福建省南平市建甌第五中學(xué)2021-2022學(xué)年高三生物月考試卷含解析

/福建省南平市建甌第五中學(xué)2021-2022學(xué)年高三生物月考試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列生理過程中，都不需消耗ATP的組合是（

）①靜息狀態(tài)下神經(jīng)細(xì)胞Na+外流

②干種子吸水

③C3酸的還原

④血漿與組織液間氣體交換

⑤抗體的合成與分泌⑥氨基酸脫水縮合

⑦CO2固定

⑧質(zhì)壁分離A．①③⑤⑥

B．②④⑤⑦

C．①②⑤⑧

D．②④⑦⑧參考答案：D2.研究表明果蠅的眼色受兩對(duì)等位基因A、a和B、b控制，基因型和表現(xiàn)型的關(guān)系如下圖所示。若用純合紅眼雌蠅與純合白眼雄蠅交配，F(xiàn)1中雌蠅全為紫眼、雄蠅全為紅眼；讓F1雌雄果蠅相互交配，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為紫眼：紅眼：白眼=3：3：2，下列說法正確的是：A.B、b基因位于常染色體上B.控制眼色基因的遺傳不符合基因的自由組合定律C.F1中紫眼雌蠅的基因型為AaXBXbD.F2中白眼雄蠅的基因型有3種參考答案：C【分析】已知純合紅眼雌蠅與純合白眼雄蠅交配，F(xiàn)1中雌蠅全為紫眼、雄蠅全為紅眼，表現(xiàn)型與性別相關(guān)聯(lián)，推知紫眼和紅眼的遺傳為伴性遺傳，B和b基因位于X染色體上；又由于有色眼：白色眼=3：1，該比例符合雜合子自交的結(jié)果，因此可以確定A、a基因位于常染色體上。分析圖形可知：白色果蠅基因型是aa__，紅眼果蠅基因型是A_XbXb或A_XbY，紫眼果蠅基因型是A_XB_。用純合紅眼雌蠅（AAXbXb）與純合白眼雄蠅（aaX_Y）交配，F(xiàn)1中雌蠅眼色表現(xiàn)為紫眼（A_XB_），說明親本中純合白眼雄蠅的基因型為aaXBY，故F1中紫眼雌蠅的基因型為AaXBXb，紅眼雄蠅基因型為AaXbY?！驹斀狻緼.據(jù)分析可知，B、b基因位于X染色體上，A錯(cuò)誤；B.由分析可知，這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上，因此控制果蠅眼色的兩對(duì)基因在遺傳上符合自由組合定律，B錯(cuò)誤；C.據(jù)分析可知，F(xiàn)1中紫眼雌蠅的基因型為AaXBXb，C正確；D.F1中紫眼雌蠅的基因型為AaXBXb，紅眼雄蠅基因型為AaXbY，則F2中白眼雄蠅aaX_Y的基因型有aaXBY、aaXbY，共2種，D錯(cuò)誤。3.紫色洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，在顯微鏡下觀察到的正確圖是（

）。參考答案：D4.在適宜條件下，下列實(shí)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)崿F(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵篈．離體的線粒體在含葡萄糖的培養(yǎng)液中能產(chǎn)生CO2B．藍(lán)藻具有藻藍(lán)素和葉綠素，能夠進(jìn)行光合作用，可作為觀察葉綠體的材料C．植物生長素和動(dòng)物生長激素都能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)D．經(jīng)研磨和離心處理獲取的乳酸菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中加入葡萄糖后產(chǎn)生ATP參考答案：D5.人體肝細(xì)胞內(nèi)CO2分壓和K+濃度高于細(xì)胞外，而O2分壓和Na+濃度低于細(xì)胞外，上述四種物質(zhì)中通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入該細(xì)胞的是

