江西省南昌市南昌二中2019-2020學(xué)年八年級上學(xué)期期末語文試題

2019年秋部編版江西省南昌市南昌二中八年級上冊語文期末考試復(fù)習(xí)試題一、選擇題1.漢字積累——下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.中傷（zhōng）澄澈醞釀（liàng）咄咄逼人B.縹緲（piāo）陛下抖擻（sǒu）人聲鼎沸C.忙碌（lǜ）靜謐充沛（pèi）渾為一談D.蜷伏（quán）苛刻笨拙（zhuó）花枝招綻【答案】B【解析】【詳解】這道題目考查學(xué)生對漢字字音字形的掌握情況，是語文學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)的知識。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要多讀、多記、多寫，才能夠準(zhǔn)確無誤書寫出來。特別是同音字、形似字、易錯(cuò)漢字、多音字更應(yīng)引起注意。A項(xiàng)“中”應(yīng)讀作“zhòng”，“釀”應(yīng)讀作“niàng”；C項(xiàng)“碌”應(yīng)讀作“l(fā)ù”，“渾”應(yīng)改為“混”；D項(xiàng)“拙”應(yīng)讀作“zhuō”，“綻”應(yīng)改為“展”。2.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是A.三個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)共同出席了這次大會(huì)的開幕式。B.他對自己在期末考試中能否取得好的成績充滿了自信。C.據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界青少年過度依賴網(wǎng)絡(luò)的發(fā)病率是6%，我國接近約10%左右。D.通過開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，我們深切地領(lǐng)悟到了傳統(tǒng)文化的魅力?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】A.產(chǎn)生歧義，表意不明?！叭齻€(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)”可產(chǎn)生兩種理解，一是“該學(xué)校的三位領(lǐng)導(dǎo)”，二是“這些領(lǐng)導(dǎo)分屬三所學(xué)校”?？筛鶕?jù)實(shí)際情況修改，以使表意明確。B.雙面詞使用不當(dāng)。去掉“能否”。C.重復(fù)累贅。“約”“左右”二詞去掉其中一個(gè)。故選D。3.下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.初中畢業(yè)之際，我和你的夕陽下的合影，我一直視若珍寶，惠存至今。B.一向心高氣傲的她，面對老師的詰問，竟然沒有絲毫反駁，真是出乎我們的意料。C.弟弟和妹妹在我的勸導(dǎo)下，一人擺弄變形金剛，一人擺弄洋娃娃，各得其所。D.公司項(xiàng)目的幾項(xiàng)難題，困擾我們許久，今天聽了專家的一席話，真是恍然大悟!【答案】A【解析】【詳解】A．“惠存”敬辭，請保存（多用于送人相片、書籍等紀(jì)念品時(shí)所題的上款）。用在此處不合適。故選A。4.依次填入下面括號里的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()生活是一部百科全書，你()用心去鉆研，()會(huì)領(lǐng)會(huì)其中的真諦。生活是一片()的原野，你不應(yīng)該只想著花前散心，月下漫步，還要時(shí)刻準(zhǔn)備著狂風(fēng)橫刮，暴雨如注。相信通過頑強(qiáng)的奮斗，你一定能在生活的原野上()到幸福的花朵A.只有才壯闊采摘 B.只有才廣闊采擷C.只要就壯闊采摘 D.只要就廣闊采擷【答案】B【解析】【詳解】此題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞和近義詞理解。根據(jù)句意可知，“用心去鉆研”是“領(lǐng)會(huì)其中的真諦”的必要條件，故一二分句間是條件關(guān)系，應(yīng)該“只有……才……”這組關(guān)聯(lián)詞。