔn)備復(fù)述故事創(chuàng)造性地講故事講述牛郎織女相識(shí)的故事設(shè)計(jì)連環(huán)畫(huà)介紹“海力布”石頭講述獵人海力布的故事任務(wù)：第一課時(shí)在我國(guó)的南端，有個(gè)美麗的群島，不僅風(fēng)景如畫(huà)，還蘊(yùn)藏著豐富的寶藏，吸引著無(wú)數(shù)人來(lái)這里賞景尋寶，今天我們也一起來(lái)這里登島尋寶吧！講述前準(zhǔn)備準(zhǔn)備

學(xué)習(xí)字詞1酬謝發(fā)誓謊話犧牲

珍寶叮囑崩塌

焦急遲延后悔chóushìhuǎnɡxī詞語(yǔ)我會(huì)認(rèn)延焦酬珍叮囑塌誓謊悔扶生字我會(huì)寫(xiě)點(diǎn)擊生字觀看生字視頻chóu左半部分“酉”不要少一橫，右半部分“州”的豎撇、豎、豎三個(gè)筆畫(huà)間的間距相等，整體上要寫(xiě)得瘦長(zhǎng)一些。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)jiāo上半部分“隹”有四橫，不是“住”。huǎng右半部分中間的“亡”不要多寫(xiě)一點(diǎn)。yán被包圍的部分不是“壬”，而是“”，其末筆是豎折。

準(zhǔn)備了解故事主要內(nèi)容2用較快的速度默讀課文，說(shuō)一說(shuō)：課文寫(xiě)了海力布的哪幾件事？救白蛇得到寶石救鄉(xiāng)親變作石頭關(guān)系？前一個(gè)故事埋下的伏筆，在后一個(gè)故事的發(fā)展中一步步地呈現(xiàn)出來(lái)。在我國(guó)的南端，有個(gè)美麗的群島，不僅風(fēng)景如畫(huà)，還蘊(yùn)藏著豐富的寶藏，吸引著無(wú)數(shù)人來(lái)這里賞景尋寶，今天我們也一起來(lái)這里登島尋寶吧！復(fù)述故事大家還記得復(fù)述課文的方法嗎？借助表格、示意圖等梳理故事內(nèi)容按順序復(fù)述，不遺漏重要情節(jié)人物對(duì)話可以從直接引語(yǔ)轉(zhuǎn)化為間接引語(yǔ)救鄉(xiāng)親變作石頭救白蛇得到寶石討論：復(fù)述這兩個(gè)故事時(shí)，哪些關(guān)鍵信息不能遺漏？獵人海力布熱心助人小白蛇反復(fù)強(qiáng)調(diào)使用寶石的禁忌海力布聽(tīng)到災(zāi)難將臨的消息勸鄉(xiāng)親搬家救白蛇得到寶石救鄉(xiāng)親變作石頭討論：在復(fù)述時(shí)，故事中人物的對(duì)話要怎么轉(zhuǎn)述？以小白蛇感謝海力布救命之恩說(shuō)的兩段話為例,說(shuō)說(shuō)應(yīng)怎樣轉(zhuǎn)述。原文改為轉(zhuǎn)述

“敬愛(ài)的獵人，您是我的救命恩人，我要報(bào)答您。我是龍王的女兒，您跟我回去，我爸爸一定會(huì)好好酬謝您。我爸爸的寶庫(kù)里有許多珍寶，您要什么都可以。如果您都不喜歡，可以要我爸爸含在嘴里的那顆寶石。只要嘴里含著那顆寶石，就能聽(tīng)懂各種動(dòng)物說(shuō)的話?！罢娴?。但是動(dòng)物說(shuō)什么話，您只能自己知道。如果對(duì)別人說(shuō)了，您就會(huì)變成一塊石頭?！?/p>

小白蛇說(shuō)，她是龍王的女兒,她爸爸一定會(huì)好好酬謝海力布。海力布要什么珍寶都可以，如果不喜歡珍寶，可以要龍王含在嘴里的寶石。只要嘴里含著那顆寶石，就能聽(tīng)懂各種動(dòng)物說(shuō)的話。但是動(dòng)物說(shuō)什么話，只能自己知道。如果對(duì)別人說(shuō)了，就會(huì)變成一塊石頭。轉(zhuǎn)述不是簡(jiǎn)單地改變?nèi)朔Q(chēng)，而是整合對(duì)話內(nèi)容，提取核心信息。