（

）A.CO2

B.O2

C.Na+

D.K+參考答案：D略6.下列關(guān)于制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型的說法，正確的是（）A．真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型屬于概念模型B．真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型屬于數(shù)學(xué)模型C．拍攝洋蔥表皮細(xì)胞的顯微照片就是建構(gòu)了細(xì)胞的物理模型D．以實(shí)物或圖畫形式建構(gòu)真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型屬于物理模型參考答案：D【考點(diǎn)】真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型．【分析】1、模型：人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象所作的一種簡化的概括性的描述，這種描述可以是定性的，也可以是定量的．2．形式：物理模型、概念模型、數(shù)學(xué)模型等．3．舉例：掛圖、細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖和模型、DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型都是物理模型；座標(biāo)曲線、公式（Nt=N0?λt）都是數(shù)學(xué)模型．【解答】解：AB、物理模型是指以實(shí)物或圖畫形式直觀地表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象特征的模型，如真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型就是一種物理模型，AB錯(cuò)誤；C、拍攝洋蔥表皮細(xì)胞的顯微照片屬于實(shí)物，不屬于模型，C錯(cuò)誤；D、以實(shí)物或圖畫形式建構(gòu)真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型屬于物理模型，D正確．故選：D．

7.（05江蘇卷）在雙鏈DNA分子中，堿基通過氫鍵連接成堿基對(duì)，與A（腺嘌呤）配對(duì)的堿基是

A、G(鳥嘌呤)

B、C(胞嘧啶)

C、A(腺嘌呤)

D、T(胸腺嘧啶)參考答案：答案：D8.下列各項(xiàng)敘述中，不能利用質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)來實(shí)現(xiàn)的是

A．原生質(zhì)層與細(xì)胞壁伸縮性大小比較

B．成熟植物細(xì)胞死活的鑒別

C．細(xì)胞中親水物質(zhì)含量的測定

D．細(xì)胞液濃度大小的測定參考答案：答案：C9.家貓?bào)w色由X染色體上一對(duì)等位基因B、b控制，只含基因B的個(gè)體為黑貓，只含基因b的個(gè)體為黃貓，其他個(gè)體為玳瑁貓，下列說法正確的是A．玳瑁貓互交的后代中有25%雄性黃貓B．玳瑁貓與黃貓雜交后代中玳瑁貓占50%C．為持續(xù)高效地繁育玳瑁貓，應(yīng)逐代淘汰其他體色的貓D．只有用黑貓和黃貓雜交，才能獲得最大比例的玳瑁貓參考答案：D10.下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是A．細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的RNA有所差異，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同B．個(gè)體發(fā)育的過程中細(xì)胞的分裂、分化對(duì)生物體都是有積極意義的，而衰老和凋亡沒有C．細(xì)胞分裂存在于個(gè)體發(fā)育整個(gè)生命過程中，細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段D．細(xì)胞的衰老和機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的參考答案：A50.細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中具有重要作用。下列相關(guān)敘述不正確的是()A.細(xì)胞膜的糖被在細(xì)胞間具有識(shí)別作用B.細(xì)胞膜對(duì)膜兩側(cè)物質(zhì)的進(jìn)出具有選擇性C.細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)種類有差異D.載體蛋白是鑲在細(xì)胞膜內(nèi)外表面的蛋白質(zhì)參考答案：D12.細(xì)胞色素C動(dòng)植物細(xì)胞中普遍存在的一種由104個(gè)氨基酸組成的化合物，在生成ATP的過程中起重要作用。那么，細(xì)胞色素C的合成以及它發(fā)揮生理作用的場所分別是A.高爾基體和葉綠體