壯闊”意思是雄偉而壯觀，“廣闊”意思是廣大寬闊；此處用來形容原野，應(yīng)該用“廣闊”?！安烧敝覆墒照獡?，“采擷”指摘取?！安蓴X”多用于富有詩意的書面語中，帶有美好的感情色彩；而“采摘”的應(yīng)用場合則寬泛得多。結(jié)合語境“幸福的花朵”，應(yīng)選用“采擷”；故選B。5.對下列句子運(yùn)用的修辭手法，分析不正確的一項(xiàng)是（）A.破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。（對偶）B.秾麗的春天躺在靜穆的晨光里，聽那只嬌柔獻(xiàn)媚的百靈鳥向它歌唱。（擬人）C.在烏黑的無邊夜空中，李煜所見之月，如鉤，尖銳的鉤，勾人心魄。（比喻）D.這是什么精神？這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神。（反問）【答案】D【解析】【詳解】此題考查辨析修辭手法。常用的修辭手法有：比喻、擬人、借代、夸張、對偶、排比、設(shè)問、反問。D句“這是什么精神？”是一般疑問句，“這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神”是答語。此句是先問后答，所以此句運(yùn)用的是設(shè)問的修辭。故選D。二、詩歌鑒賞閱讀下面古詩，完成小題。月夜憶舍弟杜甫戍鼓①斷人行，秋邊②一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達(dá)，況乃未休兵③?！咀⑨尅竣偈模菏鶚巧系母?。杜甫時(shí)在秦州，城樓上有戍兵守夜，定時(shí)擊鼓。②秋邊：一作邊秋，指秋天邊遠(yuǎn)的地區(qū)，秦州遠(yuǎn)離長安，故言“秋邊”。③未休兵：指安祿山已死，史思明從范陽引兵南下，再次攻陷汴州、洛陽等地，戰(zhàn)事激烈。6.下列對詩歌內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)寫報(bào)警的戍鼓聲響，實(shí)行夜禁，行人斷絕。聽到大雁之聲，聯(lián)想到兄弟失散，引發(fā)了作者憶弟的情懷。B.頷聯(lián)點(diǎn)題?！奥稄慕褚拱住保葘懢?，也點(diǎn)明時(shí)令。那是在白露節(jié)的夜晚，清露盈盈，令人頓生寒意?！霸率枪枢l(xiāng)明”，也是寫景，作者寫的完全是客觀實(shí)景。C.頸聯(lián)由上聯(lián)的“思鄉(xiāng)”過渡到這聯(lián)的“憶弟”，十分自然貼切。D.尾聯(lián)進(jìn)一步抒寫內(nèi)心憂慮之情。兄弟離散，寄書常常不達(dá)，何況現(xiàn)戰(zhàn)事頻仍，生死茫茫，更難有骨肉消息。7.下列對詩歌的賞析不正確的一項(xiàng)是（）。A.頷聯(lián)，詩人將“白露”和“明月”拆開倒用，增添了詩意的健峻和深穩(wěn)。B.頸聯(lián)大有“吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬”之境況，令人傷心斷腸。此聯(lián)概括了安史之亂中廣大人民飽經(jīng)憂患、骨肉分離的痛苦遭遇。C.這首詩層次井然，首尾相應(yīng)，承轉(zhuǎn)圓熟，嚴(yán)謹(jǐn)而不板滯。D.全詩風(fēng)格豪邁，感情真摯，真實(shí)動(dòng)人?！敬鸢浮?.B7.D【解析】【6題詳解】本題考查詩歌內(nèi)容理解。B.“月是故鄉(xiāng)明”，也是寫景，卻與上句略有不同。作者所寫的不完全是客觀實(shí)景，而是融入了自己的主觀感情。明明是普天之下共一輪明月，沒有差別，他偏要說故鄉(xiāng)的月亮最明，而且說得那么肯定，不容質(zhì)疑；

故選B。7題詳解】本題古詩詞賞析。D.《月夜憶舍弟》寫自己懷念弟弟，是一首思鄉(xiāng)之作，全詩平易自然，語從口出，親切感人。不是“風(fēng)格豪邁”之作；故選D。三、文言文閱讀古文閱讀【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！（諸葛亮《誡子書》）【乙】李侍郎紱，性聰慧。少時(shí)家貧，無貲買書，乃借貸于鄰人。每一翻繹，無不成誦。偶入城市，街衢鋪店名號，皆默識之。后官翰林，庫中舊藏有《永樂大典》，公皆讀之。同僚取架上所有，抽以難公，無不立對，人皆驚駭。（節(jié)選自《嘯亭雜錄》）【注釋】侍郎：古代官名。