全國(guó)人教版信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第四單元第12課三、《選取素材》說課稿設(shè)計(jì)

全國(guó)人教版信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第四單元第12課三、《選取素材》說課稿設(shè)計(jì)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：全國(guó)人教版信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第四單元第12課《選取素材》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：[具體日期][具體時(shí)間]

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)如何在信息技術(shù)中選取素材，通過了解和掌握素材的選取原則和方法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息資源的敏感度和篩選能力，為后續(xù)的信息加工和處理打下基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容與教材緊密相連，旨在讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)選取適合的素材。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。通過選取素材的過程，學(xué)生將提升信息獲取、篩選和評(píng)價(jià)的能力，增強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用意識(shí)。同時(shí)，在素材選取的實(shí)踐中，學(xué)生將學(xué)會(huì)創(chuàng)造性思維，發(fā)展問題解決和決策能力，為成為未來數(shù)字化社會(huì)中的信息主人奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①理解素材選取的基本原則和方法。

②掌握使用信息技術(shù)工具進(jìn)行素材的搜索、下載和整理。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①素材篩選過程中如何準(zhǔn)確判斷素材的適用性和版權(quán)問題。

②在眾多信息源中快速有效地定位到高質(zhì)量的素材資源。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源

-計(jì)算機(jī)教室

-投影儀

-白板

-學(xué)生用計(jì)算機(jī)

2.課程平臺(tái)

-學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息技術(shù)課程管理系統(tǒng)

3.信息化資源

-教材配套素材庫(kù)

-網(wǎng)絡(luò)素材庫(kù)（版權(quán)合法的）

-軟件教程

4.教學(xué)手段

-多媒體教學(xué)

-小組討論

-實(shí)踐操作指導(dǎo)

-互動(dòng)問答教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何利用信息技術(shù)進(jìn)行信息檢索，那么大家是否遇到過在眾多信息中難以找到適合自己需要的素材的問題呢？今天我們將學(xué)習(xí)如何選取合適的素材，這節(jié)課的主題是《選取素材》。首先，我們來討論一下素材選取的重要性。

2.素材選取的重要性

（1）引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么在進(jìn)行信息技術(shù)作品創(chuàng)作時(shí)，素材的選擇非常重要？

（2）學(xué)生回答后，教師總結(jié)：素材選取恰當(dāng)，可以使作品更具表現(xiàn)力，更好地傳達(dá)信息；選取不當(dāng)，則可能使作品失去吸引力，影響信息的傳達(dá)。

3.素材選取原則與方法

（1）介紹素材選取的基本原則：相關(guān)性、準(zhǔn)確性、創(chuàng)新性、實(shí)用性。

（2）講解素材選取的方法：搜索、篩選、評(píng)估、下載、整理。

4.實(shí)踐操作

（1）分組討論：根據(jù)素材選取原則，討論如何從網(wǎng)絡(luò)中找到合適的素材。

（2）學(xué)生實(shí)踐：使用計(jì)算機(jī)教室的設(shè)備，按照討論的結(jié)果進(jìn)行素材搜索和選取。

（3）教師巡回指導(dǎo)：解答學(xué)生在操作過程中遇到的問題，給予個(gè)別指導(dǎo)。

5.素材篩選與評(píng)估

（1）引導(dǎo)學(xué)生思考：如何判斷素材的適用性和版權(quán)問題？

（2）學(xué)生回答后，教師總結(jié)：在篩選素材時(shí)，要關(guān)注素材的來源、版權(quán)、質(zhì)量等方面。

6.作品創(chuàng)作

（1）講解如何將選取的素材應(yīng)用到信息技術(shù)作品中。

（2）學(xué)生實(shí)踐：根據(jù)已選取的素材，創(chuàng)作一個(gè)簡(jiǎn)單的信息技術(shù)作品。

（3）教師巡回指導(dǎo)：解答學(xué)生在創(chuàng)作過程中遇到的問題，給予個(gè)別指導(dǎo)。

7.作品展示與評(píng)價(jià)

（1）學(xué)生展示自己的作品，分享選取素材的過程和心得。

（2）學(xué)生互評(píng)：評(píng)價(jià)他人作品的素材選取是否合適，提出意見和建議。

（3）教師總結(jié)：對(duì)學(xué)生的作品和評(píng)價(jià)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)素材選取的重要性。

8.課堂小結(jié)

同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何選取合適的素材。通過素材的搜索、篩選、評(píng)估和下載，我們可以更好地創(chuàng)作出具有表現(xiàn)力和吸引力的信息技術(shù)作品。希望大家在今后的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中，能夠運(yùn)用今天所學(xué)的知識(shí)，選取到合適的素材，為作品增色添彩。

9.課后作業(yè)