B．核糖體和細(xì)胞核C．核糖體和線粒體

D．細(xì)胞核和高爾基體參考答案：C13.以下實(shí)驗(yàn)敘述正確的是A.“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”中，卡諾氏液固定根尖后需用體積分?jǐn)?shù)為95%酒精沖洗兩次B.“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”中酒精檢測需要在堿性條件下與重絡(luò)酸鉀發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C.質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%鹽酸能改變細(xì)胞膜通透性，同時(shí)使染色質(zhì)中的RNA和蛋白質(zhì)分離，有利于RNA與染色劑結(jié)合D.分離綠葉中的色素時(shí)，不同色素隨無水乙醇在濾紙條上擴(kuò)散速度不同參考答案：A“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”中，卡諾氏液固定根尖后需用體積分?jǐn)?shù)為95%酒精沖洗兩次，A正確；“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”中酒精檢測需要在酸性條件下與重絡(luò)酸鉀發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，溶液的顏色由橙色變成灰綠色，B錯(cuò)誤；質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%鹽酸能改變細(xì)胞膜通透性，同時(shí)使染色質(zhì)中的DNA和蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合，C錯(cuò)誤；分離綠葉中的色素時(shí)，不同色素在層析液中的溶解度不同，隨層析液在濾紙條上擴(kuò)散速度不同，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】本題考查教材中相關(guān)實(shí)驗(yàn)，針對(duì)此類試題，需要注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累，這樣才能解答此類題目。14.下列有關(guān)“用32P標(biāo)記T2噬菌體侵染大腸桿菌”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是A．本實(shí)驗(yàn)使用的大腸桿菌應(yīng)不含32PB．培養(yǎng)噬菌體的時(shí)間、溫度等是本實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量C．本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是上清液的放射性強(qiáng)，沉淀物中放射性弱D．本實(shí)驗(yàn)還不足以證明DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)參考答案：C【命題立意】本題考查噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)。32P標(biāo)記T2噬菌體標(biāo)記的是噬菌體的DNA，結(jié)果是沉淀物的放射性強(qiáng)，上清液放射性弱。15.下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是A.在一定范圍內(nèi)，溫度越高，光合速率和呼吸速率就越大B.某植株葉肉細(xì)胞中光合作用等于呼吸作用時(shí)，該植物凈光合作用為零C.CO2的固定過程發(fā)生在葉綠體中，C6H12O6分解成CO2的過程發(fā)生在線粒體中D.光合作用過程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，細(xì)胞呼吸過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP參考答案：A16.下列屬于相對(duì)性狀的是A.豌豆的高莖和紅花

B.果蠅的紅眼和長翅C.綿羊的白毛與黑毛

D.小麥的有芒與水稻的無芒參考答案：C17.下列關(guān)于基因工程的敘述，錯(cuò)誤的是

A．基因工程的出現(xiàn)使人類有可能按照自己的意愿定向改造生物，從而培育新品種B．基因工程的受體細(xì)胞可來自動(dòng)、植物或微生物C．基因工程的基本工具是：限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和運(yùn)載體D．基因工程技術(shù)是唯一能克服遠(yuǎn)源雜交不親和障礙，培育生物新類型的方法參考答案：D18.下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述，正確的是(

)A．-個(gè)環(huán)式結(jié)構(gòu)的十二肽水解時(shí)，需要的水分子數(shù)是11個(gè)B．膽固醇屬于脂質(zhì)，是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分C．淀粉和纖維素是植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)，因?yàn)樗鼈兊幕窘M成單位都是葡萄糖D．DNA分子的多樣性決定于嘌呤與嘧啶的比值參考答案：B

解析：一個(gè)環(huán)式結(jié)構(gòu)的十二肽在脫水縮合過程中脫去12分子水，所以在水解時(shí)，需要的水分子數(shù)是12個(gè)，A錯(cuò)誤；脂質(zhì)包括膽固醇、維生素D、性激素、脂肪、磷脂等，膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸，磷脂構(gòu)成生物膜，性激素可調(diào)節(jié)代謝，脂肪儲(chǔ)存能量等作用，B正確；淀粉是植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)，纖維素是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的主要成分，C錯(cuò)誤；DNA分子的多樣性是由于堿基對(duì)的排列順序千變?nèi)f化，D錯(cuò)誤19.下圖為甲狀腺激素分泌調(diào)控模式圖，主要包括①②③④⑤過程，以下判斷正確的是(

