Unit 6 The power of plants 大單元說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年外研版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

Unit6Thepowerofplants大單元說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年外研版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“Unit6Thepowerofplants”為主題，針對(duì)外研版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)教材，設(shè)計(jì)思路如下：

1.結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，以生動(dòng)有趣的故事情境引入植物能量的概念，激發(fā)學(xué)生對(duì)單元主題的興趣。

2.通過(guò)圖片、視頻等多種形式，呈現(xiàn)教材中的關(guān)鍵信息，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)植物生長(zhǎng)、繁殖過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)換和利用。

3.以課本為依據(jù)，設(shè)計(jì)互動(dòng)討論、小組合作等活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。

4.結(jié)合單元語(yǔ)法點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行句子仿寫(xiě)、文章創(chuàng)作等練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提升語(yǔ)言表達(dá)能力。

5.注重培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，通過(guò)課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到植物對(duì)人類(lèi)生活的重要性，倡導(dǎo)綠色生活。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確理解和運(yùn)用單元詞匯及語(yǔ)法，能夠在實(shí)際情境中描述植物的生長(zhǎng)特性和能量轉(zhuǎn)化過(guò)程。

2.思維品質(zhì)：訓(xùn)練學(xué)生觀察、分析植物生長(zhǎng)現(xiàn)象，培養(yǎng)其邏輯思維和推理能力，以及解決問(wèn)題的創(chuàng)新思維。

3.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)單元內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然環(huán)境和生態(tài)平衡的認(rèn)識(shí)，提高其尊重生命、保護(hù)自然的意識(shí)。

4.學(xué)習(xí)能力：激發(fā)學(xué)生對(duì)植物世界的興趣，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，形成有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些基礎(chǔ)的英語(yǔ)詞匯和句型，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。

-學(xué)生對(duì)植物的常見(jiàn)名稱(chēng)和基本特征有所了解，如樹(shù)木、花朵等。

-學(xué)生在之前的單元中接觸過(guò)一些描述自然和生物的英語(yǔ)表達(dá)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)自然和生物有較高的興趣，對(duì)植物的生長(zhǎng)變化感到好奇。

-學(xué)生具備一定的觀察力和探究能力，喜歡通過(guò)實(shí)踐和互動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。

-學(xué)生可能偏好視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，對(duì)圖表、視頻等直觀材料反應(yīng)積極。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能在理解植物能量轉(zhuǎn)換的復(fù)雜過(guò)程中遇到困難，需要通過(guò)具體實(shí)例來(lái)輔助理解。

-單元中的部分專(zhuān)業(yè)詞匯可能對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)較為陌生，需要教師提供適當(dāng)?shù)慕忉尯陀洃洸呗浴?/p>

-學(xué)生在運(yùn)用新學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行表達(dá)時(shí)可能缺乏自信，需要鼓勵(lì)和支持以克服語(yǔ)言輸出的障礙。四、教學(xué)資源-外研版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)教材

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-單元相關(guān)詞匯和語(yǔ)法點(diǎn)的PPT演示文稿

-植物生長(zhǎng)和能量轉(zhuǎn)換的視頻資料

-實(shí)物或圖片（植物種子、植株等）

-學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)或工作紙

-黑板和粉筆

-互動(dòng)式在線學(xué)習(xí)平臺(tái)（如班級(jí)微信群、學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)）五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示一顆發(fā)芽的種子圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)植物生長(zhǎng)的好奇心，提問(wèn)：“你們知道種子是如何成長(zhǎng)為植物的？”

-回顧舊知：讓學(xué)生回顧之前學(xué)過(guò)的植物相關(guān)詞匯，如leaf,flower,root等，并簡(jiǎn)單討論它們?cè)谥参锷L(zhǎng)中的作用。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹Unit6中的核心詞匯和句型，如photosynthesis,energy,plantparts等，并解釋植物能量轉(zhuǎn)換的基本原理。

-舉例說(shuō)明：使用PPT展示植物光合作用的圖解，結(jié)合教材中的例子，讓學(xué)生理解植物如何利用陽(yáng)光、水和二氧化碳產(chǎn)生能量。

-互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，每組討論一個(gè)關(guān)于植物生長(zhǎng)和能量轉(zhuǎn)換的問(wèn)題，如“植物在夜間是否能進(jìn)行光合作用？”并在班上分享討論成果。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生完成教材中的練習(xí)題，包括填空、選擇、匹配等，以鞏固對(duì)單元詞匯和語(yǔ)法的掌握。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生完成練習(xí)時(shí)，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)，并提供必要的幫助。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)植物能量轉(zhuǎn)換的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注環(huán)境保護(hù)。

-讓學(xué)生分享在本節(jié)課中的收獲和感受，教師給予積極的反饋和肯定。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，寫(xiě)一篇短文，描述一種植物的生長(zhǎng)過(guò)程和能量轉(zhuǎn)換的原理。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)的提交要求和截止時(shí)間，提醒學(xué)生按時(shí)完成。

6.課堂延伸（約10分鐘，可選）

-若時(shí)間允許，可以安排一個(gè)簡(jiǎn)單的植物觀察實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生動(dòng)手種植一顆種子，記錄其生長(zhǎng)過(guò)程，并寫(xiě)下觀察日記。