（1）整理本節(jié)課所學(xué)的素材選取原則和方法。

（2）嘗試選取素材，創(chuàng)作一個(gè)信息技術(shù)作品，下節(jié)課展示。

（3）思考：如何將素材選取應(yīng)用到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中？教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）素材庫(kù)資源：介紹國(guó)內(nèi)外知名的素材庫(kù)，如站酷、花瓣網(wǎng)、千圖網(wǎng)等，這些平臺(tái)提供了大量的設(shè)計(jì)素材、圖片、圖標(biāo)等資源，可供學(xué)生進(jìn)行素材的選取和參考。

（2）軟件教程：推薦一些優(yōu)質(zhì)的信息技術(shù)軟件教程，如Photoshop、Illustrator、Premiere等軟件的官方教程或?qū)I(yè)教程，幫助學(xué)生掌握更多素材處理和創(chuàng)作技巧。

（3）信息技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)：介紹當(dāng)前信息技術(shù)領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)，如人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等，讓學(xué)生了解素材選取在現(xiàn)實(shí)應(yīng)用中的重要性。

（4）創(chuàng)意設(shè)計(jì)案例：分享一些優(yōu)秀的創(chuàng)意設(shè)計(jì)案例，讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)如何巧妙地運(yùn)用素材，提升作品的表現(xiàn)力。

2.拓展建議：

（1）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注素材庫(kù)資源，學(xué)會(huì)從中篩選和評(píng)估素材的適用性，提高素材選取能力。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)軟件教程，掌握更多素材處理和創(chuàng)作技巧，提升作品質(zhì)量。

（3）定期組織學(xué)生討論信息技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解素材選取在現(xiàn)實(shí)應(yīng)用中的地位和作用。

（4）組織學(xué)生參觀創(chuàng)意設(shè)計(jì)展覽或線上畫廊，從優(yōu)秀作品中汲取靈感，提高創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力。

（5）布置課后實(shí)踐任務(wù)，要求學(xué)生在限定時(shí)間內(nèi)，從素材庫(kù)中選取素材，創(chuàng)作一個(gè)信息技術(shù)作品，培養(yǎng)實(shí)際操作能力。

（6）鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)，將素材選取原則和方法應(yīng)用到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中，如語(yǔ)文、美術(shù)、歷史等。

（7）開展小組合作活動(dòng)，讓學(xué)生在合作過程中互相學(xué)習(xí)、交流素材選取心得，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（8）定期組織學(xué)生進(jìn)行作品展示和評(píng)價(jià)，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷反思和改進(jìn)，提升素材選取和創(chuàng)作能力。教學(xué)反思與總結(jié)回顧這節(jié)課《選取素材》的教學(xué)過程，我深感教學(xué)實(shí)踐中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)都是寶貴的財(cái)富。以下是我對(duì)本次教學(xué)的反思與總結(jié)。

1.教學(xué)反思

在教學(xué)方法上，我嘗試采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在討論和實(shí)踐操作中掌握素材選取的技能。但我也發(fā)現(xiàn)，由于時(shí)間有限，學(xué)生在實(shí)踐環(huán)節(jié)的個(gè)別指導(dǎo)不足，部分學(xué)生對(duì)于素材選取的深入理解仍有待提高。此外，我在課堂互動(dòng)中可能過于注重個(gè)別學(xué)生的表現(xiàn)，而忽視了其他學(xué)生的參與度。

在策略上，我注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，通過提問和小組討論激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但我也意識(shí)到，對(duì)于一些基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，這種開放性的教學(xué)方法可能會(huì)使他們感到困惑，需要更多針對(duì)性的輔導(dǎo)。

在管理方面，課堂秩序總體良好，但我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在實(shí)踐環(huán)節(jié)容易分心，未來我將更加關(guān)注學(xué)生的課堂行為，確保每個(gè)學(xué)生都能專注于學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)總結(jié)

從教學(xué)效果來看，學(xué)生們對(duì)素材選取的基本原則和方法有了初步的認(rèn)識(shí)，能夠獨(dú)立完成素材的搜索和篩選。在作品創(chuàng)作環(huán)節(jié)，學(xué)生們展現(xiàn)出了較高的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力，創(chuàng)作出了有特色的作品。學(xué)生在情感態(tài)度上也有了明顯的提升，對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣更加濃厚。

然而，教學(xué)過程中也暴露出一些問題。首先，個(gè)別學(xué)生對(duì)素材的評(píng)估和版權(quán)問題認(rèn)識(shí)不足，未來我將在教學(xué)中加強(qiáng)這方面的教育。其次，課堂互動(dòng)中，部分學(xué)生的參與度不高，我計(jì)劃在下一節(jié)課中調(diào)整教學(xué)方法，增加更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度。

針對(duì)存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

-加強(qiáng)課堂互動(dòng)，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與討論和實(shí)踐。

-對(duì)于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，提供更多的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們跟上教學(xué)進(jìn)度。

-在實(shí)踐環(huán)節(jié)，增加教師的巡回指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠正確理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

-強(qiáng)化素材評(píng)估和版權(quán)意識(shí)的教育，讓學(xué)生明白合法使用素材的重要性。

-調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，確保每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配更加合理，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐操作。內(nèi)容邏輯關(guān)系①素材選取的重要性

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：素材選取的