)A．寒冷刺激引起①過程加強(qiáng)，進(jìn)而引起血液中甲狀腺激素升高，提高細(xì)胞的代謝速率B．X和Y具有能與甲狀腺激素特異性結(jié)合的受體，Z具有TRH和TSH特異性受體C．缺碘造成③降低，通過②③促進(jìn)③⑤加強(qiáng)，引起甲狀腺增生，此過程包含分級(jí)調(diào)節(jié)D．Z具有的TSH特異性受體損壞，將造成TRH分泌量增加，引起甲狀腺激素分泌增加參考答案：A20.某DNA分子中A＋T占整個(gè)DNA分子堿基總數(shù)的44%，其中一條鏈(α)上的G占該鏈堿基總數(shù)的21%，那么，對(duì)應(yīng)的另一條互補(bǔ)鏈(β)上的G占該鏈堿基總數(shù)的比例是（）

A．35%

B．29%

C．28%

D．21%參考答案：A21.下列過程中，需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是①利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株②利用秋水仙素處理單倍體試管苗，獲得正常純合植株③利用基因工程培育抗棉鈴蟲的植株

④利用植物細(xì)胞工程培育“白菜-甘藍(lán)”雜種植株⑤馬鈴薯的脫毒A．①②③

B．③④⑤

C．①②④⑤

D．①③④⑤參考答案：D解析：植物組織培養(yǎng)是指利用特定的培養(yǎng)將離體的植物細(xì)胞、組織或器官培養(yǎng)成完整植株的過程，所以花藥的離體培養(yǎng)、基因工程中的受體細(xì)胞的培養(yǎng)、植物體細(xì)胞雜交后雜種細(xì)胞的培養(yǎng)以及植物的大量快速繁殖都要用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)。D正確?！局R(shí)點(diǎn)】植物細(xì)胞工程與植物的組織培養(yǎng)技術(shù)22.下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是A．甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3，則它的分子式是C5H11O2NSB．酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，這種差異是由R基的不同引起的C．n個(gè)氨基酸共有m個(gè)氨基，則這些氨基酸縮合成的一個(gè)多肽中的氨基數(shù)必為m－nD．甜味肽的分子式為C13H16O5N2，則甜味肽一定是一種二肽參考答案：C23.分別取適宜條件下和低溫低光照強(qiáng)度條件下生長的玉米植株葉片，徒手切片后，立即用碘液染色，置于顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)前者維管束鞘細(xì)胞有藍(lán)色顆粒，而后者維管束鞘細(xì)胞沒有藍(lán)色顆粒，后者沒有的原因是（

）A．維管束鞘細(xì)胞不含葉綠體，不能進(jìn)行光合作用B．維管束鞘細(xì)胞能進(jìn)行光反應(yīng)，不能進(jìn)行暗反應(yīng)C．葉片光合作用強(qiáng)度低，沒有光合作用產(chǎn)物積累D．葉片光合作用強(qiáng)度高，呼吸耗盡光合作用產(chǎn)物參考答案：C24.某動(dòng)物一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞核中DNA含量若為4a，則該動(dòng)物卵細(xì)胞中DNA的含量準(zhǔn)確的講應(yīng)是：(

)A．2a

B．大于2a

C．a(chǎn)

D．大于a參考答案：D25.下列關(guān)于RNA的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．RNA能催化細(xì)胞內(nèi)某些生化反應(yīng)

B．RNA參與構(gòu)成細(xì)胞膜C．RNA參與構(gòu)成核糖體

D．RNA是一種遺傳物質(zhì)參考答案：B豌豆灰種皮（26.G）對(duì)白種皮（g）是顯性，黃子葉（Y）對(duì)綠子葉（y）是顯性，現(xiàn)有GGYY與ggyy雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2植株所結(jié)種子種皮顏色的分離比和子葉顏色的分離比分別是：

A．3：1和5：1

B．3：1和5：3

C．5：3和9：3：3：1

D．3：1和9：3：3：1參考答案：B27.（05廣東卷）水和無機(jī)鹽的平衡對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要意義，下列關(guān)于人體內(nèi)水鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A．Na來自飲食，主要通過汗腺排出

