Unit3 My school calendar（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)

Unit3Myschoolcalendar（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以人教PEP版英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)Unit3Myschoolcalendar為教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)以下教學(xué)思路：

1.通過(guò)圖片導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)校活動(dòng)和時(shí)間概念。

2.利用課本中的對(duì)話和圖表，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)詢問(wèn)和描述學(xué)?；顒?dòng)的方法。

3.通過(guò)小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

4.設(shè)計(jì)豐富多樣的練習(xí)活動(dòng)，鞏固所學(xué)詞匯和句型，提高學(xué)生的英語(yǔ)運(yùn)用能力。

5.結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，布置相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)學(xué)習(xí)Unit3Myschoolcalendar，學(xué)生能夠理解和運(yùn)用與學(xué)?；顒?dòng)相關(guān)的詞匯和句型，提高描述和詢問(wèn)學(xué)?；顒?dòng)的能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)了解不同學(xué)校的校歷活動(dòng)，學(xué)生能夠增強(qiáng)對(duì)學(xué)校文化和節(jié)日文化的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)分析和討論學(xué)?；顒?dòng)，學(xué)生能夠發(fā)展觀察、分析、比較和推斷的能力，提高邏輯思維和創(chuàng)新思維。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)參與課堂活動(dòng)和完成課后作業(yè)，學(xué)生能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)習(xí)效率和自我管理能力。三、學(xué)情分析本節(jié)課面向的是五年級(jí)學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)、能力和素質(zhì)方面具有以下特點(diǎn)：

1.知識(shí)層面：學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和常用詞匯，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。在Unit3Myschoolcalendar的學(xué)習(xí)中，他們需要掌握與學(xué)校活動(dòng)相關(guān)的詞匯和句型，這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的知識(shí)拓展。

2.能力層面：學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力各有差異，部分學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力理解上相對(duì)較弱。本節(jié)課要求學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流，這對(duì)他們的聽(tīng)說(shuō)能力提出了更高的要求。

3.素質(zhì)層面：學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)興趣較濃，但注意力容易分散。在課堂活動(dòng)中，需要教師引導(dǎo)他們集中注意力，培養(yǎng)他們的觀察力和分析能力。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂參與度上有所不同，部分學(xué)生較為活躍，愿意主動(dòng)參與討論和活動(dòng)；而部分學(xué)生較為內(nèi)向，需要教師鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們積極參與。

5.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：學(xué)生對(duì)學(xué)校活動(dòng)有一定的了解，但缺乏系統(tǒng)的描述和表達(dá)方法。本節(jié)課的學(xué)習(xí)有助于提高他們對(duì)學(xué)?；顒?dòng)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和跨文化交際能力。同時(shí)，課程內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相關(guān)，有利于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：采用任務(wù)型教學(xué)法，結(jié)合情境教學(xué)法和合作學(xué)習(xí)法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高實(shí)踐運(yùn)用能力。

2.教學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬不同角色進(jìn)行學(xué)校活動(dòng)的對(duì)話；通過(guò)小組討論，讓學(xué)生共同完成一個(gè)學(xué)?；顒?dòng)計(jì)劃；利用游戲競(jìng)賽，鞏固所學(xué)詞匯和句型。

3.教學(xué)媒體：運(yùn)用PPT展示學(xué)校活動(dòng)圖片和詞匯，使用錄音機(jī)播放相關(guān)對(duì)話，以便學(xué)生更好地理解和模仿。同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多真實(shí)的學(xué)?；顒?dòng)案例，拓寬他們的視野。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示一張學(xué)校活動(dòng)的圖片，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文化節(jié)等，邀請(qǐng)學(xué)生描述圖片內(nèi)容。

-引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约簩W(xué)校的活動(dòng)，自然過(guò)渡到本節(jié)課的主題Unit3Myschoolcalendar。

2.講授新知（20分鐘）

-利用PPT展示本節(jié)課的核心詞匯和句型，如“calendar,event,when,whattime,celebration”等。

-通過(guò)課本中的對(duì)話，講解如何詢問(wèn)和描述學(xué)校活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生模仿并練習(xí)。

-利用實(shí)物或圖片，進(jìn)行情境教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-分組討論，讓學(xué)生根據(jù)課本中的圖表，描述自己學(xué)校的校歷活動(dòng)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-設(shè)計(jì)一些填空、選擇和匹配練習(xí)，讓學(xué)生獨(dú)立完成，檢查他們對(duì)詞匯和句型的掌握情況。

-進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生互相提問(wèn)并回答關(guān)于學(xué)校活動(dòng)的問(wèn)題，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)核心詞匯和句型的用法。