紱（fú）：李紱，人名。貲（zī）：通“資”，錢財(cái)。衢（qú）：四通八達(dá)的道路，大路。《永樂大典》：明朝永樂年間編纂的一部百科全書式文獻(xiàn)集。全書有22937卷，11095冊。8.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（1）非學(xué)無以廣才廣：__________（2）險(xiǎn)躁則不能治性治：________（3）少時(shí)家貧少：_________（4）無不立對對：_____________9.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）靜以修身，儉以養(yǎng)德。（2）庫中舊藏有《永樂大典》，公皆讀之。10.【甲】文主要運(yùn)用了_____________的表達(dá)方式，【乙】文主要運(yùn)用了_____________的表達(dá)方式。11.【乙】文寫李紱因勤奮好學(xué)而成才，這印證了【甲】文中所說的“__________________”這句話?！敬鸢浮?.①.（1）增長。②.（2）修養(yǎng)。③.（3）年幼。④.（4）回答。9.（1）以寧靜來修養(yǎng)身心，以節(jié)儉來培養(yǎng)品德。（2）庫中原來的藏書有《永樂大典》，他都讀過了。10.①.議論②.記敘11.才須學(xué)也（非學(xué)無以廣才）【解析】【8題詳解】本題考查理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。（1）非學(xué)無以廣才：如果不學(xué)習(xí)就無法增長自己的才干，廣：增長；（2）險(xiǎn)躁則不能治性：冒險(xiǎn)草率、急躁不安就不能修養(yǎng)性情，治：修養(yǎng)；（3）少時(shí)家貧：年輕時(shí)家里很窮，少：年輕，年幼；（4）無不立對：沒有不立刻回答，對：回答?！?題詳解】考查學(xué)生對文言文句子的翻譯能力。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運(yùn)用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達(dá)到完美。（1）“靜以修身，儉以養(yǎng)德?！敝小靶奚怼B(yǎng)德”為重點(diǎn)詞語，意思分別是：個(gè)人的品德修養(yǎng)；培養(yǎng)品德，故翻譯為：依靠內(nèi)心安靜來修養(yǎng)身心，以儉樸節(jié)約財(cái)物來培養(yǎng)自己高尚的品德；（2）“庫中舊藏有《永樂大典》，公皆讀之。”中“舊、皆”意思分別是：原來；都，故句子翻譯為：庫中原來藏有《永樂大典》，他都讀過。【10題詳解】本題考查文言文表達(dá)方式。首先明確表達(dá)方式有：記敘、描寫、抒情、議論說明?！墩]子書》的主旨是勸勉兒子勤學(xué)立志，修身養(yǎng)性要從淡泊寧靜中下功夫，最忌怠惰險(xiǎn)躁。文章概括了做人治學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，著重圍繞一個(gè)“靜”字加以論述，同時(shí)把失敗歸結(jié)為一個(gè)“躁”字，對比鮮明。運(yùn)用了議論的表達(dá)方式；【乙】文主要記敘了李紱家貧但刻苦勤奮學(xué)習(xí)而成才的故事，運(yùn)用了記敘的表達(dá)方式。【11題詳解】與上文論證學(xué)與才的關(guān)系的句子內(nèi)容一致?！安彭殞W(xué)也，非學(xué)無以廣才”這句話意思是：人們的才能是從不斷的學(xué)習(xí)中積累起來的；不下苦功學(xué)習(xí)就不能增長與發(fā)揚(yáng)自己的才干。【點(diǎn)睛】參考譯文：有道德修養(yǎng)的人，依靠內(nèi)心安靜來修養(yǎng)身心，以儉樸節(jié)約財(cái)物來培養(yǎng)自己高尚的品德。不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來自勤奮學(xué)習(xí)。如果不學(xué)習(xí)就無法增長自己的才干，不明確志向就不能在學(xué)習(xí)上獲得成就?？v欲放蕩、消極怠慢就不能勉勵(lì)心志使精神振作，冒險(xiǎn)草率、急躁不安就不能修養(yǎng)性情。