B．K+排出的特點(diǎn)是多吃多排，少吃少排，不吃不排

C．調(diào)節(jié)水鹽平衡的主要激素是抗利尿激素和醛固酮

D．寒冷環(huán)境中人體內(nèi)多余的水分只從腎、肺和消化道排出參考答案：答案：C解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是水鹽平衡調(diào)節(jié)的知識(shí)。Na+主要來自食鹽，主要通過腎臟隨尿排出；而K+排出的特點(diǎn)是多吃多排，少吃少排，不吃也排。調(diào)節(jié)水平衡的主要激素是抗利尿激素，調(diào)節(jié)鹽平衡的主要激素是醛固酮。人體的各種排水途徑中，只有由皮膚表層蒸發(fā)的水汽排出的水不易察覺，其實(shí)一年四季，白天黑夜都要排出。28.香豌豆的花色有紫花和白花兩種，顯性基因A和B同時(shí)存在時(shí)開紫花。兩個(gè)純合白花品種雜交，F(xiàn)1開紫花；F1自交，F(xiàn)2的性狀分離比為紫花：白花=9:7。下列分析錯(cuò)誤的是A．兩個(gè)白花親本的基因型為AAbb與aaBB

B．F1測交結(jié)果紫花與白花的比例為1：1C．F2紫花中純合子的比例為1/9

D．F2中白花的基因型有5種參考答案：B29.在一個(gè)雙鏈DNA分子中，堿基總數(shù)為m，腺嘌呤堿基數(shù)為n，則下列有關(guān)敘述正確的是(

)①脫氧核苷酸數(shù)＝磷酸基數(shù)＝堿基總數(shù)＝m②堿基之間的氫鍵數(shù)為(3m－2n)/2③一條鏈中A＋T的數(shù)量為n④此DNA分子中，G的數(shù)量為(m－n)/2A.②③④

B.①③④

C.①②④

D.①②③參考答案：D30.下列關(guān)于基因重組的說法，不正確的是A.生物體進(jìn)行有性生殖過程中控制不同性狀的基因的重新組合屬于基因重組B.減數(shù)分裂四分體時(shí)期，同源染色體的姐妹染色單體之間的局部交換可導(dǎo)致基因重組C.減數(shù)分裂過程中，非同源染色體上的非等位基因自由組合可導(dǎo)致基因重組D.一般情況下，水稻花藥內(nèi)可發(fā)生基因重組，而根尖則不能參考答案：BA．生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因重新組合屬于基因重組，故A正確B．減數(shù)分裂四分體時(shí)期，同源染色體的非姐妹染色單體之間的局部交換，導(dǎo)致基因重組，故B錯(cuò)誤C．減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合導(dǎo)致基因重組，故C正確D．基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程，水稻花藥中可發(fā)生此過程，而根尖細(xì)胞只能發(fā)生有絲分裂，不會(huì)有基因重組現(xiàn)象，故D正確答案選B31.蛋白質(zhì)功能的多樣性取決于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性，以下關(guān)于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的說法中正確的是（）A．每種蛋白質(zhì)分子都是由20種氨基酸組成B．一個(gè)蛋白質(zhì)分子只能由一條肽鏈構(gòu)成C．蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序及空間結(jié)構(gòu)都是基因控制的結(jié)果D．相同種類和數(shù)量的氨基酸只能構(gòu)成同一種類的蛋白質(zhì)參考答案：C【考點(diǎn)】15：蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因；13：氨基酸的種類．【分析】蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)具有多樣性，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性決定蛋白質(zhì)功能多樣性，蛋白質(zhì)多樣性是生物界多樣性的直接原因，根本原因是生物的基因多樣性．蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的千差萬別有關(guān)．【解答】解：A、組成蛋白質(zhì)的氨基酸共有20種，但不是所有蛋白質(zhì)都由20種氨基酸組成，A錯(cuò)誤；B、一個(gè)蛋白質(zhì)分子能由一條或多條肽鏈構(gòu)成，B錯(cuò)誤；C、基因控制蛋白質(zhì)的合成，蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序及空間結(jié)構(gòu)都是基因控制的結(jié)果，C正確；D、蛋白質(zhì)多樣性還與氨基酸排列順序有關(guān)，D錯(cuò)誤．故選：C．32.如果將一個(gè)處于S期的細(xì)胞與一個(gè)處于G1期的細(xì)胞融合，那么

