Unit 7 Happy Birthday!Section B Project (3a–3d)說課稿-2024-2025學(xué)年人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit7HappyBirthday!SectionBProject(3a–3d)說課稿-2024-2025學(xué)年人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit7HappyBirthday!SectionBProject(3a–3d)為教學(xué)內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力為目標(biāo)。在設(shè)計(jì)思路上，我將遵循以下步驟：

1.導(dǎo)入：通過播放生日歌曲，激發(fā)學(xué)生興趣，引入本課主題。

2.知識(shí)梳理：引導(dǎo)學(xué)生回顧本單元所學(xué)的生日相關(guān)詞匯、句型和語(yǔ)法知識(shí)。

3.任務(wù)驅(qū)動(dòng)：設(shè)計(jì)豐富多樣的任務(wù)活動(dòng)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，如編寫生日賀卡、模擬生日派對(duì)等。

4.互動(dòng)交流：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，與同伴交流，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

5.總結(jié)反饋：對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)和反饋，鞏固所學(xué)知識(shí)，為下一課做好鋪墊。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過參與生日主題的交流活動(dòng)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本單元所學(xué)的生日相關(guān)詞匯、句型和語(yǔ)法知識(shí)，進(jìn)行有效的語(yǔ)言表達(dá)和溝通。

2.文化意識(shí)：學(xué)生能夠理解并尊重不同文化背景下的生日慶祝習(xí)俗，增強(qiáng)跨文化交流的意識(shí)和能力。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、創(chuàng)新和批判性思維，通過設(shè)計(jì)生日賀卡和參與角色扮演等活動(dòng)，提升思維的靈活性和創(chuàng)造性。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠自主探究學(xué)習(xí)，通過小組合作和課堂互動(dòng)，提高自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的英語(yǔ)問候語(yǔ)和日常交際用語(yǔ)，掌握了一些基本的個(gè)人介紹和節(jié)日祝福的表達(dá)方式。此外，他們已經(jīng)接觸過一些簡(jiǎn)單的生日相關(guān)詞匯和句型。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)學(xué)生通常對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)生日主題的活動(dòng)感興趣。他們?cè)谡Z(yǔ)言學(xué)習(xí)上具有一定的模仿能力和記憶能力，喜歡互動(dòng)性強(qiáng)、參與度高的學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的偏好視覺學(xué)習(xí)，有的偏好聽覺學(xué)習(xí)，還有的偏好動(dòng)手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-詞匯記憶：學(xué)生可能對(duì)一些生日相關(guān)的詞匯記憶不牢固，需要通過重復(fù)練習(xí)和實(shí)際應(yīng)用來加強(qiáng)記憶。

-語(yǔ)法運(yùn)用：在使用過去時(shí)態(tài)描述生日活動(dòng)時(shí)，學(xué)生可能會(huì)混淆動(dòng)詞的時(shí)態(tài)變化。

-口語(yǔ)表達(dá)：部分學(xué)生可能在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)缺乏自信，害怕犯錯(cuò)，需要鼓勵(lì)和支持以增強(qiáng)其口語(yǔ)交流能力。

-文化理解：學(xué)生可能對(duì)不同文化背景下的生日習(xí)俗了解不足，需要引導(dǎo)他們理解和尊重文化差異。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備了人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教材，以便于學(xué)生跟隨課堂進(jìn)度學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與生日主題相關(guān)的圖片、音頻（如生日歌曲）、視頻（如生日派對(duì)的片段）等多媒體資源，以增強(qiáng)教學(xué)直觀性和趣味性。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板、投影儀和電腦等教學(xué)設(shè)備，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組安排一張桌子，方便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)和角色扮演。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-（教師播放生日歌曲，營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍）

-（教師提問：“Doeseveryonelikebirthdayparties?Why?”，引導(dǎo)學(xué)生分享對(duì)生日派對(duì)的看法和經(jīng)驗(yàn)）

-（學(xué)生回答，教師總結(jié)并引入本課主題：“Todaywearegoingtolearnaboutbirthdaypartiesandhowtowishsomeoneahappybirthday.”）

2.知識(shí)回顧與導(dǎo)入課文

-（教師帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的生日相關(guān)詞匯和句型）

-（教師展示課文圖片，詢問學(xué)生：“Whatcanyouseeinthepicture?Whoarethey?Whataretheydoing?”）

-（學(xué)生觀察圖片并回答，教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文主題）

3.課文主旨內(nèi)容探究

-（教師播放課文音頻，讓學(xué)生第一次接觸課文內(nèi)容）

-（教師提問：“Whatisthemainideaofthepassage?”，引導(dǎo)學(xué)生概括課文大意）

-（學(xué)生回答，教師給出正確答案：“Thepassageisaboutabirthdaypartyandhowtowishsomeoneahappybirthday.”）