年華隨時(shí)光而飛馳，意志隨歲月逐漸消逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會(huì)所用，只能悲哀地困守在自己窮困的破舍里，到時(shí)悔恨又怎么來得及？諸葛亮《誡子書》侍郎李紱，生性聰明。年輕時(shí)家里很窮，沒有錢買書，就借貸在鄰居。每一個(gè)翻譯，沒有不背誦。偶然進(jìn)入城市，街道鋪店名稱，他們都默默記下來。后來任翰林，庫中的舊收藏有《永樂大典》，您都讀的。同事拿書架上所有，用來難為您，沒有不立刻回答，人都驚駭。節(jié)選自《嘯亭雜錄》四、句子默寫12.詩文名句積累。（1）《論語》中孔子認(rèn)為正確的學(xué)習(xí)方法應(yīng)該是學(xué)與思結(jié)合，原句是“________，________”。（2）非淡泊無以明志，________。（諸葛亮《誡子書》）（3）________，巴山夜雨漲秋池。（李商隱《夜雨寄北》）（4）________，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。（岑參《行軍九日思長安故園》）（5）回樂烽前沙似雪，________。（李益《夜上受降城聞笛》）（6）春天像健壯的青年，________，他領(lǐng)著我們上前去。（朱自清《春》）【答案】①.（1）學(xué)而不思則罔②.思而不學(xué)則殆③.（2）非寧靜無以致遠(yuǎn)④.（3）君問歸期未有期⑤.（4）遙憐故園菊⑥.（5）受降城外月如霜⑦.（6）有鐵一般的胳膊和腰腳【解析】【詳解】“罔”“殆”“憐”“園”是本題中的易錯(cuò)字，作答時(shí)要注意字形，不要寫同音字；注意“有鐵一般的胳膊和腰腳”不要寫成“有著鐵一般的胳膊和腰腳”。五、現(xiàn)代文閱讀媽媽，點(diǎn)燈①我記憶里的第一盞燈，是用一個(gè)短粗的墨水瓶做盛器，里面注滿柴油（我們稱之為“洋油”），一根棉線做成的燈芯穿過白鐵皮做的燈柱。這種燈通常是怕風(fēng)的，為了省油，燈芯撥出來很短，遠(yuǎn)處看去，真的是“一燈如豆”。后來有了罩子燈，燈體是細(xì)腰玻璃的，燈頭可以手動(dòng)調(diào)整亮度，燈頭上罩一個(gè)玻璃罩子，亮度增加不少，也不怕風(fēng)吹了，但費(fèi)油，一般人家不舍得用。②小時(shí)候，家里有一盞用墨水瓶自制的類似古老“陶豆”的油燈。當(dāng)時(shí)燃油奇缺，因此，只做了這么一盞油燈，而這盞燈也就成了一家人活動(dòng)的中心。在沒有月亮的夜晚，這盞燈首先在堂屋的桌子上亮起。做晚飯時(shí)，這盞燈放在廚房的鍋沿上。吃晚飯時(shí)，這盞燈放在餐桌上。晚飯后，這盞燈就回到母親的床頭。③簡單說，這盞燈最常出現(xiàn)的地方，就是母親的床頭。④臥室里兩張床，母親一張，父親一張。幾個(gè)孩子分別跟父親和母親睡在一起。往往是最小的孩子跟母親睡，最大的孩子跟父親擠。晚飯后（通常沒有晚飯），母親從餐桌或廚房把燈端到她的床頭桌上，一家人的活動(dòng)重心也隨之轉(zhuǎn)移。那盞燈像燈塔一般，引領(lǐng)孩子們各自歸航。等孩子們都睡下，母親便把油燈吹熄。很少有燃著油燈閑說話的時(shí)候，不干活便不點(diǎn)燈，閑說話可以黑燈瞎火地說，不礙事。⑤通常從半夜開始，陸續(xù)有孩子被尿憋醒。“媽媽，點(diǎn)燈?！逼鹨沟暮⒆邮紫纫涯赣H叫醒，只有叫醒母親，燈才會(huì)亮。只有燈亮了，才敢起床下地。母親通常一叫就醒，然后起身，劃燃火柴，將油燈點(diǎn)亮。起夜的孩子光屁股下地，在微弱的燈光下匆匆撒完尿，再匆匆鉆回被窩里。有時(shí)候孩子撒尿的工夫，母親已經(jīng)睡著了，燃著的油燈就那么一直亮著。父親最看不得這種浪費(fèi)，會(huì)大聲叫醒母親，“熄燈！”母親再起身，將燈吹熄。⑥如此點(diǎn)燈吹燈，每個(gè)晚上總要有一兩次吧。夏夜還好一些，本來夜就短暫，再加上月亮好的夜晚，母親點(diǎn)燈的次數(shù)會(huì)少很多。漫漫冬夜最熬人。孩子們早早睡下，早早被尿憋醒。喊完“媽媽，點(diǎn)燈”，卻躲在溫暖的被窩里不愿意出來。這時(shí)候，母親就要披衣起來，一個(gè)個(gè)催促。如此一番折騰，母親早已清醒了，等孩子們爬回被窩，她獨(dú)自在昏暗的燈光下發(fā)會(huì)兒呆，看著孩子們一個(gè)個(gè)重新睡熟，才將燈吹熄。⑦怎么說呢，小時(shí)候從沒有體會(huì)過母親的辛苦，只覺得喊一聲“媽媽，點(diǎn)燈”，母親床頭的那盞燈就會(huì)像被施了咒語的阿拉丁神燈一樣，光明瞬間就會(huì)到來。