選擇自己感興趣的一個(gè)故事，在小組內(nèi)練習(xí)講故事，熟悉故事內(nèi)容。

獵人海力布9語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第二課時(shí)在我國(guó)的南端，有個(gè)美麗的群島，不僅風(fēng)景如畫(huà)，還蘊(yùn)藏著豐富的寶藏，吸引著無(wú)數(shù)人來(lái)這里賞景尋寶，今天我們也一起來(lái)這里登島尋寶吧！創(chuàng)造性地講故事快速默讀課文，說(shuō)一說(shuō)：“海力布勸說(shuō)鄉(xiāng)親們搬家”這部分有哪些關(guān)鍵的情節(jié)？海力布勸鄉(xiāng)親們搬家無(wú)效。海力布不得不說(shuō)出實(shí)情，而后變成石頭。分別站在海力布和鄉(xiāng)親們的角度展開(kāi)想象，體會(huì)面對(duì)洪水即將侵襲，海力布和鄉(xiāng)親們會(huì)說(shuō)些什么、想些什么。表達(dá)清楚，口齒清晰，感情充沛能表現(xiàn)出人物的特點(diǎn)，語(yǔ)言、表情、動(dòng)作等設(shè)計(jì)合理“講故事”評(píng)價(jià)表故事的情節(jié)發(fā)展設(shè)計(jì)合理

在“急忙”“焦急”“急得掉下了眼淚”背后，海力布究竟是怎么想的？如果你就是海力布，你打算怎樣勸說(shuō)不知情的鄉(xiāng)親們？海力布勸鄉(xiāng)親們搬家無(wú)效。著急的心理以海力布的口吻講故事海力布不得不說(shuō)出實(shí)情，而后變成石頭?？吹洁l(xiāng)親們不愿離開(kāi)，海力布的語(yǔ)言可能有什么變化？最后海力布是怎么決定說(shuō)出實(shí)情的？平靜而堅(jiān)定忽然聽(tīng)到要搬家，要離開(kāi)世世代代居住的地方，鄉(xiāng)親們會(huì)怎么想、怎么說(shuō)？聽(tīng)到海力布說(shuō)出實(shí)情，看到他漸漸變成石頭，鄉(xiāng)親們又會(huì)有怎樣的表現(xiàn)？以鄉(xiāng)親的口吻講故事在我國(guó)的南端，有個(gè)美麗的群島，不僅風(fēng)景如畫(huà)，還蘊(yùn)藏著豐富的寶藏，吸引著無(wú)數(shù)人來(lái)這里賞景尋寶，今天我們也一起來(lái)這里登島尋寶吧！介紹“海力布”石頭為了世世代代紀(jì)念海力布，人們?cè)谶@塊名叫“海力布”的石頭旁邊立了一塊石碑，在上面刻了一段介紹這塊石頭來(lái)歷的話。石碑上的話該怎樣寫(xiě)呢？回顧故事的主要情節(jié)，小組內(nèi)討論：石碑上要寫(xiě)清楚哪些要點(diǎn)?開(kāi)頭要交代清楚海力布是一個(gè)“獵人”，他“熱心幫助別人”，為下文他希望得到能使人聽(tīng)懂動(dòng)物語(yǔ)言的寶石提供了合理的解釋。要圍繞主人公海力布，講清楚兩個(gè)主要情節(jié)：救白蛇得到寶石；聽(tīng)到消息力勸百姓，說(shuō)出實(shí)情變成石頭。還要交代清楚寶石的秘密，它是推動(dòng)故事發(fā)展的關(guān)鍵線索。寶石在使用上有特別秘密——要含在嘴里才有效，能聽(tīng)懂各種動(dòng)物說(shuō)的話；動(dòng)物說(shuō)什么話不可告訴別人，否則自己會(huì)變成石頭。寶石的秘密為后續(xù)故事設(shè)置了懸念，埋下了伏筆——海力布因?yàn)橛袑毷怕?tīng)到了山洪的消息，而他為救鄉(xiāng)親只好說(shuō)出消息，打破了使用寶石的禁忌，變成了石頭。寶石的秘密要說(shuō)清楚哪些內(nèi)容呢？縮寫(xiě)故事時(shí)抓住關(guān)鍵線索“寶石”，也就抓住了故事的主要脈絡(luò)。從前有一個(gè)獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，大家都非常尊敬他。

有一天，海力布打獵時(shí)看見(jiàn)一只老鷹抓住一條小白蛇，他急忙救下了小白蛇。小白蛇告訴海力布，她是龍王的女兒。為了感謝海力布的救命之恩，小白蛇說(shuō)她家有許多珍寶可以送給海力布。小白蛇還告訴海力布，龍王嘴里含著一顆寶石，誰(shuí)含著那顆寶石，就能聽(tīng)懂各種動(dòng)物說(shuō)的話。不過(guò)動(dòng)物說(shuō)的話只能