-讓學(xué)生分享在課堂活動(dòng)中的收獲和感受，鼓勵(lì)他們課后繼續(xù)練習(xí)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置一份關(guān)于描述自己學(xué)校下一學(xué)期校歷活動(dòng)的作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，查找資料，了解不同學(xué)校的校歷活動(dòng)，為下一節(jié)課的分享做準(zhǔn)備。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)生能夠熟練掌握與學(xué)?；顒?dòng)相關(guān)的詞匯，如“calendar,event,when,whattime,celebration”等，并能夠在實(shí)際語(yǔ)境中正確運(yùn)用。

2.學(xué)生能夠理解和運(yùn)用所學(xué)的句型，如“Howdoyouspendyourschooldays?Wehaveasportsday...”，在進(jìn)行學(xué)校活動(dòng)描述時(shí)，語(yǔ)言表達(dá)更加流暢和準(zhǔn)確。

3.通過(guò)角色扮演和小組討論，學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力得到了提升，他們能夠自信地用英語(yǔ)談?wù)撟约旱膶W(xué)校生活，并在交流中展現(xiàn)出良好的合作精神和溝通技巧。

4.學(xué)生在完成鞏固練習(xí)時(shí)，能夠獨(dú)立完成填空、選擇和匹配練習(xí)，表現(xiàn)出對(duì)詞匯和句型的掌握情況，錯(cuò)誤率較低。

5.學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)?；顒?dòng)的時(shí)間安排有了更清晰的認(rèn)識(shí)，能夠制定簡(jiǎn)單的學(xué)?；顒?dòng)計(jì)劃，并在計(jì)劃中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

6.學(xué)生在課堂小結(jié)中能夠主動(dòng)分享自己的學(xué)習(xí)收獲，表現(xiàn)出對(duì)學(xué)?；顒?dòng)的興趣和對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情。

7.學(xué)生在作業(yè)中能夠描述自己學(xué)校下一學(xué)期的校歷活動(dòng)，運(yùn)用了本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，作業(yè)完成質(zhì)量較高。

8.學(xué)生通過(guò)查找資料和自主學(xué)習(xí)，對(duì)不同的學(xué)校文化和節(jié)日有了更深的了解，拓寬了視野，增強(qiáng)了文化意識(shí)。

9.學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了改善，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，他們更加注重課堂參與和合作學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率有了明顯提高。

10.學(xué)生在核心素養(yǎng)方面也有所提升，語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力均得到了鍛煉和提高，為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。七、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試了將學(xué)生的實(shí)際生活與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，通過(guò)討論他們自己的學(xué)校活動(dòng)，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.利用角色扮演和小組合作學(xué)習(xí)，我鼓勵(lì)學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，這不僅增強(qiáng)了他們的口語(yǔ)表達(dá)能力，也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組活動(dòng)中參與度不高，可能是因?yàn)榛顒?dòng)設(shè)計(jì)不夠吸引他們或者他們對(duì)自己的英語(yǔ)能力缺乏信心。

2.在教學(xué)方法上，我意識(shí)到可能過(guò)于依賴課本，沒(méi)有充分利用學(xué)生的創(chuàng)造性思維和自主學(xué)習(xí)能力。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我傾向于傳統(tǒng)的問(wèn)答和練習(xí)評(píng)價(jià)，這可能無(wú)法全面反映學(xué)生的實(shí)際水平和學(xué)習(xí)進(jìn)步。

（三）改進(jìn)措施

1.為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在未來(lái)的課程中設(shè)計(jì)更多與學(xué)生生活緊密相關(guān)的活動(dòng)，并確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與其中。

2.我將嘗試引入更多的教學(xué)資源，如視頻、音頻和網(wǎng)絡(luò)資源，以豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和自主學(xué)習(xí)能力。

3.在評(píng)價(jià)學(xué)生的過(guò)程中，我會(huì)采用更多元化的評(píng)價(jià)方式，比如學(xué)生自評(píng)、同伴評(píng)價(jià)和項(xiàng)目作業(yè)，以更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，我會(huì)給予學(xué)生更多積極的反饋，鼓勵(lì)他們持續(xù)進(jìn)步。八、板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-學(xué)校活動(dòng)相關(guān)詞匯：calendar,event,sportsday,schooltrip,celebration等。

-時(shí)間表達(dá)：when,whattime,on,in等。

②重點(diǎn)詞：

-描述學(xué)?；顒?dòng)的動(dòng)詞：have,celebrate,goon等。

-時(shí)間狀語(yǔ)：inthemo