至于光明是何時(shí)逝去的，從來沒費(fèi)心考慮過，母親自會(huì)安排。在孩子們心目中，母親是最合格的聲控開關(guān)，何時(shí)向母親發(fā)號施令，母親都不會(huì)讓你失望。事實(shí)上，由于孩子太多，加之白天勞累，母親也有睡得很沉的時(shí)候，怎么喊也喊不醒。不過，這樣的時(shí)候在記憶中也沒有幾回。⑧有一次，尿急，做夢找?guī)驮跍?zhǔn)備暢快之時(shí)，突然驚醒。連喊了三聲“媽媽，點(diǎn)燈”，母親睡意蒙眬中應(yīng)了一聲，并沒有起身，隨后又沉沉睡去。實(shí)在憋不住了，獨(dú)自下床，出去找?guī)?。打開房門的一剎那，月光如水般傾瀉進(jìn)來，院子里亮堂堂的。站在一顆刺槐下，對著樹干激越地噴灑。有月光的夜晚，鄉(xiāng)村愈加顯得寂靜，連蟲鳴都那么幽微。越安靜便越覺得可怕，仿佛每一處陰影里都隱藏著幽靈。一邊撒尿，一邊身上就起了雞皮疙瘩。就在越想越怕、準(zhǔn)備收家伙跑路之時(shí)，一回頭，窗戶上映現(xiàn)出燈影，母親已把燈點(diǎn)亮。（節(jié)選自《散文》2014年第1期）13.請概括選文的主要內(nèi)容。14.第⑧段的景物描寫通過明亮的月色寫出了鄉(xiāng)村夜晚的_________和_________，烘托了“我”當(dāng)時(shí)的_________心理，突出媽媽點(diǎn)燈帶給“我”的安全感。15.第②段的畫線句子運(yùn)用了什么修辭手法？有怎樣的表達(dá)作用？16.為什么說“在孩子們心目中，母親是最合格的聲控開關(guān)”？17.“媽媽，點(diǎn)燈”在文中出現(xiàn)多次，請分別簡述“媽媽，點(diǎn)燈”一句在第⑤⑥⑦段中的表達(dá)作用（從內(nèi)容角度）?！敬鸢浮?3.媽媽常年堅(jiān)持深夜點(diǎn)燈讓孩子起床撒尿。14.①.寂靜②.幽微③.恐懼15.排比。敘述了在任何時(shí)間這盞燈都是一家人夜晚活動(dòng)的中心，為下文寫母親深夜點(diǎn)燈作鋪墊。16.因?yàn)橹灰耙宦暋皨寢?，點(diǎn)燈”，母親很快就會(huì)點(diǎn)燈，都不會(huì)讓人失望。其中也蘊(yùn)含了“我”由于不能體會(huì)母親的辛苦而自責(zé)、慚愧的心理。17.第⑤段的“媽媽，點(diǎn)燈”概述了孩子對母親的依賴很強(qiáng)。第⑥段的“媽媽，點(diǎn)燈”突出了媽媽對孩子的耐心照顧。第⑦段的“媽媽，點(diǎn)燈”強(qiáng)調(diào)了媽媽召之即來的神奇?！窘馕觥俊?3題詳解】此題考查概括文章主要內(nèi)容的能力。解答時(shí)，要看題目、人物（事物）、事件，進(jìn)行綜合、概括。強(qiáng)調(diào)三個(gè)部分：什么人，做了什么事，結(jié)果怎么樣。分析文段可知，此文記敘了媽媽常年堅(jiān)持深夜點(diǎn)燈讓孩子起床撒尿的故事。點(diǎn)睛：本題是對概括文章主要內(nèi)容的考查。方法：一、段意合并法。把每段大意綜合起來，加以概括，就是整篇文章的主要內(nèi)容。這是最常用的方法。二：要素串連法。寫人記事的文章，一般有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（包括起因、經(jīng)過、結(jié)果）等基本要素。把這幾個(gè)基本要素弄清了，用詞語串連起來，就是文章的主要內(nèi)容。【14題詳解】此題考查環(huán)境描寫的作用。自然環(huán)境的作用一般有：交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及人物活動(dòng)的空間，渲染了怎樣環(huán)境氣氛、烘托人物的什么樣情感、表現(xiàn)人物某性格、推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展；揭示文章主題。第⑧段通過明亮的月色寫出了鄉(xiāng)村夜晚的寂靜，烘托了“我”恐懼的心理，突出媽媽點(diǎn)燈帶給“我”的安全感。【15題詳解】此題考查賞析句子。賞析句子的解題思路：選角度+表達(dá)效果關(guān)鍵詞+內(nèi)涵（景物人物特點(diǎn)）+感情、主題。根據(jù)“在沒有月亮的夜晚”“做晚飯時(shí)”“吃晚飯時(shí)”可知畫線句運(yùn)用了排比的修辭，表現(xiàn)了在任何時(shí)間這盞燈都是一家人夜晚活動(dòng)的中心，為下文寫母親深夜點(diǎn)燈作鋪墊。