A．S期細(xì)胞核將會(huì)進(jìn)入Gl期

B．G1期細(xì)胞核將會(huì)進(jìn)入S期

C．兩個(gè)核均進(jìn)入G2期

D．兩個(gè)細(xì)胞核的細(xì)胞周期均被抑制參考答案：B33.下圖所示是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形，①～⑥是有關(guān)顯微鏡的幾個(gè)操作步驟。要將圖甲轉(zhuǎn)化成圖乙，所列A、B、C、D四種操作順序中，正確的是（

）①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋

②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

③調(diào)節(jié)光圈

④動(dòng)轉(zhuǎn)換器

⑤右上方移動(dòng)玻片

⑥向左下方移動(dòng)玻片A.①③④⑤

B.⑥④③②

C.⑤④③②

D.⑥④⑤③參考答案：C甲為低倍鏡視野，乙為高倍鏡視野，故從甲視野轉(zhuǎn)化為乙視野時(shí)，需經(jīng)過的操作程序是⑤向右上方移動(dòng)玻片→④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→③調(diào)節(jié)光圈→②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，C正確?！究键c(diǎn)定位】本題考查顯微鏡的使用。【名師點(diǎn)睛】使用高倍鏡觀察物體時(shí)，由于物鏡與標(biāo)本的距離較近，此時(shí)不能動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行微調(diào)。34.

腦血屏障是由哪一類細(xì)胞連接構(gòu)成的

(

)A．間壁連接

B．緊密連接

C．橋粒

D．黏合帶參考答案：B解析：

緊密連接除了起封閉作用，防止大分子物質(zhì)在細(xì)胞間隙自由通過，從而保證機(jī)體內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定外，還能把上皮聯(lián)合成一個(gè)整體，腦血屏障就存在著這樣的緊密連接。

35.下圖是某植物葉片中物質(zhì)或生理過程的變化曲線。下列有關(guān)描述錯(cuò)誤的是

（

）

A．處于圖①狀態(tài)的植物葉片可能正處于衰老過程中

B．葉綠素含量下降是圖②時(shí)期葉片光合速率下降的主要原因之一

C．圖③表明淀粉的形成是由細(xì)胞中的游離的糖轉(zhuǎn)化而來

D．圖①②③中所示的變化均是植物葉肉細(xì)胞衰老的生理表現(xiàn)參考答案：D36.下列敘述能說明“基因在染色體上”的是

A．基因發(fā)生突變，在顯微鏡下觀察不到染色體的變化B．非等位基因控制的性狀自由組合，非同源染色體能自由組合C．二倍體生物體細(xì)胞中成對(duì)的性染色體上存在不成對(duì)的基因D．同源染色體分開時(shí)，復(fù)制而來的兩個(gè)基因也隨之分開參考答案：B37.將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測量儀每隔2min測定一次小室中的CO2濃度，結(jié)果如右圖所示。對(duì)此實(shí)驗(yàn)敘述中，正確的是A．卡爾文循環(huán)生成的三碳糖磷酸大多數(shù)離開卡爾文循環(huán)，少數(shù)參與RuBP的再生ks5uB．當(dāng)CO2濃度約為0.8mmol/L時(shí)，B植物比A植物具有更大的凈光合速率C．25min以后，兩種植物葉片各自的光合速率大于其細(xì)胞呼吸速率D．從開始到第10min期間，光合作用積累的有機(jī)物總量A植物大于B植物參考答案：B38.