4.課文細(xì)節(jié)學(xué)習(xí)

-（教師引導(dǎo)學(xué)生逐段閱讀課文，分析課文中的關(guān)鍵詞和句型）

-（教師提問：“Canyoufindthesentencesthatdescribethebirthdayparty?”，引導(dǎo)學(xué)生找出描述生日派對(duì)的句子）

-（學(xué)生找出相關(guān)句子，教師解釋并板書重點(diǎn)詞匯和句型）

-（教師提問：“Howdopeoplewishsomeoneahappybirthdayinthepassage?”，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)祝福語(yǔ)）

-（學(xué)生回答，教師板書祝福語(yǔ)并解釋用法）

5.互動(dòng)交流與任務(wù)驅(qū)動(dòng)

-（教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論內(nèi)容：“Ifyouareplanningabirthdayparty,whatactivitieswillyouarrange?”）

-（學(xué)生分組討論，教師巡回指導(dǎo)并提供幫助）

-（各小組匯報(bào)討論結(jié)果，教師給出反饋和建議）

6.角色扮演與口語(yǔ)實(shí)踐

-（教師布置角色扮演任務(wù)：“Let’srole-playabirthdayparty.Someofyouwillbethebirthdaykid,somewillbetheguests.”）

-（學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，教師巡回指導(dǎo)并提供幫助）

-（角色扮演結(jié)束后，教師組織學(xué)生進(jìn)行互評(píng)和總結(jié)）

7.課文鞏固與拓展

-（教師布置課后作業(yè)：“Writeashortpassageaboutyourbirthdaypartyandshareitwithyourfriends.”）

-（學(xué)生完成作業(yè)，教師批改并給出反饋）

8.總結(jié)與布置作業(yè)

-（教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：“Todaywelearnedaboutbirthdaypartiesandhowtowishsomeoneahappybirthday.Wealsopracticedspeakingandwritingaboutthistopic.”）

-（教師布置作業(yè)：“Reviewthevocabularyandsentenceswelearnedtoday,andprepareforthenextclass.”）教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-文化背景：介紹不同國(guó)家和地區(qū)的生日慶祝習(xí)俗，如美國(guó)的生日派對(duì)、中國(guó)的壽宴、日本的七五三節(jié)等，讓學(xué)生了解多元文化。

-生日主題歌曲：推薦一些英文生日主題歌曲，如“HappyBirthdaytoYou”、“Birthday”等，讓學(xué)生感受歌曲中的語(yǔ)言魅力。

-生日故事：分享一些與生日相關(guān)的英文小故事，如《TheGiftoftheMagi》、《TheCelebratedJumpingFrogofCalaverasCounty》等，提高學(xué)生的閱讀理解能力。

-生日詞匯：整理一份生日相關(guān)詞匯表，包括生日蛋糕、禮物、蠟燭、派對(duì)帽等，幫助學(xué)生豐富詞匯量。

2.拓展建議：

-文化探究：鼓勵(lì)學(xué)生通過查閱資料、觀看視頻等方式，深入了解不同文化背景下的生日慶祝習(xí)俗，增強(qiáng)文化意識(shí)。

-歌曲學(xué)唱：建議學(xué)生學(xué)唱推薦的英文生日主題歌曲，感受歌曲中的情感表達(dá)，提高音樂素養(yǎng)。

-故事分享：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀生日主題故事，并在課堂上分享故事內(nèi)容和個(gè)人感悟，提升語(yǔ)言表達(dá)能力和思維品質(zhì)。

-詞匯應(yīng)用：要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)生日詞匯，編寫一段關(guān)于自己或朋友生日的短文，鍛煉寫作能力。

具體拓展內(nèi)容如下：

1.文化背景：

-美國(guó)生日派對(duì)：美國(guó)人慶祝生日通常會(huì)有主題派對(duì)，如迪士尼角色派對(duì)、海盜派對(duì)等，孩子們會(huì)穿戴上主題服飾，進(jìn)行角色扮演。

-中國(guó)壽宴：中國(guó)人在長(zhǎng)輩生日時(shí)舉辦壽宴，寓意長(zhǎng)壽和吉祥，宴會(huì)上會(huì)有壽桃、壽面等象征長(zhǎng)壽的食物。