點(diǎn)睛：詞句賞析品味題的答題基本上從修辭和字詞角度切入，答案的組織形式可以采用說出修辭名稱（找出關(guān)鍵字詞），點(diǎn)出修辭內(nèi)容（點(diǎn)出字詞內(nèi)容），說出修辭作用（說出字詞作用）的思路?！?6題詳解】此題考查的是對重點(diǎn)句子的理解，解答此類型的題目時(shí)，要結(jié)合文章的上下文和主旨來回答。聯(lián)系文章內(nèi)容可知，只要喊一聲“媽媽，點(diǎn)燈”，母親很快就會(huì)點(diǎn)燈，都不會(huì)讓人失望，蘊(yùn)含了“我”不能體會(huì)母親的辛苦而自責(zé)、慚愧的心理?！?7題詳解】此題考查了體會(huì)重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。要在理解句意的基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文的內(nèi)容進(jìn)行分析。第⑤段中“媽媽，點(diǎn)燈”寫出孩子對母親的依賴之強(qiáng)；第⑥段的“媽媽，點(diǎn)燈”突出了媽媽對孩子的耐心照顧；第⑦段的“媽媽，點(diǎn)燈”強(qiáng)調(diào)了媽媽召之即來的神奇。完成下面選文，完成下面小題。⑴小區(qū)的后面有一塊荒地，由于規(guī)劃中的工程遲遲沒有開展，一直荒蕪著，幾年內(nèi)逐漸被植物占領(lǐng)。遠(yuǎn)處飄來的樹種、草籽兒和泥土中潛伏的草根兒，短暫地得到了生長空間，長成蓬勃的野草叢和像小孩胳膊一樣粗的樹苗。夏天遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片綠色藩籬，冬天則剩下光禿禿的樹枝和草桿兒。⑵去年冬天，曾經(jīng)有人點(diǎn)火，不小心點(diǎn)燃了山上的枯草?；鹧杆俦粨錅纾欢@一片植物便不再是綠化帶，而是成為火災(zāi)隱患。為了防止類似的事情再發(fā)生，推土機(jī)出動(dòng)了，把那一片草和樹都連根拔起，在坎坷不平的溝壑處才有幾棵得以幸免。⑶然而植物的生命力就是頑強(qiáng)，到了夏天，荒地上居然又是一片綠意，生長著灰灰菜、茼麻、曼陀羅、狗尾巴草，甚至連蘆葦都有。雨后的水洼里還會(huì)出現(xiàn)一種類似鱟（hòu）的生物，可見附近曾經(jīng)有一片濕地。⑷早上的陽光下，粉色的打碗碗花開了一片，煞是好看，許多人愿意去荒地上玩耍，有一種久違了的野意。城市里的植物大都經(jīng)過規(guī)劃，花壇里是整齊劃一的冬青和女貞，開放的花朵經(jīng)過人工精心培育，草坪上也是買來的，好看得拘謹(jǐn)。⑸荒地上卻展開了本真的生物多樣性，野生的榆樹、柳樹、楊樹、桑樹、構(gòu)樹，是本土常見的樹種，生長得自由散漫，卻讓人感覺它們是生機(jī)勃勃的。⑹小朋友常在那一片探險(xiǎn)，有一天發(fā)現(xiàn)了一棵歪倒的桑樹，一半的樹根已經(jīng)裸露在外面，卻依然頑強(qiáng)地活著，葉子間甚至結(jié)著一些小小的紫紅色的桑葚。小朋友欣喜若狂，摘了捧在手心里，手太小，不時(shí)從指縫間露下幾個(gè)。他遲遲不愿離去，每天都惦記著過去看看。但很快，這棵樹被其他人發(fā)現(xiàn)了，桑葚也隨之不見了，連沒熟的也都沒有了。小朋友有些懊惱。那桑葚未必有多好吃，由于樹的營養(yǎng)不良，果實(shí)甚至有些干癟，但在城市里，這是難得的采摘樂趣。⑺我的很多童年記憶都在初夏，喜歡到田野里轉(zhuǎn)悠，總覺得大地像個(gè)寶庫一般，有許多東西可吃、可玩。小孩子走路踢踢踏踏的，為的是打草驚蛇，讓它們不要突然出現(xiàn)了嚇人。蛇不多，倒是有許多淺棕色的蜥蜴在泥地里跑著，有時(shí)也梗起腦袋來，像在打量著什么，又像在編織著展望著美好的未來。⑻有一陣我喜歡掐各種常見的野草。記得有一種野生翠綠纖弱，卻一節(jié)一節(jié)分明，揪一下就斷掉一截，我便常常揪了來玩。往草芯里插上自動(dòng)鉛筆的細(xì)鉛芯，想造出新的不一樣的鉛筆來，可往鉛筆盒里一放，第二天草就變得綿軟了。當(dāng)小發(fā)明家的愿望又落空了。⑼我又捉一些蟲子——螻蛄、金龜子、天牛，還有一種灰色的小甲蟲，把它們放在紙盒子里。再打開紙盒子時(shí)，會(huì)有一股難聞的味道，我又嫌惡地把它們放了出去。