全國清華版信息技術(shù)小學(xué)四年級上冊新授課 第8課 指點迷津-發(fā)送電子郵件 說課稿

全國清華版信息技術(shù)小學(xué)四年級上冊新授課第8課指點迷津——發(fā)送電子郵件說課稿科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）全國清華版信息技術(shù)小學(xué)四年級上冊新授課第8課指點迷津——發(fā)送電子郵件說課稿課程基本信息1.課程名稱：全國清華版信息技術(shù)小學(xué)四年級上冊新授課第8課指點迷津——發(fā)送電子郵件

2.教學(xué)年級和班級：小學(xué)四年級

3.授課時間：[具體日期]

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握電子郵件的基本概念、發(fā)送和接收電子郵件的方法，以及電子郵件在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和實際操作能力。課程內(nèi)容緊密圍繞清華版信息技術(shù)教材，結(jié)合四年級學(xué)生的認知特點，設(shè)計生動有趣的教學(xué)活動，使學(xué)生能夠輕松掌握本節(jié)課的知識要點。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計算思維和信息處理能力。學(xué)生將通過實踐操作，提升對電子郵件這一信息交流工具的認識，增強信息安全意識，學(xué)會運用計算思維解決實際問題。同時，通過發(fā)送電子郵件的過程，學(xué)生將鍛煉自己的信息檢索、組織與表達能力，以及解決問題的邏輯思維，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的信息技術(shù)基礎(chǔ)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①電子郵件的基本概念和作用，包括電子郵件的組成、格式以及在實際生活中的應(yīng)用。

②電子郵件的發(fā)送和接收操作流程，包括登錄郵箱、撰寫郵件、添加附件、發(fā)送郵件以及收取郵件。

2.教學(xué)難點

①電子郵件地址的正確格式和書寫規(guī)則，以及如何避免在輸入過程中出現(xiàn)錯誤。

②電子郵件發(fā)送過程中的異常情況處理，如郵件發(fā)送失敗的原因分析及解決方法。

③電子郵件安全性的認識，包括垃圾郵件的識別與處理，以及個人信息保護的方法。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：本節(jié)課采用講授法結(jié)合案例研究法，通過講解電子郵件的基本概念和使用步驟，同時展示實際案例，讓學(xué)生能夠直觀理解電子郵件的應(yīng)用場景。

2.教學(xué)活動：設(shè)計模擬發(fā)送電子郵件的互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分組進行角色扮演，模擬現(xiàn)實中發(fā)送郵件的過程，提高學(xué)生的實踐操作能力。

3.教學(xué)媒體：利用多媒體教學(xué)資源，如電子郵件發(fā)送的教學(xué)視頻、PPT演示文稿，以及電子郵件模擬軟件，幫助學(xué)生更好地理解和掌握郵件發(fā)送的技巧。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師通過展示一封有趣的電子郵件，如一封來自“未來”的神秘郵件，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索欲。

2.提出問題：教師提問：“你們誰知道電子郵件是什么？它是如何工作的？”引導(dǎo)學(xué)生思考和回答，進而引入本節(jié)課的主題。

二、講授新課（15分鐘）

1.講解電子郵件的基本概念：教師使用PPT展示電子郵件的定義、組成和格式，并舉例說明。

2.講解電子郵件發(fā)送和接收的步驟：教師通過實際操作演示，邊講解邊演示如何在郵箱中發(fā)送和接收郵件。

3.講解電子郵件安全知識：教師介紹垃圾郵件的識別方法，以及如何保護個人郵箱信息不被泄露。

三、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.案例分析：教師給出一個具體的郵件發(fā)送案例，讓學(xué)生分析案例中可能遇到的問題，并討論解決方法。

2.角色扮演：學(xué)生分組，模擬發(fā)送電子郵件的過程，一位學(xué)生扮演發(fā)件人，另一位學(xué)生扮演收件人，實際操作郵件發(fā)送。

3.互動討論：教師提問：“在發(fā)送郵件時，哪些因素可能導(dǎo)致郵件發(fā)送失??？”學(xué)生回答后，教師總結(jié)原因并提供解決方案。

四、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.練習(xí)發(fā)送郵件：學(xué)生使用計算機或模擬軟件，嘗試自己發(fā)送一封電子郵件給同學(xué)或老師。