酶蛋白變性后其活性喪失，這是因?yàn)?/p>

(

)A．酶蛋白被完全降解為氨基酸

B．酶蛋白的一級(jí)結(jié)構(gòu)受到破壞C．酶蛋白的空間結(jié)構(gòu)受到破壞

D．酶蛋白不再溶于水參考答案：C解析：

絕大多數(shù)的酶是蛋白質(zhì)，所以酶蛋白的變性同樣表現(xiàn)出蛋白質(zhì)的變性特點(diǎn)，即只涉及空間結(jié)構(gòu)的破壞、，而不發(fā)生一級(jí)結(jié)構(gòu)的改變。其溶解度下降而非不溶于水。

39.將二倍體玉米的幼苗用秋水仙素處理，待其長成后用其花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)得到了新的植株，下列有關(guān)新植株的敘述正確的一組是

(

)①是單倍體②體細(xì)胞內(nèi)沒有同源染色體③不能形成可育的配子④體細(xì)胞內(nèi)有同源染色體⑤能形成可育的配子⑥可能是純合子也有可能是雜合子⑦一定是純合子⑧是二倍體A.①④⑤⑥

B.④⑤⑦⑧

C.①②③⑥

D.①④⑤⑦參考答案：A40.右圖表示在一定范圍內(nèi)細(xì)胞膜外某物質(zhì)濃度變化與該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜內(nèi)速度的關(guān)系，據(jù)圖分析，下列說法正確的是（

）A.該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散B.該物質(zhì)通過膜時(shí)必須與載體蛋白結(jié)合C.該物質(zhì)可能是水或甘油D.該物質(zhì)只能從濃度低的一側(cè)向濃度高的一側(cè)移動(dòng)參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.【選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】為了調(diào)査某地自來水水源地的水質(zhì)情況，研究小組對(duì)該地自來水水樣中的大腸桿菌進(jìn)行了測定，請(qǐng)回答下列問題：（1）把牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基倒入平板，等培養(yǎng)基冷凝后，將平板倒置的目的是_____________造成污染。（2）該小組采用平板劃線法分離提純水樣中的細(xì)菌，劃線時(shí)在培養(yǎng)基上共畫了4個(gè)區(qū)域，則需要_____次灼燒接種環(huán)。如果是用試管培纖生物，在培養(yǎng)基凝固前要擱置斜面，其目的是______________________。（3）檢測自來水中大腸桿菌，可選用伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基，伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基從功能上屬于____________培養(yǎng)基。該研究小組在統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目時(shí)，為防止因培養(yǎng)時(shí)間不足而遺漏菌落數(shù)，應(yīng)培養(yǎng)至________時(shí)，再計(jì)數(shù)。（4）除需要對(duì)配制的培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌外，在微生物培養(yǎng)過程中，還需要對(duì)接種環(huán)境、___________及實(shí)驗(yàn)者等進(jìn)行無菌操作。參考答案：

(1).防止培養(yǎng)皿蓋上的水珠落入培養(yǎng)基

(2).5

(3).擴(kuò)大接種面積

(4).鑒別

(5).菌落數(shù)目穩(wěn)定

(6).接種過程本題考查微生物的培養(yǎng)和純化相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度。（1）將平板倒置的目的是防止培養(yǎng)皿蓋上的水珠落入培養(yǎng)基造成的污染。（2）采用平板劃線法純化微生物時(shí)，每次劃線之前都要灼燒接種環(huán)，劃線結(jié)束后還需灼燒接種環(huán)，若劃線時(shí)在培養(yǎng)基上共劃了4個(gè)區(qū)域，則需要5次灼燒接種環(huán)。如果是用試管培養(yǎng)微生物，在培養(yǎng)基凝固前要擱置斜面，其目的是擴(kuò)大接種面積。（3）伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基從功能上屬于鑒別培養(yǎng)基，該研究小組在統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目時(shí)，為防止因培養(yǎng)時(shí)間不足而遺漏菌落數(shù)，應(yīng)培養(yǎng)至菌落數(shù)目穩(wěn)定時(shí)，再計(jì)數(shù)。微生物培養(yǎng)過程中需要對(duì)培養(yǎng)基滅菌、接種環(huán)境滅菌、接種過程無菌操作以及對(duì)實(shí)驗(yàn)組無菌操作。42.某小組同學(xué)為了調(diào)查湖水中細(xì)菌的污染情況而進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)