又一次在野地里遇到一棵低矮的野生香椿，興奮地掐了好多葉子，回到家，大人說那其實(shí)是臭椿，不好吃的。⑽這些微小的事情，像是童年的秘密，并不為家里人所知，長大后自己也不再提起，甚至有些恍惚：真的發(fā)生過嗎？仿佛是在夢里。生命里有許多時(shí)刻是獨(dú)自度過的，在屬于自己的空間里探索自然和世界，做些傻里傻氣甚至冒險(xiǎn)的事情。這些事毫無意義，但又意義深遠(yuǎn)，塑造了生命的河床。⑾現(xiàn)在城市里的孩子們，大都沒有了獨(dú)處的空間，離自然也很遠(yuǎn)，片刻不能離開大人的視線，被許多雙眼睛盯著——沒辦法，孩子是家的中心，大人為他們精心規(guī)劃了生活，總擔(dān)心他們落后于人，容不得半點(diǎn)行差踏錯(cuò)。他們是一定要幸福圓滿的。⑿兒童的私人空間，也像城市里的一片荒地那樣難得了。18.如果把選文題目命為“荒地與童年”或“荒地里的兒童私人空間”，你認(rèn)為哪個(gè)更恰切？請說說理由。19.第⑽段開頭說“這些微小的事情，像是童年的秘密……”，作者回憶了自己童年哪些“微小的事情”呢？請用簡練的語言概括。20.選文開頭連用3個(gè)段落寫荒地的植物，第⑷段劃線句子卻筆鋒一轉(zhuǎn)，寫“城市里的植物”，作者的用意是什么？請談?wù)勀愕囊娊狻?1.選文筆調(diào)清新，語言鮮活。請從修辭的角度，任選一題，賞析下面句子。⑴遠(yuǎn)處飄來的樹種、草籽兒和泥土中潛伏的草根兒，短暫地得到了生長空間，長成蓬勃的野草叢和像小孩胳膊一樣粗的樹苗。⑵蛇不多，倒是有許多淺棕色的蜥蜴在泥地里跑著，有時(shí)也梗起腦袋來，像在打量著什么，又像在編織著展望著美好的未來?！敬鸢浮?8.示例：“荒地與童年”恰切。因?yàn)槲恼碌闹饕獙懽鲀?nèi)容就是“荒地與童年”：由“荒地”起筆，敘寫了小區(qū)“荒地”見聞，又由此生發(fā)聯(lián)想，回憶自己“童年的荒地”；而且“荒地與童年”為題，短小精練，內(nèi)涵豐富，概括性強(qiáng)。19.⑴喜歡到田野里轉(zhuǎn)悠，尋找可吃、可玩的；⑵掐各種常見的野草，自制鉛筆的細(xì)鉛芯；⑶捉蟲子，掐臭椿。20.用意：寫“城市里的植物”是“經(jīng)過規(guī)劃”的、“整齊劃一”的、“人工精心培育”的，強(qiáng)調(diào)其單一、拘謹(jǐn)、不自然的特點(diǎn)，與“小區(qū)荒地”形成鮮明的對比，突出荒地植物的豐富、鮮活和生機(jī)；為下文懷念自己童年田野生活，做了伏筆暗示和心理鋪墊。21.示例：選擇第⑴句?！皾摲币辉~，意為“偷偷地”、“悄悄地”，賦予草根以人的性情，擬人傳神，寫出了草根的生命力?！跋裥『⒏觳惨粯哟帧边\(yùn)用比喻的修辭手法，形象地刻畫了“樹苗”稚嫩、粗闊而又可愛的神態(tài)?！窘馕觥俊?8題詳解】考查對標(biāo)題的選用。標(biāo)題是文章的眼睛，一般情況下，標(biāo)題是文章內(nèi)容、作品風(fēng)格、寫作意圖直接或間接的表現(xiàn)，不少文章的題目與中心思想、作者情感有著密切的關(guān)系。如選“荒地里的兒童私人空間”恰切。因?yàn)椤盎牡亍本o扣故事發(fā)生的地點(diǎn)，“兒童”凸顯了故事主人公，“私人空間”極富有神秘氛圍、浪漫氣息和文學(xué)味?！?9題詳解】情節(jié)概括題。通讀全文，理清故事線索，抓住人物的活動(dòng)，注意時(shí)間地點(diǎn)的變化，梳理情節(jié)，以什么人做了什么事有什么結(jié)果來概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必?cái)⑹黾?xì)節(jié)，語言要簡潔通順。組織語言時(shí)，最好以“我”為陳述的主體。按先后順序概述出與“我”做的幾件事情。第⑦段“我的很多童年記憶都在初夏，喜歡到田野里轉(zhuǎn)悠，總覺得大地像個(gè)寶庫一般，有許多東西可吃、可玩?！钡冖喽巍坝幸魂囄蚁矚g掐各種常見的野草?！钡冖岫巍拔矣肿揭恍┫x子——螻蛄、金龜子、天牛，還有一種灰色的小甲蟲，把它們放在紙盒子里。”用動(dòng)賓結(jié)構(gòu)概括作答即可?！?0題詳解】考查對對比寫法的理解。對比，是把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起，進(jìn)行對照比較的修辭手法。