2.練習(xí)收取郵件：學(xué)生嘗試收取教師事先發(fā)送的測試郵件，確認郵件接收流程是否正確。

五、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)電子郵件的基本概念、發(fā)送接收步驟以及安全知識。

2.學(xué)生分享在練習(xí)過程中的體會和收獲，教師給予點評和鼓勵。

六、作業(yè)布置（10分鐘）

1.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后，給父母或朋友發(fā)送一封電子郵件，報告本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2.提醒學(xué)生注意郵件格式和安全，鼓勵學(xué)生在實際操作中運用所學(xué)知識。

整個教學(xué)過程注重學(xué)生的參與和互動，通過實踐操作和討論，幫助學(xué)生理解和掌握電子郵件的使用，同時培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和解決問題的能力。知識點梳理1.電子郵件的基本概念

-電子郵件的定義：電子郵件（Email）是一種通過電子方式發(fā)送和接收信息的方式。

-電子郵件的組成：包括發(fā)件人、收件人、主題、正文和附件。

-電子郵件的格式：通常包括郵件頭和郵件體兩部分，郵件頭包括發(fā)件人、收件人、主題等信息，郵件體則是郵件的正文內(nèi)容。

2.電子郵件的發(fā)送和接收

-發(fā)送電子郵件的步驟：登錄郵箱、撰寫郵件、添加附件（如有）、發(fā)送郵件。

-接收電子郵件的步驟：登錄郵箱、查看收件箱、閱讀郵件、回復(fù)郵件（如有需要）。

-電子郵件的地址格式：用戶名@郵箱服務(wù)器地址，如example@。

3.電子郵件的撰寫

-郵件主題：簡潔明了，能夠概括郵件內(nèi)容。

-郵件正文：清晰、禮貌，表達自己的意圖和需求。

-附件添加：選擇需要發(fā)送的文件，通過郵件的附件功能添加。

4.電子郵件的安全知識

-垃圾郵件的識別：通常垃圾郵件會包含大量廣告、詐騙信息或者不實的鏈接。

-個人信息保護：不要在郵件中透露個人敏感信息，如銀行賬戶、密碼等。

-郵件病毒防護：不要輕易打開未知來源的郵件附件，以免感染病毒。

5.電子郵件的使用禮儀

-郵件格式：使用規(guī)范的郵件格式，包括正確的稱呼、禮貌的問候語和結(jié)束語。

-語言表達：郵件語言要正式、禮貌，避免使用過于口語化或帶有侮辱性的詞匯。

-回復(fù)郵件：及時回復(fù)郵件，對于重要的郵件要給予適當(dāng)?shù)年P(guān)注和回應(yīng)。

6.電子郵件的高級應(yīng)用

-郵件群發(fā)：使用郵件群發(fā)功能可以同時向多人發(fā)送同一封郵件。

-郵件簽名：設(shè)置個人郵件簽名，可以在郵件底部展示個人信息或公司信息。

-郵件過濾：設(shè)置郵件過濾規(guī)則，可以幫助自動分類和管理收到的郵件。

7.電子郵件的實用技巧

-使用地址簿：將常用的聯(lián)系人添加到地址簿中，方便下次發(fā)送郵件時快速選擇。

-使用草稿箱：在撰寫郵件時，可以先將郵件保存到草稿箱，以便后續(xù)修改或繼續(xù)撰寫。

-使用郵件模板：對于經(jīng)常發(fā)送的類似郵件，可以創(chuàng)建郵件模板，提高發(fā)送效率。板書設(shè)計1.電子郵件基本概念

①電子郵件定義

②電子郵件組成：發(fā)件人、收件人、主題、正文、附件

③電子郵件格式：郵件頭、郵件體

2.電子郵件發(fā)送和接收步驟

①發(fā)送郵件步驟：登錄郵箱、撰寫郵件、添加附件、發(fā)送郵件

②接收郵件步驟：登錄郵箱、查看收件箱、閱讀郵件、回復(fù)郵件

③電子郵件地址格式：用戶名@郵箱服務(wù)器地址

3.電子郵件撰寫要點

①郵件主題：簡潔明了

②郵件正文：清晰、禮貌

③附件添加：選擇文件、添加附件

4.電子郵件安全