-或者在課堂上展示一些環(huán)保相關(guān)的視頻或資料，讓學(xué)生更加深刻地理解保護(hù)植物和環(huán)境的重要性。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)生能夠熟練掌握Unit6的核心詞匯，如photosynthesis,energy,plantparts等，并能夠在實(shí)際語(yǔ)境中正確使用這些詞匯。

2.學(xué)生理解了植物能量轉(zhuǎn)換的基本原理，能夠描述植物如何通過(guò)光合作用產(chǎn)生能量，并將其儲(chǔ)存在植物體內(nèi)。

3.學(xué)生通過(guò)互動(dòng)探究活動(dòng)，提高了合作學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力，能夠就植物生長(zhǎng)和能量轉(zhuǎn)換的話題進(jìn)行有意義的討論。

4.學(xué)生在鞏固練習(xí)中表現(xiàn)出了對(duì)單元語(yǔ)法點(diǎn)的掌握，能夠運(yùn)用所學(xué)的句型和結(jié)構(gòu)撰寫(xiě)關(guān)于植物的短文。

5.學(xué)生通過(guò)課堂延伸活動(dòng)，如種植植物和記錄生長(zhǎng)過(guò)程，增強(qiáng)了實(shí)踐操作能力，同時(shí)也加深了對(duì)植物生長(zhǎng)變化的理解。

6.學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)了環(huán)保意識(shí)，意識(shí)到植物對(duì)人類(lèi)生活的重要性，并在日常生活中表現(xiàn)出對(duì)環(huán)境保護(hù)的積極態(tài)度。

7.學(xué)生在完成作業(yè)時(shí)，能夠獨(dú)立思考并創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，體現(xiàn)了他們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。

8.學(xué)生在課堂總結(jié)中能夠主動(dòng)分享學(xué)習(xí)心得，展示出對(duì)單元內(nèi)容的深刻理解和吸收。

9.學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，克服了學(xué)習(xí)中的困難，提高了面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣和解決問(wèn)題的能力。

10.學(xué)生在學(xué)習(xí)后，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣得到了提升，自信心增強(qiáng)，為后續(xù)的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。七、教學(xué)反思與總結(jié)在這堂Unit6Thepowerofplants的教學(xué)中，我深刻體會(huì)到了教學(xué)過(guò)程中的成功與不足。以下是我對(duì)這次教學(xué)的一些反思和總結(jié)。

教學(xué)反思：

在設(shè)計(jì)課程時(shí)，我注重了激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度，通過(guò)實(shí)物展示和互動(dòng)討論，營(yíng)造了一個(gè)生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)植物的生長(zhǎng)過(guò)程和能量轉(zhuǎn)換非常感興趣，他們?cè)谟懻撝蟹e極參與，提出了很多有創(chuàng)意的想法。這一點(diǎn)讓我感到非常欣慰。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。在講解新知時(shí)，我可能過(guò)于注重理論的講解，而沒(méi)有足夠的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作和體驗(yàn)。這導(dǎo)致部分學(xué)生在理解植物能量轉(zhuǎn)換的復(fù)雜過(guò)程中感到困惑。此外，在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在語(yǔ)法運(yùn)用上還存在困難，需要更多的個(gè)性化指導(dǎo)。

教學(xué)總結(jié)：

從整體來(lái)看，本節(jié)課的教學(xué)效果是積極的。學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握方面取得了明顯的進(jìn)步，他們能夠用英語(yǔ)描述植物的生長(zhǎng)過(guò)程，理解光合作用的基本原理，并在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和語(yǔ)法。在技能方面，學(xué)生的觀察和思考能力得到了鍛煉，他們學(xué)會(huì)了通過(guò)討論和實(shí)驗(yàn)來(lái)探究問(wèn)題。

同時(shí)，學(xué)生在情感態(tài)度上也取得了積極的轉(zhuǎn)變。他們對(duì)環(huán)境保護(hù)有了更深的認(rèn)識(shí)，意識(shí)到植物對(duì)人類(lèi)生活的重要性，并在日常生活中表現(xiàn)出更加關(guān)注環(huán)保的態(tài)度。

盡管如此，我也意識(shí)到了教學(xué)中存在的問(wèn)題。為了改進(jìn)這些問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中采取以下措施：

-在新知講解環(huán)節(jié)，我會(huì)更多地安排學(xué)生參與實(shí)際操作和體驗(yàn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察來(lái)加深對(duì)植物能量轉(zhuǎn)換的理解。

-我會(huì)提供更多的個(gè)性化指導(dǎo)，尤其是對(duì)語(yǔ)法掌握有困難的學(xué)生，通過(guò)一對(duì)一的輔導(dǎo)幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙。

-我會(huì)繼續(xù)探索更多的教學(xué)方法，如小組合作、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①單元主題理解

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：植物的生長(zhǎng)過(guò)程、光合作用、植物與能量的關(guān)系

-重點(diǎn)詞匯：photosynthesis,energy,plantparts(roots,stems,leaves)

-重點(diǎn)句型：Plantsusephotosynthesistoconvertlightintoenergy./Theleavesoftheplantabsorbsunlighttoproducefood.

②語(yǔ)法結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的引入

-重點(diǎn)詞匯：areused,isproduced,converts

-重點(diǎn)句型：Photosynthesisisusedbyplantstoproduceenergy./Sunlightisabsorbedbytheleavestoconvertcarbondioxideandwaterinto