-日本七五三節(jié)：日本的傳統(tǒng)節(jié)日，慶祝三歲、五歲的男孩和三歲、七歲的女孩的成長(zhǎng)，孩子們會(huì)穿著傳統(tǒng)服飾參加慶?；顒?dòng)。

2.生日主題歌曲：

-“HappyBirthdaytoYou”：這是一首廣為人知的生日歌，適合在生日派對(duì)上唱給壽星聽。

-“Birthday”：這首歌曲由KatyPerry演唱，表達(dá)了生日時(shí)的快樂和期待，旋律歡快，適合年輕人學(xué)習(xí)。

3.生日故事：

-《TheGiftoftheMagi》：這是一篇關(guān)于圣誕節(jié)和生日的故事，講述了年輕夫婦為了給對(duì)方買生日禮物而犧牲自己的珍貴物品的故事。

-《TheCelebratedJumpingFrogofCalaverasCounty》：這是一篇幽默故事，講述了一只著名的跳蛙在生日慶?；顒?dòng)中的表現(xiàn)。

4.生日詞匯：

-birthdaycake（生日蛋糕）、gift（禮物）、candle（蠟燭）、partyhat（派對(duì)帽）、noisemaker（噪音玩具）、celebrate（慶祝）、birthdaysong（生日歌）、present（禮物）、card（卡片）、blowout（吹滅）等。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-生日相關(guān)詞匯：birthday,cake,gift,party,candle,card,celebrate

-生日祝福句型：HappyBirthdaytoyou!、Manyhappyreturns!、Mayallyourbirthdaywishescometrue!

②重點(diǎn)詞句：

-描述生日派對(duì)活動(dòng)的詞句：There'sabirthdayparty.、WearehavingapartyforTom.、Theyareblowingoutthecandles.

-表達(dá)生日祝福的詞句：Iwishyouahappybirthday.、Whatasurprise!、HappybirthdaytoTom!

③教學(xué)重點(diǎn)板書布局：

-上半部分板書生日相關(guān)詞匯，以圖片和英文單詞對(duì)應(yīng)形式呈現(xiàn)，幫助學(xué)生形象記憶。

-中間板書生日祝福句型，通過示例展示如何在實(shí)際場(chǎng)景中使用這些句型。

-下半部分板書描述生日派對(duì)的詞句，以及表達(dá)生日祝福的詞句，讓學(xué)生在口語(yǔ)交流中能夠靈活運(yùn)用。教學(xué)反思與總結(jié)在這節(jié)課中，我以“Unit7HappyBirthday!SectionBProject(3a–3d)”為教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行了一次生動(dòng)有趣的英語(yǔ)教學(xué)?；仡櫿麄€(gè)教學(xué)過程，我深感教學(xué)既是藝術(shù)，也是挑戰(zhàn)。

在教學(xué)方法和策略方面，我嘗試采用了多種手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過播放生日歌曲、展示生日派對(duì)的圖片和視頻，我成功地吸引了學(xué)生的注意力，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)，我組織了小組討論和角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中使用所學(xué)知識(shí)，提高了他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。在小組討論環(huán)節(jié)，有些學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蜃孕判牟蛔?，參與度不高。我意識(shí)到，我需要更多地關(guān)注這些學(xué)生，給予他們更多的鼓勵(lì)和支持。此外，在角色扮演活動(dòng)中，有些學(xué)生可能對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)還不夠流暢，我應(yīng)該在課后提供更多的口語(yǔ)練習(xí)機(jī)會(huì)，幫助他們提高。

在課堂管理方面，我盡量維持了良好的課堂秩序，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與課堂活動(dòng)。但我也發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候在處理學(xué)生問題時(shí)，可能過于急躁，沒有給予學(xué)生足夠的思考和表達(dá)時(shí)間。我應(yīng)該在今后的教學(xué)中更加耐心，給學(xué)生更多的自主空間。

關(guān)于教學(xué)效果，我認(rèn)為本節(jié)課是成功的。學(xué)生在知識(shí)方面掌握了一些生日相關(guān)的詞匯和句型，能夠用英語(yǔ)簡(jiǎn)單描述生日派對(duì)和表達(dá)生日祝福。在技能方面，學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力得到了提升。在情感態(tài)度方面，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣更加濃厚，對(duì)生日主題的活動(dòng)充滿熱情。

但同時(shí)，