設(shè)計一份小學(xué)兒童良好注意習(xí)慣的培養(yǎng)計劃書的實訓(xùn)報告

設(shè)計一份小學(xué)兒童良好注意習(xí)慣的培養(yǎng)計劃書的實訓(xùn)報告合同編號：_______________________甲方：_______________________地址：_______________________聯(lián)系人：_______________________聯(lián)系電話：_______________________乙方：_______________________地址：_______________________聯(lián)系人：_______________________聯(lián)系電話：_______________________簽訂日期：_______________________簽訂地址：_______________________第一條良好注意習(xí)慣培養(yǎng)計劃概述a.目的②幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力。③培養(yǎng)學(xué)生自律意識，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實基礎(chǔ)。b.適用對象①小學(xué)一至六年級學(xué)生。②有注意力不集中、學(xué)習(xí)效率低、缺乏自律意識的學(xué)生。c.培養(yǎng)計劃內(nèi)容①注意力訓(xùn)練：通過游戲、練習(xí)等方式，提高學(xué)生的注意力水平。②學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)：制定學(xué)習(xí)計劃，培養(yǎng)學(xué)生按時完成作業(yè)、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。③自律意識培養(yǎng)：通過故事、案例等，引導(dǎo)學(xué)生樹立自律意識。第二條良好注意習(xí)慣培養(yǎng)計劃實施a.實施步驟①第一步：了解學(xué)生情況，制定個性化培養(yǎng)方案。②第二步：開展注意力訓(xùn)練課程，提高學(xué)生注意力水平。③第三步：指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。④第四步：通過家校合作，共同監(jiān)督學(xué)生執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃。⑤第五步：定期評估培養(yǎng)效果，調(diào)整培養(yǎng)方案。b.教學(xué)方法①游戲化教學(xué)：通過趣味游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。②案例分析法：通過分析典型案例，引導(dǎo)學(xué)生反思自身問題。③小組合作學(xué)習(xí)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作能力，提高學(xué)習(xí)效果。c.教學(xué)資源①教學(xué)課件：包括注意力訓(xùn)練、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)等內(nèi)容。第三條良好注意習(xí)慣培養(yǎng)計劃評估與反饋a.評估方式①定期測試：通過注意力測試、學(xué)習(xí)效果評估等，了解學(xué)生培養(yǎng)效果。②家長反饋：收集家長對培養(yǎng)計劃的意見和建議。③學(xué)生自評：引導(dǎo)學(xué)生反思自身學(xué)習(xí)情況，評估培養(yǎng)效果。b.反饋與調(diào)整①根據(jù)評估結(jié)果，及時調(diào)整培養(yǎng)方案，確保培養(yǎng)效果。②加強(qiáng)家校溝通，共同關(guān)注學(xué)生培養(yǎng)過程。③鼓勵學(xué)生積極參與，提高自我管理能力。c.保密條款①本合同內(nèi)容涉及學(xué)生個人信息，雙方應(yīng)嚴(yán)格保密，不得泄露給任何第三方。②雙方在執(zhí)行本合同過程中，如獲取對方商業(yè)秘密，應(yīng)承擔(dān)保密義務(wù)，不得擅自使用或泄露。第四條合同生效與終止a.本合同自雙方簽字之日起生效。b.合同期限為一年，期滿后可根據(jù)實際情況續(xù)簽。第五條違約責(zé)任a.甲方未按合同約定履行培養(yǎng)計劃，乙方有權(quán)要求甲方承擔(dān)違約責(zé)任。b.乙方未按合同約定提供教學(xué)資源，甲方有權(quán)要求乙方承擔(dān)違約責(zé)任。第六條爭議解決a.雙方在履行本合同過程中發(fā)生爭議，應(yīng)友好協(xié)商解決。b.協(xié)商不成的，可向合同簽訂地人民法院提起訴訟。第七條其他a.本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。b.本合同未盡事宜，可由雙方另行協(xié)商解決。甲方代表簽字：__________乙方代表