先寫荒地的植物生命力頑強(qiáng)，生物多樣性，野生的榆樹、柳樹、楊樹、桑樹、構(gòu)樹，是本土常見的樹種，生長得自由散漫，卻讓人感覺它們是生機(jī)勃勃的與城市里的植物“大都經(jīng)過規(guī)劃，花壇里是整齊劃一的冬青和女貞，開放的花朵經(jīng)過人工精心培育，草坪上也是買來的，好看得拘謹(jǐn)?！毙纬甚r明的對比，突出荒地植物的豐富鮮活，生機(jī)勃勃，因此引出下文對荒地里童年田野生活的懷念。【21題詳解】考查從修辭的角度賞析句子。①句“遠(yuǎn)處飄來的樹種、草籽兒和泥土中潛伏的草根兒，短暫地得到了生長空間，長成蓬勃的野草叢和像小孩胳膊一樣粗的樹苗。”運(yùn)用擬人修辭手法，賦予草根以人的情態(tài)，生動(dòng)形象地寫出了草根頑強(qiáng)的生命力。②句“蛇不多，倒是有許多淺棕色的蜥蜴在泥地里跑著，有時(shí)也梗起腦袋來，像在打量著什么，又像在編織著展望著美好的未來?！边\(yùn)用擬人手法，“?！?、“打量”、“編織”等詞語，生動(dòng)形象地寫出蜥蜴挺立著腦袋仔仔細(xì)細(xì)地觀察，醞釀構(gòu)思著什么，將蜥蜴寫活了,寫的甚是可愛靈動(dòng)。六、綜合性學(xué)習(xí)22.綜合性學(xué)習(xí)每年的4月23日是“世界讀書日”，某校決定當(dāng)天下午舉辦全校“圖書漂流”活動(dòng)，大家互相交換圖書，以豐富學(xué)生的課外生活，提高學(xué)生閱讀量，擴(kuò)大閱讀面。（1）請為這次活動(dòng)擬寫一個(gè)宣傳標(biāo)語。（2）小明的媽媽覺得這種活動(dòng)耽誤孩子學(xué)習(xí)時(shí)間，不支持他參加這個(gè)活動(dòng)。你作為小明的同學(xué)，該如何勸說她呢？我會(huì)說：_____。【答案】①.（1）例：走進(jìn)書香，溫潤心田②.（2）例：阿姨，您好！這活動(dòng)就占4月23日下午一點(diǎn)時(shí)間，不耽誤學(xué)習(xí)。交換圖書能讓小明讀到更多好書，知識豐富了，學(xué)習(xí)更輕松，您就讓他去吧?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查擬寫標(biāo)語及勸說詞。（1）活動(dòng)關(guān)鍵在于“圖書漂流”，也就是圖書的交換共享，以及由此帶來的豐富課余、提升閱讀量和拓展知識面等好處。要把這些元素融入標(biāo)語，清晰呈現(xiàn)活動(dòng)價(jià)值。受眾是全校學(xué)生，場景是校園內(nèi)的“圖書漂流”活動(dòng)。這決定了標(biāo)語語言風(fēng)格要青春活潑、通俗易懂，貼合中學(xué)生喜好，能迅速在校園氛圍里引發(fā)關(guān)注，喚起同學(xué)們參與熱情?？梢允褂帽扔?、擬人、對偶等修辭手法。示例：書本開啟漂流派對，知識邀你共享盛宴。（2）明確溝通對象是小明的媽媽，要用尊敬、禮貌的口吻交流，不能沒大沒小。媽媽的顧慮在于怕活動(dòng)耽誤小明學(xué)習(xí)，那勸說重點(diǎn)就得圍繞活動(dòng)和學(xué)習(xí)的關(guān)系展開，要說明活動(dòng)不但不耽誤學(xué)習(xí)，還對學(xué)習(xí)有幫助。開頭先禮貌稱呼引起注意，中間有條理列舉參與活動(dòng)的益處，結(jié)尾再誠懇請求阿姨考慮，讓勸說有頭有尾、邏輯連貫。示例：阿姨，您好！我是小明的同學(xué)。這次圖書漂流活動(dòng)可好了，不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的。交換圖書能讓小明讀到更多類型的書，知識面拓寬了，寫作文、做閱讀理解都更拿手，對學(xué)習(xí)有幫助。而且就這一個(gè)下午的時(shí)間，之后合理安排，學(xué)習(xí)計(jì)劃也不會(huì)亂，您就讓小明參加吧。七、作文23.閱讀下面文字，按要求作文。只要我們留心觀察，用心體驗(yàn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活會(huì)讓我們認(rèn)識到許多有意義、有價(jià)值的東西，有時(shí)甚至能從尋常小事中感悟出一些道理。請以“我懂得了”為題，寫一篇記敘文?！咎崾九c要求】（1）請你從“真誠”“感恩”“珍惜”“寬容”四個(gè)詞語中選擇一個(gè)，把題目補(bǔ)充完整。（2）中心明確，條理清楚，有真情實(shí)感。（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響